讀《再見了，拖拉》有感
認(rèn)真讀完一本著作后，你有什么體會(huì)呢？何不靜下心來寫寫讀后感呢？你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的讀《再見了，拖拉》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《再見了，拖拉》有感1
故事講了一位叫馬明月的小女孩，她懶惰拖拉，每天上學(xué)都遲到。放學(xué)后她總是先吃、喝、玩、樂后才去做作業(yè)，結(jié)果被老師罰刷馬桶�？墒亲詮倪M(jìn)入學(xué)校廣播臺(tái)后，她漸漸懂得了制訂計(jì)劃的重要性，掌握了實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的方法，為夢(mèng)想發(fā)奮努力。
這本書告訴我一個(gè)道理：“有計(jì)劃的生活是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的基石！”剛開始，我并不理解這句話的含義，直到發(fā)生了那件事……
星期日早上，我要去上英語補(bǔ)習(xí)班，可我卻死活不想離開我那溫暖的被窩，便對(duì)自己說了一句：“再等5分鐘我就起床�！�5分鐘過去了，10分鐘過去了，15分鐘…就這樣，我絲毫沒有起床的意思。最后結(jié)果可想而知——我遲到了。我比其他同學(xué)少上了半個(gè)小時(shí)課，許多重要的內(nèi)容我都沒聽見，唉，那時(shí)我叫一個(gè)后悔��！我的理想是想出國(guó)留學(xué)，可不把英語學(xué)好該怎樣實(shí)現(xiàn)理想��！這時(shí)我想起了那句話，再細(xì)細(xì)地讀了幾遍，終于明白了這樣的道理：“想要實(shí)現(xiàn)理想，首先要有計(jì)劃地生活，只要有計(jì)劃地生活就離理想不遠(yuǎn)了�！�
我按照書上的內(nèi)容，也像馬明月那樣制訂了一份計(jì)劃表，每天都遵守上面的內(nèi)容，漸漸地，我上學(xué)總是前幾個(gè)到，老師講的重要內(nèi)容我都能一筆一畫地記下來，放學(xué)后我總能提前完成作業(yè)放松一會(huì)兒。我實(shí)在太感謝這本書了。再見了，拖拉！
讀《再見了，拖拉》有感2
暑假期間，我讀了許多書，其中《再見了，拖拉》這本書讓我感觸至深。
《再見了，拖拉》這本書主要講述了小女孩馬明月不僅在平常的生活中非常拖拉，而且很粗心，經(jīng)常犯錯(cuò)誤。有一次上課遲到了，被老師狠狠批評(píng)并決定罰馬明月刷一個(gè)月的馬桶。當(dāng)天晚上，雙胞胎姐妹娜娜和安娜嘲笑她，并在無意中提到了她們要當(dāng)學(xué)校的主持人，這讓馬明月有了新的希望。于是明月決定要當(dāng)學(xué)校的主持人，她的媽媽鼎力支持她并培訓(xùn)她，最后她終于被如愿錄取了。明月當(dāng)上主持人后，她覺得生活特別匆忙。在媽媽的勸告下，馬明月制定了一個(gè)計(jì)劃表。但她制定的不合理，難以實(shí)現(xiàn)。后來，她偶然地看見了電視臺(tái)的主持人金奇虎小時(shí)候的日記，她參考其方法，按照優(yōu)先順序，從小計(jì)劃開始制定，然后一點(diǎn)一點(diǎn)地變成大計(jì)劃。自實(shí)行新計(jì)劃后，馬明月改變了很多，學(xué)習(xí)和生活方面都有了很大的進(jìn)步，真的和拖拉說再見啦！
讀了這本書后，我不禁地想起了我的生活，有時(shí)真和馬明月相似呢。有時(shí)候我也會(huì)很拖拉，干什么事情都慢慢吞吞、磨磨蹭蹭的，以至于爸爸媽媽經(jīng)常批評(píng)我。記得有一次，媽媽叫我去洗澡。我先看看電視，然后吃點(diǎn)餅干，媽媽催促道："欣欣，快洗澡，別磨蹭了！"我假裝沒聽見，繼續(xù)若無其事地看著電視。這回媽媽真的生氣了，她對(duì)我說："欣欣，如果你再不洗澡媽媽就生氣了！"我只能去洗澡。洗完澡后，媽媽把我拉到一邊，慈祥地說："欣欣，一個(gè)人要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就必須有計(jì)劃地合理安排時(shí)間，不能拖拖拉拉的。而且制定的計(jì)劃不能太離譜，要實(shí)際一點(diǎn)。這樣吧，媽媽給你推薦一本書，《再見了，拖拉》，你看完后如果覺得有道理就跟著學(xué)，好嗎？"聽完媽媽的話，我認(rèn)真地閱讀了這本書，覺得書中的故事非常精彩，告別拖拉的方法也蠻有道理的。于是我也學(xué)著制定一個(gè)合理的計(jì)劃表，并每天都去實(shí)現(xiàn)它。
于是，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我的生活真的改變了很多。我按照計(jì)劃表合理安排暑假的時(shí)間，安排好學(xué)彈鋼琴、學(xué)寫書法、學(xué)游泳、寫作業(yè)、看書、打牌、看電視等活動(dòng)時(shí)間，并每天去實(shí)現(xiàn)計(jì)劃。我生活中的一切似乎都變得井井有條了。我不僅該學(xué)習(xí)的都學(xué)習(xí)了，而且玩耍的時(shí)間也多了，干事情更有效率了，真的和拖拉說再見啦！
讀《再見了，拖拉》有感3
最近，我讀了《再見了，拖拉》這一本書，體會(huì)深刻、受益匪淺。
這本書的主人公是一個(gè)叫馬明月的女孩子，因?yàn)樯顟卸柰侠刻焐蠈W(xué)的時(shí)候都會(huì)遲到，放學(xué)回家后也是先玩電腦后做作業(yè)，因此經(jīng)常受到老師的批評(píng)。有一天，他去學(xué)校的時(shí)候把課本落在了家里，又挨了老師的罰，還遭到了兩姐妹的嘲笑，但她卻像個(gè)沒事人一樣“一切天下太平”。在沒有媽媽照看的面包店里，爸爸想讓明月當(dāng)主持人。于是，經(jīng)過努力，馬明月進(jìn)入了學(xué)校廣播臺(tái)。后來，在她值日的時(shí)候意外地獲得了一本《實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的魔法筆記本》，這個(gè)筆記本講述了金奇虎同學(xué)由一個(gè)差生瞬間變成全班第一的秘訣。馬明月看了之后，覺得這個(gè)筆記本像開啟心靈之門的鑰匙一樣，使她一下子懂得了很多東西。她也決定制定一個(gè)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的計(jì)劃，并圍繞目標(biāo)大步大步地走下去。于是，她開始有計(jì)劃的生活，并最終變成了一個(gè)十分優(yōu)秀的學(xué)生。
這本書告訴我們，有計(jì)劃的生活是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的基石。計(jì)劃可以改變自我；計(jì)劃可以幫助我們規(guī)劃未來；計(jì)劃可以幫助我們成就夢(mèng)想。對(duì)照現(xiàn)實(shí)中的我們，不是很多同學(xué)都存在著這樣的問題么？有的臨睡前才發(fā)現(xiàn)作業(yè)只做了一點(diǎn)點(diǎn)；有的從早忙到晚成績(jī)還是沒有提高；有的今天的事情總要拖到明天去做……說到底，他們就是缺少計(jì)劃。計(jì)劃是我們成長(zhǎng)的力量，只要你能自覺的制定計(jì)劃，那么你的未來一定會(huì)充滿光明。
最后，希望大家都能制定自己的計(jì)劃，并一步一個(gè)腳印的走下去，夢(mèng)想終究會(huì)實(shí)現(xiàn)。
讀《再見了，拖拉》有感4
在踏入中學(xué)時(shí)代前一個(gè)暑假，也就是在小學(xué)的最后一個(gè)暑假。我讀了《再見了，拖拉》這本書。這本書讓我受益匪淺。
這本書的女主角是個(gè)大大咧咧、做事毫無計(jì)劃性的女孩。因?yàn)閶寢屔∽≡海运獡?dān)起責(zé)任。后來她進(jìn)入了播音室，成為一名播音員。因?yàn)闆]有計(jì)劃性的原因，她經(jīng)常遲到。然而媽媽通過教她做計(jì)劃表，也因?yàn)楦淖兞藟牧?xí)慣。
在這本書里，我看到了以前的自己。做事毫無計(jì)劃，無沖勁力。所以一定要定計(jì)劃表。
在我看來制作一個(gè)適合自己的計(jì)劃表就是一種沖勁力。因?yàn)闆]有計(jì)劃，整個(gè)人都會(huì)很懶，什么事也不想做。就像每一次暑假的頭幾天。我什么事也不做、不想。天天賴在床上，天天睡到10點(diǎn)。感覺越睡越累，越睡越想多睡一會(huì)。媽媽看到我這樣就贈(zèng)了我一句話：做事要有計(jì)劃，無計(jì)劃不成功。當(dāng)她說完那句話的晚上，我一直在想。其實(shí)這句話很簡(jiǎn)單，但我卻覺得很難做到�，F(xiàn)在的我連筆都不想拿，哪有可能制一個(gè)計(jì)劃表��！
但是我一定要做到，我強(qiáng)迫我自己一定要做到。這就是一種力量，我一直鼓勵(lì)自己：你可以的，一定要做到，奮斗起來吧！
第二天早上，我6點(diǎn)半就起來了．把洗刷、穿衣服、吃早餐都搞定就開始制定計(jì)劃表了．突然覺得精神好好，不再很累，充滿陽光、活力把計(jì)劃表定好，就馬上行動(dòng)。在完成任務(wù)的同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)時(shí)間就在飛跑，比我想象中快很多。緊切的時(shí)間更不讓我停下腳步，而是讓我加快步伐，提高我的效率。
因?yàn)槿绱�，我要跟時(shí)間賽跑，青春一旦錯(cuò)過就不會(huì)再與你邂逅。所以不能等了，即刻出發(fā)，趁著它還沒過去。奔忙吧！不能再浪費(fèi)時(shí)間了。燃燒吧！小宇宙。把計(jì)劃定好，好好學(xué)習(xí)，天天向上！
讀《再見了，拖拉》有感5
讀了這本書，我不僅懂得了制訂計(jì)劃的重要性，還掌握了實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的方法。
《再見了，拖拉》是一本勵(lì)志小說。講述了一位懶惰拖拉的女孩，進(jìn)入學(xué)校廣播臺(tái)后，她漸漸懂得了要珍惜時(shí)間，于是，她開始了和以前與眾不同的生活。
每當(dāng)回想起故事中那個(gè)小女孩的所作所為時(shí)，我就漲紅了臉，在心中暗暗自責(zé)。我就像她的復(fù)制品，每天不想做的事情，都會(huì)找這樣或那樣的理由拖延到明天。時(shí)間在我的身旁，像沙漏又似流水飛快的流逝，而我卻渾然不知，依舊懶散的過著日子：每天早上，總要賴在床上幾分鐘后，才會(huì)不情不愿的起床；做作業(yè)時(shí)，碰到一個(gè)較難的題時(shí)，總要磨蹭好半天，才下筆……
我曾經(jīng)制訂過一張時(shí)間表，并下決心一定要遵守約定，但沒到一星期 ，就放棄了，原來，制訂計(jì)劃也要有方法：首先，要按什么事情要幾分鐘的格式來制訂；接著，要一步一個(gè)腳印的從容易的事情開始，逐漸地增加；最后 ，要堅(jiān)持完成計(jì)劃，把它當(dāng)成生活的一部分。堅(jiān)持不懈是同拖拉作戰(zhàn)的最銳利武器。
珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，燦爛的生活就會(huì)向你招手，浪費(fèi)現(xiàn)在的時(shí)間，殘酷的明天也在向你招手！從現(xiàn)在開始，我要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，把握住時(shí)間的每一分每一秒，不再讓自己拖拉，不再讓時(shí)間白白流失。
計(jì)劃是幫助我們規(guī)劃未來、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的基石，計(jì)劃會(huì)讓我們體會(huì)到成功的喜悅。
“拖拉先生”，我想對(duì)你說聲“再見”。
讀《再見了，拖拉》有感6
這幾天，我看了一本書，書名是《再見了，拖拉》，這本書的主人公是一個(gè)外號(hào)為“太平公主”的女孩——馬明月。
馬明月因?yàn)閼卸琛⑼侠�，所以每天上學(xué)都會(huì)遲到，放學(xué)后回到家里總是先玩電腦再寫作業(yè)，結(jié)果受到老師的批評(píng)，還讓生病的媽媽擔(dān)心�？墒沁M(jìn)入學(xué)校的廣播臺(tái)后，她漸漸懂得了制定計(jì)劃的重要性，掌握了實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的方法，并開始一步一個(gè)腳印地朝著自己的夢(mèng)想努力。
讀了這本書后，我覺得我就像故事中的馬明月一樣。平時(shí)我寫作業(yè)時(shí)經(jīng)常拖拉，磨蹭時(shí)間。本來半小時(shí)能完成的，我要用一小時(shí)，兩小時(shí)，甚至三小時(shí)。寫作業(yè)是這兒摸摸，那兒玩玩，時(shí)間就這樣在不知不覺中流失掉了。結(jié)果，作業(yè)沒寫好，玩也沒玩好，最后還得挨媽媽的責(zé)備。假期里，我也是磨磨蹭蹭，結(jié)果大半個(gè)假期過去了作業(yè)還沒寫完，更別提干其它的事情了。這時(shí)我才體會(huì)到拖拉給我?guī)淼暮μ幱卸嗝创蟆Ｗx了這本書我更加明白做任何事情都不能拖拉。我下定決心一定要改掉拖拉的毛病。開始有計(jì)劃的生活和學(xué)習(xí)。
讓我們一起從現(xiàn)在開始珍惜時(shí)間吧！再見了！拖拉。
讀《再見了，拖拉》有感7
再見了，拖拉，拖拖拉拉是我們小孩子的毛病，怎么才能讓拖拉的毛病消失，這本書的主人公，就是靠自己把拖拉的毛病改掉了。
《再見了，拖拉》這本書將會(huì)告訴大家關(guān)于制訂計(jì)劃的知識(shí)。首先它會(huì)說明制訂計(jì)劃的重要性。自覺制制訂計(jì)劃的過程是成長(zhǎng)的過程，因?yàn)樵谶@個(gè)過程中的`不斷檢討和反省會(huì)使我們前進(jìn)和成長(zhǎng)。
當(dāng)我們充分理解事情的重要性后，我們才可以合理地安排時(shí)間，確定事情完成的優(yōu)先順序以完成更多的事情。
計(jì)劃最大的敵人就是拖拉。如果你患上了拖拉病，就只會(huì)嘴上說：“以后再做，以后再做�！闭�(qǐng)制訂出一份簡(jiǎn)單易行的計(jì)劃！如果你第一次就制訂了一份非常困難的計(jì)劃，那么你就很容易患上拖拉病，只要你不斷努力實(shí)現(xiàn)計(jì)劃就一定可以成功。
為什么臨睡前我才發(fā)現(xiàn)作業(yè)只做了一點(diǎn)點(diǎn)？為什么從早忙到晚，我的成績(jī)還是沒有提高？為什么今天的事情總是要拖到明天去做？就是因?yàn)橥侠?/p>
讀《再見了，拖拉》有感8
剛放暑假，媽媽就給我買了好幾本課外書，其中一本的題目是“再見了，拖拉”。媽媽說這本書是用來給我“治病”的。奇怪，書還能治��？我懷著好奇心，開始了閱讀之旅。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我和書中一位叫“馬明月”的小朋友還真的很像。
馬明月放學(xué)后先玩再做作業(yè)，我也是這樣;馬明月經(jīng)常上學(xué)遲到，我也是這樣;馬明月因?yàn)榻?jīng)常不能按時(shí)完成任務(wù)，被同學(xué)們笑話，我也是這樣……原來我身上有和馬明月一樣的毛病——拖拉。媽媽就是想給我治治這個(gè)毛病呀！其實(shí)我也想治這個(gè)病，可堅(jiān)持不了多久，又“舊病復(fù)發(fā)”了。馬明月最終治好了這病嗎？我著急地往下尋找答案。
學(xué)校廣播臺(tái)招聘主持人活動(dòng)開始了。馬明月在媽媽的幫助下很容易地成了主持人。這事讓馬明月可高興了，可好景不長(zhǎng)，當(dāng)了主持人的馬明月依然是那么拖拉，直到有一天她發(fā)現(xiàn)了一本《魔法日記本》，這讓她改變了許多。馬明月按照日記本中寫的，給自己訂了一份計(jì)劃表，按計(jì)劃有條理地做事、生活。慢慢地，她變成了一位學(xué)習(xí)成績(jī)好、不拖拉的小姑娘了，也受到了大家的歡迎。
一份小小的計(jì)劃書，能有這么大的藥效？我也下決心學(xué)著制作計(jì)劃書。第二天我要起早去參加舞蹈考級(jí)，媽媽提議先從制訂這一天的計(jì)劃開始。于是我開始伏案制訂計(jì)劃表，從前一天晚上要做的準(zhǔn)備到第二天起床、洗漱、檢查舞衣舞鞋，再到考前練習(xí)，我都細(xì)致地做了時(shí)間安排。接著，我按照我制訂的計(jì)劃一步不落地實(shí)施，第二天的考級(jí)居然在不慌不忙中完成了。
媽媽也感嘆，這一天她可輕松了不少。這下，我真見識(shí)了計(jì)劃書的威力。從這天起，我經(jīng)常給自己制訂計(jì)劃，比如看完一本書的計(jì)劃、學(xué)習(xí)煎荷包蛋的計(jì)劃、和小伙伴們參加爬山活動(dòng)的計(jì)劃。在制訂計(jì)劃的過程中，我治好了“拖拉”的毛病，也在其中獲得了成功與快樂。新學(xué)期到了，我還為自己制訂了新學(xué)期計(jì)劃，相信我也能像馬明月一樣，讓同學(xué)們看到我的變化。
一本好書真的能治病�，F(xiàn)在，《再見了，拖拉》這本書一直放在我家書架最顯眼的地方。它會(huì)激勵(lì)我合理地制訂好學(xué)習(xí)、生活的各項(xiàng)計(jì)劃，努力朝自己制定的目標(biāo)前進(jìn)。
書真的是藥。小作者通過學(xué)習(xí)馬明月治好“拖拉”病的經(jīng)歷，時(shí)刻提醒自己，認(rèn)真制訂計(jì)劃和落實(shí)措施，也改掉了“拖拉”的習(xí)慣，成就了自己，“再見了，拖拉”。書肯定是藥，至于藥效如何，因人而異，但這并不能改變其如藥的本質(zhì)。
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