《繪本之力》讀后感
一個(gè)小孩是如何愛上閱讀的呢？松居直先生在他的文章《幼兒時(shí)期的繪本體驗(yàn)》中有這樣一段描述：
“媽媽給我讀，是為了哄我睡覺，所以是在被窩里讀的。母親是商人家的女主人，并沒有特別好的閱讀方法，可是對(duì)小孩子來說，是不錯(cuò)的講書人�！�
讓孩子愛上閱讀需要很高的技巧嗎？松居直先生告訴我們，首先是一個(gè)媽媽的初心，愛孩子的心；媽媽在他小的時(shí)候用故事哄他睡覺，對(duì)媽媽而言能早點(diǎn)入睡就好，他喜歡的地方，媽媽會(huì)反復(fù)讀很多遍，結(jié)果每次都是媽媽先睡著。
年幼的他喜歡聽媽媽讀故事書，更喜歡就這樣和媽媽依偎在一起的時(shí)間，聽故事書是唯一可以和媽媽單獨(dú)相處的時(shí)間，他非常珍惜；這是他對(duì)于閱讀最初的印象，媽媽的陪伴和愛、媽媽講的故事書。
愛才是催化一件事情的原動(dòng)力。
每一個(gè)媽媽有孩子之前都不懂得如何做媽媽，當(dāng)孩子一落地，看著一個(gè)可愛的小生命，自自然然就有了母愛，想要好好照顧他；冷了給他加衣，餓了給他喂奶，哭了會(huì)心疼，看到孩子笑了心里特別甜，每天抱不夠、親不夠，孩子一天天長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)叫爸爸媽媽了，表達(dá)的.渴望越來越強(qiáng)，這個(gè)時(shí)候媽媽就會(huì)給孩子買簡(jiǎn)單的繪本故事，讀給孩子聽。
為他提供一些精神糧食，讓他在故事中體驗(yàn)美麗、善良、熱情，也看到冷酷和殘忍，同時(shí)故事書告訴他什么是勇氣和冒險(xiǎn)，現(xiàn)實(shí)是多元的，父母的經(jīng)歷有限，但是故事書沒有局限，為孩子展現(xiàn)一個(gè)更豐富多彩的世界；
是媽媽引領(lǐng)孩子進(jìn)入故事書中奇妙的世界，是媽媽的愛為孩子的閱讀插上翅膀。
讓孩子愛上閱讀第二點(diǎn)是媽媽自己要享受閱讀。
在給孩子讀書的過程中，自己是不是快樂的？是不是比孩子更先被故事吸引，這樣你的熱情才能感染到孩子，他會(huì)收到一個(gè)信號(hào)：原來閱讀這么快樂，讀后感.這么有趣，我也要讀書。我給孩子讀了一年的書，因?yàn)闆]有技巧，就不買自己不會(huì)讀的書，開始的時(shí)候繪本、無(wú)字書都不買，買了大量的短篇童話，主要是給上小學(xué)的老大讀；一開始沒有任何期望，不知道他會(huì)不會(huì)愛上閱讀，自己先看了再說，萬(wàn)一他不喜歡看那就當(dāng)是給自己買的。
哈哈，反正小時(shí)候家庭條件不好從來沒看過童書，就當(dāng)是彌補(bǔ)那個(gè)時(shí)候的自己了，給他讀之前就先看了這些書，原來童書這么有趣，這么感人，活到30幾歲還是第一次認(rèn)真的看童書，經(jīng)常被感動(dòng)的熱淚盈眶，為作者的創(chuàng)意和想象力驚嘆！被里面一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單又深刻的故事吸引了，不禁感嘆原來我童心未泯，心里還住著一個(gè)小女孩呢！
當(dāng)我沉浸在閱讀的世界里，給孩子讀書時(shí)，并沒有想過讓他聽我讀，我讀我的書，他喜歡或不喜歡聽，我依然會(huì)讀，就像沒有聽眾一樣。
因?yàn)槲也皇墙趟喿x，是告訴他閱讀是這么美好，閱讀是這么幸福，閱讀是這么滿足，閱讀是這么享受，教他熱愛和渴望閱讀，而不是去閱讀。
現(xiàn)在的我又發(fā)現(xiàn)繪本是另一個(gè)新天地，這個(gè)天地里有故事、有圖畫、有歌聲、有愛、有親情、有友情、有信仰、有智慧、有所有可以“留在靈魂里的”生命教育。
對(duì)于閱讀這件事來說，還有什么比愛、快樂和幸福更重要的呢？
閱讀習(xí)慣？那不過是副產(chǎn)品。
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