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讀《小狐貍弗朗特》有感
讀完一本名著以后,大家心中一定有很多感想,為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎?以下是小編精心整理的讀《小狐貍弗朗特》有感,希望能夠幫助到大家。
讀《小狐貍弗朗特》有感1
伴著午后的陽(yáng)光,讀上一本好書,是多么美好的事情。古今中外有那么多文人,最喜愛的不過是魯迅。在中學(xué)時(shí)期,也會(huì)經(jīng)?吹紧斞傅奈恼。《從百草園到三味書屋》、《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》、《藤野先生》,這一篇篇經(jīng)典都印在了腦子里。最近都在讀朝花夕拾,除了這一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事,還有許多魯迅回憶中留下的印記。我越發(fā)沉迷于這本書,魯迅先生寫的舊事,仿佛凝聚了我的萬千思緒,讓我們又仿佛回到了兒時(shí)。
我最喜愛的是《從百草園到三味書屋》,后院的泥墻根,也是陪伴了作者的童年,也勾起了我兒時(shí)的回憶。碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的`皂莢樹,一幕幕美麗的景色浮現(xiàn)在腦海中。從書中,仿佛看到了阿長(zhǎng)給魯迅講美女蛇的故事。雪地里捕鳥更是寫出了作者童年快樂,無憂無慮的時(shí)光。而在《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》中,為我們呈現(xiàn)了長(zhǎng)媽媽這樣一個(gè)角色,作者先抑后揚(yáng),通過后來長(zhǎng)媽媽,一個(gè)連山海經(jīng)都續(xù)成"三哼經(jīng)"的人,卻給我買到了我盼望的,夢(mèng)寐以求的山海經(jīng),從這篇文章中,也深深地體現(xiàn)了作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的懷念、留戀。
而在《藤野先生》這篇文章里,作者批判了一些同流合污的人,表達(dá)了對(duì)他們的厭惡,而后遇到了作者的恩師—藤野先生。也是在這篇文章中,我知道了魯迅棄醫(yī)從文的原因。而且他用藤野先生來警醒自己,良心發(fā)現(xiàn)。魯迅一生埋頭于寫作,拿筆桿子來與那些封建世俗之輩和這黑暗的社會(huì)做斗爭(zhēng)。
讀書,能修身養(yǎng)性,培養(yǎng)我們的愛好,陶冶我們的情操。習(xí)、熏、悟、化一直是我學(xué)習(xí)中的四個(gè)字,讓我們做一個(gè)愛閱讀、愛寫作、愛生活的人。
讀《小狐貍弗朗特》有感2
在這個(gè)假期里,老師讓我們讀了一本有趣的書——《小狐貍弗朗特》。這是一本最值得去閱讀的最有意義的書,我能從書中獲得樂趣,同時(shí)也懂得了許許多多的道理。
這本書講了姐妹四個(gè)養(yǎng)了幾只奇奇怪怪的.動(dòng)物,第一只來到她們家的是一頭灰色的小毛驢,它懂人性,不亂踢人,還與人親密的接觸,姐妹四個(gè)都很喜歡。第二只動(dòng)物是森林中的大王——老虎,它剛到家中時(shí)還是頭幼虎,姐妹們給它取名叫瓦西卡。它與人是那樣的和諧,沒有一點(diǎn)野性?墒亲詈髤s永遠(yuǎn)地離開了她們。第三只小動(dòng)物是一只名叫弗朗特小狐貍,也就是這冊(cè)書的主人公,它活潑,可愛,很討人喜歡。
姐妹四個(gè)精心照顧它們,從不虐待它們,可以看出她們熱愛小動(dòng)物的情感。她們年紀(jì)并不大,就自己上集市買東西,從不依靠大人。她們自己攢錢買自己想要的東西,這種獨(dú)立的生活方式值得我們學(xué)習(xí)。
這本書中令我印象最深刻的是小老虎瓦西卡死后姐妹幾個(gè)傷心的情景,我從中感受到了她們從不把動(dòng)物當(dāng)野獸看待,而是當(dāng)成自己的知心朋友來對(duì)待。這種不歧視小動(dòng)物的精神最可貴。
當(dāng)我合上書的最后一頁(yè),腦海里立刻浮現(xiàn)出故事中的情 節(jié)來,有一句諾言一直徘徊在我的耳際:“我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它”。這是姐妹們對(duì)死去的老虎瓦西卡許下的諾言,這句諾言也許毛驢伊什卡和米爾卡聽到了,小狐貍弗朗特和麗扎也聽到了。因?yàn)檫@句諾言同時(shí)也是對(duì)它們,對(duì)所有的小動(dòng)物們?cè)S下的。我們一定要愛護(hù)小動(dòng)物,保護(hù)小動(dòng)物,現(xiàn)在從我做起!
讀《小狐貍弗朗特》有感3
文章寫了正太郎家里的男傭人抓來一只小狐貍,兩只老狐貍為了救小狐貍,冒著生命危險(xiǎn)在倉(cāng)房地板下面做窩,兩只老狐貍消瘦了許多。正太郎為它們送食物,和它們建立友情。小狐貍被安田先生帶走,正太郎為了救小狐貍,不慎落入懸崖,老狐貍救了他。正太郎把小狐貍還給老狐貍,小狐貍和老狐貍團(tuán)聚了。
你讀了這篇文章,會(huì)和我有相同的感受。狐貍并不狡猾,它很聰明,我們不要以老眼光看待這些動(dòng)物。我讀到善良的正太郎為狐貍送食物,救小狐貍而落入懸崖,狐貍來幫助時(shí),認(rèn)為正太郎和這狡猾的動(dòng)物——狐貍已建立了深厚的友誼,他們互相信任,互相幫助,能和諧相處了。動(dòng)物,其實(shí)不難和它們交朋友,只要我們善待它們,它們會(huì)很聽話,讓你感到它們的可愛。
4月22日,是世界地球日,我們可以保護(hù)小動(dòng)物,愛護(hù)小動(dòng)物,組織一個(gè)愛護(hù)小動(dòng)物小隊(duì),幫助小動(dòng)物。我家里有一只小貓咪,它長(zhǎng)得很漂亮,它全身由白色和棕黃色組成,右眼是黑色的',好象在玩耍時(shí),被玩伴打了一樣。這只小貓咪可愛而調(diào)皮,聽話而機(jī)靈。我對(duì)它可好啦,它很聽我的話,在我面前,從不調(diào)皮,我每次放學(xué)回來,小貓咪總是一個(gè)在家門口等我的,來蹭一蹭我的腿。呵呵!
小動(dòng)物,是我們的好朋友,我們可以和它們和睦相處,建立起我們和動(dòng)物之間的友誼橋梁吧!
讀《小狐貍弗朗特》有感4
這個(gè)故事出自俄國(guó)著名兒童文學(xué)作家奧麗佳。佩羅夫斯卡婭的《小狐貍弗朗特》。故事主要講看林人撿到了一只可憐的小狐貍,看林人非常喜歡它,教它說話,讀書、寫字、拿東西┉小狐貍非常聰明,學(xué)習(xí)又認(rèn)真,學(xué)到了不少本領(lǐng)?戳秩思业膬芍猾C狗卻對(duì)它又嫉妒又生氣,總是欺辱他,小狐貍不肯忍受欺凌,逃進(jìn)了大森林,在大森里里他繼續(xù)和人打交道,一只能說話又會(huì)念書寫字的小狐貍,有時(shí)候他還助人為樂,深受森林中的動(dòng)物和周圍人們的喜歡,他偶爾也做惡作劇,還救過以前對(duì)他嫉恨的大獵狗。經(jīng)過時(shí)間的考驗(yàn),小狐貍終于得到大家的認(rèn)可,用自己的'實(shí)際行動(dòng)奠定了在大家心目中的地位。
這是一只通過自己努力,走向成功的小狐貍。萬物皆是一理。作為新世紀(jì)的我們也應(yīng)該向小狐貍學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)各種本領(lǐng),只有自身強(qiáng)大了,才能在未來激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獨(dú)占鰲頭。然而現(xiàn)實(shí)生活中是什么樣子呢?很多同學(xué)在家中嬌生慣養(yǎng),學(xué)習(xí)上偷奸;,根本沒有獨(dú)立生活的能力,到了年輕力壯的時(shí)候內(nèi)心卻還是一個(gè)小孩子。在這一方面,我們是不是應(yīng)該向那些動(dòng)物學(xué)習(xí)呢?讓我深有感觸的是狐貍清窩的習(xí)性。有一種叫赤狐的狐,它的幼崽大約一歲半就要被母狐殘忍地趕出窩。有人說這是母狐出于自私。但事實(shí)并非如此,這是因?yàn)槟负缀?dú)自闖蕩世界,自力更生,獨(dú)立生活。就連瞎了眼的狐貍也寧可自己餓死也要清窩。狐貍竟如此智慧!雖然我們不需要像狐貍那樣清窩,但也要漸漸學(xué)會(huì)獨(dú)立生活,這樣才能成為有出息的人。
動(dòng)物的世界就是這樣的,看了奧麗佳。佩羅夫斯卡婭的作品我倒覺得有時(shí)動(dòng)物還真是我們的好老師,仔細(xì)想想,面對(duì)動(dòng)物的種種行徑,我們?nèi)祟愑袝r(shí)還真是自嘆不如呢!
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