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看云識(shí)天氣讀后感

時(shí)間:2024-07-17 23:06:14 思穎 讀后感 我要投稿
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看云識(shí)天氣讀后感(通用6篇)

  云的形狀,光彩與天氣的關(guān)系用圖表的形式來(lái)完成。這樣把云的各種開(kāi)頭各種光彩與天氣的關(guān)系展現(xiàn)得一目了然,脈絡(luò)清晰。可以通過(guò)表格設(shè)計(jì),幫助學(xué)生理清頭緒,明確概念。下面就是小編給大家?guī)?lái)的看云識(shí)天氣讀后感,希望能幫助到大家!

看云識(shí)天氣讀后感(通用6篇)

  看云識(shí)天氣讀后感 1

  剛剛上完《看云識(shí)天氣》一文后,我感觸頗多。

  云的形狀,光彩與天氣的關(guān)系用圖表的形式來(lái)完成。這樣把云的各種開(kāi)頭各種光彩與天氣的關(guān)系展現(xiàn)得一目了然,脈絡(luò)清晰?梢酝ㄟ^(guò)表格設(shè)計(jì),幫助學(xué)生理清頭緒,明確概念。

  上完課后,我才明白了給學(xué)生一杯水,自己必須有一桶水。我在“看云識(shí)天氣”這一方面就做不好。比如從云的形狀來(lái)判定云的種類(lèi),我就在現(xiàn)實(shí)生活中做不好,怎么能很好地教給學(xué)生呢,下去后,多找一下關(guān)于“看云識(shí)天氣”的云的開(kāi)頭光彩的圖片,多分析,多比較,充實(shí)自己,適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì),在班上辦一個(gè)云的形狀,光彩的圖片展覽,成立一個(gè)氣象預(yù)報(bào)小組,使本節(jié)課的外延更廣泛,更美好。

  多補(bǔ)充一些“看云識(shí)天氣”的諺語(yǔ)。千百年來(lái),我國(guó)勞動(dòng)人民在生產(chǎn)實(shí)踐中根據(jù)云的.形狀,來(lái)向,厚薄,顏色,移速等變化,總結(jié)了豐富的“看云識(shí)天氣”的經(jīng)驗(yàn),并將這些經(jīng)驗(yàn)編成諺語(yǔ)。這些諺語(yǔ)蘊(yùn)含著豐富的物候知識(shí),是他們心血和智慧的結(jié)晶。讓學(xué)生多積累一些諺語(yǔ),是很有好處的?梢砸龑(dǎo)學(xué)生積累這些諺語(yǔ):“天上鉤勾云,地下雨淋淋”,“炮臺(tái)云,雨淋淋”,“云交云,雨快臨”等朗朗上口的諺語(yǔ),豐富學(xué)生的知識(shí),開(kāi)拓學(xué)生的視野。

  一切教學(xué)過(guò)程最終都必須以學(xué)生獲得知識(shí),增長(zhǎng)能力為目的。隨著時(shí)代的前進(jìn),科學(xué)不斷發(fā)展,它的內(nèi)容越來(lái)越豐富,形式也越來(lái)越多樣。如何使說(shuō)明文說(shuō)得更科學(xué),更有時(shí)代的氣息,這就要求教師以主導(dǎo)作用之火,去點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花。在本文教學(xué)中怎樣表現(xiàn)它的時(shí)代氣息?可在教學(xué)中設(shè)計(jì)要學(xué)生修改,加工文章結(jié)尾的訓(xùn)練──“看云識(shí)天氣”的局限性。這樣的設(shè)計(jì),可以發(fā)展學(xué)生的聯(lián)想和想象的能力,開(kāi)闊學(xué)生的視野。總之,從本節(jié)課的教學(xué)中,我看到了不足,但我很慶幸的是,我找到了針對(duì)不足而采取的方法措施。讓我們共勉吧!

  看云識(shí)天氣讀后感 2

  本文主要說(shuō)明了天上的云的多樣化以及各種各樣的云的樣子和名稱(chēng)。

  云,主要分為卷云,卷積云,積云,高積云,卷層云,高層云,雨層云,積雨云等。

  最輕盈,站的最高的云叫卷云。這種云很薄,看上去很輕,陽(yáng)光可以透過(guò)云層照到地面,房屋和樹(shù)木的光影依然很清晰,卷云絲絲縷縷地飄在空中,有時(shí)候像一片潔白神圣的羽毛,有時(shí)候像一塊潔白的綾紗,十分美麗。當(dāng)卷云成群結(jié)隊(duì)地排列在空中時(shí),就形成了卷積云。卷積云和卷云一樣,都在離地面很高的地方,那里水分很少,一般不會(huì)帶來(lái)雨雪。

  還有一種像棉花似的白云,叫做積云。它們常在兩千米左右的`天空分散著,在云塊四周散發(fā)出金黃的光輝。積云一般在上午出現(xiàn),午后最多,到傍晚時(shí)漸漸消散。

  如果是晴天,還有可能見(jiàn)到高積云,它的長(zhǎng)相很奇特,成群的扁球狀的云塊,排列地很勻稱(chēng),云塊之間露出碧藍(lán)的天幕,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像草原上潔白的羊群。

  當(dāng)連綿的雨雪將要到來(lái)的時(shí)候,卷云在聚集著,天空漸漸出現(xiàn)一層薄薄的云,就像白色的綢幕一樣,這種云叫做卷層云。卷層云慢慢地向前推進(jìn),天氣就將轉(zhuǎn)陰。接著,云層越來(lái)越低,越來(lái)越厚,隔了云看太陽(yáng)或月亮,就像隔了一層毛玻璃,朦朧不清。這時(shí),就變成了高層云了出現(xiàn)了高層云,往往在幾個(gè)鐘頭內(nèi)便要下雨或者下雪。最后,云壓得更低,變得更厚,太陽(yáng)和月亮都躲藏了起來(lái),天空被暗灰色的云塊密密層層地布滿(mǎn)了。這種云叫雨層云。雨層云一形成,夏天,雷雨到來(lái)之前,在天空先會(huì)看到積云。

  積云如果迅速地向上凸起,形成高大的云山,群峰爭(zhēng)奇,聳入天頂,就變成了積雨云。積雨云越長(zhǎng)越高,云底慢慢變黑,云峰漸漸模糊,不一會(huì),整座云山崩塌了,烏云彌漫了天空,頃刻間,雷聲隆隆,電光閃閃,馬上就會(huì)嘩啦嘩啦地下起暴雨,有時(shí)竟會(huì)帶來(lái)冰雹或者龍卷風(fēng)。連綿不斷的雨雪也就降臨了。

  我們還可以根據(jù)云上的光彩現(xiàn)象,推測(cè)天氣的情況。在太陽(yáng)和月亮的周?chē)袝r(shí)會(huì)出現(xiàn)一種美麗的七彩光圈,里層是紅色的,外層是紫色的。這種光圈叫做暈。日暈和月暈常常產(chǎn)生在卷層云上,卷層云后面的大片高層云和雨層云,是大風(fēng)雨的征兆。所以有“日暈三更雨,月暈午時(shí)風(fēng)”的說(shuō)法。說(shuō)明出現(xiàn)卷層云,并且伴有暈,天氣就會(huì)變壞。另有一種比暈小的彩色光環(huán),叫做“華”。顏色的排列是里紫外紅,跟暈剛好相反。日華和月華大多產(chǎn)生在高積云的邊緣部分。華環(huán)由小變大,天氣趨向晴好。華環(huán)由大變小,天氣可能轉(zhuǎn)為陰雨。夏天,雨過(guò)天晴,太陽(yáng)對(duì)面的云幕上,常會(huì)掛上一條彩色的圓弧,這就是虹。

  人們常說(shuō):“東虹轟隆西虹雨!币馑际钦f(shuō),虹在東方,就有雷無(wú)雨;虹在西方,將有大雨。還有一種云彩常出現(xiàn)在清晨或傍晚。太陽(yáng)照到天空,使云層變成紅色,這種云彩叫做霞。朝霞在西,表明陰雨天氣在向我們進(jìn)襲;晚霞在東,表示最近幾天里天氣晴朗。所以有“朝霞不出門(mén),晚霞行千里”的諺語(yǔ)。

  這就是我對(duì)云的了解,以后,我還會(huì)更加深入地了解云的變化。

  看云識(shí)天氣讀后感 3

  讀了《看云識(shí)天氣》這篇課文,感觸頗深。讓我最受教育的是,要掌握科學(xué),要懂得生活,就要從認(rèn)真觀察事物開(kāi)始。只有放眼去認(rèn)真地看這個(gè)世界了,才能更好地認(rèn)識(shí)世界、分析世界,進(jìn)而研究世界,從中找出規(guī)律性的東西。

  云的外形特征千變?nèi)f化,形成原因各不相同,但是又有其共同的特點(diǎn)。結(jié)合實(shí)際需要,按云的底部高度把云分為低、中、高三族,然后按照云的外形特征、結(jié)構(gòu)、核成因劃分為十屬及若干類(lèi)。

  云是大氣中水汽凝結(jié)成的水滴、過(guò)冷水滴、冰晶或它們混合組成的可見(jiàn)懸浮體。

  云的生成、外形特征、量的多少、分布及其演變,不僅反映了當(dāng)時(shí)大氣的運(yùn)動(dòng)、穩(wěn)定程度和水汽狀況等,而且也是預(yù)示未來(lái)天氣變化的.重要特征之一。正確觀測(cè)分析云的變化,是了解認(rèn)識(shí)大氣物理狀況,掌握天氣變化規(guī)律的一個(gè)重要因素。

  云的生成和變化是十分復(fù)雜的,它和任何事物一樣都包含著本身特殊的矛盾,由此而形成了絢麗多彩的外貌和瞬息萬(wàn)變的特點(diǎn)。掌握云的這些特點(diǎn)才能正確識(shí)別云,不斷提高云的觀測(cè)水平。

  通常根據(jù)其共同的特點(diǎn),結(jié)合實(shí)際需要,按云的底部高度把云分為低、中、高三族,然后按照云的外形特征、結(jié)構(gòu)、核成因劃分為十屬及若干類(lèi)。

  看云識(shí)天氣讀后感 4

  讀完《看云識(shí)天氣》這篇課文,我深受啟發(fā)。這篇文章不僅讓我對(duì)天空中的云彩有了更深刻的認(rèn)識(shí),還讓我學(xué)會(huì)了如何通過(guò)觀察云彩來(lái)預(yù)測(cè)天氣。

  文章詳細(xì)介紹了云的種類(lèi)和特征,包括卷云、卷積云、積云、高積云、卷層云、高層云、雨層云和積雨云等。每一種云都有其獨(dú)特的形態(tài)和出現(xiàn)的條件,而這些形態(tài)和條件又與天氣變化息息相關(guān)。例如,卷云輕盈高飄,通常預(yù)示著晴朗的天氣;而積雨云則厚重低沉,預(yù)示著暴雨的來(lái)臨。

  最讓我印象深刻的是文章中對(duì)云的光彩現(xiàn)象的描述。在太陽(yáng)和月亮的周?chē),有時(shí)會(huì)出現(xiàn)七彩光圈,這種光圈被稱(chēng)為“暈”。當(dāng)卷層云出現(xiàn)并伴有暈時(shí),往往預(yù)示著天氣將變壞。此外,還有一種比暈小的彩色光環(huán),叫做“華”,它的'顏色排列與暈相反,通常預(yù)示著天氣將轉(zhuǎn)晴。這些現(xiàn)象不僅美麗,而且充滿(mǎn)了科學(xué)的奧秘。

  通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章,我意識(shí)到觀察自然的重要性。只有認(rèn)真觀察,我們才能發(fā)現(xiàn)自然中的規(guī)律,從而更好地預(yù)測(cè)天氣、應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害。同時(shí),這篇文章也讓我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了更濃厚的興趣,激發(fā)了我探索自然的欲望。

  看云識(shí)天氣讀后感 5

  《看云識(shí)天氣》這篇課文讓我受益匪淺。它不僅讓我了解到云的多樣性和美麗,更讓我學(xué)會(huì)了如何通過(guò)觀察云彩來(lái)預(yù)測(cè)天氣。

  文章中,作者通過(guò)生動(dòng)的描述和形象的比喻,讓我們對(duì)每一種云都有了清晰的認(rèn)識(shí)。例如,卷云像羽毛、綾紗一樣輕盈飄逸;積云則像棉花一樣潔白蓬松。這些描述不僅讓我們感受到了云的美麗,更讓我們理解了云與天氣的關(guān)系。

  在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我深刻體會(huì)到觀察事物的重要性。只有通過(guò)仔細(xì)觀察,我們才能發(fā)現(xiàn)事物之間的'聯(lián)系和規(guī)律。正如文章中所說(shuō),云的形狀、光彩與天氣的關(guān)系可以通過(guò)圖表的形式來(lái)展現(xiàn),這樣脈絡(luò)清晰、一目了然。這種方法不僅有助于我們理解知識(shí),更有助于我們記憶和應(yīng)用知識(shí)。

  此外,文章還提到了許多關(guān)于天氣的諺語(yǔ),如“日暈三更雨,月暈午時(shí)風(fēng)”、“朝霞不出門(mén),晚霞行千里”等。這些諺語(yǔ)蘊(yùn)含著豐富的物候知識(shí),是我國(guó)勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。通過(guò)學(xué)習(xí)這些諺語(yǔ),我更加深刻地認(rèn)識(shí)到觀察和積累的重要性。

  看云識(shí)天氣讀后感 6

  《看云識(shí)天氣》這篇課文讓我對(duì)天空中的云彩有了全新的認(rèn)識(shí)。文章通過(guò)詳細(xì)的介紹和生動(dòng)的描述,讓我感受到了云的`多樣性和美麗,更讓我學(xué)會(huì)了如何通過(guò)觀察云彩來(lái)預(yù)測(cè)天氣。

  在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我深刻體會(huì)到科學(xué)觀察和邏輯思維的重要性。文章通過(guò)列舉各種云的形狀、光彩和出現(xiàn)的條件,讓我們了解了云與天氣的關(guān)系。同時(shí),文章還通過(guò)圖表的形式將云的各種特征與天氣變化的關(guān)系展現(xiàn)出來(lái),使我們一目了然、脈絡(luò)清晰。這種科學(xué)觀察和邏輯思維的方法不僅有助于我們理解知識(shí),更有助于我們培養(yǎng)科學(xué)精神。

  此外,我還從文章中學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于天氣的諺語(yǔ)和經(jīng)驗(yàn)。這些諺語(yǔ)和經(jīng)驗(yàn)是我國(guó)勞動(dòng)人民在長(zhǎng)期的生產(chǎn)實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的寶貴財(cái)富。它們不僅能夠幫助我們預(yù)測(cè)天氣變化,更能夠激發(fā)我們對(duì)自然的敬畏和探索之心。

  通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章,我更加深刻地認(rèn)識(shí)到觀察和思考的重要性。只有認(rèn)真觀察、深入思考,我們才能發(fā)現(xiàn)自然中的奧秘和規(guī)律,從而更好地應(yīng)對(duì)自然的變化和挑戰(zhàn)。同時(shí),我也更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)科學(xué)的決心和信心,希望能夠通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,掌握更多的科學(xué)知識(shí)和技能。

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