讀《上下五千年》有感范文500字（通用10篇）
當細細地品讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得體會，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的讀《上下五千年》有感范文500字（通用10篇），希望能夠幫助到大家。
讀《上下五千年》有感1
《上下五千年》是一本專門記載古代發(fā)生重大事件的一本歷史書籍。因此需要探索古代奧秘的人，必須研讀這本書。最近，我也被這書給迷住了，因為他太神奇，太有魅力了！
從《大禹治水》這一故事中，我知道了大禹為了完成國家治水大事，曾“三過家門而不入。”他是一個公私分明、勤勞的人。我懂得了：我們不能只顧家里的事，還要關心國事、天下事。從《聞雞起舞》一文中，我認識了兩個有志氣的人，一是祖逖，二是劉琨。他倆起早貪黑，只要雞鳴聲一響，他倆便會起床，開始練武或者互相切磋。就這樣，后來，他倆果然為國為民做出了許多貢獻。我懂得了一個深刻的道理：無論做什么事，都要專心致志、一絲不茍，千萬不能半途而廢。從《大將軍霍去病》一文中，可以看出他是一個志向遠大的人。因此，他16歲時，武藝就十分出眾，而且他善于騎射，勇敢頑強。于是，他就被漢武帝看中了，并派他做了保衛(wèi)皇帝安全的侍中衛(wèi)。我知道了：霍去病是用自己的心血換來了官職。因此我聯(lián)想到了我自己，我也應該用自己勤勞的勞動，換取豐收的喜悅……
在漫長的成長道路上，有著許多困難等待著我們前來挑戰(zhàn)，我們一定要向古今中外的名人學習，學習他們那剛強的意志力，學習他們?yōu)閲鵀槊竦姆瞰I精神。我會加倍努力學習，將來成為一個博學多才、滿腹經(jīng)綸的人。
讀《上下五千年》有感2
這個寒假我讀了《上下五千年》，它有上中下三冊。這里面寫了中國的歷史，人們都稱它為“上下五千年”。
傳說，很早以前，有個盤古氏，他用一把斧頭把宇宙的這一團混沌給劈開，輕的氣往上浮，重的氣往下沉，就形成了天和地。盤古死后，他的身軀就變成了世間萬物……地球上最早的是猿，后來逐漸演化成現(xiàn)在的人。
炎帝和皇帝是我國古代兩個著名的部落首領，這兩個部落慢慢地就聯(lián)合了起來，形成了華夏族，是中華民族的主體部分。炎帝和皇帝工業(yè)偉大，被后代尊奉為中華民族的祖先，這樣，我們就稱自己為炎黃子孫。還有一個部落的首領叫堯，他因年邁，便讓老百姓們開一個會，討論出讓誰來繼承他自己的位置。老百姓們說了很多人，不是這個不好就是那個不好。突然，有人提出舜來，他心地善良，即使他的家人想陷害他，他也同樣對待家人。堯聽了這件事之后，立馬就讓舜來繼承他的位置。過了很多年，舜也老了，他像堯一樣，把老百姓叫來，最后聽了大禹治水的事跡，就把這個位置讓給了禹……就這樣過了幾百年、幾千年等，人類的生活越來越豐富，科技在不斷的發(fā)展，在這過程中，發(fā)生了許許多多的事。
《上下五千年》讓我了解到，我們的祖先是怎樣生存的，以前的生活環(huán)境是什么樣的……我們想知道的知識，都在其中。
讀《上下五千年》有感3
暑假期間，媽媽給我買了一本《上下五千年》，書中精彩的故事深深地吸引了我。每天我都纏著媽媽讓她陪我一起閱讀。通過閱讀，我了解到中國是一個有著五千年悠久歷史，豐富文化的民族，我還知道在這漫長的歷史中，有許多杰出的人物以及動人的事跡。
在書中，我認識了為醫(yī)學界做出卓越貢獻的名醫(yī)李時珍；發(fā)明了地動儀的著名天文學家張衡；能治疑難病癥的神醫(yī)華佗；還認識了神機妙算的諸葛亮；出口成章的詩人李白……我還知道了姜太公釣魚、堯舜讓位、大禹治水、火燒赤壁……這一個個美麗動人的故事。
在這么多的故事中，我最喜歡的一篇就是《書圣王羲之》。他七歲開始練習毛筆字，為了寫好字，他天天坐在家門前的水池旁練字，練完就在水池里洗筆，一天天、一月月、一年年，不知過了多久，他竟然把一潭池水都染成黑色了，最終成了一位大書法家。我也非常喜歡寫毛筆字，但是我沒有他的勤奮、努力和堅持不懈的精神，我要向他學習，刻苦練字，以后也成為一名書法家。
讀了這本書，我對中國歷史有了進一步的認識，我更加熱愛祖國，我為自己是中華民族的兒女感到自豪，我為能生活在這樣一個有燦爛文化的國家感到驕傲！我要和這些優(yōu)秀的人物一樣，有才能、有智慧、有勇氣、有責任、有擔當，把我們的祖國建設得更加美麗、富強！
讀《上下五千年》有感4
近來，我忽然發(fā)覺我對歷史的東西很感興趣，無論是歷史題材的影視劇，還是有關歷史的讀物，我都忍不住想嘗試著了解。于是，媽媽便給我買來了一本書——《上下五千年》。
這本書是一個故事化的歷史讀物，里面重點選擇重要的人與物來進行描寫，它不僅僅局限于歷史，還涉及到哲學、軍事、藝術、教育領域，詳細地介紹著歷史的改變，讓人深深感受到中華文化的博大精深。
通過這本書的閱讀，讓我明白了歷史的滄桑，從上古時期開天辟地的神話，再到夏商西周、春秋戰(zhàn)國，再經(jīng)數(shù)百年到秦漢、隋唐、宋元，再經(jīng)帝皇變化，直到最后的晚清，戊戌變法以及各種不平等條約。有時讀著會情不自禁忘了自己，跟著故事情節(jié)一起感受，時而振奮不已，時而潸然淚下，時而激情憤慨……讀著遠古，想著現(xiàn)在；感受戰(zhàn)爭，體會和平。
自從我看了這本書后，我對歷史方面了解了許多。看了這本書后，也對讀書增強了興趣，比如，我以前看一本書，一直囫圇吞棗得看，現(xiàn)在知道看一本書要認真得對待，要仔細的看，不然不了解書的意思就等于白看。
這本書不僅讓我增長了不少知識，了解了許多成語故事的由來，還讓我懂得了許多道理，讓我深深感到中華民族五千年的悠久歷史和燦爛的文化，真是值得我們好好學習。這樣，將來才能把我們的國家建設得更加強大。
讀《上下五千年》有感5
《上下五千年》這本書主要講的是中國的歷史故事，其中我最喜歡《諸葛亮客死五丈原》的故事，這個故事主要講了諸葛亮與司馬懿在五丈原交戰(zhàn)過程中，由于過度辛勞，終于在軍營里病倒了，在臨死之前，他一一布置了身后之諸事，不要把他去世的消息透露出去，蜀軍利用諸葛亮的計謀，安全地撤出了五丈原。令司馬懿不得不感嘆“諸葛亮真是天下奇才呀，我能料其生不能料其死也�！�
諸葛亮的一生是傳奇的一生，他的故事廣為人們傳誦，其中有著名的“三顧茅廬”，“草船借箭”等等，因為諸葛亮的才華，劉備三顧茅廬請出諸葛亮，因為諸葛亮的神機妙算，他們打了一個又一個勝仗。今天我看了《諸葛亮客死五丈原》這個故事，為他英年早逝遺憾的同時，更加深深地佩服他的聰明才智。同時我也在想，聰明的人很多，為什么諸葛亮就能神機妙算，決勝千里，而其他人就不能做到呢？就像我們現(xiàn)在好多同學都很聰明，可成績總是不盡如人意，到底為什么呢？我認為我們最缺少的就是愛動腦筋的好習慣，再聰明的腦袋不用也會生銹的，如果諸葛亮不動腦筋，他會想出一個個好的計謀來嗎？如果科學家不動腦筋，他們會發(fā)明創(chuàng)造出很多有用的東西嗎？如果我們不養(yǎng)成愛動腦筋的好習慣，我們就不會有出色的成績，長大后也不會有大出息的。
諸葛亮是奇才，只要我們愛動腦筋，好好學習，我們也一定會成為天下奇才的。
讀《上下五千年》有感6
中國歷史悠久，常被稱為世界四大文明古國之一，目前發(fā)現(xiàn)最早的遠古人類遺址距今約170萬年。作為一個炎黃子孫，了解中國歷史是理所應當?shù)�，在認識中國歷史的過程中，《中華上下五千年》便成了我的良師益友。
《中華上下五千年》是林漢達教授的一份未完成的遺稿，由于他過早地離開了人世，所以只寫到東漢以前的部分。這本書記述了我國從遠古時代到中華人民共和國成立的歷史進程，涵蓋了政治、軍事、文化、科技、藝術等諸多領域。在這一路以來，有數(shù)不清的英雄豪杰、文人志士在歷史的道路上留下了自己的足跡：荊軻刺殺秦始皇的壯舉；辦事公平，執(zhí)法嚴明的狄仁杰；名醫(yī)李時珍；被稱為“詩仙”李白；女皇武則天；中國封建王朝的第一個皇帝秦始皇……
這本書讓我們了解歷史，感受歷史，用心來思考歷史，領悟歷史。悠悠歲月，在這五千年滄海歲月，中華這個民族飽經(jīng)風霜，卻又繁衍生息千年不衰，不過這都已成為歷史，現(xiàn)在的中國正在向世界崛起。2008年奧運會的圓滿成功，中國金牌的總數(shù)位于世界第一；神舟七號升天使得中國成為世界第三個飛向太空的國家，這都是中國人民努力的成果，民族的驕傲，只有民富國強，外國人才不敢欺負我們。我們這些炎黃子孫不僅僅要了解過去的歷史，將來還要書寫嶄新的歷史。
《中華上下五千年》就好像一臺時空倒流機，讓我回到了許多年前，也好像一位歷史老師，不厭其煩的為我講述中華悠久的歷史故事。
讀《上下五千年》有感7
我看了《上下五千年》這本書，這本書是寫歷史文化物的，內(nèi)容大概是這樣子的：
“五千年”，對于時空無限的茫茫宇宙來說，不過是“滄海一粟”;對于人類歷史的漫漫長河，也不過是“彈指一揮間”;然而，具體到我們個人來說，即使是能活到100歲的世紀老人，也只不過是1/50!由此看來，面對茫茫宇宙、漫漫長河，我們個人又是多么地渺小和微不足道。但這絕不能成為悲觀嘆息的理由，恰恰相反，而應成為我們更加珍惜生命、有所作為的積極動力。
正因為歷史是活生生的一面鏡子——可以給我們以借鑒;一本巨書——可以給我們知識;一座舞臺——我們的先人前輩都曾在這塊土地上演出過一幕幕驚天動地、泣鬼神的活劇。因此，不了解我們民族的.歷史，不了解她曾有過的強盛與輝煌、曾遭遇的屈辱與苦難，那么，“愛國”就只不過是一句漂亮的空話!
而這正是我們每個人在成長的過程中，所以要認真學習一點歷史知識的出發(fā)點和落腳點。
我們深知：我們不能為了一個小小的權利，而走進了歧途，我們都是在同一個地球上;在同一個家園上;在同一塊陸地上。為什么?我們要自相殘殺?為什么?我們就不能為我們的家園——地球，做出一點貢獻呢?這究竟是為什么??我們要攜起手來，一起保衛(wèi)我們的家園——地球!
讀《上下五千年》有感8
在不久前，我在我家里找到了一本書，叫《上下五千年》，因為我很無聊，所以，我就一個人看了起來。
這本書，從人類的由來，一直到新中國的成立，都記載了。其中，我感興趣的是三國時代的故事，這本書里一共記載了7篇有關三國的文章。
其中，《曹植七步詩》，制片故事我最感興趣了，里面的主人公是曹植和曹丕。里面講的是，有人告發(fā)曹植經(jīng)常喝酒罵人，然后，曹丕就把他逮回鄴城審問。曹丕本想殺了曹植，但看在他們是兄弟的情面上，再加上他母親為他求情，所以，他就讓曹植走七步，并作出一首詩來。于是，曹植每走一步就念出一句詩，然后，就做出了這首七步詩。后來，曹丕的手下，勸漢獻帝讓位給魏王，然后，曹丕就成了皇帝。
我喜歡的故事里，除了三國時代的，以外的故事還有的就是狄仁杰桃李滿門，里面講，女皇武則天的一位部下——狄仁杰，狄仁杰非常聰明，還很愛戴百姓，所以他深受歡迎。他幫武則天找了好多的人才，那些人才，對狄仁杰，很尊敬，他們都尊稱狄仁杰為“老前輩”。那是有人對狄仁杰說：“天下桃李，到出在狄公的門下了�！�
這兩個故事告訴我們，做人給別人一些寬容和理解，就像曹丕沒有殺曹植一樣，這樣他就成了皇帝。在生活中，我們也有給別人多一些寬容和理解，這樣才能使人尊重你，寬容和理解你。
讀《上下五千年》有感9
中華上下五千年的歷史孕育著中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)——公正無私、孝敬父母、刻苦學習、誠實守信、天下興亡，匹夫有責.......這些美德不僅是古代人民良知的體現(xiàn)，是現(xiàn)代人民學習的榜樣。
《上下五千年》這般舒適我深有感觸，激發(fā)了我內(nèi)在的潛力。我一定要學習古人的勤奮好學精神，現(xiàn)在少吃一點，少睡一點，多學一點。將來成為有用的人，報效祖國，為人民服務。
古人學習精神就非�？炭�。例如，漢代的匡衡，家里貧困，無依無靠，但是這些挫折并未打斷他學習的念頭——鑿壁借光。西漢期間孫敬，為了防止自己讀書打盹，于是就用繩子吊在梁上，繩子拴著頭發(fā)。這樣，就不容易睡覺。除此之外，還有戰(zhàn)國時期的蘇秦，勤奮好學，每次在困倦走神時，就用錐子次自己的大腿，這樣，每一次的痛苦都鞭打著他向前的動力。這，就是著名的懸梁刺股。
讀了以上這卷文人的故事，我也感受頗深。現(xiàn)在，我作為一名初三的學生，眼前擺著的不僅是學習，還有做人做事。在學習中，要時刻的努力，不放松懈怠。只有這樣成績才能提上來。
初三的中考，不僅是成績質(zhì)量上的檢測，也是對一個學生，綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。所以，我建議初三的每一位莘莘學子，好好學習，好好做人。
最后，我想每一個九年級的學生，提一個建議，努力抓住每一秒，不放過每一節(jié)課，等待明年的中考。
讀《上下五千年》有感10
今天，我早早的做完了家庭作業(yè)，便隨手拿起幾本書，興致勃勃地看了起來。其中的一本《上下五千年》我特別喜歡，太令我感慨了。
《上下五千年》這本書寫了我們中華民族悠久的歷史，以及我國歷代的輝煌成就，記錄著我們古代發(fā)展的點點滴滴，是一本非常值得看的課外書。當我看到蘇武牧羊時，我的心情悲憤交加，對蘇武的遭遇憤憤不平.而當我看到劉邦引蟻排字殺項羽時，我又思慮萬千，對劉邦的睿智敬佩不已。《上下五千年》這本書告訴了我們許多中國的歷史故事，讓我們了解了歷史的輝煌與悲涼，讓我們要珍惜現(xiàn)在的美好時光，因為是多少默默無聞的古代勞動者通過艱苦的努力才創(chuàng)造了我們今天美好的生活呀！我們一定要努力學習，為我們的歷史添上一幅更加美麗的畫卷，我們是中國人，我們是炎黃子孫，我們是龍的傳人！為了我們的美好未來，我們要努力啊！
合上書，想起平時我對學習不冷不熱，我真是太不應該了，古代勞動者辛苦地創(chuàng)造了我們的今天，而我卻使用他們努力創(chuàng)造的結果來游戲每天，一點也不在乎學習，現(xiàn)在看了這本書，想想我的態(tài)度，我真對不起我們歷史的創(chuàng)造者�。�
我們是中國人，我們要為國家的歷史而感到自豪！我們要做好創(chuàng)造歷史的后來人，讓我們共同努力吧！
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