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家庭教育讀后感

時(shí)間:2021-05-12 08:20:27 讀后感 我要投稿

家庭教育讀后感范文3篇

  家庭教育,是大教育的組成部分之一,是學(xué)校教育與社會(huì)教育的基礎(chǔ)。下面是小編為大家整理的家庭教育讀后感范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

家庭教育讀后感范文3篇

  家庭教育讀后感范文1

  讀了《家庭教育》中的一篇叫做“求學(xué)的懸梁歲月”的文章,感觸很深。說的是前世界乒壇冠軍鄧亞萍苦心求學(xué)直至讀到劍橋博士的艱辛歷程。身材矮小的鄧亞萍剛開始喜歡上打乒乓球時(shí),所有的人都不看好她,但她的父親堅(jiān)持對他說,你很優(yōu)秀,真的,后來靠吃方便面矜持集訓(xùn)的她最終靠堅(jiān)韌的毅力取得了驕人的戰(zhàn)績。

  同樣,退役的她在只認(rèn)識(shí)26個(gè)英文字母的情況下靠著頑強(qiáng)的毅力在清華大學(xué)讀完了英語本科專業(yè),后又到英國諾丁漢大學(xué)攻讀碩士,再到后來就讀英國劍橋讀博士,從對英語一竅不通,到與外國教授用英語熟練交流,從開始的迷茫到后來的挑戰(zhàn),每一步都是那么艱難。

  鄧亞萍學(xué)業(yè)上的成功于打乒乓球的輝煌,其實(shí)并非得益于她先天具備多大的天賦。恰想反,在條件對她很不利的情況下,靠內(nèi)心那對強(qiáng)大的翅膀——毅力去支撐,靠積極進(jìn)取的生活態(tài)度,戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難,在人生道路上為自己和他人樹立了一座座豐碑,榜樣的力量是無窮的,人生有涯,知識(shí)無涯,不懈追求,走出人生理想之路。

  家庭教育讀后感范文2

  讀完這三期《家庭教育》對我的感受頗深。尤其讀完這篇《溺愛》滋生了《啃老族》這篇文章,使我聯(lián)想到自己和自己的孩子,聯(lián)想到當(dāng)今社會(huì)普遍存在的一種教育觀念。每個(gè)父母心中都盼望自己的孩子能在各方面都非常優(yōu)秀,掌握更多的知識(shí),去更高的學(xué)府深造來適應(yīng)這個(gè)日趨發(fā)展的社會(huì)。所以一些家長在這一方面做的比較偏激,以為自己的孩子只要學(xué)習(xí)好,其他方面可以忽略。在家?guī)椭⒆哟螯c(diǎn)一切,養(yǎng)成孩子衣來伸手、飯來張口的不良習(xí)慣。不懂得體諒大人的艱辛以自己為中心。認(rèn)為這樣做理所當(dāng)然,日久天長滋養(yǎng)了孩子的惰性和對家長的過分依賴,缺乏獨(dú)立思考問題、判斷問題的能力。

  當(dāng)今社會(huì)還存在一種現(xiàn)象。有些孩子在學(xué)習(xí)上只要有成績,家長就覺得自己的孩子是優(yōu)秀的其他方面也順理成章同樣優(yōu)秀,而忽略了對孩子適應(yīng)社會(huì)的基礎(chǔ)和認(rèn)知能力。到社會(huì)后很難適應(yīng)難以獨(dú)立生活。

  家庭教育讀后感范文3

  讀一本好書,就好像和一位品格高尚的人交流。這句話是我從讀《家庭教育》這本書中感悟到的。

  《家庭教育》這本書一共分十三章:兒童的心理,學(xué)習(xí)的性質(zhì),普通教導(dǎo)法,衛(wèi)生上的習(xí)慣,游戲與玩物,游戲就是工作,工作就是游戲,小孩子為什么怕,為什么哭的,做父母的要以身作則,小孩子怎樣學(xué)習(xí)待人接物的,我們應(yīng)當(dāng)怎樣責(zé)罰小孩子的,怎樣可以使小孩子的經(jīng)驗(yàn)格外充分些,為兒童造良好的環(huán)境這十三方面的內(nèi)容。讀完后,我深深地為我以前不會(huì)當(dāng)媽媽而慚愧,好在孩子還小,我還可以改之。其中書中讓我久久不能從腦海中忘記的一個(gè)詞就是“以身作則”。

  以身作則這一個(gè)詞語的意思是以自己的行動(dòng)做出榜樣。以自己的行動(dòng)來教育好我們的孩子,可我們家長很多時(shí)候是用嘴來教育孩子,而不是行動(dòng)。書上有一段話這樣說:兒童在沒有進(jìn)入學(xué)校之前,一天到晚最親近的人當(dāng)然是父母,父母的言語動(dòng)作,最是兒童所習(xí)所聞的。就是進(jìn)了學(xué)校之后,放學(xué)回家,還是和父母在一起,如果父母的知識(shí)習(xí)慣好,兒童早已受到好的家庭教育,再加上學(xué)校教育,自然就相得益彰。所以做父母的教養(yǎng)子女第一條原則就是“以身作則”。父母如對人禮貌,孩子也不例外,父母是一個(gè)悲觀的人,看事物都用悲觀的眼光去看,那孩子的.態(tài)度也一定是悲觀的。父母是一個(gè)樂觀的人,看事物都用樂觀的眼光去看,那孩子的態(tài)度也一定是樂觀的。兒童是容易受暗示的,F(xiàn)在我自己的孩子已經(jīng)讀六年級(jí)了,學(xué)習(xí)的任務(wù)越來越重,學(xué)習(xí)成績也擺上了第一位,做父母的如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?顧名思義還是以身作則。我要求自己做到:

  1、多看書,和孩子一起看,一起聊書中的內(nèi)容,聊書中人物性格,聊看過這本書后你有什么想法,聊書中的什么值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

  2、不和老公吵架,盡量一家三口人一起外出活動(dòng),讓家庭氣氛和諧。

  3、良好的做息時(shí)間,早睡早起。

  4、努力學(xué)習(xí)廚藝,盡量滿足孩子的食欲要求。我這樣做了的以后的時(shí)間里,我們的變化是,孩子和媽媽的關(guān)系不是在口水的戰(zhàn)爭中進(jìn)行的,媽媽提出的要求,孩子也會(huì)樂于去完成,孩子的學(xué)習(xí)自覺性大大提高。

  以前,我只要一發(fā)現(xiàn)孩子有問題,心里就著毛,F(xiàn)在,我也能沉住氣,不會(huì)總生悶氣了。多虧了這本書,它時(shí)時(shí)提醒自己,先要求自己,先把自己的事做好,以身作則,為孩子樹立一個(gè)有內(nèi)涵的媽媽形象。前進(jìn)的路上是曲折的,相信我們的明天是美好的。為了我的孩子,我要加油!

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