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品三國讀后感

時(shí)間:2021-01-27 16:41:41 讀后感 我要投稿

品三國讀后感八篇

  【篇一:《品三國》讀后感】

品三國讀后感八篇

  羅貫中的《三國演義》我看過了兩遍,最近我又細(xì)細(xì)閱讀了易中天寫的《品三國》,有了更深的感觸。

  《品三國》按時(shí)間先后順序依次介紹了發(fā)生在曹操、劉備、諸葛亮、孫權(quán)身邊的一系列故事?催^這本書后,我腦海中三國時(shí)期那些主要人物的形象逐漸豐滿了起來。在眾多人物中,給我印象最深的是曹操。

  之所以這樣說,是因?yàn)闀械牟懿倥c我以前在《三國演義》中了解到的曹操有了很大的不同。

  《三國演義》中的曹操是個(gè)心狠手辣、為達(dá)到目的而不擇手段的梟雄,是個(gè)純粹的反面人物。最典型的是曹操在逃亡途中,路過朋友呂伯奢家,朋友好心磨刀殺豬來招待他,曹操卻起了疑心,沒有弄清真相,就把呂伯奢一家老少全部殺光。在知道自己錯(cuò)殺了朋友一家時(shí),曹操竟然厚顏無恥地說:寧教天下人負(fù)我,休教我負(fù)天下人。這樣的例子在曹操的政治生涯中舉不勝舉,足以看出他是個(gè)真正的小人。

  易中天老師則認(rèn)為曹操固然有小人的一面。如他因?yàn)樵S攸得罪了自己,不顧許攸曾是他的恩人,毫不猶豫地殺了他;荀彧原是曹操的大功臣,卻因?yàn)榉磳Σ懿俚哪承┡e措,也被殺掉了。但曹操也有兒女情長、寬宏大量的一面。對一些惡毒攻擊他的人,背叛了他的朋友,也都屢屢放過。比如魏種,雖然倒戈跟隨了張邈,后來被抓住后,曹操仍留了他的性命。還有陳宮,本是曹的好朋友,后來反叛跟隨了呂布,被曹操逮住后,死也不投降,曹操無奈之下只好殺掉。但在陳宮死后不久,曹操不但幫他嫁了女兒,還贍養(yǎng)了他的母親。

  可以說,《三國演義》為了樹立一個(gè)藝術(shù)形象,不惜筆墨,添加了許多情節(jié),把曹操壞的一面充分表露出來了,呈現(xiàn)給讀者一個(gè)完全的反面人物。《品三國》則客觀、公正、全面地介紹了曹操,寫出了他的全部性格特點(diǎn)和他所取得的豐功偉績。我還通過上網(wǎng)了解到,曹操不但是一個(gè)偉大的政治家、軍事家,還是一個(gè)杰出的文學(xué)家,F(xiàn)在還廣為傳唱的“對酒當(dāng)歌,人生幾何?何以解憂,唯有杜康!本统鲎圆懿俚摹抖谈栊小贰

  由此看來,只憑一個(gè)方面就給人下定論是很片面的,每個(gè)人都會(huì)有美、善的一面,也會(huì)有丑、惡的一面。想要了解一個(gè)人,就應(yīng)該全面地去解讀他,這大概就是我讀了《品三國》后的一點(diǎn)感想吧。

  【篇二:易中天品三國讀后感】

  三國,是一曲英雄的贊歌

  看了易中天先生的《品三國》后,我對三國中的英雄有了新的認(rèn)識(shí)。

  就說曹操吧!以前,我對曹操的印象是殘忍、涼血、奸詐、霸道、大膽又有智慧的“奸雄”,是一個(gè)十足的“國賊”,其霸道和殘忍程度,足以和狼戾賊忍、暴虐不仁的董卓相媲美。他挾天子以令諸侯,充分的體現(xiàn)出了他的大膽;荀是曹操的頭號(hào)謀士,想出過很多計(jì)謀,幫曹操打了不少勝仗,和曹操出生入死,后來因?yàn)榉磳Σ懿俨恢矣跐h室的行為而被賜死,這足以說明曹操是一個(gè)忘恩負(fù)義、涼血和殘忍的人;建安第十六年,曹操討伐西涼馬超,用離間計(jì)使馬超內(nèi)部起了內(nèi)杠,害的韓遂的手臂都被馬超砍掉了,這不就說明了曹操是一個(gè)奸詐又有智慧的人嗎?

  但看了《品三國》之后,我對曹操的印象有了大大的改觀,他幽默,他豁達(dá),它灑脫,他不拘小節(jié)、率真風(fēng)趣,《品三國》中說:曹操他常常穿薄綢做的衣裳,帶著一頂絲綢做的便帽去會(huì)見賓客,想說什么就說什么,沒有什么顧忌,有時(shí)說到高興出,便笑彎了腰,一頭埋在桌子上的杯盤里,弄得帽子上都是湯湯水水,我們可以從這里看出曹操的不拘小節(jié),率真風(fēng)趣,在他征討馬超、韓遂時(shí),和韓遂在戰(zhàn)場上約見,韓遂的士兵都爭先恐后的看曹操,曹操便大聲說:“你們是想看曹操吧?我和你們一樣,也是個(gè)人,沒有四只眼睛兩張嘴,只不過多了點(diǎn)智慧!”這話說的很實(shí)在,也很可愛,體現(xiàn)出了他的幽默、豁達(dá)、灑脫。

  我對三國里人物的重新認(rèn)識(shí)還有很多,心中對他們的影響也有大大的改觀,三國,這真是一曲英雄的贊歌!

  【篇三:《品三國》讀后感作文】

  空閑之余,久聞易中天之《品三國》一書。閱之,作者用現(xiàn)代的眼光解讀三國的歷史,且讓我對三國這段歷史更加產(chǎn)生了興趣。

  易老師用通俗幽默的詞語,認(rèn)真的歷史態(tài)度,公正的對每個(gè)歷史人物的解析。使我明白了真正歷史上的三國,也使我對三國中的歷史人物有了新的了解,三國里面最讓我感興趣的就是曹操。

  在看之前曹操給我的印象就是一個(gè)冷酷奸詐的歷史形象,當(dāng)然也是受了小說的原因,看了之后使我對真正歷史上的曹操有了更加深刻的了解,當(dāng)然曹操最讓我佩服得是他的用人才能。放眼當(dāng)今社會(huì)的大小企業(yè),在用人方面是一個(gè)很重要的一關(guān),這就是為什么人力資源是那么的重要,如果一個(gè)企業(yè)不會(huì)用人的話,那么這個(gè)企業(yè)將是一個(gè)失敗走向滅亡的企業(yè),同時(shí)也在告訴我們什么是人才?如何去發(fā)掘人才,保證人才能夠?yàn)槲宜,能夠死心塌地的為企業(yè)著想,曹操的前期為什么會(huì)那么快的迅速壯大,就是因?yàn)椴懿倌軌虬l(fā)現(xiàn)人才,并尊重人才,能夠讓這些人發(fā)揮他們的才能,給他們施展自己才華的平臺(tái),能夠采納好的建議為自己所用,而且賞罰分明,這些成就了曹操身邊不缺少有才干的謀士為他出謀劃策,并死心塌地的跟隨曹操,一個(gè)企業(yè)是一樣的,靠什么壯大,靠的是人才,如果一個(gè)企業(yè)不能夠做到人才為我所用,不能夠吸引人才,留不住人才,那么這個(gè)企業(yè)將是一個(gè)失敗的企業(yè)。無論在什么時(shí)代人才是多么的重要,一個(gè)真正的人才可以使企業(yè)迅速的發(fā)展并壯大起來,一個(gè)企業(yè)如果想做到這幾點(diǎn)那么就要在文化上、制度上、管理上表現(xiàn)出整體的形象,首先一點(diǎn)就是要讓員工信服,靠什么讓員工信服,不只是單靠的工資,最重要的是企業(yè)的信譽(yù)和企業(yè)的發(fā)展?jié)摿,有沒有自己真正的一套企業(yè)文化,有沒有好的管理制度,要做到人為我所用,就首先要管好人,要讓員工信服,要讓員工真正的看到企業(yè)的發(fā)展?jié)摿,而不是意味的唱高調(diào)子,這樣只能是一時(shí)的效果,但帶來的后果是十分嚴(yán)重的,因?yàn)橹苯佑绊懥似髽I(yè)在員工心目的形象,企業(yè)靠什么傳播,靠什么吸引人才,靠的是實(shí)力以及信譽(yù),如果你在員工的心中把這兩樣都給毀了,還談什么企業(yè)文化,還談什么發(fā)展,一切都是空的。

  【篇四:讀《品三國》有感】

  每當(dāng)拿起了《品三國》這一本書的時(shí)候。我就仿佛回到了那硝煙四起的年代了。三國爭鋒,三分天下。蜀漢占人和,北魏占天時(shí),東吳占地利,誰也不肯讓誰。我在這本書更是佩服諸葛亮的機(jī)智,關(guān)羽的萬夫當(dāng)之勇,劉備的仁義……

  這本書告訴了我做人不能太大意,驕傲。這在三國中不止出現(xiàn)了一次。官渡之戰(zhàn),袁紹七十萬大軍,而曹操只有不足十萬人馬。但這場卻是曹操的不足十萬人馬勝利了。還有著名的赤壁之戰(zhàn),曹操八十萬大軍卻讓東吳三萬人馬丟盔棄甲。還有劉備的復(fù)仇之戰(zhàn),劉備不接受東吳的和好,最終還是一樣的結(jié)果,劉備八十萬大軍又被陸遜燒得片甲不留,最后連劉備也氣絕白帝城。這場戰(zhàn)斗最可惜了,劉備有諸葛亮,還有三員虎將:趙云、黃忠、馬超?蓜涮鈿庥檬铝耍不聽諸葛亮的勸告,結(jié)果損兵折將還搭了自己的性命。

  我喜歡讀《三國演義》,我喜歡讀《三國演義》中的人們斗智斗勇。《三國演義》還告訴了我們處事要忍耐,不能太激動(dòng)。諸葛亮向魏軍挑戰(zhàn),可是魏軍閉門不應(yīng)。結(jié)果諸葛亮因?yàn)檫^度操勞,病死于五丈原。

  而魏軍保住了城池,最后收復(fù)了天下。雖然最后讓司馬家族當(dāng)了皇帝,可是這也是歷史必然。

  一個(gè)不太近如人意的結(jié)局,幾分悲傷和惋惜。深得民心的劉備沒有贏,治國有方的曹操和富有英雄氣概孫權(quán)也沒有贏。誰也沒有贏,如果說得利最多的,那就因該是處于水深火熱的黎民吧。也許這是最好的結(jié)局吧,盡快結(jié)束這場戰(zhàn)爭吧。多少人在贊嘆赤壁之戰(zhàn)的壯闊,但又有多少人在惋惜這八十萬魏軍呢?恐怕沒有多少吧,戰(zhàn)爭的代價(jià)就是生命。

  我認(rèn)為大家都因去讀《品三國》,去聽聽易中天先生的別樣三國。如果一個(gè)人可以讀透《品三國》他辦事一定會(huì)成熟得多,周詳?shù)亩。讓我們回到?dāng)年,回到那一個(gè)群雄逐鹿的時(shí)代。

  【篇五:《品三國》讀后感】

  《品三國》的下冊終于看完了,感覺上有點(diǎn)像看《三國演義》,看到諸葛亮死就不再看下去了。這本《品三國》下冊,也是看了大部分就一直擱在那里,沒有看下去。因?yàn)閺男形奶攸c(diǎn)來看,大多數(shù)的章節(jié)都差不多,看完了上冊之中的精華,剩下的也就不太感興趣了。

  不過,幸虧自己耐下性子把下冊都讀完了,不然自己會(huì)感到后悔了。書中最后幾章是圍繞孫吳在講三國主要人物和三國歷史的興衰、成敗。把人物的命運(yùn)放在了人物的背景和歷史潮流、階級(jí)斗爭的大環(huán)境之中來審視,這種歷史的研究還是很有東西可以寫的。

  在我看來,整冊書中對三國的人物和歷史事件的分析,最終是為了分析三國歸晉的深層次原因。易中天以一種“跳出三國看三國”的眼光來品歸晉的原因,一針見血地指出士族統(tǒng)治中國在當(dāng)時(shí)是歷史的選擇。對三國內(nèi)部的統(tǒng)治集團(tuán)和士族的矛盾作了深入分析,的確有他的獨(dú)特見解,到底“教授”的帽子不是隨便哪個(gè)人可以戴的。平心靜氣看完這本書的時(shí)候,回過頭來想想,自己還是能學(xué)到不少知識(shí)的,對三國歷史和文學(xué)有了比較感性的認(rèn)識(shí),對其中的人物也有了新的看法。這是一本值得去讀的書。

  就在快看完書的時(shí)候,我心里突然想到,這本書可以作為歷史教材和政治教材的補(bǔ)充,完全可以豐富課堂教學(xué)的內(nèi)容。易中天在寫這本書之前,肯定是做了很充分的案頭準(zhǔn)備工作的,書中大量的引用古今三國的正史、野史以及各類評(píng)注、評(píng)論文章,這不能不說是易中天做學(xué)問、做人認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度。從教師的角度去看,易中天可以做到“教學(xué)五認(rèn)真”,起碼備課是充分和認(rèn)真的,這一點(diǎn)我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。

  民間自古就有“老不看三國,少不看水滸”之說。三國里頭充滿了政治、權(quán)術(shù)、計(jì)謀,看了多少對人會(huì)有負(fù)面影響!镀啡龂纷匀焕@不開這些,而且點(diǎn)評(píng)得比較到位,書中有好多這樣的地方,比如對待名士的處理方法、處理和士族矛盾的策略,曹操、孫權(quán)和劉備的用人等等的比較、評(píng)價(jià)都讓人眼前一亮,簡單的幾句話,卻說得很明確到位。那些有權(quán)的大大小小

  的官員們看了,一定也會(huì)有不少啟發(fā),對怎樣做好官,用好權(quán)還是有幫助的。

  三國,是中國歷史中的短小一頁,卻成為經(jīng)久不衰的話題被后世不斷談?wù),從民間故事到羅貫中的《三國演義》,再到現(xiàn)今的各種現(xiàn)代媒體沖擊。中國人喜歡講故事、聽故事、論故事,這必將帶動(dòng)“三國熱”一直“熱”下去。

  中國有著悠久的歷史,光靠歷史課堂來承擔(dān)中國歷史學(xué)習(xí)的任務(wù),實(shí)在是太單調(diào)無趣了。我們可以“戲說清史”,也可以“品三國”,在不斷地熟悉了解的過程中,中國歷史就這樣留在了我們的心中。

  【篇六:品三國讀后感】

  剛剛翻開《品三國》,就被它開場白——大江東去的第一段話吸引住了:這是一個(gè)英雄輩出的時(shí)代,這是一段撲朔迷離的歷史,這是一些引人入勝的故事,這是一個(gè)津津樂道的話題——三國,究竟應(yīng)該是怎樣的面目呢如此神秘的話語,不禁想讓我揭開《三國》的面紗。

  易老師用通俗幽默的詞語,認(rèn)真的歷史態(tài)度,公正的對每個(gè)歷史人物的解析。使我明白了真正歷史上的三國,也使我對三國中的歷史人物有了新的了解,雖然曾經(jīng)我并沒有看過三國演義這本書,只是看過三國演義電視劇,也沒有看全,只能說對三國有一個(gè)大概的了解,知道一些耳熟能詳?shù)娜宋镆约笆录,具體到人物和事件的本身就更加的模糊了,但是我很喜歡易老師《品三國》這本書的講解風(fēng)格。

  當(dāng)然三國里面最讓我感興趣的就是這幾位重要的人物,曹操,劉備,諸葛亮,孫權(quán),關(guān)羽,張飛,呂布,趙子龍,周瑜,魯肅,當(dāng)然這幾個(gè)人物當(dāng)中我最欣賞的有曹操,孫權(quán),周瑜,諸葛亮,最讓我感興趣的事件是赤壁之戰(zhàn),首先是曹操,在看之前曹操給我的印象就是一個(gè)冷酷奸詐的'歷史形象,當(dāng)然也是受了小說的原因,看了之后使我對真正歷史上的曹操有了更加深刻的了解,當(dāng)然曹操最讓我佩服得是他的用人才能,放眼當(dāng)今社會(huì)的大小企業(yè),在用人方面是一個(gè)很重要的一關(guān),這就是為什么人力資源是那么的重要,如果一個(gè)單位不會(huì)用人的話,那么這個(gè)單位將會(huì)是一個(gè)失敗走向滅亡的。

  同時(shí)也在告訴我們什么是人才如何去發(fā)掘人才,保證人才能夠?yàn)槲宜,能夠死心塌地的為企業(yè)著想,曹操的前期為什么會(huì)那么快的迅速壯大,就是因?yàn)椴懿倌軌虬l(fā)現(xiàn)人才,并尊重人才,能夠讓這些人發(fā)揮他們的才能,給他們施展自己才華的平臺(tái),能夠采納好的建議為自己所用,而且賞罰分明,這些成就了曹操身邊不缺少有才干的謀士為他出謀劃策,并死心塌地的跟隨曹操,一個(gè)企業(yè)是一樣的,靠什么壯大,靠的人,說白了企業(yè)是辦事的不是辦人的,如果一個(gè)企業(yè)不能夠做到人才為我所用,不能夠吸引人才,留不住人才那么這個(gè)企業(yè)將是一個(gè)失敗的企業(yè),劉備為了諸葛亮這樣小他十歲的人才,能夠屈身三顧茅廬,可見無論是在什么時(shí)代人才是多么的重要,一個(gè)真正的人才可以使企業(yè)迅速的發(fā)展并壯大起來,一個(gè)企業(yè)如果想做到這幾點(diǎn)那么就要在文化上制度上管理上表現(xiàn)出整體的形象,首先一點(diǎn)就是要讓員工信服,靠什么讓員工信服,不只是單靠的工資,最重要的是企業(yè)的信譽(yù)和企業(yè)的發(fā)展?jié)摿Γ袥]有自己真正的一套企業(yè)文化,有沒有好的管理制度,要做到人為我所用,就首先要管好人,要讓員工信服,要讓員工真正的看到企業(yè)的發(fā)展?jié)摿Γ皇且馕兜恼f意味的唱高調(diào)子,這樣只能是一時(shí)的效果,但帶來的后果是十分的嚴(yán)重的,因?yàn)橹苯佑绊懥似髽I(yè)在員工心目的形象,企業(yè)靠什么傳播,靠什么吸引人才,靠的是實(shí)力以及信譽(yù),如果你在員工的心中就把這兩樣給毀了,還談什么企業(yè)文化,還談什么發(fā)展,一切都是空的,通過讀《品三國》一書,使我明白了什么是“用人之道”!也使我明白曹操為什么能夠一步步的走向強(qiáng)大!還有一個(gè)人使我很欣賞的,那就是諸葛亮,諸葛亮是一個(gè)軍事家,政治家,也是一個(gè)杰出的外交家,但我欣賞諸葛亮的外交才能,策劃才能,就拿赤壁之戰(zhàn)來說,曹操大軍就要滅劉備,劉備無處可去,只能聯(lián)合孫權(quán)共同抗曹,但是劉備剛被曹操打敗,首先氣質(zhì)上就低人一等,諸葛亮作為劉備最器重的人才,自薦去東吳聯(lián)合孫權(quán)共同抗曹,也使諸葛亮初出茅廬為劉備作的第一件大事,可以說是做的相當(dāng)漂亮,充分的展示了諸葛亮外交才能以及策劃能力,但謀事在人,成事在天,其中魯肅,周瑜,也起了很重要的作用,當(dāng)然也有曹操本身的失誤,但諸葛亮把自己該做的事情,做到了,而且做得很漂亮,干脆利落,這是我十分欣賞也是十分值得我去學(xué)習(xí)的。

  通過讀易老師的《品三國》一書,不但使我明白了三國這段悠久的歷史,更重要的是讓我學(xué)到了如何做人,在現(xiàn)代社會(huì)中我應(yīng)該如何給自己策劃,如何成為一個(gè)成功的人,如何使自己成為真正有用的人,使自己在當(dāng)今社會(huì)中,在自己的事業(yè)中,在自己的職業(yè)生涯中立于不敗之地!做一名堂堂正正的男子漢!我謝謝易老師帶我的這些寶貴的財(cái)富!作文

  【篇七:易中天品三國讀后感】

  話說天下大事,分久必合,合久必分……

  歷史為我們帶來了一段精彩紛呈而久久令人難以忘懷的時(shí)代---三國,這里有天下紛爭,群雄并起,有英雄豪杰,君主謀士,有文韜武略,氣貫長虹,有兒女情長,肝膽相照。三國給一代又一代人以英雄的豪邁,每當(dāng)我們看到趙云單騎救主,諸葛亮火攻赤壁,張飛在長坂坡那聲驚天一吼,在我們內(nèi)心升騰的是無限的敬佩與正義感,我們從三國中看到了戰(zhàn)爭,看到了俠客,看到了謀士,我們成醉于其中……但是,我們不曾思考,也不曾問自己:“歷史為什么會(huì)如此發(fā)展?諸葛亮為什么要選擇劉備?袁術(shù)為什么最后會(huì)餓死于長亭?三國在帶給我們驚喜的同時(shí),也帶來了諸多疑問……

  然而,一位學(xué)者跳了出來,他用現(xiàn)代的眼光為我們解讀了三國的歷史,雖然不一定正確,但他仍被廣大民眾所接受和歡迎,他使更多的人對三國這段歷史產(chǎn)生了興趣,也是更多的人對中國的歷史和文化產(chǎn)生了一種新的理解角度,許多人恍然大悟:原來歷史也可以這樣讀!這個(gè)人就是易中天,而他作品名為《品三國》。

  從此,三國不再只為史學(xué)家和軍事家所津津樂道,更成為老百姓茶余飯后的話題,《品三國》也在某些方面讓讀者看到了三國正是的一面。許多人認(rèn)識(shí)三國都是通過羅貫中的《三國演義》,然而《三國演義》畢竟是小說,有它的虛幻和不正是的一面,而真正的三國史要追溯到陳壽《三國志》,而《品三國》最出色的一點(diǎn)是大量引用了三國志的文字,也就是大量引用了史實(shí),而這些文字是我們這些只讀過《三國演義》的讀者需要去了解的,就比如周瑜,《三國演義》被諸葛亮活活氣死得他在歷史中卻是一個(gè)擁有英俊相貌和大度胸懷的人。許多人都知道空城計(jì),讀者們都為諸葛亮的膽識(shí)所折服,但誰又能想到,這或許是司馬懿故意不攻入城中以維持司馬家族地位的一著妙棋……于是,眾多熱門話題再次被放到臺(tái)面上被人們熱烈討論著,品味著。

  《品三國》不僅深入老百姓,而且引起了社會(huì)各界的關(guān)注,特別是各公司的老板,CEO,以及那些想做一番事業(yè)的人也紛紛參看。繼三十六計(jì),孫子兵法后,有一部歷史名著將被商家寫進(jìn)公司必讀書目。據(jù)些例子,在曹操事業(yè)剛起步時(shí),他的用人策略和處理人際關(guān)系的方法就值得我們?nèi)ソ梃b和思考。曹操提出了如下政策:1名至實(shí)歸,更重實(shí)際。2德才兼?zhèn),唯才是舉,3重用清官,不避小貪4……這些政策時(shí)隔2000年仍未許多專業(yè)人士所采用,《品三國》讓我們認(rèn)識(shí)到三國時(shí)期的歷史價(jià)值。

  在各界人士關(guān)注《品三國》的同時(shí),我們也聽到了不同的聲音,說這純粹是學(xué)者明星的效應(yīng),但我認(rèn)為《品三國》在演繹著一個(gè)文化普及的角色,不求每個(gè)人都參透真理,只希望每個(gè)人都能讀一點(diǎn)真理,從這一點(diǎn)來看,《品三國》做出的貢獻(xiàn)還是相當(dāng)大的。

  紛紛世事無窮盡,天數(shù)茫茫不可逃。

  鼎足三分已成夢,后人憑吊空牢騷。

  這段話作為《三國演義》結(jié)尾再適合不過了,而現(xiàn)在我們又擁有了《品三國》去延續(xù)三國的精彩,三國的璀璨,三國的傳奇……

  紛紛擾擾千百年以后,一切又從頭……

  【篇八:《品三國》讀后感】

  易中天是廈門大學(xué)的教授,這本《品三國》是他在百家講壇講三國的講義基礎(chǔ)上修改而成。

  《品三國》語句幽默,雅語、俗語并用,且一語中的,可見作者的語言駕馭能力非常之強(qiáng),另外,本書旁征博引,可見作者的確知識(shí)淵博,對三國之歷史、文學(xué)爛熟于心。這本書讓我對《三國演義》及《三國志》的興趣更加濃厚,特別是《三國志》,作者多處引用其中的語句來證明史實(shí),我很想讀一讀。

  讀完一本書,總想歸納一下它所給我的啟示。這本書有幾點(diǎn)給我印象比較深:

  一、三國歷史從何說起:無論是《三國志》還是《三國演義》,差不多都會(huì)從董卓之亂或更早一點(diǎn)說起。作者認(rèn)為,因?yàn)椴、劉、孫三大勢力獲三大集團(tuán),是在東漢末年的軍閥混戰(zhàn)中發(fā)展壯大起來的,三足鼎立的局面也早在他們建國之前就已基本形成。因此,三國,通常是指從漢獻(xiàn)帝初平元年(公元190年)到晉武帝太康元年(公元280年)共九十年的這段歷史。

  二、讀三國應(yīng)該讀哪些書:作者認(rèn)為,任何歷史事件或人物都有三種形象,即歷史形象、文學(xué)形象、民間形象。首先要弄清楚歷史形象,須讀正史,比較靠得住的是《三國志》,作者陳壽,四川人,西晉統(tǒng)一后五年就完成了《三國志》,時(shí)間隔得短,治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)。另外,可參考距之一百三十年生活在南朝劉宋時(shí)代的裴松之為其所作的注。裴是山西聞喜縣人。了解文學(xué)形象自然讀《三國演義》,而民間形象,便須考察民俗了。比如屠宰業(yè)奉張飛為祖師爺,編織業(yè)奉劉備為祖師爺,剃頭匠奉關(guān)羽為祖師爺,諸葛亮則神機(jī)妙算,未卜先知,曹操乃白臉奸臣一個(gè)。與《三國演義》有相似之處。

  三、《品三國》對歷史人物的評(píng)論:作者雖講的是自己眼中的三國,屬一家之言,然而盡量尊重史實(shí),還歷史以本來面目,對歷史人物的評(píng)價(jià)盡量客觀。對曹操,作者同意“治世之能臣,亂世之奸雄”這一觀點(diǎn),認(rèn)為曹操的確是一個(gè)偉大的政治家、軍事家、文學(xué)家,此外,又是一個(gè)兒女情長之人,臨終前安排后事,“留連妾婦,分香賣屨”,還寬宏大量,能夠?qū)捤”撑堰^他的魏種、畢諶以及寫檄文辱罵他的陳琳,但同時(shí)又是一個(gè)斤斤計(jì)較、有仇必報(bào)之人,如殺大名士邊讓,謀士荀彧、婁圭等。他是歷史上性格最復(fù)雜、形象最多樣的人,他聰明透頂,又愚不可及;奸詐奸猾,又坦率真誠;豁達(dá)大度,又疑神疑鬼;寬宏大量,有心胸狹隘!熬S大英雄能本色,是真名士自風(fēng)流”。對諸葛亮,作者并沒有否認(rèn)他是一代名相,足智多謀,是一個(gè)杰出的軍事家和政治家,但是,否定將其神話的做法。劉備并非只會(huì)逃跑和哭泣,誠英雄也,有英雄志、英雄氣、英雄魂,英雄義,只是長久以來,英雄無用武之地。魯肅更不是那種忠厚老實(shí)到迂腐無用之人,而是豪爽俠義、深得人心,且相當(dāng)有政治頭腦,為孫權(quán)制定戰(zhàn)略規(guī)劃,并且在締結(jié)孫劉聯(lián)盟中起到十分重要的作用。而周瑜也決不是那種小肚雞腸的人,而是“氣量頗大”、“雅量高致”,才貌雙全,氣質(zhì)高貴、氣度恢宏,瀟灑儒雅、風(fēng)流倜儻,人品好、修養(yǎng)高,會(huì)打仗,懂藝術(shù),尤其精通音樂。

  四、《品三國》對歷史事件的考證:《三國演義》作為歷史文學(xué),虛構(gòu)成分頗多,但這并不影響它的藝術(shù)價(jià)值,相反,這會(huì)增加藝術(shù)作品的感染力。但是,歷史畢竟是歷史,作者對《三國演義》中的“三顧茅廬”、“舌戰(zhàn)群儒”、“智激周瑜”、“龐統(tǒng)獻(xiàn)計(jì)”、“借東風(fēng)”以及后來的“空城計(jì)”、“三氣周瑜”等做了一定的考證和分析。

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