窗邊的小豆豆讀后感范文500字（精選3篇）
認(rèn)真讀完一本著作后，你有什么總結(jié)呢？何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家收集的窗邊的小豆豆讀后感范文500字（精選3篇），歡迎閱讀與收藏。
窗邊的小豆豆讀后感500字1
自從讀了《窗邊的小豆豆》之后，我感受頗深。
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子小時(shí)候因?yàn)檎{(diào)皮，一年級(jí)就被退學(xué)了，后來(lái)進(jìn)入“神奇”的巴學(xué)園的事。那是一個(gè)個(gè)真實(shí)、感人的故事。小豆豆這個(gè)淳樸、善良的孩子也時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海里�！洞斑叺男《苟埂防镞�有許多可敬、可愛(ài)的人，如誠(chéng)實(shí)善良的泰明，喜愛(ài)物理的泰二，天真活潑的朔子等。而最讓我敬佩的是那位熱愛(ài)孩子、為孩子付出一切的小林宗作校長(zhǎng)。
《窗邊的小豆豆》里的小豆豆雖然年齡比我們小好多，但是她身上有很多可貴之處值得我們學(xué)習(xí)。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)她的樂(lè)于助人、樂(lè)觀(guān)自信、誠(chéng)實(shí)開(kāi)朗……而讓我感觸最深的，是她為別人著想的寶貴品質(zhì)。可是，在我們的生活中，為別人著想的人能有多少？自私自利是錯(cuò)誤的，我們要像小豆豆一樣理解別人，與人為善，做一個(gè)為別人著想的好孩子。
在學(xué)校里，有的同學(xué)因?yàn)橐欢↑c(diǎn)兒小事就與別人吵得不可開(kāi)交，面紅耳赤，相互指責(zé)對(duì)方的過(guò)錯(cuò)。我想說(shuō)，你們真的為別人著想過(guò)嗎？我們要做一個(gè)心胸寬闊的人，而不是一個(gè)小肚雞腸的人。要時(shí)時(shí)刻刻為他人著想，這樣我們的世界才會(huì)更加和諧、美好。
《窗邊的小豆豆》雖然只是一本書(shū)，但它帶給我們的道理實(shí)在太多了。我們一定要像小豆豆一樣，助人為樂(lè)，積極向上……
窗邊的小豆豆讀后感500字2
《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子寫(xiě)的。里面講述了小豆豆上學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。小豆豆因?yàn)樘詺獗婚_(kāi)除后，來(lái)到了她的新學(xué)�！蛯W(xué)園，在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都喜歡的孩子。
在這本書(shū)里，最吸引我的是小豆豆搞笑的幾件事情：《不能跳》講的是小豆豆放學(xué)后，看見(jiàn)有一個(gè)“大沙堆”就好奇地跳上去，結(jié)果那不是大沙堆，而是一堆抹墻泥，小豆豆因?yàn)樗暮闷娑莸嚼锩媪耍@是媽媽把他拉了上來(lái)。還有一次，小豆豆在校園里的地上看見(jiàn)了一張報(bào)紙就一下子跳到報(bào)紙中間，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這里是廁所掏口，工人臨時(shí)離開(kāi)，怕有臭味，所以蓋了張報(bào)紙，小豆豆“撲哧”一聲掉進(jìn)了廁所掏口。
小豆豆非常喜愛(ài)巴學(xué)園，有一天，她聽(tīng)到外面的孩子在唱“巴學(xué)園，破學(xué)�！彼軞鈶�，就編了首歌“巴學(xué)園，好學(xué)校”同學(xué)們唱著這首歌，這是大家送給校長(zhǎng)最珍貴的禮物。
小豆豆是一個(gè)堅(jiān)持不懈的人，《大冒險(xiǎn)》中小豆豆讓有小兒麻痹癥的泰明爬樹(shù)。開(kāi)始用的是梯子，因?yàn)樘┟鳑](méi)有力氣，小豆豆想讓他上樹(shù)，就必須托住他，如果托住他哪還有力氣按住梯子？小豆豆發(fā)現(xiàn)泰明爬樹(shù)比登天還難。但無(wú)論如何也要讓他上樹(shù)。小豆豆又拿來(lái)了梯凳（因?yàn)樘莸什粨u晃），泰明小豆豆一步一步往上爬，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，兩個(gè)人終于爬上去了，他們累得滿(mǎn)頭大汗，不過(guò)非常高興，他們看到了遠(yuǎn)處的風(fēng)景。
看完了這本書(shū)，我被小豆豆的行為逗樂(lè)了，雖然小豆豆非常天真、可愛(ài)，可是我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)小痘痘上課時(shí)的行為，小豆豆的天真深深印在我的腦海中。
窗邊的小豆豆讀后感500字3
寒假里，我讀了很多書(shū)，其中最讓我記憶猶新的就數(shù)《窗邊的小豆豆》了。
說(shuō)到這本書(shū)，不得不提她的作者——黑柳徹子。黑柳徹子是日本著名的作家、電視臺(tái)主持人，聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使，她的代表作數(shù)不勝數(shù)：《窗邊的小豆豆》、《丟三落四的小豆豆》、《我們的朋友》等，其中光小豆豆系列就有十余本。
言歸正傳，《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在這里，小林校長(zhǎng)常常鼓勵(lì)小豆豆：“你真是個(gè)好孩子！”在校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)與引導(dǎo)下，一般人眼里的.“怪豆豆”逐漸變成了一個(gè)“好豆豆”，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。巴學(xué)園有著與眾不同的校長(zhǎng)，在初見(jiàn)小豆豆時(shí)，他耐心地傾聽(tīng)小豆豆長(zhǎng)達(dá)四個(gè)小時(shí)的話(huà)，沒(méi)有一絲厭倦；巴學(xué)園有著與眾不同的午餐，它帶著“山的味道”與“海的味道”；巴學(xué)園最吸引人的是與眾不同的教學(xué)方式：孩子們從自己喜歡的課程開(kāi)始學(xué)起，隨性之中處處民主……
讓我觸動(dòng)最大的是小林校長(zhǎng)早早地發(fā)現(xiàn)孩子們與身俱來(lái)的“優(yōu)秀品質(zhì)”，并讓她們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。這不禁讓我想到我們的老師，他們不斷發(fā)現(xiàn)我們特有的品質(zhì)，給我們充分的空間去探索、觀(guān)察、創(chuàng)作、鍛煉，給我們提供發(fā)揮品質(zhì)的平臺(tái)：王思佳擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)、書(shū)法，老師推薦她參加各項(xiàng)比賽；何慧有文藝天分，不僅擔(dān)任文藝委員，還培養(yǎng)她獨(dú)立組織班會(huì)活動(dòng)的能力；陳鵬旭擅長(zhǎng)體育，瞧，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上處處有他的身影……
正是有老師們的愛(ài)心與信任，讓我們?cè)诖舭濉⒐桨愕慕虒W(xué)中體驗(yàn)著不一般的快樂(lè)，讓我們都能成為“好豆豆”！
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