《把自己吊起來的人》讀后感
認真讀完一本名著以后，大家一定收獲不少吧，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編收集整理的《把自己吊起來的人》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寒假期間，我在家讀了《把自己吊起來的人》一文，深有感觸。
文章講了東漢時期有一位政治家，名叫孫敬。他小時候為了在學(xué)習的'時間不打瞌睡，就把繩子的一頭牢牢地綁在房梁上，一頭綁在自己的頭發(fā)上。這樣一來，每當自己想打瞌睡時，頭一低下來，繩子就會牽住頭發(fā)，把頭發(fā)扯痛，痛了，就可以提醒自己不許睡覺，要認真學(xué)習。
孫敬為了克服自己懈怠和懶惰，就想了這種離奇的方法，可見他平時對待學(xué)習是多么的用功。雖然這種方法在我們這個時代不可取，但這種精神確實值得我們學(xué)習的。當我們學(xué)習心不在焉，老是想玩會兒的時候，想想把頭發(fā)吊起來的孫敬，你就會知道浪費時間是多么不應(yīng)該了。
我們作為學(xué)生，學(xué)習是我們的主要任務(wù)，我們也應(yīng)該以學(xué)為主，以孫敬為學(xué)習榜樣，克服懈怠和懶惰的思想，把更多的精力放在學(xué)習上去，做功課就應(yīng)該認認真真，不能還沒做完就想玩就玩，像睡就睡。否則最后只會成為一名好逸惡勞的懶惰者，長大后，就什么也干不成了。
我們是新時代的學(xué)生，都應(yīng)該要有自己的理想和抱負。勤奮好學(xué)是每一個學(xué)生必需的素質(zhì)，也是每一個學(xué)生追求上進應(yīng)該擁有的優(yōu)良品德。這樣，我們的國家才會后繼有人，世世代代繁榮昌盛。
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