神秘島讀后感300字（通用9篇）
認(rèn)真品味一部名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時就有必須要寫一篇讀后感了！那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編整理的神秘島讀后感300字（通用9篇），希望對大家有所幫助。
神秘島讀后感1
讀了《神秘島》這本書，我的感觸很深，上頭寫得是：五個人怎樣來到小島，怎樣過生活，怎樣回故國的資料。
《神秘島》讀后感他們團(tuán)結(jié)一致，用他們的優(yōu)點(diǎn)在這片荒島上過生活：賽勒斯。史密斯是他們中間最出色的一個，他勇敢，敢于沖在前鋒；熱代翁。斯佩菜是創(chuàng)作紐約時報(bào)最優(yōu)秀的一位記者，她說的話頭頭是道；納布是一個黑人，也是賽勒斯。史密斯的仆人，他忠誠，善良，熱心；彭克洛夫是一個水手，他動手本事很強(qiáng)，能夠一人干多人的活兒；哈伯特是一個少年，他精通數(shù)學(xué)和科學(xué)，被彭克洛夫當(dāng)孩子對待。他們都是優(yōu)秀的人，好像被選拔來到神秘島上生活一樣；同時，他們也是幸運(yùn)的人，在小島毀滅之時，得到了拯救；他們也是幸福的人，在島上，因?yàn)閯游锊蝗�，他們在島上吃到了野味。
神秘島讀后感2
法國作家凡爾納撰寫的《神秘島》里，充滿離奇的怪事，超乎尋常的智慧，跌跌撞撞的一路，就這樣吸引這我們的眼球，講述了一個充滿滋味的故事……
美國南北戰(zhàn)爭時期，有五個被圍困在南軍城里的北方人，趁著偶然的機(jī)會，乘氣球逃了出來。但中途遭遇暴風(fēng)，落在太平洋的一個荒島上。這五個人沒有灰心喪氣，而是團(tuán)結(jié)起來，以集體的智慧克服了重重困難，在荒島上安頓了下來。他們動手制造出陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報(bào)機(jī)……自給自足，豐衣足食。
他們的智慧不可思議，制造出那些想都不敢想的復(fù)雜或簡單的機(jī)械、家用……遇到離奇古怪的事情，冷靜而理智地面對。他們每個人身上都具有不同的精神品質(zhì)，人格、智慧讓我們感慨萬千，深深敬佩。
在本書中，我們啟迪智慧，開發(fā)動腦，從他們的所作所為、聰明才智，深有感受。
讓我們細(xì)細(xì)品讀，回味無窮……
神秘島讀后感3
這個暑假，我讀了凡爾納的著作——《神秘島》。
這本事講的是：有五個人乘氣球逃亡，經(jīng)過一片海洋時突遇暴風(fēng)雨，致使五人迷失方向，最終降臨荒島，由此引發(fā)的故事。
在五個人當(dāng)中，我最敬佩的是他們的隊(duì)長——史密斯。他是一位工程師，他聰明機(jī)智、遇事冷靜、對人信任。他制造船只、火藥、子彈等生活用品和防身物品，測量出了島的'經(jīng)緯度，展現(xiàn)了他的才智。他面對海盜的入侵，他冷靜對待，展現(xiàn)了他冷靜的一面。他給同伴派任務(wù)，則表現(xiàn)了他對人的信任的一面。
在生活中，我們應(yīng)該要學(xué)一學(xué)史密斯，遇到困難時，要多用腦子想一想，不放棄。還要學(xué)一學(xué)他的冷靜面對事情，不著急。靜下心來，想做的，都能做好。最后學(xué)一學(xué)他的對人信任的特點(diǎn)，一定要相信別人，如果不相信別人，到頭來吃虧的還是自己。
在這本書里，讓我明白了很多知識和道理，還教會了我怎樣做人。讓我一生受益。
神秘島讀后感4
今天，我向大家介紹《神秘島》這本書。它是法國作家儒勒·凡爾納“海洋三部曲”的其中一部。
《神秘島》主要講的是：史密斯、史佩萊、潘格洛夫、赫伯特、納布他們中途被風(fēng)暴吹落在一個荒島上，但是他們并沒有絕望，而是運(yùn)用大家的智慧和辛勤勞動，從赤手空拳一直到制造出陶器、玻璃等。建立起幸福的生活。這幾個遇難者在荒島上度過的歲月里，每當(dāng)危難時刻，總有一個神秘人物在援助他們，這個人就是——尼摩船長。最后，在一次火山爆發(fā)中，這五個人都險些喪命，直到格蘭特船長的兒子羅伯特·格蘭特所指揮的“鄧肯號”經(jīng)過那里時，才把他們搭救了。最后他們終于回到了他們自己日夜思念的祖國！
讀完了《神秘島》，讓我懂得了：遇到什么困難，一定要有堅(jiān)定的信念。要相信命運(yùn)！
神秘島讀后感5
《神秘島》講述的是在美國國內(nèi)戰(zhàn)時期，有五個俘虜在俘虜營中乘熱氣球成功逃脫了，途中，他們遇到了大風(fēng)暴，降落在太平洋的一個荒島上，島上一無所有，生存環(huán)境惡劣，但是他們沒有絕望，而是利用自己的智慧，從取火到制作電報(bào)機(jī)，最終過上了幸福美好的生活。
書中的史密斯40多歲，他有著無窮的智慧和勇氣，他是一名軍人、工程專家和思想家，史佩萊是位精干的記者，潘克洛夫是一個大膽的失業(yè)水手，納布是史密斯的朋友，赫伯特才15歲，他是個孤兒。
他們有很多優(yōu)點(diǎn)，但我最佩服的是他們的團(tuán)結(jié)友愛、堅(jiān)忍不拔和勇敢無畏的品質(zhì)，正是這點(diǎn)讓他們能夠在這個一無所有的荒島上生存下來。
書中有很多感人的地方，比如，尼摩船長的暗中相助，即便在他死后，還幫了他們一把，讀到這些感人情節(jié)時，心中會泛起一陣陣的漣漪，因?yàn)�，我被深深地感染了�?/p>
讀完這本書，我明白了互相關(guān)愛能給你力量，勇氣能給你希望。
神秘島讀后感6
當(dāng)?shù)巧仙邖u，你會發(fā)現(xiàn)∶海灘很窄，從海邊到山腳不過30來米寬，長也只有200多米，東頭和西頭都是露出水面的巖礁。除了靠近山腳有些灌木和雜草以外，整個海灘全是鵝卵石，光禿禿的，看不到有什么生物在活動，也覺察不出什么危險的現(xiàn)象。
島上的樹為什么長得矮？原來海島上經(jīng)常刮狂風(fēng)。樹大招風(fēng)，容易被狂風(fēng)吹折，甚至連根拔掉。經(jīng)過很多年代，島上高大的樹木越來越少，最后完全被狂風(fēng)淘汰了。而矮小的樹木受狂風(fēng)的影響較小，它們?nèi)匀荒軌騻鞣N接代，生長得很茂盛。
我了解島上有腹蛇，它們是怎樣捕食小鳥和海貓的斗爭。還有吃海膽的老鼠和吃小鳥的蜘蛛。是誰殺死了老鼠和老鷹。以及許多海濱動物知識！
從頂峰可以清楚地看到全島。這是個略帶長方形的小島，長1000多米，寬700多米。屬于一個大陸島類型的島嶼。
大家看，我通過了這本書學(xué)到了很多知識吧！你們是不是也想看看這本書呢？相信你們看了能獲得更多的科學(xué)知識！
神秘島讀后感7
讀罷，有兩點(diǎn)讓我特別欽佩。其一，是這些北方人的精神。他們之中，有工程師、水手、廚師。雖然職業(yè)各不相同，性格各有差異，但他們都有一股熱愛生活、勇于冒險的精神。正是這種精神，讓他們有了荒島上活下去的勇氣戰(zhàn)勝一切困難的信心；也正是這種精神，鼓舞這些人用雙手去改變這片土地，讓林肯島變成了一座樂園。其二，是這些人，不，是凡爾納的知識。這本書依舊繼承了“凡式小說”的特點(diǎn)——虛幻，但不過分脫離現(xiàn)實(shí)；智慧，但不枯燥乏味�；鹚�、電池和帆船，凡爾納都用簡潔明了的語言，將它們的特點(diǎn)，甚至是制作方法加描述。讀《神秘島》，你可以了解到海洋、物理、化學(xué)、生物等多種學(xué)科的知識。這樣豐富的知識，你不佩服嗎？
說了這么多，我對這本書已經(jīng)不是一種普通的喜愛，而是佩服。我向所有熱愛科學(xué)，也愛小說的人推薦《神秘島》。
神秘島讀后感8
《神秘島》講述的是在美國國內(nèi)戰(zhàn)時期，有五個俘虜在俘虜營中乘熱氣球成功逃脫了。途中，他們遇到了大風(fēng)暴，降落在太平洋的一個荒島上，島上一無所有，生存環(huán)境惡劣，但是他們沒有絕望，而是利用自己的智慧，從取火到制作電報(bào)機(jī)，最終過上了幸福美好的生活。書中的史密斯40多歲，他有著無窮的智慧和勇氣，他是一名軍人、工程專家和思想家，史佩萊是位精干的記者，潘克洛夫是一個大膽的失業(yè)水手，納布是史密斯的朋友，赫伯特才15歲，他是個孤兒。
他們有很多優(yōu)點(diǎn)，但我最佩服的是他們的團(tuán)結(jié)友愛、堅(jiān)忍不拔和勇敢無畏的品質(zhì)，正是這點(diǎn)讓他們能夠在這個一無所有的荒島上生存下來。
這本書中有很多感人的地方，比如，尼摩船長的暗中相助，即便在他死后，還幫了他們一把，讀到這些感人情節(jié)時，心中會泛起一陣陣的漣漪，因?yàn)椋冶簧钌畹馗腥玖�。讀完這本書，我明白了互相關(guān)愛能給你力量，勇氣能給你希望。
神秘島讀后感9
媽媽帶我去看過電影《神秘島》之后就給我買了這本書。這本書非常吸引人，我剛拿到這本書就鉆進(jìn)房間津津有味的讀起來了，一進(jìn)入這個神秘的世界就出不來了。吃飯時媽媽叫了我很多遍，我才不情愿的放下書。吃完飯我繼續(xù)看，一口氣把它讀完了。
這本書講的是在美國南北戰(zhàn)爭時期，五個被南軍圍困的人乘坐氣球逃離里士滿，中途遭遇風(fēng)暴襲擊，被拋到太平洋的一個荒島上。在荒島上，五個人團(tuán)結(jié)互助，他們依靠自己的智慧、毅力和科學(xué)知識，利用小島上的資源，從赤手空拳一直到制造出了木船、房子、電報(bào)機(jī)……
在一個早已住在島內(nèi)的神秘人的幫助下，成功地在荒島上生存了下來，還救助了附近島嶼上的另一個落難人。最后，火山爆發(fā)毀掉了小島，但他們也幸運(yùn)地他們登上格蘭特船長的兒子羅伯特指揮的鄧肯號游船，回到了自己的國家。
這個故事啟發(fā)我，遇到困難后不要緊張，要動腦筋想辦法，要團(tuán)結(jié)互助，依靠大家的智慧和力量，就一定能戰(zhàn)勝困難。
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