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《快樂數(shù)學》讀后感（通用10篇）
讀完某一作品后，你有什么領(lǐng)悟呢？何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編整理的《快樂數(shù)學》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《快樂數(shù)學》讀后感 1
讀了《快樂數(shù)學》這本書，我深深體會到，在我成長的道路上一直沒有離開過數(shù)學的陪伴。
學習了數(shù)字，我認識了時間和標識；學習了四則運算，我能夠自己買東西和獨立思考；學習了好玩的數(shù)學游戲，我再也沒有了無聊的`煩惱�，F(xiàn)在《快樂數(shù)學》又告訴了我什么是“5千米生活圈”、如何來“知識創(chuàng)造財富”，另外也給我?guī)砹松衿娴幕匚臄?shù)、卡普卡雷數(shù)……這些奇妙的“數(shù)”讓計算變得更簡單，讓生活變得更方便。
數(shù)學真的好奇妙，在成長的道路上我們一定會成為好伙伴！
《快樂數(shù)學》讀后感 2
因為非常喜歡數(shù)學，所以訂了《快樂數(shù)學》這本書。沒想到真是好看極了，從頭到尾我都是認真的看了一遍，內(nèi)容的確豐富，很有意思，想不到單調(diào)的數(shù)學也能有這么豐富多彩的知識，很能與語文比上一比呀。
書的里面不但有關(guān)于數(shù)學方面的故事，還有關(guān)于數(shù)學方面的游戲，推理，哲理，更有與人們生活方方面面都有關(guān)系的數(shù)字，太神奇了。而讓我印象深刻的就是我剛剛學完閏年的知識，因為還沒有完全明白，正好書里面講了《時間媽媽的'私房錢》，讓我知道了閏年是怎么來的。怎么樣才能知道是閏年，這樣我就牢牢記住了這個沒有完全明白的問題，以后也不會忘記了。
所以，讀了《快樂數(shù)學》這本書，我也快樂，同時也學習和增長了很多知識。
《快樂數(shù)學》讀后感 3
生活是數(shù)學學習的重要資源。著名數(shù)學家華羅庚曾經(jīng)說過：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，日用之需，無處不用數(shù)學�！弊x《快樂數(shù)學》我總結(jié)了一下幾點：
一、教學課堂因游戲而“活”
傳統(tǒng)的教育方法顯然不能培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和能力，只有通過發(fā)現(xiàn)式、啟發(fā)式、討論式等先進的教學方法，才能調(diào)動幼兒的主動性、自覺性。教育學認為：快樂教育活動強調(diào)的是孩子的主體實踐和親身體驗，要求的是孩子主動參與、自主活動，氣氛充滿活力，讓孩子在快樂中學會學習，學會生活。激發(fā)幼兒的想象力和思維力，多采用啟發(fā)、引導、積極參與等方法，指導幼兒勇敢大膽地探究問題。培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的勇氣和能力，應從幼兒園實際出發(fā)，根據(jù)數(shù)學教學中的不同內(nèi)容、不同教學目標、幼兒的個性差異，選擇一種或幾種最優(yōu)的教學方法，綜合加以運用，靈活多變。
二、努力尋找幼兒生活中的數(shù)學教育現(xiàn)象，作為數(shù)學教育的題材。
例如，老師、小朋友身上服飾的顏色、圖案，周圍物體的形狀、大小、多少，人與人之間的高矮，手指的長短、粗細等都能潛移默化孩子的感性認識，并通過活動上升為理性的認識。又如在幼兒用書《快樂數(shù)字》中尋找幼兒生活中所熟悉的日歷、時鐘、郵票、圖書、衣服、電話機、遙控器、針筒等物品，讓幼兒在找找、玩玩、說說中發(fā)現(xiàn)生活中有趣的數(shù)字現(xiàn)象，并通過想象講述，如果生活中沒有數(shù)字會怎么樣？讓幼兒帶著問題尋找生活中的數(shù)字，說說它的用途，從而使幼兒在生活中常用一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，去不斷獲得新的經(jīng)驗。
三、把數(shù)學教育內(nèi)容生活化、游戲化。
1、將數(shù)學滲透在生活中
讓幼兒在生活中學習，在學習中生活，讓學習服務生活、提高生活質(zhì)量。我在小班開展《認識圖形》的系列活動中就充分挖掘周圍存在的各種顏色、圖形，墻上的各種圖形及圖形組合，通過讓幼兒用不同顏色、不同形狀的“磚頭”輔路，用各種顏色、形狀的亮光紙裝飾墻壁，給小動物喂餅干等游戲化的活動形式，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中主動學習，鞏固對圖形及圖形組合的認識。又如《按物體的長短、大小排列》的活動，讓幼兒在愉快吃點心的過程中，自然地比較餅干的長短，并按長短進行排序；布置“小魚吹泡泡”的墻飾，讓幼兒喝完一杯水，就在自己做的小魚嘴邊有規(guī)律地貼上一個“圖片”，今天喝了幾杯水，小魚嘴邊就多幾個泡泡。以前孩子在園都懶得喝水，家長和老師都很擔心這種炎熱的天氣不喝水是不行的。通過該活動，不愛喝水的小朋友都爭先恐后地自覺飲水，離園前都很開心地拉著家長的手一起數(shù)著小魚所吐的泡泡數(shù)，家長和孩子一起學數(shù)數(shù)，一起按各種規(guī)律排序，家長們都很滿意。這個活動在真實的生活中自然地滲透數(shù)學教育，這樣能使幼兒在一具比較長的時間內(nèi)，在一個寬松的.環(huán)境中積累各種經(jīng)驗，教師也能更充分地觀察、了解幼兒操作學習的情況和學習難點，準確地把握幼兒不同的發(fā)展水平。
2、將數(shù)學融入到游戲中
好奇心和想象力是幼兒主動學習的動力，為了引發(fā)他們強烈的學習動機，利用玩具和游戲寓教于樂，是幼兒最容易接受、最樂于參與的一種學習模式，而幼兒每一次玩，可能都有不同的玩法、不同的點子，無形中就培養(yǎng)了靈活的想象力和創(chuàng)造力。
為孩子們“學中有樂，樂中會學”帶來了一股清新的空氣，耕耘出一片希望的田野，張揚起一葉走向成功的風帆�，F(xiàn)代教育就是生活、生長和經(jīng)驗的改造，離開生活和經(jīng)驗就沒有生長，也就沒有教育。教師的任務就是創(chuàng)設(shè)教學情境，激發(fā)幼兒的學習興趣，誘導幼兒投入到豐富多彩、充滿活力的數(shù)學學習活動中去，讓幼兒親身經(jīng)歷數(shù)學知識的形成過程，也就是經(jīng)歷一個豐富、生動的思維活動過程，經(jīng)歷一個實踐和創(chuàng)新的過程，從中體驗探索數(shù)學知識的樂趣，使幼兒獲得數(shù)學學習的樂趣和信心，認識到數(shù)學的意義和價值，使幼兒不僅“喜歡數(shù)學”，而且“會做數(shù)學”、“會用數(shù)學”，促進每個幼兒在不同水平上的提高，真正使幼兒在情感、能力、知識等方面獲得全面發(fā)展，使他們在快樂數(shù)學中快樂地成長。
《快樂數(shù)學》讀后感 4
我從今年訂閱了《快樂數(shù)學》雜志，這套雜志特別好看，特別有趣！特別是書里的“漫畫樂園”和“幽默卡通車”這兩部分！
我最近所看的漫畫內(nèi)容講的是“空中飛人”，說的是高伯利金教授發(fā)明了飛行丸，讓太陽村的人飛上了藍天，但是教授也讓動物飛了起來，這給人類的生活造成了很大的麻煩。教授決定解決這個麻煩，于是發(fā)明了藥粉來溶解飛行丸的藥性，在杰米的幫助下讓太陽村的人和動物吃下藥粉，溶解了他們胃里的飛行丸，于是他們就都飛不起來了！
但是新的問題又出現(xiàn)了，太陽村的人們由于無法再飛行，變得有氣無力。這個時候高伯利金教授和杰米決定再去幫助太陽村的人，他們打算去發(fā)明新的飛行丸，發(fā)明一種不僅能夠解決人們困擾而又使人們飛行的飛行丸。但是當他們要去研制新的飛行丸的時候，發(fā)現(xiàn)原來的飛行丸配方已經(jīng)被老鼠咬碎了，沒有了原來的'配方就無法研制飛行丸了，從此太陽村的人再也無法飛行了。
看完這一期漫畫，我明白了不能隨意改變?nèi)祟惡蛣游锏纳娣▌t。曾經(jīng)英國有位科學家想知道人類與動物能否離開生存的大自然，而獨立生活在一個指定范圍內(nèi)。于是他劃分十公頃的土地，將動植物養(yǎng)在這十公頃地里，又邀請五個家庭加入他的計劃，剛開始動物、植物、人們和諧相處，但是逐漸有的家庭成員患病，有的動物死亡，有的植物枯萎。這位科學家由此明白，人類、植物、動物、無論哪一物種都離不開賴以生存的大自然！因此人類作為最高等的生物，不能隨意改變我們賴以生存的環(huán)境，更不能破壞大自然！
我喜歡看這套雜志，它愉悅我身心的同時，又讓我學到了知識。
《快樂數(shù)學》讀后感 5
讀完《快樂數(shù)學》這本書后，我對數(shù)學的理解有了全新的視角。書中將枯燥的公式和定理巧妙地融入生活場景，讓原本看似抽象、深奧的數(shù)學知識變得生動有趣。作者用通俗易懂的語言，以寓教于樂的方式揭示了數(shù)學的魅力所在，使我深深感受到原來數(shù)學并不是冰冷的`數(shù)字游戲，而是充滿樂趣的生活智慧。
它啟示我們，數(shù)學并不遠離生活，反而無處不在，只需用心去發(fā)現(xiàn)、去理解、去享受其中的樂趣，就能真正體驗到“快樂數(shù)學”的真諦。
《快樂數(shù)學》讀后感 6
《快樂數(shù)學》一書讓我深受啟發(fā)。它打破了我對傳統(tǒng)數(shù)學學習的認知，提倡以輕松愉快的`方式引導讀者走進數(shù)學世界。通過一系列趣味橫生的例子和問題，我不僅深化了對基礎(chǔ)數(shù)學概念的理解，更領(lǐng)悟到數(shù)學之美以及其解決實際問題的強大能力。
這本書教會我不再畏懼數(shù)學，而是學會欣賞數(shù)學的邏輯美感，享受解題過程中的挑戰(zhàn)與滿足感，這正是“快樂數(shù)學”的精髓所在。
《快樂數(shù)學》讀后感 7
在閱讀《快樂數(shù)學》的過程中，我猶如開啟了一扇通向神奇數(shù)學世界的大門。這本書改變了我以往認為數(shù)學只是枯燥計算的看法，它用生活實例詮釋數(shù)學原理，用幽默的故事解讀復雜的問題，使得數(shù)學學習成為一種探索和享受的過程。
它讓我明白，數(shù)學并不僅僅是課本上的公式和理論，更是生活中不可或缺的一部分，只要我們以正確的`心態(tài)和方式去接觸它，便能挖掘出隱藏在數(shù)字背后那份深深的快樂�！犊鞓窋�(shù)學》無疑是我數(shù)學學習道路上的一盞明燈，照亮了我探尋知識的樂趣之路。
《快樂數(shù)學》讀后感 8
《快樂數(shù)學》一書以其獨特的視角和生動活潑的語言，徹底改變了我對數(shù)學固有的嚴肅刻板印象。作者通過一系列引人入勝的故事和實例，將抽象復雜的數(shù)學原理融入日常生活中，使我深深體會到數(shù)學其實無處不在，且充滿了樂趣與智慧。
書中講解的每一個數(shù)學概念，無論是幾何圖形的奧秘，還是代數(shù)方程式的邏輯推理，都被賦予了生活的溫度和情感色彩，讓我在輕松愉快的閱讀過程中，對數(shù)學產(chǎn)生了濃厚的興趣和深入的理解。尤其是作者提倡的`“玩中學，學中樂”的理念，讓我明白學習數(shù)學并不只是機械的記憶和繁瑣的計算，而是一種思維的樂趣，一種挑戰(zhàn)自我、解決問題的能力鍛煉。
《快樂數(shù)學》讀后感 9
閱讀《快樂數(shù)學》后，我對于數(shù)學有了全新的認識。這本書巧妙地揭示了數(shù)學與生活之間千絲萬縷的聯(lián)系，使我在解決實際問題的過程中感受到了數(shù)學的魅力。書中豐富的例證、生動的故事，讓我看到了數(shù)學背后的'藝術(shù)性和創(chuàng)造性，它不再僅僅是公式和定理的堆砌，而是幫助我們理解和描繪世界的有力工具。
每一章節(jié)的深入淺出解讀，使我明白了數(shù)學并非高不可攀，只要用心去發(fā)現(xiàn)、去思考，就能在看似枯燥的數(shù)字和符號中找到無窮的快樂。我更加堅信，無論未來走向何方，扎實的數(shù)學基礎(chǔ)以及從數(shù)學中培養(yǎng)出來的邏輯思維能力和創(chuàng)新精神都將是我人生路上寶貴的財富。
《快樂數(shù)學》讀后感 10
《快樂數(shù)學》一書以輕松愉悅的方式引領(lǐng)我走進數(shù)學的世界，它摒棄了傳統(tǒng)的說教模式，轉(zhuǎn)而采用寓教于樂的.方式，讓我在享受閱讀的同時，自然而然地領(lǐng)悟到數(shù)學的精髓。作者運用生活中的案例，形象直觀地解釋了許多原本深奧難懂的數(shù)學理論，使我真切感受到數(shù)學與生活是如此緊密相連。
這本書不僅僅提升了我對數(shù)學的認知水平，更激發(fā)了我對未知世界的探索欲望和對知識的熱愛之情。它讓我意識到，原來數(shù)學并不是冷冰冰的定律和公式，而是一種充滿活力和趣味的語言，是啟迪智慧、點亮心靈的一把鑰匙。今后的學習道路上，我會帶著這份從《快樂數(shù)學》中獲得的啟示與激勵，繼續(xù)在數(shù)學的海洋中暢游，追尋那份源自內(nèi)心的快樂和滿足。
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