讀《走進名師》有感

　　認真讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編整理的讀《走進名師》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　這個世界從有了人類開始，就有了＂母愛＂、＂友愛＂、＂情愛＂，當然還有了＂師愛＂。有人說：它如大山一般深邃，又如清泉一般甘甜。有人說：它如大山一般深邃，又如清泉一般甘甜。你一定很想知道它究竟是什么？五千年的歷史文明告訴我們：那是一種博大精深、充滿智慧的--愛！！泱泱大國成千上萬的華夏兒女，我有幸成為播撒這與眾不同的愛的種子，不經意中我成了歌里中的＂參天大樹，牽著你走路，成了你生命中的紅燭，伴你成長。＂一張張可愛的小臉，告訴我：為人師，任重而道遠。今天，我有幸閱讀了《走進名師》這本暑期教師學習材料，故事中的每一個片斷深深地震撼著我，一種體會油然而生：名師之所以獲得成功，是因為他們成功在愛心，成名于師德。

　　蘇霍姆林斯基曾經說過，衡量教師的職業(yè)道德是否高尚，那就看一個老師對孩子的愛有多少吧！學會關心愛護全體學生。尊重學生的人格，平等、公正對待每一個學生，對學生嚴格要求，耐心教導，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。 我對于這本書中一篇《愛的新泉》的文章印象最為深刻，是記上海市黃浦區(qū)尚文中學全國師德標兵黃靜華老師的。她的教育名言是：假如我是孩子，假如是我的孩子。這是一種很可貴的換位思考。這個假設說起來很容易，但做起來卻很難，而且要在自己的教師生涯中一直堅持下來就更難了�？牲S老師卻在自己三十多年的教育教學和班主任工作生涯中，以這種可貴的換位思考精神和切實的行動，模范的履行了教師教書育人的神圣職責和光榮使命。

　　師愛是一種寬容。當學生犯錯時，給予他們諒解和信任，有時候比懲罰更具有力量。作為老師要用心去聆聽學生的心聲，要把更多的愛給予那些所謂的差生，壞學生。老師的一個眼神或是一個細微的動作就可能對學生的一生產生嚴重的影響，可能是好的，也可能是壞的影響。

　　曾經有個學生打電話給我，說是對我感到失望。我很奇怪，問為什么。她告訴我，最近我很長時間沒有在上課的時候看她了，老師的一個眼神對于她來說很重要，要是一個老師看了她一眼，可能她上課的`時候就很有精神。聽完這句話，我晚上想了很久�？赡芎芏鄬W生就是因為老師的不關心、漠視，才對學習失去了信心，如果老師當初在他們最迷茫的時候伸出援手，關心下他們，那他們目前的狀況可能完全改變了。我一直相信一句話：好學生不是老師教出來的，相反壞學生才是老師教出來的。所以老師應該對每個同學給予同等的關愛，特別是對于那些相對來說差點的學生更要給予多一點的關心。愛的智慧之處在于不要吝嗇。你的表揚不需要任何成本，不要緊閉雙唇，應該讓愛從口中自然流露。

　　師愛之重，無以為比。＂路漫漫其修遠兮＂從教的道路還很長，希望我能在今后的教學中以這些老師為榜樣，創(chuàng)造出一片屬于自己的師愛天空。

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