手捧空花盆的孩子讀后感
認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編為大家收集的手捧空花盆的孩子讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
手捧空花盆的孩子讀后感1
今天，我讀了一個(gè)故事，叫《手捧空花盆的孩子》，故事中國(guó)王要挑選一位繼承人，就發(fā)給孩子們種子，說(shuō)：“誰(shuí)能培育出最美麗的鮮花，誰(shuí)就是繼承人！”
一個(gè)叫雄日的孩子，很細(xì)心地培育它，可種子就是不發(fā)芽。觀花的日子到了，各種各樣的鮮花擁上街頭，但是國(guó)王卻一直走到手捧空花盆的雄日面前，說(shuō)：“你就是繼承人！”別的孩子問(wèn)國(guó)王：“為什么是他呢？”國(guó)王說(shuō)：“我給你們的種子都是煮了的，是開(kāi)不了花的�！�
我讀了這個(gè)故事后，覺(jué)得雄日做的是對(duì)的。雖然他的花盆是空的,但是他的心靈開(kāi)出的花是最美的花，不要學(xué)別的小朋友撒謊、作弊。雖然他們的鮮花非常漂亮，但是，心靈美才是真正的美。
這個(gè)故事告訴我們，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，像故事中的雄日一樣，做一個(gè)讓人信任的人。
手捧空花盆的孩子讀后感2
我讀了一本書叫《快樂(lè)王子的故事》。
書里有一篇文章叫《手捧空花盆的孩子》，里面的主人公叫“維拉”，他很誠(chéng)實(shí)，其他的小伙伴都是用撒謊來(lái)騙國(guó)王，唯有他堅(jiān)持做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。國(guó)王想找一個(gè)接班人，他給了每個(gè)孩子一粒種子，看誰(shuí)種的花美麗，誰(shuí)就當(dāng)他的接班人。當(dāng)時(shí)，每個(gè)孩子都不知道種子是煮熟的，是永遠(yuǎn)開(kāi)不出花來(lái)的。到了那天，孩子們個(gè)個(gè)捧著鮮艷的花來(lái)了，只有維拉手捧著一個(gè)空花盆，所以也只有他是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
我要向維拉學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
手捧空花盆的孩子讀后感3
我讀了一個(gè)小故事，名叫《手捧空花盆的孩子》。講的是從前有個(gè)國(guó)王，他年紀(jì)大了。他想挑一個(gè)孩子繼承王位，于是，國(guó)王貼出了一個(gè)告示：凡是想繼承王位的孩子要到皇宮領(lǐng)取一粒花籽，兩個(gè)月后，誰(shuí)能種出最美麗的花，就由誰(shuí)來(lái)繼承王位。
兩個(gè)月后，全國(guó)各地的孩子都聚集到皇宮，孩子們手里都捧著五彩繽紛的鮮花。國(guó)王走過(guò)手捧鮮花的孩子跟前都搖了搖頭，當(dāng)國(guó)王走到隊(duì)伍的末端，有個(gè)叫宋金的孩子手里捧著空花盆。國(guó)王說(shuō)：“就由你來(lái)繼承王位吧！孩子。”
其實(shí)，國(guó)王發(fā)給大家的種子是煮過(guò)的，不可能生根發(fā)芽。
最后，因?yàn)樗谓鸬恼\(chéng)實(shí)，當(dāng)上了國(guó)王。
誠(chéng)實(shí)是每一個(gè)好孩子應(yīng)該具備的品德，我們都要做誠(chéng)實(shí)的孩子。
手捧空花盆的孩子讀后感4
今天我讀了一個(gè)故事，叫《手捧空花盆的孩子》。主要講了：古時(shí)候有一位國(guó)王，他沒(méi)有一個(gè)孩子，也就沒(méi)有了王位的繼承人。于是他想出來(lái)一個(gè)挑選繼承人的方法。國(guó)王給全國(guó)的孩子們，每人都發(fā)了一些花種子，說(shuō)誰(shuí)要是能種出最漂亮的`花朵，就可以當(dāng)國(guó)王但繼承人。
孩子們都興高采烈都回家種花去了，其中有個(gè)叫雄日的孩子，他每天都松土、澆水、曬太陽(yáng)，非常細(xì)心的照顧花種子，可就是不發(fā)芽。他覺(jué)得很傷心。
轉(zhuǎn)眼約定的日子到了，許許多多的孩子，捧著五顏六色鮮花來(lái)了，只有雄日捧著一個(gè)空花盆。國(guó)王卻說(shuō)：“雄日當(dāng)選我的繼承人”。其他人很驚訝。原來(lái)種子都是煮熟的，根本種不出來(lái)鮮花的。孩子們聽(tīng)到后，都慚愧的低下了頭。
我覺(jué)得國(guó)王很聰明，想出一個(gè)好辦法，要選的是品格高尚的人。雄日雖然沒(méi)有種出鮮花，但他依然捧著空花盆去了。他的耐心、善良、誠(chéng)實(shí)、勇敢的的品質(zhì)真值得我學(xué)習(xí)呀!
手捧空花盆的孩子讀后感5
今天，語(yǔ)文老師給我們講了一篇課文，題目是《手捧空花盆的孩子》。內(nèi)容是：有個(gè)國(guó)王要選一個(gè)孩子做他的繼承人，他命令手下人把在鍋里煮過(guò)的種子發(fā)給全國(guó)的孩子，并說(shuō)：誰(shuí)能用花籽種出最美麗的花就讓誰(shuí)當(dāng)國(guó)王。有個(gè)叫宋金的孩子，也領(lǐng)了一�；ㄗ鸦氐郊曳N到花盆里，用心澆水、施肥�？墒腔ㄗ言趺匆膊话l(fā)芽，宋金非常著急。轉(zhuǎn)眼到了國(guó)王規(guī)定看花的日期，宋金只好捧著空花盆來(lái)到王宮。宋金看到全國(guó)各地的孩子都捧著盛開(kāi)的花盆，他非常難過(guò)。國(guó)王問(wèn)他怎么捧著空花盆來(lái)，宋金傷心地哭起來(lái)，并說(shuō)我的花籽怎么也不發(fā)芽，只好捧著空花盆來(lái)了。國(guó)王高興地說(shuō)：“你就是我要找的孩子，讓你做將來(lái)的國(guó)王�！�
通過(guò)這篇課文的學(xué)習(xí)，我懂得了：誠(chéng)實(shí)是人類最高的美德。我應(yīng)該向宋金學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
手捧空花盆的孩子讀后感6
今天，我讀了手捧空花盆的孩子這個(gè)故事。
故事講述了有位國(guó)王要找個(gè)孩子繼承他的王位。于是就給孩子們發(fā)下種子，說(shuō)：“三個(gè)月后，誰(shuí)可以種出最美麗的花兒，誰(shuí)就可以繼承我的王位�！比齻�(gè)月以后，所有孩子手上都捧著嬌艷的鮮花，唯獨(dú)一個(gè)叫雄日的孩子手捧著空花盆。最后，雖然沒(méi)種出美麗的花兒，但還是繼承了王位，因?yàn)閲?guó)王發(fā)下的都是用沸水煮過(guò)的種子。
讀了這篇童話，我懂得了：我們都希望成為一個(gè)優(yōu)秀的人，有的人為了達(dá)到這一目的，不惜使用不正當(dāng)?shù)氖侄�，然而就像這個(gè)故事所講的那樣，使用欺騙手段絕對(duì)不會(huì)獲得成功，只有像淳樸善良的雄日一樣待人以誠(chéng)，才能得到幸福與快樂(lè)。
手捧空花盆的孩子讀后感7
今天，我讀了一篇文章。名叫手捧空花盆的孩子。里面的主人公是雄日。
在一個(gè)國(guó)家里，一位年邁的國(guó)王沒(méi)有自己的孩子。所以，他想考考過(guò)家里的孩子們，看他們誠(chéng)不誠(chéng)實(shí)。有一天，國(guó)王隊(duì)孩子們說(shuō)：“孩子們，你們把我剛發(fā)的種子，放在花盆里長(zhǎng)出花朵。過(guò)幾天，那孩子就是我的繼承人�！彼械暮⒆佣挤N下了花種子。一個(gè)叫雄日的孩子，他辛勤澆水、松土，拔草。可是，花就是不開(kāi)。過(guò)了幾天，國(guó)王來(lái)檢查孩子們的花朵了�？墒菦](méi)一盆都讓國(guó)王不高興。這時(shí)，國(guó)王在一家店鋪旁邊看到了哭泣的雄日。國(guó)王走過(guò)去，問(wèn)他：“孩子，你為什么捧著空花盆?”雄日把種子不發(fā)芽，不開(kāi)花的經(jīng)過(guò)和結(jié)果告訴了國(guó)王。國(guó)王突然抱起雄日，他說(shuō)：“孩子，你是我兒子，是我的繼承人!”“其實(shí)我給你們的種子是熟的，我想看看你們誠(chéng)不誠(chéng)實(shí)�！甭�(tīng)到國(guó)王這么說(shuō)，那些孩子臉紅了。
讀了這篇文章，我的后感是：人不可欺騙人，要做誠(chéng)實(shí)人。
手捧空花盆的孩子讀后感8
國(guó)王要選一個(gè)年輕人繼承王位，國(guó)王給他們每個(gè)人發(fā)了一個(gè)種子，那種子是煮過(guò)的，是長(zhǎng)不出花朵的，其中一個(gè)年輕人叫宋金，他把煮過(guò)的種子放在盆里，每天都來(lái)給種子澆水，細(xì)心的照顧著種子，希望種子能快快長(zhǎng)大，幾天過(guò)后，國(guó)王把他們都叫過(guò)來(lái)，很多年輕人都抱著一盆美麗的鮮花，只有宋金抱了一個(gè)空空的花盆。國(guó)王看見(jiàn)這鮮花搖了搖頭，覺(jué)得非常失望，但是看見(jiàn)宋金以后，國(guó)王非常高興，國(guó)王說(shuō)宋金是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，以后就讓他來(lái)做國(guó)王。
通過(guò)這個(gè)故事，我覺(jué)得應(yīng)該做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，這樣才能得到別人的信任。
手捧空花盆的孩子讀后感9
《安徒生童話》中《手捧空花盆的孩子》講的是很久以前，有一個(gè)美麗王國(guó)的智慧賢良的年邁國(guó)王沒(méi)有孩子，由誰(shuí)繼承王位的事讓國(guó)王傷透了腦筋。有一天國(guó)王終于想出了一個(gè)好辦法，他吩咐大臣們發(fā)給每個(gè)孩子一些鮮花種子，并告訴他們用這些種子培育出美麗鮮花的孩子將是他的義子并成為王位繼承人。
所有的孩子都種下了那些花的種子，并精心護(hù)理。國(guó)王規(guī)定的觀花日到了，全國(guó)的孩子都穿上漂亮的衣服，手捧盛開(kāi)鮮花的花盆涌上街頭。但國(guó)王看著各式各樣的鮮花卻一點(diǎn)都高興不起來(lái)。但當(dāng)國(guó)王看到手捧空花盆正在哭泣的小孩雄日時(shí)，就很感興趣地問(wèn)他為什么捧的是空花盆，熊日傷心地告訴了國(guó)王他的精心培育經(jīng)過(guò)，并告訴國(guó)王也許是因?yàn)樗趧e人的果園里偷過(guò)一個(gè)蘋果的報(bào)應(yīng)，花種子就是不發(fā)芽。國(guó)王高興地宣布雄日成為他最誠(chéng)實(shí)的孩子和王位繼承人，并告訴人們因?yàn)樗l(fā)的是煮熟的種子。
這篇故事讓我懂得了做人一定要誠(chéng)實(shí)，只有誠(chéng)實(shí)的人才能受到別人的尊重和愛(ài)戴。
手捧空花盆的孩子讀后感10
故事講的是：國(guó)王要挑選續(xù)承人，他給全國(guó)每個(gè)小朋友發(fā)花種并宣布：“誰(shuí)能種出花來(lái)誰(shuí)就是繼承人�！焙芸靽�(guó)王挑選的日子到了，許多孩子都在街上捧著花，可有一個(gè)叫雄日的孩子，手捧著空花盆，呆呆地站在那里，國(guó)王一看，心中大喜，你就當(dāng)繼承人吧！
我覺(jué)得雄日做的很好，因?yàn)樾廴諞](méi)有像其他孩子一樣，欺騙國(guó)王。
比如有一次，我把家里的電話弄壞了，爸爸媽媽來(lái)的時(shí)候，我沒(méi)有告訴他們，等我媽媽打電話的時(shí)候，媽媽一看，電話壞了，結(jié)果帶來(lái)了很多麻煩。
所以，我們都要像雄日一樣，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
手捧空花盆的孩子讀后感11
今天我和爸爸媽媽一起讀了民間故事《手捧空花盆的孩子》，這個(gè)故事的主要內(nèi)容是：國(guó)王要選繼承人，就給全國(guó)的孩子每人發(fā)幾粒種子。到了觀花的日子，國(guó)王偏偏選中了一個(gè)手捧空花盆的孩子，原因是國(guó)王發(fā)的種子是煮熟的，它根本就不會(huì)開(kāi)花。
讀完這個(gè)故事，我懂得了這樣一個(gè)道理：誠(chéng)實(shí)是一種美德，只有誠(chéng)實(shí)的人才能得到人們的贊揚(yáng)和尊敬。國(guó)王之所以選手捧空花盆的孩子，看重的不是美麗的鮮花，而是他的美好心靈——誠(chéng)實(shí)。
媽媽告訴我：“誠(chéng)實(shí)是人的心靈之土，它會(huì)滋潤(rùn)幼苗茁壯成長(zhǎng)，開(kāi)出更加美麗的鮮花�！�
我想，誠(chéng)實(shí)可以取得老師的信任，可以加深朋友間的友誼，可以得到爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)……
心靈之土——誠(chéng)實(shí)，我要永遠(yuǎn)和你做朋友。
手捧空花盆的孩子讀后感12
以前，有個(gè)國(guó)王要挑選一個(gè)孩子做繼承人，他讓大臣給全國(guó)的每一個(gè)孩子發(fā)些花種，并宣布，誰(shuí)能用這些種子培育出最美的花誰(shuí)就是他的繼承人。有個(gè)叫雄日的孩子非常用心的培育花種，可種子就是不發(fā)芽。國(guó)王規(guī)定的日子到了，孩子們捧著開(kāi)滿鮮花的花盆擠上街頭，國(guó)王看后一點(diǎn)也不開(kāi)心，忽然，他看到了雄日的花盆，問(wèn)道：“你的種子怎么不開(kāi)花？”雄日就把經(jīng)過(guò)告訴了國(guó)王，國(guó)王高興地說(shuō)：“你就是我的繼承人了，因?yàn)槲野l(fā)給你們的種子是煮熟的，根本就開(kāi)不了花�！�
小朋友，我們不能撒謊，要像雄日那樣做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
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