巨人的花園讀后感范文（精選22篇）

　　當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的巨人的花園讀后感范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　巨人的花園讀后感 1

　　孟子曾曰：“與人為善，善莫大焉”，讀完《巨人的花園》，我掩卷沉思，明白了其中的意義。

　　《巨人的花園》中的這個(gè)巨人很自私，他鎖上了園子，不讓人進(jìn)入。一個(gè)小男孩的出現(xiàn)，改變了巨人的看法。“我知道春天為什么不來(lái)了。于是他把圍墻毀掉，把花園變成了游樂(lè)場(chǎng)，在孩子們的笑聲中渡過(guò)了一生。

　　在故事中，巨人粗暴地嚇走孩子，自私地說(shuō)：“這是我一個(gè)人的花園�！彼�既關(guān)閉了花園，也封鎖了內(nèi)心。當(dāng)春天帶給孩子快樂(lè)時(shí)，巨人堅(jiān)硬的內(nèi)心慢慢融化。巨人在幫助男孩的那一刻，明白了春天對(duì)花園的厭惡。他拆去圍墻，也拆去了隔在他們之間無(wú)形的墻。春天便對(duì)花園百般呵護(hù)，守護(hù)著孩子們的快樂(lè)。巨人也找到了心靈的春天。

　　讀著讀著，我想到了“釘子”的故事。有一個(gè)男孩，像巨人一樣，心胸狹窄，很自私，常常發(fā)脾氣。于是他的父親給了他一袋釘子，讓他發(fā)脾氣時(shí)，用錘子往樹(shù)樁上釘顆釘子。第一天，男孩就釘了37顆，后來(lái)，他發(fā)現(xiàn)不發(fā)脾氣比往樹(shù)樁上釘釘子要容易些。慢慢地，小男孩學(xué)會(huì)了控制自己的壞情緒，每天在樹(shù)樁上釘釘子的次數(shù)漸漸少了。他把這個(gè)消息告訴了父親，父親夸獎(jiǎng)了他，并建議他每當(dāng)控制自己不發(fā)脾氣時(shí)，就拔出一顆釘子。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，男孩拔出了最后一顆釘子。這時(shí)，父親指著樹(shù)樁上的一個(gè)個(gè)小孔，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你發(fā)脾氣時(shí)對(duì)別人說(shuō)過(guò)的言語(yǔ)，就像釘子留下的小孔，會(huì)在別人的心靈留下疤痕！”男孩頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，從此變得心胸寬廣，用善良、美好的心態(tài)對(duì)待身邊的.人和事，收獲了幸福。

　　自私的人疏離了別人，守護(hù)不了快樂(lè)，也將被繽紛的世界所遺棄。只有心中充滿愛(ài)意，走出自己的圍墻，才能獲得真正的快樂(lè)，迎來(lái)心靈的春天！

　　巨人的花園讀后感 2

　　寒假期間，我讀了一本童話，名字叫——《巨人的花園》。閱讀完后，使我受益匪淺。

　　這篇童話講了這樣一個(gè)故事：一個(gè)巍峨的巨人有一個(gè)美麗的花園，他外出旅行的時(shí)候，孩子們就在他的花園里玩，那時(shí)花園里到處都是明媚的春色。鳥兒“嘰嘰喳喳”地叫著，是花園顯得生機(jī)勃勃，鳥語(yǔ)花香。巨人回來(lái)后，見(jiàn)到這一場(chǎng)景，大發(fā)雷霆，憤怒地將孩子們趕了出去，并在花園周圍砌起了圍墻，還豎起了“禁止入內(nèi)”的告示牌。結(jié)果，寒冷的冬天降臨，北風(fēng)“呼—呼"地叫著，花園就再也沒(méi)有往日的輝煌。最后，一個(gè)有趣的小男孩讓冷酷無(wú)情的巨人明白了，喚來(lái)寒冬的是巨人那顆冷酷的心。

　　童話中的巨人是冷酷的，是自私的。這使我想起了一件事。那是一天下午，我正在津津有味地閱讀一本書，我的.好朋友小美來(lái)到我家，見(jiàn)我的書很好看，便對(duì)我說(shuō)：“可以借這本書給我看看嗎？”我故意說(shuō)：“不可以，我沒(méi)看完呢！”小美低著頭失望地回家了。其實(shí)，我是已經(jīng)看完的了，只是舍不得將這么好看的書借給她。當(dāng)我看完這篇童話之后，我突然明白了做人不能這么自私，比起知錯(cuò)能改的巨人我真是渺小很多。

　　這篇童話使我明白了一個(gè)深刻的道理——只要有愛(ài)心，與別人分享快樂(lè)，自己才能獲得更多的快樂(lè)。從此，這本書的內(nèi)容，就深深的印在我的腦海里了。

　　巨人的花園讀后感 3

　　《藍(lán)兔子的秘密樹(shù)洞》是一本讓孩子明白許許多多道理的書。里面收藏的故事有：《半只雞》《巨人的花園》《愛(ài)心樹(shù)》《小麻雀》等，我最喜歡看又最讓我感動(dòng)的就是《巨人的花園》。

　　英國(guó)作家王爾德所寫的《巨人的花園》主要講了：一群孩子們喜歡到巨人的花園里玩耍，而巨人卻討厭孩子們的到來(lái)，他沿著花園筑起了一堵墻，還掛出告示不讓人進(jìn)花園，不然違者重罰。從此以后，外面是春、夏、秋、冬四季交替，可巨人的花園依然還是冬天。有一次，孩子們通過(guò)墻上的小洞爬進(jìn)了花園玩耍，花園的春天又回來(lái)了，巨人也明白到春天不來(lái)他的花園的原因，他連忙把墻推倒了，把告示給拆了，從此巨人的花園又成了孩子們游戲的場(chǎng)所，巨人也和孩子們一起玩耍，直到他死去。

　　真正的.快樂(lè)不是自己獨(dú)自快樂(lè)，那是自私，只有和大家一起分享快樂(lè)，才能算上真正的快樂(lè)，和別人一起快樂(lè)，就有了笑聲，有了笑聲，春天就無(wú)所不在，喜歡幫助別人的人，就能做到心胸寬廣、不要為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，與同學(xué)鬧矛盾，要多為集體班級(jí)做事情，不要老是計(jì)較自己的得失！

　　巨人的花園讀后感 4

　　今天我讀了“巨人的花園”一文，有許多感觸。故事雖然短小，但藏了不少道理。故事講的是：有一個(gè)巨人他擁有一個(gè)很美的花園，孩子們常在他外出時(shí)到花園里玩兒耍。有一次，他回來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)了孩子們?cè)阪覒�，非常生氣，將孩子們統(tǒng)統(tǒng)趕走了，孩子們就再也不敢來(lái)了。春夭到了，外面到處都是鳥語(yǔ)花香，而巨人的花園里還是厚厚的積雪覆蓋著。一天，孩子們又來(lái)到了花園，頓時(shí)，花兒開(kāi)了，小鳥也飛來(lái)了。但巨人又出現(xiàn)時(shí)，孩子們被嚇跑了，只留下了一個(gè)小孩兒。巨人把他放在樹(shù)上，樹(shù)上開(kāi)出了鮮艷的花。巨人被感動(dòng)了，開(kāi)始從內(nèi)心喜歡小孩兒子了，不再厭惡孩子了。

　　巨人說(shuō)：“我有許多美麗的花兒，可是，你們才是最美麗的�！边@句話，很值得讀者去品味，去思考�！昂⒆邮切崌�(guó)的花朵。”他們能和最美的花兒相媲美。孩子們是袓國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，是希望之花。他們永遠(yuǎn)是最美麗。

　　孩子們是天真無(wú)邪的，他們用自己的一舉一動(dòng)感動(dòng)著身邊每一個(gè)人。他們的世界里沒(méi)有煩惱，只有快樂(lè)：沒(méi)有好與壞，沒(méi)有美與丑，是簡(jiǎn)單的`，是質(zhì)樸的。他們所到過(guò)的地方，總是充滿陽(yáng)光和歡笑。就是因?yàn)檫@些，巨人漸漸地喜歡孩子，喜歡他們的活潑可愛(ài)。孩子們將美麗自然地流露出來(lái)，真的很美很美……

　　“予人玫瑰，手中留香”，巨人把自己那座花園一同分享給孩子們，不僅孩子們可以盡情地玩兒，從而巨人也得到了快樂(lè)。這不是一舉兩得嗎？所以做人也要學(xué)會(huì)去和別人一起分享。因?yàn)槟憧鞓?lè)，所以我快樂(lè)。不要自私自利，否則你會(huì)很孤獨(dú)。

　　巨人的花園讀后感 5

　　巨人的花園是我小學(xué)四年級(jí)所學(xué)到的一篇優(yōu)秀文章，它充滿了作者豐富的想象力和編想力，這篇文章是英國(guó)作家王爾德的作品，也是著名童話家之一，不說(shuō)了就讓我們進(jìn)入這篇文章吧！

　　從前，一個(gè)小村子里面有座漂亮的花園，一年四季都很飄亮，那里，春天生機(jī)勃勃的時(shí)候：草地里鮮花盛開(kāi)，夏天烈日炎炎的時(shí)候：樹(shù)木綠樹(shù)成蔭，秋天豐收糧食的時(shí)候：果園里鮮果飄香，冬天冰雪覆蓋的時(shí)候：大地白雪一片，這就是花園一年四季的景色。

　　這個(gè)花園的主人是一個(gè)巨人，出外旅行好久，一年四季花園里都蘊(yùn)含孩子們的歡笑聲，突然有一年秋天巨人回來(lái)了，看孩子們?cè)诓莸乩锊葋?lái)踩去，巨人想到：他們一定是來(lái)破壞花園的，還趕踩自己養(yǎng)的小花，于是生氣的'把它們趕出了花園，還在門口沏起圍墻不讓他們進(jìn)來(lái)。

　　第二天早上又發(fā)生了這樣的事情，孩子們又被巨人訓(xùn)斥了一頓，于此同時(shí)鮮花凋謝，樹(shù)葉飄落，花園被冰覆蓋住了，巨人這時(shí)候才明白了沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天的存在，于是把花園的圍墻拆掉，并答應(yīng)把花園給孩子們現(xiàn)在花園成了一片樂(lè)土。

　　在巨人的花園中，那里面的春天是無(wú)處不在的，現(xiàn)在社會(huì)上也是，冬天是媽媽的關(guān)愛(ài)添加了一個(gè)紅彤彤的太陽(yáng)，讓我感受到春天的溫暖，秋天雖然大地沒(méi)有了生命，但孩子們的娛樂(lè)聲讓我感受到春天的存在，夏天是孝敬長(zhǎng)輩的人，用身遮擋這炎熱的太陽(yáng)，小朋友請(qǐng)明白春天是無(wú)處不在的。

　　巨人的花園讀后感 6

　　這里變得一點(diǎn)都不安寧，等到下一個(gè)春天來(lái)了，巨人剛睡醒，看見(jiàn)小孩子從洞里鉆進(jìn)去爬上了樹(shù)上又開(kāi)滿了花變得特別漂亮巨人卻沒(méi)有阻擋他。

　　巨人的花園講的巨人有一片美麗的花園，他去很遠(yuǎn)的朋友家做客七年后回來(lái)了。他看見(jiàn)孩子們都在他的花園玩耍，非常生氣，所以都把他們趕出去了，還放了幾根大柱子，于是孩子們傷心的回家了當(dāng)冬天來(lái)了，花園上蓋了一層薄薄的雪，等到春天花園里還是冬天的樣子，沒(méi)有孩子們她們幾乎都忘了開(kāi)花，秋天忘了結(jié)果冰雹來(lái)了北風(fēng)也來(lái)了。

　　本文也告訴了我自私的人會(huì)得到教誨所以人要做一個(gè)懂得分享的`人不要做一個(gè)自私的人。

　　巨人的花園讀后感 7

　　自從學(xué)了《巨人的花園》我就深深明白了幸福到底是什么。

　　《巨人的花園》講述的是，有一個(gè)巨人，他有一座漂亮的花園。巨人有一次出門旅行去了很久了，孩子們就在這花園里快樂(lè)的玩耍，巨人回來(lái)了，見(jiàn)孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩，就把孩子們都趕出去了。巨人的花園本來(lái)是陽(yáng)光燦爛，可是孩子一走，花園里立刻變成了冬天。每次孩子們跑來(lái)玩，巨人就把他們趕走，花園里又變成了冬天。后來(lái)，巨人才明白，有孩子的地方才又春天。

　　這個(gè)故事告訴我們，有什么好事或者好東西要一起分享，你才會(huì)感到幸福。是呀，著名的恩格斯曾說(shuō)過(guò)：“個(gè)人的幸福和大家的`幸福是不能分離的”。如果有個(gè)人有一個(gè)好東西，怕別人把這個(gè)好東西搞壞，就獨(dú)自一個(gè)人去享受，這是不對(duì)的。

　　朋友之間應(yīng)該有福同享，有難同當(dāng)。我記得有一次。我坐校車回家，在校車上，我看到一個(gè)高年級(jí)的哥哥提著幾盒牛奶，是蒙牛的特侖蘇，坐在他旁邊的一個(gè)低年級(jí)的小弟弟對(duì)他說(shuō)：“大哥哥，給我一瓶牛奶可以嗎？”那個(gè)高年級(jí)的同學(xué)假裝說(shuō)：“這個(gè)牛奶是進(jìn)口的，國(guó)內(nèi)沒(méi)有買，所以不能給你�！蔽倚南耄喝绻�這個(gè)弟弟以后知道特侖蘇中國(guó)有買，他肯定很生氣。那個(gè)大哥哥那么自私，他肯定得不到幸福。幸福是一個(gè)彩色顏料盤，分享也是一種不可缺少的顏色。

　　學(xué)了《巨人的花園》，我一定把自己的好東西和大家一起分享，把我的幸福帶給每一個(gè)人。謝謝《巨人的花園》這篇童話，它使我走上了幸福的道路。

　　巨人的花園讀后感 8

　　今天，我讀了一本書，名字叫《巨人的花園》。這本書的作者是奧斯卡？王爾德，他出生于一八五四年的愛(ài)爾蘭首都柏林，他是著名的詩(shī)人、戲劇家、小說(shuō)家、童話作家。

　　《巨人的花園》這本書主要寫的是巨人粗暴地嚇走了一群在他花園里玩耍的孩子們，巨人曾經(jīng)對(duì)孩子們說(shuō)過(guò)“這是我自己的花園，你們?nèi)魏稳瞬辉S進(jìn)來(lái)”。從此之后他奪走了孩子們的快樂(lè)，也封鎖了自己的內(nèi)心。后來(lái)偷偷爬進(jìn)花園的孩子們給巨人帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)，將他堅(jiān)硬的心慢慢地融化了。巨人醒悟了，他幫助最小的男孩坐到樹(shù)上，打開(kāi)心扉接納到花園里來(lái)玩耍的孩子們，終于找到了他生命中期待已久的春天。最后，巨人“身上落滿白花”死去了，但是對(duì)孩子們無(wú)邪的愛(ài)使他得到了上帝的引領(lǐng)。

　　看了《巨人的花園》這本書后，讓我懂得了自私的'人疏離了別人，就守護(hù)不了快樂(lè)，必將被繽紛的世界所遺棄。只有心中充滿愛(ài)意，走出自己的小世界，融入到大家庭里，才能獲得真正的快樂(lè)。

　　巨人的花園讀后感 9

　　這個(gè)暑假，我讀了很多的童話故事，其中給我印象最深刻的是《巨人的花園》。這個(gè)故事是英國(guó)作家王爾德寫的，他的`童話故事寫得都很棒。

　　故事講述了一個(gè)巨人擁有十分漂亮的花園，卻舍不得與別人分享。許多孩子把花園當(dāng)成玩耍的樂(lè)園，而他卻在花園四周砌起了圍墻，把孩子們趕了出去。從此，花園里只有北風(fēng)、冰雹、雪和霜，再也沒(méi)有了春天，巨人也失去了朋友和快樂(lè)。后來(lái)，孩子們從一個(gè)小洞進(jìn)來(lái)，把春天和快樂(lè)也帶了進(jìn)來(lái)。醒悟過(guò)來(lái)的巨人推倒了圍墻，把花園還給了孩子們，他們幸福地生活在美麗的花園中……

　　讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得巨人以前雖然是個(gè)不受歡迎的“小氣鬼”，但他改正了自己的錯(cuò)誤，成為了一個(gè)令人佩服的“男子漢”。我想到有時(shí)候自己犯了錯(cuò)誤，卻總喜歡找一個(gè)借口，而不愿意正視錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤，有好玩的玩具也都自己玩，不主動(dòng)與其他小朋友一起分享，現(xiàn)在想想，真的非常慚愧！

　　讀了這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：犯了錯(cuò)誤要改正，擁有快樂(lè)要分享。我決定以后要做一個(gè)心胸寬廣、樂(lè)于助人、懂得分享的好學(xué)生。

　　巨人的花園讀后感 10

　　從前，一個(gè)小村子里有個(gè)漂亮的花園�；▓@的主人是個(gè)巨人，他把花園讓給了孩子們，成了孩子們的樂(lè)園。

　　春天，花園里鮮花盛開(kāi)，桃花像火焰一般怒放，小草綠了，迎春花也開(kāi)了，它穿著黃色的衣服，在春風(fēng)中展現(xiàn)自己的美麗，一陣沁人心肺的花香引來(lái)了許許多多的小蜜蜂，蜜蜂在采蜜，蝴蝶在飛舞，巨人帶領(lǐng)孩子們一邊拍手一邊唱：“春天在哪里，春天就在我們的花園里”。

　　夏天，花園里綠樹(shù)成蔭，花園里有一株巨大的榕樹(shù)，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)，那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙，那翠綠的顏色明亮地照耀著孩子們的眼睛，樹(shù)上的許多小鳥在歌唱，巨人靠在榕樹(shù)旁，孩子們站在巨人的腳下，爬上巨人的肩膀，聽(tīng)巨人講故事。

　　秋天，花園里鮮果飄香，紅彤彤的是蘋果，黃澄澄的是梨，一串串紫色的葡萄爬上了葡萄架。巨人帶領(lǐng)孩子們摘果子，把摘來(lái)的果子分給每個(gè)小朋友品嘗，每個(gè)小朋友的臉上都掛著燦爛的笑容。

　　冬天，花園里白雪一片，地面鋪的'是雪，厚厚的，軟軟的，房子上落的是雪，白皚皚的，樹(shù)上蓋的是雪，積雪把樹(shù)枝壓彎了腰。巨人帶領(lǐng)孩子們堆雪人，打雪仗。

　　巨人生活在漂亮的花園和孩子們的中間，感到無(wú)比的幸福，他的心中永遠(yuǎn)是草翠花開(kāi)的春天。

　　巨人的花園讀后感 11

　　這里面寫了一個(gè)巨人他有一個(gè)花園，孩子們十分喜歡，可是巨人不讓孩子們進(jìn)去玩，到了最后巨人不讓孩子們進(jìn)去，花園也變成了冬天沒(méi)人來(lái)玩，小鳥也無(wú)心唱歌，樹(shù)兒也忘了開(kāi)花，花朵也不出來(lái)了。因?yàn)樗鼈兌枷胗行∨笥褋?lái)玩。巨人睡了一覺(jué)醒來(lái)，看見(jiàn)窗外終變成了春天。巨人決定把大門開(kāi)上讓小孩子們進(jìn)來(lái)玩。小孩進(jìn)來(lái)了，可是其中一個(gè)特別小。不能爬到樹(shù)上去玩，只能在下面哭。巨人下來(lái)了，他看見(jiàn)一個(gè)小男孩在那里，可其他人都跑了，因?yàn)樾∧泻�沒(méi)見(jiàn)，巨人把他抱到了大樹(shù)上，而小男孩還親吻了一下巨人。最后，來(lái)的小孩子雖然沒(méi)小男孩來(lái)，巨人每次都問(wèn)他們。因?yàn)槟莻�(gè)小男孩吻過(guò)巨人，所以巨人很喜歡。幾年過(guò)去了，巨人慚慚地變老了，身體弱了，只能看著孩子玩了。最后小男孩來(lái)了，他讓巨人和他去看他自己的花園。巨人最后死了。

　　這個(gè)巨人讓我覺(jué)得他很自私，但他最后終于知道錯(cuò)誤了。我以前也像巨人那么自私，不管別人有沒(méi)有我都不給。有一次我吃飯時(shí)，我爸爸還沒(méi)回來(lái)呢，我就在把那菜只管吃，都不知道剩一點(diǎn)給別人吃，但是還好我媽媽讓我少吃一點(diǎn)，我才留下了一點(diǎn)。我爸爸才有的.吃，以后我要學(xué)習(xí)巨人知錯(cuò)就改的品質(zhì)。

　　這個(gè)故事讓我明白了只要知錯(cuò)就改還沒(méi)事。

　　巨人的花園讀后感 12

　　我讀了一本名叫《巨人的花園》的書，書中的故事讓我很受啟發(fā)。

　　這個(gè)故事主要講了：從前有一個(gè)十分自私的巨人，他不讓孩子們?cè)谒�美麗的花園里玩耍。但是有一個(gè)男孩不怕巨人的訓(xùn)斥，用愛(ài)把巨人任性、冷酷的心融化了。巨人和孩子們一起到他的花園里玩耍，巨人的生活發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，過(guò)得很開(kāi)心，很幸福。

　　我們的.生活中常常有這種人，我有些時(shí)候也像巨人一樣。記得有一次，我有一本新書，同桌向我借，我不借；當(dāng)同桌有一本新書時(shí)，他卻主動(dòng)借給我。同一件事不同的做法，每當(dāng)我想起這件事的時(shí)候就感到非常慚愧。

　　這個(gè)故事讓我明白了：當(dāng)你痛苦的時(shí)候，別人和你分擔(dān)可以減去一半痛苦；當(dāng)你快樂(lè)的時(shí)候，別人和你分享可以倍增許多快樂(lè)。同時(shí)我也懂得了冷酷和任性，只能換來(lái)孤獨(dú)和痛苦，而善良和寬容可以換來(lái)快樂(lè)和幸福。

　　巨人的花園讀后感 13

　　這個(gè)學(xué)期，我讀了《巨人的花園》一文。這個(gè)故事講述了一個(gè)巨人因?yàn)樽运蕉�孤�?dú)，又因?yàn)榉窒矶�重獲幸福的故事。

　　文中的巨人有一個(gè)美麗的大花園，孩子們喜歡在花園里玩耍。巨人知道后大發(fā)雷霆，筑起了柵欄，并豎起了“禁止入內(nèi)”的牌子。于是，他的`院子就一直處于寒風(fēng)凜冽、死氣沉沉的冬天。后來(lái)，通過(guò)小男孩的一個(gè)舉動(dòng)，他終于明白，是自己的自私和冷漠，把春天趕走了。

　　我認(rèn)為巨人是自私的、心胸狹隘的人，不與他人分享快樂(lè)。要不是他行為愚蠢，春天也不會(huì)趕走。其實(shí)就是“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。如果他能把自己的花園分享給他人，他不僅能感受到春天的美麗，還能向別人學(xué)習(xí)。從自己的快樂(lè)中收獲更多的快樂(lè)。好在他從少年的舉動(dòng)中意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，醒悟過(guò)來(lái)并及時(shí)改正。終于得到大家的理解，擁有了真正的幸福！

　　看完這個(gè)故事，我覺(jué)得我們身邊也有這樣的人。我家旁邊有一個(gè)小男孩，他媽媽給他買了一個(gè)新玩具，因?yàn)檫@個(gè)玩具很新奇有趣，很多孩子都想玩，但是他不想和他的朋友一起玩，再多也不愿意。媽媽勸他，他就是不聽(tīng)，把玩具自己留著，誰(shuí)也不能碰。有的孩子受不了，用手一碰，就會(huì)打到別人。如此反復(fù)幾次，就再也沒(méi)有人和他做朋友了，他寂寞到極點(diǎn)。后來(lái)，他意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，拿出玩具和大家一起玩，大家和以前一樣開(kāi)心地玩游戲。這時(shí)候，他明白了，一個(gè)人享受的快樂(lè)是短暫的，分享的快樂(lè)才是最長(zhǎng)久的！

　　這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理：待人接物不能自私，不能殘忍。我要把美好的東西分享給大家，我會(huì)得到更多真實(shí)的快樂(lè)！

　　巨人的花園讀后感 14

　　今天我讀了《巨人的花園》，這個(gè)童話故事，被它深深吸引住了。文章講述了一個(gè)自私的巨人在小男孩兒的啟發(fā)下改正了自己的錯(cuò)誤，和孩子們一起過(guò)上了幸福的生活的故事。故事在無(wú)比的幸福中結(jié)束，讓我們體會(huì)到“只有能和大家一起分享的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)”。這使我想起來(lái)了在馬路邊，被我撿到的兩只小狗的情景。

　　記得讀二年級(jí)時(shí)，在廣闊又荒涼的`馬路上，只有我獨(dú)自一人在馬路上行走。忽然，碰見(jiàn)兩只小狗在青草邊啃骨頭，當(dāng)時(shí)蒙圈兒了，青草里怎么會(huì)有骨頭呢?但是想了又想，應(yīng)該是他們尋覓得來(lái)的吧。它們?nèi)�身長(zhǎng)著黃黃的毛，摸上去毛茸茸的，十分舒服。一雙橢圓形的眼睛滴溜溜的轉(zhuǎn)著，發(fā)出機(jī)警的目光。我一見(jiàn)到他們就喜歡上了這兩只可愛(ài)的小狗。我看了看四周根本就沒(méi)有人來(lái)帶他們回家呀，不管了還是養(yǎng)他們吧，回到家不時(shí)地逗他們玩兒，給它洗澡喂食才幾天，我和小狗就產(chǎn)生了深厚的友誼，可以說(shuō)是形影不離。

　　可是好景不長(zhǎng)，一件可怕的事情發(fā)生了，那天我正在做作業(yè)，一只狗跑在了我的身上，好像在對(duì)我說(shuō)主人你該休息似的，另一只小狗看見(jiàn)了，心里充滿了嫉妒。但又走到了那條馬路邊，可是最沒(méi)有想到的事他被一輛車給撞了，我知道時(shí)整個(gè)人都快崩潰了，真的不應(yīng)該只從一只狗應(yīng)該一起受到快樂(lè)與愛(ài)呀!我覺(jué)得每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)與人和動(dòng)物交往，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，學(xué)會(huì)幫助別人。任性、自私只會(huì)給我們帶來(lái)孤獨(dú)和痛苦，心胸寬廣，與人為善才能擁有真正的快樂(lè)，動(dòng)物也是同樣的幫助別人，快樂(lè)自己，讓我們一起學(xué)會(huì)分享，傳遞快樂(lè)，作為一個(gè)真正快樂(lè)的人�！毒奕说幕▓@》這篇課文讓我懂了快樂(lè)應(yīng)該和大家分享的道理和大家一起分享快樂(lè)才是真正的快樂(lè)，不能做自私自利的人，要做一個(gè)心胸寬廣的人。

　　巨人的花園讀后感 15

　　今天，我讀了《巨人的花園》一文，我有了很深的感受。這篇文章主要講述一個(gè)巨人，有一座美麗的花園。一天，巨人家里很熱鬧，是一群孩子在巨人的花園里玩，因?yàn)榫奕顺鋈ネ嫠Ａ�，所以孩子們才�?lái)玩。過(guò)了幾天，巨人突然回來(lái)了，他看見(jiàn)這些孩子在他的花園里玩，覺(jué)的很生氣，就去說(shuō)：“是誰(shuí)讓你們來(lái)我這兒玩的.�！焙⒆右�(jiàn)了，馬上就逃跑了。時(shí)間一天一天的過(guò)去，巨人覺(jué)得很無(wú)聊。心想，要是那些孩子在這兒就好了，巨人決定要去把孩子們給找來(lái)，和他一起玩，于是他去找孩子們了。他把孩子找來(lái)了，讓孩子們?cè)诨▓@里玩，孩子們快樂(lè)極了，他（她）們沒(méi)有想到巨人讓他（她）在花園里玩。從此，巨人和孩子就過(guò)上了快樂(lè)幸福的美妙光陰。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)這篇童話，我懂得了能和別人分享的快樂(lè)，才是真正的快樂(lè)。我知道了做人不能自私自利冷酷無(wú)情，只有心胸寬廣、與人為善才能受人歡送！我想到這里，暗暗下定決心，以后一定要大方大方，把快樂(lè)分享給別人，成為一個(gè)思想好、品德好、愛(ài)學(xué)習(xí)、樂(lè)于助人得好學(xué)生。

　　巨人的花園讀后感 16

　　巨人，你有一個(gè)非常美麗的花園；七年前，你離開(kāi)家去看望朋友，在那兒一住就是七年。孩子們可喜歡你的大花園了！孩子們?cè)谀汶x開(kāi)家去看望朋友的七年中，天天都在你的這個(gè)大花園里面玩，使得花園變得生機(jī)勃勃！

　　可是有一天，你回到自己的花園之后，發(fā)現(xiàn)了有些小孩子們?cè)谀愕幕▓@里面玩耍的時(shí)候，你卻把他們給粗暴的趕走了，還筑起了高高的圍墻，刮起了“不準(zhǔn)入內(nèi)，違者必究”的一個(gè)牌子。

　　你未免也太過(guò)分了一點(diǎn)吧！我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，你長(zhǎng)得這么大，你的心臟也應(yīng)該是又“寬”又“長(zhǎng)”又“大”又“廣”吧！可是，你的內(nèi)心卻是無(wú)比的丑陋，無(wú)比的'自私啊！

　　要知道，孩子們的內(nèi)心是最純真的，他們可是春天的指導(dǎo)者；不讓孩子們來(lái)你的花園里面玩，你這里怎么可能會(huì)變成春天呢？于是，你得到了相應(yīng)的懲罰——春天的時(shí)候，每一個(gè)花園都有很多的顧客——鳥，而你卻什么都也沒(méi)有得到；秋天的時(shí)候，果實(shí)屆滿了所有人的花園，而你的花園里卻什么也沒(méi)有得到，冬天卻特別的高興、活躍。

　　有一天，你看到了孩子們?cè)跇?shù)枝上面玩耍，樹(shù)木又恢復(fù)了美麗，此時(shí)，你明白了為什么春天遲遲不來(lái)了，于是，你又讓孩子們?cè)诨▓@里玩了！

　　知錯(cuò)就改，希望你永遠(yuǎn)保持！

　　巨人的花園讀后感 17

　　今天，我們學(xué)習(xí)了《巨人的花園》這篇課文。

　　這是一個(gè)童話故事。講的是巨人外出旅行的時(shí)候，孩子們經(jīng)常去他的美麗的`花園玩。有一年秋天巨人回來(lái)了。他把孩子趕走了，自己一個(gè)人度過(guò)了漫長(zhǎng)的冬天。春天終于來(lái)了，是孩子帶來(lái)了春天，可巨人不知道，再次把他們趕走。與此同時(shí)，花謝了，葉子落了，花園又變成了冬天。有一個(gè)男孩大膽地留下，把收一伸，桃花盛開(kāi)了……巨人終于明白了是他那任性、冷酷的心趕走了春天。從那以后，花園就變成了孩子們的樂(lè)園。巨人在孩子的中間感到無(wú)比的幸福和溫暖。

　　讀了這個(gè)童話故事，我明白了不能太自私，要和別人分享，才會(huì)快樂(lè)和幸福。

　　記得有一次，一位同學(xué)想問(wèn)我問(wèn)題，我正忙著寫作業(yè)，頭也不抬地說(shuō)：“我不會(huì)，你問(wèn)別人吧！”那位同學(xué)很失望地離開(kāi)了。從此，他再也沒(méi)有來(lái)問(wèn)過(guò)我問(wèn)題。我想我應(yīng)該和那個(gè)同學(xué)說(shuō)聲對(duì)不起，我不能像那個(gè)巨人一樣毀壞了同學(xué)之間的友誼。

　　有句名言說(shuō)得好：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香！”以后，我要耐心地幫助同學(xué)，和大家一起分享快樂(lè)！

　　巨人的花園讀后感 18

　　一年的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我看到了許多好文章，但是，我最喜歡的是《巨人的花園》。這篇課文雖然已經(jīng)學(xué)完了，但是我還是有許多的感慨。

　　文中講了一個(gè)自私而又冷酷的巨人，他將孩子們拒之門外，不讓他們進(jìn)來(lái)，然而寒冬來(lái)臨，巨人孤獨(dú)、寂寞，最后由一個(gè)孩子告訴了他春天問(wèn)什么不來(lái)到花園的原因，巨人因此醒悟，明白了沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天的道理，學(xué)會(huì)了與人和諧相處，并最終幸福的生活了下去。

　　在這個(gè)文章中，作者王爾德運(yùn)用了許多好詞，將巨人的、孩子們的個(gè)性表達(dá)地十分突出，這也是文章的'最大特點(diǎn)。

　　巨人的冷酷，讓美麗的花園失去春天。在現(xiàn)實(shí)生活中，難道真的就沒(méi)有自私的人嗎?有!現(xiàn)在“血荒”、“小悅悅事件”已足以證明，社會(huì)中的無(wú)私奉獻(xiàn)者越來(lái)越少!難道我們將變成冷酷的巨人嗎?社會(huì)將變成嚴(yán)冬嗎?如果真是這樣，那么誰(shuí)，又是那個(gè)小男孩呢?你也許不是冷酷的，但是，你能說(shuō)，全世界的人都是這樣嗎?其實(shí)小男孩就在我們的心里，是我們的良心。社會(huì)還是有希望變回春天的，但是，這就要用我們的心，去滋潤(rùn)這“美麗的花園”，世界才會(huì)變成美好的春天!

　　望我們都能做到巨人后來(lái)的舉動(dòng)：拆掉“圍墻”，迎接美好的春天!

　　巨人的花園讀后感 19

　　暑假里，我和爸爸重讀了《王爾德與巨人的花園》這本書，我們又一次被童話里的故事所感動(dòng)了，里面有《巨人的花園》、《少年王國(guó)》、《小公主的生日》等有趣的童話故事。

　　《巨人的花園》是英國(guó)作家王爾德寫的其中一篇童話故事，走進(jìn)里面，你就看到巨人原本有一個(gè)美麗的花園，他在外出時(shí)，孩子們就會(huì)來(lái)到這個(gè)花園玩，這里的風(fēng)景四季如畫，可是有一次，巨人看到了孩子們?cè)谧约旱腵花園里玩，就很生氣并把它孩子們趕跑了，這是因?yàn)樗�的自私，不愿和別人分享這里的美景和一切。孩子們離開(kāi)后，這里的花園也迎來(lái)了漫長(zhǎng)的寒冬。

　　知道有一次，巨人在一次的把一個(gè)小男孩趕走的時(shí)候，那小男卻不慌不忙的把右手舉起來(lái)，在他旁邊的桃樹(shù)，馬上變得茂盛起來(lái)，這時(shí)，巨人明白了其中的道理，小孩子們把春天給帶來(lái)了，可自己以前的自私和冷酷又把春天給趕走了，巨人下定決心說(shuō)：“我一定要追回春天�！�

　　于是，巨人就把所有的槍都給推到了，爸爸告訴我，這是巨人把他那關(guān)閉的“門”也推開(kāi)了。

　　讀完后，讓我明白了一個(gè)道理人人應(yīng)該有愛(ài)心，要善于和他人一起分享快樂(lè)，自己才能得到真正的快樂(lè)。

　　巨人的花園讀后感 20

　　人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元是以“童話”這一專題編排的，第一篇課文是《巨人的花園》，主要講的是巨人有一個(gè)美麗的花園，孩子們都想在那里玩可是巨人卻不讓，結(jié)果村子里處處洋溢著春天的溫暖的時(shí)候，花園里還是寒冷的冬天，一個(gè)孩子的提醒讓巨人幡然醒悟：原來(lái)有孩子的地方就有春天，有孩子的地方充滿著快樂(lè)……

　　這篇課文讓我有了另外一種想法：我們老師就好比那位巨人，每天圖干凈、寧?kù)o而去驅(qū)趕孩子們那天真的舉動(dòng)——他們疊個(gè)紙飛機(jī)因?yàn)榕�得到處都是廢紙，我們嚴(yán)厲制止；他們從外邊帶進(jìn)課堂里一只小蛐蛐，因?yàn)榕赂蓴_上課，我們厲聲斥責(zé)；因?yàn)閷W(xué)校要評(píng)比衛(wèi)生，我們批評(píng)他們?cè)趬ι蟻y涂亂畫……孩子們?cè)絹?lái)越規(guī)規(guī)矩矩，慢慢的似乎沒(méi)有一點(diǎn)活力，課堂上沒(méi)有一點(diǎn)激情，我們埋怨他們課堂上不能積極參與，回答問(wèn)題的聲音不洪亮……那平淡無(wú)奇的課堂跟巨人那寒冷的花園有什么兩樣？

　　相反，如果我們讓孩子們把那份最珍貴的天真、快樂(lè)顯現(xiàn)出來(lái)——跟他們一起做手工，一起游戲，課堂上不用拘束地有問(wèn)題就問(wèn)，教室的'墻上不定時(shí)的組織他們畫出他們心中最美的圖案……那充滿生機(jī)，充滿歡聲笑語(yǔ)的課堂不正是巨人領(lǐng)悟后的美麗的花園嗎？

　　巨人的花園讀后感 21

　　今天，我讀了《巨人的花園》一文，我有了很深的感受。

　　這篇文章主要講述一個(gè)巨人，有一座美麗的花園。 一天，巨人家里很熱鬧，是一群孩子在巨人的花園里玩，因?yàn)榫奕顺鋈ビ瓮媪耍�所以孩子們才�?lái)玩。過(guò)了幾天，巨人突然回來(lái)了，他看見(jiàn)這些孩子在他的花園里玩，覺(jué)的很生氣，就去說(shuō)：“是誰(shuí)讓你們來(lái)我這兒玩的�！焙⒆右�(jiàn)了，馬上就逃跑了。時(shí)間一天一天的過(guò)去，巨人覺(jué)得很無(wú)聊。心想，要是那些孩子在這兒就好了，巨人決定要去把孩子們給找來(lái)，和他一起玩，于是他去找孩子們了。他把孩子找來(lái)了，讓孩子們?cè)诨▓@里玩，孩子們高興極了，他（她）們沒(méi)有想到巨人讓他（她）在花園里玩。從此，巨人和孩子就過(guò)上了快樂(lè)幸福的美好時(shí)光。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)這篇童話，我懂得了能和別人分享的'快樂(lè)，才是真正的快樂(lè)。我知道了做人不能自私自利冷酷無(wú)情，只有心胸寬廣、與人為善才能受人歡迎！我想到這里，暗暗下定決心，以后一定要慷慨大方，把快樂(lè)分享給別人，成為一個(gè)思想好、品德好、愛(ài)學(xué)習(xí)、樂(lè)于助人得好學(xué)生。

　　巨人的花園讀后感 22

　　《巨人的花園》是英國(guó)作家王爾德的一篇童話故事，被譽(yù)為童話故事中的“完美之作”。

　　故事的內(nèi)容為：一個(gè)巨人有一個(gè)美麗的花園，他外出旅行的時(shí)候，孩子們就在他的花園里玩，他的花園一年四季風(fēng)景如畫。巨人回來(lái)后，把孩子們都趕走了，結(jié)果冬天來(lái)到花園里久久不肯離去。最后一個(gè)小男孩讓巨人明白了，喚來(lái)寒冬的正是他那顆任性、冷酷的心。

　　童話里的`巨人原先是自私的、冷酷無(wú)情的。他看見(jiàn)孩子們?cè)谒�的花園里歡樂(lè)地玩耍，他就很生氣，因?yàn)樗�認(rèn)為他的花園的美景應(yīng)該是他自己欣賞的，而不是給別人欣賞的。他幾次趕走了在花園里玩耍的孩子們，但在一個(gè)沒(méi)有被他趕走的小男孩的幫助下，巨人把他的花園還給了孩子們，從此他的花園成了孩子們的樂(lè)園，巨人也和孩子們一塊享受著快樂(lè)。

　　讀了這個(gè)故事，我明白了一個(gè)深刻的道理，只有有愛(ài)心，善于與別人分享快樂(lè)，自己才能更快樂(lè)。做人不能太自私，否則你就永遠(yuǎn)不會(huì)得到真正的幸福。

　　讀了這個(gè)故事，我還想對(duì)那個(gè)小男孩說(shuō)：“你真是好樣的！我替巨人感謝你！”作文

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