少年與海讀后感（通用6篇）
讀完某一作品后，想必你有不少可以分享的東西，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編幫大家整理的少年與海讀后感（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
少年與海讀后感1
對(duì)大家來(lái)說(shuō)，知道《少年與�！愤@本書(shū)的人很少�？晌矣X(jué)得不一樣，它的內(nèi)容令我印象深刻，難以忘懷。
故事主要寫(xiě)了東海邊三個(gè)少年知己。他們互幫互助，捉住了見(jiàn)風(fēng)倒的“小愛(ài)物”，解開(kāi)了密林中蘑菇婆婆的傳說(shuō)。與賣(mài)禮數(shù)的老狍子精交了朋友，找到了給野物鑲牙的牙醫(yī)五伯……在他們之間發(fā)生的傳奇故事，好似永遠(yuǎn)說(shuō)不盡，道不完。每一件事都讓人感動(dòng)。
當(dāng)我看到三個(gè)少年知己為了拯救“小愛(ài)物”而不顧一切地與大人們搏斗時(shí)，我感受到了三個(gè)少年的善良，當(dāng)我看到了老歪追殺老熊時(shí)，我的心一下子揪了起來(lái)，當(dāng)我看到三個(gè)少年和老狍子精一起談?wù)摱Y數(shù)時(shí)，我的心非常輕松，就像少年們一樣。當(dāng)我看到五伯給狼王興兒鑲鐵牙時(shí)，我真害怕興兒會(huì)一口下去，五伯人頭落地。當(dāng)我看到球球?yàn)榱藢ふ掖禾m和三個(gè)少年知己順著鐵軌跑，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的生死攸關(guān)，跑到了東海邊自己“芳鄰”的村子里時(shí)，我感動(dòng)地流下了眼淚。
東海邊的一段故事令人感動(dòng)，冶令人感到神奇，東海邊常有著幾個(gè)村子，村里林密人稀，無(wú)數(shù)的野物精靈和海中怪物的故事被村里人傳揚(yáng)……
少年與海讀后感2
今天，老師發(fā)了一本書(shū)叫《少年與�！�。我以為肯定不好看，但沒(méi)想到的事發(fā)生了。晚上，放學(xué)回家，我就開(kāi)始看書(shū)了。首先，我知道了這本書(shū)是張煒寫(xiě)的。我讀著讀著，漸漸地喜歡上了這本書(shū)。我甚至把我當(dāng)成了主人公，冒險(xiǎn)了很久很久。我從小孩漸漸變成了“小大人”。從那以后，我只要一有空就看。漸漸頁(yè)數(shù)越來(lái)越少，我看完了，帶著一點(diǎn)興奮和失望。
你們一定很想知道這本書(shū)的內(nèi)容吧，那我就告訴你們。海邊上有三個(gè)聰明伶俐、心地善良，對(duì)一切都感到好奇的少年，傳說(shuō)中，林子里有可怕的妖怪，一個(gè)個(gè)嗜血的故事阻止了他們與這個(gè)世界的親密接觸。然而，三個(gè)少年總想探個(gè)究竟。他們經(jīng)歷艱辛，終于接近了傳說(shuō)中可怕的小妖怪。老狍子精、蘑菇婆婆、牙醫(yī)伍佰等。經(jīng)歷了自己的傳奇人生，他們逮住了小妖精，還試圖制服老狍子精，探索荒原上殘酷征戰(zhàn)的歷史……在一系列精心動(dòng)魄的事件中，三個(gè)少年認(rèn)識(shí)了一個(gè)復(fù)雜的世界，逐漸成長(zhǎng)和成熟起來(lái)。這就是《少年與�！返暮�(jiǎn)單介紹。
我很喜歡這本書(shū)，我想你們也會(huì)很喜歡吧。這本書(shū)能讓你積累很多成語(yǔ)，還可以讓你的語(yǔ)言豐富起來(lái)。我很喜歡這本書(shū)，你呢？
少年與海讀后感3
這周我閱讀了一本書(shū)，名叫《少年與海》。這本書(shū)有點(diǎn)類(lèi)似于童話，也不知從何說(shuō)起，但還是感覺(jué)適合稍微小一些的孩子看吧。不過(guò)我這個(gè)年齡段的再來(lái)看，倒也別有一番風(fēng)味。
這本書(shū)的作者名叫張煒，是山東省作家協(xié)會(huì)主席，作品多為長(zhǎng)篇小說(shuō)。不過(guò)這本書(shū)是來(lái)自他在兒時(shí)在故鄉(xiāng)聽(tīng)到的，發(fā)生過(guò)的“趣事”。多是一些民間傳說(shuō)，講的是一些純真的、人與獸之間發(fā)生的種種故事。整本書(shū)一共分為五章，每一章都有膾炙人口的一段故事。
他在序言中寫(xiě)到：“講述這一類(lèi)故事雖然多少有些冒險(xiǎn)，也只能如實(shí)道來(lái)。這些故事除了自己親身經(jīng)歷的，再就是聽(tīng)來(lái)的，即所謂“耳聞目睹”。我的轉(zhuǎn)述有個(gè)原則：凡是望風(fēng)捕影，極盡夸張之事，有杜撰嫌疑的，再有趣也要舍棄；而那些老實(shí)本分，口齒不清甚至頗有幾分拙訥的講述，卻讓我極為重視�！彼倪@段話讓我對(duì)這位作者的品性肅然起敬。也誘發(fā)我讀下去這本書(shū)的興趣。
我今天主要講的是第一篇章——小愛(ài)物。
這一篇講述的是“我們?nèi)恕迸c見(jiàn)風(fēng)倒，老萬(wàn)和小妖怪發(fā)生的事。全文字里行間透露出孩子般的純真與善良，向我們講述了在人的品格與金錢(qián)當(dāng)中做出正確選擇將是多么可貴。人心的貪婪，金錢(qián)的誘惑，源于本質(zhì)的善意，純真的感情。如果是你，你又會(huì)選哪一種呢？如果讓我來(lái)選，我真的說(shuō)不準(zhǔn)。我并不想一些人說(shuō)的那樣，自己多么多么高尚，可以不想利益，全然恪守純真，永不貪婪。至于人性，也無(wú)法做過(guò)多的詮釋吧……
我讀完這本書(shū)后，倒是蠻喜歡的，如果你有時(shí)間，也有興趣，不妨來(lái)讀讀這本有趣的書(shū)。
少年與海讀后感4
《少年與�！愤@本書(shū)，看了之后，覺(jué)得十分有趣，稀奇！
作家張煒于1956年11月生于山東省龍口市，原籍棲霞縣，它的主要作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)：《丑行與浪漫》，《外省書(shū)》散文集；《芳心似火》，《夜思》學(xué)術(shù)論集；《當(dāng)代文學(xué)的精神走向》他和他的作品屢次獲獎(jiǎng)：茅盾文學(xué)獎(jiǎng)，華語(yǔ)傳媒獎(jiǎng)。
這本書(shū)講述了海邊上有三個(gè)聰明伶俐、心地善良、對(duì)一切都感到好奇的少年。傳說(shuō)中林子里有可怕的妖怪，一個(gè)個(gè)嗜血故事阻止了他們與這個(gè)世界的親密接觸。然而，三個(gè)少年總想探個(gè)究竟。他們歷盡艱辛，終于接近了傳說(shuō)中可怕的小妖怪、老袍子精、蘑菇婆婆、牙醫(yī)伍伯等，經(jīng)歷了自己的傳奇人生。他們逮住了小妖怪，還試圖制服老狍子精，探索荒原上殘酷征戰(zhàn)的歷史在一系列驚心動(dòng)魄的事件中，三個(gè)少年認(rèn)識(shí)了一個(gè)復(fù)雜的世界，進(jìn)一步成長(zhǎng)和成熟起來(lái)。作者將自己親身經(jīng)歷的事，寫(xiě)進(jìn)了他的作品了，同時(shí)也將他朋友告訴他的事寫(xiě)進(jìn)了書(shū)里，變成了一本本豐富多彩的，適合廣大讀者的讀物！
《少年與海》這本書(shū)十分有趣，內(nèi)容十分精彩。讓人讀得津津有味，《少年與�！窌�(shū)中的每一個(gè)角色每一個(gè)怪物，都被作者先生描繪的活靈活現(xiàn)，栩栩如生，每一角色都有自己鮮明的性特點(diǎn)；三位少年機(jī)智勇敢，老袍子精狡猾奸詐。書(shū)中的每一情節(jié)都讓我身臨其境，流連忘返。我從手滑了每一個(gè)人的童年都是豐富精彩的，我們要珍惜這段時(shí)光，將它刻在心頭。
少年與海讀后感5
一個(gè)刺激的故事，三個(gè)好奇的少年，幾個(gè)可怕的妖怪，在這一系列事件中三個(gè)少年逐漸成長(zhǎng)和成熟起來(lái)，認(rèn)識(shí)了一個(gè)復(fù)雜的`世界�！渡倌昱c�！分饕鑼�(xiě)了海邊上有三個(gè)聰明伶俐、心地善良的少年。他們很好奇林子中有什么妖怪，可是老人口中的傳說(shuō)阻止了他們與世界的親密接觸，然而三個(gè)少年還是在好奇心的推崇下進(jìn)去。接近了傳說(shuō)中各種各樣的妖怪，經(jīng)歷了傳奇的人生。讀完后，我明白了一個(gè)道理：凡事都不一定要輕易相信別人，要自己嘗試過(guò)才知道自己能不能行。
去年夏天，我想去學(xué)輪滑，可是，身邊的小伙伴都說(shuō)，輪滑很難學(xué)，我是學(xué)不會(huì)的，我一聽(tīng)就想打退堂鼓，這時(shí)，媽媽說(shuō)：“《少年與�！凡皇歉嬖V我們，凡事不要輕易相信別人，要自己試過(guò)才知道嗎，相信自己！”我聽(tīng)了，暗暗給自己鼓氣，心想“不試過(guò)，怎么知道不行！”信心滿滿的我開(kāi)始學(xué)輪滑了。一開(kāi)始，我連站都站不穩(wěn)，好不容易站穩(wěn)了，可剛滑了幾步就摔了個(gè)四腳朝天，疼得我直咧牙。我生氣地對(duì)媽媽說(shuō)：“我不學(xué)了，老是摔跤，摔得我屁股都疼了。”媽媽說(shuō)：“你不是看過(guò)《少年與�！穯幔克麄兡敲吹膱�(jiān)持，而你呢？”這時(shí)我腦海里呈現(xiàn)了三個(gè)少年不管大人說(shuō)有什么妖魔鬼怪，都始終堅(jiān)持著探險(xiǎn)的畫(huà)面，想起了《少年與�！分械囊痪湓挘骸爸灰覀儓�(jiān)持，就能戰(zhàn)勝我們遇到的困難�！睂�(duì)，我要堅(jiān)持！我站了起來(lái)堅(jiān)定地對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽?zhuān)乙矐?yīng)該像他們一樣堅(jiān)持下去�！眿寢尰亓宋乙淮蟠蟮膿肀АＮ叶ǘ松�，想想教練教的方法，腰微微彎下，雙臂打開(kāi)，膝蓋弓著，腳成八字形，一鼓作氣滑了出去，“啪”又摔了，可是我又站起來(lái)繼續(xù)。在我的堅(jiān)持下，在媽媽鼓勵(lì)的目光中，我終于學(xué)會(huì)了輪滑，面對(duì)小伙伴們的刮目相看，充滿了興奮與快樂(lè)的我驕傲地說(shuō)：“什么事情要自己嘗試過(guò)并堅(jiān)持努力過(guò)，才知道自己行不行！”。
《少年與�！方虝�(huì)我許多的人生哲理，我牢牢記住，方法總比困難多，沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難，只要我們堅(jiān)持！
少年與海讀后感6
我讀了由作家張煒老師著作的最新長(zhǎng)篇兒童文學(xué)作品《少年與�！贰Ｔ陂喿x這篇小說(shuō)的時(shí)候，我時(shí)而被書(shū)中的故事所吸引，又時(shí)而被書(shū)中一些深層的意境所困惑，只感覺(jué)似懂非懂。
這本書(shū)講述了海邊上三個(gè)聰明伶俐，心地善良，對(duì)一切都感到好奇的少年。在一個(gè)傳說(shuō)有可怕妖怪的林子里發(fā)生的一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的故事。為了一探究竟，他們歷盡艱辛，終于接近了傳說(shuō)中可怕的小妖怪，老狍子精、蘑菇婆婆、牙醫(yī)伍伯等。他們斗志斗勇逮住了小妖怪，還試圖制服老狍子精，故事精彩紛呈，讓我有種想要身臨其境的沖動(dòng)。
整個(gè)書(shū)讀完后，給我印象最深的除了故事中環(huán)環(huán)相扣的精彩故事，還有張煒叔叔在序言中寫(xiě)的四句話：“凡是望風(fēng)捕影，極盡夸張之能事；有杜撰嫌疑的，再有趣也要舍棄”。這是張煒叔叔自己對(duì)自己提出創(chuàng)作的原則，我理解為做事、做人、都要有原則、不可根據(jù)一些不可靠的傳聞或表面觀察來(lái)判定事物的發(fā)展即使能給自己創(chuàng)造一些利益，也要正直的去放棄他，做一個(gè)待人真誠(chéng)能和大家緊密團(tuán)結(jié)在一起的好孩子。
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