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《教養(yǎng)的迷思》讀后感

時間:2021-03-18 15:17:57 讀后感 我要投稿

《教養(yǎng)的迷思》讀后感

  看完一本名著后,你有什么總結呢?不能光會讀哦,寫一篇讀后感吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢?以下是小編為大家整理的《教養(yǎng)的迷思》讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

《教養(yǎng)的迷思》讀后感

  父母的教養(yǎng)方式能否決定孩子的人格發(fā)展呢?作者朱迪斯哈里斯經(jīng)過很長時間的探索,給出答案——不能!

  這當然很讓我們吃驚。不過,說實話,目前父母和原生家庭的功能都被夸大了,我們忙著用悲慘的童年解釋我們?yōu)槭裁词悄壳斑@個不理想的狀態(tài),我們通過指責或教導父母怎樣為父母(愛與自由,溫和而堅定)等等來緩解我們自身的焦慮,尤其是老師這個職業(yè),經(jīng)常做的就是分析,那個孩子有那樣的問題是因為他所處的家庭,他的父母不作為或者非常糟糕。但也許,這一切都是誤解呢?

  作者在本書開始,先指出我們長期相信的理論——父母的教養(yǎng)方式?jīng)Q定了孩子的人格,這個觀點的支持證據(jù)不足。比如也許父母的基因對孩子人格的影響更大。并且,同一家庭孩子個性常有不同,有些家庭孩子性格甚至比較互補,但他們家庭氛圍是相似的。作者還用學語言為例,介紹移民的孩子們外語學習很少受父母影響。作者提出,我們的教養(yǎng)方式是文化的產(chǎn)物,每一代有每一代的理論觀念指導。而孩子更多,是在同伴中接受影響。孩子會在家庭中學習到一些技巧和規(guī)則,當他到他所在的社會群體中,不能應用的會保留下來,他可能會發(fā)展出新的一套規(guī)則來適應環(huán)境。所以,父母的教養(yǎng)方式,對孩子的人格影響并不大。

  我一直很努力,想把我的孩子培養(yǎng)好。不過我跟他互動過程比較艱難。如果是孩子爸爸在場,更是舉步維艱。所以有時會有些絕望。但當我把孩子帶出去,他都異常聽話懂事。當我?guī)ケ淼芗,表弟酷愛玩手機游戲和IPad,他立刻就沉迷于此,整天跟他表弟搶著玩游戲;當我?guī)ニ砀缂遥砀缂液芏鄷,他立刻變成小書蟲;當我?guī)ソo我陪讀,住民宿,有很多大哥哥大姐姐在旁邊,他又變得獨立懂事,完全不給我添麻煩。我也很驚訝,他會有如此迥異的表現(xiàn)。但看到這本書,我才確定,這一切很正常,孩子很容易受到同伴的影響。其實孩子在不斷摸索這個世界的規(guī)則,所以,不同的環(huán)境,他會有不同的表現(xiàn)。在父母面前唯唯諾諾的孩子,或許出門后膽大冒進。

  李天一犯罪時,跟他在家里表現(xiàn)肯定不一樣。所以常常有少年犯罪,父母驚呼:“我家孩子不是這樣的人啊!”這時我們責怪父母跟孩子隔閡太深,父母完全不理解孩子,這或許也是我們的'一種偏見。書中甚至給了一個例子,有心理學家收養(yǎng)了一只黑猩猩,讓它和自己的兒子完全一樣的待遇,希望看到黑猩猩經(jīng)過人類的教化,能夠有不同。黑猩猩養(yǎng)到十九個月,實驗進行不下去了,因為他們的兒子被黑猩猩教化得十足“猩猩化”,會“嗷嗷”叫,行為動作都模仿他的猩猩兄弟。父母趕緊把猩猩送動物園,把孩子送幼兒園。(可憐的猩猩,從小包著紙尿褲,被當做人來養(yǎng)的猩猩,從此就被關在鐵籠子里,它怎么適應這個變化呢?)

  那么,父母究竟能給孩子帶來什么?父母影響孩子在家的行為,也為孩子提供知識和訓練,幫助孩子走出家門后能應付外面的世界。這才是父母最需要做的。所以我們中國有句古話,“慣子如殺子”。如果我們在家里過分溺愛孩子,但孩子出門后面對的是另一個不能寵愛他,以他為中心的世界,他就會特別痛苦。那時就會出現(xiàn)很多情緒問題和心理問題。我們要教的是各種知識、社交技巧,管理情緒技巧等等。醫(yī)學世家的孩子,從小耳濡目染各種醫(yī)學知識,雖然不當醫(yī)生,也比別家孩子懂醫(yī)學常識。但是,孩子的性格,我們影響沒那么大。

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