假如給我三天光明讀后感(精選16篇)
讀完一本名著以后,你有什么總結(jié)呢?不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?下面是小編幫大家整理的假如給我三天光明讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
假如給我三天光明讀后感 篇1
在閱讀《假如給我三天光明》的這幾天里深,我的心始終猶如洶涌的大海翻滾著,久久地無法平靜下來。
我也曾經(jīng)試圖體會海倫的世界,雙手捂著耳朵,閉上眼睛,感受黑暗和無聲的世界,起初這似乎是一種有趣的體驗,原本喧鬧的世界變得清凈了。但是當我慢慢地向前走去,沒走幾步不是撞到一棵樹,就是撞到人,要不就是摔倒,結(jié)果頭上是包,腳上是傷,而且一路走來心里很怕,好沒有安全感。
有過這樣的體驗,我才知道,海倫·凱勒的世界有多么的可怕。但是海倫·凱勒她雖然不幸生活在這樣一個沒有光明、沒有聲音的世界里,卻始終保持著樂觀和堅強,再加上她遇到了一位可敬的老師。在老師的幫助和自己的不屈不撓、堅持到底的心和行動下,海倫以常人百倍的勇氣和決心,以常人千倍的艱辛和努力,以常人萬倍的成功的毅力和堅持,考進了我們夢寐以求的哈佛大學,連一個常人都很難做到的一件事,她卻做到了,想想都不可思議。
這本書里最著名的就是海倫·凱勒關(guān)于那三天的名言:“假如給我三天光明我會這么去做。第一天我要看人類,他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得過一天。第二天,我要在黎明起身,去觀看黑夜變成白晝的動人的奇跡。第三天,我要在現(xiàn)實世界里,在從事日常生活的人們中度過平凡的一天!
每一個人都會敬佩海倫·凱勒,但是又有多少人在敬佩之后,重新又回到自己的生活中,浪費糟蹋那些在海倫·凱勒看來完全是不可實現(xiàn)的美麗夢想,而被我們熟視無睹肆意揮霍的平凡幸福呢?就拿我自己來說,從小被爸爸媽媽愛護著,整天飯來張口,衣來伸手,上下學還要爸爸媽媽接送。遇到一點兒困難和失敗就會失去信心、不愿堅持;蛟S這就是因為很多美好的東西在我們看來太過平凡而不懂珍惜,或許只有失去以后才會追悔莫及。
每個人都應該讀一下《假如給我三天光明》,聽聽這個永遠生活在黑暗和無聲的世界里的柔弱女子所發(fā)出的驚天動地最強音,她會讓我們懂得珍惜我們一切的美好,乃至這個世界一切被我們視為平凡乃至恐懼的東西,這個世界就算有太多的不如意,在海倫曾經(jīng)遭受過的痛苦面前也算不上什么,讓我們永遠保持著一份感恩的心和堅持的勇氣。
假如給我三天光明讀后感 篇2
《假如給我三天光明》是一部與命運抗爭的勵志寶典,一本讓千百萬人重獲信心與希望的書。描述的是一位堅定的女孩——海倫·凱勒坎坷的成長路程。
海倫小時候因患猩紅熱而失去了聽力與視力。陷入了黑暗世界的海倫,脾氣變得暴躁,經(jīng)常因為一點事情,就大發(fā)脾氣。直到莎莉文老師來到海倫的身邊,才讓海倫重新點燃了對生活的希望,打開了心中的眼睛,為海倫指明了一條光明之路。
海倫聽不見聲音,看不見東西。莎莉文老師只能在手上寫字給她聽,而校長為了方便海倫閱書,也幫她搜集了許多凸版的圖書供海倫閱讀。盲聾的海倫用手去觸摸老師的嘴唇來學習語言,用手來感應別人說的話。這艱難的過程需要頑強的毅力才能做到,一般平常人很難堅持下來。海倫克服了重重困難以優(yōu)異的成績考進了哈佛大學拉德克利夫?qū)W院,成為世界上第一個完成大學教育的盲聾人。海倫接受生命的挑戰(zhàn),謙虛勤奮學習,以頑強毅力面對困境的精神很值得我們學習。
生活中有許多困難擋住我們的人生道路,有些人就害怕退縮,放棄自己的選擇和夢想。我們不能做這樣的人,而要堅強地去面對,樂觀積極向上,與困難拚搏。最后也會找到人生的光明。
假如給我三天光明讀后感 篇3
最近我讀了一本書:《假如給我三天光明》。馬克·吐溫曾說過:“十九世紀有兩奇人,一個是拿破侖,一個是海倫·凱勒!焙悺P勒相信大家并不陌生。沒錯,她就是《假如給我三天光明》的作者。
這本書主要寫了海倫·凱勒的一生,寫了她的奇跡般的生活,她遇到的不幸,她的不屈不饒、堅強、奮斗、樂觀和勇氣還有她的愛心都是我所感動的原因。海倫·凱勒原本也是個健康可愛聰明的小女孩,可是在她19個月的時候一場恐怖的急病降臨在了小小的海倫·凱勒身上,導致了她失明、失聰和失語。
原本可愛又活潑的小海倫·凱勒不見了,取代而來的是暴躁、任性和孤獨的她。直到她七歲那一年,海倫·凱勒的愛心與耐心接近絕跡的時候,莎莉文老師走進了她的生活。莎莉文老師引導她,教育她,教她識字。
海倫·凱勒漸漸走出了內(nèi)心的黑暗,張開了心靈的眼睛,從此開始了她注定不平凡,奇跡的生活。
《假如給我三天光明》中,海倫·凱勒寫道:“第一天:我要透過“靈魂之窗”看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們。第二天:我要在黎明起身,去看黑夜變成白晝的動人奇跡。我將懷著敬畏之心,仰望壯麗的曙光全景,與此同時,太陽也喚醒了沉睡的大地。第三天,我將在當前的日常世界是中度過,到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方,去體驗的他們的快樂、憂傷、感動與善良!
如果,我們不能向海倫·凱勒那樣偉大,那么不妨去試著像莎莉文老師那樣幫助別人呢?雷鋒叔叔曾經(jīng)也說過:“如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?”那么我們?yōu)槭裁床荒芟窈悺P勒、莎莉文老師那樣,做一個對社會有貢獻的人嗎?
我們是健康的人,可是在遇到困難和磨難時,我們?yōu)槭裁床荒芟蚝悺P勒那樣堅強、樂觀地去面對,去挑戰(zhàn)呢?生活中確實有著許多的無奈,但是我們可以去努力的改變自己的生活和把握好自己的生活。像海倫·凱勒那樣,勇敢、堅強、樂觀地去面對各種困難!生活,由我們自己來主宰!
假如給我三天光明讀后感 篇4
《假如給我三天光明》的主人公是海倫·凱勒,她一兩歲時因得了病而變成了一個既聽不見也看不見的'殘疾人。可是,她并沒有對生活失去信心,反而以自身頑強的精神努力學習,最終以優(yōu)異的成績進入了世界名校哈佛大學。看了這個故事,我十分感動。要知道,對于一個聾盲兒童來說,既聽不見美妙的歌曲,也看不見人間的喜怒哀樂,看不見這充滿五顏六色的世界,是一件多么痛苦的事情。《齾s以堅持不懈、頑強不屈的精神以及加倍的努力克服了先天的不足。再來看看我,遇到一點點困難就畏懼了、退縮了。
一次,媽媽幫我買了一盒多米諾骨牌,這種小方塊牌可以一塊一塊地向前擺,很好玩,但是只要一不留神碰到一塊方塊,不管你之前擺了多久,都會全部倒完。我一塊一塊地把方塊向前擺,小心翼翼地扶穩(wěn)每一塊方塊。不一會兒,擺了一條五米多的“多米諾骨牌小道”。我又接著擺,剛放下一塊,隨著一聲清脆的響聲,一塊又一塊的方塊在一秒內(nèi)全倒了。我氣得頭快冒煙了:“我擺了那么久,怎么能因為那一塊就全軍覆沒了呢?我才不要拼這玩意,成果全沒了,全沒了!”我氣呼呼地站起來朝多米諾骨牌踢了一腳,等心情平靜了,就把多米諾骨牌裝進了盒子里,扔在一個角落,重此再也沒打開過這個盒子。
但看了海倫·凱勒的故事后,我慚愧不已,海倫·凱勒雖然殘疾,但人家還是那么地堅強執(zhí)著。人家都如此,那我還有什么資格,有什么理由不堅持,更何況連多米諾骨牌這種小事都堅持不了。我耳根紅完了,發(fā)下誓﹕我一定要向海倫·凱勒一樣,在困難前堅強不息地去拼搏!堅持不懈這點已在我的腦海里深刻,不論在今后的學習生活中,我都會像海倫·凱勒一樣,永不放棄!
想到這里,我不由自主地走到那個角落,打開那個許久未打開過的盒子,拿出多米諾骨牌。
假如給我三天光明讀后感 篇5
生活中最寶貴的是什么?是光明,是雙目,因為你要去欣賞世界的神奇,生命中最美妙的是什么?是聲音,是雙耳,因為你要去傾聽世界的美好—然而海倫·凱勒卻失去了這些美好,但是她頑強地拼搏著。
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒女士的自傳。她僅僅擁有十九個月的光明。假如給她三天光明,第一天她想看看,讓她的生命變得有價值的人,第二天她想看看,光的變幻莫測和日出,第三天,他想探索與研究海倫·凱勒是個生活在黑暗中,卻給人帶來光明的人,一個度過88個春秋,卻熬過87年無光﹑無聲﹑無語的孤獨歲月的弱女子。而正是這么一個弱女子,以她驚人的毅力。畢業(yè)于健康人都很難追求到的哈佛大學,并用生命的力量,四處奔走,創(chuàng)建了一家家慈善機構(gòu),幫助殘疾人。他不僅用行動證明人類戰(zhàn)勝命運的勇氣,還把自己經(jīng)歷的事兒記錄下來,給后世以勉勵——就像馬克·吐溫曾經(jīng)說過的十九世紀有兩大奇人,一個是拿破侖,另一個是海倫·凱勒。拿破侖試圖用暴力征服世界,他失敗了,而海倫·凱勒用筆征服世界,她卻成功了!
的確,和海倫·凱勒相比,我們太幸運了,我們擁有了美好的一切——健全的體魄,良好的學習環(huán)境,優(yōu)秀的老師,但是,我們卻毫不珍惜,揮霍了寶貴的光明和絢麗的青春,頹廢消沉碌碌無為,總喜歡把事兒累積到明天,明日復明日,萬事成蹉跎掐指一算,就算人生百年,也只有36500天,好好想想,假如還有30年光明,假如還有3年光明假如還有3天光明!那么你,感受到了它的存之可貴了么?
試想一下,如果有一天,你失去了視覺或者是聽覺,面對的將是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂,那時,該怎么辦?自暴自棄?放棄所有的夢和自己的未來?不!你應該靠自己的力量從黑暗中走出來,然后再次審視它,去重新感受這個世界吧!去欣賞那個屬于你的世界吧!
假如給我三天光明讀后感 篇6
今天我和孩子共同讀了《假如給我三天光明》之后深受感觸。本文的主人公也就是本文的作者海倫·凱勒是在一個黑暗中度過一生的盲人作家,可她卻是世界上第一個完成大學教育的聾啞人。在海倫·凱勒一歲那年的一次發(fā)燒導致長達87年的眼睛看不見,耳朵聽不見,嘴巴說不出的孤獨歲月。但是,她僅僅只是在身體上是一個弱者,在精神上,她——海倫·凱勒絕對是一個強者。她用她的勇敢和毅力震撼了全世界,直到現(xiàn)在,她的精神還在鼓舞著我們大家。海倫·凱勒在沒有光明的歲月里,憑著自己的不懈努力,克服了生理缺陷,考上哈佛大學拉德克利夫?qū)W院。她為了幫助殘疾人四處奔走,建起了一家家慈善機構(gòu)。她憑借著一顆不屈不撓的心和頑強堅毅的品格創(chuàng)造了這些堪稱奇跡的偉大成就,并獲得了無數(shù)個榮譽,贏得了世界各國人民的贊美,被美國《時代周刊》評選為20世紀美國是大英雄偶像之一。
《假如給我三天光明》海倫·凱勒希望自己有三天光明去看世界就很滿足了,第一天就是看到各式各樣的人。最想看到她的老師——莎莉文老師,是傳授她知識讓他受益終身的恩師,讓她有能力去了解這大千世界。第二天,海倫·凱勒想看到大自然,看到太陽緩緩升起,給大地帶來無限光輝。她無比的愛大自然,她想在黎明前起身看到黑夜變?yōu)榘讜兊钠孥E。我將懷著敬畏之心,仰望壯麗的曙光全景,與此同時,太陽喚醒沉睡的大地,是多么普通的景象呀,正常人都可以看到的。第三天,海倫·凱勒想要看到的還有很多,她已無法作出明確規(guī)劃了,她多想和正常人一樣看到周圍的一切,她多么渴望光明啊。
看完這本書后,我可以深切的體會到一個長期生活在無聲,無光,無語的世界里的人的堅強奮斗的精神。海倫以驚人的毅力去面對生活的挑戰(zhàn),微笑著迎接那些人生的困境,并努力從黑暗中找到光明。不僅如此,她還竭盡所能地幫助殘疾人,為全世界慈善事業(yè)努力奔走。我們也要向海倫·凱勒學習那種奮斗的精神,去關(guān)心身邊那些需要關(guān)心需要幫助的人。我堅信只要有了愛與溫暖,那么我們就能實現(xiàn)一個又一個的奇跡;只要有希望,就一定能擁有們好的人生。
假如給我三天光明讀后感 篇7
我認為當一個人的眼睛失去光明,也就意味著她將失去了一切。因為沒有眼睛去看、去觀察大自然、,那你只能生活在一片黑暗里,更何況還聽不見?晌医裉炜吹倪@本書里的主人公海倫,她就通過自己的努力戰(zhàn)勝了一切。
這本書的主人公海倫出生在一個幸福的家庭,可惜老天并不愿意將這份幸福延續(xù)下去。在她出生十九個月后一場大病,因高燒奪去了她的聽力和視力,從那以后,海倫的童年在一片黑暗里度過。因為不能和別的伙伴正常的交流,海倫的脾氣變得越來越暴躁,性格越來越古怪。直到一天一個名叫安妮的老師到來,是她教會了海倫講話、讀書、寫字。在安妮老師的幫助下,海倫通過自己的努力考上了哈佛大學?烧l又知道安妮老師那悲慘的童年呢?我想,如果不是自己親身經(jīng)歷過,她也不會把安妮教的那么好吧!
海倫最大的'夢想就是見到光明。假如給她三天光明,她是這樣安排的:第一天看看自己的父母,見見親朋好友,把他們的容貌記在心里;第二天,去看看外面的精彩世界;第三天,體驗一下正常的生活。這些對我們來說是件再普通不過的事情,而對于海倫來說卻是她一生的夢想。所以我們要珍惜現(xiàn)在擁有的幸福。如果你們有興趣的話,推薦你們?nèi)昕纯础?/p>
假如給我三天光明讀后感 篇8
海倫·凱勒是一個患有盲、聾、啞三種生理缺陷的人,對于她來說,能成為一個健康的人,去感知世界的多姿多彩是多么遙不可及。但盡管她身有殘疾,創(chuàng)造的成就令世人震驚。她克服了語言障礙,學會了說話;她用十一年的時間完成了大學前的學業(yè),順利考入了許多正常人都望塵莫及的哈佛大學;她打破心理的束縛,與很多偉大的人物愉快的交流;她克服自己生活上的困難,為殘疾人的前途和幸福四處奔波。她的一生是一首自強不息的人生之歌。
海倫·凱勒的家庭教師是莎莉文老師,一個帶給海倫·凱勒知識和真理,并把全部的愛都傾注在海倫·凱勒身上的一個可敬的人。在沒有見到莎莉文老師之前,海倫·凱勒就像是一只迷失在大霧中的航船,身邊既沒有指南針,也沒有探測儀。見到莎莉文老師后,情況就大為不同了。莎莉文老師讓海倫·凱勒在玩中學習,例如莎莉文老師給海倫·凱勒了一個嶄新的布娃娃,讓海倫凱勒玩了好一會兒,并在海倫·凱勒的手心上拼寫“doll”這個單詞,莎莉文老師一遍又一遍的教海倫·凱勒,但她并不懂萬物都有生命。莎莉文老師把海倫·凱勒領(lǐng)到水井邊,把她的手放到水流下面,海倫·凱勒感受到了水流在她的手指間流動時那絲清涼與柔滑,莎莉文老師在海倫·凱勒的手心里反復拼寫“water”這個單詞。突然間,海倫·凱勒明白了,“water”就是從她的手指間流過的清涼又奇妙的東西。一瞬間,她仿佛領(lǐng)悟到了語言的奧秘。這個奇妙而簡單的單詞喚醒了她的靈魂,給她黑暗的世界中帶了光明、希望、快樂,讓她的心靈重獲自由。我由此感到了教師這個職業(yè)是多么的偉大、令人尊敬。
假如給我三天光明讀后感 篇9
我覺得一個人失去了光明,也就失去了一切。因為沒有雙目去看去觀察,那你就只能在黑暗中生活?晌铱戳俗骷液惖慕(jīng)歷,我想錯了……
書中的海倫出生在一個幸福的家庭里,可老天好像自己不幸福一樣,并不想把幸福維持下去,在海倫出生19個月后得了一場大病,應高燒奪去了她的聽力和視力,從那以后海倫,一直在迷茫中度過。因為不能與其他小伙伴正常交流,所以她的脾氣變得暴躁起來,性格也越來越古怪,直到一個叫安妮的老師到來,是她教會了海倫講話讀書寫字。海倫在安妮老師的幫助下,海倫通過自己的努力考上了哈佛大學?烧l知道安妮老師的經(jīng)歷,如果不是沒親身經(jīng)歷過,她也不能打海倫教的這么好!
海倫的夢想就是重見光明,他是這樣安排的:第一看看自己的父母親朋好友把他們的容貌記在心里底;第二,去看看世界;第三體驗一下正常人的生活。這些是對我們來說是最好辦的了,可對海倫來說是一個一生的夢想。所以我們要珍惜現(xiàn)在擁有的幸福。
這本書的最后說:像明天就會失去光明一樣使用你的'眼睛,同樣的方法是于其他感官。像明天就會失聰,一樣去聽聲音的旋律鳥兒的歌唱管弦樂隊震撼的韻律;像明天……不過,在我看來,所有感官中視覺是最令人愉悅的。是呀,感官中視覺是最愉悅的,所以我們要好好珍惜眼睛。
假如給我三天光明讀后感 篇10
如果現(xiàn)在我站在生命的終點,生命的火花即將滅亡,我會怎么想?怎么做呢?是否也會感嘆生命的短暫與脆弱,后悔沒有好好珍惜呢?
海倫·凱勒原來是位健康活潑的小女孩,在19個月大時,因一場急病導致失明、失聰和失語,從此海倫·凱勒變得暴躁、任性、孤獨。直到七歲,她在莎莉文老師的引導下,走出了黑暗與孤寂,感受到了語言的神秘,領(lǐng)悟出了知識的神奇。海倫·凱勒憑著自己驚人的毅力,以優(yōu)異的成績完成了哈佛大學四年的學習,成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。
“善用你的眼睛吧,猶如明天你將遭到失明的災難。聆聽樂曲的妙音,鳥兒的歌唱,管弦樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧,猶如明天你將遭到耳聾的厄運。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧,猶如明天你的觸覺將會衰退。嗅聞所有鮮花的芳香,品嘗每一口佳肴吧,猶如明天你再不能嗅聞品嘗。”多么感人肺腑的言語:“我要把別人眼睛所看見的光明當做我的太陽,別人耳朵所聽見的音樂當成我的樂曲,別人嘴角的微笑當做我的快樂!被蛟S只有海倫·凱勒,這些有身體缺陷的人才有如此深的體會吧!正因為他們失去了,所以才會覺得它的可貴。是啊!人為什么總要等到失去才后悔莫及呢!也許,你總認為,上帝賦予我們那些美好的東西,甚至生命,都是理所當然的。可你有沒有想過,當某一天,你擁有的東西,甚至生命,都將失去,你會是怎樣,后悔懊惱還是自暴自棄?
海倫·凱勒:第一天,我要透過“靈魂之窗”看看那些鼓勵我的善良的人們。第二天,我要看黑夜變成白晝的動人奇跡。我將懷著敬畏之心,仰望壯麗的曙光全景。第三天,我將在日常世界中度過,到人們經(jīng)常去的地方,去體驗的他們的快樂、憂傷、感動與善良!
海倫·凱勒用自己的人生告訴我們:珍惜不是享受,珍惜是奮斗,奮斗是最好的珍惜,奮斗才能擁有美好的明天,才能讓生命煥發(fā)出燦爛的光彩!
假如給我三天光明讀后感 篇11
歌德說:“讀一本好書,就是和一位高尚的人談話。”今年暑假,我讀了美國著名盲聾女作家海倫﹒凱勒的《假如給我三天光明》一書,書中講述了海倫﹒凱勒富有傳奇色彩的一生。
在她一歲多的時候,因為發(fā)高燒,腦部受到傷害,導致她失明及失聰,甚至連話也說不出來了。七歲那年,家里為她請了一位家庭教師,也就是影響海倫一生的莎麗文老師。在她的辛苦指導下,海倫用手觸摸學會手語;摸點字卡學會了讀書;用手摸別人的嘴唇學會說話。海倫雖然一生坎坷,但她并沒有放棄,通過艱辛努力掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字,以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學。并用生命的全部力量四處奔走,建起了一家家慈善機構(gòu),為殘疾人造福,最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
海倫是不平凡的,她用微笑來迎接每一天,她樂觀、自信、自強,使她在世界上譜寫了一個又一個輝煌的篇章。
文中:“……唇讀和說話能力方面的進步,并沒有像我和老師以前想象得那么大。但我有強烈的信心,相信自己能夠像其他人一樣說話……”這一段話讓我感受到海倫﹒凱勒堅忍不拔、毅力非凡、頑強地與自身缺陷做斗爭的精神,她的這種不屈不撓的精神,值得我們學習。
篇末,海倫通過三天的歷程展示了自己內(nèi)心的渴望,并提出了一個引人深思的問題:假如給你三天光明,你會干什么?三天,僅僅只有三天光明,多么殘酷,又多少寶貴。假如給我三天光明,第一天我會遍訪我的親人、朋友,第二天我會抓緊讀書,盡可能掌握更多知識,第三天我會走遍家鄉(xiāng)的大街小巷,領(lǐng)略她的美麗。
在這本書中還有一位偉大的人物,那就是安妮﹒莎麗文老師。是她給了海倫又一次生命,用她畢生的愛,點亮了海倫的心燈,點燃了她閃爍的生命火炬。在這個世界上,像莎麗文這樣的老師還有很多很多。想到我的老師,她誨人不倦地將自己的知識毫不保留地傳授給了我們,此時,我也想對我的老師說一聲:“老師,您辛苦了!謝謝您!”
其實一個人身體有缺陷雖然可怕,但只要擁有一顆積極向上、樂觀自信與敢于創(chuàng)造奇跡的心,便會如正常人一樣甚至超過正常人!海倫·凱勒在逆境中得到重生的故事告訴我一個道理:“無論你是否擁有健康的體魄,只要你熱愛生活,熱愛生命,就一定能創(chuàng)造出屬于自己的春天,編織一個屬于自己的五彩斑斕的世界。用心靈去觸摸多彩的春天!”我們要像海倫﹒凱勒那樣,不埋怨、不放棄,好好珍惜自己所擁有的,奮發(fā)學習,以微笑面對每一件事情,以頑強的毅力克服困難,以杰出的成就顯示生命的價值。
假如給我三天光明讀后感 篇12
在暑假的時候,我讀了海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》,令我印象深刻。這本書主要記敘了主人公海倫凱勒,在小的時候,她因發(fā)高燒失去了聽力和視力,后來父母找了位老師——安妮莎利。她就在安妮莎利老師的幫助關(guān)愛下,克服了常人無法想象的困難,她還自學了五種語言,完成了哈佛大學學業(yè),以優(yōu)異的成績獲得了學士學位。她始終致力于殘疾人事業(yè),經(jīng)常幫助殘疾人,四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境,并為他們創(chuàng)造受教育的機會。她曾周游世界各地,為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家和教育家的故事。
當我讀到,海倫凱勒她非常努力學習,自學了五種語言,還完成了哈佛大學的學業(yè)時,我覺得她真的很堅強很厲害。她一個聽不見看不見的人,竟比我們一些正常人還要優(yōu)秀,有多少正常人能有她這樣的'堅強毅力。我們這些正常人,能看能聽,卻比她一個殘疾人還要不如。她是要比我們付出多大的努力才能得到如此之成就啊。想到這,我想,我一個正常人,要是像她一樣努力,也一定會很優(yōu)秀,或者,比她更優(yōu)秀。所以,我要努力學習,我要像她一樣那么成功!只要努力,加上自己的行動,夢想一定會實現(xiàn)的!
當我讀到,海倫凱勒說,要是給她三天光明,她一定會怎么做時,我忽然覺得,原來能看能聽是件這么好的事。想起我還經(jīng)常抱怨說這不好那不好,夏天聽著那些蟬在那鳴叫,我會覺得很吵,可在海倫凱勒的眼里,一切都是那么美好?上,她聽不見看不到。她令我感觸很深,讓我覺得原來我是這么幸福,每天可以聽到老爸老媽的嘮叨,聽著他們的聲音,看著他們的面容,享受世界帶給我的快樂與幸福。所以我更要好好珍惜我的一切,珍惜上天給我?guī)淼男疫\,不再埋怨,因為海倫凱勒比我更不幸,她堅強的精神深深的刻在了我的心里,她是我永遠的學習榜樣,人生榜樣。
讀完了這本書,我獲益匪淺,懂得了很多人生哲理:生活要樂觀,無論遭到了多大的不幸,都要勇往直前,繼續(xù)朝著自己的目標前進,這樣,目標才會實現(xiàn);對于我們現(xiàn)在的生活,我們要感到知足,感激父母給予我們生命,給予我們健康的身體。讓我們幸福快樂地成長;努力學習,活到老,學到老,做個有內(nèi)涵的人,做個優(yōu)秀的人……這本書讓我懂得了很多,相信你看了也一定會有我這樣的感觸。
假如給我三天光明讀后感 篇13
“海倫·凱勒和拿破侖是十九世紀兩個最杰出的人。拿破侖試圖用武力征服世界,他失敗了;海倫·凱勒用筆征服世界,她成功了。”這是馬克·吐溫說過的一句話,印在了這本書的尾頁來贊美,而這本書,則叫《假如給我三天光明》。
這,無疑是對勵志的升華,以作者的一生明確的啟示了我們!作者海倫·凱勒是一位盲聾人,可是她創(chuàng)造了生命的奇跡。她以自強不息的毅力在沙莉文老師的幫助下,掌握了英、法、德等多國語言,也是世界上第一個完成大學教育的盲聾人?上攵,她是多么值得人敬佩、羨慕,她,又是多么偉大!
而一個殘疾人的一生,就如蒙著一層紗,隔著一片霧,要將它掀開并非一件易事,可海倫·凱勒做到了,她成功了!或許,你常會詫異的想,這太不可思議了!或許,你又會無所謂的談,我們不需要這樣去瘋狂。而真正懂的人是不會贊同的,因為這是無知的。沒有理想的人生,猶如無月的夜空,漆黑一片,陰森而又恐怖!而作者,原本就看不到這個多彩的世界,聽不到一切美妙的聲音,這絲毫不恐怖,完全無所謂,因為,有一盞明亮的燈,正在心中指引方向,穩(wěn)穩(wěn)地不會動搖……
記得曾經(jīng)學過《花之詠》這篇文章,花的自白指引我們,使我們懂得了什么。而現(xiàn)在,海倫·凱勒的自述人生經(jīng)歷更加激勵著我們!要知道,勝利本來不遠,而當你一步步向下滑的時候,距離就增加了!
生命,一個看似簡單的詞,可其中,又有多少“酸”、“甜”、“苦”、“辣”……
我們身體健康,我們有優(yōu)越的學習環(huán)境,我們的社會進步……那還等什么呢?本書的作者很多方面比不上我們,而她卻可以那么成功,那么偉大!整天無所事事的人,該醒醒了。人活著,總該做點什么,讓我們向海倫·凱勒學習,或許,我們也需要三天“光明”,到那個時候,我們就可以毫無遺憾地回頭看一看,到底踏過了多少泥濘!
假如給我三天光明讀后感 篇14
在無止境的學習里,閱讀是必不可少的點綴。在這漫長的暑假中,我閱讀了不少中外名著,其中最吸引我的是一本外國名著——《假如給我三天光明》,這是海倫·凱勒的自傳。
這本書的作者海倫·凱勒出生19個月后,一場意外讓她永遠失去了光明和聲音,變成了耳聾和盲人,連說話都困難。在她完全失去活著的信心時,她認識了一個如同圣母一般的好老師——安妮·莎莉文小姐,她一直為海倫指引人生方向,像蠟燭一樣無怨無悔地燃燒自己,使思想消極的海倫重拾對生活的熱愛,重新變回一個陽光向上的女孩兒。在莎莉文老師的幫助下,經(jīng)過海倫·凱勒的不懈努力,她順利地考上了著名大學——哈佛大學,并以優(yōu)異的成績畢業(yè),還掌握了英、法、德、拉丁文和希臘五種語音。
看完這本書,被海倫·凱勒不屈服于命運的精神深深觸動著,鼓舞著。我想,她之所以能創(chuàng)造出這樣的奇跡,靠的是一顆不屈不撓的心。
這讓我想起了我的一次經(jīng)歷。我參加全國鋼琴晉級比賽,老師給我選擇了一首很長的曲子。對于第一次彈這么長曲子的我來說,真是太有挑戰(zhàn)性了。曲子節(jié)奏多變,跨度大,要彈好得花比平時多很多的時間。于是我抓緊每分每秒進行練習。每天放學回家,我一做完作業(yè)馬上練習彈琴;早晨起床后,我也趁著還沒得吃早餐的時間多練習。有時彈得手都麻了,真想放棄,但海倫·凱勒的身影馬上出現(xiàn)在我的腦海中,好像對我說:“小芯,你看我一個身體殘疾的人都能取得成功,我相信你也一定可以的。"于是,我又埋頭苦練,正是由于我的不懈努力,我沖進了全國賽,并獲得了一等獎的好名次。
我想,我們都是平凡的人,雖然不是每個人都能像海倫·凱勒那樣創(chuàng)造奇跡,但如果我們遇到困難堅持不放棄,那么我們平凡的人生也一定會綻放出不平凡的生命之花。
假如給我三天光明讀后感 篇15
“太華生長松,亭亭凌霜雪。天與百尺高,豈為微飆折?”這首詩的意思是:華山上生長高大松樹,巍然挺立,傲視霜雪。天生有百尺高的身板,微風哪能吹倒他呢?在唐代詩人李白筆下描繪的華山松樹,雖身處逆境卻依然堅強地生存,與這棵松樹有同樣精神的便是她—海倫·凱勒。
海倫·凱勒,美國女作家、演說家、社會活動家?此戚x煌的背后又有誰了解的很清楚呢?我讀了她寫的《假如給我三天光明》,才深深地了解她苦難的坎坷的一生。
海倫·凱勒在19個月時患了猩紅熱,不幸失去了視力和聽力,從此便生活在無光無聲的世界里。在這黑暗而又寂寞的世界里,她曾自暴自棄過,與家人隔絕,與外面的世界隔絕。但當安妮·莎莉文老師到來時,海倫的一生從此發(fā)生改變。
安妮是一個殘障教育家,一畢業(yè)就成為海倫的老師。他教海倫各種知識,教他認字,寫字……讓海倫重新燃起生活的希望。在安妮的幫助下,海倫學會用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的痛苦,奮發(fā)自學,最后還上了大學,并成為一位學識淵博掌握多種語言的著名作家和教育家。
讀完這篇文章后,我油然而生起對海倫·凱勒的敬佩之情。
海倫·凱勒是不幸的,幼年就失去了視力、聽力和語言表達能力,一個人孤獨地在黑暗無聲的世界里默默掙扎,但他也是幸運的,遇到了一位優(yōu)秀的導師,他在自己堅持不懈,一心苦學的努力下,用自己的方式認識了這個世界,領(lǐng)悟到愛的真諦。
海倫·凱勒在逆境中并沒有屈服,她用自己堅強的毅力戰(zhàn)勝磨難,我們要學習海倫勤奮好學、堅忍不拔、熱愛生活的精神。
逆境是使人奮發(fā)向上的動力,是鍛煉一個人意志的火爐,那些成長在逆境中生活在艱難困苦中的人們,特別是我們青少年,不要悲傷,不要哀怨,不要讓不利的環(huán)境束縛住自己的手腳,要努力在困難中舒展自己的雙臂,去拼搏,去創(chuàng)造!
假如給我三天光明讀后感 篇16
媽媽早就告訴我,美國盲聾啞女作家海倫·凱勒的《假如給我三天光明》值得一讀。利用暑假時間,我讀了這部作品,它使我受益匪淺,文中的主人公海倫·凱勒激勵我奮進。
海倫·凱勒,美國盲聾女作家,出生19個月時,由于生病而喪失了視力和聽力,并且變成了啞巴。6歲時,安妮·莎莉文老師走進了她的世界,從此改變了這個盲聾女孩的命運。在莎莉文老師的幫助下,海倫學習手語與人溝通,漸漸開啟了走向世界的窗口。求知欲旺盛的她,戰(zhàn)勝了身體殘缺的困難,堅忍不拔地努力著。為了認識這個美麗的世界,她學習多種語言文字;為了能夠更直接地與人溝通,她克服聽力障礙學習說話。她不僅學會了讀書、寫字和說話,并以驚人的毅力完成了在哈佛四年的學業(yè),成為一個學識淵博,掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。
不但如此,她還致力于盲聾人的公共救助事業(yè),為改善盲聾人的工作和生活條件,在莎莉文老師的陪伴下奔赴世界各地,投身于殘疾人慈善事業(yè)。除此之外,她還勤于寫作,先后創(chuàng)作了14部文學作品。
美國的著名作家馬克·吐溫曾經(jīng)說過:“19世紀出了兩個杰出人物,一個是拿破侖,另一個就是海倫·凱勒。如果說,拿破侖是戰(zhàn)場上的勝利者,是叱咤法國大革命時期的亂世梟雄。那么,海倫·凱勒則是生活中的勇士,是拒向命運低頭,立志驅(qū)除人生黑暗的光明使者!”
這本書給我的啟示很大,這讓我想到了自己,每遇到一點小困難就退縮不前,消極處理。比如日?荚,成績不如意,就哭鼻子;作為班級干部,同學們不認可,就很沮喪,再也不敢放手開展班級工作,讓老師很失望等等,F(xiàn)在,海倫·凱勒成為了我的學習目標,我要向她學習。
正如媽媽所說的,如果我們每個人都有著海倫·凱勒這樣堅韌不拔的意志,那我們還有什么事情做不成呢?感謝媽媽讓我從書中認識了海倫·凱勒這樣杰出的人物,讓我有了人生的榜樣!
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