《數(shù)學(xué)女孩》讀后感范文
這個(gè)暑假我閱讀了一本書(shū),名為《數(shù)學(xué)女孩》
不過(guò)按照一般關(guān)于數(shù)學(xué)的書(shū)都是長(zhǎng)篇的公式定理,讓人眼花繚亂,但這本書(shū)是以故事的形式娓娓道來(lái),讓人忍不住進(jìn)入作者所描繪的世界。
數(shù)學(xué)世界里的兩個(gè)女孩,一個(gè)好,一個(gè)差。熱愛(ài)獨(dú)自探究的那個(gè)男孩,卻在兩個(gè)之間。他們是三個(gè)高中生,就好比數(shù)學(xué)是一場(chǎng)智力的.比拼,強(qiáng)者為勝。
本書(shū)的第一張很有意思,也是我稍微能理解并解出來(lái)的一章,《櫻花樹(shù)下》故事的起點(diǎn)。
作者用他的年齡15,16,17歲……畢業(yè)時(shí)他將18歲了。有一個(gè)4次方的數(shù)字與一個(gè)質(zhì)數(shù),作者他喜歡數(shù)學(xué),她躺在樹(shù)下念著“1,1,2,3”,接下來(lái)的數(shù)字是什么呢?我知道了,1+1等于2,2+1=3,3+2=5了嗎?哈!接下來(lái)是5,8,13…^
到后面雖然我理解不了什么函數(shù)圖像什么定理了,但是我也可以根據(jù)作者的故事,慢慢去探索了。
書(shū)中的那位數(shù)學(xué)女孩很厲害,任何難題在他的筆下,永遠(yuǎn)是那么容易,這可能與他對(duì)數(shù)學(xué)這方面的喜愛(ài)有很大關(guān)系,數(shù)學(xué)好的人,一般都喜歡數(shù)學(xué)。所以想要學(xué)習(xí)好,你就得為此努力,并喜歡上學(xué)習(xí)。
就如政治老師說(shuō)的:學(xué)習(xí)中有苦有樂(lè),從苦中體會(huì)到樂(lè),從樂(lè)中嘗到苦,這是必然的,但絕不能認(rèn)為學(xué)習(xí)很令人討厭,這樣是學(xué)不好的。
我要像那位數(shù)學(xué)女孩一樣,學(xué)得更好。
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