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夢(mèng)圓飛天讀后感

時(shí)間:2021-07-16 18:29:53 讀后感 我要投稿

夢(mèng)圓飛天讀后感(精選8篇)

  讀完某一作品后,你有什么領(lǐng)悟呢?是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?以下是小編精心整理的夢(mèng)圓飛天讀后感(精選8篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

夢(mèng)圓飛天讀后感(精選8篇)

  夢(mèng)圓飛天讀后感 篇1

  今天我們學(xué)了第5課,我懷著興奮的心情讀完可《夢(mèng)圓飛天》這篇課文,我以前聽過載人飛船的故事,但從不知道具體的內(nèi)容,今天總算能大開眼界了。

  《夢(mèng)圓飛天》主要講述了“神州5號(hào)”載人飛船的發(fā)射經(jīng)過和全部的過程以及航天員楊利偉在太空向地球發(fā)出的信息,表現(xiàn)中國(guó)航天人員艱苦奮斗,勇于創(chuàng)新的工作作風(fēng),頌揚(yáng)了他們熱愛祖國(guó),敬業(yè)的品德,是我們少先隊(duì)員的榜樣。

  由此,我想到了自己,我應(yīng)該為我過的神州5號(hào)發(fā)射成功而感到自豪,我更佩服航天員楊利偉無私的奉獻(xiàn)于不怕犧牲的精神,使我深深地感到自己的不足,我以后要成為人見人愛的乖小孩,我在家里要當(dāng)媽媽的好孩子,在學(xué)校里要當(dāng)同學(xué)老師信任的3好學(xué)生。我要做一位樂于助人,無私奉獻(xiàn),心胸寬大,熱愛學(xué)習(xí),勤勞勇敢,不屈不撓的人。

  我相信我是最棒的!

  夢(mèng)圓飛天讀后感 篇2

  2003年10月15日是一個(gè)令全世界華廈兒女難忘的日子。

  那一天,在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心的廣場(chǎng)上,與航天員朝夕相處的教練、專家,手舉鮮花的少先隊(duì)員,無數(shù)見證這難忘時(shí)刻的人們,歡聚一堂。

  這一天我一輩子也忘不了,因?yàn)檫@一天,是我們國(guó)家第一次發(fā)射載人航天飛船成功的日子。隨著時(shí)代的進(jìn)步,中過的航天事業(yè)得到了飛速發(fā)展。楊利偉叔叔駕著“神舟5號(hào)”航天飛船進(jìn)入了太空,浩瀚的太空從此寫下了中國(guó)人的名字,留下了中國(guó)人的腳印。中華民族千年的飛天夢(mèng)想,在這一天終于成真了。這次“神舟五號(hào)”載人航天飛船發(fā)射成功可以說是在我國(guó)航天業(yè)中的一個(gè)新的突破,楊利偉這個(gè)名字從此也馳名中外,高達(dá)200千米外的太空也被我們中國(guó)人克服。盡管我只是一個(gè)小學(xué)生,可是我的心里卻也充斥了滿滿的自豪,我也和北京指揮中心的人一樣興奮。讀了這篇課文后,我好像又回到了“神舟五號(hào)”發(fā)射的那天,激動(dòng)人心的景象又浮現(xiàn)在我的眼前。中國(guó)是第三個(gè)發(fā)射載人航天飛船成功的國(guó)家,由此可見,中國(guó)的航天事業(yè)走在了世界的前列。讀了這篇課文之后,我感到我們中國(guó)人真的充滿了無比的智慧。我們作為一個(gè)發(fā)展中國(guó)家,取得了如此輝煌的碩果,這個(gè)成就是多么令人自豪啊!

  總之,我們幾千年的飛天夢(mèng)想,終于讓航天員楊利偉叔叔給實(shí)現(xiàn)了。接著,“神6”上天了,“神7”完成了太空行走,再接下來呢?我們將會(huì)駕著“神州n號(hào)”,飛向月球,飛向火星,飛出太陽系……

  夢(mèng)圓飛天讀后感 篇3

  《夢(mèng)圓飛天》是一片我很喜歡的文章。因?yàn)樗v述了中華人民偉大的載人航空飛天夢(mèng)想,在2003年10月15日終于實(shí)現(xiàn)了!因此,所有的華夏兒女都激動(dòng)萬分。

  我最喜歡的部分時(shí)起飛時(shí)的情景。當(dāng)烈焰升騰的時(shí)候,“神5”在地動(dòng)山搖般的轟鳴聲中騰空而起,而在3分鐘后,就收到消息說“神舟”5號(hào)發(fā)射成功!此刻,中華民族前年的飛天夢(mèng)想,終于實(shí)現(xiàn)了!在成功前,人們的心弦都繃得緊緊的。而現(xiàn)在,人們的臉上都洋溢著澎湃的激情與勝利的無限喜悅,這就是成功,這就是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。而在之后,航空員楊利偉也為此表達(dá)了自己的心聲,他用生動(dòng)的語言描述著我們美麗的宇宙和地球。

  而我們也要有自己的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想就是做一名教師,把我的知識(shí)都傳遞給將來的孩子們。我堅(jiān)信,只要我努力學(xué)習(xí)、成績(jī)優(yōu)異,就可以為國(guó)家的教育做出奉獻(xiàn)。

  同時(shí),我也從《夢(mèng)圓飛天》的最后一句話中明白了一個(gè)道理:每個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)想,并且要努力地去實(shí)現(xiàn)它,這樣生活才有色彩。而有些人只有夢(mèng)想?yún)s從未想要去實(shí)現(xiàn)它,會(huì)毫無意義。所以,我希望大家可以勤奮做事,努力的去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,才會(huì)使自己更強(qiáng)大,使中國(guó)更強(qiáng)大。

  最后,我想對(duì)大家說:“青春只有一次,請(qǐng)大家把握好青春,努力地去奮斗,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想吧!”

  夢(mèng)圓飛天讀后感 篇4

  2003年10月15日,是一個(gè)令全世界華夏兒女難忘的日子,因?yàn)榫褪窃谀翘,“神舟五?hào)”飛船發(fā)射成功了;就是在那天,太空留下了中國(guó)人的腳;就是在那天,中國(guó)成為了世界上第三個(gè)成功發(fā)射載人航天飛船的國(guó)家!

  從遠(yuǎn)古時(shí)代開始,中國(guó)人的心底就有一個(gè)夢(mèng)想——能夠飛上太空!舵隙鸨荚隆,一則多么美好的神話故事,它不僅歌贊了嫦娥那舍身救民的崇高精神,還流露出了中國(guó)想要飛天的夢(mèng)想。敦煌莫高窟上那成百上千的飛天,流露出的不也是中國(guó)人的夢(mèng)想么?

  知道21世紀(jì),那個(gè)內(nèi)心中最強(qiáng)烈但又看似遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想依然藏在中國(guó)人的心底,中國(guó)人依然迫切地希望可以飛上太空,可以在神奇美妙的太空中遨游。

  然而,中國(guó)人堅(jiān)持了千年的飛天夢(mèng)想,都在2003年10月15日成功發(fā)射的“神舟五號(hào)”載人航天飛船上實(shí)現(xiàn)了!

  “神舟五號(hào)”載人航天飛船發(fā)射成功,每一個(gè)炎黃子孫無不感到興奮與自豪,人們的心情簡(jiǎn)直難以用言語來表達(dá)。“神舟五號(hào)”成功飛天,意義尤為重大,它代表著太空中從此將會(huì)寫下中國(guó)人的名字;它代表著中國(guó)的航天業(yè)又向前邁進(jìn)了一大步;它代表著外國(guó)人從此將會(huì)對(duì)中國(guó)刮目相看;它代表著中國(guó)從此將會(huì)屹立于世界強(qiáng)國(guó)之林!

  夢(mèng)圓飛天讀后感 篇5

  來到茫茫太空,楊利偉看到了他眼中的世界,他眼中的世界很美麗,他看到了神奇美妙的景色。窗外陽光把飛船的太陽能帆板照得格外明亮,蔚藍(lán)色的地球披著淡淡的云層,長(zhǎng)長(zhǎng)的海岸在大陸和海洋間清晰可辨。飛船高速飛行著,地球上的邊緣仿佛鑲了一道美麗的金邊。

  楊利偉他是神舟5號(hào),他是航天員神舟5號(hào)已經(jīng)發(fā)射成功,指揮大廳里是一片歡喜,浩瀚的太空從此都寫下了我們中國(guó)的名字,留下了中國(guó)人的腳印。中華民族千年的飛天夢(mèng)想,今天終于成為現(xiàn)實(shí)了。2003年10月15日讓全世界的華廈兒女們難忘的日子,他們的目光是在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心。人們懷著無限自豪來為神舟5號(hào)飛船送行。

  人們是很自豪的樣子,千年的飛天夢(mèng)想今朝終于成功了。多種聲音響起,像江河滔滔,像風(fēng)走過松林,這聲音在奔走,在呼喚,在吶喊。這聲音就足足回響了一百年,那是母親與兄弟的聲音是人類與大自然的聲音匯在一起,一步步行進(jìn),像是走向一處荒荒的墓地。進(jìn)立著的,橫躺著的,仰臥著的,斜依著的,像一塊塊骨頭,依然散發(fā)著凜然的豪氣,散發(fā)著千古不息的光芒。

  我讀了《夢(mèng)圓飛天》這課學(xué)會(huì)要堅(jiān)信,我們要像楊利偉一樣完成了千年的飛天夢(mèng)想。

  夢(mèng)圓飛天讀后感 篇6

  記得在上一學(xué)期,我學(xué)了一篇課文,至今還令我印象深刻。航天員楊利偉不僅實(shí)現(xiàn)了飛天夢(mèng)想,也在太空中寫下了中國(guó)人的名字,令我十分敬佩。

  這篇課文主要講了在2003年10月15日,人們聚集在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心,為“神舟”5號(hào)航天員楊利偉送行!吧裰邸5號(hào)是中國(guó)第一只載人航天飛船,所以人人臉上寫滿了喜悅與自豪!俺霭l(fā)!”指揮部總指揮鄭重得下達(dá)命令。倒計(jì)時(shí)過后,托舉著“神舟”5號(hào)飛船的火箭,在地動(dòng)山搖般的轟鳴聲中,騰空而起,直指蒼穹。三分鐘后,電波傳來了楊利偉的聲音!吧裰邸5號(hào)飛船發(fā)射成功!人人聽到這喜訊都欣喜若狂。不時(shí)地傳來?xiàng)罾麄グl(fā)回的消息。

  讀完這篇文章以后,讓我感受到中國(guó)的`科技十分發(fā)達(dá),字符以來,人類就想像鳥兒一樣自由自在地飛翔在天空中,如今這已成為了現(xiàn)實(shí)。而且,航天英雄楊利偉成功的背后,也經(jīng)歷了許多艱辛和困苦,也讓我明白了只有勤奮刻苦,才能獲得成功!

  自2003年10月15日“神舟”5號(hào)載人航天飛船發(fā)射成功過后,“神舟”6號(hào)與“神舟”7號(hào)也發(fā)射成功了。在2005年10月12日,航天員費(fèi)俊龍、聶海勝乘坐的“神舟”6號(hào)成功飛向太空。而在2008年9月25日,“神舟”7號(hào)也成功的飛向了太空,其中航天員有翟志剛、劉伯明、景海鵬。其中,翟志剛還實(shí)現(xiàn)了“太空行走”呢。那些航天英雄,都為祖國(guó)贏得了榮耀。

  “神舟”5、6、7號(hào)飛船發(fā)射成功,證明了中國(guó)的繁榮富強(qiáng),也證明了中國(guó)更高,更強(qiáng)!

  夢(mèng)圓飛天讀后感 篇7

  讀了《夢(mèng)圓飛天》這篇課文,很有感觸。

  這篇課文通過寫景、敘事、抒情,有聲有色地描述了 2003年10月15日那個(gè)令全世界華夏兒女激動(dòng)難忘的日子——那一天,我們的航天英雄楊利偉執(zhí)行了中國(guó)首次載人航天飛行任務(wù)。那一刻,專家、教練來了;那一刻,嘹亮的樂聲響起來了;那一刻,我們?nèi)珖?guó)13億人民的目光都緊盯著電視機(jī)屏目,心弦緊繃……就在那一刻,我們都只有一個(gè)愿望——愿“神舟”5號(hào)發(fā)射成功。

  點(diǎn)火了!起飛了!“宛如巨龍的火焰劃破秋日的戈壁長(zhǎng)空,托舉著‘神舟’5號(hào)飛船的火箭,在地動(dòng)山搖般的轟鳴聲中騰空而起,直指蒼穹。”這段景物描寫非常生動(dòng),讓人有了仿佛身臨其境,在腦海中展開了一段這們壯麗場(chǎng)景的錄像。

  課文通過對(duì)楊利偉描述地球的詳細(xì)描寫記錄,讓人們宛如身處浩瀚的太空,眼前就是一片美景,博大的太空中一個(gè)平凡而美麗的行星——地球,是多么的清新,多么的亮麗啊!我相信,此言一出,肯定打開了許多人的眼界,中國(guó)人千百年來對(duì)于宇宙、對(duì)于地球的疑問有了答案。

  隨著航天技術(shù)不斷發(fā)展,我國(guó)又相繼發(fā)射了“神舟”6號(hào)、“神舟”7號(hào)!吧裰邸7號(hào)是第一次出艙,還有第一顆月球衛(wèi)星“嫦娥”1號(hào),每一個(gè)發(fā)射的飛船(衛(wèi)星),都是一個(gè)巨大的里程碑!

  夢(mèng)圓飛天讀后感 篇8

  最近我讀了《夢(mèng)圓飛天》這篇文章,我深有感觸。

  楊利偉,駕駛著“神舟”5號(hào)飛船飛向太空。這表明,不是只有美國(guó)這一類發(fā)達(dá)國(guó)家才能向宇宙發(fā)射飛船,我們中國(guó)也行!我們成功了!我們國(guó)家的

  科技事業(yè)又向前邁進(jìn)了一大步,我們國(guó)家的科技成果又有了一個(gè)新的飛躍!

  后來我們國(guó)家又發(fā)射了“神舟”6號(hào)和“神舟”7號(hào),它們的宇航員分別是:費(fèi)俊龍、聶海勝、劉伯明、景海鵬和翟志剛。

  這些宇航員在飛船發(fā)射之前作了多少準(zhǔn)備!不分晝夜地練習(xí)。是通過不懈的努力才成功的。在努力時(shí)他們不叫苦,不叫累。和他們比一比,我很

  慚愧。就拿那次來說吧:

  小時(shí)候,媽媽帶我去上美術(shù)班?衫蠋熞唤涛揖桶l(fā)現(xiàn)畫畫很難,這兒有技巧,那兒也有技巧,我一點(diǎn)兒興趣也沒有,過了兩天就嫌苦,不學(xué)了。

  可是現(xiàn)在我長(zhǎng)大了。媽媽又給我報(bào)了舞蹈班。雖然我已經(jīng)六年級(jí)了,雙休日很忙,要上奧語、奧數(shù)、奧英,但我還是抽出了一個(gè)上午的時(shí)間來練習(xí)

  舞蹈,專心致志,從不叫苦,從不叫累,果真,我有了進(jìn)步。

  學(xué)習(xí)也是一樣的,不怕苦,不怕累,專心聽講,認(rèn)真作業(yè),將來一定會(huì)成為祖國(guó)的棟梁,為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)!

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