《尋找時間的人》讀后感3篇
《尋找時間的人》是當代英國作家凱特·湯普森創(chuàng)作的小說。小說主要敘述了為了滿足媽媽希望有更多時間的生日愿望，愛爾蘭小鎮(zhèn)少年吉吉、永恒之地出色的小提琴手安古斯以及一條受傷的狗開始了尋找時間的奇幻旅程。以下是小編為大家整理的關于這本書的讀后感，歡迎大家閱讀！
《尋找時間的人》讀后感篇1
《尋找時間的人》講述了一個關于時間的哲理故事。這是一本像童話一樣簡單可愛的書，深入淺出，用來給孩子作為啟蒙教育的書，確實是受益匪淺的。
小的時候從來沒有對時間逝去產生過意識，所有的孩子都希望快些長大，而所有經歷著時間的大人，卻都希望能夠止步，也許習慣成自然，我們只是發(fā)現(xiàn)時間悄然無聲息的溜走，卻忽略了對時間本身的探究，時間是多么美好又殘酷的一件事情，它讓我們的思想不斷的蛻變，讓我們的身體不斷的成長，當思想滿盈的時候，我們獨一無二，當肉體枯萎的時候，我們無限遺憾。
書中所講，我感同身受，我也覺得自己越來越忙碌，時間是越來越少，總是不夠用。我們每天都在為生活而奔波，卻很少有時間能從容地坐下好好聽一聽自己喜歡的音樂，瞇著眼睛享受一段美好而輕松的事，更沒有時間去從容地做自己想做的一些事。我們的時間去了哪里？也許真的去了另一個神秘的世界。如果在另一個世界里，沒有時間的流逝，人不會變老，不用擔心時光遠去，也沒有成長，可以從容地做一切事，但那又怎么樣……生命的意義又何在？
溫馨美好的故事，帶給人們富有哲理的`深思。如其尋找時間，不如從容地面對一切。
《尋找時間的人》讀后感篇2
我會看《尋找時間的人》一書，完全是因為此書的封面封底介紹，均說此書很了不起，值得一看！的確，翻開書，我很快被里面一個個充滿懸念的小故事吸引住了，僅僅只用了兩天時間就讀完了。并且，非常想把里面的曲子演奏出來（可惜我沒有這個水平），我想那曲子一定很優(yōu)美，哎，學藝不精啊。
書中所講，我感同身受，我也覺得自己越來越忙碌，時間是越來越少，總是不夠用。
我也很想，很盼望過書中后來所描寫的那種生活：
人們重拾以前的愛好，或重溫兒時的激情，于是，手工編織的羊毛衫、手套和圍巾又開始流行了。許多工廠第一次有了作息時間表。管理層和雇員們第一次發(fā)現(xiàn)他們能夠兼顧家庭和工作了。對孩子們來說，他們發(fā)現(xiàn)每天除了上學、寫作業(yè)和洗漱之外，還有很多空閑的時間。他們有空讀書和看電視了；有空在鄉(xiāng)間小路上閑逛了
作者在最后一針見血道：肯定是安排不當才覺得時間不夠的，這就是問題的答案。
也許，我真的是沒有把時間安排恰當，開學以來，一直忙得不可開交：新借的兩本書在抽屜放了兩個星期了，我一直沒有時間翻開來；剛聽的兩節(jié)課我覺得跟我的上課思路完全不一樣，非常想也試著備備課，然而卻沒有時間動手，白天，學校的工作忙不完，晚上，又有那么多家務等著我
唯一的感覺，我的時間，不是由我自己在支配，我也沒有時間做我喜歡做的事。那么，我該怎樣安排自己的時間呢？這是我當前迫切需要解決的問題，我該好好想想了。
《尋找時間的人》讀后感篇3
《尋找時間的人》一書出自愛爾蘭著名作家凱特。湯普森之手，小說以童話般簡單可愛的語調，深入淺出地講述了一個關于時間的哲理故事。主人公吉吉。利迪是一個聰明、乖巧、懂事的孩子，當他問媽媽想要什么樣的生日禮物時，媽媽回答說她只需要多一點能掌握在自己手中的時間。于是，15歲的吉吉決定幫助親愛的媽媽實現(xiàn)她的生日愿望。面對這樣一個似乎不可能實現(xiàn)的愿望，吉吉在一個偶然的機會知道了一個秘密—有一個密室可以通往永恒之地，那里的時間是無窮無盡的，于是吉吉從自己的世界里消失，開始了為媽媽尋找時間的旅程。
讀完這本書，跟著吉吉走完這次充滿懸念的旅程，合上書本時我似乎有了書中寫的那樣時間靜止的感覺，此時夜深人靜，窗外滴滴答答的雨水陪著我，泥土的清香陣陣飄來，一種溫馨、幸福亦帶有柔柔的喜悅的感覺頓時涌上心頭。真的希望時間可以在這一刻停止，讓我盡情的享受這種美妙的感覺，可以這樣傻傻的發(fā)呆和癡醉，可以聽自己喜歡的音樂，看自己喜歡的書。
然而，時間卻像潺潺流動的小溪水一樣永不復返，無論高興的時刻，傷心的時刻，平靜的時刻，激動的時刻，時間都在悄無聲息的溜走。尤其在這個忙碌的現(xiàn)代社會，每個人從早到晚都在為自己或大或小的目標忙碌著，大多數(shù)時候的我們都是匆忙的，就像肯瓦拉小鎮(zhèn)的人們一樣。面對這樣的現(xiàn)實，我不禁詰問自己，我充分的利用了自己的24小時嗎？又該如何把握有限的時間，讓生活更加美好、更有意義、更有價值呢？
平時很多人都在抱怨時間不夠用的問題，其實，沒有所謂的“時間太多”或者“時間不夠”的情形存在，一天就是24小時，大人物也好，微不足道的小角色也好，時間對任何人都是公平的。所謂時間極少，只是表示在這段時間里要做的事情太多，以致這段時間不允許而已。因此，要想保質保量保時地完成學習和工作任務，就必須善于安排利用自己的時間。工作是很多的，時間卻是有限的。如果不能合理有效的安排好有限的時間，計劃再好，目標再高，能力再強，也是竹籃打水一場空。培根曾經說過：“合理安排時間，就等于節(jié)約時間”。在我們總感覺時間流逝得太快的時候，請停下來想一想，自己到底干了些什么，又收獲了些什么？自己的時間安排的是否合理呢？
面對這一系列時間和如何安排時間的疑問，我想，我們不能一直看著時間走啊走，而是要用自己的能力和智慧來把它緊緊的抓在手里。比如，做好時間日志，記錄每天花了多少時間做哪些事情，把它們詳細的記錄下來：早上出門（包括洗漱、換衣、早餐等）花了多少時間，上班路上到辦公室花了多少時間，上班時花在各個項目上分別是多少時間，然后，就可以清晰的發(fā)現(xiàn)浪費了哪些時間，我相信，這和記賬是一個道理的，只有找到浪費的根源，才能有辦法改變。
再比如，我們可以把自己每一天或者每段時間要做的事情列個清單，這樣首先能讓自己隨時都明確自己手頭上的任務，而當自己看到長長的任務列表時，也會產生緊迫感。再者，我們可以把每天要做的事情分為四類：重要且緊急，這便是危機任務，得馬上完成；重要但不緊急，這是新的嘗試機會和挑戰(zhàn)，要認真對待，相信慢工出細活的道理；緊急但不重要，這一般是日常事務，通�？梢岳眯菹⒌臅r間處理；既不緊急又不重要，通常就是雜亂的瑣事，可以作為休閑娛樂時候的消遣。
總之，讀完這本充滿趣味卻又讓人感覺意味深長的小說，我想，從今天開始，我必須做個有時間意識的人，知道自己做什么，在有限的時間里又收獲了什么。我們要做每一分鐘的主人，否則，我們便是每分鐘的奴隸。
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