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讀《周末圖書館》有感

時間:2021-04-14 17:39:12 讀后感 我要投稿

讀《周末圖書館》有感范文

  當細細品完一本名著后,相信大家一定領會了不少東西,何不寫一篇讀后感記錄下呢?那要怎么寫好讀后感呢?下面是小編為大家整理的讀《周末圖書館》有感范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

讀《周末圖書館》有感范文

  讀《周末圖書館》有感1

  一堆書伴隨著積累了半個月的灰塵,從書架上掉下來。這是今夏買的書,我都沒時間去打開。但既然它們迫不及待地想要來親近我,那就不妨先翻一翻吧。最終在十多本書中,我選擇了它——《周末圖書館》。

  純凈的藍,潔凈的白——我指的是封面畫著的圖書館的天空,以及空中飄著的兩朵云。它應該是一本看上去比較安靜溫和的書。但是我想錯了,書中的主角道格所處的路途,并不平坦。他隨著家人搬到一個叫馬里期維爾的偏僻小鎮(zhèn)上,鄰居、學校、街道以及同學,都是陌生的。再加上酗酒的父親、失去雙腿的大哥、被懷疑為小偷的二哥……讓這個家庭在小鎮(zhèn)上顯得怪異,丑陋,使人無法靠近。

  除了小莉,道格也被所有的人排斥,懷疑。所幸,他在一個周末,邂逅了這家圖書館。

  吸引道格的是一本《美洲鳥類》的圖冊。

  “玻璃下面是一本書——一本很大很大的書,書頁長度賽過大的棒球棒。我沒撒謊。整頁只是一幅畫,畫上是一只鳥……”

  就是這只像是正從空中即將要墜落到冰涼的蒼茫的大海中的鳥,讓道格有了一絲心靈相通的悸動。這只有著明亮眼睛,但卻因墜落而露出驚恐眼神的鳥,多么像搬家來到馬里期維爾小鎮(zhèn)上的道格呀,是那么的無助,迷茫,孤單。道格伸出手指描摹著鳥的輪廓。也就在這一瞬,圖書管理員鮑威爾先生注意到了他。鮑威爾像是道格人生路上的擺渡者,在他默默的牽引下,把道格帶入了一個新的渡口。在接下來的日子里,因為《美洲鳥類》書頁的丟失,讓道格處在一個積極的找尋的狀態(tài)中,也因為鮑威爾先生每天提供的紙和筆,讓道格開始了畫畫……事態(tài)一直在朝好的方向發(fā)展,道格如深陷沼澤不能自拔時被一雙援助的.手一點點地拔了出來。查找殘缺的.書頁,畫鳥,與周圍的人溝通,這一切,都見證著道格的向光性生長。

  是的,正是因為道格的努力,所有的一切都有了轉(zhuǎn)機。家庭氛圍變得緩和,小鎮(zhèn)也張開手臂接納了他們一家人。

  這是一個少年夾雜著疼痛的成長。很多人可能會因為一點點的挫折,一絲絲的疼痛自暴自棄,或者會消沉萎靡蜷縮成繭而關閉心扉。就說我自己吧,每一次考試考得沒有預期的好,頭頂上空就會飄起一朵陰暗的云,陽光怎么都照不進來。連續(xù)幾天的壞心情還會殃及周圍的無辜,對弟弟吼叫,和媽媽抱怨,甚至對一只水杯下重手。這樣的事情,在我的成長中出現(xiàn)過不止一次。現(xiàn)在想想,如此負能量的表現(xiàn),不僅不能使自己振作,反而會深陷泥沼。

  學學道格吧,他如一株長在潮濕陰暗角落里逼仄的綠植,沒有光照,就自尋光源;沒有空間,就自找出口。愿我們都如這樣的一株植物,即使深陷泥潭也依然頑強奮力地成長,一生都具有向上的力量。

  讀《周末圖書館》有感2

  《周末圖書館》是紐伯瑞大獎作家加里施密特的重要代表作,是近年來首屈一指的兒童文學作品。施秘特不可思議地把一個孩子在不友好的環(huán)境里生存下來的故事寫完了,本書以奧杜邦《美洲鳥類》的 插圖引出每一章,主人公道格不為壓力所阻礙,盡力發(fā)掘及拯救自己最好的一面,是一個出人意料的充滿力量的故事。

  雖然作者所遇到的很多事都那么糟心,但是所幸的總還有一抹抹亮色。世事不往往如此么?道格雖然有著酗酒的爸爸,叛逆的二哥,但他卻有著一位溫柔而心存詩意的媽媽。雖然他在學校被老師和同學所誤解,但是他在小鎮(zhèn)上卻結(jié)識了真正的朋友小莉。雖然新家所在的小鎮(zhèn)上人們存在著這樣那樣的偏見,但是道格也漸漸獲得了他們的認可,而且,何其有幸的是他遇見了奧杜邦的《美洲鳥類》圖冊,因而結(jié)識了圖書管理員鮑威爾先生。百無聊賴的道格僅僅是第一次,對于道格來說,這也是魔法開始的時刻。道格深深地被這張圖片所吸引,不知不覺地開始用手指描摹畫中的線條。而這冥冥中的牽掛,讓他在下周六又一次來到了圖書館,這次他遇到了圖書管理員鮑威爾先生,鮑威爾先生敏銳地發(fā)現(xiàn)了道格的興趣,給他介紹了畫作的相關信息,并且鼓勵他試著畫一畫。然而敏感的少年卻違心地轉(zhuǎn)身離開了。到了周末,他卻又一次鬼使神差地跨進了圖書館的大門,這次迎接他的除了《美洲鳥類》,還有靜靜躺在桌子上的白紙和彩色鉛筆,像一個無聲的邀請,更像是一個無法拒絕的誘惑。

  把鮑威爾先生稱為道格的精神導師一點都不為過,他雖然不是老師,卻可謂是教育者的典范。真希望我們的孩子在一生中都會遇到這樣一位老師。正是在鮑威爾先生的引導和《美洲鳥類》的影響之下,道格的生活發(fā)生了翻天覆地的變化,讓人不得不嘆服藝術的魅力。常聽到一種論調(diào)說,藝術是無用的,可殊不知,正是這無用之用,方為大用。進入圖書館,一下注意到了《美洲鳥類》,讀完了這本《周末圖書館》教會我和家人之間應該如何相處,面對家人之間的誤會和不友好,會怎樣來改善關系;教會我從零開始學習一項新的技藝,比如繪畫,覺得最重要的不是什么天賦,還是后天的努力;最后還教會我當遇到重大挫折時,我一般會怎么做。

  讀了《周末圖書館》這本書,讓我感受到這個小男孩他非常獨立,不論發(fā)生什么事情,他都會把這件事給弄明白,事情是怎樣開始的,過程和結(jié)尾又是怎樣的。所以我們學習他的這種精神。我建議大家人人都去讀一讀。

  讀《周末圖書館》有感3

  今年暑假,我走進了美國著名兒童文學作家加里·施密特的《周末圖書館》。主人公道格搬到了一個偏遠的小鎮(zhèn),換了陌生的學校,生活似乎總是和他作對,一切總是不如意,而他對身邊的一切也總是表現(xiàn)得憤世嫉俗。因為賭氣,道格生平第一次進入了圖書館,一個只在每周六開放一天的奇怪的圖書館。到了圖書館,道格便被奧杜邦的《美洲鳥類》深深地吸引住了,每個周六,道格都會去看《美洲鳥類》,但是那些鳥的插圖一張張地不見了。于是,道格下定決心要通過自己的努力把這本畫冊殘缺的頁碼一一補回……

  在道格追尋和求解畫冊的歷程中,十種美洲鳥類被栩栩如生的展現(xiàn)在我們的眼前,北極燕鷗、紅喉潛鳥、大嘴雀、黑背鷗、黃腿雀……每一種鳥類都有其明顯的特點和氣質(zhì),給我以不同的啟示。

  一直以來,我自認為是一個缺乏藝術細胞的男孩。繪畫一直是我的短板,每次同學們看到我的畫總是捧腹大笑,形象地把這些“大作”形容為陳氏涂鴉,所以對于繪畫我一直沒有自信,甚至有點自卑。每次的美術課都非常煎熬,對于老師布置的作業(yè),也是洋洋灑灑幾十筆草草應付交差。直到四年級的寒假前夕,美術老師布置了一個作業(yè),希望全班同學都能參加區(qū)青少年宮舉辦的繪畫大賽,第一反應,這個事情和我沒有什么關系,所以我表現(xiàn)得心不在焉,老師似乎看出了我的心思,若有所思地走到我面前語重心長地說:“你也要參加,你的畫其實都很有自己的想法,缺的只是畫畫的耐心,加油!”

  老師的話像一針強心劑,連老師對我都有信心,我怎么能那么沒有出息地卸甲而逃呢?于是,那個寒假我從零開始,勇敢地邁出了學畫的第一步。我認真學習繪畫的知識,刻苦練習繪畫的技藝,聚精會神的一筆筆的畫,即使線條畫得歪歪扭扭,我也會堅定地擦掉從新來過。于是,我越畫越有心得,越擦越有毅力,終于,功夫不負有心人,繪畫比賽我居然獲得了銅獎,這讓所有的人對我刮目相看,也讓自己獲得了自信。

  我做到了,道格也做到了。他用自己的努力畫出了最后的一張鳥的插圖,用自己的力量尋回了失去的畫冊。其實,天賦并不是最重要的,只有后天的勤奮努力,以及遇到挫折時不畏的心態(tài),就像《美洲鳥類》畫冊中的黃腿雀一樣,無論何時何地,黃腿雀都會在它的世界里優(yōu)雅地邁步,看起來就像這是在它的地盤上一樣。我們就應該像黃腿雀一樣,在自己的成長道路上努力勇敢的邁步,不躲不閃,充滿自信。

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