讀青蛙軍團(tuán)愛(ài)地球有感
讀青蛙軍團(tuán)愛(ài)地球有感1
【青蛙軍團(tuán)愛(ài)地球】講的是主角黃金鑫、華汪德和秦超逸為保護(hù)地球，而成為低碳男孩。并組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)叫做‘‘青蛙軍團(tuán)’’。他們用行動(dòng)正明了保護(hù)地球的重要。主角黃金鑫家里的臺(tái)燈壞了，但是他很聰明，用一個(gè)易拉罐來(lái)做燈罩，受到了別人的稱(chēng)贊。老師的教棍壞了他用衣架來(lái)做老師的教棍，為此，他還受到老師的表?yè)P(yáng)。同學(xué)們，我們也來(lái)學(xué)習(xí)他們成為保護(hù)地球吧。
同學(xué)們，我們的家園已遭到了嚴(yán)重的破壞。人們不斷的亂砍伐樹(shù)木，為了方便把垃圾隨便丟到一處，并丟到池塘里，嚴(yán)重的污染了水源，魚(yú)兒不斷地死去，池塘里到處是死去的魚(yú)兒，水都是黑顏色的。人們的欲望越來(lái)越大，地球也越來(lái)越脆弱，從前的地球去哪了呢 。
人們發(fā)明的高科技也有許多能對(duì)地球有危害的。空調(diào)是其中一種。人們?yōu)榱税讯熳兂上奶�，把夏天變成冬天，發(fā)明了空調(diào)�？照{(diào)這種高科技帶來(lái)了各種疾病，包括關(guān)節(jié)炎、頸椎病等。而且也污染了空氣。空調(diào)會(huì)發(fā)出一種二氧化碳，也是能污染空氣的。
現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)人們的努力，不再亂砍伐樹(shù)木，不再亂丟垃圾，并且公路上都安放了垃圾桶，地球又快要回到美麗的從前了。但是還是要繼續(xù)努力。
同學(xué)們，同學(xué)們讓我們共同努力，保護(hù)環(huán)境，爭(zhēng)取讓每一棵樹(shù)都茁壯成長(zhǎng)，讓每一滴水都干干凈凈，讓每一寸土地都沒(méi)有垃圾，讓每一天空氣都很新鮮······地球需要大家保護(hù)。
讀青蛙軍團(tuán)愛(ài)地球有感2
在快樂(lè)的暑假中，我讀了一本回味無(wú)窮的一本書(shū)。這本書(shū)時(shí)時(shí)刻刻提醒我—“地球在哭泣”。
多年以前地球擁有青青的山，綠綠的水，藍(lán)藍(lán)的天空飛著快樂(lè)的鳥(niǎo)兒。為什么，人類(lèi)要?dú)Я诉@美麗的地球；為什么，人類(lèi)無(wú)休止的開(kāi)采、砍伐、浪費(fèi)；為什么，人類(lèi)沒(méi)有看到無(wú)助的地球，無(wú)助的自然生態(tài)，無(wú)助的動(dòng)物。人類(lèi)砍伐樹(shù)木，污染海洋，捕殺動(dòng)物。當(dāng)這一天來(lái)臨的時(shí)候，災(zāi)難打碎了地球的平靜。在那一瞬間，洪水咆哮，讓無(wú)數(shù)地球人失去了家園和生命。
通過(guò)這本書(shū)，我也學(xué)到了很多知識(shí)：牛打嗝的時(shí)候，放出的氣體是二氧化碳的二十倍，中國(guó)目前每年生產(chǎn)和丟棄的一次性筷子達(dá)到了四百五十億，這意味著每年有四千兩百萬(wàn)棵的成年樹(shù)被砍伐……又告訴了我們經(jīng)常用環(huán)保的布袋，吃飯時(shí)盡量要自帶餐具，在夏天最好不用空調(diào)、電風(fēng)扇……保護(hù)地球的知識(shí)。我相信，我們每個(gè)人都作出努力，微小的個(gè)人力量將匯成巨大的力量，我們的地球媽媽一定能夠恢復(fù)以前的健康和美麗。地球是我們賴(lài)以生存的家園，如果過(guò)度的開(kāi)采、破壞，終會(huì)有一天這些資源全部消耗完了，我們?nèi)祟?lèi)又該怎么辦？這個(gè)世界上應(yīng)該沒(méi)有比地球更適合我們的家園了吧！我呼吁大家也像“青蛙軍團(tuán)”那樣，保護(hù)我們的地球，讓地球不會(huì)再受到傷害。
讀青蛙軍團(tuán)愛(ài)地球有感3
地球是我們的家園，我們應(yīng)該保護(hù)地球。所以，保護(hù)地球，人人有責(zé)。——題記
《青蛙軍團(tuán)愛(ài)地球》是一本關(guān)于“笨小孩”黃金鑫的故事它主要內(nèi)容：為了和班里著名的丸子軍團(tuán)相抗衡，華汪德把科學(xué)三人組改名青蛙軍團(tuán)，并以環(huán)保和低碳作為組合的宗旨。笨小孩黃金鑫以他的一系列看似傻傻的行為，令大家刮目相看，就連胡老師和石老師都對(duì)他贊賞有加。雖然爸爸對(duì)他的行為不以為然，但是“笨小孩”一次又一次煥發(fā)出了光彩。這本書(shū)不僅語(yǔ)言?xún)?yōu)美，還告訴我們地球在毀滅之中，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助，保護(hù)地球，保護(hù)我們的家園。尤其是森林資源，沒(méi)錯(cuò)，就是森林資源。
森林給我們的影響
森林的結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，而恢復(fù)力穩(wěn)定性差，森林是大多數(shù)動(dòng)物的棲息地，資源豐富，一旦遭到破壞，就破壞了各種生物之間的動(dòng)態(tài)穩(wěn)定。破壞了食物鏈，是某些生物滅絕而另一些生物則瘋長(zhǎng)這是在生物界出現(xiàn)的現(xiàn)象。森林遭到破壞，其后果是我們無(wú)法想象的，還有某些潛在的生態(tài)系統(tǒng)的惡化，難以估量。
森林資源在沙化
現(xiàn)在，我們的森林資源越來(lái)越少了。將不久森林便消失了，迎來(lái)的只是凄涼的沙漠了。不僅世界的森林資源的不足，還我國(guó)仍然是一個(gè)缺林少綠、生態(tài)脆弱的國(guó)家，森林覆蓋率遠(yuǎn)低于全球31%的平均水平，人均森林面積僅為世界人均水平的四分之一，人均森林蓄積只有世界人均水平的七分之一，森林資源總量相對(duì)不足、質(zhì)量不高、分布不均的狀況仍未得到根本改變，林業(yè)發(fā)展還面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn)。
森林為什么在減少
森林面積減少受諸多因素的影響，但導(dǎo)致森林面積減少最主要的因素則是開(kāi)發(fā)森林生產(chǎn)木材及林產(chǎn)品。由于消費(fèi)國(guó)大量消耗木材及林產(chǎn)品，因而全球森林面積的減少不僅僅是某一個(gè)國(guó)家的內(nèi)部問(wèn)題，它已成為一個(gè)國(guó)際問(wèn)題。毫無(wú)疑問(wèn)，發(fā)達(dá)國(guó)家是木材消耗最大的群體。當(dāng)然，一部分發(fā)展中國(guó)家對(duì)木材的消耗亦不可忽視。非法砍伐森林是導(dǎo)致森林銳減的另一個(gè)十分重要的因素。據(jù)聯(lián)合國(guó)20xx年統(tǒng)計(jì)，全球4大木村生產(chǎn)國(guó)（俄羅斯、巴西、印尼和民主剛果）大部分來(lái)自非法的木材。
拒絕一次性筷子生產(chǎn)和使用木制一次性筷子客觀(guān)上消耗了大量木材資源，特此外，我們可以使用再生紙和由環(huán)保原料生產(chǎn)的紙張，確保紙張不會(huì)來(lái)自具有保護(hù)價(jià)值的樹(shù)種或造成瀕危動(dòng)物失去了棲息地，而且可以借此推動(dòng)造紙業(yè)進(jìn)行環(huán)保生產(chǎn)。辦公室環(huán)保用紙每年，大量來(lái)自原始森林的木材被用作生產(chǎn)紙張。
森林是我們?nèi)祟?lèi)最重要的自然資源之一。所以保護(hù)地球，人人有責(zé)。讓我們的明天更美好！
讀青蛙軍團(tuán)愛(ài)地球有感4
《青蛙軍團(tuán)愛(ài)地球》字里行間流露出人們對(duì)地球***愧疚感，當(dāng)我看完這本書(shū)，不禁大聲感慨：“地球媽媽?zhuān)量嗄�！�?/p>
一
第一個(gè)故事《青蛙軍團(tuán)愛(ài)地球》一次次地描述了我們對(duì)地球***傷害。慶幸的是，故事講述了笨小孩——黃金鑫，以他那一系列看似傻傻的行為，來(lái)減輕對(duì)地球的傷害：以環(huán)保和低碳作為宗旨的他，收集廢物，給予廢物第二次生命，少量用水……令大家刮目相看，也令我面對(duì)滿(mǎn)目瘡痍的地球難以平復(fù)的內(nèi)心得到安慰。
在我們現(xiàn)實(shí)生活中，像黃金鑫這樣的人雖然也存在，但相對(duì)破壞者來(lái)說(shuō)，是少之又少了。多數(shù)人對(duì)環(huán)保都不以為然，或者說(shuō)，很多人在不經(jīng)意之間就做了傷害地球母親的事情。大量砍伐樹(shù)木，狠狠地撕破著地球***“保護(hù)衣”；利益熏心之下，大量建廠(chǎng)，大量排放二氧化碳，使地球媽媽頻頻遭到“病毒”的侵害；瘋狂地采礦，使地球媽媽水土流失，缺少了滋養(yǎng)……我們對(duì)地球的傷害是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)衡量的。
“青蛙軍團(tuán)”，多么可愛(ài)的名字，我仿佛就看見(jiàn)一群活生生地青蛙，保護(hù)著地球。讀著讀著，我又仿佛看到了我們班同學(xué)的身影，我們都化身成一只只可愛(ài)的青蛙。
記得那一次，我們班在日本兒童環(huán)境活動(dòng)支援協(xié)會(huì)和一群環(huán)保志愿者的帶領(lǐng)下開(kāi)展了“食物工作坊”活動(dòng)，全班同學(xué)和家長(zhǎng)還有老師聚集在學(xué)校飯?zhí)�，�?dòng)手給馬鈴薯削皮，切洋蔥胡蘿卜，制作咖喱飯，學(xué)習(xí)了回收餐余垃圾，用于植物養(yǎng)分，學(xué)會(huì)了用面包“洗”碗，吃起“洗過(guò)碗的面包”大家心里美滋滋的。一堂活生生的環(huán)保課，使環(huán)保意識(shí)滲透了我們心里。
《青蛙軍團(tuán)愛(ài)地球》讓我的思緒萬(wàn)千，回想起生活中的一幕幕，我真的感到慶幸，我們班多么像一個(gè)“青蛙軍團(tuán)”��！
二
第二個(gè)故事《單翼天使的翅膀》也放在這本書(shū)里面，我想它們肯定是有關(guān)聯(lián)的。同樣，故事中人類(lèi)面對(duì)貪得無(wú)厭帶來(lái)的危害只能是自作自受。我們有美好的愿望，認(rèn)為有天使的存在，單翼天使的翅膀也只能救我們一次，這樣的力量怎能阻擋人類(lèi)的破壞呢？更何況并沒(méi)有天使的存在。所以，能救人類(lèi)的只有人類(lèi)自己。
“人類(lèi)啊，覺(jué)醒吧，懲罰你們的恰恰是你們自己，而能夠挽救你們的，也只有你們自己！”我大聲誦讀著文章的最后一句。
讀青蛙軍團(tuán)愛(ài)地球有感5
讀了陽(yáng)光姐姐伍美珍寫(xiě)的《青蛙軍團(tuán)愛(ài)地球》，我知道了現(xiàn)在地球每天都在受傷，人類(lèi)每天都耗費(fèi)著無(wú)數(shù)的資源。多年后，我們的下一代就不能生存。
《青蛙軍團(tuán)愛(ài)地球》主要講述：為了和班里著名的丸子軍團(tuán)相抗衡，華汪德把科學(xué)三人組改名為青蛙軍團(tuán)，并以環(huán)保和低碳做為組合宗旨。組員分別有華汪德、黃金鑫、秦超逸。笨小孩黃金鑫以他的一系列傻傻的環(huán)保行為，令大家刮目相看。雖然爸爸對(duì)他的行為不以為然，但是，“笨小孩”煥發(fā)出自己的光彩。
讀完了這本書(shū)，我并不覺(jué)得黃金鑫是笨小孩，沒(méi)有一個(gè)小孩是笨的，只有別人說(shuō)是笨小孩的小孩�，F(xiàn)在的地球環(huán)境，每一個(gè)小孩都比大人清楚，小孩童真的心靈知道保護(hù)地球，為什么大人就不知道呢？如果我是科學(xué)家，我就會(huì)發(fā)明太陽(yáng)能的風(fēng)扇、太陽(yáng)能的電腦、我還會(huì)發(fā)明一臺(tái)太陽(yáng)能植樹(shù)機(jī)，大量生產(chǎn)，然后放到沙漠，讓它植樹(shù)。讓我們的后代還能在未來(lái)見(jiàn)到綠色植物。
《青蛙軍團(tuán)愛(ài)地球》這本書(shū)讓我想起一家商場(chǎng)，那家商場(chǎng)一共有五樓，每一樓都開(kāi)著燈，一天下來(lái)，那家商場(chǎng)一天用的電是我家用一年的電。一年下來(lái)，那家商場(chǎng)用的電是我家一輩子用的電。其實(shí)，據(jù)我所知，那家商場(chǎng)一樓是買(mǎi)鉆石，所以要開(kāi)好多燈，讓一些鉆石和手飾璀璨起來(lái)使人感覺(jué)很漂亮，可以吸引的顧客，可我覺(jué)得并不需要這么多燈。還有，那家商場(chǎng)的五樓是游戲城，所以一天下來(lái)也會(huì)用很多電，而且有不少未成年的孩子都在哪玩游戲，這會(huì)讓孩子們走上不好好學(xué)習(xí)只顧游戲的道路的。世界上有很多商場(chǎng)，如果每家商場(chǎng)每天都這樣耗電，那大家說(shuō)，我們的下一代還能剩下多少資源可以使用，這都是自私的人類(lèi)的錯(cuò)！
如今的地球已被人類(lèi)的自私和污染奪去了昔日的美好。想到這里，我想大聲地告訴大家，地球受的傷已無(wú)法恢復(fù)，請(qǐng)人類(lèi)不要再錯(cuò)下去了，不要被無(wú)知和貪婪遮住了雙眼，這會(huì)讓地球很痛苦的。自私的人類(lèi)們，快醒醒吧！
讀青蛙軍團(tuán)愛(ài)地球有感6
《青蛙軍團(tuán)愛(ài)地球》這本書(shū)是姐姐送給我的生日禮物，書(shū)的封面是三個(gè)孩子正守著地球，栩栩如生地展現(xiàn)出他們是地球的主人。
我不禁好奇地想：三個(gè)小學(xué)生，怎么叫青蛙軍團(tuán)？他們?cè)趺磹?ài)地球呢？帶著疑問(wèn)我迫不及待地看起來(lái)，書(shū)中講述了黃金鑫、華汪德和秦超逸三名同學(xué)為了對(duì)抗班里的“丸子軍團(tuán)”組成了“青蛙軍團(tuán)”，以環(huán)保和低碳作為組合的宗旨，他們主要宣傳保護(hù)環(huán)境，多次進(jìn)行了發(fā)明創(chuàng)造。雖然他們的發(fā)明簡(jiǎn)單、不好看，但他們很努力，“笨小孩”黃金鑫以他一系列的.環(huán)保行動(dòng)，得到了大家的贊賞，就連胡老師和石老師都對(duì)他刮目相看。漸漸地，保護(hù)環(huán)境的人們?cè)絹?lái)越多，地球也越來(lái)越健康……
看完這本書(shū)，我不禁對(duì)“青蛙軍團(tuán)”的同學(xué)們感到敬佩。生活中大人出門(mén)開(kāi)車(chē)、進(jìn)了家門(mén)開(kāi)空調(diào)、工廠(chǎng)排放廢氣和廢水，毫不在乎環(huán)境，但嘴上卻常說(shuō)低碳和環(huán)保，這就是說(shuō)到做不到。我自己做得怎么樣？想想從一年級(jí)到五年級(jí)，我使用作業(yè)本很多，好多本都是沒(méi)用完就扔了，一頁(yè)頁(yè)紙是多少樹(shù)木做成的？用了六盒彩筆，都是在紙上胡寫(xiě)亂畫(huà)浪費(fèi)的。鉛筆和橡皮也到處扔，沒(méi)有環(huán)保節(jié)約的思想。這還只是生活中的一部分，和“青蛙軍團(tuán)”比我感到很羞愧。是呀，地球是我們賴(lài)以生存的家園，而我們卻在不斷地破壞她的美麗。我呼吁大家也像“青蛙軍團(tuán)”那樣，平時(shí)多關(guān)注環(huán)保，多開(kāi)動(dòng)腦筋，變廢為寶，節(jié)約每一張紙、每一滴水、每一度電、愛(ài)護(hù)樹(shù)木，一起來(lái)保護(hù)我們共同的家園——地球！
讀青蛙軍團(tuán)愛(ài)地球有感7
現(xiàn)在的生態(tài)環(huán)境越來(lái)越差，地球上的資源也越來(lái)越少了。《青蛙軍團(tuán)愛(ài)地球》里的黃金鑫和好朋友秦超逸、華汪德組織了一個(gè)組合，叫 “ 青蛙軍團(tuán) ” 。他們每天都會(huì)做關(guān)于環(huán)保的事情，比如，黃金鑫就用了一個(gè)舊衣架做了一個(gè)教棒，送給了老師。
如今，全球可利用的資源正一天天被人類(lèi)耗盡。他們每天都生產(chǎn)出許多產(chǎn)品，很多東西被人類(lèi)用過(guò)以后，就被遺棄了。當(dāng)初花了很多資源才制造出的產(chǎn)品，就這樣成了廢品。這樣全球的資源一天天銳減，而且還增加碳排放量。
中國(guó)目前生產(chǎn)和丟棄共有四百五十億雙一次性筷子，意味著每年有兩千五百萬(wàn)棵樹(shù)被砍掉。
有的東西會(huì)有第二次生命。比如，我們平時(shí)喝的飲料的外包裝，把它就里攪拌，再把攪拌的紙漿糊在碗的外面。一兩天之后，分離下來(lái)，就是一只堅(jiān)硬的小碗了。
牛打隔、放屁的時(shí)候，會(huì)排放岀一種叫甲烷的氣體。甲烷是一種比二氧化碳還要?dú)v害的氣體，它的增溫效是二氧化碳的二十倍。牛排發(fā)的廢氣，已成為全球氣候變暖的最大元兇。所以，我建議大家以后要少吃牛肉。
如今，我們的生態(tài)環(huán)境越來(lái)越差了。如果，我們?cè)俨槐Ｗo(hù)環(huán)境，地球總有一天會(huì)滅亡的。
讀青蛙軍團(tuán)愛(ài)地球有感8
因?yàn)槿祟?lèi)濫用地球資源，破壞環(huán)境，地球開(kāi)始出現(xiàn)溫室效應(yīng)，動(dòng)物滅絕，土地沙漠化……渾濁的黃河和長(zhǎng)江，日益短缺和緊張的水資源，都是地球給我們的警示。
于是，便出現(xiàn)了這么一群人：他們從事各行各業(yè)，年齡從奮青到老人不等。這樣一群看似截然不同的人，卻聚集了在一起，喊著同一個(gè)口號(hào)，朝著同一個(gè)目標(biāo)努力。這是為什么呢？因?yàn)樗麄冃闹械睦砟睿簽楸Ｗo(hù)地球物種、資源，環(huán)境共同努力！他們的行為不但震蕩了社會(huì)，還震蕩了一位作家筆下的一群小學(xué)生。
這位作家便因此寫(xiě)出了一本書(shū)《青蛙軍團(tuán)愛(ài)地球》。 這本書(shū)講述的是三個(gè)六年級(jí)的男生（青蛙軍團(tuán)），因?yàn)槠纷x了徐剛的《守望家園》，從而產(chǎn)生了要當(dāng)“環(huán)保斗士”、“地球衛(wèi)士”念頭。于是他們開(kāi)始了向圍邊人倡議環(huán)保的行動(dòng)：用雪碧易拉罐作燈罩，增加臺(tái)燈的亮度，達(dá)到省電、低碳的目的；巧妙地利用舊衣架，將其改裝成了新教鞭，不浪費(fèi)金錢(qián)，又廢物再用；參加五年級(jí)的主題班會(huì)，給五年級(jí)的同學(xué)表演小話(huà)劇《地球的病情診斷書(shū)》，從而向他們宣傳了“低碳”、“環(huán)�！钡母拍�。這三個(gè)頑皮可愛(ài)的男生用他們這獨(dú)特的方式宣傳環(huán)保，他們不但感染了他們身邊的同學(xué)、老師，還感染了我。
現(xiàn)在，“環(huán)�！薄ⅰ暗吞肌边@些概念已經(jīng)融入了不少人的生活里了，可你知道“低碳”是什么意思嗎？其實(shí)我也不知道，但我在這本書(shū)里找到了我想要的答案：“低碳，就是盡量減少二氧化碳的排放量。地球現(xiàn)在正遭到溫室效應(yīng)的困擾。造成地球溫室效應(yīng)的主要原因，就是二氧化碳這和溫室氣體排放量太大。這都是人類(lèi)的種種浩功造成的后果�！彼郧嗤苘妶F(tuán)可以向周?chē)诵麄鳝h(huán)保，是因?yàn)樗麄冇协h(huán)保意識(shí)。其實(shí)我們也可以仿照他們呀，支持環(huán)保不一定要干大事，我們可以從身邊的小事做起，例如：收集廢棄的易拉罐；出門(mén)少乘汽車(chē)，盡量乘自行車(chē)；回收廢紙……
做好這些小事，你也為環(huán)保出一份力，小學(xué)生也能為環(huán)保出力，地球需要你！
讀青蛙軍團(tuán)愛(ài)地球有感9
在國(guó)慶放假這幾天，我讀了一本有關(guān)保護(hù)地球的小說(shuō)，叫做《青蛙軍團(tuán)愛(ài)地球》。這本書(shū)講的是：在某所學(xué)校，有三個(gè)男孩建立了一個(gè)青蛙軍團(tuán)的組織。他們的隊(duì)長(zhǎng)是胖青蛙秦超逸、汪汪華汪德和被大家叫做笨小孩的黃金鑫。他們以環(huán)保和低碳作為這個(gè)組織的宗旨。他們一系列的行動(dòng)得到了同學(xué)的好評(píng)，還讓老師和班主任對(duì)他們這幾個(gè)平時(shí)表現(xiàn)不怎么樣的男孩刮目相看。青蛙軍團(tuán)就這樣建立起來(lái)了。
讀了這個(gè)故事，我感觸很深。這些小孩子和我差不多大，可他們卻能關(guān)注到我們賴(lài)以生存的家園——地球。他們想為現(xiàn)在地球做點(diǎn)貢獻(xiàn)。而我們卻只是把這些當(dāng)作口號(hào)，根本沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)，他們卻為地球獻(xiàn)出了自己的一份力。雖然我們都知道，地球正遭遇著許多困難，水土流失、土地沙漠化、過(guò)度砍伐、溫室效應(yīng)......雖然我們知道自己的力量根本不能改變地球，但只要大家齊心協(xié)力，就能為我們的地球創(chuàng)造一線(xiàn)生機(jī)。負(fù)一和一是相差二的，所以大家只要不在破壞生態(tài)平衡，并提醒周?chē)挠H戚朋友，那么地球就不會(huì)繼續(xù)遭到破壞。有一首歌唱得好：我可以改變世界改變自己，對(duì)啊，只要大家齊心協(xié)力，就可以保護(hù)好地球，保護(hù)好我們?nèi)祟?lèi)的唯一家園！
讀青蛙軍團(tuán)愛(ài)地球有感10
這個(gè)暑假，我讀了一本名叫《青蛙軍團(tuán)愛(ài)地球》的書(shū)。我覺(jué)得很有趣，回味了3、4遍，因?yàn)檫@里面的主人公做的事情，非常值得我們學(xué)習(xí)。
這本書(shū)主要講的是：為了和班里著名的丸子軍團(tuán)做對(duì)抗，華汪德把秦超逸、黃金鑫和自己組成的科學(xué)三人組改名為青蛙軍團(tuán)，并以環(huán)保和低碳作為組合的宗旨。笨小孩黃金鑫以他的一系列看似傻傻的行為（自己動(dòng)手做臺(tái)燈罩，把舊衣架改成教鞭等），令大家刮目相看，就連石老師和胡老師都對(duì)他贊賞有加，雖然爸爸對(duì)他的行為不以為然，但是，“笨小孩”又一次煥發(fā)出了光彩。
看完這本書(shū)，我覺(jué)得“青蛙軍團(tuán)”做得對(duì)，因?yàn)椤缃�，全球可利用的資源正一天天被人類(lèi)耗盡，人類(lèi)為了滿(mǎn)足自己的生活需求，每天都生產(chǎn)出許多新產(chǎn)品。很多物品被人們用過(guò)以后，就被遺棄在某個(gè)角落，再也沒(méi)人會(huì)注意他。當(dāng)初花了很多資源制造出來(lái)的物品，就這樣被遺忘了，成為廢品。這樣會(huì)使全球資源一天天銳減，并增加地球的碳排放量，直到有一天，地球上再也沒(méi)有任何資源和能源了，人類(lèi)將無(wú)法在地球上生存。我認(rèn)為，許多物品都會(huì)有自己的第二次生命。當(dāng)我們遺棄那些物品時(shí)，誰(shuí)會(huì)想到它還會(huì)有第二次生命，甚至次精彩的生命呢！
讀完《青蛙軍團(tuán)愛(ài)地球》我懂得了：其實(shí)低碳生活很簡(jiǎn)單，比如就像身邊的小小利樂(lè)包，注意一下，就可以重復(fù)利用它，為環(huán)保出一份力。
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