讀《魯濱遜漂流記》有感（通用20篇）
讀完一本名著以后，你有什么領(lǐng)悟呢？為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的讀《魯濱遜漂流記》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《魯濱遜漂流記》有感 1
寒假里，我讀了笛福寫的《魯濱遜漂流記》深有感觸。
這篇小說是這樣的：英國青年魯濱遜懷著云游四海的高遠(yuǎn)志向，告別家人，越過大西洋，
在驚心動(dòng)魄的航海中經(jīng)歷無數(shù)次險(xiǎn)情，后來整條船在太平洋上不幸遇難，唯有他一個(gè)人得以奇跡般地活了下來，并只身來到一座荒蕪人煙的孤島上。他從絕望的縫隙中得到了生命的啟示，在孤島上頑強(qiáng)地奮斗了幾十年，勞作生息，開拓荒地，圈養(yǎng)牲畜，產(chǎn)水稻，與野獸斗智，也曾與吃人肉的野人斗勇……最后他終于通過自己的'意志與努力回到了英國。
生活中，我也有一個(gè)例子，說明堅(jiān)持不懈、迎難而上的道理。
在上大班時(shí)，伙伴們幾乎會(huì)跳繩了�？晌疫�是不會(huì)，于是，媽媽耐心地指導(dǎo)我。一開始，我總是手腳不協(xié)調(diào)。媽媽說：你先把繩子甩過去，然后跳過去�！闭f著，便做了一次示范。我看了，就照著媽媽的動(dòng)作模仿。但是，我依然手腳不協(xié)調(diào)，一個(gè)快一個(gè)慢，沒有媽媽做的好。媽媽說“只要你目標(biāo)專一而且堅(jiān)持到底就一定會(huì)成功�！甭犃藡寢尩脑�，我一遍又一遍地練習(xí)。終于，“功夫不負(fù)有心人”我成功了!
特別令我佩服的是魯濱遜“不成功決不放手”的頑強(qiáng)意志和堅(jiān)韌不拔的精神。從魯濱遜的故事中，我獲得了勇氣和力量。以前學(xué)習(xí)的時(shí)候，我遇到難題，盡管能和難題“交戰(zhàn)”上幾回合，但一旦不成功就退縮了�！遏敒I遜漂流記》感染了我。從今往后，在學(xué)習(xí)上、在生活中無論遇到什么困難和難題，我都會(huì)自己竭盡全力去解決，和難題“決戰(zhàn)到底”，迎難而上。
其實(shí)，我們一定要像魯濱遜學(xué)習(xí)，我們做事一定要堅(jiān)持到底，在任何情況下，都要做一個(gè)堅(jiān)忍不拔、頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)自信的人。只要這樣不斷地學(xué)習(xí)、成長，敢于磨練自己，就會(huì)取得那最美的“成功之果”。
讀《魯濱遜漂流記》有感 2
俗話說：初讀好書，如獲良友：重讀好書，如逢故知。第一次讀《魯濱遜漂流記》時(shí)，我就有一種莫名的親切感，被書中的故事深深地吸引。在寒假中，我再一次讀了這本經(jīng)典名著，讓我對(duì)主人公魯濱遜更加的佩服。
這本書主要講了魯濱遜在經(jīng)過兩次航海后擁有了一些財(cái)產(chǎn)，于是決定由一些物品去和黑人交換一些獸皮，不了在海上遭遇了風(fēng)暴，船在一個(gè)無名小島觸礁，只有他一人活了下來。他用了兩三個(gè)星期的時(shí)間把船上的`物品全部拿下來，在這座小島上為自己建造了一座房子，并用船上的麻繩做了一道“圍墻”。他還用自己的智慧為自己做了一些生活用品，還捕捉了一只鸚鵡作為寵物和一些山羊作為肉食的來源。還就下了一個(gè)俘虜，因?yàn)槟翘焓切瞧谖�，所以給這個(gè)俘虜取名為“星期五”。最后隨著一艘英國輪船離開了小島。
我喜歡這本書不僅是因?yàn)槔锩娴墓适虑楣?jié)令人回腸蕩氣，更因?yàn)轸敒I遜他機(jī)智聰明，敢于冒險(xiǎn)，面對(duì)任何困難都不屈不撓，有自己得智慧化解了一切困難，用他的精神激勵(lì)著每一個(gè)讀過這本書的人。
正如作者笛福在書中寫的那樣：“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬倍�！笔聦�(shí)上的確如此，當(dāng)人沒逃避困難時(shí)他將永遠(yuǎn)存在;但當(dāng)人們勇敢的面對(duì)它，用自己的智慧戰(zhàn)勝它后，所有的困難都將迎刃而解。
《魯濱遜漂流記》，一本世界名著，它用自己的精神激勵(lì)著每一個(gè)讀過它的人，讓每一個(gè)人學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，讓每一個(gè)人學(xué)會(huì)正確的面對(duì)困難。
讀《魯濱遜漂流記》有感 3
他，不屑守成，傾心開括，三番四次地離開小康之家，出海闊天下;他理智朋達(dá)，勤于勞動(dòng)，總是以一個(gè)經(jīng)濟(jì)人的頭腦考慮、和思量著周圍的人和事物;他是一個(gè)永不疲倦，永不安生的行動(dòng)者，他就是《魯濱遜漂流記》中的主人公——魯濱遜。
《魯賓遜漂流記》是英國18世紀(jì)的小說家笛福的代表作。他生動(dòng)形象的刻畫了魯濱遜、星期五等人物形象，大概內(nèi)容是這樣的：由于船只失事，魯濱遜漂流到了荒無人煙的孤島上。他流到荒島上以后，不長嘆命運(yùn)的不公，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建住所、種植家畜、制造器具、縫紉衣服，把荒島改造成了井然有序、欣欣向榮的家園，還救了一個(gè)野人，取名“星期五”一起生活。他流浪多年，歷經(jīng)千辛萬苦，終于獲取了一筆可觀的財(cái)富，完成了他那個(gè)時(shí)代的典型英雄人物的創(chuàng)業(yè)歷程。
我讀后心潮澎湃。一個(gè)勇敢、勤勞、機(jī)智的魯濱遜人物形象展現(xiàn)在我的.眼前，我不禁感嘆作者笛福豐富的想象力，他感嘆著魯賓遜的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、，在如此惡劣的情況下仍能生存下來，而且無憂無慮，過著自由自在的生活，對(duì)照來看，我們個(gè)個(gè)衣食無憂，吃來張口，飯來伸手，可又有誰想到自食其力。受到父母或老師的一點(diǎn)批評(píng)就要死要活，又有誰像魯濱遜那樣堅(jiān)強(qiáng)的活下去?
《魯賓遜漂流記》為我敲響了警鐘，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的活下去。
讀《魯濱遜漂流記》有感 4
以前，我一直以為自理能力沒有多大的重要性，可從我讀了《魯濱孫漂流記》一書后，才對(duì)自理能力有了新的認(rèn)識(shí)。
一向愛好航海的魯濱孫，在一次航海中遇難了!狂風(fēng)巨浪奪去了同船伙伴的性命，只有魯濱孫漂流到孤島上，生活了二三十年。他沒有儲(chǔ)備糧食，沒有生活用品，離開了社會(huì)，離開了集體，怎么能生存下去呢?然而。他沒有被困難嚇倒，先是靠幾把鳥槍打獵度日，可子彈畢竟是有限的，所以他還不斷的馴養(yǎng)禽獸，種植農(nóng)作物，還自己做衣服、自己治病。就這樣，魯濱孫在孤島上生活了二三十年。他這種生存能力是從哪里來的呢?不就是從有生活自理能力開始，然后才逐步形成獨(dú)立生存的能力嗎?可見，養(yǎng)成自理生活能力對(duì)我們是多么重要啊!
這使我不由得想起了自己，就拿魯濱孫做衣服來說，這對(duì)我而言，縫塊布，釘個(gè)扣子都是很困難的。原因是我的自理能力太差了，他在島上很惡劣的條件下，做了那么多的用具，而我在家里做的.用具，不是沒做成功，就是做得皺皺巴巴。
在家里，我的自理能力也很差，屋子很少收拾，桌子上的書本堆得像小山似的，很少做家務(wù)活，所以家里有時(shí)候顯得非常亂。
冰凍三尺非一日之寒。要想成為魯濱孫那樣的人物，我就得從現(xiàn)在開始鍛煉我的自理能力。放假時(shí)，我利用假期來鍛煉自己的自理能力，列出作息時(shí)間表，還學(xué)習(xí)做菜、縫衣服，雖然和魯濱孫在孤島上的獨(dú)立生活比起來，我還差得很遠(yuǎn)，但是我已經(jīng)開始鍛煉我的自理能力了，為今后的生活打下良好的基礎(chǔ)，我決心把自己鍛煉成像魯濱孫那樣能克服一切困難的了不起的人物。
讀《魯濱遜漂流記》有感 5
我懷著無比激動(dòng)的心情讀完了《魯濱遜漂流記》這本書。
《魯濱遜漂流記》書中主要寫了魯濱遜的航海歷險(xiǎn)，他被吹到了一個(gè)島上，自己豐衣足食，獲取食物，還當(dāng)了一回“老師”，他眼睜睜地看著野人吃掉自己的同伴，自己造了木船，還發(fā)現(xiàn)了許多礦，在島上建了兩個(gè)家。最后，歷經(jīng)千辛萬苦，終于如愿以償?shù)鼗氐搅斯枢l(xiāng)。
“不管多么困難，也要有活下去的意志!”我大聲地讀完了魯濱遜說的最后一名話，懂得了這本書的真諦，窗外細(xì)細(xì)的雨，涼爽的風(fēng)，伴我讀完了這本書的最后一句話，我心中不由地產(chǎn)生了一種莫名的感慨。
我佩服魯濱遜活下去的意志，佩服魯濱遜那頑強(qiáng)不屈的精神，佩服魯濱遜……
我讀完了這情節(jié)曲折，連綿起伏的故事時(shí)，被它感動(dòng)了，被它震撼了，這是心靈的震動(dòng)，心靈的.呼喚。
任性、倔強(qiáng)、嬌氣、依賴已經(jīng)成為了當(dāng)今社會(huì)許多青少年的最大缺點(diǎn)，依賴父母、依賴學(xué)校已經(jīng)成為了他們的習(xí)慣。試問，如果父母不在了，這些青少年能不能靠自己的雙手來取得勞動(dòng)成果呢?這些性格已經(jīng)成為了他們致命的弱點(diǎn)。
讀完了這本書。忽然，我懂得了人生中的每一分每一秒都是寶貴的。人生如一條小溪，會(huì)遇到不同的困難與艱辛，如果沒有了困難，一路暢通無阻，那樣的人生也就毫無價(jià)值和意義了……
“讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人說話”。我完全相信、理解了這句話，我應(yīng)該用全部的精力努力學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書。
讀《魯濱遜漂流記》有感 6
讀了《魯濱遜漂流記》這篇課文，我的心久久不能平靜，魯濱遜那勇敢的身影和那傳奇的經(jīng)歷都深深地印在我的記憶之中……
魯濱遜從小就喜歡航海和冒險(xiǎn)，到過世界的很多地方，碰到過許多困難與危險(xiǎn)，但他一點(diǎn)兒也不畏懼，希望走遍天下。有一次，魯濱遜在航海中不幸遇到了大風(fēng)，船翻了，他的同伴們都葬身于海里；不幸中的萬幸，他雖漂落到荒島，但還是活了下來。雖然在荒島上遇到了重重困難，但他都冷靜地面對(duì)，并想辦法克服了這些困難。
沒有住宿，他便在山坡上選擇了一塊有水源、有樹蔭、又可以防野獸的地方，用木頭和船帆搭起一座簡陋的帳篷；沒有食物，他就一邊打獵，一邊畜養(yǎng)山羊，還用從沉船上搬來的一些麥子進(jìn)行種植，為自己的'生活提供保證；遇到野人，他勇敢地與之戰(zhàn)斗，并救下了差點(diǎn)被同伴吃掉的野人“星期五”；遇到了叛亂，他勇敢地平定了叛亂，救出了船長，最終返回了英國……魯濱遜真是一個(gè)奇跡!他在那么糟糕的環(huán)境下還能做得那么好，這真是一個(gè)神話！一個(gè)勇者所創(chuàng)的不朽神話！
和魯濱遜相比而言，我是多么膽小，簡直是天壤之別��！有一次，我自己一個(gè)人在家時(shí)，一聽到急速的敲門聲嚇得躲在被窩里膽戰(zhàn)驚心，不敢出來，直到媽媽回來，我才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地出來；上課時(shí)，我回答問題時(shí)總是很小聲的，就像蚊子叫一般，老師叫我重復(fù)幾遍都還聽不見，有時(shí)甚至還不敢回答問題。
面對(duì)惡劣環(huán)境的挑戰(zhàn)，魯濱遜沒有絕望和妥協(xié)，而是勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，用頑強(qiáng)的毅力和勤勞的雙手同困難作斗爭(zhēng)，創(chuàng)造了不朽的傳奇。陽光總在風(fēng)雨后，魯濱遜的經(jīng)歷告訴我們：面對(duì)挫折和挑戰(zhàn)，不要輕易放棄，摔倒了爬起來；受傷了不哭泣。只有揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，心態(tài)樂觀，勇于拼搏，堅(jiān)持不懈，才能鑄造輝煌的人生！人生的道路上總有許許多多的困難與挫折，相信只有像魯濱遜這樣的勇者，才能熬過黑暗，迎來屬于自己的光明！
讀《魯濱遜漂流記》有感 7
《魯濱遜漂流記》一文講述了魯濱遜18歲那年因不聽父母勸告，獨(dú)自出海遇上大風(fēng)浪，被迫流落到荒島上，生活長達(dá)28年后，最后走出荒島的故事。
主人公魯濱遜是堅(jiān)強(qiáng)的。初入荒島，沒有食物，沒有房子，沒有衣服，更重要的是沒有被救還的希望，不是被野獸吃掉，就是被野人所嚼......盡管這樣，魯濱遜還是頑強(qiáng)地生活，憑著自己的智慧荒島。
魯濱遜是勇敢的。在孤島上，沒有人和魯濱遜說話，夜里野人呼叫聲響起，這說明野人經(jīng)常出沒，魯濱遜不但沒有退縮，而且勇敢的探個(gè)究竟。第二天，魯濱遜來到岸邊，被眼前的景象驚呆了：一堆堆白骨倒在地上，野人的腳印從這里一直延伸到岸邊。這天這群野蠻人又來了，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，魯濱遜救了他們其中的一個(gè)俘虜，因?yàn)槟翘焓恰靶瞧谖濉�，所以給他取名“星期五”，魯濱遜開始調(diào)教他......
如果是我落入孤島，我能活幾天？一天？兩天？我又能干些什么？劈柴？坐著等死？我會(huì)不會(huì)像魯濱遜那樣鎮(zhèn)定自若？會(huì)不會(huì)像魯濱遜那樣不放棄希望？面對(duì)突如其來的災(zāi)難，我對(duì)自己產(chǎn)生了質(zhì)疑，記得書中有一句名言：害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)的本身還要可怕一萬倍。事實(shí)上，也的確如此，一個(gè)具有大無畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人，即使在惡劣的'環(huán)境下，也終將會(huì)成為一名成功者，一個(gè)英雄。我不可能像他一樣有堅(jiān)定的信心和足夠的勇氣，去面對(duì)困難，去克服困難。想想自己，在做作業(yè)的時(shí)候遇到難題就繞過去，實(shí)在不行，就推到明天，這種做法，讓我失去了很多寶貴的時(shí)間，從而使我的學(xué)習(xí)成績因此而下降。
讀《魯濱遜漂流記》，讓我學(xué)會(huì)在當(dāng)災(zāi)難來時(shí)，要勇于面對(duì)，永不低頭，永不放棄希望！
讀《魯濱遜漂流記》有感 8
最近，我讀了一本名為《魯濱遜漂流記》的書，它是英國作家丹尼爾·笛福所寫的一部長篇小說。書中的主人公——魯濱遜，讓我很是敬佩。
魯濱遜特別喜歡航海、探險(xiǎn)，他19歲時(shí)第一次航海，在那次航海之旅中，他僥幸撿回了一條命。然而，這并沒有把他嚇退，之后他不聽父母的勸阻，又進(jìn)行了第二次、第三次的航海，但是當(dāng)他再次出海，這次，整條船在太平洋上不幸罹難，船上的人都葬身海底，惟有他一人得以奇跡般地活下來，并只身來到一座荒無人煙島上。他在這個(gè)島上生活了28年2個(gè)月19天，最終重返了故鄉(xiāng)。
這個(gè)故事最吸引人的地方就是魯濱遜漂流到無人島上的離奇的經(jīng)歷。他努力克服了在島上孤獨(dú)無助的艱難困境，他用自己一雙勤勞的.雙手為自己創(chuàng)造了一個(gè)生存的家園：他蓋了很多處住所，飼養(yǎng)牲畜，種植農(nóng)作物，制作防御武器……他不屈不撓，毅然接受了命運(yùn)給他的挑戰(zhàn)，將無人島經(jīng)營得有條不紊。
當(dāng)魯濱遜發(fā)現(xiàn)了途經(jīng)小島的吃人的土著人之后，他并沒有慌張，而是準(zhǔn)備好武器，做好隨時(shí)與他們血戰(zhàn)的準(zhǔn)備，最后憑借自己的智慧和勇氣，將土著人打得落荒而逃。
其實(shí)，魯濱遜也是一個(gè)普通人，但是，他那種知難而進(jìn)，在絕望中尋找希望，勇敢面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，以超人的毅力努力改變現(xiàn)狀，在逆境中迎難而上，永不放棄的精神深深地感染了我，震撼了我。俗話說，人生不如意事十之八九。是呀，實(shí)際上每個(gè)人的一生都不可能是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到一些不順心的事。就說我吧，記得有一次，我考試發(fā)揮失常，考得很不理想，當(dāng)聽到老師報(bào)分?jǐn)?shù)時(shí)，我感覺天都塌下來了，眼淚不爭(zhēng)氣地往下流，回到家以后，什么都不愿做，一頭倒在床上，甚至還關(guān)上了房門�，F(xiàn)在想想，我當(dāng)時(shí)的舉動(dòng)多么可笑呀，我的心理承受能力居然那么糟糕！我所碰到的挫折與魯濱遜所面對(duì)的困難相比，真是太微不足道了。
一次考試沒考好，沒關(guān)系，分析原因，重新調(diào)整狀態(tài)，下次爭(zhēng)取考好；被長輩批評(píng)了，沒關(guān)系，靜下心來，換個(gè)角度想一想，下次努力做得更好；困難來了，別慌，別煩躁，冷靜地面對(duì)、分析，要對(duì)自己充滿信心，最終找出解決的方法，而不是一味地抱怨、空想……我想，這就是我從魯濱遜身上所學(xué)到的。
我堅(jiān)信，面對(duì)困境，迎難而上，永不放棄，樂觀自信，就能戰(zhàn)勝一切，就能創(chuàng)造奇跡！我將努力去做。
讀《魯濱遜漂流記》有感 9
詩人臧克家說過“讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。”
寒假里，我讀了一本好書——《魯濱遜漂流記》，這本書是由英國作家丹尼爾.笛福所著，每次閱讀它我都會(huì)有新的收獲。
主人公魯濱遜從小就夢(mèng)想航海并多次出海航行。然而在一次航海時(shí)遭遇了海難，全船只有他一個(gè)人在一個(gè)荒島上幸存，他靠著自己的雙手和簡單的工具造房子、種糧食、養(yǎng)牲畜，還救了一個(gè)野人，給他取名“星期五”……第28年時(shí)在一艘英國船只的幫助下回到了自己的家鄉(xiāng)。
我非常喜歡魯濱遜這個(gè)人物，因?yàn)樗砩嫌泻芏嘀档梦覀儗W(xué)習(xí)的高尚品質(zhì)。比如：在被困荒島時(shí)沒有悲觀絕望，而是積極向上，想著如何去解決生存問題。在被困的這28年里一直頑強(qiáng)不屈地與各種困難作著斗爭(zhēng)，使自己能夠在荒島上生活的很好。
魯濱遜的這種不畏艱險(xiǎn)、頑強(qiáng)生存、積極樂觀的精神一直激勵(lì)著我。上學(xué)期我步入了小學(xué)階段的最后一年，因?yàn)橐鎸?duì)小升初的壓力，因此學(xué)習(xí)成績變得更加重要。但是我的英語成績卻一直不理想，也不是沒有努力過，然而英語對(duì)于我而言就像是握在手里的沙子，握的越緊沙子就流得越快。我想放棄了，這時(shí)我的腦海里浮現(xiàn)出了魯濱遜在荒島上頑強(qiáng)生存的情景，我告訴自己“跟魯濱遜相比，現(xiàn)在面對(duì)的這點(diǎn)困難算什么呢？”我告訴了英語老師我的`困惑，老師教給了我一些學(xué)習(xí)英語的方法，接下來的過程是艱辛的，但我始終沒有放棄�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”期末我的英語獲得了優(yōu)秀。
人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁、難以激起美麗的浪花。我的人生才剛剛開始，我知道未來的道路上我還會(huì)遇到許許多多的磨難，我會(huì)一直把魯濱遜當(dāng)做我的榜樣：在遇到困難時(shí)勇敢的面對(duì)，不害怕不逃避，就一定能戰(zhàn)勝挫折！
讀《魯濱遜漂流記》有感 10
這個(gè)寒假我讀了一本叫《魯濱遜漂流記》的書，書中主人公魯濱遜-克羅索出出生于1632年，父親是德國人，由于在英國經(jīng)商，所以靠做生意在約克市置辦了一份家產(chǎn)。母親是當(dāng)?shù)氐拿T望族，因?yàn)樾蒸敒I遜，所以給他起名叫魯濱遜-克羅索，他可以說是一位家境殷實(shí)的富家子弟了。
他本可以舒服地過一生，但為了自己心中出海遠(yuǎn)游的夢(mèng)想，不聽父母的勸阻，而踏上了艱辛的航海歷程，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，開始了充滿傳奇色彩的漂流生涯。在朋友的幫助下一起出了海，在一次航海過程中遇到暴風(fēng)雨將他搭乘的船毀壞了，還好在一個(gè)荒島上幸存了下來。他憑借著自己的智慧和勇氣，克服了種種困難，在島上生活了28年，在一個(gè)野人朋友的幫助下，救了一位落難的英國船長，后來他搭乘船長的船在海上航行半年后，終于回到了英國。讀了這本《魯賓遜漂流記》后，我深深地被主人公的堅(jiān)強(qiáng)、勇氣和智慧所折服，他不安于平淡，不畏艱險(xiǎn)，積極進(jìn)取，是一位新型的冒險(xiǎn)家，開拓者和殖民者。他是那個(gè)時(shí)代資產(chǎn)階級(jí)心目中的英雄，代表著一個(gè)理想化的資產(chǎn)者形象。28年的孤島生活在平常人看來都是不可能的，但他卻做到了。如果換成是我的話，我也不一定會(huì)有信心和勇氣生存下去。反之，魯濱遜也可以說是一個(gè)做事魯莽、沒有理智、做事沖動(dòng)的人，沒有聽從父母的.勸告，差點(diǎn)失去生命回不了家鄉(xiāng)。讀了這本書后讓我懂得了只有苦苦的奮斗，付出了努力，辛勤勞動(dòng)了，才能取得優(yōu)異的成績。在生活中也要保持這種精神，否則將一無所獲。
現(xiàn)在的孩子都生活在父母的庇護(hù)下，什么事情都給我們安排好了，沒有吃過苦，到了社會(huì)上獨(dú)立生活就會(huì)處處碰壁。所以我們要鍛煉當(dāng)一個(gè)人獨(dú)立生活時(shí)，不能被困難嚇倒，應(yīng)迎難而上，克服困難，挑戰(zhàn)自我，從小事做起，始終要保持一種積極樂觀的心態(tài)，這樣才能為我們的將來成功的鋪墊好基礎(chǔ)。
讀《魯濱遜漂流記》有感 11
暑假中，我讀了《魯濱遜漂流記》。這本書給我留下了深刻的印象。
這本書主要講了魯濱遜·克羅索不顧家人的勸阻，連續(xù)四次出海航行。第四次，悲劇終于發(fā)生了：魯濱遜乘坐的船沉了，他漂到了一座荒島上。魯濱遜憑著自己的堅(jiān)強(qiáng)意志和生存技能，在島上生活了28年。魯濱遜在島上并沒有怨天尤人，而是想盡辦法讓自己過得更好。他建了兩座“豪宅”，養(yǎng)了一群山羊，連自己最不擅長的手工活兒也做得有模有樣。
作者丹尼爾·笛福在書中有一句名言：“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身可怕一萬倍�！边@句話讓我深有感觸。人在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)，第一反應(yīng)往往都是逃避，而魯濱遜卻選擇了坦然面對(duì)，并去想方設(shè)法戰(zhàn)勝它。他剛到島上時(shí)，就以借方和貸方的形式將自己的'幸運(yùn)和不幸列舉出來。這種面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)樂觀、冷靜的心態(tài)也值得我們好好學(xué)習(xí)。
都說《魯濱遜漂流記》是一本男孩子必讀的書，可我認(rèn)為女孩也同樣必讀。他勇敢頑強(qiáng)、不向命運(yùn)低頭的品質(zhì)，是每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)。
讀完這本書，我開始認(rèn)真反思：如果我流落荒島，也能像他一樣頑強(qiáng)地生存下來嗎？答案肯定是不能。我決定，從現(xiàn)在開始多學(xué)一些生活技能，學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，更要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)持。
頑強(qiáng)拼搏、堅(jiān)持不懈、樂觀積極……《魯濱遜漂流記》之所以能經(jīng)久不衰，也許就是因?yàn)樗芙o世人帶來很多啟示吧！
讀《魯濱遜漂流記》有感 12
我讀完《魯濱遜漂流記》后，感觸很深。覺得魯濱遜的自理能力非常強(qiáng)。
一向愛好航海的魯濱遜，在一次航海中不幸遇難了，狂風(fēng)巨浪奔去了同航伙伴的生命，只有魯濱遜一個(gè)人漂流到了孤島上，生活了二三十年。在孤島，他先靠幾把槍打獵度日，可子彈畢竟是有限的，所以他還一斷的訓(xùn)養(yǎng)禽獸，用樹木做出桌子，房子等生活用品，在孤島上，他完全離開了伙伴，離開了社會(huì)，但他還是在孤島上生活了二三十年。這完全是像野人一樣的在拼命的延續(xù)自己的生命，好幾次在森林中遇到虎.蛇等野生猛獸。但他每次都不害怕，拿出斧頭，與猛獸作戰(zhàn)，一次次從死亡中逃亡。魯濱遜用這超出想象的自理能力在孤島上存活了二三十年。
這使我不由得想起了自己，對(duì)我而言，釘個(gè)鈕扣，縫一塊布也是非常困難的，手工課上，造一架木頭飛機(jī)。不是做不成功就是亂七八糟。地板磚臟了也不擦，衣服，碗都是讓別人幫我洗，這些還是應(yīng)為自理能力差而引起的，我必須提高自己的自理能力，媽媽說：“難道你想去孤島不成？”“是，”“不行，你在家里一樣能提高自己的`自理能力。
好，從今往后，我要自己的事情自己做，快速提高我的自理能力，變成魯濱遜一樣有自理能力的人。
讀《魯濱遜漂流記》有感 13
一直聽說《魯濱遜漂記》這本書十分的好看，我一直很想看看這本書，今天終于如愿以嘗了。
讀了這本書我的心像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸五味具全。一想到魯濱遜在荒島上也不絕望的精神，就讓我感到愧疚。
這本書說了魯濱遜曾幾次航海都遇到了危險(xiǎn)，可是他在危險(xiǎn)面前并沒有退縮，而是勇敢的面對(duì)。還有一次航海他在一次遇難漂落在一個(gè)荒島上，那里還有野人，可是魯濱遜并沒有害怕，也沒有感到不幸，而是堅(jiān)強(qiáng)的.活了下來，他那種遇到危險(xiǎn)不退縮的精神不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎？
看看文中的魯濱遜，再看看二十一世紀(jì)的我們，難道你們不感到愧疚嗎？文中的魯濱遜可以為自己的理想而奮斗，可我們呢？一遇到難題就去問別人，有的連題也不看；一遇到困難就回縮，連試也不試一下。和魯濱遜相比，簡直是一天一地。
還記得一位偉人――愛因斯坦說的一個(gè)公式嗎：“Y=A+S+Z”Ｙ代表成功，Ａ代表智慧，Ｓ代表勇敢，而Ｚ則代表勞動(dòng)。文中的魯濱遜不正是按照上面的公式那樣做才獲得成功的嗎？
魯濱遜可以做到我們也一定能夠做得到。
希望明天的我們都能夠成為二十一世紀(jì)的又一個(gè)魯濱遜。
讀《魯濱遜漂流記》有感 14
沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有被救的希望……，如果你流落到這樣一個(gè)荒無人煙的孤島上，你會(huì)怎么辦？我想很多人面臨這樣的處境都會(huì)很傷心絕望吧，但是我就知道有這么一個(gè)人，他在這樣的困境中依然活了下來，并且在孤島上創(chuàng)建了一個(gè)自己的王國，他就是笛福筆下的魯濱遜。
《魯賓遜漂流記》中說魯賓遜出生在一個(gè)中等家庭，父母親想讓魯賓遜踏踏實(shí)實(shí)的在家里，而魯賓遜卻堅(jiān)持想要出去航海。在航海過程中歷經(jīng)風(fēng)浪，命運(yùn)多磨難，在一次沉船事件中，其他人都死了，只有魯賓遜活了下來，但卻是在遠(yuǎn)離人們貿(mào)易航線的一個(gè)孤島上。他與大自然做著艱苦的斗爭(zhēng)，在荒島建立了自己的住所。他用自己的智慧和力量，創(chuàng)造著這荒島上所沒有的的需要的物品。他也曾經(jīng)想要放棄，但經(jīng)過看了一本《圣經(jīng)》，而使他成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。后來他又救了一個(gè)人，叫他“星期五”。經(jīng)歷了20多年魯賓遜終于重返故鄉(xiāng)。
魯濱遜是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、有毅力的人。雖然他初到荒島時(shí)，感到很悲觀，但他憑著自己頑強(qiáng)的毅力，能找到安慰自己的.事物，燃起了奮力一戰(zhàn)的勇氣，克服了重重困難。在這方面，我一丁點(diǎn)兒都比不上魯濱遜。平時(shí)，我做什么事都不能堅(jiān)持到底。如有一次，我做一個(gè)小制作“海底世界”，剛開始還做得不錯(cuò)，可漸漸地，就不能堅(jiān)持下去。一旦做錯(cuò)，就像泄氣的氣球一樣，沒耐心再做下去。想到這兒，我十分慚愧。魯濱遜在荒島上都能主宰命運(yùn)，而我，在平時(shí)都不能克服一點(diǎn)小小的困難，遇到挫折與困難就想要退縮。與魯濱遜相比，我實(shí)在太渺小了。我暗暗下決心，以后一定要向魯濱遜學(xué)習(xí)，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、有毅力的人。
當(dāng)我讀到荒島上的野人惡狠狠地追趕魯濱遜，而他要時(shí)刻提防野人，想法沒法逃避野人時(shí)，我又想到了我們這個(gè)“弱肉強(qiáng)食”的社會(huì)。我們現(xiàn)在的社會(huì)，如果只滿足于現(xiàn)狀，不積極進(jìn)取，很快就會(huì)被世界拋棄，被世界上的“野人”“吞吃”。我又想到我們是新時(shí)代的主人，我們要不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，不然，也就會(huì)被時(shí)代拋棄，被社會(huì)上的“野人”“吞吃”掉，應(yīng)時(shí)刻提醒自己“強(qiáng)中更有強(qiáng)中手”！
魯濱遜之所以能成為荒島之王，是因?yàn)樗⒉磺诿\(yùn)，而是努力去主宰命運(yùn)。其實(shí)，在真實(shí)的社會(huì)里，面對(duì)大大小小的挑戰(zhàn)，我們都應(yīng)該勇于面對(duì)，敢于拼搏，這樣我們就能成為主宰命運(yùn)的“魯濱遜”，才不被命運(yùn)左右，不受命運(yùn)擺布，建立一個(gè)屬于自己的“王國”。
讀《魯濱遜漂流記》有感 15
炎炎夏日，心靜自然涼。我認(rèn)為，讀書是靜心的最好辦法。
在我讀過的眾多書目中，我最喜愛的是英國作家——丹尼爾·笛福的《魯濱遜漂流記》。
這本書講述了主人公魯濱遜·克羅索乘船出海航行時(shí)，遭遇了風(fēng)暴，大船沉沒，而他卻幸運(yùn)地活了下來，成為了這次災(zāi)難的唯一幸存者。漂到了一個(gè)荒島，在那里建造家園，打敗野人，結(jié)識(shí)善良的野人“星期五”……
合上書，我想：魯濱遜雖然流落荒島，卻十分沉著冷靜，保持積極的心態(tài)面對(duì)生活。這著實(shí)令人佩服啊!
另外，他雖身處絕境，可是他卻能把自己的生活規(guī)劃得井井有條，把自己的作息時(shí)間安排得明明白白。面對(duì)生活中的種種困難，魯濱遜依舊勇往直前，為自己努力拼搏，為自己創(chuàng)造良好的生活環(huán)境。這是一種多么樂觀的心態(tài)啊!
我不禁聯(lián)想到自己親身經(jīng)歷的一次危險(xiǎn)，它讓我感受到了困境之中，冷靜與樂觀的重要性。那一天我出去買東西，買完東西興高采烈地拎著我的“戰(zhàn)利品”回家，就在乘坐電梯時(shí)，電梯突然出現(xiàn)故障，先是突然停住了，緊接著猛地往下墜，我嚇得一身冷汗，就在我驚魂未定的時(shí)候，電梯里的燈“啪”的一聲滅了，還帶著星星點(diǎn)點(diǎn)的火苗，一切陷入了漆黑一片。旁邊孩子不停地哭鬧，老人不停地拍打緊閉的門，面對(duì)此情此景我也十分地害怕，心想：莫不是我要困死在里面了吧�？墒峭蝗焕碇歉嬖V我：冷靜!想想你現(xiàn)在可以做些什么?于是我摸了摸我手上的“救命寶貝”——手表，借著它微弱的'光，尋找電梯的緊急求助按鈕，迅速按了下去，通知了值班人員，然后我在電梯的一角靜靜地坐了下來，心里不斷地安慰自己：沒事的，救援人員馬上就到了。我在不停地?cái)?shù)著時(shí)間，一分鐘、三分鐘、七分鐘過去了……大概在十分鐘后，救援人員終于達(dá)到現(xiàn)場(chǎng)，電梯的門開了，我像脫了韁繩的小鳥飛快地奔出了電梯，往家里跑去。
我想：在困境中，抱有樂觀的心態(tài)，冷靜地去面對(duì)困難，解決問題。這不正是《魯濱遜漂流記》教會(huì)我的道理么?
讀《魯濱遜漂流記》有感 16
世界文學(xué)名著《魯濱遜漂流記》是英國作家笛福的作品。懷著強(qiáng)烈的好奇心，我隨著主人公一起走進(jìn)這神秘的世界。
全書講述了一個(gè)富有冒險(xiǎn)主義精神的英國人魯濱遜的故事。他不聽父母的勸阻，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，放棄了安逸的生活，當(dāng)上了水手。由于貨船失事，魯濱遜流落到一個(gè)荒島上，他通過自己的`智慧和雙手，頑強(qiáng)地克服了重重困難，戰(zhàn)勝險(xiǎn)惡環(huán)境，最終回到家鄉(xiāng)，過上幸�？鞓返纳�。
讀完小說，我思緒萬千。最讓我佩服的是魯濱遜那驚人的心里承受能力。設(shè)想，假如你一個(gè)人在荒島上孤苦伶仃地生活二十八年，只有一個(gè)叫“星期五”的野人陪伴，連和一個(gè)正常人說說話的機(jī)會(huì)都沒有，沒有房屋，沒有田地，什么都沒有，只能靠自己打造出一片新天地，那需要何等堅(jiān)強(qiáng)的毅力�。�
其實(shí)，魯濱遜和我們一樣是個(gè)普通人，他沒有什么超乎常人的特殊天賦，可是他面對(duì)這些打擊時(shí)卻有超乎常人的承受能力。他排了一張差異表，對(duì)種種可能進(jìn)行分析，讓自己冷靜下來，學(xué)會(huì)從絕境中尋找希望，勇敢去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，去改善現(xiàn)狀。
想想我自己，假如我孤零零的一個(gè)人飄到小島上，我只會(huì)無助地大哭，所以我不得不贊嘆魯濱遜那驚人的毅力，堅(jiān)定的信念，突發(fā)奇想的大腦。
說說我們這些當(dāng)代的小學(xué)生，心里承受能力似乎差了點(diǎn)，一些雞毛蒜皮的小事都會(huì)輕易把我們打倒，這其實(shí)就是心里脆弱的表現(xiàn)，假如我們的心理承受力能有魯濱遜的一半就好了。
曾經(jīng)有位名人說過：“苦難對(duì)于弱者來說是萬丈深淵，而對(duì)于強(qiáng)者來說則是一塊墊腳石。”是啊，人生不如意的事數(shù)不清，困難來臨時(shí)，只能認(rèn)真分析產(chǎn)生的原因，并克服困難，而不能盲目地發(fā)泄不滿，或是不切實(shí)際地空想，否則不僅徒勞無功，而且對(duì)自己的傷害也只會(huì)更深。
《魯濱遜漂流記》是一本廣泛流傳，很有意義的書。它不僅是小說，更是一部充滿人生哲理的教科書，我愿意和大家分享它。
讀《魯濱遜漂流記》有感 17
重印，請(qǐng)注明來源，你知道嗎？ 有一個(gè)叫魯濱遜的人，一個(gè)頑強(qiáng)而孤獨(dú)的冒險(xiǎn)家，一個(gè)勇敢的戰(zhàn)士，一個(gè)積極而樂觀的智者。 這對(duì)我的生活有很大的好處。 魯濱遜是英國作家笛福“魯濱遜漂流”中的第一位主角。 這部小說講述了一個(gè)名叫魯濱遜的人的故事，他在航行中遇到了一艘強(qiáng)風(fēng)船，他被漂流到一個(gè)荒涼的島嶼上。 但樂觀的是，他并沒有屈服于自己的命運(yùn)，在28年的最后被拯救了
魯濱遜不怕困難和危險(xiǎn)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)樂觀的精神素質(zhì)。 是啊，是的。 魯濱遜被困在一個(gè)孤島上，是一個(gè)樂觀的英雄靈魂。 面對(duì)惡劣的生活環(huán)境，他沒有絕望和妥協(xié)，而是勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，用堅(jiān)韌不拔的毅力和勤奮的手來創(chuàng)造不朽的傳說。 他在荒島上生活了28年，因?yàn)樗B強(qiáng)地生活著寶貴的品質(zhì)。多么漫長，多么艱難，多么艱難。
這是一個(gè)神話，一個(gè)勇敢的人創(chuàng)造的.神話。 我記得有一次我媽媽晚上加班。爸爸出差了。 把我一個(gè)人留在家里。我等著媽媽像烏龜一樣回家。 但是當(dāng)我想到魯濱遜的時(shí)候，突然充滿了力量和勇氣去思考他沒有被島上的生活強(qiáng)迫，更不用說我只有幾個(gè)小時(shí)了。 我要學(xué)他的精神。
他的勇氣。 如果你不經(jīng)過風(fēng)雨，你怎么能看到彩虹？ 學(xué)生們的太陽總是在風(fēng)雨之后。 魯濱遜的經(jīng)歷告訴我們：面對(duì)挫折和挑戰(zhàn)，不要放棄和跌倒；受傷時(shí)不要哭。 在未來的生活中，我們應(yīng)該揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，努力工作，堅(jiān)持不懈地創(chuàng)造輝煌的生活。
讀《魯濱遜漂流記》有感 18
我讀過許多經(jīng)典的文學(xué)名著，有講述108名好漢的《水滸傳》，有講述唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的《西游記》，還有我深思得《愛的教育》，但這些當(dāng)中最使我受益匪淺的是英國作家笛福寫得《魯濱遜漂流記》。
這本書主要講述了魯濱遜乘船遭遇風(fēng)暴失事漂流到孤島獨(dú)自在那里生活了28年，這是多么驚人的數(shù)字。他歷經(jīng)艱難困苦，克服了最初的悲觀與絕望之后他憑借自己的頑強(qiáng)的毅力與大自然展開英勇卓絕的斗爭(zhēng)。他依靠自己的雙手和智慧，不但供給自己日用所需還經(jīng)營了一片肥沃的土地、牧場(chǎng)、種植園……最后，他發(fā)現(xiàn)了一艘船，于是他和他救下的那個(gè)野人星期五，協(xié)助船長制服了暴 徒與船長一同返航的事。
魯濱遜雖然出生在一個(gè)富裕的家庭，原本可以無憂無慮的生活，可是從小便想遨游四海的念頭促使他離開了家，為了自己的理想而奮斗。然而現(xiàn)在生活中家境富裕的孩子他們卻依靠父母過著衣來伸手，飯來張口的日子。這讓我想到了在某報(bào)刊登的一篇報(bào)道大概內(nèi)容是一名學(xué)生以優(yōu)異的成績考上了名牌大學(xué)，但是因?yàn)樗岳砟芰μ睿路粫?huì)洗、被子不會(huì)疊、甚至不會(huì)和同學(xué)們和睦相處，以個(gè)人為中心……所以被迫退學(xué)了。在我們的生活當(dāng)中也遇到過這樣的事情：從小父母不讓我們干家務(wù)活，不培養(yǎng)我們自理能力，只是讓我們學(xué)習(xí)，當(dāng)我想要為家長做一些力所能及的事，家長總會(huì)說，快去學(xué)習(xí)吧，這些事情我們做就可以了，只要學(xué)習(xí)好比什么都強(qiáng)。在這里我要對(duì)所有父母說一聲：“不要在這樣溺愛孩子了，這樣才會(huì)使他們成為社會(huì)上有用的人。如果把我換成魯濱遜，我在孤島上能活幾天？一天、兩天，我又能干些什么，我會(huì)劈柴？我會(huì)打獵？我連自己洗衣服還笨手笨腳呢，我陷入了深思。
魯濱遜還是一個(gè)堅(jiān)毅的人，他曾經(jīng)這樣說過，我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手，我要盡全力而為，只要我還能劃木我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……他沒有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以做事情都要花很大的力，費(fèi)好長時(shí)間，連做一塊木板都要四十天，他做的許多事情都是白費(fèi)力，沒有成功，但他從不灰心，總是總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)，又從新開始，不斷克服困難，最后獲得成功。他這種精神是我們學(xué)習(xí)的`榜樣。在生活中，我也遇到過這樣的情況，但是我沒有像魯濱遜那樣向前，而是退縮。比如說寫作業(yè)時(shí)遇到有難度的題，我想一會(huì)兒做不出來的話，我便留給了媽媽，讓她替我想，然后讓媽媽想好了再教我。我連做一道題的毅力都沒有，比起魯濱遜我就想世界上的一粒沙子那么渺小。我不得不承認(rèn)自己的軟弱與無能。從呱呱墜地到背上書包，父母，學(xué)校為我們鋪設(shè)了成長的道路。我心安理得地在這條平坦的大道上走過了一年又一年，沒有挫折，沒有風(fēng)浪，而我還整天抱怨這個(gè)，抱怨那個(gè)。其實(shí)我根本沒有咀嚼過生活中的苦澀，我是幸福的。然而幸福中的我根本沒有意識(shí)到能吃飽穿暖，背上書包去上學(xué)，每天接受家人們的關(guān)愛，社會(huì)的關(guān)注是一種莫大的快樂。我們需要具備魯濱遜那樣的刻苦奮斗的精神。在他認(rèn)為，天底下沒有什么人類克服不了的困難，只要人類充分利用自己的智慧與雙手，一切難題都將迎刃而解。我們學(xué)習(xí)也一樣，必須相信自己有能力把各個(gè)學(xué)科學(xué)好，這樣在學(xué)習(xí)過程中才會(huì)有一股動(dòng)力不斷促使我們前進(jìn)。同時(shí)，還必須在做好每一件事后力求精益求精
讀了這本書后，我的心久久不能平靜下來，它使我懂得了我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱遜那種不畏艱險(xiǎn)，樂觀積極向上，有毅力，堅(jiān)持不懈的精神�！耙槐竞脮苷纫粋�(gè)人�！爆F(xiàn)在我百分之百相信這句話。
讀《魯濱遜漂流記》有感 19
《魯賓遜漂流記》是英國作家笛福的作品，主要講述了名叫魯賓遜的船員在航海中遭遇海難，僥幸逃生到一個(gè)荒島上，在島上生活了數(shù)十年的故事，人物刻畫生動(dòng)，細(xì)節(jié)描寫逼真，不得不說是一篇不可多得的佳作。
讀了這本書后，我想到了教育中的嚴(yán)肅的問題，那就是“高分低能”問題，笛福筆下的魯賓遜不過是個(gè)二十來歲的年輕人，頭腦機(jī)敏，技能嫻熟，在人跡罕至的荒島上，展現(xiàn)出令人嘆服的生存能力，給我留下了深刻的印象，贊嘆之余，不妨思考一下，二十來歲的中國青年都在干什么？名義上是忙于學(xué)業(yè)，稍不如意就和父母爭(zhēng)吵，房間臟亂，更有甚者：外賣盒子堆了滿屋，我想至少有一部分都是這樣的。
我承認(rèn)，中國的孩子一度被稱為“解題能手”，這真是一個(gè)“美稱”嗎？三角函數(shù)無法幫人們?cè)谝巴馊』穑赫壤R(shí)也不能使果子從地里長出，這并不是宣揚(yáng)學(xué)習(xí)無用論，而是在辯駁一個(gè)嚴(yán)肅的問題：什么最重要，活著最重要，生存即是王道。
在中國孩子埋頭書堆拼命背書的時(shí)候，有些外國的學(xué)校則讓孩子學(xué)習(xí)木工、維修、種植等基本技能；當(dāng)中國孩子過早地埋頭于計(jì)算和拼寫的時(shí)候，有些國外的孩子已在經(jīng)歷野外生存訓(xùn)練。并一直把動(dòng)手能力、創(chuàng)新思維貫穿成長的始終。
的確，對(duì)于科技的發(fā)展，優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績也是絕對(duì)必要的。梁啟超先生說：少年強(qiáng)則國強(qiáng)。少年乃國家的未來，國家的希望，只有“德智體美勞”全面發(fā)展的孩子，遇到危險(xiǎn)的時(shí)候才能當(dāng)機(jī)立斷，才不至于手忙腳亂。任何時(shí)候都要把生存技能，安全自救放在首位。少年有了足夠的能力，才能保證國家足夠強(qiáng)大，素質(zhì)教育的推行也是中國教育行業(yè)發(fā)展的'必然趨勢(shì)。所謂素質(zhì)教育，就是教育出“德智體美勞”全面發(fā)展的孩子，就是在現(xiàn)有的教學(xué)中，加強(qiáng)學(xué)生生存技能訓(xùn)練，注重強(qiáng)身健體，在生活的實(shí)踐中體會(huì)老師的良苦用心，家長的諸多不易，才能從根本上更有效地提升自主學(xué)習(xí)的能力。
近幾年來，教育的改革大家有目共睹，學(xué)習(xí)之余增加了不少課外活動(dòng)，比如一些文藝演出、夏令營、冬令營活動(dòng)，一定程度上增長了知識(shí)，開闊了視野，鍛煉了生活自理能力。而中國的教育模式顯然離真正的素質(zhì)教育還有一定的距離，可謂是任重道遠(yuǎn)，這還需要我們家校攜手，共同努力！
讀《魯濱遜漂流記》有感 20
窗外細(xì)雨濛濛，屋內(nèi)燈光柔和，我坐在書桌前，一邊喝著清茶，一邊翻閱著帶著淡淡油墨書香的英國作家丹尼爾?笛福的小說《魯濱遜漂流記》，盡管這已不是第一次閱讀，但我仍津津有味、愛不釋手。
夜已深，輕輕合上書本，一個(gè)高大的形象再次浮現(xiàn)在我的眼前，他就是勇敢的探險(xiǎn)家、航海家魯濱遜。本是英國貴族的他厭惡那庸庸碌碌的人生，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，他毅然放棄了那富裕而又舒適的生活，踏上了艱險(xiǎn)的'航海路程，開始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)。不幸的是，途中遇到了風(fēng)暴海嘯，全船的人除魯濱遜外無一幸免，他輾轉(zhuǎn)流落到一個(gè)荒無人煙的孤島，可他憑著頑強(qiáng)的毅力和永不放棄的精神生存了下來，這一住就是27年！他不僅自己在島上種植大麥和稻子，還自制生活用具，保證了自己的生活需要。為造船回鄉(xiāng)，他又花費(fèi)了多年的時(shí)間，耗盡了無數(shù)的心血。功夫不負(fù)有心人，在屢敗屢戰(zhàn)之后，他終于回到了闊別已久的故鄉(xiāng)。我很喜歡書中的一句名言：“害怕危險(xiǎn)的心理往往比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬倍�！濒敒I遜那種敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng)，熱愛生活，熱愛生命的精神也深深感動(dòng)了我。
現(xiàn)實(shí)生活中有很多人都是遇到問題便退縮，不能勇敢面對(duì)困難，尤其是一些獨(dú)生子女，被家長們視為掌上明珠，過的是“衣來伸手，飯來張口”的生活，不要說冒險(xiǎn)了，就連小小的家務(wù)也做不了�？赡苡腥苏J(rèn)為，學(xué)生只要學(xué)習(xí)成績好就可以了。讀書固然重要，但生活的小事也不能忽略。想一想，在荒無人煙的孤島上，如果你連生活都不能自理，你能生存下來嗎？雖然魯濱遜是小說里的人物，但現(xiàn)實(shí)生活中我們身邊也不乏這樣的楷模：那身殘志堅(jiān)，用雙腳彈奏鋼琴，揚(yáng)起人生理想風(fēng)帆的劉偉；那出身貧寒、辛苦工作，卻將大部分收入資助貧困學(xué)子的最美洗腳妹；那來自打工一族卻樂觀堅(jiān)強(qiáng)，用歌聲打動(dòng)我們的西單女孩；那毅然沖進(jìn)火海救人，哪怕犧牲生命也在所不惜的翁婿……這樣的人真是太多太多，他們都真真實(shí)實(shí)、平平凡凡，卻令我們深深感動(dòng)。面對(duì)困難，他們勇往直前；面對(duì)挫折，他們毫不放棄；面對(duì)質(zhì)疑，他們坦然面對(duì)；面對(duì)失敗，他們堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立！我也不禁反問自己：“如果我像書中的魯濱遜那樣在大海中遭到風(fēng)暴，我能像他那樣與風(fēng)暴搏斗，能在荒島中獨(dú)自生存，能最終如愿回到故土嗎？”恐怕我早已被那大海所淹沒，被魚蝦所吞食；如果我僥幸漂流到孤島，能活幾天？一天？兩天？我又能干些什么？我會(huì)劈柴嗎？會(huì)打獵做飯嗎？我連洗自己衣服還笨手笨腳呢！我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱遜那種不怕困難的精神，無論何時(shí)何地都堅(jiān)強(qiáng)地活下去，哪怕只有一線希望也要爭(zhēng)取，決不能放棄！我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動(dòng)，憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，創(chuàng)造奇跡，取得最后的勝利。
學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立，那這個(gè)世界上我們還有什么苦難不能戰(zhàn)勝，還有什么理由輕言放棄？
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