- 相關(guān)推薦
積極向上的書(shū)讀后感（通用32篇）
讀完一本經(jīng)典名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的積極向上的書(shū)讀后感，希望能夠幫助到大家。
積極向上的書(shū)讀后感 1
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“文學(xué)是比鳥(niǎo)飛得還遠(yuǎn)的夢(mèng)想，比花開(kāi)得還美的情感，比星閃的還亮的智慧，是我們到了一百歲還忘不掉的信念�！痹诶蠋煹耐扑]下，我讀了一本名為《海蒂》的深受青少年兒童喜愛(ài)的書(shū)。在這本書(shū)中，我學(xué)會(huì)了許許多多。那些書(shū)里的一景一物、一言一語(yǔ)都給我留下了純真無(wú)邪而又美好的印象。
書(shū)中的主角是一個(gè)五、六歲的小女孩，她有著一個(gè)很好聽(tīng)的名字——海蒂。書(shū)中生動(dòng)地描繪了海蒂是一個(gè)天真爛漫、心地善良的小姑娘。她熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然，而又樂(lè)善好施、幫助他人，年紀(jì)雖小卻有著一種非常感人的魅力。正是在她真摯情感的感化下，飽經(jīng)滄桑、性格孤僻的爺爺重新燃起了生活之光；也正是在她的愛(ài)心幫助下，體弱多病的克拉拉鼓起了生活的勇氣，堅(jiān)定了戰(zhàn)勝疾病的信心而最終重新站了起來(lái)……看了這些感人的故事，仿佛這些事情都展現(xiàn)在我的面前。我看到了海蒂那顆純真善良的心，讓我至今都?xì)v歷在目。
海蒂用自己最美好的`童心感化了身邊的人，她那種只為別人不為自己的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。海蒂不僅有心，而且她還非常熱愛(ài)大自然，回想她和牧童彼得在一起的快樂(lè)生活，有多少羊兒是那么的喜歡她。因?yàn)樗还苁菍?duì)待什么生物都非常友好。而我們呢？為了自己的利益，任意殺生，這個(gè)世界上有多少無(wú)辜的動(dòng)物是死在我們的屠刀下的？看著桌上那美味的羊肉豬肉，就不禁垂涎三尺，吃得嘴上都油滋滋的�？捎钟卸嗌偃嗽诒Ｗo(hù)這些動(dòng)物呢？每當(dāng)我們殺家禽時(shí)，它們發(fā)出的叫聲似乎在向我們求饒，而我們卻置之不理。這使動(dòng)物們很懼怕我們?nèi)祟?lèi)。可海蒂不同，我希望我們不要在大規(guī)模地殺生，合理地殺生才會(huì)讓動(dòng)物們與我們更親近。
讀了這么好看的書(shū)籍，我感觸頗深。做人要充滿愛(ài)心，要充滿關(guān)懷，這樣才能讓我們的生活更加有滋有味�！逗５佟氛媸且槐咀屓顺錆M善心、關(guān)愛(ài)他人，熱愛(ài)大自然的好書(shū)！
積極向上的書(shū)讀后感 2
讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，我很感動(dòng)。特別是《要懂得愛(ài)老師》這篇文章，說(shuō)的是恩科利的老師在課堂上很不耐煩，還狠狠地訓(xùn)斥了做小動(dòng)作的同學(xué)，恩科利對(duì)老師很不滿。爸爸知道這件事后，給他寫(xiě)了一封信，信的內(nèi)容讓我很受啟發(fā)。爸爸說(shuō)老師有時(shí)心情不好是可以理解的。老師為我們是那么辛苦，有的甚至辛苦一輩子培養(yǎng)了多少個(gè)高尚的人，富有情義的人��！有些人上課講話、做小動(dòng)作，不尊重老師的勞動(dòng)。圣人孔子還對(duì)一個(gè)白天睡大覺(jué)的學(xué)生生氣，說(shuō)他朽木不可雕也，何況老師也有生病、苦悶的時(shí)候，我們有誰(shuí)注意過(guò)老師呢？
是�。±蠋熢谖覀兊男睦锊ハ铝酥R(shí)的種子，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的'讀書(shū)聲，我們是多么的幸福��！老師把所有的愛(ài)給了我們。失敗時(shí)，您在鼓勵(lì)：成功在這里起步；在我們?nèi)〉煤贸煽?jī)沾沾自喜時(shí)，您在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)��！老師您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要用一顆感恩的心去思考、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出得太多太多。在這里，我要對(duì)所有的老師道一聲：老師，您辛苦了！
積極向上的書(shū)讀后感 3
暑假里，我讀了一本好書(shū)，名叫《愛(ài)的教育》。這本書(shū)和我以前讀的故事書(shū)不一樣，它其實(shí)就是一個(gè)小男孩的日記，記錄了他三年級(jí)整整一學(xué)年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
這本書(shū)主要是圍繞著“愛(ài)”這個(gè)神圣字眼來(lái)記述的，有同學(xué)之間的友愛(ài)，有老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，有父母對(duì)子女的疼愛(ài)。
其中最感動(dòng)我的是——六千里尋母記，講述的.是一位13歲的少年馬可，長(zhǎng)途跋涉，歷盡千辛萬(wàn)苦，尋找母親的故事。他非常愛(ài)自己的媽媽?zhuān)瑸榱苏业綃寢專(zhuān)慌率�，一次次跌倒又一次次頑強(qiáng)地站起來(lái)。當(dāng)馬可找到媽媽時(shí)，媽媽已經(jīng)奄奄一息了，是他的到來(lái)，讓媽媽看到了生的希望，鼓起了活下去的勇氣，最終戰(zhàn)勝了病魔。從這個(gè)故事我感到愛(ài)的力量是多么的偉大，多么的神奇！
聯(lián)想到自己，我在爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)下，幸福地成長(zhǎng)，卻不知道珍惜，很少想到去關(guān)心一下他們，有時(shí)還頂嘴，發(fā)脾氣，都沒(méi)有考慮到爸爸媽媽的感受，我這樣真是太不應(yīng)該了，和馬可相比我覺(jué)得很慚愧。以后我不能再這樣自私了，應(yīng)該凡事多為別人著想，多關(guān)心別人，真正做到我為人人，人人為我。
這本書(shū)里的每一個(gè)故事都向我們講述了一個(gè)道理，有如何與人交往的，有如何做人的，有如何關(guān)心家人的，讓我深深地感受到了愛(ài)的教育。我知道了只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！
積極向上的書(shū)讀后感 4
在一個(gè)烈日炎炎的午后，我讀完了一本飽含激情的作品—《名人傳》。這本書(shū)由《貝多芬傳》《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成。書(shū)中的三位主人公是人類(lèi)歷史上不同時(shí)代最富天才的偉大人物。作者用感人肺腑的筆墨，描繪了貝多芬、米開(kāi)朗琪羅、托爾斯泰曲折而偉大的一生，展現(xiàn)了他們敢于直面黑暗、與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職庖约霸诳範(fàn)幹斜l(fā)出來(lái)的生命激情。
貝多芬在青年時(shí)代雙耳就失聰了，處于貧窮、孤獨(dú)、不幸之中，但是他以頑強(qiáng)的意志克服了重重困難，不向厄運(yùn)低頭。雖然命運(yùn)帶給他的是苦難，但他卻將苦難鑄成快樂(lè)的樂(lè)曲，永存于世。米開(kāi)朗琪羅一生遭受歷任教皇差遣，始終處于超負(fù)荷的工作之中。他的.創(chuàng)作伴隨著貧困、疾病、勞累、仇人離間、親人薄情寡義……
然而，他沒(méi)有放棄努力，用血淚創(chuàng)作出了不朽的傳世佳作。最終，米開(kāi)朗琪羅取得了成功，他的作品已成為西方美術(shù)歷史上難以逾越的高峰。托爾斯泰隨人家境優(yōu)裕，但他一直牽掛在受苦難的民眾。他甘愿放棄自己的一切，沖破世間束縛，用生命去追尋信念、真理和正義，可謂“最清醒的現(xiàn)實(shí)主義”的“天才藝術(shù)家”。
這部傳記告訴人們，在人生憂患困頓的征途上，不放棄、不卻退，始終懷有仁慈、友愛(ài)、奮斗之心，你就能走向人生的巔峰。
積極向上的書(shū)讀后感 5
這個(gè)寒假，我讀了一本書(shū)，使我受益匪淺，它的名字叫《狼王夢(mèng)》。
這本書(shū)的作者是“中國(guó)動(dòng)物小說(shuō)之王”沈石溪。書(shū)中主要講了母狼紫嵐希望把自己的后代培養(yǎng)成頂天立地的狼王的故事。但是，現(xiàn)實(shí)終究是殘酷的，紫嵐遇到了不少的挫折，它在與豬狗的廝殺搏斗中艱難產(chǎn)下的四只小狼也相繼死去。最后，紫嵐只能把希望寄托于狼孫，它為了保護(hù)狼孫，和老金雕同歸于盡。
這是一個(gè)關(guān)于親情，關(guān)于夢(mèng)想的故事。紫嵐為了培養(yǎng)狼崽，奉獻(xiàn)了生命，這使我感動(dòng)。在紫嵐的身上，我看到了無(wú)私而又偉大的母愛(ài)，它為了狼孫和孩子不斷付出卻又無(wú)怨無(wú)悔。紫嵐的'身上也有一種精神值得我們學(xué)習(xí)，那是一種為夢(mèng)想而不斷奮斗，從不氣餒的精神。即使經(jīng)歷失敗，卻又能站起來(lái)。在生活中，我們也要有自己合理的夢(mèng)想，并為此而奮斗，失敗是常有的，在成功的路上，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？
另外，文中告訴我們：每一個(gè)父母都在為自己的孩子著想，他們都在為自己的孩子默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)。一些同學(xué)抱怨自己的補(bǔ)習(xí)課程滿，但是這也證明了父母望子成龍心切。所有的父母心中所念都是想兒女可以更好的學(xué)習(xí)，更好創(chuàng)造未來(lái)，因此，他們常常為我們花很多的心血。父母那么為我們著想，我們要懂得回報(bào)，現(xiàn)在，我們最重要的就是努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望，這也是現(xiàn)在的我們對(duì)父母的一點(diǎn)幫助。同時(shí)，讓我們也為父母做一些力所能及的事，減輕他們的負(fù)擔(dān)。
《狼王夢(mèng)》是一個(gè)感人的故事，它帶來(lái)感動(dòng)，也帶來(lái)了能夠受用的道理。
積極向上的書(shū)讀后感 6
這是本月的第二本書(shū)，給自己規(guī)定每月至少讀兩本書(shū)并寫(xiě)下讀后感。所以即使本書(shū)我只讀了一大半也還是應(yīng)該來(lái)寫(xiě)寫(xiě)。不是因?yàn)闂罱{先生的書(shū)不好，而是這書(shū)太溫馨了，溫馨到我渴望和前男友復(fù)合、溫馨到讓我覺(jué)得此生有你足以、溫馨到和你的所有的傷痛可以一并購(gòu)銷(xiāo)。所以我沒(méi)有讀完也不想讀完。
有人說(shuō)，愛(ài)情如玫瑰般濃烈、愛(ài)情如烈火般炙熱，愛(ài)情如迷霧般神秘。但我看來(lái)?xiàng)罱{先生的'愛(ài)情卻是如水般時(shí)而安靜時(shí)而溫暖時(shí)而活潑時(shí)而慵懶，時(shí)而變幻莫測(cè)時(shí)而又一成不變。從英國(guó)牛津到法國(guó)巴黎最后回歸祖國(guó)他們始終相濡以沫彼此攜手走過(guò)這短短的一生。
在書(shū)中我感受到的最多的一個(gè)詞是“愛(ài)”，你們覺(jué)得愛(ài)是什么，在我看來(lái)愛(ài)你能包容我，愛(ài)是你能寵我，愛(ài)是你了解我，愛(ài)是讓我感覺(jué)到你愛(ài)我，你們是不是也這樣。書(shū)中有這樣幾個(gè)片段，“楊絳先生生了孩子在醫(yī)院，鐘書(shū)一個(gè)人在家，每天到產(chǎn)房探望，常苦著臉說(shuō)：“我做壞事了。”他打翻了墨水，把房東家的桌布染了。把臺(tái)燈砸了，把門(mén)軸弄壞了。楊絳先生都會(huì)說(shuō)：“不要緊，我來(lái)修�！辩姇�(shū)在《槐聚詩(shī)存》1959年為我的詩(shī)里說(shuō)到“料量柴米學(xué)當(dāng)家”。楊絳先生說(shuō)，我們不斷地發(fā)明，不斷地實(shí)驗(yàn)，我們由原始人的烹調(diào)漸漸開(kāi)化，走入文明階段。在這些片段里我讀出了兩個(gè)字“寵愛(ài)”互相的寵愛(ài)。在生活中我們總想著對(duì)方能做什么表達(dá)你愛(ài)我，卻常常忽視了我能做什么表達(dá)我愛(ài)你。當(dāng)一段感情雙方都只想著自己的時(shí)候就差不多快結(jié)束了。當(dāng)結(jié)束后我們才會(huì)互相想起，原來(lái)我有好的我愛(ài)你沒(méi)有跟你表達(dá)，于是我們開(kāi)始后悔，開(kāi)始遺憾。
所以如果你還有很愛(ài)很愛(ài)的人，如果ta在你身邊，你不妨讀讀這本書(shū)。人的一生中好多平淡無(wú)奇的日子，如果你們?cè)谝黄饡?huì)因?yàn)橛袗?ài)而變的濃厚熱烈，會(huì)因愛(ài)而變的五彩繽紛。
積極向上的書(shū)讀后感 7
第一次讀日本作家東野圭吾的作品，據(jù)他以往作品改編的電影可以尋到其作品很強(qiáng)邏輯性，與他的推理小說(shuō)相比較，《解憂雜貨店》更適合心理療傷，少了些燒腦的情節(jié)，但是每節(jié)故事看似不相干系，實(shí)則環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，讀完之后才恍然大悟，所有的人物圍繞著雜貨店與孤兒院講述著親情、愛(ài)情、夢(mèng)想等主題的溫情故事。
三個(gè)偷車(chē)賊無(wú)意間棲身于一個(gè)破敗的雜貨店，卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)神奇的浪矢雜貨店與另一個(gè)時(shí)空相通。這個(gè)在僻靜街道上的雜貨店，只要寫(xiě)下煩惱投進(jìn)卷簾門(mén)的投信箱，第二天就會(huì)在店后的牛奶箱里得到回答。因男友身患絕癥，在愛(ài)情與夢(mèng)想間徘徊；為了音樂(lè)夢(mèng)想離鄉(xiāng)漂泊，卻在現(xiàn)實(shí)中寸步難行；面臨家庭巨變，掙扎在親情與未來(lái)的迷茫中······他們將煩惱投進(jìn)雜貨店，隨機(jī)奇妙的事情經(jīng)不斷發(fā)生。
書(shū)中雜貨店的老板浪矢先生說(shuō)："這么多年咨詢信看下來(lái)，讓我逐漸明白一件事。很多時(shí)候，咨詢的人心里已經(jīng)有了答案，來(lái)咨詢只是想確認(rèn)自己的決定是對(duì)的。所以有些人讀過(guò)回信后，會(huì)再次寫(xiě)信過(guò)來(lái)，大概就是因?yàn)榛卮鸬膬?nèi)容和他的想法不一樣。"每一個(gè)人的煩惱，每一個(gè)煩惱背后都有著不為人知的故事，只有你自己才能走出這個(gè)煩惱，解憂雜貨店只是讓每一個(gè)煩惱者堅(jiān)定自己的選擇，并為解決這個(gè)煩惱而奮不顧身。
東野圭吾在談及自己的這部作品時(shí)說(shuō)道："如今回顧寫(xiě)作過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)自己始終在思考一個(gè)問(wèn)題：站在人生的岔路口，人究竟應(yīng)該怎么做？我希望讀者能在掩卷時(shí)喃喃自語(yǔ)：我從未讀過(guò)這樣的小說(shuō)。"讀完整部書(shū)，很難忘記書(shū)中每一節(jié)詮釋的.不同的主題，煩惱真實(shí)的存在我們每一個(gè)人的生活中，可能身邊會(huì)有人為你指明方向，或是有人陪伴你左右與你一同解決煩惱，但是你必須要走出自己圈定的那個(gè)煩惱圈，這是沒(méi)有人可以替代的。
正如書(shū)中解決煩惱的浪矢先生所說(shuō)："我的回答之所以發(fā)揮了作用，原因不是別的，是因?yàn)樗麄冏约汉芘ΑＨ绻约翰幌敕e極認(rèn)真地生活，不管得到什么樣的回答都沒(méi)用。"勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的種種煩惱憂愁，世上哪有那么多歲月靜好，只是有人替你負(fù)重前行罷了，世間煩惱千萬(wàn)種，何以解憂，唯有自贖。
積極向上的書(shū)讀后感 8
書(shū)中描述了孤兒等待、希望有人收養(yǎng)、在收養(yǎng)家庭掙扎的情節(jié)，很容易引起有同樣經(jīng)歷的人的共鳴。對(duì)于已經(jīng)快樂(lè)或擺脫痛苦的孩子來(lái)說(shuō)，主人公的經(jīng)歷將是記憶深處的一把鑰匙。打開(kāi)陳釀，記憶的味道可能不醇厚。許多人不想提到孤兒流浪或收養(yǎng)的經(jīng)歷，不難說(shuō)，但不想讓稍微愈合的傷口撕裂給別人，無(wú)論是關(guān)心他們的父母、朋友、老師還是情人，很難跨越他們的屏障，即使現(xiàn)在生活幸福穩(wěn)定，枷鎖不能輕易解決，像書(shū)中的主人公，一旦所有的愛(ài)和希望，注定要失去，從童年到成年，再也不容易完全敞開(kāi)心門(mén)。
失去—重獲—再失去是作者隱約設(shè)置的`催淚彈：
一無(wú)所有的孤兒被收養(yǎng)后，希望能吃飽穿暖地生活。然而，收養(yǎng)家庭并不令人滿意，逃跑或再次被遺棄的孩子是無(wú)助的。在經(jīng)歷了第二、第三、第N個(gè)家庭之后，孩子們已經(jīng)漠不關(guān)心，不再抱怨，沒(méi)有期望。
妮芙和“德國(guó)男孩”的重逢似乎是主人公生活中幸福的巔峰，但美好的時(shí)光并沒(méi)有持續(xù)多久（秀恩愛(ài)真的死得很快）。結(jié)婚后不久，德國(guó)男孩就死了。妮芙送孩子不是沒(méi)有能力撫養(yǎng)。我覺(jué)得她不想面對(duì)死去愛(ài)人的影子，應(yīng)該包括對(duì)命運(yùn)的失望。
積極向上的書(shū)讀后感 9
有一個(gè)傳說(shuō)，說(shuō)的是有那么一只鳥(niǎo)兒，它一生只唱一次，那歌聲比世上所有一切生靈的歌聲都更加優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。從離開(kāi)巢窩的那一刻起，它就在尋找著荊棘樹(shù)，直到如愿以償，才歇息下來(lái)。然后，它把自己的身體扎進(jìn)最長(zhǎng)，最尖的荊棘上，便在那荒蠻的枝條之間放開(kāi)了歌喉。在奄奄一息的時(shí)刻，它超脫了自身的.痛苦，而那歌聲竟然使云雀和夜鶯都黯然失色。這是一曲無(wú)比美好的歌，曲終而命竭。然而，整個(gè)世界都在靜靜地諦聽(tīng)著，上帝也在蒼穹中微笑。因?yàn)樽蠲篮玫臇|西只能用最深痛的巨創(chuàng)來(lái)?yè)Q取……這就是荊棘鳥(niǎo)的傳說(shuō)。
這是這本書(shū)的開(kāi)頭。當(dāng)我看到這個(gè)開(kāi)頭的時(shí)候，我就知道，它已深深的吸引了我，也打動(dòng)了我。
這本書(shū)的卻是一個(gè)悲劇，但卻也凄美。這本書(shū)是一部澳大利亞的家世小說(shuō)，以女主人公梅吉與神父拉爾夫的愛(ài)情糾葛為主線，描寫(xiě)了克利里一家三代人的故事，時(shí)間跨度長(zhǎng)達(dá)半個(gè)多世紀(jì)之久。
他們彼此相愛(ài)，卻不能在一起。因?yàn)闄?quán)力么，地位么？男人總是想要得更多，但是當(dāng)愛(ài)情與榮譽(yù)不能兼得，便義無(wú)反顧的選擇榮譽(yù)，而無(wú)奈舍棄愛(ài)的人，即使內(nèi)心會(huì)痛苦，但他們無(wú)法做到放棄理想。
書(shū)中有這樣一段話，讓我平靜的心情突然泛起漣漪：“回憶就是這樣的：即使是那些充滿深情厚愛(ài)的回憶也概莫能外，好像腦子里有一種無(wú)意識(shí)的愈合過(guò)程，盡管我們?cè)聪聸Q心永勿忘，但它依然能使創(chuàng)傷彌合�！泵總�(gè)人心中都會(huì)有這樣一個(gè)人吧，也許是受了傷害離開(kāi)，也許是生離死別。曾經(jīng)以為的天長(zhǎng)地久，曾經(jīng)一輩子的約定，曾經(jīng)覺(jué)得終生難忘的人兒，曾經(jīng)在心中生生割開(kāi)的深深溝壑。卻都在時(shí)間的遷移中，沖刷得干凈，即使再努力的鐫刻，也會(huì)被時(shí)間沖淡，再深的溝壑，也會(huì)由時(shí)間填滿。
積極向上的書(shū)讀后感 10
一則童話猶如一幅畫(huà)卷，賞心悅目；一個(gè)故事猶如一汪清泉，澄凈人心；一本好書(shū)柔如一陣清風(fēng)，放飛思緒；
論語(yǔ)是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子和在傳弟子編嗊二成，是一本為語(yǔ)錄體的書(shū)。還有許多的名詞出自這里。比如說(shuō)：溫故而知新?、欲速則不達(dá)、文質(zhì)彬彬等……
讀完這本書(shū)，我領(lǐng)會(huì)到了許多小人和君子之間的差別，書(shū)中寫(xiě)道：君子成人之美，不成人之惡。小人反是。還有許多關(guān)于仁的道理：不仁者不可以久處約，不可以長(zhǎng)處樂(lè)。仁者見(jiàn)仁，智者利仁。唯仁者能好人，能惡人。還告訴我們?cè)S多生活上的'道理：己所不欲，勿施于人。人不知而不慍不亦君子乎。弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾。而親仁，行有余力，則以學(xué)文。并且還告訴了我們?cè)S多學(xué)習(xí)的道理：溫故而知新，可以為師矣。學(xué)而不厭，誨人不倦。學(xué)而不思則殆，思而不學(xué)則罔。由！誨女，知之乎，知之為知之不知為不知，是知也。篤信好學(xué)，守死善道。
論語(yǔ)這本書(shū)，記錄了太多太多的做人的道理，我還要繼續(xù)努力研究，去更深入的了解更多的知識(shí)和道理。
這本書(shū)非常棒，也希望朋友們也讀一讀這一本精彩、充滿知識(shí)的書(shū)，多從書(shū)中繼續(xù)點(diǎn)知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。提高自己，完善自我。
積極向上的書(shū)讀后感 11
不是每個(gè)人都能一帆風(fēng)順，不要讓恐懼成為一種習(xí)慣！用感性的心面對(duì)生活，面對(duì)生活中的人、事、事，感受世界的美，用愛(ài)凈化自己的靈魂。一件事只有兩個(gè)結(jié)局，要么實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，要么不實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。但是做一件事的過(guò)程可以有不同的計(jì)劃，甚至可能相反。
“羊皮卷”告訴我們要利用自己的智慧，認(rèn)識(shí)自己，創(chuàng)造財(cái)富，走自己的路，讓別人隨便說(shuō)！
雖然我還沒(méi)有讀完羊皮卷，但每一卷的內(nèi)容都會(huì)給我一種新的感覺(jué)。
從卷一的內(nèi)容凈化中，我意識(shí)到，從失敗中吸取教訓(xùn)，我們可以開(kāi)始新的生活，不能被失敗所跨越。習(xí)慣是一扇向失敗敞開(kāi)的門(mén)，所以我首先要做的就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，全心全意地去實(shí)施。
卷二：人生的獎(jiǎng)勵(lì)遠(yuǎn)在路的盡頭，而不是起點(diǎn)附近。我不知道要走多少步才能實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。當(dāng)我邁出第一千步時(shí)，我仍然可能失敗。但做任何事情，請(qǐng)堅(jiān)持不懈，才能取得人生的.成功。
卷三：人要有信心，人有所長(zhǎng)所短。只有挖掘自己的潛力，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，才能取得成功。
卷四：人有喜怒哀樂(lè)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)控制自己的情緒，而不是受情緒的影響。當(dāng)事情發(fā)生時(shí)，我應(yīng)該冷靜下來(lái)。從那以后，我明白了人類(lèi)情緒變化的奧秘。對(duì)于我不斷變化的個(gè)性，我不會(huì)放手。我知道只有積極控制自己的情緒，才能掌握自己的命運(yùn)。
“羊皮卷”是對(duì)所有想要成功的人的極大鼓勵(lì)。他可以完全進(jìn)化你的舊心，似乎喝一杯新鮮的露珠水，做一個(gè)全身的精神洗禮，心埋下一顆成功的種子，讓新生活在心靈深處的土壤中生根發(fā)芽，讓你感覺(jué)戴上新的武裝，走上未來(lái)的陽(yáng)光之路。
積極向上的書(shū)讀后感 12
這個(gè)暑假，大隊(duì)部又向我們推薦了不少好書(shū)，有《細(xì)菌世界歷險(xiǎn)記》、《哈利貝克·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》、《獅王》等等，這些書(shū)都是出自名家之手，不過(guò)最令我感興趣的還是這本約瑟夫·凱賽爾寫(xiě)的《獅王》。
它描述了一個(gè)小女孩和獅王的故事，皇家野生動(dòng)物園的總管家里，有個(gè)名叫帕特里夏的小女孩她有著非凡的能力——能與所有的野生動(dòng)物對(duì)話，一只叫國(guó)王的獅王是她的好朋友，可是帕特里夏的媽媽希望她遠(yuǎn)離森林，去貴族學(xué)校讀書(shū)，但她和爸爸一樣熱愛(ài)大自然，鐘情大自然。帕特里夏與獅王一起呼號(hào)、歌唱、奔跑、嘻戲。但后來(lái)獅王被帕特里夏的父親用槍打死了，最終帕特里夏還是在歐洲文明的進(jìn)逼下失敗了，屈服了。
《獅王》中有許多片段令我感受頗深。當(dāng)我讀到帕特里夏看到兩頭雌獅追隨在‘國(guó)王’身邊時(shí)，不禁醋意大發(fā)，但是‘國(guó)王’為阻止狂躁的母獅對(duì)女孩的進(jìn)攻，不僅擋在了她們中間，而且還主動(dòng)還擊，不讓那兩母獅傷害帕特里夏時(shí)，讓我深深體會(huì)到獅王對(duì)女孩之間的普世之愛(ài)非常濃厚，對(duì)小女孩的友誼更是深切；又當(dāng)我讀到獅子的雙眼逐漸蒙上了一層霧狀物。一大群蒼蠅開(kāi)始在子彈射入處凝固的鮮血周?chē)D(zhuǎn)悠。布里特伸手要撫摸帕特里夏的頭發(fā)，被她一跳躲開(kāi)了。小女孩的臉上寫(xiě)滿了仇恨與厭惡。時(shí)，我感到小女孩因?yàn)樽约旱母赣H打死了自己最喜愛(ài)的動(dòng)物朋友，對(duì)父親的'憎恨和討厭，表現(xiàn)了小女孩無(wú)比傷心和對(duì)父親這一舉動(dòng)無(wú)法原諒的心情。
這本書(shū)詮釋了人對(duì)世間萬(wàn)物應(yīng)有的博愛(ài)情懷。帕特里夏是一個(gè)很純真的女孩，她很愛(ài)獅王，以至于獅王死后她簡(jiǎn)直快瘋了。帕特里夏與獅王的愛(ài)，讓我為之震撼。在我們的生活中，我們?nèi)祟?lèi)并沒(méi)有好好的愛(ài)護(hù)動(dòng)物，甚至去殘忍的殺害、捕捉這些無(wú)辜的生命。比如人們知道魚(yú)翅是一種高蛋白的食品，就去不斷地捕殺鯊魚(yú)，取下魚(yú)翅。使這些鯊魚(yú)幾乎瀕臨滅絕。
讀了這本書(shū)，使我明白，我們因該愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物，給動(dòng)物們創(chuàng)造個(gè)美好的家園。
積極向上的書(shū)讀后感 13
《家》是巴金激流三部曲中的第一部，通過(guò)描寫(xiě)中國(guó)的一個(gè)封建大家請(qǐng)的沒(méi)落與分化，描寫(xiě)封建宗法制度的崩潰和革命潮流在青年一代中的激蕩。其中，最令我記憶猶深的便是鳴鳳要嫁到馮樂(lè)山做姨太太的情節(jié)。
主人公覺(jué)慧對(duì)丫環(huán)鳴鳳一往情深，但他們的愛(ài)情被高老太爺發(fā)現(xiàn)，認(rèn)為門(mén)不當(dāng)戶不對(duì)，就決定把鳴鳳送給孔教會(huì)長(zhǎng)馮樂(lè)山為妾，而覺(jué)慧卻無(wú)能為力，最終鳴鳳不甘屈辱，投湖自盡……
看到這里，不禁令我訝然。在封建制度下，下人們的`命就像螞蟻般渺小，主人輕輕一掐指便無(wú)聲無(wú)息地死了。難道在黑暗腐朽的封建制度下，人命就這么脆弱嗎？仔細(xì)想想，這種事情的發(fā)生不都是因?yàn)檫@不可理喻的社會(huì)制度嗎？就是因?yàn)樵谶@殘酷的制度下，中國(guó)的女人才會(huì)如此懦弱。
但同時(shí)，鳴鳳被迫嫁去馮家，而覺(jué)慧卻眼睜睜看著這事情一步一步地發(fā)生下去�？梢钥闯鏊麑�(duì)鳴鳳的愛(ài)情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及鳴鳳對(duì)他的愛(ài)那么堅(jiān)定和忠貞的！我想，就算鳴鳳最后沒(méi)有嫁去馮家，最后也不會(huì)和覺(jué)慧有好結(jié)果的。這無(wú)疑是上天給覺(jué)慧的一個(gè)考驗(yàn)。
回到社會(huì)上，可以看到滿街都是牽著手，攬著腰的情侶�？墒怯钟姓l(shuí)知道哪一天他們會(huì)因?yàn)閷?duì)方的不忠貞而分開(kāi)了呢？更或許，有些人只是貪圖一時(shí)新鮮而在浪費(fèi)青春。也許，也有一部分的男生像覺(jué)慧那樣，雖說(shuō)是勇敢，輕易地許下諾言說(shuō)要守護(hù)對(duì)方一輩子，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，面對(duì)家庭和身邊親朋好友極烈反對(duì)，又有幾個(gè)人真的會(huì)拋下現(xiàn)今擁有的一切和對(duì)方相守一世呢？覺(jué)慧雖說(shuō)是有進(jìn)步思想的新青年，但他身上仍存在著封建思想的劣根，使他不能徹底、堅(jiān)決保護(hù)鳴鳳。有些人的愛(ài)情，終究是悲劇。
“命運(yùn)喲！一切都是命中注定的喲！”鳴鳳這句時(shí)常對(duì)自己說(shuō)的話暗示了她的最終結(jié)局。在那個(gè)時(shí)代下，仿佛一切都是徒然的……鳴鳳只是那個(gè)社會(huì)中的一個(gè)代表而已。
這就是鳴鳳與覺(jué)慧被社會(huì)湮滅的愛(ài)情。
積極向上的書(shū)讀后感 14
最先接觸《潛伏》，是通過(guò)看姜偉拍的電視劇�？赐赀@部電視據(jù)之后覺(jué)得有很多的感觸，很想看下小說(shuō)的原著是什么樣子，在這樣的心境下，我讀了《潛伏》的小說(shuō)原著。
因?yàn)槭窍瓤吹碾娨晞。笞x的小說(shuō)，所以說(shuō)這篇文章是一篇讀后感有點(diǎn)牽強(qiáng)，姑且把它作為一篇對(duì)小說(shuō)和影視結(jié)合在一起的雜論吧。
原創(chuàng)小說(shuō)作家與劇作家的.合作，類(lèi)似一場(chǎng)婚姻，其結(jié)果是良緣還是孽緣，需要雙方共同努力。如果原創(chuàng)小說(shuō)不具備獨(dú)特的人物和獨(dú)創(chuàng)性的戲劇結(jié)構(gòu)，交給劇作家的便是無(wú)源之水，無(wú)根之木。同樣，如果劇作家不具備豐富的想象力和創(chuàng)造力，他便無(wú)法將小說(shuō)這捧種子培育出春華秋實(shí)，碩果累累。事實(shí)證明導(dǎo)演姜偉和作者龍一的合作是一次幸運(yùn)，是良緣。
在人物形象塑造方面，潛伏做的很不錯(cuò)。不論是余則成、翠平，還是作為對(duì)抗人物的站長(zhǎng)、馬奎和李涯，他們首先需要面對(duì)的是特殊歷史條件下的生活，是真實(shí)的生活，是真實(shí)的困境和抉擇。故事的戲劇性永遠(yuǎn)根植于真實(shí)的生活，特別是今天讀者和觀眾可理解的生活困境和心理矛盾。余則成與翠平充滿對(duì)抗和誤解的“假夫妻”關(guān)系，是這個(gè)戲劇結(jié)構(gòu)的根本，是一種前所未見(jiàn)且充滿了趣味性的戲劇關(guān)系，同時(shí)，也是以往的文學(xué)藝術(shù)作品從來(lái)也未曾涉及到的一個(gè)特殊的倫理話題。由此生發(fā)開(kāi)來(lái)，我們便進(jìn)入了一個(gè)全新的人物關(guān)系領(lǐng)域，一個(gè)全新的倫理氛圍，這便使故事中的人物更接近于“自然人”，接近歷史的真實(shí)。同時(shí)，這個(gè)新的領(lǐng)域和倫理氛圍卻對(duì)作者提出了更高的要求，要求作者解決一系列全新的，沒(méi)有前人的經(jīng)驗(yàn)可資借鑒的矛盾沖突與關(guān)系糾葛，解決大義與小節(jié)之間的倫理關(guān)系，解決“假意”中的“真情”以及“真情”偽裝成“假意”等一系列非常態(tài)的情緒與沖突。潛伏這個(gè)故事之所以這么成功，和姜偉創(chuàng)造的這種新的劇本情景及人物形象塑造有很大關(guān)系，而這種創(chuàng)造是依據(jù)小說(shuō)而又高于小說(shuō)，在這里不得不佩服姜偉是一編劇本的天才。
積極向上的書(shū)讀后感 15
讀了白蝴蝶之戀這篇文章，那纖細(xì)的白蝴蝶竟那么勇敢，那么堅(jiān)強(qiáng)，真令我敬畏，讓我更加敬畏的是白蝴蝶對(duì)生命不斷追求的精神。
這篇文章講的是一陣?yán)溆旰�，一只蝴蝶奄奄一息，即將失去，但他倔�?qiáng)的反抗著，勇敢地戰(zhàn)勝了擺在她面前的種種困難，在白蝴蝶自由翱翔的那一刻，救助白蝴蝶的作者又感到失落，惆悵，與此同時(shí)，他又聯(lián)想到了人對(duì)生命的意識(shí)，不由得嘆息，這樣一件事。文中，有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，作者的寫(xiě)作手法，以及白蝴蝶那頑強(qiáng)的精神。
文中作者描寫(xiě)到白蝴蝶“白茸茸的像透明的薄沙似的翅膀，兩根黑色的須向前伸展著，兩點(diǎn)黑漆似的眼睛，幾只像絲一樣的細(xì)腳。”“白茸茸”、“兩點(diǎn)”……這些詞語(yǔ)，用得恰到火候，寫(xiě)出了白蝴蝶的纖細(xì)，但在纖細(xì)的同時(shí)，讓我們又感受到了白蝴蝶內(nèi)在的'，勇敢的精神。
文中還寫(xiě)到“它試了幾次，終于一躍而起，展翅飛翔”寫(xiě)出了蝴蝶能在暴風(fēng)雨后，這樣頑強(qiáng)，這樣勇敢，這么有毅力，沒(méi)有被困難所擊敗，仍然追求著生還的一絲希望，它努力地扇動(dòng)著翅膀想要飛，想繼續(xù)生活在這個(gè)美好的大千世界里。
讀完這篇文章后，看到白蝴蝶那么勇敢的精神后，我不由得聯(lián)想到了在現(xiàn)實(shí)生活中生活的我們。我們遇到困難的時(shí)候，能像白蝴蝶那樣勇敢嗎？我認(rèn)為，有的時(shí)候人還不如動(dòng)物，有的時(shí)候，甚至連一只小小的蝴蝶都不如，在遇到困難是，在挫敗敢涌上心頭時(shí)，我們可能會(huì)選擇退縮，會(huì)逃避，還可能會(huì)放棄，為什么我們不能學(xué)習(xí)白蝴蝶呢？她那么纖細(xì)都可以面對(duì)暴風(fēng)雨，可以不顧一切地反抗著命運(yùn)地安排，那我們遇到的那些困難有算是什么呢？蝴蝶都知道自己的生命是有限的，它要在上面發(fā)出無(wú)限的光彩，它要活下去，它勇敢，它堅(jiān)強(qiáng)，它敬畏生命，它知道生命是多么可貴，沒(méi)有了生命，就沒(méi)有了一切，那么人呢？
珍愛(ài)生命，敬畏生命吧！
積極向上的書(shū)讀后感 16
小故事的主角阿廖沙彼什科夫三歲失父，由媽媽和外祖母送到外祖父家，外祖父卡什林是一個(gè)小染坊主，已債務(wù)纏身。他性格狂躁，貪欲，自私自利。2個(gè)小舅米哈伊爾和雅科夫也是粗獷，自私自利的勢(shì)利眼，乃至第三代也遭受很壞的危害。這是一個(gè)典型性的烏克蘭小市民的家中。外祖父常常兇悍地痛打外祖母和小朋友們，一次竟把年幼的阿廖沙打得失去直覺(jué)，結(jié)果重大疾病一場(chǎng)。也有一次他瘋狂地施暴外祖母的腦殼，導(dǎo)致秀發(fā)上的發(fā)針都扎入了她的肌膚。
我覺(jué)得童年是人生道路中最幸福、最幸�？鞓�(lè)的一個(gè)環(huán)節(jié)，可寫(xiě)到這兒。我了解并并不是每一個(gè)人都能有著多彩的童年。我禁不住覺(jué)得我比阿廖沙幸�？鞓�(lè)多了。他的兒時(shí)充斥著黑喑，可是我童年時(shí)，外祖父和小舅可疼我了，經(jīng)常買(mǎi)糖塊幫我吃，和我一起玩手機(jī)游戲，還帶我到野外去玩，開(kāi)心無(wú)比。我來(lái)為他覺(jué)得心痛和憐憫。
相比高爾基，大家的兒時(shí)幸�？鞓�(lè)多了。但有著著這種，大家并不滿足。大家一直奢望大量。由于，在大家眼中，大大家賺錢(qián)是那般的非常容易，好像都不費(fèi)吹灰之力。大家多純真啊。確實(shí)，大家無(wú)需像阿廖沙那般只十一歲就到“世間”獨(dú)自一人打拼。但讀過(guò)《童年》以后，大家應(yīng)當(dāng)悔改自身以前的奢華，大家應(yīng)當(dāng)不會(huì)再消耗，大家應(yīng)當(dāng)珍惜擁有。讀過(guò)這本書(shū)此刻的心情感覺(jué)很厚重，我認(rèn)為高爾基的兒時(shí)這般悲劇，他還能英勇地生活下來(lái)，假如換了一般的人毫無(wú)疑問(wèn)承擔(dān)不上那樣的痛楚。確實(shí)，高爾基也在這一部著作的開(kāi)始寫(xiě)到：“有時(shí)候我自身也難以堅(jiān)信，竟會(huì)產(chǎn)生那般的事。有很多事兒我特想爭(zhēng)辯，否定，由于在哪‘一家子蠢豬’的黑喑生活中，慘忍的事兒太多了�！蔽液軞J佩高爾基有那樣的`膽量。恰好是擁有那樣的膽量和超人2的信念才使高爾基變成了一個(gè)杰出的文學(xué)家。他的取得成功比別人來(lái)的更難。而大家現(xiàn)如今在那么優(yōu)異的自然環(huán)境下生活，學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不努力怎么可以呢？
積極向上的書(shū)讀后感 17
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山……”這首名叫《送別》的小曲媽媽在我小時(shí)候經(jīng)常哼唱給我聽(tīng)，以前我還不懂其中深意，直到我最近看完林海音的《城南舊事》后，我便深深被吸引在這部小說(shuō)里。
《城南舊事》是臺(tái)灣女作家林海音最負(fù)盛名的作品。作者林海音以自己六歲到十三歲的生活背景，創(chuàng)作完成這部自傳體小說(shuō)，用英子稚嫩的雙眼去觀察大人世界的悲歡離合，透著一股淡淡的悲傷。小說(shuō)里面的人物在作者的筆下都栩栩如生，活靈活現(xiàn)，主人公小英子，勇敢的宋媽?zhuān)�有“瘋女人”秀貞都給我留下了深刻的印象。文章中的人物最后都離小英子而去，表達(dá)了告別童年的悲傷和對(duì)童年懷念的情感。
小說(shuō)向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合，有種說(shuō)不出的天真，卻道盡人世復(fù)雜的情感。通過(guò)看似狹小的描寫(xiě)，卻反映了當(dāng)時(shí)北京的整個(gè)歷史面貌，有極強(qiáng)的社會(huì)意義。帶領(lǐng)人們重溫了當(dāng)年那籠罩著愁云慘霧的生活。
小英子作為一個(gè)主要人物出現(xiàn)在文章中，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)大人們的`良好愿望與現(xiàn)實(shí)之間存在著巨大反差時(shí)，她天真善良的幼小心靈就愈發(fā)顯得孱弱。英子經(jīng)歷了一件又一件事情，歲月匆匆，她也長(zhǎng)大。在當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景下，小英子也不得不成長(zhǎng)。
讀到全文的最后一章——“爸爸的花兒落了，我再也不是小朋友了”我的眼眶漸漸濕潤(rùn)了，這是我感觸深的一章�！白哌^(guò)院子，看到那垂落的夾竹桃，我默念著：爸爸的花兒落了，我再也不是小孩子了�！泵棵孔x過(guò)這句話，心中有種說(shuō)不出的感覺(jué)，面對(duì)父親去世的噩耗，英子看似平靜，但我們卻能感受到她內(nèi)心的那份波瀾，她是家里的孩子，看似淡然的她必須要積極的面對(duì)一切，承擔(dān)起她應(yīng)盡的責(zé)任。我在她的淡然中卻真真切切的感受到——那種影響自己一生的最真摯的父愛(ài)，是何等的偉大!
故事雖然在“濛濛細(xì)雨”中結(jié)束了，但我們的故事才剛剛開(kāi)始，它就像是夏天的風(fēng)，吹散熱浪，帶來(lái)涼爽。讓我回味童年，不斷向前。
積極向上的書(shū)讀后感 18
如果說(shuō)，世界上還有哪一種愛(ài)是無(wú)私的話，那就是母親對(duì)于子女的愛(ài)。如果說(shuō)，世界上還有哪一種愛(ài)，可以讓我們淚流滿面，那也只有母親對(duì)于兒女的愛(ài)。如果說(shuō)，世界上哪還有一種愛(ài)，可以讓我們放棄一切，那也只有母親對(duì)兒女深深的愛(ài)。
我讀完梁曉聲的《母親》這本書(shū)后從中深深感受到，好書(shū)對(duì)讀者產(chǎn)生的效果不是說(shuō)服，而是感動(dòng)。讀了梁曉聲先生的《母親》讓我淚流滿面。這不僅折射出文字本身所具有的那種溫暖的憂傷，它表明我依然具有柔軟純潔的心靈。惠特曼說(shuō)過(guò)：“全世界的母親多么相像，她們的心始終一樣，每一個(gè)母親都有一顆極為純真的赤子之心�！绷合壬P下的`母親是普天之下，所有母親的一個(gè)縮影，一扇窗戶，打開(kāi)它，必將打開(kāi)一切母愛(ài)的情感閥門(mén)，這本書(shū)讓我回味無(wú)窮。
這位母親每天早晨舍不得坐公交，而是徒步去遙遠(yuǎn)的工廠。為了那微薄的工資與孩子的安飽，出賣(mài)女人微少的體力，每天回家做完了晚飯后，又織補(bǔ)破爛的衣服。每當(dāng)回家，母親的身上都會(huì)有被劃傷，被燙傷的痕跡。
這位母親還很懷念家鄉(xiāng)，不然她為何經(jīng)常講以前的故事呢？她希望自己在家門(mén)口站一站，透過(guò)窗戶看一看也愿意。
我讀完這本書(shū)，讓我想起孟郊《游子吟》里的一句詩(shī)，“慈母手中線，游子身上衣�！绷簳月曉谧髌分谐錆M了感激，他感謝母親對(duì)他的養(yǎng)育之恩，為了孩子，母親被迫不能回到家鄉(xiāng)，為什么？因?yàn)樗龕?ài)孩子們，她覺(jué)得孩子比她更重要。
作者也深深體會(huì)到了母親的用心良苦，才會(huì)寫(xiě)出這樣的文章。
讀了這本書(shū)，讓我懂得母親是一本無(wú)字的書(shū)，她教給我們無(wú)限的慈愛(ài)，也教給我們?nèi)绾稳シ瞰I(xiàn)；母親是一首無(wú)聲的歌，她默默勞作，譜寫(xiě)出一曲曲美妙的樂(lè)章，播撒著人生的真諦。母親滋養(yǎng)著人間真善美，洗刷這世上假丑惡。母親是一團(tuán)不熄的火，她將自己燃燒，把世界照亮。失去母愛(ài)，天地將一片黑暗。
讓我們牢記母親的深沉與博大，無(wú)私與溫暖。
積極向上的書(shū)讀后感 19
數(shù)九寒天，雪花紛飛的冬日本該是冷酷的，但我卻并未感到寒冷，因?yàn)槟瞧说奈恼伦屛胰玢宕猴L(fēng)，心里久久不能平靜。文章中的母親為了孩子忍受皮肉之苦，深沉的愛(ài)意令我為之動(dòng)容。我含著淚，望著窗外想平復(fù)心情，淚眼朦朧間恰好見(jiàn)到這樣一幕。一只“鳥(niǎo)媽媽”正饑腸轆轆的奔波于樹(shù)枝之間，把尋覓的食物叼回到樹(shù)上，嘴對(duì)嘴的把一條條蟲(chóng)子喂給了小鳥(niǎo)。有人可能會(huì)說(shuō)，這只“鳥(niǎo)媽媽”實(shí)在是太偉大了，是呀，不過(guò)是什么力量讓它如此堅(jiān)持呢？是母愛(ài)的力量，“鳥(niǎo)媽媽”即使餓著肚子也擁有前去尋找食物的力量，動(dòng)物尚且有舔犢之情何況人類(lèi)的母親呢？母親對(duì)我們的愛(ài)，那是無(wú)私的，是最真誠(chéng)的愛(ài)。母愛(ài)充次在人間的每個(gè)角落里，也充次在我的生活中。
記得有一次，我誤把一個(gè)小鐵球吞到了肚子里，母親發(fā)現(xiàn)后，急忙背起我快速的'來(lái)到樓下。那一刻，母親仿佛化身為一個(gè)“超人”，用她柔弱的身軀背著我一路前行�？粗赣H額頭上那豆大的汗珠，從她的臉頰上滑落下來(lái)時(shí)，我的心里無(wú)比的內(nèi)疚、自責(zé)。母親急忙攔住了一輛出租車(chē)，快速的把我送到了醫(yī)院。母親腳步艱難的到急診處給我掛號(hào)，然后又把我背到了主治醫(yī)生的辦公室，聽(tīng)到大夫說(shuō)我沒(méi)事兒，只要多吃些潤(rùn)腸的食物就會(huì)把鐵球自行排出時(shí)，母親疲憊的的臉上才露出了笑容。
回到家里，母親顧不上休息，急忙摘菜、淘米給我做飯。燈光下，看著母親憔悴忙碌的背影，我的心里掠過(guò)一絲絲酸楚，晶瑩的淚珠在眼眶里噼里啪啦的落了下來(lái)，我是多么的恨自己，自己的無(wú)知不知給母親制造了多少麻煩，可母親從沒(méi)怨過(guò)我，還是一如既往地關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我、牽掛我。
母親，您是多么偉大呀！母親，假如我是小溪，您就是波瀾壯闊的大海，假如我是小草，您就是滋潤(rùn)我的土地。母親，您是我的守護(hù)神，是我迷失方向時(shí)的引導(dǎo)者。母親，您是我犯錯(cuò)時(shí)的指明燈，指引著我正確的人生方向。母親，我愛(ài)您，我要用我一生的精力去回報(bào)您！
積極向上的書(shū)讀后感 20
《論語(yǔ)》一書(shū)，如指路明燈，能讓我們?cè)诤诎抵姓业秸_的方向；比如一杯香咖啡，讓我們了解和品味各種生活，才能感受到它的甜蜜；就像一支鋒利的箭，讓我們知道良藥有利于疾病的道理。它的思想主張啟發(fā)了我們，啟發(fā)了我們……
印象最深的是《學(xué)而篇第一》。子說(shuō)：不患人之不知，不知人之也。這句話翻譯成：不要擔(dān)心別人不了解自己，只擔(dān)心自己不了解別人。是的，在現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都需要理解，每個(gè)人都渴望理解。人們把它理解為交流感情的紐帶和聯(lián)系心靈的橋梁。我們都希望人們應(yīng)該更加寬容和尊重，更加寬容和理解。然而，世界有多大，生活有多復(fù)雜�？峙虏豢赡芤恢北粍e人理解。因?yàn)�，生活中沒(méi)有相同的方式，每個(gè)人都是不同的，兩個(gè)不同思想和興趣的人對(duì)待同一件事，兩個(gè)不同價(jià)值取向的人看待同一個(gè)問(wèn)題，彼此理解不難嗎？人不是從一個(gè)模子里創(chuàng)造出來(lái)的，你有別人頭疼的事，我也有。我們都渴望理解對(duì)方，但我們用自己的要求去看別人，去要求別人，所以我們之間有一堵墻，所以你很難過(guò)，我也很難過(guò)。然而，人們有沒(méi)有想過(guò)為什么很多小事必須被別人理解和理解？事實(shí)上，面對(duì)各種各樣的不理解，只要我們給他一個(gè)微笑，用寬廣的心去面對(duì)，為什么不理解呢？
商鞅是一個(gè)行變法，結(jié)局是五馬分尸；達(dá)爾文在談物種進(jìn)化時(shí)被罵成瘋子；樂(lè)于助人的雷峰經(jīng)常被嘲笑。誰(shuí)能理解他們的'行為？如果他們盲目追求理解，如何捍衛(wèi)真理？他們一開(kāi)始并不被接受，因?yàn)樗麄兊淖非笞咴诹藭r(shí)代的前列；他們最終名垂青史，因?yàn)樗麄兏矣谠诓焕斫獾难壑邪菏组煵健，F(xiàn)實(shí)中，有多少人能理解理解這件事？他們可以追求別人的理解，以別人的討論為主題，以別人的談話為目標(biāo)，調(diào)整自己的行為，甚至取悅別人，為了所謂的理解，寫(xiě)一些優(yōu)柔寡斷的荒謬生活。他們真的知道理解嗎？他們認(rèn)為他們真的理解別人，換取別人的理解嗎？事實(shí)并非如此。
人不僅為了理解而活！
積極向上的書(shū)讀后感 21
鏡子，家庭生活常用品，因她具有嚴(yán)峻、呆板的面孔，叫人既不能棄之，也談不上喜愛(ài)。
人們會(huì)通過(guò)鏡子照出真實(shí)的自己，青春期的女孩，經(jīng)常照照，擔(dān)心不知何時(shí)會(huì)冒出調(diào)皮的小痘痘；中年人整日為家庭操勞著，偶爾從鏡子邊走過(guò)，透過(guò)鏡子看一眼歲月在眼角又添加了幾道魚(yú)尾紋；度過(guò)幸福時(shí)光的老年人，隔很長(zhǎng)一段時(shí)間，才想起照一照鏡子，經(jīng)管滿頭白發(fā)，卻也精神矍鑠。
《鏡子》語(yǔ)言簡(jiǎn)單易懂，但每個(gè)字里都蘊(yùn)含著深刻的意義。我讀這本書(shū)最大的感受是，鏡子最大的特點(diǎn)是：從不說(shuō)謊，讓人們清楚地看清真實(shí)的自己，不會(huì)討好別人，而替他隱瞞缺點(diǎn)。
有一天，八歲的妹妹，對(duì)著鏡子哭個(gè)不停。我問(wèn)她：“你為什么哭呀!”“你看鏡子呀�！币�?yàn)槊妹糜悬c(diǎn)胖，而鏡子也不替她掩蓋瑕疵，妹妹是看到鏡子中自己的形象不美而哭個(gè)不停。我就逗她說(shuō)：“你看，哭起來(lái)樣子更丑了�！睕](méi)想到妹妹聽(tīng)了我的話后，一下子把鏡子打碎了。大概是因?yàn)椴幌肟吹界R子中的自己丑相的緣由吧？由此我有很多感觸，鏡子因?yàn)樘鎸?shí)了，而命運(yùn)多舛。做人如果太真實(shí)又會(huì)如何呢？
帶著這個(gè)疑問(wèn)，我詢問(wèn)了爸爸，他對(duì)我說(shuō)：“唐朝時(shí)，有個(gè)叫魏征的丞相，總是向皇上進(jìn)諫忠言，差點(diǎn)被皇上殺了。后來(lái)皇上將魏征當(dāng)作一面鏡子，鏡子可以整衣冠，他可以看到我做事對(duì)錯(cuò)，并加以進(jìn)諫�！卑职质且幻珓�(wù)員，他通過(guò)這段史料給我解答。盡管我未必能完全理解爸爸所說(shuō)的含義，但我想做一鏡子是對(duì)的。
媽媽平時(shí)喜歡打麻將，如果直接用照相機(jī)拍照，可能會(huì)發(fā)生沖突，我就用一面大鏡子，通過(guò)鏡子不經(jīng)意間拍下媽媽打麻將中的不雅鏡頭，通過(guò)電腦打印出來(lái)，讓她看，并貼在她的臥室里，別看僅做這么點(diǎn)，還真有用。媽媽近來(lái)不管出去、還是在家打麻將的次數(shù)明顯減少了，我想多督促媽媽就會(huì)戒掉麻將的。鏡子這次真的.幫了我家大忙了。
唉，真實(shí)的鏡子呀！有人喜歡你，有人討厭你，我喜歡鏡子的真誠(chéng)。你呢——也許和我的觀點(diǎn)不同，因?yàn)槟愠扇肆�，不像十歲的我了。
積極向上的書(shū)讀后感 22
在我的心目中，《簡(jiǎn)愛(ài)》是一部完美而偉大的著作，因?yàn)樗刮叶昧耸裁词巧茞好莱�，學(xué)會(huì)了怎樣做人，而書(shū)中的主人公簡(jiǎn)愛(ài)就是我學(xué)習(xí)的榜樣，她的聰明、善良、堅(jiān)強(qiáng)、有主見(jiàn)，是最令人敬佩的。簡(jiǎn)愛(ài)的一生悲歡離合。她遭遇了許多挫折和坎坷，能夠說(shuō)是不幸的，但是她卻從不向命運(yùn)低頭，任何困難在她面前
都會(huì)感到恐懼。簡(jiǎn)愛(ài)從小父母早亡，她被送到舅舅家，但是舅舅不久也去世了，她只好跟著舅媽生活，受盡了她的虐待。而且她舅舅的兒子約翰里德還是一個(gè)
又胖又大、蠻橫無(wú)理、豬狗不如的禽獸。他經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故地打罵簡(jiǎn)愛(ài)，但她的舅媽不但不去制止，反而支持她野蠻的兒子。然而，簡(jiǎn)愛(ài)是一各頑強(qiáng)的、決不向惡勢(shì)力低頭的人。她再也忍受不了了，她對(duì)約翰的恨壓倒了對(duì)他的畏懼，不顧一切地跟他對(duì)打起來(lái)。當(dāng)然，結(jié)果可想而知，簡(jiǎn)愛(ài)受到了她舅媽的懲罰。但她的這次舉動(dòng)足以令約翰膽顫心驚。舅媽越來(lái)越厭惡她，便把她送到了勞渥德教會(huì)學(xué)校。那里的孩子們受凍挨餓，伙食惡劣，還要遭到很多懲罰。那里生活環(huán)境不衛(wèi)生，結(jié)果斑疹傷寒奪去了好些孤兒的.生命。簡(jiǎn)愛(ài)痛恨那里。8年之后，她毅然決然地離開(kāi)了那里，去了桑菲爾德，到羅切斯特先生家里給他的女兒做家庭教師。
在桑菲爾德，她追求自尊自愛(ài)，堅(jiān)強(qiáng)勇敢。應(yīng)對(duì)羅切斯特的輕視，她說(shuō)出了那句“你以為因?yàn)槲腋F，低微，矮小，不美，我就沒(méi)有靈魂沒(méi)有心嗎?”她雖然愛(ài)羅切斯特，但當(dāng)她以為羅切斯特先生要娶英格拉姆，又要把她留下的時(shí)候，她惱火地說(shuō)：“你以為我會(huì)留下來(lái)，成為你無(wú)足輕重的人嗎?你以為我是一架自動(dòng)機(jī)器嗎?一架沒(méi)有感情的機(jī)器碼?我們是平等的!”簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，也是一個(gè)靠個(gè)人奮斗的人，她想的只是自己怎樣在社會(huì)獲得一個(gè)平等地位。她有尊嚴(yán)，并且努力維護(hù)著自己的尊嚴(yán)。
懷抱著《簡(jiǎn)愛(ài)》，我深深地明白：我就應(yīng)堅(jiān)強(qiáng)地活著，努力地活著。
積極向上的書(shū)讀后感 23
我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)寓言：有個(gè)齊國(guó)人喜好打獵，但他每次都打不著獵，于是他分析了他打不著獵的原因，是因?yàn)樽约簺](méi)有一條好獵狗，但自己買(mǎi)不起好獵狗，于是就努力賺錢(qián)。家富后就買(mǎi)了一條好獵狗,此后他每次打獵的收獲總是超出常人。這則寓言故事讓我明白了一個(gè)道理：失敗并不可怕，只要認(rèn)真思考分析，找準(zhǔn)失敗的原因，及時(shí)調(diào)整改變，尋找正確的方法和途徑，就一定能成功!在生活中何嘗不是如此。我這次期末考試很不理想，讓我很上火，我也要冷靜分析卷面，找到?jīng)]考好的根源。
首先我考試時(shí)心里會(huì)發(fā)慌，匆忙的`審題，粗糙地進(jìn)行思考，緊張地答題，看別人答得又快又好，就越發(fā)著急。越想寫(xiě)快，卻越慢，就造成了卷面不整潔，涂涂抹抹的現(xiàn)象了。也因?yàn)榧痹�，更找不到正確答案，越找不到就越慌亂，惡性循環(huán)。心里凈想“我忘了，我都忘記了”，注意力就越來(lái)越不集中。又因?yàn)槲抑牢姨焐锹宰�，總怕答不完題，所以就沒(méi)仔細(xì)審題，看一遍題就匆忙地答題，結(jié)果好多題的答案都錯(cuò)了，還出現(xiàn)了丟題現(xiàn)象。回想我在考試時(shí)的狀態(tài)，幾乎是“神志不清”，平時(shí)老師講的題都模模糊糊了，腦袋也是重重的。答完了試卷，時(shí)間本來(lái)還是比較富裕的，可是我因?yàn)樵谝夥謹(jǐn)?shù)了，答完后不是認(rèn)真檢查試卷，而是忙著估分，錯(cuò)過(guò)了發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。這種情況幾乎出現(xiàn)在每一科試卷中。
此外，我平時(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)掌握也不夠牢固，比如數(shù)學(xué)中的角及找規(guī)律的題，都亂七八糟的，在大腦里東一處西一處的，沒(méi)有頭緒，越怕出錯(cuò)越出錯(cuò)，加上我平時(shí)就對(duì)最優(yōu)化問(wèn)題，納稅問(wèn)題理解得不夠透徹，落下了陰影，所以答題時(shí)總覺(jué)得很難�？傊�，在下次考試時(shí)，我一定一心想著答題，認(rèn)真審題，不看別人，不估分，平時(shí)也要好好學(xué)習(xí)，學(xué)明白。
我想通過(guò)我這次的分析，我已經(jīng)能正確看待我的問(wèn)題了，并認(rèn)真改正，從而吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更好的進(jìn)步。
積極向上的書(shū)讀后感 24
翻開(kāi)《安徒生童話》，我被書(shū)中精彩的《丑小鴨》一文所深深吸引。丑小鴨塬是一個(gè)被遺忘在一棵牛蒡底下的天鵝蛋，一隻母鴨把他當(dāng)作一隻鴨蛋孵化出來(lái)。他一出生來(lái)到這個(gè)世界，因爲(wèi)長(zhǎng)得丑陋，就處處挨啄、被排擠成爲(wèi)全體雞鴨嘲笑對(duì)象。鴨兒們咬他，小雞們啄他，他忍受不了這樣的痛苦，離開(kāi)了這里。他又一次被野鴨譏笑，被老母雞、雄貓爲(wèi)難，被女主人用火鉗夾，還險(xiǎn)些被獵人用槍打死，差點(diǎn)兒被野狗吃掉，忍饑挨餓，這些都是丑小鴨的苦難的經(jīng)歷。
每當(dāng)我看到丑小鴨所受到的這些不公平的待遇，我真恨鴨媽媽身邊這些小鴨們，我生氣它們?nèi)绱说呐懦獬笮▲啠疑鷼馑鼈內(nèi)绱说臎](méi)有同情心，我更生氣的是丑小鴨這樣的軟弱無(wú)能，怎麼不進(jìn)行反抗……看著看著，我卻驚奇地發(fā)現(xiàn)：書(shū)中的`丑小鴨面對(duì)苦難，是如此的堅(jiān)強(qiáng)。真讓我對(duì)其刮目相看。因爲(wèi)它并沒(méi)有絕望，也沒(méi)有害怕，而是堅(jiān)持不懈的努力，這一切，緣于他心中擁有一份崇高的理想。就是這種理想使他克服重重困難，最終變成了一隻美麗、高貴的白天鵝。
故事的結(jié)局是圓滿的，我不僅爲(wèi)丑小鴨變成了白天鵝感到高興，更爲(wèi)他滿懷希望、不屈不撓、爭(zhēng)取自由的精神所深深感動(dòng)。讀了《丑小鴨》后，我懂得了這樣一個(gè)道理：生活并不是一帆風(fēng)順的，往往會(huì)面對(duì)一些困難險(xiǎn)阻，而作爲(wèi)我們新世紀(jì)的獨(dú)生子女們，面對(duì)的困難會(huì)更多。精神上，學(xué)業(yè)上的競(jìng)爭(zhēng)，父母的希望，長(zhǎng)輩的囑托……都時(shí)刻纏繞在我們身邊，這需要我們有一種毅力堅(jiān)持下去。使我更加明白了：一個(gè)人隻要有理想，并依靠自己的堅(jiān)定信念，爲(wèi)之努力，即使身處險(xiǎn)境也不要緊，因爲(wèi)逆境總是短暫的，幸福的天空是要我們自己努力爭(zhēng)取。放眼未來(lái)，現(xiàn)在我們生活在一個(gè)與丑小鴨截然不同的環(huán)境中，我們的生活是多麼美好。我一定要努力讀書(shū)，去實(shí)現(xiàn)我們的理想，將來(lái)爲(wèi)社會(huì)作出貢獻(xiàn)，成爲(wèi)參天大樹(shù)。
積極向上的書(shū)讀后感 25
“失敗乃成功之母”這一句經(jīng)典的名言時(shí)時(shí)激勵(lì)著我們?cè)谌松牡缆飞弦淮斡忠淮蔚乜朔щy，到達(dá)成功的彼岸。在今天，我們于課堂上學(xué)習(xí)了《頂碗少年》這一篇課文。這篇課文令我感悟頗多，也讓我體會(huì)到了“失敗乃成功之母”這句話。
《頂碗少年》描寫(xiě)了一場(chǎng)扣人心弦的雜技表演。演雜技的頂碗少年第一次表演失敗了，但他不失分度地向觀眾鞠了一躬，一切重新開(kāi)始；第二次，碗又掉了下來(lái)，少年鎮(zhèn)定下來(lái)，手捧著新碗，有深深向觀眾鞠了一躬；第三次，終于把碗穩(wěn)住了，全場(chǎng)響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。
這正如課文中所寫(xiě)：“這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的拼搏！”
從這“拼搏”中，我看到了頂碗少年的不畏艱難、不怕挫折、承受壓力、敢于拼搏的精神。頂碗少年十分堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)失敗，堅(jiān)持一次次表演，最后獲得成功。從中，我獲得了深刻的啟示——面對(duì)挫折，我們要勇于拼搏，不要輕易放棄。
記得有一次，我要出一張關(guān)于“推普”的小包。我想了很久，遲遲下不了筆，因?yàn)橐恢睕](méi)有想出一個(gè)令我滿意的排版方案。為此，我把家中的那本小包書(shū)翻來(lái)覆去，始終想不出自己所滿意的設(shè)計(jì)方案，這讓我很是苦惱。我打開(kāi)電視機(jī)，無(wú)聊的換著頻道，突然間閃過(guò)的一張圖片讓我靈光一閃——一直憨態(tài)可掬的'熊貓正津津有味地吃著翠綠的竹子。雖然我畫(huà)不出熊貓，但我可以畫(huà)竹子呀！說(shuō)干就干，我立刻拿出彩筆在紙的左上方開(kāi)始畫(huà)了起來(lái)。十分鐘后，注資完成。但看著看著，覺(jué)得越來(lái)越奇怪，竹子畫(huà)得不像，而且配上的顏色也不怎么好。我便開(kāi)始在草稿紙上試著畫(huà)。一次又一次畫(huà)下來(lái)，總算有一幅有些滿意了，便重新拿出一張白紙，在左下角畫(huà)下了竹子，再加點(diǎn)輔助，就差不多了。后來(lái)，這張小包還獲得了學(xué)校里德一等獎(jiǎng)呢！
人的一生需要拼搏，拼搏的過(guò)程才是真正的享受。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)頂碗少年的不畏艱難不怕挫折、承受壓力、敢于拼搏的精神。因?yàn)�，失敗乃成功之母�?/p>
積極向上的書(shū)讀后感 26
《論語(yǔ)》是一部博大精深的著作言論，它就像一座寶藏等著我們挖掘，懷著敬畏之心我打開(kāi)了這本偉大的著作。品味《論語(yǔ)》的墨香，細(xì)細(xì)咀嚼圣人之意，我不禁陷入沉思……
孔子推崇“仁者愛(ài)人”的思想，推己及人，仁愛(ài)待人，不正是我們的中小學(xué)生日常行為準(zhǔn)則嗎?文質(zhì)彬彬、學(xué)思結(jié)合、學(xué)而不厭、以德報(bào)怨、以直報(bào)怨等等這些教誨不正是我的老師常常教育我們的嗎?讀完論語(yǔ)，我忽然覺(jué)得孔子就像一個(gè)慈祥的長(zhǎng)輩，時(shí)常在我們耳邊言辭懇切地教誨。讀著《論語(yǔ)》，我感覺(jué)觸摸到了圣人。讀《論語(yǔ)》不僅可以聆聽(tīng)圣賢的聲音，還可以跟著孔子學(xué)做人。
學(xué)做一個(gè)快樂(lè)的人�？鬃佑腥龢�(lè)：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?人不知而不慍，不亦君子乎?快樂(lè)是什么?孔子告訴我們的答案似乎很簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)知識(shí)并按時(shí)溫習(xí)，與高人結(jié)交學(xué)習(xí)他們的學(xué)識(shí)品德，樂(lè)觀面對(duì)生活、面對(duì)小人。
學(xué)做一個(gè)有敬畏感的人。孔子說(shuō)：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言”。天命是上天的命令，在國(guó)家是國(guó)運(yùn)，在個(gè)人則是命運(yùn)。畏大人，是要我們尊敬長(zhǎng)輩，敬畏是“敬而近之”而不是敬而遠(yuǎn)之。畏圣人之言，是要我們遵守準(zhǔn)則，俗話說(shuō)“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”，那么不聽(tīng)圣人言，吃虧在后面。
學(xué)做一個(gè)反躬自省的`人。子曰:“君子求諸己，小人求諸人�！痹釉�:“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎，傳不習(xí)乎?”己所不欲勿施于人，我們要多反省自己的言行舉止是否有錯(cuò)。
學(xué)做一個(gè)有溫情的人。朋友死，無(wú)所歸，曰:“于我殯�！笨鬃硬粌H對(duì)學(xué)生有愛(ài)心對(duì)朋友更是有情義。
學(xué)做一個(gè)好學(xué)的人。子曰:“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩�！笨鬃右簧荚谧非髮W(xué)問(wèn)，圣賢都如此謙虛向?qū)W何況是我們呢?三人行，必有我?guī)熝�。我們更要做一個(gè)謙虛好學(xué)的人。
半部論語(yǔ)治天下，一句子曰益終生。聆聽(tīng)圣賢，跟著圣賢學(xué)做人。
積極向上的書(shū)讀后感 27
這是一件離奇的密室殺人案件，兇手在眾目睽睽之下，竟然利用在打牌的間隙，悄無(wú)聲息地把男主人公給殺了，心理素質(zhì)極好，但凡有點(diǎn)緊張和害怕，都不會(huì)成功的。
這也是阿婆的一部力作。男主夏塔納先生在自己的客廳舉辦了一場(chǎng)別具一格又有情趣的聚會(huì)，受邀的都是一些社會(huì)名流。
這里面就有后來(lái)的四名犯罪嫌疑人，有已經(jīng)60歲，還風(fēng)韻猶存、時(shí)尚優(yōu)雅的洛里默太太；有去過(guò)一些鮮為人知的危險(xiǎn)地方旅行的英俊瀟灑的德斯帕少校；有羞澀美麗的安妮.梅瑞迪斯；有熱心卻不修邊幅的羅伯茨醫(yī)生。
與會(huì)的9人中，還有大偵探波洛先生，和其他三位“偵探”，在豐盛的晚宴結(jié)束后，他們同樣也參加了飯后的娛樂(lè)活動(dòng)橋牌。
當(dāng)午夜12點(diǎn)10分，波洛先生和其余三人玩完游戲，準(zhǔn)備向主人告別時(shí)，卻意外發(fā)現(xiàn)整晚坐在火爐邊椅子上的夏塔納先生，胸口上被人捅了一刀，已經(jīng)死了。
現(xiàn)場(chǎng)的四個(gè)人都有充分的理由殺害夏塔納先生，因?yàn)閷?duì)于他們的過(guò)去，夏塔納先生知道的太多了。
當(dāng)案情發(fā)生后，四名“偵探”各顯神通，分別采取行動(dòng)，希望揭開(kāi)兇案之謎。
波洛先生則根據(jù)對(duì)這四名嫌疑人的生活背景，以及發(fā)生在他們身上的那些過(guò)往經(jīng)歷、語(yǔ)言、舉止和出牌時(shí)思路和得分情況等表現(xiàn)，通過(guò)心理學(xué)原理分析，推理案件的真相和兇手。
當(dāng)偵探宣布夏塔納先生死亡時(shí)，波洛先生也從四名嫌犯的`臉上，看到了畏懼、擔(dān)憂、憤慨、沮喪、恐懼等情緒，說(shuō)明案件的發(fā)生在 他們每個(gè)人內(nèi)心產(chǎn)生了不同的心理活動(dòng)和變化。
考慮到每個(gè)人的行為舉止和表情變化，以及不同的作案動(dòng)機(jī)，最終圈定兇手。
阿婆通過(guò)對(duì)于各個(gè)人物的細(xì)致的心理描寫(xiě)，也刻畫(huà)出了不同人物的性格特征，根據(jù)這些細(xì)節(jié)來(lái)推理和偵破案情，使小說(shuō)更具嚴(yán)謹(jǐn)性和可讀性，無(wú)形中增加了藝術(shù)效果和現(xiàn)實(shí)價(jià)值。
積極向上的書(shū)讀后感 28
《島》講述了三代人的愛(ài)情故事，用一貫的倒敘的方式，邏輯非常嚴(yán)密，作為后一代對(duì)上一代、上上一代人的愛(ài)情故事，總抱著好奇的態(tài)度，每代人的故事都有它的亮點(diǎn)所在。而《島》中的愛(ài)情故事較之一般人似乎存在一點(diǎn)戲劇性，其中伴隨的是麻風(fēng)病，貧窮與富有生離死別，不同的人從中都能獲得些許啟發(fā)。
故事從最小一輩索菲亞的女兒開(kāi)始，她去追溯這些掩埋在塵土的往事。伊蓮妮是個(gè)美好的女性，然而悲劇就是把美好的事物毀滅給人看的，她溫和的性情、善解人意、負(fù)責(zé)任的教師形象，從大家對(duì)她的尊崇和愛(ài)戴上可以看出，然而麻風(fēng)病卻找上了她，讓她放棄了一切，被隔絕在一座孤島上，她并未怪罪傳染她的學(xué)生迪米特里，而是把他當(dāng)作親生孩子照顧，試圖讓他快樂(lè)。通過(guò)伊蓮妮的視角開(kāi)啟了對(duì)這座島的探索，可以從中看到些人生中的溫暖點(diǎn)。
即使在等死，也要好好珍惜剩下來(lái)的日子。從一開(kāi)始的絕望到后來(lái)對(duì)新家的布置，這是作為一個(gè)個(gè)體伊蓮妮的改變。為什么呢？因?yàn)閸u上人們的生活方式，感染了她——他們同正常人一樣，有商店，理發(fā)店，菜場(chǎng)……只是頭巾演出麻風(fēng)病在他們身上留下的痕跡，這一點(diǎn)不同罷了。
孤獨(dú)的味道。被隔絕遺棄后，人性會(huì)變得強(qiáng)大�！肮聠尾灰馕吨陋�(dú)，即使置身于人群中仍會(huì)感到孤獨(dú)�！边@道理主要透著一些愛(ài)情觀，伊蓮妮和吉奧吉斯的交談并沒(méi)有那么多，但從一舉一動(dòng)的'行為中，無(wú)不顯示著他們之間的默契。他們的女兒瑪利亞和克里提斯的愛(ài)情，更類(lèi)似于一種柏拉圖式愛(ài)情。因麻風(fēng)病他們無(wú)法進(jìn)行肢體接觸，但他們卻慢慢深?lèi)?ài)上了彼此，不再感到孤獨(dú)。而曾經(jīng)與馬諾里在一起的瑪儷亞看似不孤獨(dú)，實(shí)則是孤獨(dú)的。從她的角度看這場(chǎng)愛(ài)里讓她有太多擔(dān)心、不安全感，純粹的初戀的刺激和荷爾蒙，讓她并不理解什么是愛(ài)。而馬德里對(duì)她也只是一種新鮮感，當(dāng)麻風(fēng)病降臨在瑪儷亞身上時(shí)，他便消失得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
積極向上的書(shū)讀后感 29
隨著老國(guó)王的死去，克勞狄斯登上了王位，并娶了自己的嫂子。年輕的王子哈姆萊特回國(guó)奔喪，父親的死使他痛不欲生，但老國(guó)王的鬼魂的出現(xiàn)，使哈姆萊特知道父親是被自己的叔叔謀殺的。此后，哈姆萊特開(kāi)始了自己的復(fù)仇計(jì)劃。
哈姆萊特對(duì)人自身，對(duì)人類(lèi)的明天滿懷熱愛(ài)和信心，是一個(gè)典型的人文主義形象。當(dāng)他面對(duì)黑暗的封建勢(shì)力，再加上殺父之仇，他必然回去反抗、去斗爭(zhēng)。
但是當(dāng)他面對(duì)強(qiáng)大的邪惡勢(shì)力時(shí)，他猶豫了，痛苦了。甚至開(kāi)始懷疑了鬼魂的話，最后奮軍孤戰(zhàn)導(dǎo)致了自己的慘死，盡管他復(fù)了仇。
在復(fù)仇的同時(shí)，哈姆萊特瘋狂地愛(ài)上了首相的女兒奧菲利婭，但是波洛涅斯阻止女兒和他來(lái)往。一天，哈姆萊特突然找到她，在她面前做了許多瘋癲的舉動(dòng)。其實(shí)奧菲利婭也深?lèi)?ài)著哈姆萊特，但是她不夠堅(jiān)強(qiáng)，太單純了。不了解周?chē)鐣?huì)問(wèn)題的復(fù)雜。最終做了幫兇的作用，使哈姆萊特的精神受到很大的打擊。揭示了封建教育對(duì)人性的摧殘，這也致使資產(chǎn)階級(jí)人文主義形象的哈姆萊特必定要去抵抗，將封建勢(shì)力打倒。
克勞狄斯是邪惡的`化身，他自私自利，他只愛(ài)他自己，他是個(gè)極端利己主義者。他殺兄、篡位、淫嫂，壞事做盡。他使宮廷揮霍浪費(fèi)，社會(huì)動(dòng)亂不堪。這也是當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)的真實(shí)寫(xiě)照。
哈姆萊特作為深受廣大群眾愛(ài)戴的王子，他身上具備整頓局勢(shì)、治理國(guó)家、報(bào)仇雪恨的能力。然而面對(duì)強(qiáng)大的封建勢(shì)力，作為一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)人文主義者，他始終把這種和人民緊密相連的事業(yè)看作一個(gè)人的仇恨。因此，他成為一個(gè)悲劇，成為一個(gè)真善美與邪惡力量相沖突的悲劇。
《哈姆萊特》寫(xiě)于17世紀(jì)初，只是英國(guó)農(nóng)村的“圈地運(yùn)動(dòng)”正在加速進(jìn)行，王權(quán)和資產(chǎn)階級(jí)新貴族的聯(lián)盟瓦解。社會(huì)矛盾深化，政治形式日益惡化。詹姆士一世繼位后的揮霍無(wú)度和倒行逆施，使人民生活痛苦加劇，反抗此起彼伏。
《哈姆萊特》展現(xiàn)了一場(chǎng)進(jìn)步勢(shì)力與黑暗勢(shì)力寡不敵眾的驚心動(dòng)魄的斗爭(zhēng)，揭示了權(quán)勢(shì)野心對(duì)人的毀滅性腐蝕毒害作用，揭示批判社會(huì)的種種罪惡。
積極向上的書(shū)讀后感 30
試問(wèn)，世上之人，誰(shuí)沒(méi)有一點(diǎn)虛榮心?
讀過(guò)莫泊桑的《項(xiàng)鏈》之后，心中感觸頗深，關(guān)于這一短篇小說(shuō)，人們說(shuō)的最多的，莫過(guò)于它的對(duì)小資產(chǎn)階級(jí)虛榮心和追求享樂(lè)的諷刺，而我想說(shuō)的，卻是代價(jià)。
夢(mèng)想和幻想總是不一樣的，有夢(mèng)想，人才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力，而幻想，或許總會(huì)迷惑你我眼前的現(xiàn)實(shí)，讓你付出本不該存在的代價(jià)�！俄�(xiàng)鏈》中的主人公駱塞爾太太，同大多數(shù)人一樣，渴望擁有那些靜悄悄的接待室，蒙著東方的幃幕，點(diǎn)著青銅的高腳燈檠，也可派著兩個(gè)身穿短褲子的高個(gè)兒侍應(yīng)生聽(tīng)候指使;而客廳里，也能擺滿精美的家具……然而想象終究只是想象，當(dāng)她無(wú)奈的面對(duì)自己家中房屋的寒傖，墻壁的粗糙等等的時(shí)候，心中，只�？喑筒桓拾�。也許也正因如此，她才會(huì)在丈夫想要帶她參加晚會(huì)時(shí)，想盡辦法獲取一套漂亮的衣裙，并向好友借取項(xiàng)鏈。晚會(huì)，終究是成功的，但丟失的項(xiàng)鏈卻帶給了她無(wú)盡的苦楚，為了償還這條項(xiàng)鏈，她開(kāi)始的，是比以前更苦的生活。
是天意弄人嗎，在她終于能夠問(wèn)心無(wú)愧之時(shí)，得到的卻是“那一串項(xiàng)鏈本是假的”的殘酷事實(shí)。為了心中那點(diǎn)點(diǎn)的虛榮心，她付出的代價(jià)，如此無(wú)奈。
也許我們都只是渴望擁有更好的生活，正確的時(shí)候，會(huì)為此獲得前進(jìn)的.動(dòng)力，極端的時(shí)候，卻會(huì)為此虛假的偽裝，而偽裝的下一步，是更大的代價(jià)，在以后的某個(gè)時(shí)刻，只會(huì)出現(xiàn)下一個(gè)駱塞爾太太。
誰(shuí)不想要美好的生活，誰(shuí)不渴望耀眼的色彩，然而在那般豪華的舞會(huì)上，珠光寶氣之下掩藏的，有幾分真呢?真真假假，是是非非，誰(shuí)能說(shuō)清道明?而那些真假背后，曾演繹過(guò)多少心酸的代價(jià)?
如果曾經(jīng)的你我因著自己不算富裕的生活而憂愁難解，那么，靜下心來(lái)仔細(xì)想想吧，想想到底什么才是我們最該付出合理代價(jià)去追尋的。
褪盡了身上的外物，我們，都是一樣的，不要被奢華的假象蒙蔽雙眼，我們要的，只是簡(jiǎn)單幸福的生活。
積極向上的書(shū)讀后感 31
最近我讀了《楊家將》這本書(shū)，它的作者是明代的熊大木。文中的楊六郎——楊延景，老令公—楊繼業(yè)以及佘太君，都是保家衛(wèi)國(guó)的忠良名將。
其中楊六郎—楊延景是貫穿整本書(shū)的人物，他也成為了在這本書(shū)中我最喜歡的人物。
下面我就來(lái)講講我通過(guò)書(shū)中理解的楊延景性格中的.優(yōu)缺點(diǎn)。楊延景的第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是忠良，他為了保衛(wèi)國(guó)家，不顧自己的生命安全，征戰(zhàn)沙場(chǎng)，同樣的缺點(diǎn)就是一味地不計(jì)較是否值得的忠良，當(dāng)他被發(fā)配到云南充軍時(shí)，葉黑律為了陷害他模仿他的筆記寫(xiě)了一封反書(shū)并且派手下裝上這封反書(shū)去刺殺皇上，皇上一點(diǎn)也不信任楊延景，不進(jìn)行調(diào)查就大怒下旨要砍掉他的人頭，如果不是任秉自愿當(dāng)替罪羊替楊延景受罰，楊延景就沒(méi)命了。
楊延景的第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是勇敢，當(dāng)時(shí)的北遼王，蕭天慶擺宴施詭計(jì)，楊家將替主闖龍?zhí)�，他假扮裝成皇上身邊的大臣不顧自身安危救了皇上一命。相對(duì)的第二個(gè)缺點(diǎn)是輕敵。當(dāng)時(shí)楊延景去穆柯寨找穆桂英要降龍木，他看見(jiàn)穆桂英是女的，他就認(rèn)為自己久經(jīng)沙場(chǎng)，對(duì)付一個(gè)女人簡(jiǎn)直是小菜一碟呢。但是結(jié)果呢，他不僅沒(méi)有打敗穆桂英反而被穆桂英活擒。
楊延景的第三個(gè)優(yōu)點(diǎn)是善用計(jì)謀，他去戰(zhàn)場(chǎng)赴宴明知山有虎偏向虎山行，用計(jì)謀不僅降服了一員猛將—孟良，還順手牽羊一樣輕松收服了花刀岳勝、打虎將楊興、焦贊等名將。第三個(gè)缺點(diǎn)就是，他太不怕死，花刀岳勝請(qǐng)他吃宴，楊延景為了救八王千歲和高君保不惜自己的性命也要把八王千歲和高君保救出來(lái)，當(dāng)我看到這一段時(shí)心里想，楊延景啊，楊延景，你不知道你一死，北遼就會(huì)進(jìn)軍大宋，大宋江山就會(huì)危在旦夕，而且焦贊見(jiàn)了岳勝一定會(huì)夸贊你，岳勝一聽(tīng)一定會(huì)有降心，那不就水到渠成了嗎?你何必傻乎乎地引頸領(lǐng)死呢?
楊延景這個(gè)人物引申出了作者所在的明王朝的腐敗，突出了作者認(rèn)為明王朝的奸臣當(dāng)?shù)赖膲奶�，激�?lì)我們振興國(guó)家，正所謂梁?jiǎn)⒊f(shuō)的：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。為中華之崛起而讀書(shū)!加油!
積極向上的書(shū)讀后感 32
上一次讀《刀鋒》，是在六年之前，那時(shí)我才大一，眨眼間已經(jīng)研二了啊。當(dāng)時(shí)讀書(shū)只是恍惚記著這樣一句話：一把刀的刀鋒不容易越過(guò)，得到東西并不那么簡(jiǎn)單。這一次重讀，卻想起來(lái)嵇康《絕義書(shū)》的一句話：四民有務(wù)，各得其志為樂(lè)。
在這個(gè)故事的結(jié)局里，似乎每個(gè)人都如愿以償了。艾略特成為了社會(huì)名流，宴會(huì)交游不斷;伊莎貝兒在一個(gè)文明社會(huì)得到了地位和財(cái)富;格雷找到了穩(wěn)定而賺錢(qián)的工作;魯維埃呢，得到了一直渴望的生活的保障;索菲得到了徹底的解脫，而拉里，他獲得了安身立命之道，我呢，(也就是作者)，繼續(xù)寫(xiě)作，繼續(xù)講故事。
在這個(gè)簡(jiǎn)單至極的甚至不能稱作一個(gè)好故事的故事中，除去了對(duì)于毛姆的`欽佩，對(duì)他無(wú)與倫比的人物塑造能力的欽佩，對(duì)他游刃有余的情節(jié)掌控力的欽佩，更對(duì)于故事中的人物和故事外的人生感到一種縹緲的遐思。
人是可以選擇自己的一生的，也是可以過(guò)好自己的一生的。在有這種權(quán)利的社會(huì)中，其實(shí)我們每個(gè)人都有這樣的可能性。對(duì)于拉里來(lái)說(shuō)，戰(zhàn)爭(zhēng)中朋友的死觸動(dòng)了他最敏感的那根弦，他開(kāi)始問(wèn)，開(kāi)始尋找。生命的意義，生活的價(jià)值，這些已經(jīng)被前人追問(wèn)了幾千年的問(wèn)題，仍然還有追問(wèn)下去的必要和價(jià)值。對(duì)于拉里來(lái)說(shuō)，好工作不能阻止他，即使是伊莎貝兒的愛(ài)情，也不能阻止他(這也警示了姑娘們，選擇了一個(gè)有想法的男朋友可能很酷，但未必是件好事)。
只有一種成功，那就是能夠用自己的方式度過(guò)自己的一生。如果你想做什么事，想住在什么地方，想認(rèn)識(shí)什么樣的人，那就去做。每個(gè)人都只有自己的一生，這樣難得而唯一的機(jī)會(huì)，千萬(wàn)不要放過(guò)。愛(ài)寫(xiě)詩(shī)的顧城去小島上寫(xiě)詩(shī)，愛(ài)籃球的科比去NBA打球，愛(ài)經(jīng)商的人在商場(chǎng)上掙扎，愛(ài)做官的人在官場(chǎng)上浮沉是的，你只需要選擇你愛(ài)的，去升華或者去墮落，一切都取決于你。
至于拉里，只是這茫茫人海中典型的一個(gè)。我們蕓蕓眾生中，其實(shí)很多人都是拉里，都是愿意去思考去選擇去承擔(dān)的人。
《刀鋒》是本好書(shū)，至少，它能讓人思考。
【積極向上的書(shū)讀后感】相關(guān)文章：
積極向上的詩(shī)句03-26
積極向上的文案07-22
積極向上的口號(hào)07-30
積極向上的演講04-21
很積極向上的句子12-02
積極向上的名言02-18
積極向上的句子07-02
積極向上的詩(shī)句06-06
積極向上經(jīng)典的句子09-30