論語讀后感

時間：2021-03-31 08:38:04 讀后感我要投稿

論語讀后感范文（通用10篇）

　　讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的論語讀后感范文（通用10篇），歡迎大家分享。

論語讀后感范文（通用10篇）

　　論語讀后感1

　　《論語》是記錄孔子和他學(xué)生言行的一本書，寒假的時候我看了這本書，書中有很多道理，教你如何做人、如何學(xué)習(xí)、如何孝敬長輩……孔子說：“溫故而知新，可以為師矣”，他希望我們在復(fù)習(xí)舊知識時，又能領(lǐng)悟到新的東西。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，要求人們把學(xué)習(xí)積累和鉆研思考相結(jié)合，不能偏廢。“先行其言，而后從之”教育人們做人要講誠信，說到就要做到。

　　書中還有許多道理，我現(xiàn)在還搞不明白，但我相信，隨著自己不斷的長大，我會領(lǐng)會到其中的思想，對我的成長會產(chǎn)生重要的影響，我還會繼續(xù)看這本書的。

　　論語讀后感2

　　我們不妨再看一看上面那段《論語》。我們知道，《論語》是經(jīng)后人整理而成的。如果后人整理的時候略去了“公西華曰”后面的一段，并且把“子路問”和“冉有問”分成兩段放在兩章中。我們會得出什么結(jié)論?

　　是《論語》前后矛盾，還是孔子因材施教?我覺得大多數(shù)人可能得出前者的可能比較大。我覺得這個例子可以比較好地說明我前面所說的“聯(lián)系整體，聯(lián)系生活地把握”的必要性問題。

　　我覺得把握好了上面這個原則，我們可能解決對好多章節(jié)理解上的問題。我們就再多看幾個例子。

　　子曰：“君子不重則不威，學(xué)則不固。主忠信。無友不如己者。過則勿憚改�！�

　　論語讀后感3

　　《論語》是講述孔子學(xué)生的語言、行為的一本書，非常著名。

　　這本書讓我懂得了許多道理，如：季文子三思而后行。子聞之，曰： “再，斯可矣�！边@句話讓我懂得了干什么事都不要太沖動，要再三思考。我們的智慧還比不上孔子，所以遇事還是考慮再三為好。

　　讀了這本書，感覺好象在古代一樣，滿腦子都是孔子、貢子、顏回、冉求等人物栩栩如生的形象。朗讀的時候，覺得自己仿佛就是孔子，最大的感觸就是為中國歷史文化的博大精深而自豪。在實際生活當(dāng)中，有一些人就像顏回一樣勤奮好學(xué)，有一些人就像宰予一樣在課堂鼾聲如雷。

　　我很喜歡這本書，這本書讓我懂得了不少的知識。

　　論語讀后感4

　　孔子提倡仁愛，但他并不認(rèn)為應(yīng)當(dāng)以喪失原則的仁愛之心去寬宥所有人的過失�！墩撜Z》告訴我們，要本著平等和理性的態(tài)度去尊重每一個人，且彼此之間要留有一點分寸，有一點余地。常言道：世界是個大家庭。既然是在“家”里，就不免人各有志，人各有稟性，正如有愛螃蟹，有人愛鱸魚，不過都是求真的一種心境。只要不越于原則，還有什么不可以真心待人，真誠說話，真情做人的道理呢！

　　品味人生，修身養(yǎng)性，其目的正是要在愉快地生活中做好這一次穿越。淡泊的襟懷，曠達(dá)的心胸，超逸的性情和閑適的心態(tài)去生活，將自己的情感和生命融入自然狀態(tài)，這樣才無愧與天地，也才能如孔夫子教導(dǎo)我們快樂地生活的秘訣那樣，去找到你內(nèi)心的安寧。

　　論語讀后感5

　　我讀過一本書，書名叫做《論語》。自從，我讀完第一章-學(xué)而篇第一的時候，我就讀懂了學(xué)而第一的意思，我想你們一定想知道學(xué)而篇第一的意思吧!讓我來告訴你吧!意思是：學(xué)就是學(xué)習(xí)，第一呢，就是排第一，非常重要的第一，把這兩個意思綜合在一起就是：學(xué)習(xí)很重要的!

　　聽爸爸說：論語的每一句話，你都要理解清楚，也許會對你受益終生。我聽了爸爸的.話，反復(fù)的讀了很多論語，終于，我把它給理解出來了不錯哦你也可以投稿，讓我來和你們介紹一句吧!子曰：巧言令色，鮮唉仁!意思是：花言巧，一副和善的臉色，這種人少有仁德的。

　　多讀點《論語》吧!也許會讓你受益終生!

　　論語讀后感6

　　暑假期間我讀了《論語》這本書，《論語》記錄著孔子和他學(xué)生的故事，我最喜歡里面的《以學(xué)為樂》、《宋濂借書》、《孔子學(xué)琴》等。

　　《以學(xué)為樂》寫的是一個叫于仲文的小孩，他從小就聰明好學(xué)，他讓父親給自己蓋了一間小書房，他每天都在里面看書，學(xué)習(xí)以此為樂，勤奮好學(xué)，他長大終于干出一番事業(yè)。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”意思是，懂得學(xué)習(xí)的人不如喜愛學(xué)習(xí)的人，喜愛學(xué)習(xí)的人不如以學(xué)習(xí)為樂的人。

　　這篇故事告訴我，無論做什么事情，都要快樂的面對，努力去完成，以學(xué)習(xí)為樂趣。

　　論語讀后感7

　　今天，我的媽媽與我一起讀了《論語》第二篇。

　　原文是：有子曰：“其為人也孝悌，而好犯上者，鮮矣；不好犯上者，而好作亂者，未之有也。君子務(wù)本，本立而道生。孝弟也者，其為仁之本與！ ”

　　意思是：有子說：“要尊敬長輩、孝敬兄長，很少；不冒犯比自己地位高的人，而喜歡違法常理的人，根本沒有。君子如果專注于自己的本職工作，做人、治國的基礎(chǔ)自然就建立起來了。尊敬長輩、孝敬兄長，就是仁義、仁德的根本呀！ ”

　　我要做到：尊敬長輩、孝敬兄長。不冒犯比自己地位高的人。專注自己的本職工作。

　　論語讀后感8

　　暑假，王老師給我們布置了一個作業(yè)：讀《論語》。并寫出讀后感。我原本以為，論語是一部很枯燥無聊的書。可是，事實證明，我想錯了。

　　我拿起《論語》看了幾頁。馬上被吸引住了。這里面有很多妙趣橫生的故事。但是背后都隱藏了一個又一個的大道理。它們都是做人的根本。是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們應(yīng)該好好的去學(xué)習(xí)，把它們繼承并發(fā)揚下去。

　　論語是子的杰作，是子總結(jié)的人生道理，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)子的思想。在一天該結(jié)束時反省自己。

　　論語是中華民族的精華，我們應(yīng)該認(rèn)真地去讀。

　　論語讀后感9

　　作為一個略知一點中國歷史的中國人，我認(rèn)為，在幾千年的歷史長河中，很少有著作能夠像《論語》這樣長久而深遠(yuǎn)地影響著中國的歷史。也正因為這樣，我對《論語》的態(tài)度一向是只敢仰視而不敢觸及。

　　即使以前零零碎碎地讀，也從不敢隨便發(fā)表什么評論。畢竟我對其了解的深入程度還遠(yuǎn)沒有達(dá)到可以對其歷史地位或性質(zhì)妄加評論的程度。

　　這個學(xué)期，思修課布置寫《論語》的讀后感作為平時作業(yè)，于是我只有硬著頭皮寫一點點我的想法。其中肯定有很多錯誤，請老師給予指正。

　　論語讀后感10

　　這一則短短的語錄讓我了解到了學(xué)習(xí)的態(tài)度：實事求是；在探求學(xué)問或了解事物時，應(yīng)取誠實的態(tài)度，千萬不能不懂裝懂，這也讓我聯(lián)想到了孔子，在《兩小兒辯日》中，兩個小孩請孔子判定誰是誰非，孔子不能判定誰是誰非，但是這兩個小孩并沒有嘲笑孔子的不知。

　　反映了古人認(rèn)識自然、敢于獨立思考，大膽質(zhì)疑和精神也反映了孔子的實事求是。

　　作為中國早期著名的教育家，孔子的教育理論和學(xué)習(xí)理論對于后世的人們一直有著指導(dǎo)意義，我們今天還可以從中受益。

　　朋友，多讀一些好書可以讓我們學(xué)到更多，心動不如行動，試試看！

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