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《特別女生薩哈拉》讀后感

時(shí)間:2021-04-15 19:56:38 讀后感 我要投稿

《特別女生薩哈拉》讀后感范文(通用5篇)

  當(dāng)看完一本著作后,你心中有什么感想呢?此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫寫讀后感了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢?下面是小編為大家收集的《特別女生薩哈拉》讀后感范文(通用5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

《特別女生薩哈拉》讀后感范文(通用5篇)

  《特別女生薩哈拉》讀后感1

  前段時(shí)間,我閱讀了一本名叫《特別的女生薩哈拉》的書。它對(duì)我有著很大的啟發(fā),所以,書中的內(nèi)容,我到現(xiàn)在都還記憶猶新呢!

  書中的主角——薩哈拉是一位有著“特別需要”的女生,或許是因?yàn)楦改傅碾x異,她的性格變得令人捉摸不透,這讓我深深感受到:父母的離異,受傷的最終還是孩子……

  薩哈拉喜歡閱讀,因?yàn)樗睦硐胧浅蔀橐幻骷摇K畲蟮脑竿褪窍M龑懙臅軌蚍旁趫D書館中。她一直在為這個(gè)目標(biāo)努力著!我曾不止一次為薩哈拉加油,因?yàn),我佩服她的那種堅(jiān)定!

  和薩哈拉一樣,我也有自己的目標(biāo),我希望自己可以成為一名朗誦家。我想用我最最認(rèn)真的態(tài)度和最最豐富的感情朗讀出最最動(dòng)人的美文。我常常呆在最安靜的地方癡癡地欣賞與朗誦美文。有時(shí),我會(huì)把吃飯的時(shí)間忘得一干二凈。

  平時(shí),有空的話,我會(huì)隨手找來冰心奶奶寫的《繁星春水》,不知為何,冰心奶奶寫的詩有著非一般的吸引力。我時(shí)而癡癡默讀,時(shí)而大聲朗讀。蕩著秋千,我會(huì)情不自禁地背出一首優(yōu)美的詩,吃飯之際,腦海中又會(huì)浮現(xiàn)出那熟悉的字眼。成為一名朗誦家的信念,在我的心中越發(fā)堅(jiān)定!

  是的,每個(gè)人都有一個(gè)目標(biāo),我們不斷地向它前進(jìn),在我認(rèn)為,努力,就是我們與成功之間的鋪路石!或許,在這條路上,有著重重困難;或許,在這條路上,會(huì)跌倒無數(shù)次……這么多的挫折,不怕!困難又怎樣?我會(huì)克服!跌倒又算什么?我會(huì)自己站起來!

  為自己定個(gè)目標(biāo),前進(jìn)!

  《特別女生薩哈拉》讀后感2

  薩哈拉是一個(gè)特別的女生。她在學(xué)校不去學(xué)習(xí),卻在自己的抽屜里寫信。比如說:爸爸,你怎么還不回來呀?爸爸,你在干什么呀?等好多好多的信。由于這些信,校長認(rèn)為她需要“特別教育”。

  后來她有了個(gè)新老師,叫波迪小姐。波迪小姐也是個(gè)特別的老師,她每次進(jìn)教室之前,都要提個(gè)籃子,讓同學(xué)們把煩惱都放在籃子里。雖然那個(gè)籃子看起來很輕,其實(shí)在波迪小姐的手中,是特別沉的。當(dāng)然,她也不會(huì)提著這么重的籃子回家。放學(xué)了,讓同學(xué)們把籃子里的煩惱再領(lǐng)回去。這樣,這樣同學(xué)們才可以好好的聽她的課,好好的學(xué)自己的習(xí)。我也很喜歡這個(gè)可以放煩惱的籃子,如果有個(gè)籃子的話,我會(huì)把我所有的煩惱都放進(jìn)去。

  特別的女生薩哈拉不愛寫作,波迪老師在她的本子上寫了“作家要寫作”五個(gè)大字,所以,她愛上了寫作。雖然她不寫作業(yè),不開口讀書,不學(xué)習(xí),但是實(shí)際上薩哈拉熱愛閱讀,瘋狂的寫作。她偷偷地把自己寫的書藏在圖書館里,期盼有一天有人看見它。

  我喜歡波迪老師這樣的老師。因?yàn)樗陀梦鍌(gè)字就讓薩哈拉愛上了寫作,還有一個(gè)讓同學(xué)們放煩惱的籃子。如果全世界的老師都像波迪老師那樣,那么大家就不會(huì)有那么多的怨氣了。

  《特別女生薩哈拉》讀后感3

  在暑假里,我讀了一本叫做《特別的女生薩哈拉》的書。這是一本語氣平常,講述卻十分精彩的書,它是美國作家愛斯米·科德爾寫的。

  薩哈拉這個(gè)女孩心中的`秘密有沙漠那么大、那么寬。在學(xué)校里,在老師和同學(xué)們的眼中,她是一個(gè)需要“特別幫助”的笨學(xué)生?蓪(shí)際上,她熱愛閱讀,瘋狂的喜歡寫作,甚至還寫了一本屬于自己的書,藏在圖書館里,希望有一天能夠讓別人看到。薩哈啦本以為“真正的自己”只有好朋友瑞秋知道,直到一個(gè)“行為怪異”的波迪小姐成了她的新老師,在波迪小姐的幫助下,她漸漸認(rèn)識(shí)了自己,于是她拿起筆開始寫日記。她一次次得到肯定,一次次喚醒她的學(xué)習(xí)意識(shí)、寫作熱情。

  讀了這本書后,我明白了許多道理。一個(gè)再聰明的人,如果學(xué)習(xí)方法不對(duì),終究修不成正果。一件再好的東西,使用方法不對(duì),它還是無法派上用場(chǎng),無法給人的生活帶來方便。薩哈啦其實(shí)并不是一個(gè)特別女孩,她和我們一樣的平凡,她熱愛讀書,熱愛寫作。只是她需要?jiǎng)e人理解,需要正確的引導(dǎo)。慶幸的是,薩哈啦遇到一個(gè)非常了解孩子心理的波迪老師,她的出現(xiàn)給薩哈啦的生活帶來了希望。她就從一個(gè)需要“特別幫助”的笨學(xué)生變成了一個(gè)好學(xué)生。這本書還教會(huì)了我,要以輕松的心態(tài)面對(duì)生活中的每一件事。學(xué)習(xí)、生活都應(yīng)該是一件開心的事,做就要做好。就像書本中的波迪小姐用“煩惱收集器”將同學(xué)們的煩惱都收集起來,讓同學(xué)們認(rèn)真地上完一天的課程。不要從一個(gè)沾滿污垢的玻璃看世界,那樣的話,世界永遠(yuǎn)都不會(huì)美好。

  這本書不僅內(nèi)容精彩,還讓我們?cè)鲩L了許多知識(shí)。同時(shí)我也要告訴大家:不要隱藏真實(shí)的自我,不要小看自己的實(shí)力。

  《特別女生薩哈拉》讀后感4

  在《特別的女生薩哈拉》這書中塑造了一個(gè)特別的女生,她從小失去了父親。她在學(xué)校里,在老師和同學(xué)眼中是個(gè)需要“特別幫助”的笨女孩,同學(xué)們都叫她“特別的薩哈拉”。薩哈拉不做作業(yè),不學(xué)習(xí),不愿跟同學(xué)說話,只給爸爸寫許多信,被送去接受“特別教育”。后來,她媽媽不讓她去接受“特別教育”,寧可讓她留級(jí),薩哈拉這才回到了班級(jí)中。

  班上新來了一位老師,她叫波迪,她是一位特別的老師。她上的課與眾不同,不是像普通老師那樣上語文課、數(shù)學(xué)課,而是給學(xué)生們講故事,看幻燈片,讓同學(xué)們自己寫日記,讀詩歌,正是這位特別的老師,改變了薩哈拉。

  當(dāng)薩哈拉在日記中只寫道“我是作家!边@四個(gè)字的時(shí)候,波迪老師沒有批評(píng)她,給她的評(píng)語是“我相信!”還告訴她“作家需要寫作!焙鸵恍⿲懽鞯拿卦E:要多讀書,積累大量好詞好句,才能寫出好作文。幫薩哈拉找到了“合腳的鞋子”。從此,薩哈拉愛上了閱讀,愛上了寫作,她每天都寫大量的文章,漸漸的她寫的作文不再像以前那么短,那么普通了,現(xiàn)在她寫的文章的內(nèi)容不僅精彩,而且篇幅也很長,成績也在班上名列前茅。

  看了這本書,我覺得薩哈拉很幸運(yùn)。她能從一個(gè)“笨女孩”變成能寫出好文章的學(xué)生,是因?yàn)樗龅搅瞬ǖ侠蠋,通過波迪老師“特殊”的教育,她自己掌握了良好的寫作方法,并在漸漸地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

  《特別女生薩哈拉》讀后感5

  今天下午語文老師讓我和何雨菲一起去圖書室挑一本書,借來看看。語文老師的要求是:“適合我們看的文章,而且文章要簡短一些,內(nèi)容也要好!

  我和何雨菲正在下樓的時(shí)候,何雨菲摔了一跤,我問她:“沒事吧?”她說:“沒事,謝謝!”沒事就好,我們來到了學(xué)校的圖書室,我們開始找書,我們?cè)日业氖恰缎⊥踝印。結(jié)果借書室說:“那本書才50本,不夠你們借!蔽液秃斡攴朴终艺伊斯烙(jì)有十幾分鐘了。我們終于找到了一本適合我們看的——《特別的女生薩哈拉》我們數(shù)了數(shù),回到了班里。老師讓把書發(fā)了,發(fā)下之后老師讓我們看前三章節(jié)的內(nèi)容。第一章節(jié)是:《我和德里》主要講的是:本文作者很愛自己給自己寫文章,而且不愛和別人交流,自己上課時(shí)寫爸爸什么時(shí)候回來……等等寫了很多的內(nèi)容,而且都是關(guān)于自己的父親的。

  有一天,那些信全部都掉了出來,被交到了史丁校長的辦公室,當(dāng)作者推開門的時(shí)候,正好看見母親正在念自己的信。作者心里很害怕,怕老媽批評(píng)我。當(dāng)時(shí),作者很想挖個(gè)地洞躲下去。讓我知道了:我們應(yīng)該善于和別人交流,說話。

  第二章節(jié)是:《我的理想》主要講了:留級(jí)時(shí),老媽總是問我:“交到新朋友了嗎?交到的話把她帶到老媽的餐廳吃飯。這位母親每天都這樣問。她卻只有一個(gè)朋友那就是她的妹妹。她的妹妹和自己經(jīng)常在家里發(fā)呆無聊。這里告訴了我們:”我們要多交一些朋友。

  第三章是:《圖書館的女孩》這篇主要講的是我去書店看到了一位小女孩,她是經(jīng)常來書店看書,她的名字叫巴黎。她也很愛看書,她們兩個(gè)很期待下次的對(duì)話。這個(gè)告訴了我們:我們應(yīng)該互相學(xué)習(xí)多交流!

  讀了這三章我讀到了:我們做什么事情應(yīng)該多和別人交流,多交一些朋友,互相學(xué)習(xí),互相幫助。

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