《致加西亞的一封信》讀后感范文
《致加西亞的信》一書在全世界廣為流傳,它講述了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的小故事,你讀了會(huì)有什么感受呢?本文是小編為大家收集整理的關(guān)于致加西亞的信讀后感,歡迎參考借鑒。
《致加西亞的一封信》讀后感1
“到哪里能找到將信送給加西亞的人?”
“誰(shuí)將把信送給加西亞?”
當(dāng)整個(gè)世界都在談?wù)撝白兓、“?chuàng)新”等時(shí)髦的概念時(shí),重提“忠誠(chéng)”、“敬業(yè)”、“服從”未免略顯陳舊。然而,這卻又無(wú)法回避。
成事先成人,成人誠(chéng)為先。一個(gè)人無(wú)論成就多大的事業(yè),人品永遠(yuǎn)是第一位的。而人品的第一要素就是忠誠(chéng)。記得有位哲人對(duì)用人做了三種判斷:德才兼?zhèn)渲,可重用之;有德無(wú)才之人,可用之;無(wú)才無(wú)德之人,絕不可用?梢,忠誠(chéng)是衡量一個(gè)人品行好壞的重要標(biāo)志,忠誠(chéng)的人才是可靠的,才是可以將信送給加西亞的人。忠誠(chéng)意味著敬業(yè),敬業(yè)意味著追求卓越、意味著奉獻(xiàn)。忠誠(chéng)于祖國(guó)、忠誠(chéng)于領(lǐng)導(dǎo)、忠誠(chéng)于自己所從事的工作。
一個(gè)集體要想取得發(fā)展,要有忠誠(chéng)有能力的成員,而成員為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值需要集體所提供的平臺(tái)作為依托。當(dāng)積極性和能力被埋沒、被誤解時(shí),請(qǐng)不要牢騷滿腹,怨天尤人。因?yàn),最重要的事是做好自己的本職工作,沒有十全十美的人,要相信自己,肯定自己。同情和寬容是一種美德,誠(chéng)實(shí)誠(chéng)信更加可貴。以誠(chéng)實(shí)對(duì)待領(lǐng)導(dǎo),才能提高自己的工作能力,增加工作經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)我們寬闊的胸襟,才能使我們的事業(yè)無(wú)往而不勝。
態(tài)度決定一切,對(duì)待工作除了忠誠(chéng),更離不開敬業(yè)。如果工作態(tài)度不端正,就會(huì)對(duì)工作推諉塞責(zé),劃地自封,以至于自己總是在一個(gè)水平上來(lái)回波動(dòng),不自我省思,而以種種借口來(lái)遮掩自己缺乏責(zé)任心。要成為一個(gè)能夠?qū)⑿潘徒o加西亞的人,靠的是一種執(zhí)著的精神和追求,是一種專注的態(tài)度,一種不達(dá)目標(biāo)誓不罷休的精神。人必須有種高昂向上、積極進(jìn)取的精神狀態(tài),缺少了這種精神,就會(huì)整天萎靡不振、無(wú)所事事、毫無(wú)作為。因此,在工作中要堅(jiān)守執(zhí)著,牢固樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,樹立一絲不茍、積極主動(dòng)的工作態(tài)度;樹立精益求精、誓爭(zhēng)一流的標(biāo)準(zhǔn)要求;樹立大膽工作、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)。
敬業(yè)精神離不開服從,服從更需要一種敬業(yè)精神。服從的魅力無(wú)所不在。軍人對(duì)于命令需要服從,機(jī)關(guān)對(duì)于政策需要服從,學(xué)生對(duì)于老師需要服從,法律面前人人需要服從。執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的命令是有必要的,但是要完成任務(wù),不僅僅是學(xué)習(xí)書本上的知識(shí),也不僅僅是聆聽他人的種種指導(dǎo),需要的是一種敬業(yè)精神。對(duì)于上級(jí)的托付,立即采取行動(dòng),全心全意的完成任務(wù),要有一種成功的心態(tài),積極主動(dòng)的去做每一件事。停止抱怨,喜歡抱怨的人沒有立足之地的,喜歡抱怨說(shuō)明缺乏一種信念,而這種信念正是成功的基礎(chǔ)。樹立正確的心態(tài),否則煩惱憂愁就是心靈的殺手。服從不但是軍人的天職,這些美德更值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí),這些美德不僅僅適用于軍人,更適用于每一個(gè)成功的集體。
“靜靜地把信拿去,不會(huì)提出任何愚笨問(wèn)題,也不會(huì)隨手把信丟進(jìn)水溝里,而是不顧一切地把信送到!,這就是羅文,一個(gè)能夠把信送給加西亞的人。這就是“忠誠(chéng)”、“敬業(yè)”、“服從”的完美結(jié)合。省思自我,在具體的工作中,是否也能象羅文那樣敬業(yè),那樣勤奮,努力完成本職工作,積累經(jīng)驗(yàn),為自己贏得一個(gè)又一個(gè)為加西亞送信的機(jī)會(huì)。雖然不能做到每一個(gè)人都是能“把信送給加西亞”的人,然而卻需要這樣的精神來(lái)鼓舞和激勵(lì),充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,忠誠(chéng)于要做的每一件事,不斷的完善自己,做一個(gè)新時(shí)代的“羅文”。
讓我們一起把信送給加西亞吧!
《致加西亞的一封信》讀后感2
《致加西亞的信》這本書是由幾篇內(nèi)容相關(guān)的文章合編而成的,它故事簡(jiǎn)單,但道理深刻。它反映的雖然是1899年的事,但它超越了時(shí)間、空間的限制,對(duì)我們二十一世紀(jì)的每個(gè)員工,都具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。
安德魯—羅文中尉服從美國(guó)麥金萊送信給加西亞的指示,不計(jì)個(gè)人得失,充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,歷盡艱險(xiǎn),把信安全送到了加西亞的手中。他的送信精神,已成為忠誠(chéng)敬業(yè)、盡職盡責(zé)、主動(dòng)服從的象征。從他送信的行為,我看到了人類社會(huì)發(fā)展和推動(dòng)文明進(jìn)步的價(jià)值觀。
通過(guò)《致加西亞的信》我不僅看到了一個(gè)描寫的羅文中尉,而且,更重要的是,我還得到了一面時(shí)刻檢討觀照自己和他人的鏡子。用著面鏡子,我們會(huì)看到現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中,一些公司的員工為了自己心目中的好工作,總是頻繁跳槽,他們總是覺得公司太委屈,太虧待自己,千方百計(jì)要尋找一份自己心目中的好工作。這樣的人,他們是找不到好工作的。為什么?因?yàn)楹霉ぷ鞑皇钦襾?lái)的,而是自己干出來(lái)的。一旦他們心目中的好工作找不到,就只好頻繁跳槽。愛跳糟的人,他們的理由一般都很消極,而且怨天尤人,總認(rèn)為自己是在出賣勞動(dòng)力,習(xí)慣性地把忠誠(chéng)敬業(yè)視為老板們愚弄自己和剝削下屬的手段。
他們總是把自己想得高高的,埋怨老板們對(duì)自己不公。然而,他們很少想到的是,老板們要操心一個(gè)公司或企業(yè)的運(yùn)作、生存和發(fā)展。老板作為一個(gè)公司的法人,要負(fù)責(zé)上繳各種稅收和租金等費(fèi)用,要為公司或企業(yè)的擴(kuò)大再生產(chǎn)而積累所需資金,要籌劃公司或企業(yè)各種業(yè)務(wù)拓展,還要付給員工的工資和獎(jiǎng)金,等等。操心是很辛苦的,它會(huì)使人廢寢忘食,使人身心疲憊不堪。忽視了這些因素,只想到個(gè)人的利益,必然會(huì)產(chǎn)生“這山望著那山高”的思想,表現(xiàn)在行動(dòng)上,就是眼高手低,頻繁跳槽。這樣的結(jié)局,只能是把自己發(fā)展空間和生存空間壓縮得越來(lái)越小,最終成為一個(gè)無(wú)所作為的人。這種人缺乏的不僅是忠誠(chéng)和敬業(yè),還有個(gè)人的生活自信心。相反,忠誠(chéng)敬業(yè)的員工,他在工作中的主觀能動(dòng)性一般都是很強(qiáng)的,并且有一個(gè)良好的心態(tài)。他們會(huì)把壓力變成動(dòng)力,總是想方設(shè)法把工作干好,而且是越干越順手,越干越有自信心,當(dāng)然,他的發(fā)展空間和生存空間也會(huì)隨之越來(lái)越廣闊。
忠誠(chéng)敬業(yè)屬于道德范疇。我們講員工的忠誠(chéng)敬業(yè),其思想基礎(chǔ)必須是員工要有一個(gè)良好的職業(yè)道德觀。這是一個(gè)形式與內(nèi)容的問(wèn)題,有良好職業(yè)道德的人,他對(duì)工作的忠誠(chéng)敬業(yè)體現(xiàn)出的是一種必然性。缺乏了職業(yè)道德這個(gè)基礎(chǔ),其表現(xiàn)出來(lái)的忠誠(chéng)敬業(yè),只能是一種偶然性,而且,還具有偽裝性和欺騙性,這是一種頗具危險(xiǎn)性的表現(xiàn),我們每一個(gè)公司或企業(yè)團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)員工,必須加以警惕和制約。我們倡導(dǎo)“把信送給加西亞”的忠誠(chéng)敬業(yè)精神,最關(guān)鍵的是公司或企業(yè)的經(jīng)理或老板,有責(zé)任有義務(wù)幫助和教育自己的員工樹立起良好的職業(yè)道德觀。手段可以是多方面的,方法可以是靈活的,獎(jiǎng)罰必須是分明的,做到精神與物質(zhì)雙管齊下。建立職業(yè)道德是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,急不得,也拖不得。關(guān)鍵在于教育方法的連貫性和有效性。一旦員工具備了良好職業(yè)道德觀,既使他在工作中受到了委屈,也能做到堅(jiān)守職業(yè)道德的底線,不偏離職業(yè)道德的軌道,不在思想上走向錯(cuò)誤的極端,從而自我約束地把忠誠(chéng)敬業(yè)落實(shí)在自己的本職工作中。
我認(rèn)為,忠誠(chéng)是一個(gè)員工對(duì)自己的所在的公司和團(tuán)隊(duì)成員的負(fù)責(zé)。敬業(yè)則是一個(gè)員工對(duì)自己的工作,懷有一棵責(zé)任心,對(duì)任務(wù)抱有一種焦急感,并由此而盡職盡責(zé)。這樣的員工,對(duì)工作一般不會(huì)得過(guò)且過(guò),而是會(huì)經(jīng)常反省和檢討自己的工作,是否做得好不好?還有什么不足,那些方面還要再接再厲,等等。
用這面鏡子觀照我自己,使我深刻認(rèn)識(shí)到,在接受工作任務(wù)時(shí),應(yīng)該要舉輕若重,因?yàn)檫@表現(xiàn)的是一個(gè)員工忠誠(chéng)敬業(yè)的問(wèn)題。在遇到困難時(shí),應(yīng)該要舉重若輕,這表現(xiàn)的是一個(gè)員工的工作能力問(wèn)題。一個(gè)忠誠(chéng)敬業(yè)的優(yōu)秀員工,必須要具有這種特質(zhì)。否則,忠誠(chéng)敬業(yè)就會(huì)成為一種沒有實(shí)際內(nèi)容的語(yǔ)言表達(dá)。對(duì)此,我就在心里反復(fù)告誡自己要在工作中磨練出這樣的特質(zhì),做一個(gè)忠誠(chéng)敬業(yè)的員工。
用這面鏡子觀察事物,我認(rèn)為,世界上任何事物都不是絕對(duì)的,而是相對(duì)的。因此,無(wú)原則的,絕對(duì)的忠誠(chéng)敬業(yè)是不存在的,有的只是相對(duì)的忠誠(chéng)敬業(yè)。羅文中尉把信送給加西亞,其前提是對(duì)自己的國(guó)家和總統(tǒng)忠誠(chéng)負(fù)責(zé)。同樣,員工“把信送給加西亞”,其前提是對(duì)自己所在的公司忠誠(chéng)負(fù)責(zé)。忠誠(chéng)敬業(yè)在一定程度上,是需要呼應(yīng)的,是需要鼓勵(lì)的.。為此,我們有必要談一下與員工忠誠(chéng)敬業(yè)相關(guān)的話題,這就是每一個(gè)公司或企業(yè)的經(jīng)理們,一定要用智慧去激發(fā)每一個(gè)員工的忠誠(chéng)敬業(yè)的精神;要用制度去規(guī)范員工的忠誠(chéng)敬業(yè)的行為;要用寬廣的心胸去包容每一個(gè)員工的缺點(diǎn)和不足;要用從容和揮灑自如氣質(zhì)和魅力去感染每一個(gè)員工;要想盡一切辦法創(chuàng)造條件讓員工努力“把信送給加西亞”。這些做法,既是一種關(guān)心,也是一種信任,更是一種鼓勵(lì)!你需要員工的忠誠(chéng)敬業(yè),你就得要想方設(shè)法去激發(fā)、培育和回應(yīng)每一個(gè)員工忠誠(chéng)敬業(yè)的思想行為。
干好自己的本職工作,做一個(gè)忠誠(chéng)敬業(yè)的員工,多開動(dòng)自己的腦筋主動(dòng)地想方設(shè)法“把信送給加西亞”。
《致加西亞的一封信》讀后感3
讀完《致加西亞的信》,我并沒有想象中的激情澎湃,感慨萬(wàn)分,因?yàn)闀兴磉_(dá)的精神我都懂,也經(jīng)常經(jīng)意不經(jīng)意地這樣做,于是它對(duì)我來(lái)說(shuō)只不過(guò)是將這種精神明朗化,系統(tǒng)化,并輔以例子為佐證,讓我感觸較深的不是書的內(nèi)容,也不是書中提倡的精神,而是讀書的人。服從本是下屬該做的事,最基本的做人道理,就像子女要贍養(yǎng)父母,吃完飯要洗碗一樣天經(jīng)地義的事,卻要值得如此大力的推行,竟有如此多的讀者,從側(cè)面說(shuō)明了這是一個(gè)嚴(yán)重的人性問(wèn)題,如果從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)倒是讓我感慨萬(wàn)分了。
如今像羅文這樣的人少之又少,為什么呢?真正的原因并不是大家不想做事情,不想把事情做好,而是思想上存有"瓶頸"。主管給他的任務(wù)有一個(gè),他的疑問(wèn)卻有十幾個(gè),"我忙,沒空"、"人少,沒辦法做到"、"能做到這樣已經(jīng)不錯(cuò)了,不要太理想化了"、"我的下屬理念太差,我也沒辦法"、"讓某某做可能會(huì)更好"等等堂而皇之的,而他提出這些問(wèn)題不外乎有以下幾種目的:
。1)擺困難,讓你降低要求;
。2)擺完困難,讓你覺得讓別人做會(huì)更好,那么他就可以偷閑了;
(3)有言在先,萬(wàn)一事情沒辦妥,不能完全怪他,你會(huì)體諒他的;
(4)希望你幫他解決困難。
或許這時(shí)候有人要問(wèn):難道上司給我們下達(dá)任務(wù)的時(shí)候我們只能說(shuō):"沒問(wèn)題",其他的什么都不能問(wèn)嗎?誠(chéng)然不是,假如主管讓你到A城市送材料,而你不知如何到達(dá)A城市,順便問(wèn)一下主管A城市在哪里,如何搭車,省得到處找到處問(wèn),如此可以提高工作效率,何樂(lè)而不為呢,可是如果連主管也不知道怎么辦呢,一切都得自己解決。如果你不能幫助主管解決一些難題的話,那要你何用?
我們一直都在推崇羅文——將信送給加西亞的人,卻忽略了兩個(gè)重要人物:派羅文去送信的人——美國(guó)麥金萊和推薦羅文的人——情報(bào)局長(zhǎng)阿瑟。瓦格納上校。千里馬不多,伯樂(lè)更少,如果沒有阿瑟。瓦格納和麥金萊的信任,慧眼識(shí)英才,也不可能派羅文去送信,因此,美西戰(zhàn)爭(zhēng)從側(cè)面反映了用人的重要性,而我們的企業(yè)是不是也該清楚每個(gè)主管,員工的優(yōu)劣,讓每個(gè)人去做他最合適的,能發(fā)揮最大優(yōu)勢(shì)的工作。
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