成語(yǔ)故事讀后感作文(精選30篇)
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。但是讀后感有什么要求呢?下面是小編整理的成語(yǔ)故事讀后感作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
成語(yǔ)故事讀后感作文 篇1
自從我讀了中國(guó)成語(yǔ)故事后,我就愛(ài)上了成語(yǔ),還經(jīng)常和別人一起玩成語(yǔ)接龍游戲。
我喜歡聽(tīng)的成語(yǔ)故事有很多,比如:破釜沉舟、掩耳盜鈴、刻舟求劍、南柯一夢(mèng)、守株待兔、臥薪嘗膽等。我喜歡成語(yǔ)的另一個(gè)原因是有很很多成語(yǔ)都說(shuō)了一個(gè)怎樣發(fā)憤圖強(qiáng)的勵(lì)志故事,我們可以從成語(yǔ)故事里學(xué)到很多道理。
有很多成語(yǔ)我都知道是什么意思,比如臥薪嘗膽是說(shuō)古時(shí)候越王為了復(fù)國(guó)每天晚上睡在柴草上,為了激勵(lì)自己不要忘記國(guó)仇家恨還經(jīng)常嘗苦膽。這個(gè)故事教育我們要刻苦自勵(lì),發(fā)奮圖強(qiáng)。掩耳盜鈴的意思是有個(gè)人看上了別人家的鈴鐺,想去偷。但他知道一碰鈴鐺就會(huì)響,于是他捂住了自己的耳朵以為只要自己聽(tīng)不見(jiàn)別人也聽(tīng)不見(jiàn),比喻自己欺騙自己,明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。
我希望大家都能喜歡積累成語(yǔ),從成語(yǔ)中學(xué)到很多做人的道理。
成語(yǔ)故事讀后感作文 篇2
昨天晚上,我讀了成語(yǔ)故事當(dāng)中的“老馬識(shí)途”這一篇。
這篇故事講了:春秋時(shí)期,齊桓公帶兵攻打燕國(guó)的山戎,取得了勝利。山戎國(guó)君逃到了孤竹國(guó),齊桓公乘勝追擊,又向孤竹國(guó)進(jìn)軍,打敗了孤竹國(guó)。齊軍準(zhǔn)備得勝回國(guó)。卻發(fā)現(xiàn)來(lái)時(shí)的路找不到了。原來(lái),他們進(jìn)軍時(shí)是春天,而現(xiàn)在是冬天,路上的景物發(fā)生了變化。齊軍迷了路,被困在山里。齊桓公很焦急。大臣管仲想出個(gè)好辦法。他放出幾匹老馬帶路。因?yàn)槔像R是認(rèn)得走過(guò)的路。大軍緊緊跟在馬的后面,他們終于凱旋回國(guó)了。
讀了“老馬識(shí)途”這篇成語(yǔ)故事,我知道了它比喻有經(jīng)驗(yàn)、熟悉情況的人能起到引導(dǎo)作用。就如同我們學(xué)習(xí)一樣。如果做計(jì)算題每天都練習(xí),方法也就記住了,也就熟悉了。只有這樣時(shí)間久了才能有經(jīng)驗(yàn)。
成語(yǔ)故事讀后感作文 篇3
小時(shí)侯爸爸送給我一套中華成語(yǔ)故事書(shū),那時(shí)候我還看不懂,所以我就一直沒(méi)看。自從我上了一年級(jí)之后,逐漸認(rèn)識(shí)了更多漢字,我就愿意看這本書(shū)了。我喜歡看這本書(shū)的原因是我知到了不少歷史人物和令人難忘的故事,還有就是我覺(jué)的成語(yǔ)很神奇:四個(gè)字就可以代表那么長(zhǎng)的故事,講述令人很容易理解的道理。最后一個(gè)原因是書(shū)上不認(rèn)識(shí)的字可以查字典,這樣我就可以認(rèn)識(shí)更多生字了,而且讓我更加熟悉了怎樣查字典。
看了半年后我覺(jué)得收獲很大,知道了不少成語(yǔ)故事,比如:一人得道,雞犬升天:比喻一個(gè)人得勢(shì),他的關(guān)系人也由此得到好處;一暴十寒:意為曬一天,凍十天,植物難以生長(zhǎng),后指做事沒(méi)恒心;一毛不拔:一根毫毛都不肯拔掉,形容非常吝嗇。
今后只要有時(shí)間,我就堅(jiān)持讀這本書(shū),認(rèn)識(shí)更多的成語(yǔ)故事及生字。爸爸還教導(dǎo)讓我把成語(yǔ)故事聯(lián)系到現(xiàn)實(shí)生活中去,加深對(duì)成語(yǔ)的理解,從中受益,讓我把成語(yǔ)故事的道理更多運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中,更好的指導(dǎo)我如何學(xué)習(xí)。
成語(yǔ)故事讀后感作文 篇4
暑假期間,媽媽給我買了一本成語(yǔ)故事書(shū),我在里面學(xué)到了很多成語(yǔ)。其中,給我印象最深的一個(gè)成語(yǔ)故事是《拔苗助長(zhǎng)》。
從前,有一個(gè)農(nóng)夫他是個(gè)急性子,老是擔(dān)心自己的禾苗長(zhǎng)的不夠快,于是他就把禾苗一棵一棵拔高了。第二天早上,他的兒子一看,禾苗全都枯死了。
這個(gè)成語(yǔ)故事告訴我們,做事不能違背事物的發(fā)展規(guī)律,不能急于求成,否則就不會(huì)得到成功。故事里的農(nóng)夫就犯了這樣一個(gè)思維錯(cuò)誤。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也應(yīng)該避免犯這樣的錯(cuò)誤,從不會(huì)到會(huì),從不懂到懂是有一個(gè)過(guò)程的,就像種禾苗一樣,要一點(diǎn)一滴的積累,踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí),最后才能成為一個(gè)知識(shí)淵博的人,成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人!
我還學(xué)會(huì)了如何使用這個(gè)成語(yǔ)造句:做任何事情都應(yīng)該循序漸進(jìn),不可拔苗助長(zhǎng)。
成語(yǔ)故事讀后感作文 篇5
今天,我讀了《不打不相識(shí)》這則成語(yǔ)故事,這則成語(yǔ)故事出自《水滸全傳》第三十八回。
里面講了宋江和戴宗還有李逵到酒館喝酒,宋江感覺(jué)魚(yú)湯不好喝叫人再去做幾碗,但是,酒館里沒(méi)鮮魚(yú)了,李逵說(shuō)自己出去找漁夫買幾條魚(yú),但是漁夫說(shuō):“主人不來(lái)不能開(kāi)船”。李逵生氣了,他放了好幾只船上的魚(yú),惹怒了好幾條船上的漁夫,漁主人張順來(lái)了,張順大怒,他倆打了起來(lái),張順?biāo)院芎,他將李逵按在水中,李逵被嗆得暈頭轉(zhuǎn)向,連聲苦叫,后來(lái),戴宗來(lái)了,這才停止了打斗。他認(rèn)識(shí)張順,并把李逵介紹了給張順,張順聽(tīng)了說(shuō):”原來(lái)是李大哥,只是不曾相識(shí)”,
讀了這個(gè)故事我懂得了不經(jīng)過(guò)交手較量,相互之間就不可能深入了解,也就無(wú)法成為真正的朋友。讀了這個(gè)故事,讓我想交更多的朋友了。
成語(yǔ)故事讀后感作文 篇6
在這個(gè)寒假里,我讀了一本書(shū),名字叫《成語(yǔ)故事》,是中國(guó)作者宋海峰主編。
這本書(shū)中有許許多多的成語(yǔ)故事,其中我最喜歡的是《望梅止渴》《磨杵成針》。
《磨杵成針》的故事中講啦立白少讀書(shū),因此不能集中心思讀書(shū),一天,李白又讀的心煩起來(lái),便走出去,途中遇見(jiàn)了一個(gè)老婆婆,正在磨一根鐵棒,李白覺(jué)得很奇怪,問(wèn)道:您這是在干什么啊?老婆婆回答說(shuō):我這是把它磨成針呀!李白驚奇極啦,說(shuō):這么粗的鐵棒,要把它磨成針能行嗎?老婆婆笑著說(shuō):我不停的磨下去,這根鐵棒會(huì)越來(lái)越細(xì),最后一定會(huì)被磨成針,怎么不行?李白聽(tīng)了很受感動(dòng),于是下定決心堅(jiān)持讀書(shū),后來(lái),他終于成為啦一位偉大的詩(shī)人。
這個(gè)故事告訴我們做什么事情要堅(jiān)持就一定能成功。
讀完了這本《成語(yǔ)故事》,啟迪我們的智慧,讓我們?cè)趥鹘y(tǒng)經(jīng)典文化的熏陶下自內(nèi)而外發(fā)出儒雅的氣息,變得知書(shū)達(dá)禮,心胸寬廣。
成語(yǔ)故事讀后感作文 篇7
今天我讀了一個(gè)成語(yǔ)故事《一葉障目》,這個(gè)故事說(shuō)的是,從前,楚國(guó)有個(gè)書(shū)呆子。一天,他看到一只螳螂躲在一片樹(shù)葉下,捕捉到了一只知了。書(shū)呆子興奮極了,因?yàn)樗?tīng)說(shuō)螳螂捕蟬時(shí)爬過(guò)的葉子有隱身功能。于是,他摘下了那片樹(shù)葉?梢徊恍⌒模瞧~子掉在了地上。書(shū)呆子只好把地上的落葉全帶回家,一片一片試驗(yàn)。他用樹(shù)葉遮住眼睛,一遍遍地問(wèn)他的妻子是否看的見(jiàn)自己,他妻子開(kāi)始說(shuō)看的見(jiàn),最后厭煩了,說(shuō);“我看不見(jiàn)你了!睍(shū)呆子樂(lè)壞了,拿起這片樹(shù)葉來(lái)到一家店鋪前,然后當(dāng)著店主的面拿走了店里的東西。店主毫不客氣地把他抓住,送到官府去了。
這個(gè)故事告訴我們;不要被局部現(xiàn)象迷或,認(rèn)不清根本的,全局的問(wèn)提。當(dāng)我們?nèi)〉暮贸煽?jī)時(shí),不能一葉障目,同時(shí)還要發(fā)現(xiàn)自己的不足。
成語(yǔ)故事讀后感作文 篇8
我從小就愛(ài)聽(tīng)故事,暑假媽媽給我買了一本《成語(yǔ)故事》,我一下就被它的內(nèi)容吸引住了。讀完這本書(shū)后,讓我懂得了許多學(xué)習(xí)的道理。
“半途而廢”這個(gè)故事讓我深有感觸。
這個(gè)故事講述的是:東漢時(shí),有個(gè)人叫樂(lè)羊子,在外出學(xué)習(xí)過(guò)程中想家了,就中途放棄學(xué)業(yè)回了老家。到家后,他的妻子聽(tīng)了他回家的原因,拿起一把剪刀,將織布機(jī)上未織完的布一刀剪斷。樂(lè)羊子覺(jué)得剪斷的布很可惜,妻子卻說(shuō):“一匹布是一根根絲線積累起來(lái)的,我將它剪斷,從前的努力就白費(fèi)了。中斷的學(xué)業(yè)又何嘗不可惜呢?這和剪斷織絲又有什么兩樣?”樂(lè)羊子聽(tīng)了,恍然大悟,又回到老師那,繼續(xù)學(xué)習(xí)。
這個(gè)成語(yǔ)故事比喻做事沒(méi)有恒心,任務(wù)沒(méi)完成就放棄。它讓我明白了:學(xué)習(xí)不能中斷,有的時(shí)候,你離成功也許只有一步之遙,你放棄了,是多么的可惜。
成語(yǔ)故事讀后感作文 篇9
暑假來(lái)了,老師為了豐富我們的知識(shí),向我們介紹了很多好的書(shū)籍。我就是利用暑假時(shí)間讀了一本成語(yǔ)故事書(shū),其中我最喜歡的一則故事是《濫竽充數(shù)》。
故事中,齊宣王喜歡聽(tīng)?zhēng)装偃舜刁拇蠛献,有一個(gè)叫南郭先生的聽(tīng)說(shuō)工資高,于是就混進(jìn)里樂(lè)隊(duì)假裝吹竽,一開(kāi)始他心里發(fā)虛,害怕,后來(lái)時(shí)間一長(zhǎng)他發(fā)現(xiàn)國(guó)王和其他人都不注意他,所以他就裝模作樣,為此國(guó)王還獎(jiǎng)賞過(guò)他,就這樣他不在害怕了。時(shí)間一天天的過(guò)去了,齊宣王去世了,他的兒子繼承了他的王位,齊宣王的兒子也喜歡聽(tīng)竽,但是他喜歡聽(tīng)個(gè)人獨(dú)奏,南郭先生再也混不下去了,于是就悄悄地溜走了。
讀了這個(gè)故事我懂得了,做人要誠(chéng)實(shí),勤奮,不要耍小聰明,只有真正的智慧才是你的財(cái)富,要腳踏實(shí)地,否則很容易被人看穿。
成語(yǔ)故事讀后感作文 篇10
最近,我讀了許多書(shū),不過(guò)讓我印象最深的是《成語(yǔ)故事》。在這本書(shū)里,寫了各種各樣的故事,有為人處世的、堅(jiān)強(qiáng)意志的、求學(xué)求知的等等,這本書(shū)還圖文并茂,每個(gè)成語(yǔ)既有出處、解釋和例句,又有精彩的故事,十分有趣。
在這本書(shū)里有100個(gè)故事,讓我最喜歡的是妄自菲薄和目無(wú)全牛。妄自菲薄,是講形容過(guò)于小看自己。講的是在三國(guó)鼎立時(shí)期,諸葛亮幫助劉備打天下,建立政權(quán),劉備死后,劉禪即位,可劉禪沒(méi)有治國(guó)的才能,也胸?zé)o大志。而諸葛亮寫了《前出師表》,在其中寫到了蜀國(guó)文武官員為蜀國(guó)拼命效死,而劉禪也應(yīng)該發(fā)憤圖強(qiáng),振奮精神,萬(wàn)萬(wàn)不可以小看自己。這讓我知道了,我們要正確地看清自己,既不要妄自菲薄,也不要妄自尊大。
目無(wú)全牛指技藝達(dá)到精通純熟的地步,它講了在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有一位叫庖丁的廚師,他解剖牛的技藝十分高超,把刀分牛分得非常好,哪是肉,哪是筋骨,下刀的時(shí)候在筋骨之間的縫隙中游動(dòng),連閉著眼也可以解剖牛的身體,這可是他練了幾十年才到的境界。這讓我知道了我們要過(guò)多年的探索和一朝一夕的實(shí)踐才能獲得成功。
很快,我看完了這本書(shū),通過(guò)閱讀這本書(shū),讓我了解了歷史知識(shí),又讓我能掌握成語(yǔ)的涵義和使用方法,使我在日常生活中能靈活地運(yùn)用成語(yǔ)。我以后還要多讀這類書(shū),讓我學(xué)有掌握更多的知識(shí)。
成語(yǔ)故事讀后感作文 篇11
《成語(yǔ)故事》是一本很精彩的書(shū),書(shū)里面講了許多成語(yǔ)故事,每篇都帶有插圖,非常吸引人,所以我非常喜歡看這本書(shū),對(duì)它愛(ài)不釋手。
其中我最喜歡的一個(gè)故事是“濫竽充數(shù)”。這個(gè)故事的主角叫南郭先生,他沒(méi)有真本事,卻在宮里混吃混喝,后來(lái)朝中換了大王,改變了吹竽的規(guī)矩,由原來(lái)大家一起吹改成了一個(gè)一個(gè)的吹,最后南郭先生實(shí)在混不下去,于是就逃跑了。
通過(guò)這個(gè)故事,我明白了我們不能像“南郭先生”那樣弄虛作假,要有真才實(shí)學(xué)才能站穩(wěn)腳跟。
記得有一次音樂(lè)課上老師要我們回家好好練習(xí)新學(xué)的歌,我回去沒(méi)有好好準(zhǔn)備,心里想反正唱歌是大家一起唱的,老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的,可是第二天的音樂(lè)課上,老師請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)起來(lái)單獨(dú)唱,我被叫到了,結(jié)果我結(jié)結(jié)巴巴地沒(méi)有唱出來(lái),同學(xué)們聽(tīng)了都笑了,我臉一下子漲得通紅,心里想我以后再也不濫竽充數(shù)了。在今后的學(xué)習(xí)中我一定要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我覺(jué)得“拔苗助長(zhǎng)”這個(gè)故事講得也很有意思,故事是這樣的:從前,有一個(gè)人他的性子很急。種了一些秧苗,種下秧苗后,就希望秧苗立刻長(zhǎng)大成熟。于是他就跑到田里,把秧苗都往上拔了一大截,最后原來(lái)綠油油的秧苗,最后都枯黃死了。
讀了這個(gè)故事,我懂得了,一步一個(gè)腳印這樣才能把事做好。不能像故事里的那個(gè)農(nóng)民一樣那么心急,憑自己的意愿去做事。
在我們的生活中,我們的爸爸媽媽為了讓我們多學(xué)點(diǎn)東西,不管我們喜不喜歡學(xué),給我們跑東跑西報(bào)這個(gè)班那個(gè)班地學(xué)東西,到最后我們什么都沒(méi)有學(xué)好。我多么希望爸爸媽媽能為我們考慮考慮。
我喜歡讀《成語(yǔ)故事》,這本書(shū)中還有很多這樣的故事,每個(gè)故事都讓我受到了很多啟發(fā),增長(zhǎng)了知識(shí)。
成語(yǔ)故事讀后感作文 篇12
今天,我讀了兩個(gè)成語(yǔ)故事,它的名字叫《鐵杵磨成針》和《畫蛇添足》。
《鐵杵磨成針》講的是:古時(shí)候,大詩(shī)人李白小時(shí)候不愛(ài)學(xué)習(xí),放下書(shū)包就出去玩。有一天,他在外面玩耍時(shí),看見(jiàn)一位老婆婆拿著鐵棒在石頭上磨呀磨。李白問(wèn)她干什么?她說(shuō),我要把它磨成繡花針。老婆婆堅(jiān)持不懈的精神深深地感染了李白,他慚愧地低下了頭。從此,他不再貪玩,認(rèn)真讀書(shū)了。終于成了一名偉大的人。這個(gè)成語(yǔ)讓我明白了:遇到困難不要退縮,勇敢向前,就一定會(huì)成功的!
《畫蛇添足》講的是古代祭祀活動(dòng)結(jié)束后,主人要把一壺酒獎(jiǎng)勵(lì)給有功勞的喝。但是參加祭祀的人很多,這酒每個(gè)人都喝一口的話,那就不夠喝了!大家安靜下來(lái),其中有一個(gè)人說(shuō):“讓大家都畫一條蛇吧,誰(shuí)先畫好就讓誰(shuí)喝”。大家都同意了,一個(gè)人很快就畫好了。他看看了看四周,沒(méi)有一個(gè)人畫好。于是,他就自作聰明給蛇畫了腳。這時(shí),另一個(gè)人也畫好了,他說(shuō):“你見(jiàn)過(guò)蛇嗎?蛇是沒(méi)有腳的”。說(shuō)完,一口喝了美酒。這個(gè)成語(yǔ)告訴我們:一件事情做到位就行了,不要弄巧成拙,反而壞這件事。
成語(yǔ)故事讀后感作文 篇13
我想,許多人都看過(guò)《成語(yǔ)故事》吧!《成語(yǔ)故事》里有著豐富的知識(shí)和道理等著我們?nèi)W(xué)習(xí),比如說(shuō)《拔苗助長(zhǎng)》,它告訴我們不能不顧事物發(fā)展規(guī)律,強(qiáng)求速成,結(jié)果反而把事情弄糟。比如《百步穿楊》,它告訴我們不能驕傲自大。還比如說(shuō)《井底之蛙》,它告訴我們不能眼界狹小,見(jiàn)識(shí)短淺,盲目自大。
其中,我最喜歡的故事是《囊螢夜讀》,這個(gè)故事中的車胤因?yàn)榭炭嘧x書(shū),努力學(xué)習(xí),之后成為了有名的大問(wèn)學(xué)家;叵肫鸫丝痰奈覀,真是慚愧不已!我們有良好的環(huán)境,卻要在大人的監(jiān)督下才看書(shū)、讀書(shū),盡管這樣,我們讀書(shū)時(shí)還是小和尚念經(jīng)——有口無(wú)心。女生,愛(ài)打扮,心思全在穿的、吃的上面。男生,愛(ài)打架,整天玩,大人怎樣教也教不會(huì)。富裕點(diǎn)的孩子那個(gè)不要,這個(gè)不要,嬌氣得不得了,你說(shuō)和車胤比我們相差多少?所以,我以后必須要向車胤學(xué)習(xí),做個(gè)勤奮好學(xué)的人。
自從讀了《成語(yǔ)故事》之后我深有感觸,不禁對(duì)文中的詩(shī)人、文學(xué)家肅然起敬。
成語(yǔ)故事讀后感作文 篇14
今天我讀了《鐵杵磨針》這個(gè)成語(yǔ)故事,讀完以后我明白了好多的道理。
唐朝著名大詩(shī)人李白小時(shí)候不喜歡念書(shū),常常逃學(xué),在風(fēng)和日麗的一天,李白又沒(méi)去上學(xué),他跑到外面去玩耍、路邊的的花草使李白感嘆不已,這么好的天氣,這么美的景色,如果整天在屋里讀書(shū)多沒(méi)意思?走著走著,來(lái)到一個(gè)破茅屋門口,看見(jiàn)一個(gè)滿頭白發(fā)的老婆婆,正在磨一根棍子般粗的鐵杵。李白走過(guò)去說(shuō):“老婆婆,您在做什么?”“我要把這根鐵杵磨成一個(gè)繡花針!崩掀牌盘痤^,對(duì)李白笑了笑說(shuō)道。接著又低下頭繼續(xù)磨著。繡花針?李白又問(wèn):“是縫衣服用的繡花針嗎?”“當(dāng)然!”“可是,鐵杵這么粗,什么時(shí)候能磨成細(xì)細(xì)的繡花針呢?”老婆婆反問(wèn)李白:“滴水可以穿石,愚公可以移山,鐵杵為什么不能磨成繡花針呢?”“可是,您的年紀(jì)這么大了?”“只要我下的功夫比別人深,沒(méi)有做不到的事情。”老婆婆的一番話,令李白很慚愧,于是回去之后,再?zèng)]有逃過(guò)學(xué)。每天的學(xué)習(xí)也特別用功,終于成了名垂千古的詩(shī)仙。
故事雖然不長(zhǎng),但是道理卻很深刻。無(wú)論做什么事情,只要有恒心,一定會(huì)成功的,功夫不負(fù)有心人。如果在學(xué)習(xí)上能認(rèn)真、努力、有恒心,成績(jī)好一定是沒(méi)有問(wèn)題的。西,所以小朋友千萬(wàn)不要學(xué)葉公哦!
成語(yǔ)故事讀后感作文 篇15
我讀的這個(gè)成語(yǔ)故事叫做《邯鄲學(xué)步》!
古時(shí)候,在趙國(guó)都城邯鄲,每個(gè)人走路的姿勢(shì)都很優(yōu)雅,個(gè)個(gè)風(fēng)度翩翩。有個(gè)小伙子住在燕國(guó)壽陵,他想去邯鄲學(xué)上幾招,回來(lái)顯顯本領(lǐng)。他終于到了邯鄲,看見(jiàn)沒(méi)個(gè)人走路的姿勢(shì)都很優(yōu)美,之后他就每天上街學(xué)人家走路?偸沁@次覺(jué)得這個(gè)人走路好看就學(xué)這個(gè)人走路,一會(huì)兒覺(jué)得那個(gè)人走路好看又學(xué)那個(gè)人走路。最后什么都沒(méi)學(xué)會(huì),就連自己本來(lái)怎么走路的都忘了,只好爬著回家了。
這個(gè)故事告訴我們學(xué)東西不能三心二意,如果機(jī)械的去模仿別人,不但學(xué)不會(huì)別人的長(zhǎng)處,反而會(huì)把自己原有的技能丟掉。
這一次,我就跟這個(gè)小伙子犯了一樣的錯(cuò)誤,我爸爸教我學(xué)毛筆,叫我先練橫,我才練了三天,就想練豎,練著練著就又想練點(diǎn),最后什么都沒(méi)學(xué)會(huì),爸爸生氣的說(shuō);“做什么事都這么三心二意,這樣能學(xué)好什么?”我跑到小房間把門用力的一關(guān),趴到了床上,嘴里嘀咕著;“只不過(guò)是一個(gè)毛筆嗎,有什么好計(jì)較的,切!”
就這樣,我跟爸爸僵持了一天沒(méi)說(shuō)話了,我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,就跑去像爸爸道歉爸爸也原諒了我也承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤,之后我們又開(kāi)始學(xué)毛筆,聽(tīng)了爸爸的話,我的毛筆字寫得越來(lái)越好了。
我一定會(huì)好好學(xué),把毛筆學(xué)會(huì),不會(huì)再三心二意了。
成語(yǔ)故事讀后感作文 篇16
我最喜歡讀書(shū)了,因?yàn)樽x書(shū)不僅僅能夠增長(zhǎng)知識(shí),并且能夠讓我懂得許多道理。
我讀了很多書(shū),如《三字經(jīng)》、《好詞好段》、《成語(yǔ)故事》……其中最吸引我的是《成語(yǔ)故事》。《成語(yǔ)故事》中有很多小故事:愛(ài)屋及烏、不自量力、半途而廢、功虧一簣……其中我最喜歡功虧一簣了。功虧一簣講的是公元前十一世紀(jì),周武王滅掉商朝,建都鎬京。當(dāng)時(shí)的人們對(duì)新生政權(quán)的建立感到由衷的高興,無(wú)不歡欣鼓舞,拍手稱快。各個(gè)諸侯國(guó)也紛紛從四面八方攜帶貴重禮品及土特產(chǎn)趕來(lái)朝賀,連離鎬京的很遠(yuǎn)的西戎也派專使帶來(lái)一條名犬作為貢品。周武王高高興興的收下了所有的貢品。擔(dān)任太保的召公擔(dān)心武王從此驕傲自滿,沉醉于豪華生活,就從旁提醒說(shuō):“對(duì)國(guó)君來(lái)說(shuō),最值得珍重的是人才,國(guó)家沒(méi)有賢人治理,早晚要滅亡。有作為的君主應(yīng)當(dāng)是群臣的表率,每時(shí)每刻都要留心自我的一言一行,看它是否與德行有違,尤其不可忽視細(xì)小的行為。大德有小德積累而成,這如同筑起百尺高的土山,要一筐一筐的堆上去,哪怕僅差一筐土,也是還沒(méi)到達(dá)百尺的高度!蔽渫趵斫饬苏俟囊庖(jiàn),成了賢明的君王。
從這則故事中我明白了:無(wú)論做什么都要一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的去完成。學(xué)習(xí)也是一樣,不能圖一時(shí)歡樂(lè)而不好好學(xué)習(xí)。
成語(yǔ)故事讀后感作文 篇17
我囫圇吞棗的看完了一本《成語(yǔ)故事》,經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的閱讀讓我明白了什么是成語(yǔ),成語(yǔ)言簡(jiǎn)意賅,深刻雋永。閱讀《成語(yǔ)故事》能夠了解歷史,通大事理,學(xué)習(xí)知識(shí)。
鑿壁偷光說(shuō)的是漢代學(xué)者匡衡穿墻壁引鄰舍之燭光讀書(shū)的故事。
囊瑩映雪講的是晉代有個(gè)叫車胤和孫康的人,因家境貧窮沒(méi)有燈,把螢火蟲(chóng)放在袋子里,用其發(fā)出光束當(dāng)燈來(lái)讀書(shū)。
水滴石穿這則成語(yǔ)的意思是指水滴不止,必能將厚厚的石板滴穿。與之相同的還有一個(gè)叫鍥而不舍的成語(yǔ),這個(gè)成語(yǔ)出自我國(guó)古代著名哲學(xué)家和教育家茍子的《勸學(xué)》一文,其中一段寫道:“如果只刻一下就放棄了不再刻,那就算是腐朽的木頭也不能刻段,可是如果不聽(tīng)地刻下去,即使是堅(jiān)硬的金屬和石頭,也能夠把它們刻穿!彼砸谩板浂簧帷钡木駚(lái)學(xué)習(xí)。這樣就必須能成功。這些成語(yǔ)故事只是浩瀚的成語(yǔ)海洋中的幾朵奇葩。經(jīng)過(guò)閱讀,讓我感悟到學(xué)習(xí)和讀書(shū)的重要性。書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。而學(xué)習(xí)和讀書(shū)同時(shí)也是件很刻苦的事。自古瓜兒苦后甜。我們從中就應(yīng)抓緊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),黑不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。在學(xué)校上要靈活運(yùn)用,不能按圖索驥,更不能東施效顰,學(xué)會(huì)用別人的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)自我的短處。這些古人是我學(xué)習(xí)的榜樣,只要鍥而不舍,不畏艱難,才會(huì)有輝煌的明天。
成語(yǔ)故事讀后感作文 篇18
讀了成語(yǔ)故事這本書(shū),讓我懂得了許多道理。如果把人類的語(yǔ)言比作浩瀚的大海,那么成語(yǔ)就是一枚小小的海螺,它承載著大海的呼吸、大海的歡笑、大海的哭泣以及大海所有的喜怒哀樂(lè)。
其中,我印象最深的成語(yǔ)故事是鑿壁偷光,故事發(fā)生在西漢時(shí)期有一個(gè)叫匡衡的人,非常愛(ài)讀書(shū)?墒撬募依锖芨F,買不起蠟燭,晚上沒(méi)有東西照明,他就沒(méi)辦法在夜里讀書(shū)了。匡衡的鄰居是一戶富裕人家,每天晚上都點(diǎn)著蠟燭,屋子里被照得通亮?锖庀耄骸耙悄茉谶@么明亮的光線下讀書(shū),該是件多么幸福的事情!庇谑牵拖氲洁従蛹胰タ磿(shū),鄰居不耐煩打發(fā)了他,回到家,他想到了一個(gè)好辦法,它偷偷地在墻壁上早了一個(gè)小洞。就這樣,他把書(shū)對(duì)著這束亮光,認(rèn)真的讀了起來(lái)。后來(lái),他發(fā)現(xiàn)財(cái)主家有很多書(shū),就跟財(cái)主說(shuō):“我?guī)湍愀苫,不要工錢,只要你把書(shū)借給我看就行了。財(cái)主答應(yīng)了他的請(qǐng)求。后來(lái),匡衡成了一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。
通過(guò)這個(gè)故事我受到了啟發(fā):有了求知的欲望,再困難的條件也不會(huì)影響學(xué)習(xí);沒(méi)有求知的欲望,再好的條件對(duì)學(xué)習(xí)也無(wú)濟(jì)于事?锖庥捎诩揖池毢荒芡倒鈱W(xué)習(xí)。而我們不但有好的學(xué)習(xí)條件而不去珍惜,過(guò)著衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的好日子,相比之下,我們有什么理由不珍惜自己幸福的生活,有什么理由不加倍努力學(xué)習(xí)呢。
成語(yǔ)故事讀后感作文 篇19
《成語(yǔ)故事》讓我們深刻地了解到了歷史的故事。讀完了這本書(shū),我的成語(yǔ)量增加了不少,而且在我心里以前很難理解的成語(yǔ)一瞬間讓我領(lǐng)悟了它的歷史來(lái)源。真實(shí)一本奇書(shū)啊!
這本書(shū),它與我的心靈溝通,它會(huì)讓我笑,也會(huì)讓我傷心,就像我的形影不離的月牙猴,我看到它的樣子,就想笑,它傷心的時(shí)候,我也會(huì)感到十分傷心!冻烧Z(yǔ)故事》里有許許多多我以前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的成語(yǔ),比如:“一丘之貉”、“游刃有余”、“智者千里,必有一失”、“圖窮匕見(jiàn)”、“失之東隅,收之桑榆”、“偃旗息鼓”、“運(yùn)籌帷幄”、“車載斗量”、“嗟來(lái)之食”等成語(yǔ),這本書(shū)不僅告訴了成語(yǔ)內(nèi)容,還在每一頁(yè)的下面寫下了關(guān)于這一章的名人名言,這本書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō),真是愛(ài)不釋手!
每一個(gè)成語(yǔ)里都隱藏著一個(gè)真實(shí)的故事,它已經(jīng)被我們用真理揭開(kāi)了。這些故事,不僅生動(dòng)有趣,而且還讓我們進(jìn)一步地了解了歷史,是一座光輝燦爛的歷史文學(xué)寶庫(kù)。知識(shí)越來(lái)越豐富,像一把神奇的鑰匙,將神秘而博大的文學(xué)寶庫(kù)一層一層地打開(kāi),讓沉睡千年的謎底重見(jiàn)人間,讓他們赫然出現(xiàn)在我的眼前。
每一個(gè)成語(yǔ)都蘊(yùn)含著許多知識(shí),他們足以變成一棟知識(shí)的房子,等待著我們?nèi)ヌ剿、去發(fā)現(xiàn),讓他們伴隨著我們飛向知識(shí)的海洋。
成語(yǔ)是從故事中產(chǎn)生的,隨著先進(jìn)的科技水平的不斷發(fā)展,成語(yǔ)會(huì)越來(lái)越繁多,越來(lái)越廣闊。
成語(yǔ)故事讀后感作文 篇20
今天我讀了《成語(yǔ)故事》中的.《甕中捉鱉》,這個(gè)故事主要講北宋末年,梁山泊好漢在山東起義,擁戴宋江為起義首領(lǐng)。起義軍紀(jì)律嚴(yán)明,殺富濟(jì)貧,鎮(zhèn)壓土豪劣紳,屢屢挫敗朝廷討伐的軍隊(duì),聲威振天下,老百姓拍手叫好。在梁山泊大寨不遠(yuǎn)的山下,有個(gè)杏花莊。莊上有個(gè)小酒店,酒店的老漢家中別無(wú)他人,只有一個(gè)十八歲的女兒,名叫滿堂嬌。滿堂嬌長(zhǎng)得美貌動(dòng)人,與老漢相依為命。父女倆雖不富裕,日子倒也還過(guò)得平靜。
有一天,兩個(gè)地痞流氓來(lái)酒店吃酒。酒足飯飽后,不但不付酒錢,還對(duì)年輕美貌的姑娘起了歹念,強(qiáng)行將她搶走。老漢剛要阻攔,就被一腳踢翻在地。兩個(gè)流氓說(shuō):“俺們是梁山好漢宋江和魯智深,你敢不從?這小娘子陪我們兩天就回來(lái),你如聲張出去,小心老命!”說(shuō)罷揚(yáng)長(zhǎng)而去。正當(dāng)老漢悲憤欲絕的時(shí)候,梁山好漢李逵路過(guò)酒店。聽(tīng)說(shuō)宋江和魯智深干下這等傷天害理的事,生性耿直的他怒火中燒,決心上山找宋江和魯智深算帳。李逵急沖沖趕回山寨,大鬧忠義堂。當(dāng)他知道錯(cuò)怪了宋江后,羞愧萬(wàn)分,命人將自己捆綁起來(lái),向宋江賠罪。這時(shí),老漢來(lái)報(bào)告,說(shuō)那兩個(gè)惡漢又來(lái)了,被他灌醉后正在店里酣睡。李逵興奮地說(shuō):“來(lái)得正好,看老子甕中捉鱉,收拾這兩個(gè)壞蛋!”李逵手提板斧,火速下山,終于除掉了這兩個(gè)冒充梁山好漢、敗壞梁山名聲的流氓。
這個(gè)故事告訴我們做人不能冒充別人,要做好人,不做壞人更不能毆打老人。要好好做人。
成語(yǔ)故事讀后感作文 篇21
成語(yǔ)跟我們的生活是密不可分的,首先我們說(shuō)話就會(huì)經(jīng)常說(shuō)到成語(yǔ)、其次就算是做游戲也有像成語(yǔ)接龍這樣的游戲,舉個(gè)例子守株待兔、兔死狐悲、悲痛欲絕等等…..。中華成語(yǔ)千千萬(wàn),我最近通讀了一本叫《成語(yǔ)故事》的書(shū),受益匪淺。
《成語(yǔ)故事》這本是顧名思義就是由許許多多成語(yǔ)故事組成的,給我印象深刻的就有幾個(gè),如掩耳盜鈴、老馬識(shí)途、亡羊補(bǔ)牢等。我覺(jué)得真正能讓人理解意思悟出道理的又通俗易懂的應(yīng)該是它們幾個(gè)。
“掩耳盜鈴”從表面意思來(lái)看,應(yīng)該是捂著耳朵去偷鈴鐺。他講了一個(gè)人去偷一個(gè)大戶人家的鈴鐺,他以為把自己的耳朵捂住,別人就不會(huì)聽(tīng)見(jiàn),他真是太笨了?墒窃谖覀兠鎸(duì)許多沒(méi)有做好的事情的時(shí)候,我們常會(huì)本能的選擇逃避,選擇隱瞞,但“自欺欺人”是不對(duì)的,這會(huì)讓我們養(yǎng)成撒謊的習(xí)慣。久而久之,我們就會(huì)成為一個(gè)壞孩子。
“亡羊補(bǔ)牢”講的是,一個(gè)人他一天丟了一只羊,這只羊被狼吃了,他卻沒(méi)有把羊圈修好,第二天他又丟了羊,這才把羊圈修好。這則故事告訴我們,看到了自己的錯(cuò)誤,就馬上改正,不要知
錯(cuò)不改,并且還要聽(tīng)從別人的建議,并立刻改正。
快樂(lè)的成語(yǔ)故事的遨游就到此結(jié)束了,我希望大家成為有理想,有抱負(fù)的人,而不是去做那個(gè)“掩耳盜鈴”的人,“亡羊補(bǔ)牢”的人。
成語(yǔ)故事讀后感作文 篇22
讀了這本成語(yǔ)書(shū),我不僅學(xué)會(huì)了許多成語(yǔ)還學(xué)會(huì)了許多成語(yǔ)的意思并明白了許多做人的道理。這本書(shū)中包含了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期人們會(huì)用的許多成語(yǔ),表示了許多的意思。在這本書(shū)中,我最喜歡和最熟悉的有:班門弄斧、樂(lè)極生悲、人杰地靈、暗箭傷人、草船借箭、千鈞一發(fā)……等許多成語(yǔ)都得到我的喜愛(ài),我覺(jué)得這本書(shū)有精英的編輯,深沉而有博大的知識(shí)值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)去品讀它。
成語(yǔ)故事中的成語(yǔ)有很多有利于我們?cè)趯懽魑臅r(shí)用它。我對(duì)大公無(wú)私的成語(yǔ)意思記得很牢我來(lái)給你說(shuō)說(shuō):春秋時(shí),晉平公對(duì)祁黃羊說(shuō):“南陽(yáng)少一個(gè)縣長(zhǎng),應(yīng)該誰(shuí)當(dāng)比較合適?”祁黃羊說(shuō):“叫解狐去最合適,他能行的!逼焦@奇的問(wèn)他:“解狐不是你的仇人嗎?你為什么還要推薦他呢?”祁黃羊說(shuō):“你只問(wèn)我什么人能上任,誰(shuí)最合適,你并沒(méi)有問(wèn)解狐是不是我的仇人呀!”于是,平公就派解狐到南陽(yáng)上任去了。解狐到任后,替那里的人辦了不少好事,大了話家都稱頌他是個(gè)好縣令。像祁黃羊這樣的人才能算是大公無(wú)私啊!還有千鈞一發(fā)拔苗助長(zhǎng)等我也能給你講得清清楚楚。
這些故事深受人們的品讀和利用,成語(yǔ)真是妙不可言啊!
希望大家多讀一讀這本書(shū),因?yàn)檫@本書(shū)教會(huì)了我們做人的道理,其中有幾個(gè)故事教會(huì)了我們幾個(gè)簡(jiǎn)單的道理,那就是不要自作聰明,不然了話就會(huì)遭到深刻的教育,像掩耳盜鈴,畫蛇添足等等都是典型。
成語(yǔ)故事讀后感作文 篇23
《成語(yǔ)故事》這本書(shū)是我最喜歡讀的課外書(shū)之一。書(shū)中有各種五花八門的趣味故事,每一個(gè)故事都含有深刻的道理!冻烧Z(yǔ)故事》講的是發(fā)生在我們中國(guó)古代老百姓與部分偉大的人物之間的趣事。其中的故事不少都成為了教育下一代的經(jīng)典。因此,從古老的中國(guó)廣泛流傳至今。
《程門立雪》則是我覺(jué)得最感動(dòng)、最有教育意義的一篇文章。它講的是:有一對(duì)博學(xué)多才的兄弟,程顥和程頤,他們是北宋遠(yuǎn)近聞名的大學(xué)問(wèn)家。一天,仰慕他們的學(xué)生楊時(shí)和游酢來(lái)找老師請(qǐng)教一個(gè)難題,但是恰好老師在休息,游酢正想敲門把老師叫醒,楊時(shí)卻連忙攔住游酢說(shuō):“老師正在休息,我們等一會(huì)兒好了!庇谑牵瑑扇吮阍陂T口等候。不一會(huì)兒下起了大雪,但兩人堅(jiān)持在此等候。待程顥醒來(lái)后打開(kāi)門,看到了楊時(shí)和游酢才知道他們?cè)陂T口等了好長(zhǎng)一段時(shí)間了。程顥認(rèn)為他們很懂禮貌,心里非常感動(dòng)。這個(gè)故事在宋代讀書(shū)人中流傳很廣。后來(lái)人們常用“程門立雪”的成語(yǔ)表示求學(xué)者尊敬師長(zhǎng)、求學(xué)心誠(chéng)意堅(jiān)。我也被楊時(shí)和游酢尊師敬長(zhǎng)的求學(xué)精神深深感動(dòng)了,下定決心要學(xué)習(xí)他們這種高尚的品格。
當(dāng)然,在《成語(yǔ)故事》中這樣勵(lì)志的故事還有很多《孟母三遷》、《囊螢夜讀》、《鑿壁偷光》……還有許多具有諷刺意味的故事如《買櫝還珠》、《亡羊補(bǔ)牢》、《呆若木雞》、《邯鄲學(xué)步》……
我喜歡這本書(shū),因?yàn)樗探o我許多做人的道理,使我受益匪淺。
成語(yǔ)故事讀后感作文 篇24
我看過(guò)的書(shū)有好多,比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《馬丁的早晨》、《一千零一夜》、《成語(yǔ)故事》、《中國(guó)寓言故事》……可是我最喜歡的一本書(shū)是《成語(yǔ)故事》,雖然它外表很普通,可是里面的內(nèi)容很豐富,能讓你明白許多道理,比如拔苗助長(zhǎng)的故事,說(shuō)宋國(guó)有個(gè)急脾氣的人想讓禾苗快長(zhǎng)大,他每天都到田里看,嘴里還不停的說(shuō):“禾苗禾苗你快快長(zhǎng)大,早點(diǎn)讓我吃到香噴噴的新米。”突然他想到了一個(gè)辦法,要是把禾苗往上拔拔,它不就長(zhǎng)高了嗎?說(shuō)干就干,他一直忙到太陽(yáng)下山。回到家他把事情告訴了妻子,還覺(jué)得自己很聰明,妻子聽(tīng)了忙跑到田里一看,吃驚極了,只見(jiàn)禾苗全部枯萎了。這個(gè)故事告訴我們“欲速則不達(dá)”的道理,要是只憑著自己良好的愿望很有可能好心做錯(cuò)事。
比如守株待兔的故事,講的是一個(gè)農(nóng)夫在耕地,忽然一只兔子撞在了樹(shù)樁上,農(nóng)夫高興極了,撿起兔子回家飽餐了一頓,從此,他再也不耕地了,整天守在樹(shù)樁旁,等著兔子過(guò)來(lái)撞樹(shù)?墒且惶臁商臁粋(gè)月過(guò)去了,他也沒(méi)見(jiàn)到一只兔子撞在樹(shù)樁上,農(nóng)夫的田里長(zhǎng)滿了荒草,顆粒無(wú)收。通過(guò)這個(gè)故事,我懂得了只有辛勤的勞動(dòng)才能獲得成果,就在那等將是一無(wú)所獲。
我很喜歡這本書(shū),雖然我看了許多遍,但是還是很喜歡看,并且保護(hù)的很好,我會(huì)讓它一直陪著我成長(zhǎng)。
成語(yǔ)故事讀后感作文 篇25
今年春天,爸爸給我買了一本好書(shū)——《成語(yǔ)故事》。
《成語(yǔ)故事》這本書(shū)真的非常好,我剛學(xué)了第一個(gè)成語(yǔ)“臥薪嘗膽”,就被深深地吸引了。因?yàn)閺倪@個(gè)成語(yǔ)中,我不僅明白了刻苦、自勵(lì)、立志、雪恥、圖強(qiáng)等詞語(yǔ)的含義,還認(rèn)識(shí)了我國(guó)春秋時(shí)期一位了不起的人物——勾踐。我學(xué)的第二個(gè)成語(yǔ)是“三顧茅廬”。這個(gè)成語(yǔ)讓我知道了劉備,知道了諸葛亮,知道了是諸葛亮幫劉備打天下,才有了三國(guó)。
我只要有空,就會(huì)拿起《成語(yǔ)故事》學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。學(xué)了“井底之蛙”“坐井觀天”“夜郎自大”等成語(yǔ)后,我懂得了沒(méi)有見(jiàn)識(shí)、沒(méi)有知識(shí)、沒(méi)有本領(lǐng)的悲哀和危害。我告訴自己不能做井底之蛙,更不能像夜郎國(guó)國(guó)王那樣自大。
后來(lái),我又學(xué)了“囊螢映雪”“懸梁刺股”“鑿壁偷光”這三個(gè)成語(yǔ)。通過(guò)“囊螢映雪”這個(gè)成語(yǔ),我認(rèn)識(shí)了晉代的兩個(gè)人物:一個(gè)車胤,一個(gè)孫康。他們都家境貧寒,車胤夏夜借螢火蟲(chóng)的微光讀書(shū);而孫康呢,則借助冬夜雪的反光讀書(shū)!皯伊捍坦伞边@個(gè)成語(yǔ)講的是東漢孫敬、戰(zhàn)國(guó)蘇秦為了不影響讀書(shū)學(xué)習(xí),他們一個(gè)頭上綁著繩子懸在梁上,一個(gè)往大腿上刺錐子的故事!拌彵谕倒狻边@個(gè)成語(yǔ)講的是西漢匡衡幼時(shí)好學(xué),家貧夜晚沒(méi)有燈燭,他就鑿穿墻壁借鄰居家的燭光苦讀,后來(lái)成為一代名相的故事。他們這種勤奮好學(xué)的精神,深深地感動(dòng)著我,激勵(lì)著我,鼓舞著我,這不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎?
至今,我已經(jīng)學(xué)會(huì)兩百個(gè)成語(yǔ)。這些成語(yǔ)不但開(kāi)闊了我的視野,增長(zhǎng)了我的知識(shí),而且還讓我懂得了許多做人的道理。
成語(yǔ)故事讀后感作文 篇26
《成語(yǔ)故事》里的成語(yǔ)故事多不勝數(shù),這本讀物,它不止有對(duì)成語(yǔ)由來(lái)的小故事,對(duì)其中的生僻字做了詳細(xì)的解說(shuō)之外,還增設(shè)了歷史典故,人物介紹和小知識(shí)等小欄目。讓我們?cè)谡J(rèn)識(shí)成語(yǔ)的同時(shí)對(duì)當(dāng)時(shí)的背景與學(xué)者的認(rèn)識(shí)加深鞏固。
“妒賢嫉能”這個(gè)故事寫出了項(xiàng)羽的愚昧,他之所以不能得到天下,這便是最主要的原因,從古至今,不賞識(shí)人才的人,都是失敗者!冻烧Z(yǔ)故事》里關(guān)于三國(guó)的故事也有許多,還可以一邊補(bǔ)充對(duì)三國(guó)的認(rèn)識(shí)。
有個(gè)“名落孫山”的故事讓我苦笑不得,講述的是一個(gè)叫孫山的人和同鄉(xiāng)去考科舉,結(jié)果自己最后一名,而同鄉(xiāng)沒(méi)有居榜上,結(jié)果回到家,同鄉(xiāng)的父親問(wèn)他兒子的成績(jī),孫山還委婉得意的說(shuō)最后一名是自己,你兒子榜上無(wú)名。趁機(jī)顯露了自己的才華,但其實(shí)在別人看來(lái),滑稽了點(diǎn)。
“程門立雪”更是印象深刻,因?yàn)榭戳恕肚⊥瑢W(xué)少年》的緣故,看到了借鑒前人“袁門立雨”,在外人看來(lái)是可笑的,為什么一定要一動(dòng)不動(dòng)呢?特別是“程門立雪”,楊時(shí)和游酢,因?yàn)槔蠋熕司鸵恢闭驹陂T口,下雪也不進(jìn)去,這種行為其實(shí)可以稱為“愚昧”,其實(shí)我個(gè)人認(rèn)為這種做法半對(duì)半錯(cuò),畢竟是初次登門拜訪,該有的禮數(shù)還是要有的,而且古代的思想和我們不一樣,因此評(píng)論的話還是少說(shuō)為妙,他們的老師也都被這精神感動(dòng)了。
“害群之馬”這個(gè)成語(yǔ)見(jiàn)的多,它的典故卻是才了解,原來(lái)治理國(guó)家和放馬的道理相似,只是除掉那些對(duì)馬群有害的壞馬罷了。朝廷上,只是將危害江山社稷的奸臣掃除而已。這個(gè)以小見(jiàn)大的道理,就那么簡(jiǎn)單。
一個(gè)又一個(gè)的成語(yǔ),只是短短數(shù)十字,卻全都蘊(yùn)涵大道理,“勤能補(bǔ)拙”,既然我的基礎(chǔ)不好,就要“亡羊補(bǔ)牢”了!
成語(yǔ)故事讀后感作文 篇27
自從上小學(xué)我就接觸各種各樣的有趣的課文、經(jīng)典的古詩(shī)、寓意深長(zhǎng)的成語(yǔ)故事。可最感興趣的還是成語(yǔ)故事。成語(yǔ)是民間口語(yǔ)的濃縮,是文學(xué)經(jīng)典的傳承,是歷史故事的再現(xiàn)。它像一幅畫,用彩筆描繪著自然的花紅柳綠,它像一首詩(shī),用文字吟誦著人生的喜怒哀樂(lè)。成語(yǔ)故事用淺顯的語(yǔ)句表達(dá)出深刻的道理,讓我既能感受到讀故事的樂(lè)趣,又能懂得做人做事的正確方式。
比如“掩耳盜鈴”講的是一個(gè)人想偷鈴鐺,又怕別人發(fā)現(xiàn),于是就把自己的耳朵捂上,以為別人也像自己一樣聽(tīng)不到鈴聲,最后被抓住的故事。這個(gè)成語(yǔ)告訴我們明明有些掩蓋不了的事情還非要想法子掩蓋,是個(gè)很愚蠢的行為。
還有“守株待兔”講的是一個(gè)農(nóng)夫在田里干活的時(shí)候看到一只兔子撞死在木樁上,他撿回家美餐了一頓。第二天,農(nóng)夫就不干活了,守在木樁旁邊等著兔子撞上來(lái)。第三天他繼續(xù)等,這樣一天天過(guò)去,不但沒(méi)等到兔子,田地也荒了。這個(gè)成語(yǔ)故事告訴我們不要抱著僥幸的心理想著不勞而獲,而要踏踏實(shí)實(shí)地付出努力才會(huì)有收獲。
這樣的讓我記憶深刻的成語(yǔ)故事還有很多,望梅止渴、自相矛盾、杯弓蛇影、刻舟求劍.....等等,舉不勝舉,就像國(guó)學(xué)寶庫(kù)中取之不盡的寶貝,總能給我驚喜。
我們看成語(yǔ)故事不僅要知道成語(yǔ)的意思,懂得成語(yǔ)蘊(yùn)含的道理,還要能在生活中運(yùn)用,讓我們語(yǔ)言表達(dá)更準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練。比如有朋友犯了錯(cuò)誤,感到沮喪的時(shí)候,我可以安慰他說(shuō):“亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)未晚!边可以跟同學(xué)之間相互告誡:“在學(xué)習(xí)上,我們不能守株待兔,而要勤勤懇懇,才能學(xué)到扎實(shí)的知識(shí)!蔽蚁耄@樣樂(lè)讀成語(yǔ)故事,用心學(xué)習(xí)成語(yǔ),才能真正傳承、體現(xiàn)我們中華文明古國(guó)幾千年凝結(jié)國(guó)學(xué)智慧和語(yǔ)言魅力。
成語(yǔ)故事讀后感作文 篇28
正所謂‘讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神’,多讀好書(shū)可以提高自己的文化素質(zhì)。暑假期間,我在農(nóng)家書(shū)屋讀了《成語(yǔ)故事》(中國(guó)少年出版社出版)這本書(shū)。
我覺(jué)得要把一本書(shū)讀透,那肯定要熟讀,要反復(fù)地讀,要讀出其中的味道。我讀《成語(yǔ)故事》這本書(shū)的時(shí)候也是這樣讀的,我首先是把這本書(shū)全部看下來(lái),大概有了印象后,就開(kāi)始讀第二遍,讀第二遍的時(shí)候要了解這個(gè)故事講的是什么,又什么言外之意,之后就讀第三、第四遍,反復(fù)地讀。如果你讀出來(lái)其中的味道,那就證明你把書(shū)讀透了。
我讀了《成語(yǔ)故事》后,對(duì)歷史有了新的認(rèn)識(shí),也懂得了很多做人的道理,為人處世的方式。了解到每個(gè)成語(yǔ)背后的故事,讓我印象最深的是《杯弓蛇影》這個(gè)故事。故事里的主人公在他朋友家喝酒的時(shí)候,誤以為自己喝了一杯裝有小蛇的酒,于是他臥床半個(gè)月,一病不起。后來(lái)當(dāng)他的朋友來(lái)探望他的時(shí)候,他指著他朋友大罵說(shuō):你為什么要給我一杯里面裝有一條小蛇的酒給我喝,害我半個(gè)多月臥病在床。他的朋友想了想說(shuō):你誤會(huì)了,因?yàn)槟菚r(shí)候墻上掛著一只弓。加上當(dāng)時(shí)的燈光暗,弓的影子剛好影入你的酒杯里,所以你當(dāng)時(shí)看到的蛇?。他聽(tīng)完他朋友說(shuō)后,立即精神起來(lái),病癥完全消失了。
我看完《杯弓蛇影》這個(gè)故事后,才明白完全是故事里的主人公的心理在作怪。此外還有‘一朝被蛇咬,十年怕草繩’、‘不入虎穴,焉得虎子’、‘捧腹大笑’這些比較經(jīng)典的故事,都給我留下了深刻的印象。
讀完《成語(yǔ)故事》這本書(shū)后,我獲益良多,豐富了自己的詞匯,體會(huì)到中華文化的博大精深。故事生動(dòng)有趣,讓讀者看起來(lái)更加容易理解其中的道理,我覺(jué)得《成語(yǔ)故事》這本書(shū)是讓我受益一生的書(shū)。
成語(yǔ)故事讀后感作文 篇29
我們都有一個(gè)溫馨的家,而我家則有點(diǎn)與眾不同,是個(gè)典型的“開(kāi)心一族”,爸爸是面鏡子,媽媽是個(gè)報(bào)警器,我呀,不像媽媽,也不像爸爸,像我自己(廢話。大前鋒:鄧肯。服務(wù)員收走了垃圾,卻把冰給我們留下了!當(dāng)我正在球場(chǎng)上盡情奔跑時(shí),它便隨著那飛快地滾動(dòng)著的足球一閃而過(guò)。
拔苗助長(zhǎng)講的是宋國(guó)有個(gè)農(nóng)夫性子很急,他插下秧苗后便天天去看秧苗長(zhǎng)了沒(méi)有,可秧苗還是老樣子,一點(diǎn)也沒(méi)長(zhǎng)。有一天,他想了一個(gè)辦法,把秧苗一棵棵往上拔,回到家中,他還告訴兒子秧苗都長(zhǎng)高了。兒子一聽(tīng),居然還有這樣的事,連忙跑到田邊去看,只看蠻田的秧苗全都耷拉著腦袋枯死了。
“拔苗助長(zhǎng)”這一成語(yǔ),比喻不顧事物發(fā)展的規(guī)律,強(qiáng)求速成,結(jié)果反而會(huì)把事情弄糟。也叫做“揠苗助長(zhǎng)”。我覺(jué)得這個(gè)農(nóng)夫真想秧苗長(zhǎng)大,應(yīng)該除草、施肥、除蟲(chóng),這樣才能讓秧苗長(zhǎng)大。
杯弓蛇影講的是西晉時(shí),有個(gè)叫樂(lè)廣的人,有一次,他請(qǐng)朋友到自己家喝酒,喝著喝著,朋友忽然說(shuō)自己有點(diǎn)不舒服,就先回家了。樂(lè)廣想:難道是我招待不周,朋友生氣了?應(yīng)該不會(huì)吧!樂(lè)廣決定去看一看。到了朋友家里他才知道這件事的來(lái)龍去脈,樂(lè)廣覺(jué)得納悶,回家仔細(xì)觀察,忽然看見(jiàn)客廳的墻上掛著一張弓,樣子就想彎曲的蛇一樣。樂(lè)廣明白過(guò)來(lái),他再次把朋友請(qǐng)到家中喝酒,還是坐在那人位置上。他又看見(jiàn)了蛇。樂(lè)廣笑著說(shuō):”杯中的蛇就是墻上的弓。”朋友這才明白。
“杯弓蛇影”這句成語(yǔ)常用來(lái)比喻疑神疑鬼,自驚自擾。
我們多讀《成語(yǔ)故事》里的故事,就會(huì)明白許多道理。
成語(yǔ)故事讀后感作文 篇30
我讀了《成語(yǔ)故事》,它讓我受益匪淺。
這本書(shū)的成語(yǔ)共有82個(gè),它是按第一個(gè)字的音序歸類的。有的成語(yǔ)比較好理解,比如胸有成竹,有的成語(yǔ)則需要探明出處才能理解其中的奧妙,比如近水樓臺(tái),有的甚至失去原來(lái)的意義,比如朝三暮四。
其中我最喜歡的一個(gè)成語(yǔ)是“八仙過(guò)海”。這個(gè)故事講的是八個(gè)神仙過(guò)東海去參加蟠桃盛會(huì)。八個(gè)神仙有的把葫蘆變成一葉扁舟,有的把花籃當(dāng)船,其他幾位神仙也把自己的寶物投入大海,最有趣的要算張果老,他從一只小箱子里拿出一只紙?bào)H,吹了口仙氣,它就變成了一只活蹦亂跳的小毛驢了,他倒著騎在驢背上渡海。在渡海的過(guò)程中,他們各顯神通,最終都順利地渡過(guò)了東海。這個(gè)成語(yǔ)的意思是比喻各自顯示自己的能力和本領(lǐng)。
成語(yǔ)是古代人民智慧的結(jié)晶,它是歷史長(zhǎng)河中積淀下來(lái)的文化符號(hào)。讀完這本成語(yǔ)故事,我說(shuō)話的時(shí)候就會(huì)用到我讀過(guò)的這些成語(yǔ),媽媽經(jīng)常會(huì)說(shuō)我:“你還挺會(huì)用詞的!睂懳恼碌臅r(shí)候,我也會(huì)用到這些成語(yǔ),我的文章讀起來(lái)朗朗上口,老師也夸我的水平提高了,文章詞句很生動(dòng)。
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