《四季里的科學(xué)》讀后感
當閱讀了一本名著后,想必你有不少可以分享的東西,何不寫一篇讀后感記錄下呢?到底應(yīng)如何寫讀后感呢?下面是小編整理的《四季里的科學(xué)》讀后感,歡迎閱讀與收藏。
《四季里的科學(xué)》讀后感1
在我們的生活中,科學(xué)是無處不在的。不論是一個現(xiàn)象、一些變化、一個季節(jié),它們都包含著科學(xué)知識。秋天,就是一個充滿著科學(xué)的季節(jié)。
你聽過秋天里演奏的昆蟲音樂會嗎?你知道泥土?xí)粑鼏?你見過果實會旅行嗎?如果你不知道,就讓《四季里的科學(xué)—秋天》來告訴你答案。
秋天的昆蟲音樂會主角有鳴蟬、蟋蟀、蟈蟈……鳴蟬的發(fā)音器官是它的鳴肌,鳴肌位于鳴蟬的上腭。當它發(fā)音時,鳴肌會產(chǎn)生震動發(fā)出清脆的叫聲,是當之無愧的“男高音”。蟈蟈的發(fā)音器官位于翅膀上,通過刮片和摩擦脈的摩擦發(fā)出聲音,并經(jīng)過發(fā)音鏡放大變得響亮。蟋蟀不但會發(fā)出“歸嘟歸嘟”的叫聲,還長了一對位置奇特的耳朵—長在前腿關(guān)節(jié)上。
在我們的眼中一塊泥土很不起眼,可在他的背后卻有很多的科學(xué)道理。我們說泥土?xí)粑、泥土要吃飯是因為泥土里面有很多生物需要呼吸和吃飯。你知道泥土的?gòu)成嗎?它是由25%的空氣、25%的水、45%的礦物質(zhì)和5%的有機物。所以聰明的農(nóng)民伯伯會常常給莊稼松土、澆水、施肥以保證泥土的“生命”。挖一鍬泥土,里面有數(shù)量驚人的微生物和小動物。泥土里的微生物可以分解動物的排泄物、尸體、落葉、枯樹和小草,使泥土有充分的養(yǎng)料;泥土里的小動物不停地穿梭、進食、排泄、翻土使泥土變得松軟透氣。他們是地下的農(nóng)夫。
秋天是收獲的季節(jié),到處上演著果實和種子的聚會。小小的果實種子里隱藏著大大的科學(xué),他們是聰明的“旅行家”,用各自的方法到四面八方去安家。有乘風(fēng)飛行的,有帶著刺或者黏黏的跟著動物走的,有躲在鳥兒肚子里跟著鳥兒走的、有的隨著果實的綻放蹦到遠處的……這些果實會在地下沉睡,等到第二年春天發(fā)芽成長。
無論是昆蟲音樂會、會呼吸的泥土、會旅行的果實都有科學(xué)的道理。科學(xué)無處不在,我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去用心尋找無處不在的科學(xué)。
《四季里的科學(xué)》讀后感2
暑假里老師讓我們讀一本關(guān)于科學(xué)的書,于是我走進了書店,看中了一套名叫《四季里的科學(xué)》的書,這套書籍是探索自然奧秘的絕佳讀物,因為現(xiàn)在是夏天,所以我就選了一本夏季篇。下面我把這本書的內(nèi)容和我讀后的感受介紹給大家。 這本書主要介紹了夏天里的科學(xué)。它的內(nèi)容分為三部分:第一部分——樹啊,和我們一起玩吧!通過閱讀,我知道了竹子既不是樹也不是草,因為它是空心的,沒有年輪,所以竹子的主干不會枯萎;而當我看到書上說銀杏樹是屬于針葉樹時,我很好奇,心想:銀杏樹葉子那么大怎么會是針葉樹呢?再往下看,這才恍然大悟。原來,銀杏的葉子雖然寬,但胚珠是裸露的,屬于裸子植物,所以,也就是針葉樹了。哈哈,看來,有不少人和我一樣都被銀杏像小扇子一樣的外形給騙了吧!
第二部分——蟲子啊,你們在干什么呀?它講述的是一些小蟲子的故事。我對龍虱很感興趣,書中說龍虱沒有鰓,那它是怎么在水中呼吸的呢?原來龍虱先在水面用背部的氣門吸入空氣,并將空氣貯存在翅膀和背部之間,然后潛入水中,利用儲存的空氣呼吸。
第三部分——小魚,你叫什么名字呀?這一部分主要介紹了淡水魚的種類。有馬面魚,高麗雅羅魚,淡水鰾形魚等等。我最感興趣的是泥鰍。為什么泥鰍會不停地扭動身體呢?原來它在進行腸呼吸呢。泥鰍的鰓不發(fā)達,在缺氧的環(huán)境中,它可以通過腸呼吸和皮膚呼吸來獲得氧氣。這是不是很有趣呢!另外根據(jù)魚的形狀可以判斷出它生長的水域:身體長而扁平的魚適合在淺灘快速游動如馬口魚和淡水鰾;身體比較圓背鰭比較大的魚生長在水流比較急的水域如高麗雅羅魚,它還有一個別名叫“沙灘美人”呢;身體比較寬而扁平的魚生長在水流緩慢的水域如鯽魚等。
讀完這本書,讓我對大自然很向往,也讓我懂得了一個道理:其實科學(xué)就在我們身邊,讓我們保護大自然,在大自然里學(xué)知識吧!
《四季里的科學(xué)》讀后感3
春秋交替,亙古不變。春,我們采擷春華;夏,我們微踏咸涼;秋,我們仰看碧天;冬,我們寧而賞雪。每個四季千萬故事,讓我?guī)ьI(lǐng)你們走進《四季里的科學(xué)》。
書中主講了四季里無處不在的科學(xué),選取其中最富代表性的,以幽默口吻一一闡明,告訴我們應(yīng)注重科學(xué),發(fā)現(xiàn)科學(xué),創(chuàng)新科學(xué)。在日常生活中,我們得有一雙發(fā)現(xiàn)科學(xué)的眼睛。
冀 春
百花期冀,便有了春。春,在《四季里的科學(xué)》中,最純美明快的,就是花蟲了。想著,最感興趣的便莫過于蒲公英的游戲及培蝶了。真妙,把蒲公英的嫩莖截開,輕捏一端,對著捏好的那端一吹,如三月春風(fēng)般靈妙的小曲兒便呼之欲出,悠然綻放了。飼養(yǎng)粉蝶也須你用心,隨手從甘藍上摘下一只,喂它一點兒稀蜂蜜,看它翩然生姿,在你指尖躍然。吹過一次蒲公英,便堅信它是最清新自然的樂器。門前有一玲瓏的桃花,開花時便引來無數(shù)蝶兒,捉了幾只,照書一樣,竟也豐獲數(shù)枚清透的卵。
寧 夏
仲夏天,聆聽蟲兒歡鳴,輕搖綾羅小扇,撲著流螢,賞著明月,整個心都好純清透明。書中提到了一種名叫龍虱的蟲,它在水中暢活,沒腮更自在,因它有一儲滿空氣的氣門得以生存。學(xué)問真多,我笑嗔。然而,大自然里的蟲兒不都是這樣因環(huán)境有自己的獨特的一面嗎?
秋 實
迎著清麗的風(fēng),看著悠藍的天,秋,已是來臨。我們開始采擷果子,割刈糧食。平淡糧食,也能烹飪可心美食。在書中烹飪雜糧時多看了眼?赐炅,信手做來,還特地另做了一個水果沙拉。驚了,竟然也如此美味,想來,我以前是不愿吃雜糧的。
熱 冬
萬木凋零,孤鳥單鳴,甚是孤寂。怎想,書中竟描寫得那么明快。頂屁股,斗雞,折紙鳥……真讓冬轉(zhuǎn)冷為熱起來?赐瓯緯,我隨即照玩,再配上冬特有的剔透的雪,成為一道明麗的風(fēng)景。
《四季里的科學(xué)》的春天,讓我收獲快樂;《四季里的科學(xué)》的夏天,使我明白適者生存;《四季里的科學(xué)》的秋天,令我創(chuàng)新;《四季里的科學(xué)》的冬天,使冬煥然一新。
《四季里的科學(xué)》讀后感4
我雖說不是很宅,但是我卻從沒有與大千世界有過棋迷的接觸。正因為如此,我在暑期選擇閱讀《四季里的科學(xué)》。雖然它是一本本很短暫的科學(xué)書,但卻讓體會到科學(xué)的奧秘和奇妙之處。在夏天里,可以看到各式各樣的昆蟲,每一支都有屬于自己的一篇“樂章”。比如“知—了,知—了”。一聽聲便知道是蟬在唱歌呢!在夏夜晚上寧靜時分,便總是聽見“哧—哧—哧”的聲音,這便是蟋蟀專有的嗓音。昆蟲的叫聲真是五花八門呀。!隨著夏的悄悄流過,秋也靜靜的來臨了。這是的蚊蟲也隨之增多,不過這時的“捕蚊高手”也來了。它便是—蜻蜓有黃色的黃蜻蜓,紅色的紅蜻蜓,有藍色斑紋的黑紋蜻蜓,尾巴像麥桿的白尾蜻蜓等。草叢是蚱蜢在比賽跳高呢。!而這些蚱蜢就是蝗蟲。他們可是專門偷吃農(nóng)民伯伯莊稼的害蟲,而且他們喜歡生活在一起,不過他們也真是一個很團結(jié)的群體。蚯蚓是耕地的小能手,每只蚯蚓的身體不超過20厘米,有點透明,個個體節(jié)也不是很明顯,他的體型不大,但是他們可以松土,也可以讓土地更加肥沃。秋天,碩果累累,有石榴、梨、葡萄等各樣的水果,讓人聽后也是讓人垂涎三尺呀!秋天雖好,但是我們還是比較熱愛夏天。一旦聽到知了知了的叫聲,我便知蟬開始忙碌了,在烈日炎炎的太陽下走一圈,便可以看見許多曬焉了的花。這些話卻又能在第二天早上依舊迎著朝陽,生氣勃勃。但最讓我佩服的是牽;ê拖蛉湛,他們每天隨著太陽一起“上下班”。而且也不怕烈日。看了《四季里的科學(xué)》后,了解了自然現(xiàn)象,了解了動植物的生活習(xí)性,也揭開了科學(xué)的秘密。
《四季里的科學(xué)》讀后感5
讀完《四季里的科學(xué)——秋天》這本書,我深有感觸。當你在大自然中觀察時,每一堆泥土,每一棵小草,每一朵小花,每一棵大樹都富有生命,它們都是你最緊密的好朋友。
蟬眼睛小,十分可愛,有許多品種!爸恕恕保s兒在歡快地叫,動聽醉人;“嘻嗚—“嘻嗚—哧哧哧哧”,法師蟬在拖著聲音慢慢地叫,似乎在催著人們進人夢鄉(xiāng);“哧——哧”,蟪蛄在輕快地鳴叫,如演奏優(yōu)美的樂曲……它們有時似在集體大合唱,有時又似在爭著亮出自己的嗓音,比一比看看誰唱的最好聽。
捕捉蟬兒的方法很多。蟬兒的顏色和樹干差不多,細心觀察很重要。捉住了蟬兒,把它放進罐子里,觀察后一定要把它立刻放掉,否則它就會死去。就傷害了一條鮮活的生命!如果蟬兒在高處的話,我們準備的捕蟲網(wǎng)的桿要長一些,網(wǎng)眼需小,如果網(wǎng)眼大了,蟬兒就很容易跑掉的哦。
在蔚藍的天空中,蜻蜓可是那時的主角。各種各樣的蜻蜓身上有著美麗的條紋。蜻蜓左右張望,似乎在說:“小朋友們,來捉我們呀,我們來比一比誰跑得快吧!”說著便一溜煙飛走了,我們追也追不上,只好眼巴巴的看著它們越飛越遠。
要捉住蜻蜓可得耐心等待。如果你剛離開,蜻蜓就飛來了豈不可惜。浪費了時間。捉蜻蜓我可有好辦法,不會讓你等待太久。在蜻蜓停下時,用手指畫圈,一邊畫圈一邊慢慢地靠近它,靠的近了,畫的圈也要小一點,畫的圈越小,轉(zhuǎn)圈速度就得要快,這樣蜻蜓就容易發(fā)暈,就可以用手捉它了。還有一個方法很簡單,不過要你早上起早一點和晚上遲睡一點了,當你看到蜻蜓的'翅膀上有露水時,這就證明了它在熟睡,就可以輕而易舉的捉住它了……
同學(xué)們,科學(xué)就在你們身邊,注意留心觀察,就能在大自然中獲得快樂。讓我們一起在大自然中探索吧!
這是一個在四季中充滿故事的秋天,它正在等待我們?nèi)ヌ剿骺茖W(xué)!讓我們一起探索吧,尋找秋天的奧妙所在!
《四季里的科學(xué)》讀后感6
當別人問我最喜歡什么季節(jié)時,我會毫不猶豫地說:“當然是春天了!币驗榇禾炷苁谷f物復(fù)蘇,讓世界充滿活力和生機,最近我讀了《四季里的科學(xué)—春天》這本書,更是堅定了我的這種想法。
當我讀完這本書,我發(fā)覺安極大的滿足了我們這些小大人的求知欲望,大人們會覺得我們很幼稚,但這本書寫的淡入淡出,對春天的描寫生動活潑,讓我們無法抗拒它的魔力。是它,讓我忘記了沉重的作業(yè),生活的快節(jié)湊,讓我自由地沉浸在大自然給予我們的恩惠之中,讓我在大自然中游來游去,飄來飄去,雖然我們是小學(xué)畢業(yè)生,是家長眼中的孩子,但這世界已經(jīng)為我們改變,變成我們理想中的天堂。
“春天里的野菜,它沒有花兒鮮艷的顏色,也沒有花兒撲鼻的香味,它是多么的微不足道呀!睂懙亩嗝促N切,翻開書的第二頁,“垂盆草呀,一二株,寶蓋草呀,左右簇。。!弊屓俗x著朗朗上口,“很多野菜都能吃,也有一些是有毒的”,這里面也有很多實用的知識。
春風(fēng)化雨,它引領(lǐng)著我們?nèi)ふ掖笞匀坏恼嬷B,如今,我們是畢業(yè)班,老師要求高,學(xué)習(xí)任務(wù)重,家長期望高,而當我訊這本書時,不用當作學(xué)習(xí)任務(wù),只要用玩的態(tài)度就行了,它都會了我一些書本中學(xué)習(xí)不到的知識。不用老師教,不用家長講,這本書就可以讓你親身體會到什么是大自然。原來春天是這么美妙,這么神奇。你會覺得多了一雙敏銳的眼睛,發(fā)現(xiàn)世間萬物的神奇,你肢覺得自己變得善于觀察,發(fā)現(xiàn)春天的細微。
我愛玩,我喜歡大自然,我也更喜歡讀這本書。其實大自然是一種藝術(shù),你要是了解它,才能變的富有想像力,觀察才能變得敏銳。這些都是別的書上學(xué)不來的,不要對課本上的東西生搬硬套,試著通過這本書來了解真實的大自然吧,這叫愛大自然吧。
《四季里的科學(xué)》讀后感7
國慶節(jié)里,我讀了一本書,這本書的名字叫《四季里的科學(xué)——秋天》,書的作者是韓國的紅樹。
這本書共分為三個部分:昆蟲音樂會、在泥地里玩耍、果實們,和我一起玩吧!
其中,我最喜歡閱讀的是第三部分:“果實們,和我一起玩吧!”在這一部分里,作者給我們介紹了上百種植物的果實,比如,長著翅膀的楓樹種子和梧桐種子、長著絨毛的蒲公英種子、渾身是刺的大狼把草種子、有黏性的蒼耳種子;再聯(lián)想到我們身邊,果實可就更多啦,有紅通通的蘋果、水靈靈的葡萄、香噴噴的松子,等等。
同學(xué)們,你們一定想知道這些果實是如何更好的傳播下一代的吧?哈哈,就讓我來告訴你們吧。首先,大部分果實都生長在較高的位置,這樣它們就可以讓種子飛散到更遠的地方。比如,蒲公英的花離地面很近,但到了結(jié)果的時候,莖就長得高高的。紫羅蘭平時總低著頭,到了果實成熟時就會抬起頭來。其次,許多種子會在某個地方睡上很久,來選擇最佳的發(fā)芽機會。比如,紫花野菊的種子長在管狀花里睡大覺,東北堇菜的種子在地下一直保持睡眠狀態(tài),等到條件成熟了,它們才會醒過來。最后,當然我們不要忘了,許多植物的果實都是我們的美味佳肴呢,像大米、西紅柿、蘋果、梨、板栗等等,同時,它們也是其他動物的美餐哦。你們一定想不到吧,在我們吃這些果實的同時,它們的種子同樣被我們帶到了各個它們想到的地方,嘻嘻,這些果實可真聰明呀。
通過讀這本書,使我知道了植物的果實在傳播生命的過程中所作的各種艱苦努力,也使我看到了果實的堅忍不拔的毅力。這些,不正是我們新時代小學(xué)生所需要的嘛!
果實,你是傳播生命的種子,我愛你們!
《四季里的科學(xué)》讀后感8
在人類歷史長河中,有許許多多為人類服務(wù)的科學(xué)家。他們是人類的精英,是社會文明和自然科學(xué)發(fā)展的先覺者,開拓者,貢獻者。他們中每一位的背后都有說不完的艱辛,他們的人生旅程和奮斗經(jīng)驗,肯定有許多是值得我們學(xué)習(xí)的。
他們的生活并不比我們幸福,他們的智商并不比我們高,他們也沒得到過神仙的幫助,他們只是普通的一員。那為什么他們有如此大的成就呢?因為他們自強不息,絕對不放棄對理想的執(zhí)著追求。
被稱為“橋梁之父”的茅以升從小就有當建橋建筑師的夢想,為了這個夢想,他發(fā)奮讀書,終于有一天,他能實現(xiàn)自己的愿望了?僧敇騽倓傇旌脮r,政府卻無奈要他炸橋,原因是為了不讓日軍利用大橋。12月23日,隨著“轟”的一聲新建的錢塘江的橋被炸斷了。茅以升長嘯發(fā)誓:“不復(fù)原橋不丈夫!”茅以升為日后修復(fù)大橋之用,將建造大橋的一圖一紙每份資料,全部珍藏起來。他盼啊盼,終于盼來了抗日勝利。到了1953年,錢塘江大橋全部修復(fù),他終于實現(xiàn)了他的諾言。
婦科專家林巧稚5歲喪母,跟著父親,繼母和眾多兄妹生活。小時候的她學(xué)習(xí)成績好,在班中樣樣拿第一。19歲的她從女子師范學(xué)校畢業(yè)后,有了做外科醫(yī)生的夢想。她決定去協(xié)和醫(yī)學(xué)院讀大學(xué),可剛讀5年,父親就因為腦溢血而死。后來她成為了協(xié)和醫(yī)院婦產(chǎn)科主任。不久之后,日寇占領(lǐng)了醫(yī)院。她便開了一家“診療所”,6年還不到,救護病案就達8887個。她終身未婚,為婦女兒童的健康和幸福操勞了60多個春秋,親手將5萬多個小生命接到人間,救護了無數(shù)個病人和產(chǎn)婦。為此,她沒有節(jié)假日,生活沒有秩序,休息沒有常規(guī)。
在人類歷史長河中,有無數(shù)有著茅以升,林巧稚這樣的精神的對人類有貢獻的人。他們?yōu)橹约旱睦硐肱η斑M。我要向他們學(xué)習(xí),將來成為一顆閃閃發(fā)光的星。
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