《人魚少年》讀后感
《人魚少年》讀后感1
寒假來臨前，我在家讀了《人魚少年》。這本書的作者是賈月珍，主要寫了一位平凡的少年變成一個飛魚天使的過程。故事的主人公有于小魚、板刷以及于小魚的爸爸于大友。接下來就讓我給你講講這個神奇的故事吧！
周五的最后一節(jié)課，全校都沸騰起來。放假在即，誰還能坐得住？只有一個人像愁眉苦臉的雕像，因為下周一他就要坐到窗戶旁邊的位置了。窗口的位置是每個孩子都向往的，只有他例外。因為于小魚天生愛出一種帶腥味的汗，一直被同學(xué)孤立。他孤獨(dú)、自卑、成績不好，直到遇到了天使補(bǔ)習(xí)班的板刷老師。板刷對孩子和玩具的熱愛使他擁有一種神奇的直覺，他洞悉了于小魚的身世之謎。平凡的于小魚一下子變成了會飛的魚天使。
我最喜歡的是：搖曳的水草、各種顏色的小魚、小海龜煽動著肉乎乎的兩臂，五彩斑斕的水底世界。有個自卑的少年，在水里找到歸宿，真正地開心快樂起來，于小魚“飛”起來了。
于小魚之前非常自卑、膽小，后來變得自信、開朗，發(fā)現(xiàn)了自己異于常人的優(yōu)點(diǎn)，成為了飛魚天使。這個故事告訴我們，不要因為自己的缺點(diǎn)而自卑，那只是時機(jī)未到，將來的某一天，說不定令你苦惱的缺點(diǎn)會成為你的優(yōu)點(diǎn)呢！這本書讓我知道了，等秘密不再是秘密，我們就不會因為各種可愛的小缺點(diǎn)而自卑了，都會成長為快樂的天使。
《人魚少年》讀后感2
你們一定讀過很多書吧！但是你們讀過《人魚少年》這本書么?那今天我就給大家分享一下讀后的感受吧！
我喜歡這本書里的人物，因為這些人物的性格都和我差不多。所以自從我看了人物簡介，就知道這本書適合我。里面我最羨慕板刷老師，因為他能看透別人的心思。其中我喜歡像魚一樣呼吸這一篇，就是這一篇讓我知道了于小魚可以像魚一樣呼吸。在我心里于小魚就想一個小英雄，要是有人落水了就算于小魚不會游泳，也可以就人。
讓我感到最好笑的地方是，板刷讓于小魚在水里呼吸，他站在地上給于小魚示范，于小魚說：“哼，騙人！你以為我是三歲小孩��？”說著，小魚捏著嗓子，學(xué)幼兒園阿姨的聲音，
“瞧，這里有三顆巧克力，”然后又學(xué)幼兒，“阿姨，那是你的手指，不是巧克力�！痹趯W(xué)阿姨，“你把它想成巧克力，就是巧克力了，啊，好香甜的巧克力啊!”
雖然有開心的地方，也有擔(dān)心的地方，于小魚的爸爸只要身體一沾水，就會四肢發(fā)軟。我擔(dān)心我也有家族病。但又一想這是書又不是真事。所以很快我就不擔(dān)心了。也沒想別人有沒有家族病。
今天，我就說到這里。以后我會和大家一起分享我讀書的感受。
《人魚少年》讀后感3
今年暑假，爸爸給我買了一本《人魚少年》，我非常喜歡這本書
《人魚少年》主要寫了一個叫于小魚的小孩子天生身上就有怪味，在上課的時候不能好好讀書，因為：只要他一出汗，身上的怪味就會讓全班同學(xué)味到，還向于小魚揚(yáng)書本，筆等等。以她的成績一直是個位數(shù)。但是，奇跡出現(xiàn)了。平凡的于小魚竟然飛魚天使，在一次與胖堅和板刷老師的相遇中解開的秘密。在板刷老師那里開始不平凡、快樂起來。而且，在一次救人中，干小魚得了家族病，但是，在板刷老師的.幫助下于小魚的家族病被板刷老施治好了。而且還會在水里跳躍。
我感受最深的一句話就是“沒什么，天使偶爾也打個盹兒”。為什么我對這句話感受最深哪？因為老師的工作就是讓每個“打盹”的“天使”醒過來。讓那些"天使”們找到自己的方向，張翅飛翔！
這時我知道了一個道理！那就是：要相信什么奇跡都會發(fā)生，要相信沒什么奇跡是不可能的。相信自己，奇跡說不定就會發(fā)生在自己身上！
《人魚少年》讀后感4
《人魚少年》讀完了，這本書講的是：于小魚天生愛出一種帶腥味的汗，一直被同學(xué)孤立。他孤獨(dú)、自卑、成績不好，直到遇到了天使補(bǔ)習(xí)班的板刷老師。板刷對孩子和玩具的熱愛使他擁有一種神奇的直覺，他洞悉了于小魚的身世之謎。平凡的于小魚一下子變成了會飛的魚天使。
我最喜歡的還是板刷老師，這個看上去另類的老師，他是能看透孩子心思的家長，又是能理解孩子內(nèi)心痛苦的老師。還是能跟孩子一并促膝談心的朋友。板刷老師常說：“沒什么，天使偶爾也打個盹兒�！彼麊拘蚜擞谛◆~，使他找到自己的方向，展翅飛翔。最終讓于小魚學(xué)會在海上“飛”起來，使他變成了會飛的魚天使。
我最喜歡的是：搖曳的水草、各種顏色的小魚、小海龜煽動著肉乎乎的兩臂，五彩斑斕的水底世界……有個自卑的少年，在水里找到歸宿，真正地開心快樂起來，于小魚“飛”起來了。
這本書讓我知道了，等秘密不再是秘密，我們就不會因為各種可愛的小缺點(diǎn)而自卑了，都會成長為快樂的天使。
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