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霍金讀后感（通用20篇）
當(dāng)閱讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，這時候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的霍金讀后感（通用20篇），歡迎閱讀與收藏。
霍金讀后感1
一個咧嘴微笑，一個朝右傾斜的腦袋，一個左低右高的肩膀，他，被輪椅禁錮了40年卻憑著頑強(qiáng)的意志成為了世界公認(rèn)的“科學(xué)巨人”，他就是人稱“宇宙之王”的史蒂芬·霍金，命運(yùn)為他而改變！
那么，命運(yùn)憑什么為他而改變？回答是：不屈不撓的頑強(qiáng)意志。這頑強(qiáng)的意志就像一個力大無比的拳頭，打破一切困難，沖向下一站——成功。在命運(yùn)對他十分殘酷之時，他并沒有垂頭喪氣，在疾病再次給他帶來巨大打擊之時，他反倒更加堅強(qiáng)，明白了命運(yùn)雖給他帶來了不幸，但自己一定不能屈服！霍金要用自己對理想的.追求和對生活的熱愛化為頑強(qiáng)的意志，他堅信，命運(yùn)會為他而改變。
往往，我們身上很難找到頑強(qiáng)一詞。因為我們的生活太幸福，太美好，一直走在一條平坦的大道上，毫無坎坷�？墒牵绻程�，我們也遇到了很大的困難，那怎么辦？坐以待斃？不可能！記住，讓命運(yùn)為我們而改變，每一天我們都是生活的主宰！憑著頑強(qiáng)的意志，永不言敗。必須靠自己的雙手，努力、努力、再努力，從而創(chuàng)造明亮的未來。命運(yùn)只是暫時的，以后的路仍是未知的，但你的拼搏，大家是有目共睹的。
我們應(yīng)該努力奮斗，不管有沒有讓命運(yùn)為自己而改變，至少我們沒有虛度年華，在時間的沙灘上留下了自己的足跡。
霍金讀后感2
這個星期，我們學(xué)習(xí)《輪椅上的霍金》這篇課文，課文主要講述人稱“宇宙之王”的史蒂芬·霍金的故事。命運(yùn)對霍金十分殘酷。在他讀研究生時，不幸患上盧伽雷氏癥，不久就癱瘓。過幾年，霍金因患肺炎做穿氣管手術(shù)，又被徹底剝奪說話的功能。就這樣，霍金被禁錮在輪椅上整整40年，疾病已使他的身體完全變形：頭只能向右邊傾斜，肩膀也是左低右高，雙手緊緊地握著手掌大小的.擬聲器鍵盤，兩只腳則向內(nèi)扭曲著。嘴已經(jīng)歪成S型，只要略帶微笑，馬上就會現(xiàn)出“齜牙咧嘴”的樣子。這，已經(jīng)成他的標(biāo)志性形象。即使是這樣，霍金并沒有放棄，一直頑強(qiáng)地活下來，并且在這種難以想象的艱難中成為公認(rèn)的科學(xué)巨人。雖然他不能離開輪椅，但他的思維卻飛出地球，飛出太陽系，飛出銀河系，也到上百億光年外的宇宙深處，飛向神秘莫測的黑洞。最終，他取得成功！他被選為最年輪的英國皇家學(xué)會會員，成為只有像牛頓這樣的大科學(xué)家才能躋身的盧卡遜數(shù)學(xué)講座的教授�；艚鸬镊攘Σ粌H在于他是一個物理天才，更因為他是一位生活強(qiáng)者。
我又想到身殘志堅的張海迪，她從小學(xué)時就高位截癱，胸部以下失去知覺，長年坐在輪椅上，她的命運(yùn)和霍金是相似的。她和霍金一樣，以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝命運(yùn)，出色地完成從小學(xué)到大學(xué)的學(xué)業(yè)，掌握好幾種外語，翻譯、創(chuàng)作不少成人的作品，讓人的敬佩之情油然而生。
讀這篇課文，我明白一個人在面對困難時要保持樂觀的心態(tài)，要敢于正視現(xiàn)實，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，為理想而努力奮斗，這樣才能改變命運(yùn)，創(chuàng)造奇跡。同時，還要懷著一顆感恩的心，熱愛生活，這樣你的生活才能充滿陽光。
霍金讀后感3
這幾天，我們學(xué)習(xí)了《輪椅上的霍金》這篇課文，課文學(xué)完后讓我心靈震顫，對他產(chǎn)生了敬佩之情，課文的主人公是對科學(xué)勇于探索的——霍金，通過學(xué)習(xí)這篇課文，他讓我明白了只要有堅持不懈，不屈不撓的精神，無論追求夢想的道路上有多么困難，都會克服，實現(xiàn)美好的理想。
課文向我們講述了，史蒂芬霍金人稱“宇宙之王”，他在輪椅上做了40年，命運(yùn)多霍金十分殘酷，疾病是他的身體萎縮癱瘓，只要略帶微笑就會出現(xiàn)“呲牙咧嘴”的樣子，但他不屈服命運(yùn)，頑強(qiáng)的活了下來，他思考著，論證著，發(fā)現(xiàn)了黑洞蒸發(fā)性。推論出黑洞的大爆炸，被選為最年輕的'皇家學(xué)會會員，成為盧卡遜數(shù)學(xué)講座的教授，命運(yùn)雖對他殘酷，但他卻獲得了偉大的成就！他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格魅力感動著大眾
霍金的魅力不僅在于他是一個充滿傳奇色彩的物理天才，更在于他是一個令人折服的生活強(qiáng)者。他在輪椅上坐了40年，演講和答問只能用語音合成器回答，但他的《時間簡史》擁有無數(shù)讀者，在21歲時就癱瘓了，醫(yī)生曾診斷他只能活2年，他頑強(qiáng)的活了下來，并獲得了巨大的成就，這難道不是一個令人折服的生活強(qiáng)者嗎？
在生活中，也有許多像霍金一樣的人。張海迪胸部以下癱瘓，她沒有自暴自棄，努力學(xué)習(xí)，翻譯了多本書，為人們治病，為社會做出貢獻(xiàn)。
我們要學(xué)習(xí)霍金的精神對夢想的不放棄，不懈追求，不屈不撓的精神，還有不被困難打倒的精神，就可以實現(xiàn)理想。
霍金讀后感4
歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人說話�！苯裉欤揖蛠斫o大家講一個故事吧！
《輪椅上的霍金》講了一個被稱為“宇宙之王”的史蒂芬·霍金的故事。歲的霍金不幸患上了絕癥，不久就癱瘓了。98年，霍金又因患肺炎被徹底剝奪了說話功能。
就這樣，霍金在輪椅上度過了0多年。誰會相信一個不能說話，身體徹底變形的人，他的思維卻飛出了地球，飛出了太陽系，飛出了銀河系，飛到了上百億光年外的宇宙深處，飛向了神秘莫測的黑洞。醫(yī)生曾診斷身患絕癥的霍金最多只能活兩年，但他卻頑強(qiáng)地活下來了，并成為世界公認(rèn)的科學(xué)巨人，成為了只有像牛頓這樣的大科學(xué)家才能上升的盧卡遜數(shù)學(xué)講座的教授。
有一次，在學(xué)術(shù)報告會結(jié)束時，一位年輕的`女記者搶先躍上講壇，問霍金：“您不認(rèn)為命運(yùn)讓您失去太多了嗎？”讓人想不到的是霍金艱難地叩擊鍵盤，只見投影屏上緩慢地出現(xiàn)了一段文字，這段文字讓人們心靈震撼、掌聲雷動�；艚鹗嵌嗝雌D難、付出了多少心血與汗水才有今天的成就��！
讀完《輪椅上的霍金》后，我想：一個全身癱瘓又不能說話的人居然能被人稱為“宇宙之王”，是多么艱難的一件事�。∽鳛橐粋�身體健全的人，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)霍金不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，珍惜自己的每一天。
霍金讀后感5
今天，我讀了《霍金傳》這本書。這是一部了不起的傳記，他闡述了霍金的復(fù)雜思想，介紹了被人們稱為當(dāng)今的愛因斯坦的霍金，他在同意20世紀(jì)的物理學(xué)的兩大基礎(chǔ)理論——愛因斯坦相對論和譜狼克的量子論方面走出了重要一步，他研究黑洞，探索了宇宙的起源和歸宿。而著一切的一切都是在輪椅上做出來的。
霍金，英國物理學(xué)家，世界公認(rèn)的引力物理科學(xué)巨人。在劍橋大學(xué)擔(dān)任牛頓曾擔(dān)任過的盧卡遜數(shù)學(xué)講座教授之職，他的黑洞蒸發(fā)理論和量子宇宙論不僅震動了自然科學(xué)界，并且對哲學(xué)和宗教也有深遠(yuǎn)影響�？擅乐胁蛔愕氖腔艚鸹加袊�(yán)重的肌萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥，行動困難，卻能在物理學(xué)上作出巨大的貢獻(xiàn)，因此倍受尊重。1974年，霍金被榮幸的.當(dāng)選為英國皇家學(xué)會最年輕的會員。
霍金雖然身陷輪椅，在被常人視為殘疾的霍金，卻取得超越常人所能辦到的成就。他用自己的聰明才智和科學(xué)知識，創(chuàng)作了一部震驚全世界的著作《世界簡史》。
我正是被霍金這種對美好生活的追求和向往，對科學(xué)事業(yè)的鐘愛，對命運(yùn)百折不撓的精神感動了�；艚馉敔敚悄�，讓我對生活有了重新的認(rèn)識；是你，讓我對學(xué)習(xí)有了更大的動力；是你，讓我學(xué)到無論遇到什么困難都鍥而不舍的精神。我一定會好好學(xué)習(xí)，報效祖國，孝敬父母！
讀了《霍金傳》，使我受益匪淺。我明白了：一個人，要想活得幸�？鞓�，必須要對生活、對自己有信心，勇敢拼搏奮斗。就一定會享受到自己心中的份天倫之樂！
霍金讀后感6
《輪椅上的霍金》講的是英年的霍金在21歲時患上了盧伽雷氏癥。但他還是堅持奮斗，為科學(xué)事業(yè)做出貢獻(xiàn)，在一次學(xué)術(shù)報告會上，霍金又一次以他的人格魅力和求索的科學(xué)精神再一次打動大眾：
我的手指還能活動，
我的大腦還能思維；
我有終身追求的理想，
有我愛和愛我的親人和朋友；
對了，我還有一顆感恩的心……
是啊，如果我是那位霍金，我一定會覺得：命運(yùn)對我太不公了。而霍金用微笑回答的這一段話，他不但不抱怨命運(yùn)對他的不公，反而感謝上天給予他的東西。命運(yùn)壓不倒一個人，只會使人堅強(qiáng)，而霍金就是這樣的一個人。他面對種種生活艱苦并沒有悲觀退縮，即使面對再多的失敗，也要勇往直前，奮斗到底。
讀完這篇文章，我若有所悟。一個全身癱瘓的人，都可以挑戰(zhàn)困難，戰(zhàn)勝絕望，都可以讓生命產(chǎn)生奇跡，作為身體健全的人。該如何呢？就如張海迪，她雖患得脊髓血管瘤，但沒有放棄生活，放棄生命。她不僅自學(xué)完小學(xué)，中學(xué)全部課程，還自學(xué)了大學(xué)英語專業(yè)。她把人生的苦難，當(dāng)作磨練石，墊腳石，她用堅強(qiáng)與不屈成為青少年敬仰的.楷模。
我們的命運(yùn)的確是上天注定的，但只要你去努力，也有可能打破常規(guī)，改變自己的命運(yùn)。
霍金，一場病痛，改變的是身體，改變不了的是追求。三根能動的手指，一顆智慧的大腦，徹底被變形的身體，書寫一段傳奇�；艚�，不愧是令人折服的強(qiáng)者！
霍金讀后感7
這個學(xué)期快要結(jié)束了，我們學(xué)習(xí)了很多課文，也明白了很多道理，其中最令我難忘的是《輪椅上的霍金》。
這篇課文主要講了被稱為“宇宙之王”的著名科學(xué)家霍金在自己完全癱瘓、被長時期禁錮在輪椅上的情況下，面對常人難以想象的艱難，用常人難以想象的'決心和努力，孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢頑強(qiáng)地挑戰(zhàn)命運(yùn)，為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，以常人不能想象的力量，創(chuàng)造了奇跡。
我喜歡這篇課文的原因是它讓我明白了很多道理：
雖然命運(yùn)對霍金十分殘酷，但他身殘志堅，不氣餒，不退縮，不斷地求索，不斷忘我地工作。我們遇到困難時，也不能向命運(yùn)低頭，而是要勇敢頑強(qiáng)地面對，不能逃避現(xiàn)實。然后向著目標(biāo)去努力，去奮斗。生活中，我們要注重自己本分的工作，而不去注重個人的功名得失，看輕榮譽(yù)。我們還要學(xué)會感恩。我們經(jīng)常埋怨命運(yùn)對我們?nèi)绾尾还�，對身邊的一切包括自己都不滿意�；艚痣m然全身癱瘓，但他用一顆感恩的心去笑對生活和命運(yùn)，他擁有很多，因為他有一顆感恩的心。其實，慢慢的會發(fā)現(xiàn)，我們擁有著很多東西，我們是幸福的。我們有手有腳，健康地活著，不愁吃穿……我們應(yīng)該為我們所擁有的一切而感到高興。
霍金與命運(yùn)頑強(qiáng)斗爭，堅持學(xué)習(xí)和工作，以堅韌不拔的毅力，撰寫出《時間簡史》，不斷探索宇宙的未知世界，取得了重大的研究成果。他還有著一顆感恩的心，樂觀向上，不抱怨命運(yùn)，是一位非凡的
科學(xué)家。他讓我明白了很多道理，讓我受益良多。所以，《輪椅上的霍金》這篇課文最讓我難忘。
霍金讀后感8
剛看到這個題目時，我就被題目深深吸引了，學(xué)完《輪椅上的霍金》這篇文章的時候，我被霍金那種自信、樂觀向上的精神深深的感動了，他一個常人不能想象的堅強(qiáng)和樂觀的心戰(zhàn)勝病魔，頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)，他不屈不撓的精神折服了我。
霍金是一個物理天才，被人們稱為“宇宙之王”。可在21歲的時候，霍金不幸患上了肌肉萎縮癥，不久完全癱瘓。在1985年，他又因肺炎做氣管手術(shù)，失去了說話的潛力。在病魔的折磨下，他的身體已嚴(yán)重變形，既使這樣，霍金并沒有對生活失去信心，他力圖像正常人一樣頑強(qiáng)地去生活，去迎接各種各樣的`困難，創(chuàng)造了一個又一個醫(yī)學(xué)史上生命的奇跡。當(dāng)時，醫(yī)生說霍金只能活2年，可他卻一向活了下來。在霍金病重期間，他沒有去算自己剩余的日子，而是開開心心、開朗樂觀地生活，覺得命運(yùn)是能夠挑戰(zhàn)的，是他卻創(chuàng)造了醫(yī)學(xué)史上的奇跡，堅強(qiáng)的活了下來，而且是40年，多么驚人的數(shù)字�。∮纱丝梢�，霍金這40年將是何等的艱辛�。�
從古至今，逆敬成才的例子數(shù)不勝數(shù)，如：司馬遷、張海迪等。他們?yōu)榱顺刹沤?jīng)過多少的坎坷和磨難，憑著自己頑強(qiáng)的毅力，最終到達(dá)光輝的頂點�；艚鹗悄婢吵刹诺牡浞�，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
我要以霍金為楷模，在生活中，遇到困難，挫折，都要想到霍金，就不能放棄，要堅持到底，勇敢頑強(qiáng)地挑戰(zhàn)命運(yùn)，向命運(yùn)挑戰(zhàn)，做一個生活的強(qiáng)者。
霍金讀后感9
今天我們學(xué)習(xí)了《輪椅上的霍金》，讓我深有感觸，其主要內(nèi)容是這樣的：
人稱“宇宙之王”的史蒂芬＊霍金，患上了盧伽雷氏癥，不久就完全癱瘓了，而且還被剝奪了說話的能力。身體也完全變形，全身只有三個手指能動，但他奇跡般地活了下來，還成為了公認(rèn)的科學(xué)巨人，并且是最年輕的、只有像牛頓這樣的大科學(xué)家，才能躋身的盧卡遜數(shù)學(xué)講座的教授。霍金雖然身體嚴(yán)重殘疾，但是面對生活他十分的樂觀、頑強(qiáng)，以常人難以想象的毅力和斗志，戰(zhàn)勝病魔，取得了如此輝煌的成就。面對身體的缺陷和命運(yùn)對他的不公平，他卻毫不抱怨，反而對現(xiàn)實感覺非常滿足。
從文中我明白了許多的道理，也感悟到了很多：有些時候上蒼會給不同人以不同的命運(yùn)，但這并不一定會影響到他的理想和他追求美好的權(quán)利；時間不等人，生命也不會重來，暫時的失敗和坎坷又能證明什么呢？我們不能改變環(huán)境，但是我們能改變自己，只有面對挫折和失敗不低頭、不放棄、勇往直前的人，才是真正珍惜生命、熱愛生命的人；也只有這樣的人才能為社會、為人類的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)，他的.生命才最意義、最有價值，他的生活才是最幸福的。
同樣作為我們每個孩子，大家都有健壯的體魄，是沒有戰(zhàn)勝不了的苦難的，每個人雖然先天上存在一定的差距，但在智商上其實都差別不大，學(xué)習(xí)成績的好壞、將來成功與否，在很大程度上取決于你付出了多少，上帝對我們每個人都是公平的，一分耕耘一分收獲、一分辛苦一分甜。同學(xué)們，讓我們珍惜童年這美好的時光，重現(xiàn)在做起、從我做起，努力學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，將來做一個對社會有用的人。
霍金讀后感10
今天，我讀了一篇震撼人心的文章——《霍金》。文章主要講述了霍金克服癱瘓造成的生活上不便和工作上的困難，在科學(xué)史上做出的貢獻(xiàn)的故事。
霍金用強(qiáng)烈的使命感和極其堅強(qiáng)的意志震撼了全世界�！白x書必須依賴一種翻書的機(jī)器，讀獻(xiàn)文的時候需要請人將每一頁攤大桌子上，然后他驅(qū)動輪椅如蠶吃桑葉般逐步閱讀……”這句話將我深深地震撼了！一個癱瘓的人，竟在精神上沒有放棄自己，繼續(xù)攻讀大量的書籍，這種精神是何等寶貴！這種意志力是平常人所擁有的嗎？這種舉動是平常人能做到的嗎？正是在人生最低谷的時候，霍金沒有放棄自己，才造就了他現(xiàn)在的成就。
古人說：“滴水穿石，非一日之功。”霍金就像那小小的水珠，一步步穿透擺在他面前如此高大的石頭。從常理上說，霍金可能會一蹶不振了，可是憑著一股永不放棄的信念，霍金重新站起來了，一步一步地邁向科學(xué)的顛峰。古人曾說：“世上無難事，只怕有心人�！被艚鹁褪悄俏挥行娜耍邕^他面前一個又一個的障礙。
古今中外，又有多少身殘志不殘的偉人？海倫凱勒就是其中之一。因為一場大病，使她三殘，可她仍然沒有放棄人生希望，發(fā)奮圖強(qiáng)，親手解開纏在心里的'結(jié)，創(chuàng)造了一部部文學(xué)巨作；保爾，先失明后癱瘓，上帝對他是多么無情，可他卻拿起筆，開始了寫作的道路……他們和霍金一樣，身殘志堅，他們對命運(yùn)的宣戰(zhàn)，深深打動了我們。
堅強(qiáng)的意志是霍金成功的基礎(chǔ)；永不放棄是他走向顛峰的手杖；強(qiáng)烈的使命感是他登上最高峰的雙腳！他是誰？——科學(xué)巨人，史蒂芬�；艚�。他是我們學(xué)習(xí)的榜樣；他是我們前進(jìn)的動力；他是我們追逐的目標(biāo)！
永遠(yuǎn)記住他——史蒂芬·霍金。
霍金讀后感11
今天，我們學(xué)習(xí)了《輪椅上的霍金》這一課，我深有感受，感受到霍金樂觀向上、忠于科學(xué)的精神。
這篇課文開門見山地寫了霍金在生活上比不過別人，但他在事業(yè)上又超出常人。大家想想，在輪椅上坐了四十年，全身只有三根手指能動一動，又不能說話，如果這是你，你能受得了嗎？假如是我，我早就受不了了！而霍金呢？他撰寫的科學(xué)名著時間簡史——從大爆炸到黑洞在全世界的銷量高達(dá)兩千五百萬冊。
當(dāng)我讀到：“他不能寫字，看書必須依賴一種翻書的機(jī)器。讀文獻(xiàn)時，必須讓人將每一頁平攤在一張大辦公桌上，然后驅(qū)動輪椅如蠶吃桑葉般的逐葉閱讀�！蔽也唤械揭唤z羞愧，既然霍金在這么艱難的情況下都如此認(rèn)真學(xué)習(xí)，那么擁有健康身體的我們又有什么理由不學(xué)習(xí)呢？“他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性，推論到黑洞的大爆炸……他還建立了非常美的科學(xué)的宇宙模型。他被選為最年輕的英國皇家協(xié)會會員，成為只有像牛頓這樣的大科學(xué)家才能躋身的盧卡遜數(shù)學(xué)講座的教授。”讀到這里，我不禁感嘆道：“霍金在極其困難的情況下，依然取得了重大的成就，了不起呀！”“我的手指還能活動，我的大腦還能思維；我有我終身追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友；對了，我還有一顆感恩的心……”我讀著霍金的.話，心靈一次又一次地顫動，眼淚像泉水一樣涌出。
霍金是那么樂觀，他并不認(rèn)為他失去了什么，反而在感謝那如此殘酷的命運(yùn)！感謝命運(yùn)還留給他三根可以活動的手指，一顆可以思維的大腦，可以……而生活中的我從沒有感謝過命運(yùn)，雖然命運(yùn)給了我許多，沒有一點點索取。課文學(xué)完了，我的心情久久不能平靜，生活那么優(yōu)越的我，難道不應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)一下霍金嗎？
霍金讀后感12
有比光更快的速度么？有，那就是思速。
這是我編的名詞。大清早，一眼望穿窗外巨大的廣告牌，我的思想可以穿透到宇宙的邊緣，不，宇宙以最近的理論來說，是無邊緣且在膨脹中。那思維可以跟它一起膨脹。沒有人能證實你所想的是對是錯。那完美的想像，只屬于一個人－－你自己。
如此幸福。在有時間之前，時間沒有意義。時間是一只沙漏，用于歸結(jié)，在宇宙誕生的起點之時起，用于發(fā)散。
一部巨史如果僅靠時間記載，最終會丟失。時間中藏著太過臃腫的沙礫，你是一粒，我是一粒。
繞了一個碩大無比的彎子，我丟失了我所想訴說的欲|望。欲|望在無止盡時，若疲累過度，則必然消亡。此道理與相對論的誕生異曲同工，與生命之存亡同歸。
愛因斯坦的年代，恰逢佛教南宗盛起。用佛教來說說他，可以概括為“放下執(zhí)迷，修成正果”。如此說是因為：一個經(jīng)典的'試驗，即在地球上以相對光的來向運(yùn)動和垂直于光的來向運(yùn)動的不同觀測者，測得的光速相同。無數(shù)人頓時蒙了。若速度等同于距離除以時間，那么相對運(yùn)動與垂直運(yùn)動所測的時間無疑是不同的。相對運(yùn)動必然加上相對速度，因此減耗了時間。無數(shù)人在這個圈子里走不出，愛因斯坦大聲說一句：請別用距離來反推時間，請用時間來論算距離。
如此一個華麗轉(zhuǎn)身，實在是逼得緊了。懸崖邊，沒路了，怎么辦，怎么辦，想半天，還是在原地。不就是，轉(zhuǎn)身嘛。
世上大智之事，莫非若此。
霍金讀后感13
當(dāng)我第一次讀完《輪椅上的霍金》這篇文章的時候，便被霍金那種樂觀、感恩的心深深地感動了。我也是像那位記者一樣認(rèn)為，霍金實在是失去得太多了，他一生，一刻也不能離開輪椅了，全身也只有三跟手指能動，交流也無比的困難。命運(yùn)對霍金來是是不公的。但是霍金的回答卻令我非常吃驚。霍金用他那一顆感恩的心，打動了所有人。他回答：我的手指還能活動，我大大腦還能思維。有我一生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友。對了，我還有一顆感恩的心——
他正視自己的命運(yùn)，他并不覺得自己失去了很多。卻覺得自己還擁有許多。
霍金，一個身患絕癥的.人，他都能用樂觀的心態(tài)去看待人生、命運(yùn)。用一顆感恩的心去對待身邊的人與物。而我們，一個正常的人，難道就做不到嗎？不，不是的。只要我有一顆感恩的欣，是一個會用腦思考的人，我們便可以使自己崇高。有一句話說得好�。喝瞬灰欢苁侨藗ゴ�，但一定可以使自己崇高。
我佩服霍金，他用一個常人不能想象的毅力和感恩的心戰(zhàn)勝病魔。他不斷求索的精神折服了我。
這位生活強(qiáng)者、科學(xué)巨匠，永遠(yuǎn)是我敬佩的人，是我奮斗的目標(biāo)。
霍金讀后感14
前一段時間，我們學(xué)習(xí)了《輪椅上的霍金》一文，令我感觸頗深，心潮澎湃。
人稱“宇宙之王”的霍金，21歲時患上了會導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥。不久完全癱瘓。1985年，他因肺炎做了穿氣管手術(shù)，從此再也不能說話。醫(yī)生曾診斷霍金只能活兩年。但他卻一直頑強(qiáng)地活了四十多年。而且，他正是在這種舉世公認(rèn)的艱難中發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性，推斷出黑洞的大爆炸，成為天體物理學(xué)之泰斗……并被選為最年輕的英國皇家學(xué)會會員，成為只有像牛頓那樣的大科學(xué)家才能躋身的盧卡遜數(shù)學(xué)講座的教授。不僅如此，他并沒有認(rèn)為，命運(yùn)殘酷地使他失去太多，相反地，他認(rèn)為自己應(yīng)該為自己所擁有的一切而高興。
由此可見，霍金有著不斷求索的科學(xué)精神和勇敢堅強(qiáng)的人格力量。他不僅是一個充滿傳奇色彩的物理天才，還是一個樂觀向上、正是命運(yùn)的、令人折服的生活強(qiáng)者，一個非凡的人！
霍金值得我們學(xué)習(xí)的地方很多；其中，我最欣賞的是他那勇敢頑強(qiáng)的人格力量和樂觀向上、正視命運(yùn)的精神；因為，如果他不勇敢頑強(qiáng)，不樂觀向上，不正視命運(yùn)，那么他連活下去的勇氣都沒有，哪來的科學(xué)成就？即使他茍且偷生，那必定是碌碌無為，郁郁而終，絕不會有這么大的成就；甚至可以這樣說，勇敢頑強(qiáng)的人格力量和樂觀向上、正視命運(yùn)的精神是他成功的最大原因。
回溯歷史，像霍金這樣的人還有很多。如貝多芬，生活在無聲世界里的他用美妙的旋律詮釋了命運(yùn)在自己手中的道理。荷馬，終日不見光明的他用曾經(jīng)專屬于光明世界的詩歌訴說了他對光明的向往和追求；高士其，感染甲腦病毒，全身癱瘓，口齒不清的他用口述而成的500萬字的科普作品，實現(xiàn)了他的理想——將科學(xué)和文明遍撒人間；杏林子，身患類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎的`她用感人至深的文字讓世人為她的堅強(qiáng)與不屈而感動……這些人不正和霍金一樣，都是靠著勇敢堅強(qiáng)、正視命運(yùn)和樂觀向上的精神才取得成功的嗎？
我們的任何困難都不能與霍金的相比，但我們在生活中做到了不怕困難嗎？我原來很討厭練習(xí)書法，總是不能靜下心來練字。讀了這篇文章后，我終于知道了：霍金遇到了那么大的困難都沒有放棄，我遇到這么小的困難就更不該放棄了。我決心克服所有的困難，練出一手好字！
《輪椅上的霍金》告訴我們：這樣像霍金那樣，有著勇敢堅強(qiáng)的人格力量，和樂觀向上、正視命運(yùn)的精神，就一定能取得成功，創(chuàng)造輝煌。
霍金讀后感15
無論是一個正常人還是殘疾人，只要活著，只要還有生命，他都應(yīng)該有自己活著的價值。
霍金是個殘疾人，但他不同于他人的獨特氣質(zhì)和聰明，卻得到了全世界的尊重和認(rèn)同，它是偉大的，是獨特的偉大，是超常的偉大。
宇宙無限，生命有限，一個人的生命對于整個宇宙來說比不上彈指一瞬，人生是短暫的，人總要面臨死亡，這是恒古不變的規(guī)則，用這種角度看待生命難免有些悲觀，若是換個角度，把短暫的生命看作是宇宙賦予每個人的一次機(jī)遇，一次能夠名垂青史，創(chuàng)造永恒的機(jī)遇，那也許會更珍視生命，這便是活著的價值。
霍金曾遭遇及其罕見的疾病，若他以消極的心態(tài)去看待自己的不幸，他必然不會像現(xiàn)在這樣得到舉世的尊重和敬仰，而那疾病必然會毀掉他的`才華，他的聰明，甚至他的一生，但他并沒有答應(yīng)病魔對他這么做。霍金人殘智不殘，人毀志不毀，他踩在病魔身上頑強(qiáng)地存活下來，為人類做出杰出了的貢獻(xiàn)。這是霍金活著的價值，是別人尊重他作為一個正常人的原由。
霍金的成就對于所有生理上缺陷的人來說是一種激勵，對于正常人來說更是一種巨大的鼓舞，他堅強(qiáng)的毅力使其得到許多的人文關(guān)懷，使其在平凡的生活中創(chuàng)造著不平凡，使他如此幸運(yùn)。
作為身體健全的人，我們沒有理由不為這個世界貢獻(xiàn)，沒有理由逃避生存的責(zé)任，更沒有理由不體現(xiàn)自己活著的價值，即使是細(xì)微的，不起眼的貢獻(xiàn)，那也是一種價值。
只要還有生命，只要還活在這世上，就有創(chuàng)造人生價值的權(quán)利，同時也擁有得到人文關(guān)懷的權(quán)利，人活著不僅僅是為了自己，而是為世界添光加彩。像霍金那樣，用短暫的生命去實現(xiàn)人生的價值吧！任何一個人都有活著的價值，任何一個人都可以受到尊重，生存的價值等待我們?nèi)ヒ娮C！
霍金讀后感16
微笑像花兒一樣綻放，微笑像小草一樣頑強(qiáng)，微笑像大樹一樣長青，微笑有著無窮的魅力。
英國著名科學(xué)家霍金因患“漸凍人癥”而被禁錮在一把輪椅上，只有兩根手指和大腦可以活動。盡管如此，但他沒有放棄生得希望，而失去綻放自己的美麗人生。他的身體盡管不能掙脫輪椅的束縛，但是，輪椅不能束縛他的心靈和思想。他的心遨游在廣袤的太空和宇宙，解開了之前沒有人能解開的秘密。正如上帝給他關(guān)了一扇門，卻為他開了一扇窗，從而他被譽(yù)為“宇宙之王”。
霍金從不放棄自己，總是自信滿滿。他曾經(jīng)用兩根手指在電腦上打出五句話：“我的手指還能活動。我的大腦還能思考。我有終生追求的理想。我有我愛著和愛我的親人和朋友。對了，我還有一顆感恩的心！”他用這個信念支撐著自己，讓自己活下去，而且活得精彩，這是一種樂觀的心態(tài)。
我想，霍金這樣的'殘疾人都可以取得如此大的成就，我一定可以做得比他更好。假如你面對一切困難都能夠努力迎刃而上，那么勝利終會向你招手我一定要成為像霍金那樣有價值的人。
無論如何，不幸的生活有其相似的地方，但總有事情你能夠去做，并且你可以做得更好！只要有生命，就不該放棄自己�；ǘ浼词箍菸�，也會化作肥料來滋養(yǎng)大地。讓我們用微笑去面對生活吧！
霍金讀后感17
今天，我學(xué)了一篇名為《輪椅上的霍金》的課文。學(xué)完以后，我被霍金那不斷探索科學(xué)的精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量深深地打動了。與霍金比起來，我可真是羞愧的無地自容。
在課文之中，年輕的女記者認(rèn)為命運(yùn)讓霍金失去的太多，認(rèn)為上天辜負(fù)了霍金。但是，霍金卻認(rèn)為自己并不可憐，他認(rèn)為他的手指還能動，他有思維，有理想，能愛人和被愛，因此，他反而感到自己已經(jīng)無比的幸福。
而我呢？還記得有一次，我不小心弄破了一根手指。在學(xué)校里，老師突然讓我來出黑板報，可是我卻對老師說：“我今天不能出黑板報了，因為我的`手指受傷了，萬一弄壞了怎么辦……”然而如今，我與霍金比起來，他卻是身殘志堅，依然是堅持不懈地去進(jìn)行科學(xué)探索，而比起我那微不足道的小傷，我真是感到無比慚愧。
在我認(rèn)為，霍金以非常積極樂觀的心態(tài)面對生活，又是因為他有一顆感恩的心，不去計較失去，而對于得到的則心懷感激。
霍金雖然幾乎全身癱瘓，但是他的思維卻是寬廣的，心卻是博大的�；艚鹪谌绱死щy的條件下仍然能做出偉大的成就。這與我比起來，就真是天壤之別了。
記得有一次，數(shù)學(xué)老師布置了一些數(shù)學(xué)題。可是最后一道應(yīng)用題，我做了好久都沒有做出來，于是我把筆一扔，就趴在課桌上，等待著“天上掉餡餅”來。過了一會兒，同桌的李云知道了我的困難，于是便想來教我做這道題，可是我卻拒絕了，而直接拿起他的作業(yè)本，開始抄起來。
現(xiàn)在想起，我那個渺小之至的應(yīng)用題又怎能與霍金的那些宇宙的命運(yùn)的問題相比呢？但是，霍金在困境中取得了常人難以企及的成就�？墒俏夷兀恳簿椭挥行呃⒖裳粤�。
斯蒂芬森說得好，每場悲劇都會在平凡的人中造出英雄來。讀了《輪椅上的霍金》這篇課文以后，我認(rèn)為，連這在輪椅上坐了40年的霍金都能勇敢頑強(qiáng)，樂觀向上，不斷求索，從而取得令人景仰的成就。那我們這些身體健康的人不就得更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，勇往直前了嗎？
霍金讀后感18
“我的手指還能活動，我的大腦還能思維；我有終身追求的理想，有我愛和愛我的親人朋友；對了，我還有一顆感恩的心......”面對記者唐突而又尖銳的問題，他微笑著這樣回答道。
命運(yùn)對霍金十分殘酷。在他正是風(fēng)華正茂的時候，病魔卻突然降臨到他的身上，使他全身癱瘓，長期被禁錮在輪椅上。但病魔依然沒有放過他，有徹底剝奪了他說話的功能。面對如此大的打擊，他并沒有悲觀，而是以頑強(qiáng)的毅力，成為了世界公認(rèn)的“科學(xué)巨人”。
面對常人難以想象的困難，他，孜孜不倦地探索著，撰寫了科學(xué)巨著《時間簡史》，在全世界擁有無數(shù)的讀者，這難道不是霍金毅力最好的詮釋嗎？
古今中外，還有很多像霍金一樣身殘志不殘的人。
我國的張海迪在她還是一個天真爛漫的小女孩時，就患上了脊髓血管瘤，高位截癱。因此，她不得不離開學(xué)校。一開始，大家都認(rèn)為她會就此放棄學(xué)業(yè)，但是她卻以驚人的意志自學(xué)成才。張海迪不正是靠著頑強(qiáng)的.毅力而成功的嗎？如果沒有這種毅力，也許她就不會自學(xué)成才；如果沒有這種毅力，也許她就會自暴自棄；如果沒有這種毅力，也許她就會失去戰(zhàn)勝病魔的勇氣..........
是啊，又有多少人能夠具有她的這種精神呢？
寫到這里，我不禁想起了那支被我遺棄在角落里的笛子。去年暑假，媽媽為我報了一個音樂班。聽到這個消息后，我高興了一晚上，腦海中一直浮現(xiàn)出到了音樂班之后的情景.......可是我做事只要三分鐘的熱度，上久了變沒了興趣，加上老師又在課上點名批評我吹得不好，回家后更是大哭了一場，心里難過極了。到了第二天，我硬是鬧著讓媽媽幫我退班，媽媽無可奈何，只好隨了我的愿。如今，回首想想，那時的我真是太沒有毅力了，遇到一點困難就退縮。我相信自己以后一定再次拿起它，吹出優(yōu)美的旋律，吹出精彩的人生.......
當(dāng)我們面對困難時，最重要的是具有頑強(qiáng)的毅力。俗話說得好：“困難就像彈簧，你強(qiáng)他弱，你弱他強(qiáng)！”所以我們要敢于正視困難，這才是走向成功的密鑰！
霍金讀后感19
世界上有著許多被病魔無情折磨的人，有一些人整天唉聲嘆氣地抱怨命運(yùn)的不公，而另外一些人卻頑強(qiáng)地與命運(yùn)作斗爭，霍金就是其中之一。
1963年，21歲的霍金正在劍橋大學(xué)讀研究生，不幸的他患上了盧伽雷氏癥。不久后，身體萎縮，只有三根手指可以，可他并沒有向病魔屈服，一直爭分奪秒地努力工作。最后，他成為了英國著名的科學(xué)家。
讀了這篇文章，我覺得霍金真的.很努力，頑強(qiáng)。雖然他的身體已經(jīng)殘廢了，但他卻依然不屈不撓地與病魔作斗爭，而且成為了科學(xué)家，我真的很崇拜他。還有很多像霍金一樣身殘志堅的名人，比如有貝多芬，雖然他的雙耳聽不見了，但他發(fā)奮圖強(qiáng)，憑借自己的刻苦，作出了一首又一首優(yōu)美的樂曲；有海倫·凱勒，在她19個月時，一場大病使她變成了聾啞人，而她并沒有因此埋怨命運(yùn)的不公，自強(qiáng)不息，最后取得了驚人的成就；還有張海迪，她5歲時因患脊髓血管瘤導(dǎo)致終身殘疾，她以樂觀豁達(dá)的生活態(tài)度，頑強(qiáng)拼搏的精神和關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會的強(qiáng)烈責(zé)任感，感染著每一個人……
有一次，我得了重感冒，就沒有精神了，幾天都躺在被窩里，悶悶不樂，讓困難任意折磨自己，結(jié)果好幾天病情都沒有好轉(zhuǎn)。設(shè)想一下，如果當(dāng)初我用樂觀的心態(tài)來面對呢？即使沒法讓感冒馬上離開我，至少我也能不那么難受呀！如今，我明白了：困難就像個小天使，它可以使你反復(fù)思考開闊思路，它可以引你到知識的寶島上采擷智慧之珠，它可以使你在人生的舞臺上高唱激昂的旋律。
人生如棋，難免會有一著之失；人生如路，難免會有一些坎坷；人生如山，難免會有一些險峻。我們應(yīng)該去戰(zhàn)勝那些坎坷，荊棘。人生有失敗，也有挫折，更有美好的希望。朋友讓我們攜起手來，去掃平困難的烏云，迎接更加輝煌的朝陽！
霍金讀后感20
霍金是一個生活強(qiáng)者，正當(dāng)他風(fēng)華正茂的時候，一場飛來橫禍將他禁錮在了輪椅上。21歲時，他換上了會導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，被剝奪了自由，幾十年后，他又患上了肺炎，做了穿氣管手術(shù)，又被剝奪了說話的功能。但他沒有退縮，他正視了生命，他要當(dāng)一個生活的強(qiáng)者。
霍金全身只有三根手指頭能動，而文中的兩個“徹底”更說明了命運(yùn)對霍金十分殘酷。當(dāng)一位女記者問他認(rèn)不認(rèn)為命運(yùn)讓您失去太多，他的回答讓在場的人為之一顫，霍金認(rèn)為生命給了他三根手指還能活動，給了他還可以思維的大腦，給了他終生追求的理想……霍金這段話更說明霍金對自己的生命沒有抱怨，反而為自己所擁有的一切感到高興，體現(xiàn)了他敢于正視命運(yùn)、樂觀向上的`品質(zhì)。
像霍金這樣的人還有很多，貝多芬、桑蘭、愛迪生等人都擁有這樣的精神。面對困難，我們小學(xué)生不是更應(yīng)該迎刃而上嗎？比如小學(xué)生們在學(xué)習(xí)的題目上遇到困難，有人就會草草了事，從不多動動腦筋，其實克服了困難自己反而會更有成就感，而且我們遇到的事太普通，如果遇上霍金那樣的事，我想，應(yīng)該沒有多少人有霍金那樣的毅力吧！
“活著就是希望”這句話是霍金說的，也是我得到的啟發(fā)。
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