《從百草園到三味書(shū)屋》的讀后感3篇
《從百草園到三味書(shū)屋》沒(méi)有過(guò)多地修飾，反而很簡(jiǎn)潔卻又表達(dá)的很清楚，這篇文章，真的令我受益終生。下面由小編為您整理出的《從百草園到三味書(shū)屋》的讀后感，一起來(lái)看看吧。
《從百草園到三味書(shū)屋》的讀后感1
《從百草園到三味書(shū)屋》是魯迅先生《故鄉(xiāng)》里其中一篇散文。此篇散文寫(xiě)于1953年9月18日，當(dāng)時(shí)魯迅先生正在廈門(mén)大學(xué)任教。正值暑假，學(xué)生還沒(méi)有開(kāi)學(xué)，魯迅先生回憶起少年往事。
全文可分為兩部分：第一部分主要記敘百草園的生活；第二部分主要記敘三味書(shū)屋的生活。在記敘百草園的有趣生活過(guò)程中，還插敘了美女蛇的故事，用于映襯百草園那些講神話般的色彩。魯迅先生通過(guò)百草園和三味書(shū)屋的回憶，表現(xiàn)了他自己兒時(shí)對(duì)大自然的熱愛(ài)，對(duì)知識(shí)追求、以及天真、幼稚、歡樂(lè)的心理。同時(shí)也通過(guò)對(duì)舊有私墊教育，對(duì)封建教育束縛兒童身心發(fā)展做出了批評(píng)。
《從百草園到三味書(shū)屋》對(duì)描繪景物由遠(yuǎn)及近、由高到低、自靜而動(dòng)、先夏后冬的順序，對(duì)百草園內(nèi)的景色寫(xiě)得清晰，生動(dòng)，富有感情的色彩，不由得讓人對(duì)百草園心聲向往之情。
我讀著讀著，好像被帶進(jìn)了散文里面去了。
《從百草園到三味書(shū)屋》的讀后感2
讀了這篇散文，魯迅先生的童年生活便真實(shí)地展現(xiàn)在我的'眼前：捉蜈蚣、摘覆盆子、捕鳥(niǎo)、到私塾念書(shū)……從中可以看出魯迅先生的童年是在玩中學(xué)、學(xué)中玩，使他擁有一雙能夠洞察是非善惡的眼睛。所以魯迅先生的文章往往反映了社會(huì)現(xiàn)實(shí)，文筆犀利。我們也需要這樣的眼睛。
我們作為新世紀(jì)的少年，要珍惜自己的童年，在玩耍中學(xué)習(xí)。要親近大自然，激發(fā)自己的想象力，使自己充滿(mǎn)活力，這有助于開(kāi)發(fā)智力和激發(fā)創(chuàng)造力，從而投入到學(xué)習(xí)中去。
玩是我們需要的，但更重要的是學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，只有有真才實(shí)學(xué)的人，才會(huì)被社會(huì)接納。還需要提高道德文化修養(yǎng)。像魯迅的啟蒙老師壽鏡吾先生，“他是本城內(nèi)極方正、質(zhì)樸、博學(xué)的人”，這才使魯迅對(duì)他十分恭敬。所以，我們要做有理想，有道德，有文化的新世紀(jì)青年，將來(lái)才能在社會(huì)有立足之地。
同學(xué)們，請(qǐng)珍惜童年，它一去不回。從現(xiàn)在開(kāi)始，努力學(xué)習(xí)，放飛自己的夢(mèng)想。
《從百草園到三味書(shū)屋》的讀后感3
最近學(xué)了《從百草園到三味書(shū)屋》，本文是記錄魯迅先生童年的文章，文中的百草園是魯迅童年時(shí)期過(guò)的最快樂(lè)的地方，里面有著紫紅的桑葚，有又酸又甜的覆盆子等等——這些都是所有的小朋友所都向往的，可見(jiàn)他在百草園里的生活是如此的快樂(lè)啊。
而下文中魯迅的童年生活發(fā)生了轉(zhuǎn)折，他的家人把他送到了全城中最嚴(yán)厲的私塾，他從此永別了他的“蟲(chóng)子朋友們，植物朋友們”開(kāi)始了嚴(yán)厲的私塾生活，不過(guò)也不缺乏生活中的小趣味。他和同學(xué)們?cè)诤髨@里折臘梅話，尋蟬蛻。在下問(wèn)中他是多么的向往著以前在百草園里的快樂(lè)生活�。�
這就是魯迅先生的童年生活，字里行間透出了他對(duì)快樂(lè)生活的向往，熱愛(ài)大自然和對(duì)私塾教育的不滿(mǎn)。童年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不管是百草園，還是到三味書(shū)屋，給魯迅先生的童年生活都留下了深刻的印象，也給我們讀者留下了一個(gè)非常美好的想象空間！
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