《時(shí)代廣場的蟋蟀》讀后感6篇
《時(shí)代廣場的蟋蟀》主要講述了一個(gè)有關(guān)蟋蟀、老鼠、貓之間友誼的故事,一個(gè)有關(guān)各種生命之間愛和關(guān)懷的故事,一個(gè)發(fā)自大自然、滌蕩心弦的音樂之聲的故事。下面是小編為大家整理的關(guān)于《時(shí)代廣場的蟋蟀》的讀后感,歡迎大家的閱讀。
《時(shí)代廣場的蟋蟀》的讀后感一
合上《時(shí)代廣場上的螅蟀》這本書,我對“自由”這個(gè)詞又有了新的理解,這是一本關(guān)于小動物之間友情的故事,講述了一只平凡并擁有陪不平凡的生活的螅蟀向往自由的故事。
小螅蟀柴斯特因?yàn)樨澇远诓恢挥X中離開了自己的故鄉(xiāng)康涅狄格州,來到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場的地鐵站。它結(jié)識了好朋友亨利和塔克斯,與他們共同度過了許多個(gè)日日夜夜,在一起過的十分快樂,可在一個(gè)偶然的機(jī)會里,柴斯特成為了舉世聞名的演奏家,這樣的生活使它失去了自由,它的情緒越來越低落,它渴望擁有屬于自己的自由,于是在好朋友的幫助下,它離開了紐約,重又回到了自己的家鄉(xiāng)康涅狄格州。
柴斯特渴望自由,在高的名譽(yù)對它來說都算不了什么,可見自由是有多么的重要!小魚在水里自由嬉戲,它喜歡游泳;小鳥在天空自由翱翔,它喜歡飛行;柴斯特與其他螅蟀一樣,喜歡在草叢里歡樂,我們也一樣,向往整個(gè)大自然,不喜歡被約束,被約束的生活是無趣的。自由使人快樂,因?yàn)樽杂删褪歉勺约合胍ジ傻氖,所以?dāng)然是充滿快樂的,快樂誰不想擁有呢?我想大家都想得到快樂,我也一樣。我?guī)缀跽於家獙W(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),因獎狀、“頭銜”等而為各種考試、比賽做準(zhǔn)備,又總希望得到自由,也許天下所有的學(xué)生都會這樣,很少有時(shí)間玩樂。
如果要寫以《自由的一天》為題寫作文,那肯定沒有什么好結(jié)果,因?yàn)橐粋(gè)學(xué)生知道什么叫“自由”,根本沒有一個(gè)學(xué)生體會過所謂的“自由”。要是有一天,可以在所有學(xué)生的臉上都能看得見快樂而又不虛偽的笑容,那社會上急缺的東西也就補(bǔ)回來了,社會就會更加美好了。
自由是很重要的,在學(xué)習(xí)之余,千萬要記得給自己、他人一點(diǎn)自由,讓社會生活更加美好。
《時(shí)代廣場的蟋蟀》的讀后感二
在暑假,我看了喬治·塞爾登所創(chuàng)作的《時(shí)代廣場的蟋蟀》
主人公蟋蟀柴斯特來自康涅狄格州,原本他過著快樂的生活,可因?yàn)樨澇,跳進(jìn)野餐籃,被帶到了紐約市。之后,柴斯特被男孩瑪利歐當(dāng)寵物養(yǎng),柴斯特又和老鼠塔克、貓咪亨利結(jié)成了伙。每當(dāng)瑪利歐一家人睡著時(shí),柴斯特、塔克和亨利都會聽音樂取樂。之后柴斯特把紙幣當(dāng)柳葉吃了一半、不小心火燒報(bào)攤,瑪利歐媽媽差點(diǎn)把柴斯特趕走。柴斯特唱歌,震撼了紐約市的所有人。最后柴斯特想回家了,塔克和亨利幫柴斯特完成愿望,和柴斯特回到了康涅狄格州。
讓我印象最深的是柴斯特說的一句話:由我來承擔(dān)!
當(dāng)柴斯特把紙幣當(dāng)柳葉吃了一半時(shí),塔克對柴斯特說:“柴斯特,你把另一半也吃了,再讓我們把報(bào)攤搞的很亂,裝成小偷來過,把錢偷走了。不然你會受到懲罰的但柴斯特說:“不,做錯(cuò)事了,由我來承擔(dān)!”當(dāng)柴斯特、塔克和亨利一不小心點(diǎn)燃火火燒報(bào)攤時(shí),亨利叫柴斯特快走,不然會被趕走,但柴斯特說:我要待在這,承擔(dān)錯(cuò)誤。
回想我做錯(cuò)事是怎樣的:一年級時(shí),不小心碰到被人的鉛筆盒,掉在地上,而我卻和別人說:“不是我碰到的!”還有一次,我把尺子一不小心搞壞了,怕被媽媽罵就說:“不是我搞壞的!”現(xiàn)在我真后悔,假如那時(shí)我看了《時(shí)代廣場的蟋蟀》我一定會把鉛筆盒撿起來放到他的桌上,對他說聲對不起。對媽媽說:“是我弄壞的!”
現(xiàn)在,我讀了這本書后,非常羨慕蟋蟀柴斯特和老鼠塔克、貓咪亨利有非常深厚的友誼,也使我懂得了我們每個(gè)人都應(yīng)該勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,《時(shí)代廣場的蟋蟀》我真喜歡!
《時(shí)代廣場的蟋蟀》的讀后感三
《時(shí)代廣場的蟋蟀》是我去新華書店買的一本書,我今天是剛開始讀就迫不及待地想看完它,想看結(jié)局如何。我喜歡上了這本書。一看到這本書的書名,你也許會覺得這本書十分普通,其實(shí)這本書很精彩,還獲得“國際大獎小說”的稱號呢。想知道嗎?那就接著往下看吧。
這本書講的是,康涅地狄格州鄉(xiāng)下的草原上,蟋蟀柴斯特因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃子里,被帶的紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場的地鐵站。它幸運(yùn)的是遇到了愛它的小主人瑪利歐和聰明的塔克,還有憨厚的亨利貓。蟋蟀柴斯特是一只非常有音樂天賦的蟋蟀,它不僅能學(xué)會經(jīng)典的音樂作品,而且能演奏流行的曲目,它還能自己作歌作曲,成為震驚整個(gè)紐約的音樂家!每當(dāng)它奏樂時(shí),所有的人都會安靜下來,聆聽它的'演奏。柴斯特用它的音樂天賦回報(bào)了朋友們的真摯友情,也幫助瑪利歐家走出了困境。然而功成名就后的柴斯特卻滿心失落,感到自己并不快樂,思念以前起鄉(xiāng)下自由自在的生活,在塔克老鼠和亨利貓的幫助下,蟋蟀柴斯特終于回到了自己深愛的故鄉(xiāng)。
讀完這本書,讓我想起了《出版社周刊》曾經(jīng)說過:一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情足以溫暖這個(gè)世界。是的,正是有了友情,世界才更加真實(shí),更加美好。友誼是可以跨越時(shí)代,友誼是不會被時(shí)間帶走的。一個(gè)世界充滿了友誼,就等于人人之間充滿善意;一個(gè)世界沒有友誼,必定是充滿了邪惡的。
友誼=忠誠+信任。一個(gè)人的一生決定于他的朋友,更決定于他的友誼是否長久。馬克思曾經(jīng)說過:“友誼之舟在生活的海洋中行駛是不可能一帆風(fēng)順的,有時(shí)會碰到烏云和風(fēng)暴,在這種情況下,友誼應(yīng)該受到這種或那種考驗(yàn),在這些烏云和風(fēng)暴后,那么友誼就會更加鞏固,真正的友誼在任何情況下都會放射出新的光芒!泵總(gè)厲害的人,都和品德高的人有過長久的友誼,正所謂近朱者赤,近墨者黑。所以,友誼是一個(gè)人一生中必不可少的東西,一個(gè)人如果失去了友誼,那就像鳥兒沒有翅膀。
我覺得,友情是最珍貴的,我們每個(gè)人都應(yīng)該向這三只小動物學(xué)習(xí),懂得關(guān)心別人。帶著一顆感恩的心,包容的心,理解的心對待每個(gè)人,去幫助自己能夠幫助的人,在別人得到幫助的同時(shí),自己也得到了快樂!稌r(shí)代廣場的蟋蟀》這本書中三個(gè)小動物的友情感動了世界,成為了20世紀(jì)全球五十本最佳童書之一,是令人感動的一本書。我喜歡這本書,因?yàn)樗墓适旅钊M生、繪聲繪色,更因?yàn)檫@真摯的友情令人感動。
《時(shí)代廣場的蟋蟀》的讀后感四
偶然一次機(jī)會,使我翻開了《時(shí)代廣場的蟋蟀》這本書。這位來自美國康涅狄格州的作家:喬治。塞爾登。作者展開豐富奇特的想象,以美國紐約的時(shí)代廣場為背景,展開了一個(gè)個(gè)風(fēng)趣又好玩的故事,體現(xiàn)了一個(gè)個(gè)生動的人物形象。講述了3只小動物在這個(gè)冰冷的城市中的愛。
本書的主人公分別是小蟋蟀柴斯特,老鼠塔克,亨利貓,小男孩瑪利歐,以及他的家人白利尼先生和白利尼夫人。故事是這樣的,柴斯特一次偶然的機(jī)會,坐著火車來到了紐約,到了時(shí)代廣場的地鐵站。幸運(yùn)的柴斯特被一位富有同情心的小男孩瑪利歐收養(yǎng)了,住在他家開的報(bào)攤里,并結(jié)識了塔克鼠和亨利貓,也許是他們有緣份吧,這三只可愛的動物在這座冰冷的城市展開了愛的旅程。
就是這本書,讓我印象深刻;就是這本書,讓我受益非淺,這本書,真的讓我很感動。本來,老鼠和貓?jiān)诂F(xiàn)實(shí)生活中是天敵,可在這本書中卻成了好朋友。在老鼠和貓的幫助下,小蟋蟀成為了一名出色的蟋蟀音樂家,同時(shí),這也少不了小男孩瑪利歐的積極奉獻(xiàn)。
我喜歡文中的每一個(gè)人,尤其是擁有高尚情操的柴斯特,沒有自私自利的意識,他用自己能給予的愛去溫暖身邊的每一個(gè)人。他勇敢,善良,雖然他一次又一次的在報(bào)攤為主人闖下了彌天大禍,但是,他并沒有逃之夭夭,一走了之,他更多的是留下來澄清他所犯過的一個(gè)又一個(gè)的錯(cuò)誤,用最真誠的力量去挽回自己留下的可能。而且,他用自己嘹亮而優(yōu)美的歌聲去打動了在時(shí)代廣場的每一個(gè)人,幫助瑪利歐一家擺脫困境,幫助他們渡過難關(guān)。直到柴斯特回到康涅狄格州,愛的溫度并沒有退縮。
就是這一個(gè)故事,使我明白了,愛有多么的重要,忠誠的塔克鼠,憨厚的亨利貓與擁有高尚情操的蟋蟀柴斯特,足以溫暖著冰冷的世界,這就是愛的力量。在生活中,愛有多么的重要,如果有愛,再冰冷的世界也會被愛的力量所感染城最溫暖的世界。讀了這個(gè)故事,我的腦海里浮現(xiàn)出班里的同學(xué),我們都是兄弟姐妹,為什么就會因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事而鬧得雞犬不寧呢?為什么雙方都不能退讓呢?很多男女生,就因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)雞毛蒜皮的小事情就吵個(gè)不停,回到家里也沒有尊重長輩,在學(xué)校也不能做到尊敬老師同學(xué)這就是因?yàn)樵谖覀兊男闹腥鄙倭藧郏瑳]有感受到愛的重要性。如果,我們都能像文中的3個(gè)好朋友一樣,友好相處,互幫互助,那么,世界不就不會再有那么多戰(zhàn)爭了?世界不就是一個(gè)幸福和平的花園了?大家都向一想,如果每個(gè)人都給予出一份愛,給予出一份真情,那么,世界就會沉浸在一種“人人為我,我為人人”的境界里,多么美麗的境界呀!真的是足以溫暖整一個(gè)世界,整一個(gè)家園沒錯(cuò),讓我們行動起來,讓我們都成為一個(gè)愛的天使吧,讓愛在我們的心中蕩漾吧,我們攜起手,為地球家園貢獻(xiàn)出一份力吧,我相信,這個(gè)世界一定會因?yàn)槲覀兌兊酶庸獠剩?/p>
《時(shí)代廣場的蟋蟀》的讀后感五
我讀了一本書,名字叫《時(shí)代廣場上的蟋蟀》。這本書主要講了一只來自農(nóng)村的蟋蟀,偶然間來到紐約時(shí)代廣場的地鐵站,它被一個(gè)名叫瑪利歐的小男孩撿了回去,并把它安定在它的家——火柴盒里,它遇到了一對知心朋友,老鼠塔克和享利貓成了它們的好朋友。后來,在朋友們的幫助下,它一躍成為了紐約著名的演奏家,但在這樣的環(huán)境下,小蟋蟀卻逐漸想念起自己的故鄉(xiāng)——農(nóng)村了,最后,還是在朋友們的幫助下,回到了令自己魂?duì)繅衾@的農(nóng)村鄉(xiāng)下……在這本書里,我最喜歡的,就是小蟋蟀柴斯特。小蟋蟀柴斯特就像是個(gè)初次進(jìn)城的純樸的鄉(xiāng)下人,都市的一切對它而言充滿了新鮮感,但也同樣叫它無助與害怕。它就像個(gè)可愛,守本分的鄉(xiāng)下小男孩,讓人發(fā)自內(nèi)心地去欣賞它。其中有一個(gè)場景,我很喜歡。那就是他去吃中國晚餐的時(shí)候。因?yàn)檫@里把柴斯特寫得非常的可愛的聰明。很討人喜歡。
我喜歡的場景還有很多。比如說瑪利歐哀求他媽媽把那些可愛的小東西留下的時(shí)候,塔克看瑪利歐替他爸爸照顧報(bào)攤的時(shí)候……很多很多的。讀到“第十二章”時(shí),我仿佛也像史麥德利一樣嚇壞了,一只平凡的蟋蟀竟然能演奏出《基督精兵進(jìn)行曲》。蟋蟀柴斯特那嘹亮而韻味無窮的鳴叫,另我回味無窮。我仿佛也聽到了它的鳴叫。讀到“第十四章”,我又再一次的感覺到了它聲音的奇妙:往來的行人和車輛全都靜止了。公共汽車、轎車、走路的男男女女……全都停了下來。在樂曲持續(xù)的這幾分鐘里,時(shí)代廣場靜的就像傍晚的草原一樣。這一小節(jié),充分的體驗(yàn)出那聲音的美。它另我陶醉!讀到最后時(shí),我又有些失落,它要離開馬利歐,去回故鄉(xiāng)了。這個(gè)結(jié)局有些另人失落,它似乎不是那么的美好,又似乎是那么的完美。我愛這只叫柴斯特的蟋蟀,他給我們帶來了歡樂,我也會記住它那嘹亮而韻味無窮的鳴叫!
《時(shí)代廣場的蟋蟀》的讀后感六
上個(gè)星期,賈老師推薦給我們一本叫《時(shí)代廣場的蟋蟀》的課外書。書里講的是一只叫柴斯特的鄉(xiāng)下蟋蟀,因?yàn)橐粋(gè)偶然的機(jī)會,坐上了火車從鄉(xiāng)下到了紐約,被丟在一堆垃圾里,一個(gè)叫瑪利歐的小男孩撿到了它并把它當(dāng)成寵物來養(yǎng),除此之外,柴斯特還認(rèn)識了塔克老鼠和亨利貓。
后來,柴斯特的音樂天分驚動了一位音樂教師——史麥德利先生,史麥德利先生讓柴斯特在紐約大出風(fēng)頭,從此,柴斯特必須每天定時(shí)演奏樂曲,最后,向往自由的柴斯特在塔克老鼠和亨利貓的幫助下坐上火車,回到了鄉(xiāng)下,重新過上自由自在的生活。
通過這個(gè)故事我明白了一個(gè)道理:出名雖然會使你過上富裕的生活,但別人會把你的工作排得滿滿的,讓你不能隨心所欲地做自己想做的事情,比如當(dāng)今的許多名人,生活雖然富裕,但是很少有時(shí)間做自己想做的事,甚至都不能經(jīng)常跟家人在一起。
每個(gè)人都可以選擇自己的快樂,那要看你最后是選擇自由的快樂還是受約束的快樂?
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