讀《巨人的花園》有感（通用45篇）
讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家整理的讀《巨人的花園》有感，歡迎大家分享。
讀《巨人的花園》有感 篇1
《巨人的花園》這個(gè)故事是一個(gè)英國(guó)人寫(xiě)的，他叫奧斯卡.王爾德，故事講述了一個(gè)自私的巨人，他擁有一片美麗的花園，有一次巨人出遠(yuǎn)門(mén)去看望老朋友,孩子們就每天下午放學(xué)的時(shí)候來(lái)巨人的花園里玩,花園里長(zhǎng)滿了青草，開(kāi)滿了鮮花，還有鳥(niǎo)兒在歌唱，十二棵桃樹(shù)到了秋天就結(jié)出累累的果實(shí)，可愛(ài)的大花園真美麗！轉(zhuǎn)眼間七年過(guò)去了,巨人回到了家中,他看見(jiàn)了正在追逐嬉戲的孩子們,巨人生氣地發(fā)出了一聲暴吼,孩子們?nèi)急粐樑芰�。巨人為了不讓這些淘氣的孩子來(lái)他的花園里,他就想辦法在四周筑起了一座圍墻,并掛起一張寫(xiě)著“禁止擅入，違者嚴(yán)懲”的告示牌。冬天來(lái)了,巨人只能一個(gè)人度過(guò)漫長(zhǎng)而又寒冷的冬天；春天到了,可是巨人的花園還是一片嚴(yán)寒。巨人就很傷心自言自語(yǔ)地說(shuō)：冬天是這么寒冷,為什么春天到了還是這么寒冷。
后來(lái),淘氣的孩子們從一個(gè)小小的洞里爬了進(jìn)來(lái),同時(shí)他們把春天和快樂(lè)也帶了進(jìn)來(lái),鳥(niǎo)兒四處翩翩起舞，花兒也紛紛從草地里伸出頭，展露笑臉。巨人看到這一切后忽然醒悟了,自己太自私了，為自己過(guò)去的所作所為而感到羞愧，原來(lái)把自己的快樂(lè)分享給別人才是真正的快樂(lè)。于是，巨人就把墻推倒，把告示牌拿掉。孩子們玩到哪里那里就有春天,但有一個(gè)小角落里還是被冰雪覆蓋,原來(lái)有一個(gè)小男孩太小,爬不到樹(shù)上,正在一邊輕輕的哭泣,醒悟的巨人就把小男孩輕輕地抱上樹(shù)……
最后,巨人變得老、弱起來(lái),有一天巨人又見(jiàn)到那個(gè)小男孩兒了,小男孩兒也把巨人帶到了自已的花園里,那里就是天堂,巨人去世了。
通過(guò)這個(gè)故事,讓我知道了做人要寬容、大方,而不是自私自利，學(xué)會(huì)與人分享才會(huì)更快樂(lè)！
讀《巨人的花園》有感 篇2
這個(gè)暑假，我讀了《巨人的花園》，認(rèn)識(shí)了許多人物，有快樂(lè)的小王子、小漢斯、小公主、坎特維爾的幽靈等。讓我感觸最深的是《少年國(guó)王》這篇故事。
這個(gè)故事講少年國(guó)王在加冕典禮的前一天晚上做了三個(gè)夢(mèng)。他夢(mèng)見(jiàn)許多身影憔悴的織工幫他織加冕時(shí)的金袍，他們都非常窮苦，主人給他們的工資也很少。他夢(mèng)見(jiàn)奴隸的鼻子和耳朵里被一位船長(zhǎng)灌進(jìn)蠟，一次又一次被逼迫著下海尋珍珠。奴隸拾來(lái)的珍珠是給國(guó)王加冕時(shí)鑲嵌在權(quán)杖上的。奴隸因精疲力竭而死去。他夢(mèng)見(jiàn)許多人為找他王冠上的紅寶石而丟失了性命。第二天加冕時(shí)，少年國(guó)王拒絕了王袍，穿上牧羊人的衣服離開(kāi)了王宮。大家都以為他瘋了。少年國(guó)王一路看到許多人辛苦勞作但饑寒交加，他跪著祈禱上天要讓人民幸福，陽(yáng)光照在他身上比真正的王袍更漂亮。大家都認(rèn)為他是真正的國(guó)王了。
《少年國(guó)王》這個(gè)故事反映了窮人們?cè)谫F族的壓迫下過(guò)著悲慘的生活。少年國(guó)王通過(guò)夢(mèng)了解到了老百姓的苦難，立志要改變這種情況，他放棄富貴的生活，但得不到大家的理解，甚至連窮人都認(rèn)為他發(fā)瘋了。但少年國(guó)王沒(méi)有放棄，終于成為一個(gè)人人擁護(hù)的國(guó)王。他這種憂國(guó)憂民、堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。我們無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持到底，不被別人的話語(yǔ)所干擾。
另外，我還很喜歡書(shū)中的其他幾個(gè)故事�！毒奕说幕▓@》告訴我們?nèi)瞬灰运截澙罚駝t將自食其果；《星孩》告誡我們不要因?yàn)樽约耗骋环矫鎯?yōu)秀而輕視別人……這真是一本值得一讀再讀的書(shū)。
讀《巨人的花園》有感 篇3
今天，我學(xué)了《巨人的花園》這一篇課文，我懂得了一個(gè)道理：好東西要和朋友分享，收獲的是你意想不到的快樂(lè)。
《巨人的花園》主要講了：一個(gè)自私的巨人在孩子的幫助下，改正了自己的錯(cuò)誤做法，和孩子們過(guò)上了幸福的生活，同時(shí)也告訴我們能和大家一起分享的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)。
我讀完這篇課文，我聯(lián)想到我自己在生活中就是這么自私。當(dāng)同桌跟我借一支筆時(shí)，我會(huì)堅(jiān)定地說(shuō)：“不”！當(dāng)朋友跟我借一本書(shū)時(shí)，我也堅(jiān)定地說(shuō)了聲：“不行！”我每次說(shuō)完也沒(méi)有慚愧過(guò)，不過(guò)我現(xiàn)在后悔了我當(dāng)時(shí)說(shuō)出的字。每當(dāng)我說(shuō)一聲“不”，就會(huì)讓朋友認(rèn)為我很自私，
我們不能做之前的巨人，我們應(yīng)該當(dāng)改變了的巨人。我們要：有好東西就應(yīng)該拿出來(lái)和好朋友分享，收獲的是你意想不到的快樂(lè)！
讀《巨人的花園》有感 篇4
今天我讀了一篇童話故事，是巨人的花園。就讓我來(lái)講講吧！
從前有一個(gè)花園，花園的主人是個(gè)巨人，外出旅行很多年了。這里每天都能聽(tīng)到孩子們的歡笑聲。這里春天花草樹(shù)木開(kāi)始生長(zhǎng)，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天瓜果飄香，冬天是雪的世界。這里一年四季風(fēng)景美好，也給孩子們帶來(lái)了快樂(lè)！有一年夏天，巨人突然來(lái)了，看到了孩子們都在玩耍，很是生氣，就把孩子們趕出花園，又搭上石板墻，孩子們都進(jìn)不去了，花園一下變成了冬天。過(guò)了幾天，孩子們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寫(xiě)，又鉆過(guò)寫(xiě)回到了花園，花園又變回了春天。巨人出了門(mén)看到春天來(lái)了，看到孩子們，又發(fā)火了，孩子們逃了，花園又變成了冬天。巨人看到一個(gè)小男孩站在桃樹(shù)下，一伸手桃花開(kāi)了。這時(shí)，巨人明白了：?jiǎn)緛?lái)冬天的是我那顆冷酷的心，如果沒(méi)有你春天將永遠(yuǎn)向我告別。
如果沒(méi)有孩子們的快樂(lè)，就沒(méi)有春天。這時(shí)巨人在孩子們之間感到無(wú)比的幸福。
讀《巨人的花園》有感 篇5
當(dāng)別處都春暖花開(kāi)的時(shí)候，巨人的花園卻又冷又靜。孩子們闖入花園，只要是孩子們碰過(guò)的地方都開(kāi)出了鮮花，草地上長(zhǎng)滿了青草，頓時(shí)整個(gè)花園充滿了歡樂(lè)的笑聲。巨人看見(jiàn)了這一切，但他卻把孩子們趕出了花園，他的自私、冷酷換來(lái)了寒冬，后來(lái)經(jīng)過(guò)一個(gè)小孩提醒，巨人就把花園讓給了孩子，是他們留住了春天、留住了快樂(lè) ……
巨人自私的行為也讓我看到了自己的影子。
我記得有一次上三年級(jí)，老師說(shuō):“我們都帶一些書(shū)，組建一個(gè)圖書(shū)角�！薄盀槭裁匆屇銈兛�？”我想。第二天，大家都帶來(lái)了書(shū)，什么《神話故事》、《童話故事》……還有一些叫不上名的書(shū)。老師表?yè)P(yáng)他們大方，可我卻慚愧的低下了頭。
只有我，始終沒(méi)和大家分享，我仿佛就是那個(gè)巨人。
請(qǐng)記�。邯�(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)。
讀《巨人的花園》有感 篇6
《巨人的花園》講述的是：有一個(gè)巨人，他有一座漂亮的花園。巨人有一次出門(mén)旅行去了很久了，孩子們就在這花園里快樂(lè)的玩耍，巨人回來(lái)了，見(jiàn)孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩，就把孩子們都趕出去了。巨人的花園本來(lái)是陽(yáng)光燦爛，可是孩子一走，花園里立刻變成了冬天。每次孩子們跑來(lái)玩，巨人就把他們趕走，花園里又變成了冬天。最后，在一位小男孩的幫助下，他終于醒悟了：沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天；快樂(lè)要和大家一起分享，才會(huì)感到無(wú)比幸福。故事雖簡(jiǎn)短卻寓意深刻，讓我不禁想起了自己。記得大年初一那天，我和家人圍坐在一起看電視，突然，弟弟不知從哪拿出了我的芭比娃娃玩，那可是我最心愛(ài)的玩具。我生怕弟弟弄壞，就從弟弟手中一把搶了過(guò)來(lái)，弟弟立馬號(hào)啕大哭起來(lái)，媽媽聞聲趕來(lái)，苦口婆心地開(kāi)導(dǎo)我�？晌野阉脑挳�(dāng)耳邊風(fēng)，一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)，還跟媽媽賭氣。一天都沒(méi)吃東西，犯了胃病，媽媽將我送到醫(yī)院治療...... 現(xiàn)在想來(lái)真是后悔不已！
點(diǎn)評(píng)：這一段應(yīng)該可以從“故事雖然簡(jiǎn)短”前分為二段來(lái)寫(xiě)。這樣結(jié)構(gòu)更清晰一些。
是啊，其實(shí)在我們的生活中這樣的事例比比皆是，若是我們都能像巨人那樣醒悟，我們既可以讓自己快樂(lè)，也能滿足別人的快樂(lè)，有了快樂(lè)才會(huì)幸福，有了快樂(lè)才會(huì)讓世界充滿愛(ài)。
讓我們一起懂得分享，傳遞快樂(lè)，做個(gè)生活中的——巨人！
點(diǎn)評(píng)：結(jié)尾點(diǎn)明主旨。
讀《巨人的花園》有感 篇7
請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，有了幸福你是和別人同享呢還是自己獨(dú)用？我的答案是和別人一起分享。因?yàn)榘研腋７窒斫o別人的同時(shí)自己也會(huì)感到很幸福。這個(gè)道理是我從《巨人的花園》中得到的。
巨人住在一座漂亮的花園里，花園里“長(zhǎng)滿了綠茸茸的青草，美麗的鮮花隨處可見(jiàn)，一到春天就開(kāi)放出粉撲撲的團(tuán)團(tuán)花朵，秋天里則結(jié)下累累果實(shí)。棲息在樹(shù)枝上鳥(niǎo)兒唱著歡樂(lè)的曲子，到處是鳥(niǎo)語(yǔ)花香、勃勃生機(jī)�！庇幸恍┖⒆映镁奕瞬辉诩�，就鉆到花園里去玩。后來(lái)巨人發(fā)現(xiàn)了他們，就粗聲粗氣地吼叫起來(lái)：“我的花園就是我自己的花園，誰(shuí)都清楚，我不準(zhǔn)外人來(lái)這里玩�！彼刂▓@筑起一堵高高的圍墻，還掛出一塊告示：“閑人莫入違者重罰 ”。
然而，巨人沒(méi)想到，失去了孩子們歡聲笑語(yǔ)的花園卻變得不再美麗，鳥(niǎo)兒不唱，花兒不開(kāi)，死一般的沉靜。春天里巨人的花園還是一片是寒冷。一天，孩子們從圍墻的破處又鉆了進(jìn)來(lái)，帶來(lái)了溫暖和生機(jī)，春天的美景又在花園里重現(xiàn)。巨人終于明白了：“原來(lái)，換來(lái)寒冬的是他那顆任性冷酷的心�。 睆拇�，巨人把花園和孩子們一同分享，孩子們給他帶來(lái)了他從未有過(guò)的幸福和快樂(lè)。
讀了這個(gè)故事，讓我想到了發(fā)生在我自己身上的事：爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)遙控飛機(jī)，我愛(ài)不釋手，總是在家里自己玩，不舍得給別人玩�？偱聞e人把飛機(jī)給玩壞了。一天，堂弟到我家，臨走的時(shí)候非要把我的遙控飛機(jī)拿走，我真想上前把飛機(jī)搶回來(lái)，可是我最終沒(méi)有那么做。一個(gè)星期后，我回到爺爺家，一進(jìn)門(mén)，堂弟就撲到我懷里說(shuō)：“哥哥，你的飛機(jī)真好玩。你和我一起玩吧�！笔迨鍘е液吞玫芤黄鸬晋棾菑V場(chǎng)玩飛機(jī)，我的飛機(jī)在高空翱翔，叔叔指揮著飛機(jī)，我和堂弟追著飛機(jī)跑，旁邊還有很多人都在看我的飛機(jī)。大家說(shuō)著，笑著。我很驕傲，玩得也很開(kāi)心，這種感覺(jué)是我自己玩飛機(jī)時(shí)沒(méi)有的。我恍然大悟，突然體會(huì)到了巨人的心情：原來(lái)和別人分享自己的幸福是件很快樂(lè)的一件事情。
一個(gè)人，不能太自私，否則你身邊的人都會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)，你也就變得孤單了。所以，我們要學(xué)會(huì)和別人一起分享幸福。
讀《巨人的花園》有感 篇8
又是一年春天的到來(lái)，到處是小鳥(niǎo)的歌唱和花兒的微笑，巨人呢？他的春天在哪里？巨人一個(gè)人寂寞得著急了，窗外的花園卻北風(fēng)呼呼的，這使他冷得發(fā)抖。他越想越害怕：自己會(huì)不會(huì)就這樣悶死呢？春天什么時(shí)候才能來(lái)��！于是，他再也等不急了，他想出去找大家一起打雪仗，這樣一個(gè)人悶在家里，會(huì)失去多少美麗時(shí)光，那也太不劃算了。咚咚咚。巨人跑出去找那些被自己趕走過(guò)的小孩子玩了。可是孩子們一下子躲到了樹(shù)下，可憐的孩子們以為巨人要把這里也霸占了呢！
花在她們的臉前遮擋著，巨人揉了揉久未見(jiàn)春的雙眼，這是多么美啊！他又跑回自己的花園，想看看春姑娘把他心愛(ài)的小花園打扮成了什么樣子。可一切還是那樣，毫無(wú)變化，他不單單愛(ài)這一片花園，他要擁有欣賞世界的權(quán)利了，他打翻了自己為了不讓別人分享他的快樂(lè)而建起的圍墻。他要分享快樂(lè)了。
就在這剎那間，孩子們歡快地歌聲感染了雪霜們，他們不再吹啊打啊！都害羞的退了下去�；ê腿~子瞬時(shí)來(lái)到了這兒，這兒也成為了春的天地。巨人被這一場(chǎng)景打動(dòng)了，他終于明白了是他的自私讓他得不到曾失去的春天，現(xiàn)在他擁有了，他要好好珍惜。哈！哈！巨人開(kāi)朗地笑了起來(lái)，孩子們和他一起玩，就這樣，這樣。
讀《巨人的花園》有感 篇9
前天我讀了一本名叫《巨人的花園》的書(shū)，這課書(shū)寫(xiě)了從前，有一個(gè)巨人，巨人有一個(gè)花園，花園很美麗，有許多孩子都到這里玩，巨人已經(jīng)外出許多年了，有一年巨人回來(lái)了，看見(jiàn)有人在自己的花園玩，就發(fā)脾氣。
這課書(shū)的主人公是巨人和孩子們。
讀了這課書(shū)給我的感受是巨人從開(kāi)心到不開(kāi)心又到開(kāi)心的，首先是巨人不喜歡有人在他的花園玩，所以我覺(jué)得巨人很自私，但是后來(lái)巨人又從自私變到不自私了，因?yàn)橛幸粋�(gè)小男孩提醒了巨人，巨人本來(lái)心里是火辣辣的。后來(lái)就不火辣辣了。所以我很欣賞巨人和小男孩，欣賞小男孩是因?yàn)樾∧泻⒅捞嵝丫奕硕渌∨笥押ε拢倚蕾p巨人是因?yàn)榫奕擞绣e(cuò)就改的這個(gè)長(zhǎng)處。
大體上講這個(gè)童話故事給我的感受是開(kāi)心的。
所以我喜歡這個(gè)童話故事。
讀《巨人的花園》有感 篇10
昨天的語(yǔ)文課上，我們?cè)谕趵蠋煹膸ьI(lǐng)下，一起閱讀了《巨人的花園》這篇經(jīng)典的童話，童話中有趣的故事情節(jié)深深地吸引了我，我仿佛也進(jìn)入了這座的美麗的花園中，和孩子們一起快樂(lè)的玩耍。這篇文章讓我百讀不厭。
這篇文章語(yǔ)言優(yōu)美，想象力豐富，在王爾德的童話中堪稱是“完美之作”這篇故事主要講了：從前，在一個(gè)村莊里有一座美麗的花園，花園里洋溢著歡聲笑語(yǔ)。巨人看到孩子們?cè)诨▓@里玩，很氣憤，于是便把孩子們趕出了花園，并在花園周圍砌起來(lái)圍墻。從此，花園里只有冬天，巨人孤獨(dú)的度過(guò)了漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬，后來(lái)，一個(gè)小男孩幫巨人找回了春天，巨人又和孩子們生活在美麗的花園里，感到非常幸福。讀著讀著，我被故事中巨人的一言一行吸引了，為他的冷酷而感到震憾，為他后來(lái)的知錯(cuò)就改，重新回到孩子們中間而感到無(wú)比開(kāi)心。
一開(kāi)始，巨人非常討厭孩子們到他的花園里玩耍，他想獨(dú)霸花園里的一切美景，于是，他不但在花園周圍砌起了圍墻，并且三番五次地訓(xùn)斥孩子們；“誰(shuí)允許你們到這兒來(lái)玩的！都滾出去！”“好容易才盼來(lái)春天，你們又來(lái)胡鬧。滾出去！喂！你趕快滾出去！”聽(tīng)到這些可怕的訓(xùn)斥，孩子們紛紛逃竄。而我聽(tīng)到這可怕的訓(xùn)斥，我覺(jué)得這個(gè)巨人真是太冷酷，太可惡了！是他的自私讓花園永遠(yuǎn)變成了冰雪之城！后來(lái)，經(jīng)過(guò)小男孩的提醒，巨人終于認(rèn)識(shí)到了自己的自私和冷酷才使得花園里再也沒(méi)有了歡聲笑語(yǔ)，也明白沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天。于是，巨人立刻拆除了圍墻，把花園給了孩子們。從此，巨人生活在漂亮的花園里和孩子們中間，感到無(wú)比幸福。我覺(jué)得此時(shí)此刻，巨人是多么的善良，多么的可愛(ài)呀！我也從巨人的行動(dòng)中明白了！快樂(lè)應(yīng)該和大家共同分享。
能和大家共同分享的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)。生活中我也有許多這樣的經(jīng)歷。記得暑假的時(shí)候，我去參加山西省第十一屆青少年英語(yǔ)口語(yǔ)比賽，在我的努力下，我獲得了省級(jí)競(jìng)賽的一等獎(jiǎng)，并且可以代表山西省參加全國(guó)總決賽。走出賽場(chǎng)，我手里捧著獲獎(jiǎng)證書(shū)，心里跟吃了蜜一樣甜。回到家后，我把這個(gè)好消息告訴了所有關(guān)心我的家人，老師，看到大家臉上都洋溢著幸福的笑容，我覺(jué)得我是天底下最幸福的人。
從這篇童話故事中，我明白了生活中你要想獲得幸福，就不能自私自利，獨(dú)享一切。分享快樂(lè)，幸福自己，這就是我獲得快樂(lè)的秘籍。
讀《巨人的花園》有感 篇11
我最近新學(xué)了一篇課文，名字叫《巨人的花園》。這是一篇童話故事，讀后使我深受啟發(fā)。
故事講述了孩子們很喜歡在巨人的花園里玩，而巨人卻不讓他們進(jìn)來(lái)，并在花園周圍砌起了石墻。春天到了，別的地方都有鮮花，有溫暖，而巨人的花園里仍然是冬天。第二天，當(dāng)孩子們偷偷溜進(jìn)花園時(shí)，巨人驚奇地發(fā)現(xiàn)，春天走進(jìn)了他的花園�？墒�，當(dāng)巨人趕走了孩子們后，花園又被冰雪覆蓋。有一個(gè)孩子沒(méi)有走，他在桃樹(shù)下一伸手，桃樹(shù)又長(zhǎng)出了嫩芽，開(kāi)出了鮮花。巨人終于明白了：沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天。由于他自己的任性，冷酷地趕走了春天。于是，巨人把花園給了孩子們，他生活在孩子們中間，感到非常幸福。
讀了這篇文章后，我認(rèn)為：做人不可以任性、自私，要學(xué)會(huì)用寬容的心去對(duì)事、對(duì)人。要學(xué)會(huì)與人交往，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，學(xué)會(huì)幫助別人，而這些品德的培養(yǎng)需要我們從小做起，從小事做起。有人說(shuō)：“幫助別人，快樂(lè)自己�！蔽液苜澩@句話，我也希望我能成為一個(gè)寬容、樂(lè)于助人的人。
《巨人的花園》是一篇內(nèi)容精彩又給人有益啟示的童話。它主要講一個(gè)自私的巨人不想與大家分享花園，后來(lái)小男孩用愛(ài)融化了巨人任性冷酷的心。讓他明白：沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天。巨人改正了自己的錯(cuò)誤，和孩子們一起過(guò)上了幸福的生活。在生活中像巨人這樣的人很多，我正是這樣：我有一本新作文書(shū)，同桌向我借，我找理由推辭；后來(lái)同桌也有了一本新作文書(shū)，她卻主動(dòng)把書(shū)借給我看。同樣的情景不同的做法，讓我慚愧。我不應(yīng)該自私，不應(yīng)該害怕大家分享我的東西。我向她道歉，并把我的書(shū)借給了她。我知道了，和別人分享快樂(lè)才是真正的快樂(lè)。一份痛苦，如果兩個(gè)人來(lái)分擔(dān)，就可以減半；一份快樂(lè)，如果兩個(gè)人來(lái)分享，就可以倍增�！毒奕说幕▓@》不正是讓我們明白了這個(gè)道理嗎？冷酷、任性帶來(lái)的是孤獨(dú)和痛苦；善良、寬容帶來(lái)的是美好和快樂(lè)。愛(ài)是分享！讓我們把一切美好的事物，與大家分享，與世界分享！
讀《巨人的花園》有感 篇12
《巨人的花園》這篇課文是我四年級(jí)學(xué)過(guò)的一篇課文，至今還有很深的印象。
從前，一個(gè)村子里有一座美麗的花園，孩子們都喜歡到那里去玩�；▓@的主人是個(gè)巨人，他到外面旅行好久了，花園里洋溢著笑聲。有一天，巨人回來(lái)了，他看到孩子們?cè)诨▓@里玩，很生氣把孩子們趕走了。巨人砌起圍墻，豎起一塊“禁止入內(nèi)”的告示牌。不久，隆冬來(lái)臨，刺骨的寒風(fēng)吹起了雪花。巨人一個(gè)人度過(guò)了嚴(yán)冬。春天來(lái)了，但是巨人的花園里還是冬天，狂風(fēng)大作，他想：春天還是很冷呀！一天早晨，巨人聽(tīng)到孩子們的笑聲，又把孩子們趕走了，他看到還有一個(gè)小孩，他一伸手，桃樹(shù)馬上綻芽了。巨人明白了：趕走春天的“是我那顆冷酷的心啊！”
做人不可以自私，要學(xué)會(huì)用寬容得心去對(duì)事，對(duì)人。要學(xué)會(huì)與人交往，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，學(xué)會(huì)幫助別人，而這些品德的培養(yǎng)要我們從小做起，從小事做起，當(dāng)你快樂(lè)的時(shí)候，別人和你分享可以增倍。同時(shí)也懂得了冷酷的任性只能換來(lái)孤獨(dú)和痛苦，而善良和寬容則可以換來(lái)快樂(lè)和幸福！愛(ài)是分享！讓我們把一切美好的事物，與大家分享，與世界分享！只有心胸寬廣、與人為善才能受人歡迎！迎接了真誠(chéng)而來(lái)的情誼，自己也會(huì)了解他人的心靈，獲得同等的關(guān)懷與樂(lè)趣。
人的一生不會(huì)有太多值得分享的東西，因此不要吝嗇你的財(cái)物；人的一生不會(huì)有太多值得愛(ài)的人，因此不要拘束你的情感；人的一生不會(huì)有太多長(zhǎng)久的事物；因此要懂得珍惜！
讀《巨人的花園》有感 篇13
前幾天我看了一本書(shū)叫巨人的花園，這本書(shū)的作者是英國(guó)作家王爾德先生。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是：從前一個(gè)村子里，有一個(gè)漂亮的花園，主人是一個(gè)巨人，他外出旅行，已有好久啦，花園里洋溢著孩子們歡快的笑聲，有一天巨人突然回來(lái)了，看到花園里有一群孩子，他很生氣：誰(shuí)允許你們到這來(lái)玩的，都滾出去。孩子們嚇壞了四處逃散，趕走孩子們以后巨人的花園里豎了一塊禁止入內(nèi)的告示牌。不久冬天就來(lái)了，巨人孤獨(dú)渡過(guò)了漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬，春天村子里開(kāi)出了美麗鮮花，不時(shí)傳來(lái)小鳥(niǎo)的叫聲，可不知為什么巨人的花園里仍然是冬天，天天狂風(fēng)大作，雪花飛舞。一天巨人被孩子的歡笑聲吵醒了。巨人從屋子里出來(lái)看到一群孩子在花園里玩，巨人又發(fā)脾氣了，好容易春天才盼來(lái)你們又來(lái)胡鬧，都滾出去，孩子們嚇壞了，跑得比兔子還快。只有一個(gè)小男孩沒(méi)有跑，他給巨人說(shuō)：你要不讓我們來(lái)玩春天就不會(huì)來(lái)的。巨人一嚇子明日了，沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天，喚來(lái)寒冬的是我那顆任性冷酷的心，要不是你的提醒春天將永遠(yuǎn)被我趕走，謝謝你！
有一次，我買(mǎi)了幾個(gè)山楂，我們班同學(xué)看到了都向我要，好山楂都被他們搶走了，就剩下幾個(gè)爛的，我回到家用小刀把爛的地方去掉，吃著爛山楂雖然苦苦的，但是心里是甜甜的。這應(yīng)該是快樂(lè)要與別人分享的原因吧。
每一篇童話都它的道理，這篇童話的道理就是：和別人分享的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)。
我要告訴大家，你們可要做一個(gè)學(xué)會(huì)分享的人，不要做一個(gè)自私的人。
讀《巨人的花園》有感 篇14
巨人的花園在孩子還在的時(shí)候是春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片!多么美麗的景色啊!可是好景不長(zhǎng)。在今年秋天的時(shí)候，巨人突然回來(lái)了!他就把孩子們給趕走了!這時(shí)巨人的花園里鮮花凋謝，樹(shù)葉飄落了!
你知道為什么會(huì)這樣嗎?那是因?yàn)榫奕说睦淠?他趕走了孩子們!沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天!
這就是我的感受!你們知道這個(gè)巨人最后怎樣了?答案是最后那個(gè)巨人已經(jīng)變的熱情了!不再對(duì)人冷漠了!
讀《巨人的花園》有感 篇15
百靈啼聲婉轉(zhuǎn)，麻雀撲打著翅膀，鳥(niǎo)兒在同一片藍(lán)天飛翔；小草青蔥，樹(shù)木成陰，草木在同一片土地呼吸；行人匆匆，游人閑適，人們?cè)谕黄恋厣�。分享——一個(gè)具有魔力的詞語(yǔ)，給我們以無(wú)盡的財(cái)富與收獲。
我曾學(xué)過(guò)《巨人的花園》這篇課文，它講的是一個(gè)巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩耍，很生氣，他就在花園周圍筑起了高墻，將孩子們拒于墻外。從此，園里的花不開(kāi)，鳥(niǎo)不語(yǔ)，一片荒涼，春、夏、秋都不肯光臨，只有冬天永遠(yuǎn)留在這里。一天，孩子們從墻洞爬進(jìn)來(lái)，春天也就跟著孩子們來(lái)了，花園里立刻變得生機(jī)勃勃。當(dāng)他把孩子們?cè)俅乌s出花園之后，花園又被冰雪覆蓋了。后來(lái)，在一個(gè)小男孩的啟發(fā)下，巨人終于醒悟了，立即拆除圍墻，花園成了孩子們的樂(lè)園，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無(wú)比的幸福。這篇童話告訴我們?nèi)瞬荒芴涡�、太冷酷，�?yīng)該大方利落，學(xué)會(huì)去分享。
其實(shí)分享便不難，可以分享心情、分享幸福、分享美食、分享禮物……在我還沒(méi)有弟弟時(shí)，也很自私，什么好東西都自己霸占著，從來(lái)都不懂得和別人分享，是《巨人的花園》這篇課文讓我明白了應(yīng)該學(xué)會(huì)分享。一次，我打開(kāi)冰箱發(fā)現(xiàn)里面只有一根旺旺碎冰冰了，我猶豫了半天，到底要不要和弟弟分，如果分每人半根，我又不夠吃，不分……《巨人的花園》中的的故事提醒了我，因?yàn)榫奕瞬粫?huì)分享，所以沒(méi)得到快樂(lè)。就這樣我和弟弟分享了這根旺旺碎冰冰，為此，弟弟喜眉笑眼，連說(shuō)謝謝姐姐，我自然感到心滿意足，感覺(jué)這根旺旺碎冰冰比以往的更好吃了！
名人古龍說(shuō)的對(duì)，快樂(lè)不是件奇怪的東西，絕不因?yàn)槟惴纸o了別人而減少。有時(shí)你分給別人的越多，自己得到的也越多。如果每個(gè)人都能彼此分享心中的那份愛(ài)，世界會(huì)因此而美麗，人類的道德品質(zhì)也會(huì)更上一層樓！所以說(shuō)分享乃人生一寶。
讀《巨人的花園》有感 篇16
《巨人的花園》是王爾德寫(xiě)的童話，而我早已過(guò)了看童話故事的年紀(jì)，只因最近孩子聽(tīng)到這個(gè)故事，向我提了一堆問(wèn)題，我又重讀了一遍，對(duì)王爾德至純至善，永難泯滅的童心感觸頗深。
奧斯卡王爾德是19世紀(jì)英國(guó)最偉大的藝術(shù)家之一，以其劇作、詩(shī)歌、童話和小說(shuō)聞名于世�！锻鯛柕峦挕氛Z(yǔ)言純正優(yōu)美堪稱典范，其意境高潔悠遠(yuǎn)益人心智，不同年齡段的人可以有不同的解讀領(lǐng)悟。孩子們可以從中看出天真、引導(dǎo)善良和美好，而成年人因?yàn)橛辛松鐣?huì)的洗刷，能夠在如孩子般為這真善美而感動(dòng)的同時(shí)，更會(huì)因?yàn)轶w會(huì)到美麗童話背后真正凄婉唯美的實(shí)質(zhì)而落淚。王爾德童話值得向每一個(gè)童稚未鑿的孩子、每一位葆有赤子之心的成人推薦。
《巨人的花園》講的是這樣一個(gè)故事：巨人擁有一個(gè)十分漂亮的花園，卻舍不得把自己的花園與別人分享。許多孩子喜歡到他的花園里玩，而他卻在花園四周且砌起了圍墻，把孩子們趕了出去�？伤f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到他把春天和快樂(lè)也趕了出去，花園里只有北風(fēng)、冰雹、雪和霜。一個(gè)人的生活本來(lái)就寂寞，再加上花園里沒(méi)有春天，只有凄涼的寒冬，巨人一點(diǎn)也找不到快樂(lè)。后來(lái)，孩子們從一個(gè)小洞進(jìn)來(lái)，把春天和快樂(lè)也帶了進(jìn)來(lái)。只有一個(gè)角落還被冰雪覆蓋，因?yàn)橐粋�(gè)孩子個(gè)子太小，爬
不到樹(shù)上，于是醒悟的巨人走過(guò)去把那個(gè)最小的孩子也放在了樹(shù)上。那個(gè)孩子親吻了巨人。從此，巨人不再自私。幾年后巨人漸漸地蒼老了。一天，他又看到了那個(gè)孩子，孩子說(shuō)他現(xiàn)在要帶巨人去他的花園里玩，那是美麗的天堂。然后巨人就去世了……
巨人變老后的那份慈祥與善良，被描寫(xiě)得栩栩如生，還有巨人幫助孩子上樹(shù)的那一系列動(dòng)作，讓我感受到了靈魂的震撼，體會(huì)到了人的內(nèi)心之美，善良之美。故事最后是一個(gè)凄美的結(jié)局，正如作者所說(shuō)：“真正美的東西都是讓人憂傷的。”
這是一本勸人為善的書(shū)，告訴我們：要學(xué)會(huì)與他人相處，必須要善待他人�！皝喪ァ泵献釉唬骸芭c人為善，善莫大焉”。與人為善是中華民族的傳統(tǒng)美德，是構(gòu)建和諧社會(huì)的潤(rùn)滑劑，更是我們處理好人際關(guān)系的必備素質(zhì)。只有做到與人為善，才能造就和諧的人際關(guān)系。
歷史上也有很多與人為善的事例。如寬容包涵的藺相如，對(duì)待位居己下的廉頗的挑釁，與之為善，大度謙讓，書(shū)寫(xiě)了千古流傳的“將相和”美談，造就了和諧的將相關(guān)系。面對(duì)經(jīng)常因耿直進(jìn)言而冒犯君威的魏征，李世民以寬廣的心胸，與之為善，慎重思考他的意見(jiàn)，虛心采納，最終成就了“貞觀之治”的輝煌，營(yíng)造了傳頌千古的君臣和諧關(guān)系。還有有“人民的好總理”周恩來(lái)，有一次理發(fā)，他忽然咳嗽一聲，結(jié)果理發(fā)師把總理的臉刮破了。理發(fā)師頓時(shí)變得緊張不安，以為總理會(huì)大發(fā)雷霆�？墒桥c人為善的周總理非但沒(méi)有生氣，反而向理發(fā)師寬慰道：怪我在咳嗽之前沒(méi)有給您打招呼，不然就不會(huì)刮破臉了。一句暖人的安慰，讓我們看到了周總理身上與人為善的優(yōu)秀品質(zhì)。周總理正因?yàn)槌焉埔猓炮A得了人民的尊重，造就了良好的領(lǐng)導(dǎo)與人民的關(guān)系。
大度寬容的藺相如，心胸寬廣的李世民，心懷善意的周總理，無(wú)不在為人處事中與人為善，最終贏得了尊重，化解了緊張，成就了偉業(yè)。人生之路漫漫，我們要始終堅(jiān)持與人為善的原則，才能造就和諧的人際關(guān)系。
與人為善包含的內(nèi)容很多，比如理解、尊重、寬容、關(guān)心、幫助他人等。每個(gè)人都有自己的情感世界，都希望得到別人的理解，也希望理解別人，假如你真誠(chéng)地理解別人，會(huì)意外地發(fā)現(xiàn)你得到的理解要比過(guò)去多得多，而只希望別人理解自己，而不會(huì)理解別人的人，永遠(yuǎn)不會(huì)如愿以償。因?yàn)槔斫馐菒?ài)，愛(ài)是真誠(chéng)而且是相互的。理解是一座橋梁，是填平人與人之間鴻溝的石土。因而，在人際交往中，應(yīng)學(xué)會(huì)理解，才能做到善待他人。寬容精神是也是人必備的美德。人際交往中離不開(kāi)你我他，更離不開(kāi)寬容。世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。人際交往，待人處事，如果沒(méi)有寬容，就沒(méi)有友情，沒(méi)有了寬容就失去了善。寬容是一種美德，一種修養(yǎng)，也是衡量一個(gè)人層次高低的標(biāo)準(zhǔn)。在現(xiàn)代社會(huì)里，如果你想獲得成功，就應(yīng)該想方設(shè)法獲得周圍人的支持和幫助。只有你真誠(chéng)地對(duì)待別人，對(duì)方才會(huì)與你真誠(chéng)合作。我們要記住這句話：善待他人也就是善待自己��！
人是需要尊重、理解、寬容、關(guān)心和幫助的。在日常生活里，一句“謝謝”，一句問(wèn)候，一句道歉，一個(gè)微笑，都將給你和他人的心中帶來(lái)溫暖，帶來(lái)希望，使生活充滿友愛(ài)充滿陽(yáng)光。學(xué)會(huì)善待你的身邊的每一個(gè)人，你的人際關(guān)系定會(huì)更加和諧
讀《巨人的花園》有感 篇17
星期三，我讀了英國(guó)作家王爾德寫(xiě)的《巨人的花園》。
《巨人的花園》里講了一個(gè)花園。那里，春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。很多孩子喜歡到花園里玩耍。花園的主人巨人外出許久，有一天他突然回來(lái)了，看到滿園子的孩子，他一點(diǎn)也不喜歡，就把孩子們都趕走了。
趕走孩子以后，他在花園四處造起圍墻，還豎起一塊兒“禁止入內(nèi)”的告示牌。春天來(lái)了，有許多孩子從墻破損處鉆進(jìn)來(lái)，和巨人一起玩耍，巨人也逐漸的向他們敞開(kāi)心扉。小朋友們用一天的時(shí)間把一個(gè)冷酷任性和自私的巨人變成了一個(gè)可愛(ài)的人。
通過(guò)這件事，讓我又想起一件事。有一個(gè)“富豪”，他買(mǎi)了一個(gè)電動(dòng)汽車送給了他的兒子，他的兒子到小院里玩，一點(diǎn)兒都不讓別人去碰他的電動(dòng)車。他們家的什么都不讓別人碰一下，甚至多看一眼。過(guò)了很久，遇到股市動(dòng)蕩，那個(gè)人的股票暴跌卻沒(méi)有人借給他錢(qián)，最后他破產(chǎn)了。
我們一定不要自私，要做一個(gè)樂(lè)于助人的人。與別人分享快樂(lè)才能得到更多的快樂(lè)。
讀《巨人的花園》有感 篇18
上星期，我們學(xué)習(xí)了《巨人的花園》這篇童話。
這篇童話是英國(guó)作家王爾德寫(xiě)的講的是從前有個(gè)巨人，他擁有一個(gè)漂亮的花園，那里“春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片”，是村里孩子們的樂(lè)園。但是，有一天巨人旅行回來(lái)了，他不喜歡孩子們?cè)谒幕▓@里玩耍，大聲斥責(zé)孩子們并叫他們滾出去，孩子們嚇壞了，再也不敢來(lái)這座漂亮的花園里來(lái)玩了。很快，冬天來(lái)了，巨人孤獨(dú)地度過(guò)了嚴(yán)冬。當(dāng)村里又開(kāi)出了美麗的鮮花，又傳來(lái)小鳥(niǎo)的叫聲時(shí)，巨人的花園里仍然是冬天。有一天巨人被喧鬧聲吵醒了，他抬頭望去，發(fā)現(xiàn)春天來(lái)了，他看到花園里草翠花開(kāi)，有許多孩子在歡快地游戲，可是，巨人又發(fā)脾氣了：“好容易才盼來(lái)春天，你們又來(lái)胡鬧，滾出去！”孩子們紛紛逃竄，只有一個(gè)小男孩還站在桃樹(shù)底下，他不怕巨人的斥責(zé)，卻用他那會(huì)說(shuō)話的眼睛凝視著巨人，小男孩一伸手，桃樹(shù)馬上綻出綠芽開(kāi)出許多美麗的花朵，巨人終于明白了，原來(lái)，換來(lái)寒冬的是他那顆任性冷酷的心��！從此以后，巨人的花園又成了孩子們的樂(lè)園，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間感到無(wú)比的幸福。
通過(guò)學(xué)習(xí)這篇童話，我覺(jué)得一個(gè)人不能自私自利冷酷無(wú)情，只有那些心胸寬廣、與人為善，具有高尚情操的人才能受人歡迎，從立于不敗之地！好東西要大家一起分享，幸福、溫暖和快樂(lè)！
讀《巨人的花園》有感 篇19
巨人把圍墻一下子推倒了。只見(jiàn)萬(wàn)物復(fù)蘇，春回大地。小鳥(niǎo)在那參天大樹(shù)的樹(shù)梢上嘰嘰喳喳地叫，小花綻開(kāi)它那美麗又迷人的笑臉，小草穿著綠色的帶珍珠的裙子，到處是孩子們的歡笑聲。天空中出現(xiàn)了一座擁有紅、橙、黃、藍(lán)、綠、青、紫七色的彩虹橋，過(guò)了一會(huì)兒，火燒云出現(xiàn)了。
一片片紅色的云在天空中飄蕩，一會(huì)兒變成大白狗，一會(huì)兒變成紅公雞，又過(guò)了一會(huì)兒變成了睜著眼的獅子。
“��！好美麗啊！”巨人陶醉其中�！拔艺媸菍�(duì)不起我原來(lái)做的事情。所以……”巨人停了停說(shuō)：“我要用我的花園建一所屬于孩子們的樂(lè)園�！彼f(shuō)干就干，把一棵棵樹(shù)做成一個(gè)個(gè)樹(shù)屋，還建了滑梯、飛車、射擊等許多好玩的項(xiàng)目。讓孩子們快樂(lè)地沉浸在里面。巨人的所作銘記在小朋友們心里。
于是，大家去申請(qǐng)了吉尼斯記錄，成為了世界上最善良的巨人，也變成了世界上第一位建愛(ài)心游樂(lè)場(chǎng)的人，他的花園一舉成名，他就是中國(guó)的巨人——姚高。
讀《巨人的花園》有感 篇20
從前，巨人有一個(gè)非常漂亮的花園。有一天，巨人去遠(yuǎn)行了，小孩兒子們放學(xué)后就到巨人的花園去玩兒耍。巨人遠(yuǎn)行回來(lái)了，看見(jiàn)小孩兒子們?cè)谒彝鎯核＃呗暫鸬溃骸斑@是我的花園，你們不能在這玩兒耍�！闭f(shuō)著就把小孩兒子們趕出花園，并沿花園砌了高高的圍墻。然而，圍墻把孩子們阻在墻外的同時(shí)，也阻擋了春天的腳步。當(dāng)外面鳥(niǎo)語(yǔ)花香、春光明媚之時(shí)，巨人的花園里依然是凜冽的寒冬，一片蒼涼。
有一天，巨人花園里的花兒開(kāi)了，小鳥(niǎo)在歌唱，他高興地推窗一望，發(fā)現(xiàn)圍墻下開(kāi)了一個(gè)小洞，孩子們偷偷鉆進(jìn)來(lái)玩兒，孩子們所到之處，花兒盛開(kāi)，流水歡笑。
巨人明白了!是孩子們帶來(lái)了春夭，孩子們就是天使!他推倒了圍墻，歡迎孩子們的到來(lái)，每夭快樂(lè)地陪孩子們游戲，一批批孩子在他的花園里玩樂(lè)，又漸漸長(zhǎng)大離開(kāi)，又一批批的孩子到來(lái)……
我對(duì)巨人說(shuō)的一句話印象很深：“我太自私了。現(xiàn)在我終于明白為什么春天不愿意到我這兒來(lái)，我要馬上去把這個(gè)可憐的小家伙抱上樹(shù)頂，然后立刻把圍墻拆掉，從此以后，讓我的花園永遠(yuǎn)成為孩子們的樂(lè)園。”是啊，自私不會(huì)快樂(lè)，只有與大家一起分享才能快樂(lè)。
巨人推倒高墻，不再設(shè)置障礙，以寬容的胸懷歡迎孩子們的到來(lái)。他不再介意不懂事的孩子會(huì)打壞花園的燈柱，踏傷花草，扔滿地垃圾，他也不再介意孩子們的高聲喧嘩和相互追逐打鬧。因?yàn)樗靼�，沒(méi)有了這些，花園將會(huì)是一片死寂。在我們周圍，有些同學(xué)不知道如何與人相處，害怕不受歡迎，于是只好孤芳自賞，孤獨(dú)度曰。有些同學(xué)自私自利，不習(xí)慣與人分享，只好獨(dú)來(lái)獨(dú)往，忍受寂寞。但是社會(huì)是一個(gè)群體的社會(huì)，我們總會(huì)有需要?jiǎng)e人幫忙的時(shí)候，何況“助人為快樂(lè)之本”，“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”，能與他人融洽相處是多么愉快的事!讓我們學(xué)學(xué)改變后的巨人吧!
讀《巨人的花園》有感 篇21
寒假期間，我讀了一本童話，名字叫——《巨人的花園》。閱讀完后，使我受益匪淺。
這篇童話講了這樣一個(gè)故事：一個(gè)巍峨的巨人有一個(gè)美麗的花園，他外出旅行的時(shí)候，孩子們就在他的花園里玩，那時(shí)花園里到處都是明媚的春色。鳥(niǎo)兒“嘰嘰喳喳”地叫著，是花園顯得生機(jī)勃勃，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。巨人回來(lái)后，見(jiàn)到這一場(chǎng)景，大發(fā)雷霆，憤怒地將孩子們趕了出去，并在花園周圍砌起了圍墻，還豎起了“禁止入內(nèi)”的告示牌。結(jié)果，寒冷的冬天降臨，北風(fēng)“呼—呼"地叫著，花園就再也沒(méi)有往日的輝煌。最后，一個(gè)有趣的小男孩讓冷酷無(wú)情的巨人明白了，喚來(lái)寒冬的是巨人那顆冷酷的心。
童話中的巨人是冷酷的，是自私的。這使我想起了一件事。那是一天下午，我正在津津有味地閱讀一本書(shū)，我的好朋友小美來(lái)到我家，見(jiàn)我的書(shū)很好看，便對(duì)我說(shuō)：“可以借這本書(shū)給我看看嗎？”我故意說(shuō)：“不可以，我沒(méi)看完呢！”小美低著頭失望地回家了。其實(shí)，我是已經(jīng)看完的了，只是舍不得將這么好看的書(shū)借給她。當(dāng)我看完這篇童話之后，我突然明白了做人不能這么自私，比起知錯(cuò)能改的巨人我真是渺小很多。
這篇童話使我明白了一個(gè)深刻的道理——只要有愛(ài)心，與別人分享快樂(lè)，自己才能獲得更多的快樂(lè)。從此，這本書(shū)的內(nèi)容，就深深的印在我的腦海里了。
讀《巨人的花園》有感 篇22
《藍(lán)兔子的秘密樹(shù)洞》是一本讓孩子明白許許多多道理的書(shū)。里面收藏的故事有：《半只雞》《巨人的花園》《愛(ài)心樹(shù)》《小麻雀》等，我最喜歡看又最讓我感動(dòng)的就是《巨人的花園》。
英國(guó)作家王爾德所寫(xiě)的《巨人的花園》主要講了：一群孩子們喜歡到巨人的花園里玩耍，而巨人卻討厭孩子們的到來(lái)，他沿著花園筑起了一堵墻，還掛出告示不讓人進(jìn)花園，不然違者重罰。從此以后，外面是春、夏、秋、冬四季交替，可巨人的花園依然還是冬天。有一次，孩子們通過(guò)墻上的小洞爬進(jìn)了花園玩耍，花園的春天又回來(lái)了，巨人也明白到春天不來(lái)他的花園的原因，他連忙把墻推倒了，把告示給拆了，從此巨人的花園又成了孩子們游戲的場(chǎng)所，巨人也和孩子們一起玩耍，直到他死去。
真正的快樂(lè)不是自己獨(dú)自快樂(lè)，那是自私，只有和大家一起分享快樂(lè)，才能算上真正的快樂(lè)，和別人一起快樂(lè)，就有了笑聲，有了笑聲，春天就無(wú)所不在，喜歡幫助別人的人，就能做到心胸寬廣、不要為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，與同學(xué)鬧矛盾，要多為集體班級(jí)做事情，不要老是計(jì)較自己的得失！
讀《巨人的花園》有感 篇23
今天我讀了“巨人的花園”一文，有許多感觸。故事雖然短小，但藏了不少道理。故事講的是：有一個(gè)巨人他擁有一個(gè)很美的花園，孩子們常在他外出時(shí)到花園里玩兒耍。有一次，他回來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)了孩子們?cè)阪覒�，非常生氣，將孩子們統(tǒng)統(tǒng)趕走了，孩子們就再也不敢來(lái)了。春夭到了，外面到處都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，而巨人的花園里還是厚厚的積雪覆蓋著。一天，孩子們又來(lái)到了花園，頓時(shí)，花兒開(kāi)了，小鳥(niǎo)也飛來(lái)了。但巨人又出現(xiàn)時(shí)，孩子們被嚇跑了，只留下了一個(gè)小孩兒。巨人把他放在樹(shù)上，樹(shù)上開(kāi)出了鮮艷的花。巨人被感動(dòng)了，開(kāi)始從內(nèi)心喜歡小孩兒子了，不再厭惡孩子了。
巨人說(shuō)：“我有許多美麗的花兒，可是，你們才是最美麗的�！边@句話，很值得讀者去品味，去思考�！昂⒆邮切崌�(guó)的花朵�！彼麄兡芎妥蠲赖幕▋合噫敲馈：⒆觽兪切崌�(guó)未來(lái)的建設(shè)者，是希望之花。他們永遠(yuǎn)是最美麗。
孩子們是天真無(wú)邪的，他們用自己的一舉一動(dòng)感動(dòng)著身邊每一個(gè)人。他們的世界里沒(méi)有煩惱，只有快樂(lè)：沒(méi)有好與壞，沒(méi)有美與丑，是簡(jiǎn)單的，是質(zhì)樸的。他們所到過(guò)的地方，總是充滿陽(yáng)光和歡笑。就是因?yàn)檫@些，巨人漸漸地喜歡孩子，喜歡他們的活潑可愛(ài)。孩子們將美麗自然地流露出來(lái)，真的很美很美……
“予人玫瑰，手中留香”，巨人把自己那座花園一同分享給孩子們，不僅孩子們可以盡情地玩兒，從而巨人也得到了快樂(lè)。這不是一舉兩得嗎?所以做人也要學(xué)會(huì)去和別人一起分享。因?yàn)槟憧鞓?lè)，所以我快樂(lè)。不要自私自利，否則你會(huì)很孤獨(dú)。
讀《巨人的花園》有感 篇24
《巨人的花園》是英國(guó)作家王爾德的一篇童話故事，被譽(yù)為童話故事中的“完美之作”。
故事的內(nèi)容為：一個(gè)巨人有一個(gè)美麗的花園，他外出旅行的時(shí)候，孩子們就在他的花園里玩，他的花園一年四季風(fēng)景如畫(huà)。巨人回來(lái)后，把孩子們都趕走了，結(jié)果冬天來(lái)到花園里久久不肯離去。最后一個(gè)小男孩讓巨人明白了，喚來(lái)寒冬的正是他那顆任性、冷酷的心。
童話里的巨人原先是自私的、冷酷無(wú)情的。他看見(jiàn)孩子們?cè)谒幕▓@里歡樂(lè)地玩耍，他就很生氣，因?yàn)樗J(rèn)為他的花園的美景應(yīng)該是他自己欣賞的，而不是給別人欣賞的'。他幾次趕走了在花園里玩耍的孩子們，但在一個(gè)沒(méi)有被他趕走的小男孩的幫助下，巨人把他的花園還給了孩子們，從此他的花園成了孩子們的樂(lè)園，巨人也和孩子們一塊享受著快樂(lè)。
讀了這個(gè)故事，我明白了一個(gè)深刻的道理，只有有愛(ài)心，善于與別人分享快樂(lè)，自己才能更快樂(lè)。做人不能太自私，否則你就永遠(yuǎn)不會(huì)得到真正的幸福。
讀了這個(gè)故事，我還想對(duì)那個(gè)小男孩說(shuō)：“你真是好樣的！我替巨人感謝你！”作文
讀《巨人的花園》有感 篇25
今天，我看了《巨人的花園》這一篇文章之后，深受感悟。
《巨人的花園》這篇文章寫(xiě)了 一個(gè)感人的故事：當(dāng)別處都春暖花開(kāi)時(shí)，巨人的花園卻又冷又靜。一次，孩子們闖進(jìn)了巨人的花園，只要是孩子們碰過(guò)的地方都開(kāi)出了美麗的鮮花，草地上長(zhǎng)滿了綠茸茸的青草，頓時(shí)整個(gè)花園充滿了歡聲笑語(yǔ)。這情景被巨人看見(jiàn)了，他卻把孩子們趕出了花園。他的自私冷酷換來(lái)了花園 v的寒冬，后來(lái)經(jīng)過(guò)一個(gè)小男孩的提醒，巨人就把花園讓給了孩子們，是他們留住了春天，留住了快樂(lè)··· ···巨人自私的行為也讓我看到了自己的“影子”。
我記得有一次，老師說(shuō)：“今天是世界讀書(shū)日，我們坐在這個(gè)座位看書(shū)的同時(shí)，也有許許多多的貧困山區(qū)的孩子們渴望可以讀到一本好看的，嶄新的課外書(shū)，今天，我們就回到家將自己看過(guò)的，不要的課外書(shū)捐贈(zèng)給貧困山區(qū)的孩子們，讓他們也和我們一起獲取學(xué)習(xí)上的精神食糧�！蔽野蛋档叵耄骸拔覒{什么要捐書(shū)給他們啊，他們又不是我親戚朋友。第二天，大家都把自己的課外書(shū)捐贈(zèng)給了貧困山區(qū)的孩子。老師夸他們有愛(ài)心，肯熱心幫助別人。這時(shí)，我卻慚愧得低下了頭。我仿佛就像故事里的巨人。
第二天，我悄悄地把書(shū)放在了老師的桌面上。
同學(xué)們，我們一定要記住分享是一種美德，是一種修養(yǎng)，因?yàn)榭鞓?lè)能互相傳遞，要打開(kāi)你的心靈，就應(yīng)真心與別人一起分享你的快樂(lè)。如果你是一把火炬，就應(yīng)該想辦法把別人點(diǎn)亮；如果你是一盆水，就應(yīng)該想辦法把別人洗干凈；如果你是一口井，就應(yīng)該想辦法讓別人品嘗你；如果你是一粒稻谷，就要長(zhǎng)出更多的稻谷；如果你是一朵云，就要想辦法給干旱地區(qū)送去甘霖；如果你是··· ···
與別人分享是快樂(lè)的泉水，你的人生也將會(huì)變的更加快樂(lè)！
讀《巨人的花園》有感 篇26
從前，一個(gè)小村子里有個(gè)漂亮的花園�；▓@的主人是個(gè)巨人，他把花園讓給了孩子們，成了孩子們的樂(lè)園。
春天，花園里鮮花盛開(kāi)，桃花像火焰一般怒放，小草綠了，迎春花也開(kāi)了，它穿著黃色的衣服，在春風(fēng)中展現(xiàn)自己的美麗，一陣沁人心肺的花香引來(lái)了許許多多的小蜜蜂，蜜蜂在采蜜，蝴蝶在飛舞，巨人帶領(lǐng)孩子們一邊拍手一邊唱：“春天在哪里，春天就在我們的花園里”。
夏天，花園里綠樹(shù)成蔭，花園里有一株巨大的榕樹(shù)，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)，那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙，那翠綠的顏色明亮地照耀著孩子們的眼睛，樹(shù)上的許多小鳥(niǎo)在歌唱，巨人靠在榕樹(shù)旁，孩子們站在巨人的腳下，爬上巨人的肩膀，聽(tīng)巨人講故事。
秋天，花園里鮮果飄香，紅彤彤的是蘋(píng)果，黃澄澄的是梨，一串串紫色的葡萄爬上了葡萄架。巨人帶領(lǐng)孩子們摘果子，把摘來(lái)的果子分給每個(gè)小朋友品嘗，每個(gè)小朋友的臉上都掛著燦爛的笑容。
冬天，花園里白雪一片，地面鋪的是雪，厚厚的，軟軟的，房子上落的是雪，白皚皚的，樹(shù)上蓋的是雪，積雪把樹(shù)枝壓彎了腰。巨人帶領(lǐng)孩子們堆雪人，打雪仗。
巨人生活在漂亮的花園和孩子們的中間，感到無(wú)比的幸福，他的心中永遠(yuǎn)是草翠花開(kāi)的春天。
讀《巨人的花園》有感 篇27
這里面寫(xiě)了一個(gè)巨人他有一個(gè)花園，孩子們十分喜歡，可是巨人不讓孩子們進(jìn)去玩，到了最后巨人不讓孩子們進(jìn)去，花園也變成了冬天沒(méi)人來(lái)玩，小鳥(niǎo)也無(wú)心唱歌，樹(shù)兒也忘了開(kāi)花，花朵也不出來(lái)了。因?yàn)樗鼈兌枷胗行∨笥褋?lái)玩。巨人睡了一覺(jué)醒來(lái)，看見(jiàn)窗外終變成了春天。巨人決定把大門(mén)開(kāi)上讓小孩子們進(jìn)來(lái)玩。小孩進(jìn)來(lái)了，可是其中一個(gè)特別小。不能爬到樹(shù)上去玩，只能在下面哭。巨人下來(lái)了，他看見(jiàn)一個(gè)小男孩在那里，可其他人都跑了，因?yàn)樾∧泻](méi)見(jiàn)，巨人把他抱到了大樹(shù)上，而小男孩還親吻了一下巨人。最后，來(lái)的小孩子雖然沒(méi)小男孩來(lái)，巨人每次都問(wèn)他們。因?yàn)槟莻�(gè)小男孩吻過(guò)巨人，所以巨人很喜歡。幾年過(guò)去了，巨人慚慚地變老了，身體弱了，只能看著孩子玩了。最后小男孩來(lái)了，他讓巨人和他去看他自己的花園。巨人最后死了。
這個(gè)巨人讓我覺(jué)得他很自私，但他最后終于知道錯(cuò)誤了。我以前也像巨人那么自私，不管別人有沒(méi)有我都不給。有一次我吃飯時(shí)，我爸爸還沒(méi)回來(lái)呢，我就在把那菜只管吃，都不知道剩一點(diǎn)給別人吃，但是還好我媽媽讓我少吃一點(diǎn)，我才留下了一點(diǎn)。我爸爸才有的吃，以后我要學(xué)習(xí)巨人知錯(cuò)就改的品質(zhì)。
這個(gè)故事讓我明白了只要知錯(cuò)就改還沒(méi)事。
讀《巨人的花園》有感 篇28
自從學(xué)了《巨人的花園》我就深深明白了幸福到底是什么。
《巨人的花園》講述的是，有一個(gè)巨人，他有一座漂亮的花園。巨人有一次出門(mén)旅行去了很久了，孩子們就在這花園里快樂(lè)的玩耍，巨人回來(lái)了，見(jiàn)孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩，就把孩子們都趕出去了。巨人的花園本來(lái)是陽(yáng)光燦爛，可是孩子一走，花園里立刻變成了冬天。每次孩子們跑來(lái)玩，巨人就把他們趕走，花園里又變成了冬天。后來(lái)，巨人才明白，有孩子的地方才又春天。
這個(gè)故事告訴我們，有什么好事或者好東西要一起分享，你才會(huì)感到幸福。是呀，著名的恩格斯曾說(shuō)過(guò)：“個(gè)人的幸福和大家的幸福是不能分離的”。如果有個(gè)人有一個(gè)好東西，怕別人把這個(gè)好東西搞壞，就獨(dú)自一個(gè)人去享受，這是不對(duì)的。朋友之間應(yīng)該有福同享，有難同當(dāng)。我記得有一次。我坐校車回家，在校車上，我看到一個(gè)高年級(jí)的哥哥提著幾盒牛奶，是蒙牛的特侖蘇，坐在他旁邊的一個(gè)低年級(jí)的小弟弟對(duì)他說(shuō)：“大哥哥，給我一瓶牛奶可以嗎？”那個(gè)高年級(jí)的同學(xué)假裝說(shuō)：“這個(gè)牛奶是進(jìn)口的，國(guó)內(nèi)沒(méi)有買(mǎi)，所以不能給你�！蔽倚南耄喝绻@個(gè)弟弟以后知道特侖蘇中國(guó)有買(mǎi)，他肯定很生氣。那個(gè)大哥哥那么自私，他肯定得不到幸福。幸福是一個(gè)彩色顏料盤(pán)，分享也是一種不可缺少的顏色。
學(xué)了《巨人的花園》，我一定把自己的好東西和大家一起分享，把我的幸福帶給每一個(gè)人。謝謝《巨人的花園》這篇童話，它使我走上了幸福的道路。
讀《巨人的花園》有感 篇29
今天，我閱讀了《巨人的花園》這個(gè)故事。
這篇文章主要講了巨人有一個(gè)美麗的大花園，長(zhǎng)滿了五顏六色的花朵，鳥(niǎo)兒們?cè)谥︻^歌唱，每一天放學(xué)，孩子們都喜歡到他的花園里去玩。
可是有一天巨人回來(lái)了，看到了正在玩耍的孩子們，他生氣極了，因?yàn)樗幌胱尯⒆觽儊?lái)到他的花園里玩耍，還把孩子們趕出了花園，并且還在花園的四周筑起一堵高高的圍墻。
春天來(lái)了，花兒開(kāi)了，草兒綠了。然而巨人的花園卻很荒涼，花兒們都說(shuō)巨人自私，不開(kāi)花給他看�；▓@里只有西北風(fēng)和雪，春天卻被擋在了墻外。
一天清晨，一群鳥(niǎo)叫把巨人吵醒了，原來(lái)孩子們從一個(gè)洞中鉆了進(jìn)來(lái)，這里又變得美麗了。
巨人看到這一切，懊悔極了，從此這又成了孩子們的花園。
讀了這篇文章，我知道了只要給別人帶去歡樂(lè)的人，自己也一定能得到更多的歡樂(lè)。
讀《巨人的花園》有感 篇30
巨人的花園是我小學(xué)四年級(jí)所學(xué)到的一篇優(yōu)秀文章，它充滿了作者豐富的想象力和編想力，這篇文章是英國(guó)作家王爾德的作品，也是著名童話家之一，不說(shuō)了就讓我們進(jìn)入這篇文章吧！
從前，一個(gè)小村子里面有座漂亮的花園，一年四季都很飄亮，那里，春天生機(jī)勃勃的時(shí)候：草地里鮮花盛開(kāi)，夏天烈日炎炎的時(shí)候：樹(shù)木綠樹(shù)成蔭，秋天豐收糧食的時(shí)候：果園里鮮果飄香，冬天冰雪覆蓋的時(shí)候：大地白雪一片，這就是花園一年四季的景色。
這個(gè)花園的主人是一個(gè)巨人，出外旅行好久，一年四季花園里都蘊(yùn)含孩子們的歡笑聲，突然有一年秋天巨人回來(lái)了，看孩子們?cè)诓莸乩锊葋?lái)踩去，巨人想到：他們一定是來(lái)破壞花園的，還趕踩自己養(yǎng)的小花，于是生氣的把它們趕出了花園，還在門(mén)口沏起圍墻不讓他們進(jìn)來(lái)。
第二天早上又發(fā)生了這樣的事情，孩子們又被巨人訓(xùn)斥了一頓，于此同時(shí)鮮花凋謝，樹(shù)葉飄落，花園被冰覆蓋住了，巨人這時(shí)候才明白了沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天的存在，于是把花園的圍墻拆掉，并答應(yīng)把花園給孩子們現(xiàn)在花園成了一片樂(lè)土。
在巨人的花園中，那里面的春天是無(wú)處不在的，現(xiàn)在社會(huì)上也是，冬天是媽媽的關(guān)愛(ài)添加了一個(gè)紅彤彤的太陽(yáng)，讓我感受到春天的溫暖，秋天雖然大地沒(méi)有了生命，但孩子們的娛樂(lè)聲讓我感受到春天的存在，夏天是孝敬長(zhǎng)輩的人，用身遮擋這炎熱的太陽(yáng)，小朋友請(qǐng)明白春天是無(wú)處不在的。
讀《巨人的花園》有感 篇31
巨人的花園主要講了巨人有一座花園，里面開(kāi)滿了美麗的鮮花。綠油油的草地上還有12棵桃樹(shù)，每到春天就會(huì)開(kāi)出粉色的花朵，每到秋天就會(huì)結(jié)出沉甸甸的果實(shí)。小鳥(niǎo)們飛到桃樹(shù)上棲息，還唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒。
一天巨人回來(lái)了。原來(lái)前些天他是到自己的妖怪朋友科尼西家串門(mén)去了，這一走就是7年，孩子們也在這里玩了7年。巨人回到家，一眼就看到在花園里玩耍的孩子們。巨人粗魯?shù)暮傲似饋?lái)。他還筑起一道道高高的圍墻，把花園圍起來(lái)，不準(zhǔn)孩子們進(jìn)入。
春天來(lái)了，到處開(kāi)滿了美麗的花朵，而巨人的花園里卻是寒冬。霜和雪在花園里肆虐，到處一片白茫茫。一個(gè)清晨，巨人耳邊傳來(lái)陣陣美妙的聲音。他一躍而起，打開(kāi)窗子，原來(lái)是孩子從小洞里鉆進(jìn)來(lái)玩了。每一棵樹(shù)上都坐著一個(gè)孩子。樹(shù)木們終于迎來(lái)了孩子，正忙著用鮮花打扮自己。巨人拿來(lái)斧子，把圍墻全部砍倒，從此巨人再也不自私了，春天也和孩子一起來(lái)了。
我覺(jué)得自私是一種痛苦，分享才是最快樂(lè)的。
讀《巨人的花園》有感 篇32
《巨人的花園》是一個(gè)童話故事，讀后使我深受啟發(fā)。故事的主要內(nèi)容是：一個(gè)自私的巨人度過(guò)了漫長(zhǎng)的寒冬，卻怎么也看不到春天的到來(lái)。
故事講的是在巨人外出旅行的時(shí)候，孩子們經(jīng)常到巨人那美麗的花園里去玩。有一年秋天，巨人突然回來(lái)了，看見(jiàn)孩子們?cè)谕嫠�，他很生氣，就把孩子們都轟了出去。然后，又砌起圍墻并豎起一塊“禁止入內(nèi)”的告示牌。冬天到了，巨人孤獨(dú)地度過(guò)了漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬，卻怎么也等不到春天的到來(lái)。最后，巨人在一位小男孩的幫助下，終于醒悟了：沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天；快樂(lè)要和大家分享，才會(huì)生活的無(wú)比幸福、快樂(lè)。
讀了這篇課文后，我明白了一個(gè)道理：做人不可以任性、自私，要學(xué)會(huì)用寬容的心去對(duì)事、對(duì)人。
我以后一定要做一個(gè)寬容、樂(lè)于助人的人。
讀《巨人的花園》有感 篇33
讀完《巨人的花園》后，我深深地體會(huì)到：如果快樂(lè)自己獨(dú)占了，春姑娘拉也拉不回來(lái);如果快樂(lè)和大家一起分享的話，一年四季都像春姑娘一樣美麗!
在生活中，我看起來(lái)朋友很多，實(shí)際上，我和課文中的巨人是一樣的。一、二年級(jí)時(shí)，我是二班的“女王”和“暴力女天王”!“女王”這個(gè)稱呼到了我身上，是因?yàn)槟菚r(shí)我自私、霸道，把其他女同學(xué)呼來(lái)喚去，女同學(xué)大部分都很恨我;“暴力女天王”是因?yàn)槟菚r(shí)的我很兇，男同學(xué)碰一下我，我就會(huì)以最快的速度反擊，男同學(xué)大部分也很怕我!唉!就因?yàn)檫@樣，除了敖梓瑞、陳沛霖和何泓樂(lè)這幾個(gè)好朋友，其他同學(xué)幾乎都離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的!不過(guò)，當(dāng)我走進(jìn)三(五)班這個(gè)大家庭后，我認(rèn)識(shí)了何瀅，何瀅常常教我一些交好朋友的技巧。不久，我的好朋友漸漸多了起來(lái)�，F(xiàn)在，我已經(jīng)上四年級(jí)了，大部分同學(xué)都和我成了好朋友。五年級(jí)后，我要和全班同學(xué)做好朋友!
讀完《巨人的花園》后，我的收獲像海水一樣多!
讀《巨人的花園》有感 篇34
大家一定都學(xué)過(guò)《巨人的花園》這篇課文把，巨人的自私，冷酷給我們留下了深刻的印像。
春天到了到處都是春暖花開(kāi)，只有巨人的花園仍是寒冷的冬天，又冷又靜。一次，孩子們走進(jìn)了巨人的花園，只要孩子們碰到的地方都會(huì)長(zhǎng)出美麗的鮮花，草地上長(zhǎng)滿了綠茵茵的青草�；▓@里充滿了歡聲笑語(yǔ)。巨人看到了這情景，卻把孩子們趕出了花園。他的自私、冷酷換來(lái)了寒冬，后經(jīng)一個(gè)小男孩提醒，把這個(gè)花園讓給了孩子們。
巨人的自私讓我看到了自己的影子；記得有一次，老師叫我們帶一些圖書(shū)，讓我們組建一個(gè)班級(jí)圖書(shū)角。我的家里有很多書(shū)，全都是我自己愛(ài)看的書(shū)，我想；這些都是我的書(shū)，為什么要帶到班上去，再說(shuō)了多我一個(gè)不多，少我一個(gè)不少，老師也不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。可當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，卻大吃一驚。有的同學(xué)帶了《作文三十六計(jì)》，有的同學(xué)帶了《神話故事》，有的同學(xué)帶了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，有的同學(xué)……看著同學(xué)們都帶來(lái)了自己最喜歡看的書(shū)，我頓時(shí)感到無(wú)地自容，慚愧不已。
同學(xué)們，分享是一種美德，是一種快樂(lè)。正所謂“我為人人，人人為我”。當(dāng)你和別人分享快樂(lè)的時(shí)候，別人也會(huì)和你分享快樂(lè)�？鞓�(lè)是互相傳遞的。
真心與別人分享是快樂(lè)的，你也會(huì)覺(jué)得自己充滿了快樂(lè)。
讀《巨人的花園》有感 篇35
今天我讀了《巨人的花園》，這個(gè)童話故事，被它深深吸引住了。文章講述了一個(gè)自私的巨人在小男孩兒的啟發(fā)下改正了自己的錯(cuò)誤，和孩子們一起過(guò)上了幸福的生活的故事。故事在無(wú)比的幸福中結(jié)束，讓我們體會(huì)到“只有能和大家一起分享的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)”。這使我想起來(lái)了在馬路邊，被我撿到的兩只小狗的情景。
記得讀二年級(jí)時(shí)，在廣闊又荒涼的馬路上，只有我獨(dú)自一人在馬路上行走。忽然，碰見(jiàn)兩只小狗在青草邊啃骨頭，當(dāng)時(shí)蒙圈兒了，青草里怎么會(huì)有骨頭呢?但是想了又想，應(yīng)該是他們尋覓得來(lái)的吧。它們?nèi)黹L(zhǎng)著黃黃的毛，摸上去毛茸茸的，十分舒服。一雙橢圓形的眼睛滴溜溜的轉(zhuǎn)著，發(fā)出機(jī)警的目光。我一見(jiàn)到他們就喜歡上了這兩只可愛(ài)的小狗。我看了看四周根本就沒(méi)有人來(lái)帶他們回家呀，不管了還是養(yǎng)他們吧，回到家不時(shí)地逗他們玩兒，給它洗澡喂食才幾天，我和小狗就產(chǎn)生了深厚的友誼，可以說(shuō)是形影不離。
可是好景不長(zhǎng)，一件可怕的事情發(fā)生了，那天我正在做作業(yè)，一只狗跑在了我的身上，好像在對(duì)我說(shuō)主人你該休息似的，另一只小狗看見(jiàn)了，心里充滿了嫉妒。但又走到了那條馬路邊，可是最沒(méi)有想到的事他被一輛車給撞了，我知道時(shí)整個(gè)人都快崩潰了，真的不應(yīng)該只從一只狗應(yīng)該一起受到快樂(lè)與愛(ài)呀!我覺(jué)得每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)與人和動(dòng)物交往，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，學(xué)會(huì)幫助別人。任性、自私只會(huì)給我們帶來(lái)孤獨(dú)和痛苦，心胸寬廣，與人為善才能擁有真正的快樂(lè)，動(dòng)物也是同樣的幫助別人，快樂(lè)自己，讓我們一起學(xué)會(huì)分享，傳遞快樂(lè)，作為一個(gè)真正快樂(lè)的人。《巨人的花園》這篇課文讓我懂了快樂(lè)應(yīng)該和大家分享的道理和大家一起分享快樂(lè)才是真正的快樂(lè)，不能做自私自利的人，要做一個(gè)心胸寬廣的人。
讀《巨人的花園》有感 篇36
讀完了巨人的花園這一個(gè)童話，我懂得了：和大家分享才是的快樂(lè)才是真的快樂(lè)。在日常生活中，有了快樂(lè)要與大家一起分享，那樣自己才能更快樂(lè)、更幸福。
讀完這篇童話，我懂得了：在日常生活中，不要拒人于千里之外，要真誠(chéng)友好的對(duì)待每一個(gè)人，她們會(huì)給你帶來(lái)意想不到的溫暖和快樂(lè)。
最后，我想告訴大家：不要忽視他人，要和每一個(gè)人都成為好朋友。
讀《巨人的花園》有感 篇37
巨人有一個(gè)美麗的大花園，一放學(xué)，孩子們就到巨人的花園里玩耍。一天，巨人回來(lái)了，看見(jiàn)在園中玩耍的孩子們，把孩子們?nèi)珖樑芰恕；▓@里從此沒(méi)有了鳥(niǎo)叫，巨人感到非常孤獨(dú)。直到有一天，巨人被鳥(niǎo)叫聲吵醒了，原來(lái)孩子們又在那玩了，巨人后悔趕走了他們，于是又讓孩子在花園玩了起來(lái)。
這個(gè)故事告訴我們：要做一個(gè)能給別人帶來(lái)很多快樂(lè)的人，只要愿意給別人帶來(lái)快樂(lè)，自己也一定會(huì)因此而得到更多的快樂(lè)。方便他人，快樂(lè)自己。這個(gè)故事讓我明白了，能和大家一起分享的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)！
讀《巨人的花園》有感 篇38
今天，我讀了一本——《巨人的花園》，使我受益匪淺。
這本書(shū)主要講了：很久以前有一個(gè)巨人，它擁有一個(gè)花園，一到春天花園里鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片，里面洋溢著孩子們的歡笑聲和動(dòng)物們的叫聲，孩子們?cè)诶锩孀矫圆�、摔跤……而站在�?shù)枝上的小鳥(niǎo)也嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，好像在給孩子們伴奏，形成了一幅和諧的畫(huà)面。半年過(guò)去了，冬天來(lái)了，巨人旅游也回來(lái)了，看到了孩子們?cè)谘┑厣洗蜓┱�、堆雪人……巨人看了很生氣，變大聲斥�?zé)道：你們給我滾出去。然后再花園外建了一道圍墻，又豎了一塊告示牌：禁止入內(nèi)。一年過(guò)去了，巨人的花園里還是冬天，雪花在空中飛舞著，一天早上巨人又看到孩子們?cè)诨▓@里，便又把他們趕走，寒冬就立刻來(lái)了，就剩下一個(gè)小朋友不怕巨人斥責(zé)，站在桃樹(shù)下，他手一伸，桃樹(shù)便開(kāi)出開(kāi)了美麗而又鮮艷的花，這時(shí)巨人才明白：?jiǎn)緛?lái)寒冬的原來(lái)是他那顆自私而冷酷的心。從那以后，巨人把花園讓給了孩子們。讀了這篇課文，不禁讓我想起了一件事：
記得有一次，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)我心愛(ài)的玩具——變形金剛，第二天，我把它帶到了幼兒園里向大家炫耀，大家都圍了過(guò)來(lái)，都想玩，我便一個(gè)勁地不答應(yīng)，最后，只剩下我一個(gè)人孤零零地站在那里，大家都去玩自己的玩具了，有說(shuō)有笑。現(xiàn)在想起來(lái)，當(dāng)初我不應(yīng)該不答應(yīng)，如果我答應(yīng)的話，那一天我一定會(huì)很快樂(lè)！
通過(guò)學(xué)習(xí)這篇童話，我懂得了：做人不要太自私自利冷酷無(wú)情，只有那些心胸寬廣，與人為善具有高尚情操的人才能受人歡迎，從立于不敗之地！只有懂得分享才能快樂(lè)幸福。
讀《巨人的花園》有感 篇39
今天，我學(xué)了《巨人的花園》這一課，說(shuō)來(lái)也巧，在現(xiàn)實(shí)生活中，我也遇到過(guò)類似的事情。
有一天，我的好朋友李楷到我家玩，不巧，那天我被老師批評(píng)了，心情很不好，他一進(jìn)門(mén)，我就冷冰冰地說(shuō)：“誰(shuí)讓你來(lái)的，我又沒(méi)叫你�！眲x那間，李楷不知所措，眼里含著淚水，灰溜溜地走了。
大約一個(gè)星期之后的一天下午，媽媽有事，只好把我放到他家，整個(gè)下午我們玩得很開(kāi)心，無(wú)意中，我看到了他的日記：
x年x月x日星期x
今天張xx把我從他家趕了出來(lái)，我的心中滿是不解，張xx到底是怎么啦？
讀到這里，我的臉漲得通紅，我無(wú)地自容，趕忙去解釋，沒(méi)想到，他竟欣然一笑：“已經(jīng)過(guò)去了，就不要再提了，我們永遠(yuǎn)都是好朋友�！蔽业男闹蓄D時(shí)涌起一股熱流，他真是上帝派來(lái)的天使啊，用他那熱情的心溶解了我對(duì)他冷冰的態(tài)度。
播種一顆熱情的種子，收獲一片快樂(lè)的綠蔭。
讀《巨人的花園》有感 篇40
在我的語(yǔ)文書(shū)里，有許多有意思的文章。描寫(xiě)風(fēng)景的文章《觀潮》，《雅魯藏布大峽谷》等。描寫(xiě)動(dòng)物的文章《貓》，《白鵝》等，還有我最喜歡看的童話故事：《巨人的花園》，《鳥(niǎo)和樹(shù)》。其中我最喜歡的是《巨人的花園》。
這個(gè)故事講述的是：從前，一群孩子們很喜歡在一個(gè)巨人的花園里玩耍。巨人看到后，氣哄哄地把孩子們都趕走了，還在花園的周圍砌起了圍墻，整個(gè)院子也被冰雪覆蓋。后來(lái)，孩子們來(lái)過(guò)的花園變得草翠花開(kāi)，可又被他趕走了。于是，整個(gè)院子一下子又變成了冬天。此時(shí)，一個(gè)小男孩把手往樹(shù)下一點(diǎn)，桃樹(shù)馬上綻出綠芽與花朵。
看到這里，巨人馬上明白了一個(gè)道理：沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天��！
為什么沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天呢？我是這樣想的：比如說(shuō)你和同學(xué)們?cè)趯W(xué)校，一起玩，一起上課，一起讀書(shū)，做作業(yè)……而且有時(shí)候還會(huì)有同學(xué)帶來(lái)好吃的跟你一起吃，這會(huì)讓你很高興。如果你帶來(lái)了一些好東西，比如說(shuō)你帶來(lái)一副羽毛球拍，你不想讓別人玩，自己一個(gè)人拿著，沒(méi)有人陪你打，你怎么玩呢？不是一點(diǎn)都不快樂(lè)嗎？就像這個(gè)巨人，有花園，卻不懂得與別人分享，他當(dāng)然就不快樂(lè)。
快樂(lè)是需要傳遞的，分享的；我有一個(gè)快樂(lè)，你也有一個(gè)快樂(lè)，加起來(lái)就是兩個(gè)快樂(lè)。你有一個(gè)蘋(píng)果，我也有一個(gè)蘋(píng)果，加起來(lái)就是兩個(gè)蘋(píng)果。這個(gè)童話故事告訴我們，做人不能自私，要學(xué)會(huì)分享，這樣自己的快樂(lè)是加倍的哦！
讀《巨人的花園》有感 篇41
在這個(gè)暑假里，我讀了一本書(shū)，叫《巨人的花園》，這本書(shū)讓我深深地明白了幸福到底是什么。
這本書(shū)是英國(guó)的奧斯卡。王爾德寫(xiě)的，英文名叫（oscarwilde）。他出生于1854年的愛(ài)爾蘭首都都栢林。他是著名的詩(shī)人、戲劇家、小說(shuō)家、童話作者，是英國(guó)唯美主義運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，是與蕭伯納齊名的英國(guó)才子。他的童話作品可以于安徒生童話和格林童話相媲美。它聰敏、狷狂、唯美，放浪冷酷的外表下掩藏著一顆純美純善的心。
《巨人的花園》講述的是一個(gè)巨人，他有一個(gè)可愛(ài)的大花園。巨人有一個(gè)朋友，叫食人魔，它到那邊去看看他，順便住幾年，巨人一住就是7年，7年過(guò)后，巨人便決定回到自己的城堡。回到家后，巨人看到一群孩子在自己的花園里玩耍，就趕孩子們出去。巨人的花園本來(lái)陽(yáng)光燦爛，春暖花開(kāi)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的，可孩子們一走，花園里變成了寒冷的冬天。每次孩子們跑來(lái)玩，巨人就把它們趕走，花園里又變成了寒冷的花園。到了最后，巨人從自私變成了慷慨的人，在天堂幸福的生活著。
看到這里，我不禁想起了我在生活中做的一件事情，一天，媽媽買(mǎi)了一個(gè)好玩的玩具，我迫不及待的拆開(kāi)包裝紙，開(kāi)始玩起來(lái)，妹妹站在一旁，也想玩，我不肯給她，妹妹就不理我了，我很后悔，為什么自己這么自私，我難道不可以給妹妹玩一玩嗎？我真自私�。∑鋵�(shí)，幸福是一個(gè)彩色顏料盤(pán)，分享也是一種不可缺少的一種顏色。
這個(gè)故事告訴我們：有什么好事或者好東西都要一起分享，你才會(huì)感到幸福。
讀《巨人的花園》有感 篇42
今天，我讀了一本巨人和孩子們之間發(fā)生的一些事，而又感人的一本書(shū)那就是——《巨人的花園》。
這本書(shū)的作者就是奧斯卡·王爾德，他生于1854年，卒于1900年，為劇作家、詩(shī)、散文家，19世紀(jì)與蕭伯納齊名的英國(guó)才子。
這本書(shū)主要講了：很久以前有一個(gè)巨人，它擁有一個(gè)花園，一到春天花園里鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片，里面洋溢著孩子們的歡笑聲和動(dòng)物們的叫聲，孩子們?cè)诶锩孀矫圆亍⑺印驹跇?shù)枝上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，好像在給孩子們伴奏，形成了一幅和諧的畫(huà)面。半年過(guò)去了，冬天來(lái)了，巨人旅游也回來(lái)了，看到了孩子們?cè)谘┑厣洗蜓┱�、堆雪人……巨人看了很生氣，變大聲斥�?zé)道：你們給我滾出去。然后再花園外建了一道圍墻，又豎了一塊告示牌：禁止入內(nèi)。
一年過(guò)去了，巨人的花園里還是冬天，雪花在空中飛舞著，一天早上巨人又看到孩子們?cè)诨▓@里，便又把他們趕走，寒冬就立刻來(lái)了，就剩下一個(gè)小朋友不怕巨人斥責(zé)，站在桃樹(shù)下，他手一伸，桃樹(shù)便開(kāi)出了美麗而又鮮艷的花，這時(shí)巨人才明白：?jiǎn)緛?lái)寒冬的原來(lái)是他那顆自私而冷酷的心。
從那以后，巨人便把圍墻給推倒，后來(lái)，花園成了孩子們的樂(lè)園。巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間感到無(wú)比的幸福。
通過(guò)學(xué)習(xí)這篇童話，我懂得了：做人不要太自私自利冷酷無(wú)情，只有那些心胸寬廣，與人為善具有高尚情操的人才能受人歡迎，從立于不敗之地！只有懂得分享才能快樂(lè)幸福。
讀《巨人的花園》有感 篇43
《巨人的花園》作者是王爾德，這本書(shū)就是介紹王爾德和他的作品。
這本書(shū)分為四部分，第一部分是跟作家更近一點(diǎn)，第二部分是品課文更深一點(diǎn)，第三部分是讀作品更多一點(diǎn)，第四部分是讓視野更寬一點(diǎn)。王爾德1854年10月16日出生于愛(ài)爾蘭的首府都柏林。父親是眼外科醫(yī)生也是一名對(duì)醫(yī)學(xué)、考古學(xué)和愛(ài)爾蘭風(fēng)俗頗有研究的作家；母親是一位才華橫溢的詩(shī)人，精通多種語(yǔ)言，并熱衷于收集愛(ài)爾蘭童話。他在1847年，進(jìn)入了牛津大學(xué)莫德林學(xué)院，從此出名。
這本書(shū)很好，我覺(jué)得很好。
讀《巨人的花園》有感 篇44
我讀了《巨人的花園》這篇童話故事！主要講了巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩耍很生氣，他趕走了孩子們，并在花園里周圍砌起了圍墻，將孩子們拒于墻外。從此，花園里只有冬天！一天孩子們從墻上一個(gè)小洞爬進(jìn)來(lái)玩耍，巨人看到了奇怪的景象，認(rèn)識(shí)到了自己的自私，于是巨人邀請(qǐng)孩子們回到花園，并拆除了圍墻�；▓@又成了孩子們的樂(lè)園。
讀了這篇童話故事我的感想是做人不可以任性。自私。要學(xué)會(huì)寬容的心對(duì)事，對(duì)人，要學(xué)會(huì)與人交往，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，學(xué)會(huì)幫助別人。只有能和大家分享快樂(lè)才是正真的快樂(lè)！也只有心胸寬廣與人為善，具有高尚情操的人能感受到幸福。要牢記善待別人，才會(huì)收獲屬于自己的幸福和快樂(lè)。就像巨人一樣他之前非常自私把周圍砌起了圍墻，不讓孩子們進(jìn)去之后一直是冰天雪地，后來(lái)巨人知道自己錯(cuò)了，把圍墻拆除了，花園又變成了春天的模樣，從那以后巨人就和孩子們一起玩耍非�？鞓�(lè)！
讀《巨人的花園》有感 篇45
今天，我們學(xué)習(xí)了《巨人的花園》這篇課文。
這是一個(gè)童話故事。講的是巨人外出旅行的時(shí)候，孩子們經(jīng)常去他的美麗的花園玩。有一年秋天巨人回來(lái)了。他把孩子趕走了，自己一個(gè)人度過(guò)了漫長(zhǎng)的冬天。春天終于來(lái)了，是孩子帶來(lái)了春天，可巨人不知道，再次把他們趕走。與此同時(shí)，花謝了，葉子落了，花園又變成了冬天。有一個(gè)男孩大膽地留下，把收一伸，桃花盛開(kāi)了……巨人終于明白了是他那任性、冷酷的心趕走了春天。從那以后，花園就變成了孩子們的樂(lè)園。巨人在孩子的中間感到無(wú)比的幸福和溫暖。
讀了這個(gè)童話故事，我明白了不能太自私，要和別人分享，才會(huì)快樂(lè)和幸福。
記得有一次，一位同學(xué)想問(wèn)我問(wèn)題，我正忙著寫(xiě)作業(yè)，頭也不抬地說(shuō)：“我不會(huì)，你問(wèn)別人吧！”那位同學(xué)很失望地離開(kāi)了。從此，他再也沒(méi)有來(lái)問(wèn)過(guò)我問(wèn)題。我想我應(yīng)該和那個(gè)同學(xué)說(shuō)聲對(duì)不起，我不能像那個(gè)巨人一樣毀壞了同學(xué)之間的友誼。
有句名言說(shuō)得好：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香！”以后，我要耐心地幫助同學(xué)，和大家一起分享快樂(lè)！
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