云朵上的學校讀后感范文（精選8篇）
讀完某一作品后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家收集的云朵上的學校讀后感范文（精選8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
云朵上的學校讀后感1
這本書，主要講了初夏時節(jié)，球球老鼠的一個子孫，給笑貓一家，帶來了一個令人驚訝不已的消息：在西山山脈的最高峰，有一所云朵上的學校，而小白和它的女主人--蜜兒就在這所學校里。而蜜兒老師的身份也是一個密，為了解開這個秘密，笑貓和球球老鼠秘密跟蹤，在充滿艱辛和怪異的過程中，最終解開了關(guān)于蜜兒的謎團。
原來，蜜兒是一個穿越時空的美麗女子，每當深夜，蜜兒就會拿著一個粉紅色的口袋和一個黑色的口袋，來收集好夢和噩夢。那些曾經(jīng)在學習壓力下變得噩夢連連的孩子，現(xiàn)在都可以在這大自然課堂里變得快樂無比。書中還詳細描繪了那些孩子們到底怎么到云朵中的學校？怎么快樂的學習，以及那些古代穿越到現(xiàn)代的花臉獸和長生不老的仙鶴們，怎么幫助孩子，帶孩子快樂的學習，快樂的生活。
這是一本介紹一所建造在云朵上的學校里一位叫蜜兒的老師和一群孩子的故事，讀完這本書以后，我特別羨慕那些在蜜兒老師帶領(lǐng)下的孩子，他們可以在美麗無比的大自然中快樂的學到很多平時課堂里根本學不到的知識，我好羨慕他們，我也想到哪里去上課！我想這也是每個小朋友們的夢想吧！
云朵上的學校讀后感2
暑假里，我讀了一本書叫《云朵上的學�！�。讀完這本書后，我覺得這本書不像是一本普通的書，而是一本打開童心與幻想之路大門的書。
這所學校是由“神秘的蜜兒”在一座高聳的山上建的，學校里只有二十來個孩子，一個老師，那就是小白的女主人——蜜兒。這些孩子原來全都是不開心的孩子，或者是不愿學習的孩子，這些孩子來到云朵上的學校之后卻非常愛學習，開心無比，再也不做噩夢。這都是蜜兒老師的功勞，她跟別的老師的教育方式不一樣，特別有愛心。那里的課不在教室上，而是在大自然中上，讓孩子們在歡樂中學習知識。孩子們還能和鳥兒一起飛翔，和青蛙一起游泳，跟蜜兒老師和花臉獸去探尋河流的源頭……
就連那里的早餐也都是蜜兒老師親手做的，有熱氣騰騰的紅嘴胡桃、黃母雞下的熟雞蛋、奶牛擠出來的牛奶，花樣繁多。
我覺得爸爸媽媽們不能再讓孩子無休止境的讀書，應(yīng)該讓我們在歡樂中學習，用自己的方式愛上讀書。
讀完這本書后，我特別羨慕那些在云朵上的學校里上學的.孩子們，我多么想在云朵上的學校上學啊！同學們，你們是不是也很想去呢？
云朵上的學校讀后感3
馬克思曾說過：“與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己�！庇谑牵易罱x了一本由楊紅纓阿姨寫的《云朵上的學�！愤@本書。
我羨慕那的花樣早餐；羨慕那的大自然課堂；羨慕那最有創(chuàng)意的作業(yè)；羨慕那的神秘有趣。
那里的早餐夾雜著大自然的芳香，十分特別。他們都不在教室里上課，而是在大自然中上課，使孩子們親近大自然。那里的作業(yè)和我們的作業(yè)與眾不同，他們的作業(yè)是共同完成，而且還是寫書。“發(fā)現(xiàn)是快樂的源頭�！泵蹆豪蠋熯�引導(dǎo)孩子們自己去發(fā)現(xiàn)，去探索，讓孩子們的好奇心求知欲得到了滿足，也讓孩子們的在發(fā)現(xiàn)和探索中得到前所未有的成就感。
讀了這本書，我相信很多同學都想去云朵上的學校上學，因為現(xiàn)在的學生有太大壓力，除了寫作業(yè)，還是寫作業(yè)，就像一個寫作業(yè)的機器人。其次，很多學生的壓力還來自于自己的家長。有的家長為了自己的面子，想讓別人都說自己的孩子好，就不假思索地給自己的孩子報一大堆課外補習班，使得孩子身上的壓力就越來越重，每天都沉浸在學習的苦海之中。那樣的學習其實一點也不快樂，沒有了學生自己的主動性，只是帶有一種對家長的畏懼感而學習。這種現(xiàn)象在當今的生活中并不少見，結(jié)果也不見得好到哪里去。因為孩子帶有一種對家長的恐懼和厭惡去學習，學習成績也肯定不好。還有一種是家長望子成龍，望女成鳳，希望在自己孩子的身上實現(xiàn)自己沒有實現(xiàn)的愿望，給孩子語重心長進行教導(dǎo)。這樣使孩子內(nèi)心形成壓力，對這個世界產(chǎn)生恐懼，所以學習成績也不想而知了。
我們這些學生是多么希望可以快快樂樂地學習，沒有任何壓力。希望廣大的家長和老師向蜜兒老師學習，多諒解諒解我們，讓我們輕松高興地學習！
云朵上的學校讀后感4
暑期剛至，我便把《云朵上的學�！愤@本書讀完了。這是楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》系列叢書中的第二十本，也是我認為最精彩，給我感觸最深的一本。
這本書以一只會笑的貓的視角，為我們描述了一個有趣而耐人尋味的故事：在西山山脈的最高峰，有一所云朵上的學校，貴婦犬小白和它的主人蜜兒，就在這所學校里。小白的女主人蜜兒是一位神秘的女老師。她常常在深夜里飄進孩子們的房間，去收集孩子們所做的夢。蜜兒老師會把那些因為學習壓力重而常常做惡夢的孩子們帶到山上這所擁有魔力的學校里來。這里將大自然作為課堂，讓這些曾經(jīng)在學習壓力下噩夢連連的孩子們，都變得快樂無比。
蜜兒她是一名富有愛心，善良美麗的老師。她有著一雙會發(fā)現(xiàn)孩子們優(yōu)點的眼睛，她用她獨特的教育方式，鼓勵孩子們在大自然中愉快的玩耍，在玩耍中學會發(fā)現(xiàn)，學習到新的知識。
其實每個孩子最初都是熱愛學習的，但由于不同的教育方式，使得孩子們對學習的熱情大大的發(fā)生了改變。傳統(tǒng)的教育方式常常只是生硬的給孩子們灌輸知識，而在云朵上的學校里，蜜兒老師卻十分注重鼓勵孩子們自己通過探索與發(fā)現(xiàn)去主動學習知識。這兩種教育理念截然不同，使得孩子們的學習效果自然也截然不同。
采取生硬灌輸?shù)慕虒W方式，孩子們的學習態(tài)度是消極的，被動的。他們常常會覺得學習是一件很困難的事情，他們的心理壓力也會很大。他們越學越?jīng)]有自信，認為自己肯定學不好，甚至對學習產(chǎn)生畏懼和抵觸心理。
而采取鼓勵孩子們自主探索和發(fā)現(xiàn)的教學方式，就很容易將孩子們的學習主動性，積極性調(diào)動起來。對未知的事物好奇，喜歡探索，是孩子們的共同天性。通過主動的探索和發(fā)現(xiàn)去學習，孩子們會漸漸感到學習是輕松地，有趣的。于是，他們會越學越自信，越學越快樂。
這本書中的蜜兒老師就是采取了第二種教學方式，讓孩子們在大自然中主動的去探索和發(fā)現(xiàn)，這能很好地激發(fā)孩子們的好奇心，使孩子們學習有了動力。孩子們的求知欲也在這個過程中得到最大程度的滿足。如果只是把知識簡單地灌輸給孩子們，這樣做的結(jié)果只會讓孩子們的好奇心一點兒一點兒地喪失。即使孩子們愛學習，不去探索和發(fā)現(xiàn)，只會使他們的思想受到束縛。
作為家長或老師，不能為了考試成績而采取填鴨式教育，而應(yīng)該注重孩子們多方面能力的培養(yǎng)，使得孩子們得到多方面的發(fā)展。學知識多少不重要，重要的是讓孩子們熱愛學習，對學習產(chǎn)生興趣。學習興趣是促使孩子自覺學習的原動力，如果孩子對學習有興趣，孩子們就不會把學習當成苦差事而加以拒絕。家長應(yīng)該讓孩子學習他感興趣的事情，而不能強迫孩子學習，如果父母不顧孩子的接受能力和興趣，不考慮孩子活潑好動的天性，一味叫孩子學這、學那，則往往會使孩子對學習產(chǎn)生厭倦，產(chǎn)生嚴重的學習心理障礙。
學習對于孩子們來說，既有令人興奮的成功，也有使人困惑的失敗。
不斷取得學習上的成功，是對學習的最佳刺激與鞭策。很多孩子不愛學習的原因，多是由于學習總是失敗，考試成績總是不如人。因此，一定要根據(jù)孩子的實際能力，恰當?shù)貫楹⒆哟_定學習目標，并給以切實有效的幫助，這樣孩子就能通過努力而獲得成功的體驗，從而對學習產(chǎn)生興趣。
對于孩子們的失敗、過錯，家長不能一味的指責，殊不知，這樣做只會極大地傷害孩子的自尊心，使孩子對學習產(chǎn)生厭倦心理。幫助孩子找到失敗的原因，循循善誘，多鼓勵孩子，盡快讓孩子從失敗走向成功，這才是家長應(yīng)該做的。
學習強度不可超過孩子的承受能力。許多家長望子成龍心切，在課后又幫孩子安排了家教和補習，想借此來達到提高孩子成績的目的。其實這樣很容易產(chǎn)生事倍功半的惡果：一是因為孩子在學校學習了一天本來已經(jīng)很累了，再加上幾個小時的額外學習，則大大超過了孩子的承受能力，這種"課堂--家庭式"的接力學習往往使孩子失去對學習的新奇感，開始厭倦學習。
父母的言行是孩子最好的榜樣。要使孩子熱愛學習，自己必須愛讀書，努力營造良好的學習氛圍。如果父母成天玩麻將、看電視、跳舞、應(yīng)酬，那么要想孩子出污泥而不染，也是絕對不可能的。
為了拯救那些不快樂的孩子們，每天晚上蜜兒老師都會撐著一把美麗的油紙傘，穿著白色的蕾絲紗裙，飛向星空，去尋找因?qū)W習壓力重而噩夢連連的孩子們，然后把他們帶到云朵上的學校里來，讓孩子們開心地生活在這里。雖然我們看不見她，但是假如你仰望星空，可能她正在你的身邊，或你們家的屋頂上，向著你微笑呢
云朵上的學校讀后感5
寒假我讀了一本書叫《云朵上的學�！�。
這本書主要講了小白的主人——“神秘的蜜兒”在高聳的山上建設(shè)了一所學校，這所學校叫“云朵上的學�！保�
我感覺球球老老鼠非常好事，還感覺笑貓很有好奇心。我最好奇的是蜜兒和花臉獸，我讀完這本書以后，我一直在想蜜兒的油紙傘和行李箱為什么哪么神奇？還有花臉獸光吃花怎么會哪么強壯，我Tookhis（服了他）了。
云朵上的學校里的孩子原來全都是不開心的孩子，或者是不愿意學習的孩子。相反，這些孩子到了云朵上的學校卻非常愛學習，開心，跟在別的學校簡直判比兩人。這也可能是教育方式不一樣，我感覺蜜兒很有愛心，為了那些不開心的孩子晚上把孩子們的噩夢“吸”掉，讓他們做一夜的美夢。還建立了一所學校，讓孩子們盡情玩耍。
我好像變成長壽的仙鶴在天空中翱翔啊！可是就是變不成。
我以后要向蜜兒學習，多做慈善機構(gòu)。
云朵上的學校讀后感6
在這個快樂的暑假，我讀了許多書，其中，有一本書讓我受益匪淺、回味無窮。
這本書書名是《笑貓日記：云朵上的學�！贰＿@本書的作者是楊紅櫻。這本書給我們介紹了許多知識點，全都是我沒學過的知識點，在書里都細細講解了。看完后，我非常想到云朵上的學校去。里面的老師在給孩子上課時，最喜歡讓孩子們談?wù)勊麄冏约旱陌l(fā)現(xiàn)。
鼓勵孩子們主動地去探索和發(fā)現(xiàn)，能很好地激發(fā)孩子們的好奇心，而有了好奇心，孩子們就有了學習的動力。在不斷探索和發(fā)現(xiàn)的過程中，孩子們的求知欲能達到最大程度滿足。老師身旁的孩子們，為什么原來在學校里都是不愛學習的孩子？這是因為不少學校里都是傳統(tǒng)的教學方法就是把知識簡單地灌輸給孩子們，這樣做的結(jié)果就是讓孩子們的好奇心一點兒一點兒地喪失。
所以，現(xiàn)在許多孩子不愛學習不是因為當今孩子態(tài)度不好，不想學。而是因為學校那單一的教學方法。應(yīng)該是讓孩子們?nèi)ハ虼笞匀粚W習，這樣，相信孩子們會變的很聰明。
這就是我從這本書中悟出的感想和道理。
云朵上的學校讀后感7
假期里，我讀了《云朵上的學校》這本書讓我有很深刻的感受。
書中說一些學習不好的孩子跟著仙女來到云朵上的學校，孩子們在學校里開心的不得了。我來給大家介紹一下角色吧，分別是貴婦狗小白和它的主人蜜兒，蜜兒有雙重身份分別是仙女和女老師。古代神獸花臉獸和吃仙人草。仙人果的長壽鳥仙鶴還有我們的老朋友笑貓、老老鼠。說完角色來說說內(nèi)容吧。
小白的女主人每晚上都會提著粉色和黑色的袋子去收集夢，粉色的袋子裝好夢，黑色的袋子裝噩夢。后來在仙女的指導(dǎo)下，孩子們寫了好多書，其中有一本是介紹太陽的書，名叫《我的太陽》仙女看了以后，夸他們才華橫溢，并準備請他們在寫一本《水的故事》。又過了很長時間孩子們認識吃鮮花的花臉獸，還有好多好玩的游戲，知道孩子們想回家了，仙女讓他們閉上眼睛用魔法把它們送回自己家。
讀完這本書以后，我特別羨慕那些在蜜兒老師帶領(lǐng)下的孩子，他們可以在美麗無比的大自然中快樂的學到很多平時課堂里根本學不到的知識，我好羨慕他們，我也想到哪里去上課！我想這也是每個小朋友們的夢想吧！
云朵上的學校讀后感8
假期里，我盼望了好久的《笑貓日記》終于出新版了！我迫不及待的從網(wǎng)上買了回去。那里面的故事太好看了！它描寫了一個充滿快樂和自由的神奇世界。
初夏，球球老老鼠的一個子孫為我們帶來了一個令大家驚嘆不已的消息：在西邊山脈最高的地方，有一個充滿魔力的學校叫云朵上的學校，那個學校只有一個老師蜜兒。那里的孩子都是被學習壓力弄得成天做噩夢的孩子，在這里，他們都變得快樂無比：早晨學小鳥飛、學青蛙跳等，蜜兒老師也會給孩子們布置許多有創(chuàng)意的作業(yè)，比如讓他們寫書--《我的太陽》、《水的故事》等。
在云朵上的學校里，蜜兒老師讓孩子們在探索與發(fā)現(xiàn)中快樂學習，孩子們的學習興趣非常濃厚。在現(xiàn)實生活中，有的大人和蜜兒老師一樣，給孩子們十分有趣的學習方法，不強迫孩子機械的學習。而有的大人卻恰恰相反，只會讓孩子們無休無止的寫作業(yè)、考試、做練習題，學習逐漸成為許多孩子的負擔，孩子們厭倦、害怕學習。
希望那些強迫孩子學習的大人能夠懂得孩子的心情，像蜜兒老師一樣，讓孩子們快樂學習和成長。
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