《史記故事》讀后感（精選5篇）

　　當(dāng)閱讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時候?qū)懸黄�讀后感好好記錄一下了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的《史記故事》讀后感字（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。

　　《史記故事》讀后感字1

　　古人云：讀書破萬卷，下筆如有神。閱讀是一種汲取，而寫作就是一種訴說。閱讀和寫作是相輔相成的，不可分割。要想寫作水平有所提高，學(xué)生盡最大可能提高自己的閱讀水平，增加課外閱讀量。王子豪同學(xué)從小就喜歡上了閱讀。在低年級時，在老師的引導(dǎo)下，從讀繪本開始慢慢的，相繼讀了《十萬個為什么》、《昆蟲記》、《狼王夢》、《海底兩萬里》、《秘密花園》、《我要精彩》、《史記故事》、《神秘島》……每讀完一本書，王子豪同學(xué)都會寫一些小隨筆，一定做到有感有悟，內(nèi)容的透徹，文筆的流暢，足夠讓你流連。只有有了足夠的閱讀積累與儲備，才能在寫作上，學(xué)以致用，游刃有余。真所謂“勞于讀書，逸于作文”。

　　隨著年齡的增長，媽媽也加入到讀書行列，每晚都會抽出一定時間，與孩子親子閱讀。在今后閱讀中要有所選擇、甄別，多讀好書，多讀名著，讓精神境界獲得凈化，視野得到開闊，思維得以活躍，詞匯極致豐富。

　　培根說：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯�！笨梢娮x書對一個人的影響。五常仁德一小開展各種形式的讀書活動，讀書小明星、書香家庭、讀書推薦、讀后感演講等活動，培養(yǎng)了學(xué)生們的閱讀習(xí)慣，鍛煉了學(xué)生們的語言表達能力和應(yīng)變能力。

　　學(xué)校給孩子創(chuàng)造了更多的閱讀空間和展示機會，有更多的孩子在書海中收獲著、成長著！從小培養(yǎng)孩子愛讀書、讀好書的習(xí)慣，讓孩子受益終生。在家里父母也可以給孩子營造良好的讀書氛圍，更好地增強孩子的閱讀能力，又讓父母走進了孩子的心靈世界，增進了和孩子之間的交流。讓我們和孩子一起閱讀吧！

　　《史記故事》讀后感字2

　　讀了司馬遷的《史記故事》，我對我們中華民族的發(fā)展和發(fā)達有了比較全面的認識，對我們炎黃子孫的堅毅和智慧崇拜的五體投地，對我國自古以來朝代的興替有了比較清晰、深刻的了解，特別是《五帝的故事》，使我受益匪淺。

　　炎帝和黃帝是華夏民族的祖先，他們都生活在遠古時代，那時既沒有文字符號記載他們的故事，也沒有安定的生活，人們主要依靠狩獵和采集植物果實為生，過著朝不保夕的生活。后來炎帝發(fā)現(xiàn)許多小鳥在地上啄食細小的植物種子。他就把這些植物種子收集起來，種在地里，收獲之后，煮熟食用，味道香甜可口，又飽肚子。于是，炎帝向人們介紹這種谷物，推廣種植這種谷物的方法。為了耕種方便，炎帝又根據(jù)自己的經(jīng)驗，設(shè)計了一些農(nóng)具。從此，這種谷物，也就是粟子開始了大面積種植，人們能夠獲取較充足的食物。為了感謝炎帝對農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)發(fā)展的貢獻，人們尊稱他為神農(nóng)氏。

　　神農(nóng)氏嘗遍百草，多次誤食有毒的食物，幾乎喪命，幸虧他又找到了解毒的草藥，掙脫了死神的魔掌。為了不讓人們重蹈覆轍，他不顧自己的生命危險，仍然去嘗試各種植物。最后，他嘗到了一種名叫斷腸草的綠葉黃花植物。這種劇毒植物無藥可救，神農(nóng)氏不幸去世了。

　　炎氏之后，有一段時期非�；靵y，各地諸侯乘機而起。軒轅氏決心消除戰(zhàn)禍。他修行德政，安撫百姓，整頓軍旅，收復(fù)了各地的諸侯。他又在逐鹿擒殺了南方諸侯首領(lǐng)蚩尤，統(tǒng)一了天下。后來，人們稱他為黃帝。

　　黃帝執(zhí)政后，仍然不忘天下的百姓，只要發(fā)生戰(zhàn)亂，黃帝就去征討，掃平判亂，安撫百姓，幫助百姓解決各種困難。他制定歷法，讓百姓按季節(jié)播種收獲；劈山開道，方便天下人往來。他成年辛勤地奔波勞碌，從來沒有在哪兒安寧的居住過。

　　這就是我們的祖先，他們的智慧，他們的創(chuàng)造，他們的無私奉獻，是我們世世代代的楷模。我們中華民族之所以能長盛不衰，正是因為他們這種無私精神的普照。他們的精神將永世長存，我們也為自己是炎黃子孫而感到驕傲。我們還要把他們的精神世代傳承下去，讓我們的中華民族永遠發(fā)達，永遠年青，永遠立于不敗之地。

　　《史記故事》讀后感字3

　　這幾天，我讀了《史記故事》這本書得第一章——五帝的故事。

　　這章主要講了五帝；炎帝、黃帝、唐堯、虞舜、大禹的故事。炎帝和黃帝是華夏民族的祖先，他們都是生活在遠古時代。那時，還沒有像今天這樣完善的文字符號系統(tǒng)，人們記述歷史都是靠口頭相傳，炎帝和黃帝的神奇故事就是人們一代又一代口頭相傳下來的。

　　其中，我最喜歡炎帝了。炎帝不但聰明伶俐，而且充滿愛心，關(guān)心人們的生活，全心全意的幫助別人。部落里的人也關(guān)心他尊重他，并推選他為首領(lǐng)。

　　一天，炎帝看見許多小鳥在地上啄食著什么，他過去一看，原來是些細小的植物種子。他拾起幾顆種子放在嘴里咀嚼，味道甘甜可口。炎帝想：”既然小鳥能靠這種子活下去，人為什么不能用它來充饑呢？“于是，他把這些種子收集起來種在地里？——這就是我們現(xiàn)在吃到的小米。為了感謝炎帝對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的貢獻，人們都尊稱他為神農(nóng)氏。神農(nóng)氏為了幫助人們獲取更多的食物，又開始遠涉高山大河，遍嘗各種植物，這就是人們所說的”神農(nóng)嘗百草“。他發(fā)現(xiàn)許多植物中，有很多是可以食用的，有的甚至有治病的功能。他在嘗百草中多次吃了有毒的植物，幸虧及時找到解藥，才掙脫了死神的魔掌。他告訴人們這些草不能吃，提醒人們注意。最后，他嘗到了一種名叫斷腸草的劇毒植物，無藥可救。神農(nóng)氏不幸去世了。

　　神農(nóng)氏為了人們的利益，歷盡艱辛，不辭勞苦，并因此犧牲了自己的生命，這種精神永遠受到后人的敬仰。

　　當(dāng)然，其他四位也都是好皇帝：軒轅黃帝平息了戰(zhàn)亂，統(tǒng)一了天下，使百姓得以安居樂業(yè)；唐堯關(guān)心百姓疾苦，選賢任能，勤勞國事；虞舜仁義賢明，謙和有禮；大禹為治理水患，三過家門而不入……

　　炎帝神農(nóng)氏和黃帝軒轅氏都為華夏文明的發(fā)展做出了卓越的貢獻，他們的精神永世長存。讀了他們的故事，我為有這樣的祖先而自豪，以自己是炎黃子孫而感到驕傲！

　　《史記故事》讀后感字4

　　我讀的《史記故事》，是節(jié)選自司馬遷《史記》中的一些人物故事的白話本。這本書只節(jié)選了30篇史記中的故事。古人說過”一葉而知秋“，讀《史記故事》我完全可以領(lǐng)略《史記》的歷史、文化的精深。

　　仰望夜晚的蒼穹幽深而遙遠，繁星閃爍，又使多少人沉醉其中，迷戀、憧憬，感慨萬千�！妒酚浌适隆藩q如這深邃的夜空一樣給人思考、哲理，前車之鑒的警醒。

　　走進《史記故事》一個個帝王將相，士族文人的`音容笑貌、談笑風(fēng)生躍然紙上。跟隨他們的腳步，我目睹了他們在那個時代留下的串串印記。有的人圣德，有的殘暴，有的英武，有的昏庸，······帝堯禪讓開啟圣德，商紂酒池肉林、炮烙之刑無不揭露其有多殘暴，周厲王防民之口，讓百姓道路以目的暴虐無道，周幽王為搏褒姒一笑烽火戲諸侯的昏庸，項羽劉邦的楚漢相爭的風(fēng)起云涌的治國策的較量，廉頗藺相如將相和的美談······一個個生動的故事一個個鮮明的人物成為古今文學(xué)典范。這也許就是母親說的幾千年來我們中國人厚重的文化底蘊，是我們的文化樹的根基。只有這如此豐厚的根基，我們中華民族才能屹立于世界民族之林。

　　”讀史使人明智“說的一點也不假�！妒酚浌适隆纷鳛闅v史書籍帶給我們的思考無窮無盡，它的哲理讓看過他的人一生受益。當(dāng)我讀到《臥薪嘗膽》時，越王勾踐的毅力，改正錯誤的決絕，讓我心生佩服，他讓我明白：面對困境時，我們的心態(tài)決定了我們的未來�！镀聘�沉舟》、《背水一戰(zhàn)》讓我對軍事家項羽、韓信敬畏不已。”陷之死地而后生，置之亡地而后存“讓我們這些后輩明白：身處絕境拼死一搏的能量有多么巨大！《紙上談兵》趙括慘敗秦軍，讓我明白”紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行“，一個語言的巨人，卻可能是一個行動的矮子。我們要多思考、多實踐。每一個故事，讓我們讀過之后，都是一種啟迪；每一個故事我們領(lǐng)會之后，都將變成我們的一種智慧！

　　我讀了至少五遍《史記故事》才敢拿起筆寫這篇讀后感，因為他的厚重、智慧、仁德，不容許我褻瀆！

　　《史記故事》讀后感字5

　　”史家之絕唱，無韻之《離騷》“。這是魯迅先生對《史記》的贊譽。

　　《史記》是司馬遷著手寫成的，是我國第一部紀(jì)傳史通史。它記載了中華民族從炎黃時期到漢武帝時期約三千年間政治、經(jīng)濟、軍事、文化等方面的重要史實，是我國歷史學(xué)和文學(xué)史上的一部”究天人之際，通古今之變，成一家之言“的偉大著作。

　　不知什么時候我喜歡上了歷史，喜歡上了《史記》《資治通鑒》這類書。也許是從走進科學(xué)節(jié)目中獲得的興趣吧?莫名其妙的喜歡充實了我的暑假生活，使我對《史記故事》愛不釋手。我足足看了八遍，越看越著迷。它像塊兒吸鐵石，天天吸引著我，成了我整個假期生活的寄托所在。

　　我最喜歡讀的兩卷是高祖本紀(jì)和楚世家。

　　漢高祖劉邦取得天下后，大擺宴席，席間，劉邦問群臣：”我之所以取得天下的原因是什么?“大臣們議論紛紛。劉邦則說：”各位只知其一，不知其二。運籌策帷帳之中，決勝千里之外，我不如子房;鎮(zhèn)國家、撫百姓、給饋餉、不絕糧道，我不如蕭何;連百萬之軍、戰(zhàn)必勝、攻必取，我不如韓信。此三者，皆人杰也，我能放心任用他們，所以我取得了天下。“我覺得漢高祖劉邦很了不起，即使自己地位很高，也不會被成功所迷惑，能認識到自己的優(yōu)缺點，能仔細聽取群臣進諫，有才能、愿意為國效力的人，都能放心任用并得到提拔，我覺得這是很難得的。

　　楚莊王也是位令人佩服的明君。他繼位后，三年內(nèi)只知道日夜享樂，還下令誰敢進諫，誅殺無赦。雖然大臣伍舉用隱語的方式啟發(fā)過楚莊王，但楚莊王依然奢靡，忠心的大臣蘇從卻對楚莊王說：”如果我的犧牲能夠換來國君的清明，這是值得的，也是我最大的愿望�！疤K從等人冒死進諫后，楚莊王開始全力以赴治理朝政，并懲罰不稱職的各級官員，恢復(fù)了楚國以往的強大，楚國人民對楚莊王的做法非常擁護。楚莊王可謂是不鳴則已，一鳴驚人，從一個昏君，在短短幾年的時間內(nèi)變成了一個英明賢能的君主。另外那些愿意冒死進諫的大臣們也讓人敬佩。有一些人表面上好像非常忠心愛國，可是當(dāng)祖國需要他們時，他們就退縮了。而文章中的蘇從和伍舉，為了國家的利益，放棄個人得失，甚至是生命，這才是真正的英雄，我非常欣賞這樣的人，他們是我的榜樣，我們的社會需要更多這樣的人，我會努力做這樣的人。

　　一遍遍的翻讀《史記故事》這本書，波瀾壯闊的歷史長河里的一幕幕展現(xiàn)在我的眼前，《史記故事》精彩、深奧，讓我快樂，讓我滿足。故事里的人物有的英明賢能，有的盡忠、有的盡孝;有的足智多謀，有的奸詐刻薄;有人讓我深思，有人讓我敬仰，有人讓我感到惋惜，有人則讓我感到驚訝和厭惡。都說讀史使人明智，《史記故事》里蘊含著無數(shù)的知識和道理，我要用一生才能讀懂。

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