細(xì)米讀后感400字（通用10篇）

　　認(rèn)真品味一部名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編幫大家整理的細(xì)米讀后感400字（通用10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　細(xì)米讀后感1

　　夏夜，繁星點(diǎn)點(diǎn)，空調(diào)房里清涼舒適，我打開(kāi)《細(xì)米》這本書，不由得被故事里的情節(jié)深深地吸引。

　　主人公細(xì)米住在一個(gè)叫稻香渡的村莊。這個(gè)男孩天真頑皮，經(jīng)常會(huì)做出許多讓人好笑的舉動(dòng)。自從蘇州城的一位女知青梅紋住進(jìn)了細(xì)米家，細(xì)米的生活變了。

　　稻香渡的五月是最忙的日子，連梅紋也要準(zhǔn)備工具干農(nóng)活。但她是城里人，根本就不會(huì)干這些粗笨的農(nóng)活。而細(xì)米一家人常常在梅紋無(wú)助的時(shí)候竭盡全力幫助他，就連小細(xì)米也來(lái)幫她割麥，還給她送來(lái)食物。細(xì)米一家的關(guān)愛(ài)不僅讓梅紋渡過(guò)困境，也深深地打動(dòng)了我。

　　愛(ài)如一股清泉，在細(xì)米一家人和梅紋心中流淌著。梅紋在與細(xì)米朝夕相處的日子里，發(fā)現(xiàn)細(xì)米有個(gè)驚人的天賦——雕刻。她把從父親那里耳濡目染學(xué)來(lái)的雕刻和繪畫知識(shí)，用她的方式傳授給細(xì)米，從技法與理論上引導(dǎo)細(xì)米走上藝術(shù)之路。她的感情就像一只手，牽著細(xì)米進(jìn)入了一個(gè)藝術(shù)的殿堂，讓他的潛質(zhì)得到了開(kāi)發(fā)。

　　細(xì)米和梅紋日漸深厚的感情讓我感動(dòng)，而給細(xì)米的生活帶來(lái)無(wú)限光明的是他們之間的愛(ài)。愛(ài)是一座橋梁，將細(xì)米引向山之巔。

　　細(xì)米讀后感2

　　“吉吉，別玩了，快去房間看書吧！”在媽媽的催促下，我回到房間，去“啃”一本引人注意的書——《細(xì)米》。

　　細(xì)米生來(lái)就是一個(gè)愛(ài)臉紅的男孩兒，他與表妹紅藕兩小無(wú)猜，一同長(zhǎng)大，日子如清水一般自然流淌。然而，有那么一天，大河上飄來(lái)一葉巨大的白帆，白帆下飄來(lái)了一群仿佛來(lái)自天國(guó)的女孩兒。這些從蘇州城里來(lái)這里插隊(duì)的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來(lái)了一股新鮮而迷人的氣息，而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細(xì)米這個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長(zhǎng)歷程。

　　安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙，與四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村風(fēng)景一道。

　　在鄉(xiāng)村，孩子們一放學(xué)，就直奔回家，忙得匆匆放下書包趕到田野。

　　細(xì)米的那種生活，真是自由自在呀，比唵們的生活自由的多多，比如我們放學(xué)回家做作業(yè)，他們?nèi)ヌ镆啊?/p>

　　看了這本，我，看清了細(xì)米們的生活，因此，我也每天高高興興，快快樂(lè)樂(lè)，過(guò)好每一天！

　　細(xì)米讀后感3

　　今天，我看了一本書，是曹文軒寫的，書名叫《細(xì)米》。

　　主人公是一個(gè)小男孩，名字叫細(xì)米，他出生在稻香渡，他的爸爸是一名校長(zhǎng)，另一名主人公是梅文，她是一名下鄉(xiāng)女知青。

　　我喜歡細(xì)米，因?yàn)樗�關(guān)心人。當(dāng)梅文知道父母已經(jīng)去世的消息時(shí)，竟然一病不起，細(xì)米很心疼，就去河邊捕大金魚，細(xì)米在大冬天里捕了好長(zhǎng)時(shí)間，終于捕到了一條大金魚給梅文吃，梅文一天一天的好了起來(lái)。我喜歡細(xì)米，因?yàn)樗麨槿酥�想。因�(yàn)楦改傅娜ナ�，所以梅文一直無(wú)心教學(xué)，細(xì)密害怕爸爸不讓她干了，就偷偷的拿走了試卷，結(jié)果被爸爸抓住了，就打了他一頓。我也喜歡梅紋，因?yàn)樽詮耐瑢W(xué)們作弊后，她用心教學(xué)，晚上，他去同學(xué)家看看他們。一直到了很晚，才肯回家，最后他們班取得了正數(shù)第二的好成績(jī)，大家都高興極了。故事的最后，細(xì)米跟著大舅去割稻草，梅文等了細(xì)米7天，最終沒(méi)等到，就遺憾的回城了。細(xì)米和梅文之間有著濃濃的師生之情，溫馨的朋友之情，真摯的姐弟之情。

　　同學(xué)們，讓我們珍惜生命，珍惜朋友之間的友誼吧！我們上小學(xué)、初中、高中、大學(xué)一共才有15年的時(shí)間，在這短短的學(xué)習(xí)期間，請(qǐng)讓我們一起珍惜這同學(xué)、朋友之間的友誼。

　　細(xì)米讀后感4

　　今天我讀了第五章，這篇故事從六點(diǎn)來(lái)講細(xì)米的故事分別是：細(xì)米接梅紋回家“、”細(xì)米學(xué)著爸爸細(xì)心擦馬燈“、”細(xì)米生氣不給紅藕送香瓜、“細(xì)米做的夢(mèng)”、“細(xì)米抹雪花膏”、“細(xì)米騎王瘸子家的�！保�這些是很好地體現(xiàn)了細(xì)米是個(gè)頑皮、淘氣有特點(diǎn)的男孩。

　　我和細(xì)米有個(gè)一樣的地方，就是愛(ài)做夢(mèng)，愛(ài)做各式各樣的夢(mèng)好夢(mèng)、噩夢(mèng)。有一個(gè)我印象最深的白日夢(mèng)是：我有一次來(lái)到了一個(gè)很奇怪的地方哪里花花草草都是水晶做的，房子和人們用的東西都是用點(diǎn)心和水果做的，衣服也都是用水晶做的，我又詫異又得意的時(shí)候，有一個(gè)人拍拍我說(shuō)：“請(qǐng)回宮吧，公主！”“我……我……你找錯(cuò)人了吧，我不是公主。”我說(shuō)，哦！忘告訴你了您是新被選上。就在這時(shí)我聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音，原來(lái)是被媽媽叫醒了。這就是我的夢(mèng)，這也讓我知道了原來(lái)愛(ài)做夢(mèng)是孩子的天性呀！

　　這一章更形象、更生動(dòng)的寫出了一個(gè)有血有肉的、樸實(shí)的細(xì)米，我也更喜歡細(xì)米細(xì)心、渴望自由、敢作敢當(dāng)?shù)莫?dú)特的性格。我也更向往梅紋這種農(nóng)村的真實(shí)的生活。

　　細(xì)米讀后感5

　　最近，我讀完《細(xì)米》這一本書。

　　《細(xì)米》這本書是曹文軒叔叔的作品。在曹叔叔的筆下，鄉(xiāng)村寧?kù)o、優(yōu)美、神秘，令人回味，書中不時(shí)寫出蘆葦、蘆絮的美，讓人感受到一個(gè)似乎神秘、安靜的境界。

　　這本書講述了主人公細(xì)米的成長(zhǎng)歷程。女知青梅紋來(lái)到了細(xì)米的村里，把細(xì)米這個(gè)桀驁不馴的野男孩帶入一個(gè)新的成長(zhǎng)歷程。原來(lái)細(xì)米好動(dòng)、野性、貪玩，在與梅紋的相處下變得比以前更有思想、更加堅(jiān)強(qiáng)。細(xì)米變得像另一個(gè)人，不再亂刻亂畫，而是在木頭上刻畫著農(nóng)村生活。細(xì)米漸漸從野男孩，變成一個(gè)有色彩的男孩。后來(lái)梅紋當(dāng)上稻香渡的老師，細(xì)米在學(xué)習(xí)上加勁。有時(shí)梅紋像小學(xué)生一樣和女孩玩，而細(xì)米跟男孩一起打藍(lán)球。

　　在稻香村的每一天就是充滿快樂(lè)、歡笑、溫暖的一天。最后，細(xì)米在舅舅家一段時(shí)間，梅紋回家了。細(xì)米回到家，媽媽告訴他，此時(shí)細(xì)米淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，回憶著與梅紋的一段快樂(lè)時(shí)光。

　　讀了這本書，我感受到鄉(xiāng)村生活的美，也感受到文學(xué)的美。從這本書，我懂得人的一生需要一些人點(diǎn)撥，像細(xì)米如果沒(méi)有梅紋的點(diǎn)撥，他還是個(gè)野孩子。如果人生缺少了點(diǎn)撥，也許這個(gè)人就會(huì)墮落，就會(huì)碌碌無(wú)為。

　　細(xì)米讀后感6

　　最近，我讀了一本曹文軒的書——《細(xì)米》，之前讀書，都是單純的完成一本書的閱讀任務(wù)，但看到了這本書后，我便對(duì)它產(chǎn)生了極大的興趣。這本書主要講述了在鄉(xiāng)村，名叫細(xì)米和紅藕身上發(fā)生的事情，細(xì)米活潑好動(dòng)，在其他人看來(lái)是頑皮的不能在頑皮的小孩，但他對(duì)他的妹妹紅藕卻充滿責(zé)任感。從蘇州城里來(lái)的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來(lái)了一股新鮮而迷人的氣息，其中的梅紋姑娘，以她純凈而溫柔的情感讓細(xì)米這個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野步入新的成長(zhǎng)歷程。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中也一樣，每個(gè)人來(lái)到世界上并不是十全十美的，在別人眼中總會(huì)有缺陷，不完美的地方，但是總會(huì)有閃光點(diǎn)，總有一天會(huì)被別人發(fā)現(xiàn)并贊賞，就像細(xì)米的雕刻作品一樣，雖然一開(kāi)始的作品被人認(rèn)為是垃圾，毀壞東西，沒(méi)人贊賞，但他依然堅(jiān)持不懈，堅(jiān)持自己的愛(ài)好，最后作品在藝術(shù)館展出。

　　同樣，在做題或做任何一件事情的時(shí)候，總會(huì)有人不被看好，但這個(gè)時(shí)候不要因?yàn)閯e人的嘲笑而放棄，成長(zhǎng)的道路上總會(huì)有坎坷，但我們要一直堅(jiān)持下去，找到屬于自己的那片平臺(tái)，釋放出自己的光彩。

　　《細(xì)米》這本書雖然這么平淡無(wú)奇，不引人注目，但非常的讓人有感觸，令人回味無(wú)窮的去體味，讓人心曠神怡，從中感受到鄉(xiāng)村的魅力，非常值得去看。

　　細(xì)米讀后感7

　　今天，我讀了曹文軒的《細(xì)米》，讀完后我感到感慨萬(wàn)千。

　　這本書主要講了細(xì)米生活在稻香渡，一天，一群蘇州城來(lái)的女知青來(lái)到了這里，幾經(jīng)周折，細(xì)米家得到了一個(gè)名叫梅紋的女孩。細(xì)米一家對(duì)梅紋很好，細(xì)米的爸爸是校長(zhǎng)，他看梅紋干不了農(nóng)活，便叫梅紋做了老師。后來(lái)，梅紋發(fā)現(xiàn)細(xì)米有雕刻天分，便極力地培養(yǎng)他，教他雕刻。在梅紋的開(kāi)導(dǎo)下，細(xì)米終于從一個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入了新的成長(zhǎng)歷程。

　　讀完了《細(xì)米》這本書，我覺(jué)得它字字句句之間流露出的思想就是做事要堅(jiān)持不懈，不能夠半途而廢。在困難面前，要勇敢面對(duì)困難，勇往直前。就像我在寫作業(yè)時(shí)，遇到難題，要勇敢面對(duì)，開(kāi)動(dòng)腦筋思考，不能退縮。就算做不對(duì)，也不要放棄，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？我還從書中懂得了，要相信自己，自己的事情要自己做，自己解決。就像我在做題時(shí)，有時(shí)不太確定，就不敢下筆，把題空在那兒了，可是我的想法幾乎就是正確的。以后再遇到這種情況，我一定要相信自己，大膽地下筆，相信我是最棒的。

　　通過(guò)讀《細(xì)米》這本書，我明白了：成長(zhǎng)要努力，成功靠自己，勝利在自己手中。

　　細(xì)米讀后感8

　　《細(xì)米》是曹文軒老師的著作，讀了這本書，我感覺(jué)像走進(jìn)了文學(xué)的天堂，這本書使我受益匪淺。

　　曹文軒老師筆下的細(xì)米是一個(gè)天真活潑、愛(ài)臉紅的孩子。他和他的表妹紅藕從小生活在鄉(xiāng)下，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。然而有一天，他們的'村子被分到了一群女知青。一個(gè)叫梅紋的小姑娘住進(jìn)了他們家。梅紋以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細(xì)米這個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長(zhǎng)歷程。

　　這本著作中優(yōu)美的語(yǔ)言讓我感受到鄉(xiāng)村孩子童年生活的自由與快樂(lè)。每一句話都在我的腦海里構(gòu)成一幅畫，每一點(diǎn)、每一橫好像是畫上的點(diǎn)、線、面，在我腦海里重構(gòu)成一幅美麗的鄉(xiāng)村畫卷。

　　曹文軒老師的敘述語(yǔ)句帶著一個(gè)一個(gè)問(wèn)題，使我不禁要再往下探尋問(wèn)題的答案。這本書讓我嘗到怎么刻畫一個(gè)人的外貌特點(diǎn)，還有利用排比句式來(lái)描寫環(huán)境，用對(duì)比的方法來(lái)刻畫人物的形象等，所以這本書使我受益良多。

　　文學(xué)是永恒不變的東西，好的文章靠的是真摯的情感、生動(dòng)的刻畫，所以我們平時(shí)要注意語(yǔ)言的積累并學(xué)習(xí)運(yùn)用，才能提高我們的寫作水平。

　　細(xì)米讀后感9

　　我最近在讀曹文軒先生的《細(xì)米》，橙黃色的封面，大片大片的金黃色，一個(gè)少年呆呆的在稻田前守望。

　　細(xì)米，本來(lái)是一個(gè)單純的男孩子，和其他所有鄉(xiāng)村里的孩子一樣，他愛(ài)臉紅，喜歡在田間和同伴嬉戲。然而隨著來(lái)這里插隊(duì)的女知青的到來(lái)，這個(gè)叫梅紋的女子，改變了他的生活。

　　天空與月亮，就像一塊藍(lán)色的綢子展開(kāi)了，露出了一面鏡子，這就是梅紋和細(xì)米登上蘆葦叢中的了望塔，看到大自然神秘而美麗的景色，細(xì)米生來(lái)便有一種發(fā)現(xiàn)自然中美的天賦，淘氣而又靦腆，瘦小而又膽大，充滿了想像力，更有自己的主見(jiàn)。我相信細(xì)米的不少非凡舉動(dòng)一定會(huì)引起讀者的興趣的，如他懲罰小七子，如他騎發(fā)瘋的大白牛，如他為了梅紋而去偷考試卷子，但最讓我傾心的是他用一把小刀在滿世界刻下的圖象，還有他在竹林背后的高墻上創(chuàng)造的一幅巨大的“壁畫”。這就是細(xì)米最大的不同之處，是他的“精神之美”所在。而對(duì)應(yīng)的，梅紋能夠以她的不同于鄉(xiāng)間的，女子獨(dú)有的敏銳的感覺(jué)，來(lái)開(kāi)發(fā)引導(dǎo)細(xì)米。如果梅紋受到了什么困難，細(xì)米一定會(huì)奮不顧身得來(lái)幫助她。

　　這就是細(xì)米，這是一個(gè)十分勇敢又害羞的男子孩。

　　細(xì)米讀后感10

　　自從我閱讀了曹文軒寫的《細(xì)米》后，我對(duì)鄉(xiāng)村的事情了解了很多很多。鄉(xiāng)野的男孩子調(diào)皮搗蛋，女孩子文靜可愛(ài)，也有的男孩活潑開(kāi)朗，下鄉(xiāng)的女知青則舉止文雅。那里的稻香渡十分美，河面上有成群嬉戲的野鴨和鯉魚，數(shù)也數(shù)不清。

　　主人公細(xì)米和小狗翹翹因來(lái)了個(gè)女知青梅紋就歡天喜地，整天都神采奕奕。這個(gè)在中學(xué)擔(dān)任美術(shù)教師的梅紋，不但教細(xì)米畫畫，還教他怎樣雕刻。細(xì)米在老師身邊學(xué)到了許多知識(shí)和本領(lǐng)。有一天，梅紋老師太疲勞了，發(fā)了高燒。細(xì)米竟冒著暴風(fēng)雪給她釣金鯉魚。細(xì)米在冰上等了半天，心里只想著讓梅紋老師早點(diǎn)好起來(lái)，根本不理會(huì)凜冽的寒風(fēng)和自己凍僵的身體。終于，他釣到了一條全身金光閃閃，尾部紅得耀眼，三巴掌大小的紅鯉魚。煮湯給梅紋喝后，她立刻恢復(fù)了正常，第二天便早早地來(lái)到學(xué)校上課了。由此可見(jiàn)，細(xì)米是多么得喜歡這個(gè)女老師呀！

　　通過(guò)閱讀這本書，我體會(huì)到了濃濃的真情。真情是一種力量，可以使人奮發(fā)，甚至可以改變一個(gè)人。但愿每個(gè)人都用自己的真情去體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣。