科利亞的木匣讀后感
科利亞的木匣讀后感1
這篇課文主要講了科利亞和小木匣的故事,科利亞走了10步,在土里埋下了小木匣。 在過(guò)了四年后,他回來(lái)了,走了10步,就是沒(méi)挖著小木匣?评麃喯,我長(zhǎng)大了,腿也長(zhǎng)了。我應(yīng)該走5步呀!走了5步,他找見(jiàn)了自己的小木匣。
這篇課文告訴了我們有的東西會(huì)長(zhǎng)大的,不僅是人,還有許許多多的動(dòng)物、生物,都會(huì)生長(zhǎng)的。我們要向科利亞好好的學(xué)習(xí)他聰明的頭腦。
科利亞的木匣讀后感2
通過(guò)讀《科利亞的木匣》,我從科利亞找到木匣的經(jīng)過(guò)受到了啟發(fā):四年前科利亞需要十步才能走到埋箱子的地點(diǎn),四年后科利亞走五步就可以了,這說(shuō)明他長(zhǎng)大了,步子也比四年前大了。這個(gè)故事告訴我們隨著時(shí)間的變化,周?chē)囊磺卸荚谧兓@個(gè)道理。
在生活中有許多這樣的例子:我們的個(gè)子長(zhǎng)高了,我們的知識(shí)豐富了,我們的生活水平提高了等等。當(dāng)然也有一些反例:就像小時(shí)候媽媽給我講的“刻舟求劍”的故事。我們千萬(wàn)不要像“刻舟求劍”里的那個(gè)人,因?yàn)殡S著時(shí)間的推移就再也找不到他的劍了。正如古希臘的一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話“人不能兩次踏入同一條河流”。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光觀察事物,分析事物,這樣才能得到正確的結(jié)果。
科利亞的木匣讀后感3
最近我在課堂上學(xué)習(xí)了課文《科利亞的木匣》,反復(fù)的閱讀理解,感覺(jué)很有生活的教育意義,讀后深受啟發(fā)。
課文寫(xiě)到:因?yàn)榈聡?guó)的法西斯要到村子來(lái)了,科利亞在自家的院子走了十步挖了個(gè)坑,把盛著他心愛(ài)玩具的木匣埋了下去。然后科利亞和家人們一起離開(kāi)村子去喀山躲避。過(guò)了四年法西斯終于被趕走了,科利亞回到他的家鄉(xiāng),大人們挖出了掩埋的東西,科里亞也想找出自己的木匣?评麃啅拈T(mén)口走了十步,用鏟子挖了起來(lái),可是沒(méi)挖著。科利亞在臺(tái)階上,左思右想終于想出了辦法,在五步遠(yuǎn)的地方挖出了木匣。因?yàn)樗哪昵八~的十步遠(yuǎn)的距離,四年之后他只要邁五步就到了。這個(gè)故事說(shuō)明:隨著時(shí)間的不斷變化,所有事物都在發(fā)生著變化。這個(gè)故事告訴我們,時(shí)代在發(fā)展,人類(lèi)在進(jìn)步。隨著時(shí)間的變化,人的思想也必須變化,要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。
就拿我的家說(shuō)吧: 原先我家住在河西租來(lái)的一間小平房,陰冷潮濕,冬天一個(gè)爐子升著全屋還冷得像冰窖。而現(xiàn)在我們住的是自家買(mǎi)的.120多平的樓房,如今雖然已是隆冬,可屋里卻溫暖如春。我家住的這個(gè)花園小區(qū)原先叫老汽車(chē)站,是一個(gè)破破爛爛的大院子,可現(xiàn)在卻是六棟高樓林立,也很壯觀呢!
世界真是每天都在變化著。
科利亞的木匣讀后感4
《科利亞的木匣》這篇課文讓我想到:世間的一切都在變化,面對(duì)變化著的事物,不能采取固定不變的態(tài)度。
由此想到:近代中國(guó)貧窮落后。經(jīng)過(guò)了幾十年的發(fā)展和變化,終于,在解放后,我們自己研究出了原子彈、氫彈,增強(qiáng)了國(guó)防保衛(wèi)能力;在我的家鄉(xiāng),還建成了世界第一的水電站——三峽工程,讓長(zhǎng)江不再泛濫,還發(fā)電造福人類(lèi);最近,我們的“嫦娥一號(hào)”飛向了太空,走近了月球,見(jiàn)證了國(guó)家的科技發(fā)展……現(xiàn)在,中國(guó)國(guó)富民強(qiáng),每天發(fā)生著日新月異地變化,知識(shí)的更新加快。因此,我們要用發(fā)展的眼光來(lái)認(rèn)識(shí)世界,并努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)去適應(yīng)變化。
由《科利亞的木匣》我還想到身邊的一件小事:奧數(shù)考試前,老師叫我們先復(fù)習(xí),多看輔導(dǎo)書(shū),因?yàn)樯厦嬗泻芏囝}目會(huì)考。開(kāi)始考試了,考題中有一題跟輔導(dǎo)書(shū)上非常相似,全班大多數(shù)人都被騙過(guò)了,僅僅只有三個(gè)人檢查出來(lái),其中一個(gè)人就是我,得了滿分。
《科利亞的木匣》告訴我們:要跟著事物的變化,靈活地改變看法。
科利亞的木匣讀后感5
今天,我們一起學(xué)了《科利亞的木匣》?评麃喪莻(gè)非常聰明的孩子,能把學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中。
法西斯的軍隊(duì)要打到村子里來(lái)了,科利亞和家人準(zhǔn)備在喀山城去躲避,家里的東西無(wú)法帶走,所以他把自己重要的東西裝在木匣子里,從門(mén)口向前走了十步,把木匣埋在了地下,使他的東西避免了被法西斯的軍隊(duì)搶走。
通過(guò)對(duì)這篇文章的學(xué)習(xí),使我明白了,要學(xué)以致用,才是學(xué)習(xí)的重要目的。
科利亞的木匣讀后感6
我有一個(gè)好爸爸。我的爸爸是一個(gè)值得我敬佩的一個(gè)人。
盡管她白天工作很忙,但是她晚上還要輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),好像不知疲倦似的。有一次,爸爸回來(lái)很晚,只見(jiàn)她一進(jìn)門(mén)就坐在沙發(fā)上,頭無(wú)力地靠在沙發(fā)上,半瞇著眼,當(dāng)她一看到我時(shí),就問(wèn):這次的數(shù)學(xué)測(cè)試卷發(fā)了沒(méi)有?發(fā)了,我只得了89分。我有點(diǎn)口吃地說(shuō)。聽(tīng)了我的話,爸爸立即起身,把我叫到房里,拿著卷子,一點(diǎn)一滴地給我講解,她講得那么認(rèn)真,連一個(gè)符號(hào)也不放過(guò)。好像剛才的疲勞已經(jīng)跑到了九霄云外。
還有一次,我在客廳里看電視,爸爸一個(gè)人在房間里學(xué)電腦,我正看得津津有味時(shí),聽(tīng)見(jiàn)爸爸在房間里說(shuō):小玉,過(guò)來(lái)教我一下,怎樣才能把我打的這篇檔案存到我的文件夾里?我教爸爸時(shí),爸爸看得很認(rèn)真,只見(jiàn)她目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕,嘴里喃喃地念叨著,當(dāng)她弄懂以后,她的臉上現(xiàn)出得意的神情,高興得就像個(gè)孩子。我說(shuō):爸爸,您這么大了還要向我這個(gè)小學(xué)生請(qǐng)教,您不覺(jué)得臉紅嗎?爸爸說(shuō):不懂就問(wèn),才能學(xué)到新知識(shí),能者為師嘛!聽(tīng)了爸爸的話,一種敬佩之感在我心中油然而生。
瞧,這就是我的爸爸,一個(gè)讓我敬佩的人。
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