《會(huì)飛的教室》優(yōu)秀讀后感
《會(huì)飛的教室》是一篇小學(xué)的課文，大家讀了之后都感觸頗深，下面小編收集了《會(huì)飛的教室》的讀后感，希望大家喜歡。
《會(huì)飛的教室》讀后感（一）
我讀了《會(huì)飛的教室》這篇后感受頗多。
這本書的作者以前歷經(jīng)滄桑，于是，作者寫了這本《會(huì)飛的教室》�！稌�(huì)飛的教室》只是孩子們自編、自演的一場(chǎng)戲。全書都以排演這一場(chǎng)戲而圍繞，描述了一群聰穎、活潑、天真、可愛(ài)的少年形象。其中，多愁善感的姚尼，才華橫溢、懂事的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事、但透過(guò)一件突然的事改變的鄔理，以及，勇敢、魁梧好斗富有正義感的馬提斯。
我讀了這本書后，覺(jué)得這本書的資料，是一部充滿正義和高度壓縮的現(xiàn)實(shí)校園，它所表現(xiàn)的同學(xué)之間的情誼、朋友之間的濃厚的友誼、老師和學(xué)生之間的愛(ài)，讓人又重溫起在小學(xué)時(shí)光的種種，無(wú)不喚起我們對(duì)友情的追憶與珍惜。
讓我在這本書中最喜歡的人就是——戴馬亭，戴馬亭是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但是到了最后戴馬亭不能回家的傷感，令人深思，但是又有那么多人來(lái)幫忙他實(shí)在令人感慨，我才明白，不管是什么人，都會(huì)經(jīng)受到打擊，和遭遇逆境。然而，正是這樣的種種人生挫折，才促使我們擁有更大的勇氣和理想去應(yīng)對(duì)人生，去走完坎坷的一生。
教室會(huì)飛，這是不可能的，這也并非現(xiàn)實(shí)，這只是可愛(ài)的這一群孩子們的想象罷了，在這其中充滿了友情、親情和對(duì)生活的堅(jiān)持和不放下。
讓我們也插上想象的翅膀，相信必須會(huì)飛到一個(gè)更為廣闊而神奇的世界，飛向理想。
《會(huì)飛的教室》讀后感（二）
看到這個(gè)題目，大家也許會(huì)感到驚訝。但是這個(gè)題目，引起我的好奇心。大家可能會(huì)想，鳥會(huì)飛，是因?yàn)樗谐岚�，而教室是給我們學(xué)習(xí)的地方，怎樣會(huì)飛呢？其實(shí)教室會(huì)飛，也并非現(xiàn)實(shí)，它只是小主人公們的想象罷了。《會(huì)飛的教室》是孩子自編自導(dǎo)的的一部戲。
主人公們是一些中學(xué)生，這本書就是中學(xué)生校園生活中的風(fēng)景錄，書中表達(dá)的同學(xué)之情、師生之愛(ài)、朋友之間的友誼，都無(wú)不表露了每一個(gè)少年的.個(gè)性，透過(guò)一個(gè)個(gè)故事，讓我認(rèn)識(shí)了一群聰穎、活潑，天真可愛(ài)的少年。其中，多愁善感的姚尼、才華橫溢的戴馬亭、冷靜持重的塞馬修、膽小怕事的鄔理，以及魁梧好斗的馬提助，都以鮮明、獨(dú)特的形象給我留下了難忘的印象。
書中主人公們的故事都十分貼近我們的生活，故事中的主人公們也像我們一樣，事事也并非一帆風(fēng)順，就連品格兼優(yōu)的戴馬亭也經(jīng)受到打擊，遭遇困難，他的家境十分貧寒，可幾即使這樣，他也能迎著困難依靠獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)維持生活。但是，正是這樣生活的磕磕碰碰，才能使主人公們，我們也會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，促使我們有更大的勇氣去應(yīng)對(duì)人生。我想，如果我們也能展開想象的翅膀，相信就必須會(huì)飛到一個(gè)更加廣闊，更加神奇的世界。我太喜歡這本書了！它讓我明白，朋友之間就應(yīng)互相幫忙、互相尊重。
《會(huì)飛的教室》讀后感（三）
如果，教室是一架飛機(jī)，就能夠帶著我們?nèi)ブ苡问澜�。如果你長(zhǎng)著一對(duì)想象的翅膀，就快飛入書中的世界，分享他們的喜、怒、哀、樂(lè)吧！教室會(huì)飛嗎？當(dāng)然不會(huì)，《會(huì)飛的教室》只但是是孩子們?cè)谑フQ夜自編自導(dǎo)的一場(chǎng)戲罷了。
這本書主要描述了學(xué)生們?cè)谝粚W(xué)期生活中所發(fā)生的事。
書中的主人公有：
來(lái)自貴族的鄔理，一個(gè)為了證明自我不是膽小鬼，而帶著雨傘從爬桿上往下跳，結(jié)果摔折了腿。
窮人家的孩子戴馬亭因?yàn)榧揖池毢荒茉谑フQ節(jié)回家，他為了不讓別人明白他的痛苦，常常默默地流淚，恰好被培克老師看見(jiàn)了，于是培克老師用他的年終獎(jiǎng)金——也就是原本想和“禁煙老師”一齊圣誕旅行的錢，幫忙戴馬亭回了家。
還有一個(gè)多愁善感的姚尼，他的經(jīng)歷，造就了他在寫作方面的才能。他也很有寫作天賦，《會(huì)飛的教室》就是他編寫的。他的好朋友，還送給他一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)姆Q號(hào)——大作家。
這本書讓我懂得了一個(gè)道理——同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助。在學(xué)校里，老師一向在背后鼓勵(lì)我們，幫忙我們，就像書中的培克老師一樣。我想說(shuō)：“老師，多謝您！”
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