《窗邊的小豆豆》讀后感11篇
讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家整理的《窗邊的小豆豆》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《窗邊的小豆豆》讀后感1
今天，我看完了日本小說(shuō)《窗邊的小豆豆》，這本書(shū)是日本作家黑柳徹子寫(xiě)的。
小豆豆在原來(lái)的學(xué)校里老搗亂，一會(huì)兒叫路人過(guò)來(lái)，一會(huì)吃東西，總是讓老師罵。但是，自從小豆豆來(lái)到巴學(xué)園，她就好像變了一個(gè)人一樣，上課認(rèn)真聽(tīng)講，但她還是喜歡玩。有一次，小豆豆放學(xué)回家的路上看見(jiàn)了一張報(bào)紙，她退后幾步，然后飛奔用力的跳在報(bào)紙上，“撲通”，小豆豆一下子掉了下去，原來(lái)這個(gè)是掏糞口，掏糞人員有事出去了，為了不讓臭味散發(fā)出去，所以用報(bào)紙蓋上了。小豆豆辦這件事告訴了媽媽，媽媽又可笑又責(zé)罵，小豆豆以后再也沒(méi)有踩過(guò)報(bào)紙。因?yàn)樾×中ｉL(zhǎng)設(shè)計(jì)了電車(chē)教室，所以小豆豆才會(huì)喜歡那里。巴學(xué)園一共五六十人，一個(gè)年級(jí)八九人�？墒前蛯W(xué)園被飛機(jī)轟炸了，小林校長(zhǎng)準(zhǔn)備再建立一所學(xué)校。
我要向小豆豆刻苦學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，我希望世界上有巴學(xué)園，因?yàn)樾×中ｉL(zhǎng)有一顆博愛(ài)、寬容的心。
《窗邊的小豆豆》讀后感2
一年前，媽媽就給我買(mǎi)了這本書(shū)。里面講了一個(gè)小女孩名叫小豆豆，她因?yàn)樘詺舛辉鹊膶W(xué)校開(kāi)除了，之后媽媽把她轉(zhuǎn)學(xué)去了巴學(xué)園。巴學(xué)園是一個(gè)神奇的學(xué)校，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)小林教師的新式教育模式，給每個(gè)學(xué)生自由成長(zhǎng)的環(huán)境，讓他們歡樂(lè)學(xué)習(xí)，生活在燦爛的陽(yáng)光中，發(fā)揮各自的潛力，成就完美的未來(lái)！
我也期望我能在巴士里上課，每一天吃“山的味道，海的味道”。這本書(shū)給我?guī)?lái)很多歡樂(lè)和感動(dòng)，我真想把黑柳徹子的書(shū)都看一遍，這樣我就能夠了解小豆豆所有的故事啦！
《窗邊的小豆豆》讀后感3
昨天夜里，我拿起《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。
這本書(shū)的作者是大名鼎鼎的日本作家——黑柳徹子。這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，百讀不厭，其中一個(gè)故事讓我回味無(wú)窮。
這個(gè)故事講了小豆豆一年級(jí)就被退學(xué)了，于是小豆豆的媽媽給她找了一個(gè)名字叫“巴學(xué)園的學(xué)�！�，小豆豆一下子看到學(xué)校大門(mén)是兩棵活的樹(shù)，小豆豆往里面張望，看到了校園里有六輛電車(chē)，但已經(jīng)不能跑了，停在那里。小豆豆像做夢(mèng)一樣，悄悄地把頭伸進(jìn)校車(chē)?yán)锿�，叫了一聲：“哇，這簡(jiǎn)直就是一邊學(xué)一邊旅行，也太好了吧！”
小豆豆來(lái)到這樣的學(xué)校讀書(shū)，我也想去那里上學(xué)，那一定很有趣吧！那里的一切都這么新奇，在電車(chē)?yán)锷险n，而且小林校長(zhǎng)的教育方法很獨(dú)特，大家都很喜歡他。
合上書(shū)，我的心已經(jīng)飛到了“巴學(xué)園”，和小豆豆一起上學(xué)，和她一起上課，和她一起看書(shū)，和她一起做游戲……
我推薦你們?nèi)タ催@本書(shū)，我相信你們一定會(huì)喜歡上小豆豆和巴學(xué)園的。
《窗邊的小豆豆》讀后感4
我覺(jué)得小豆豆說(shuō)的是對(duì)的，巴學(xué)園還沒(méi)有校歌呢，但是阿姨還沒(méi)有說(shuō)完，小豆豆就下車(chē)了，我覺(jué)得這是不對(duì)的。在發(fā)揮自己個(gè)性的同時(shí)，還更應(yīng)該注意禮貌，這是我們作為一個(gè)小學(xué)生需要具備的最基本的東西。
當(dāng)然了，小豆豆是一個(gè)很有想法，很有創(chuàng)新意識(shí)的一個(gè)小女孩兒，這時(shí)，小豆豆問(wèn)小女孩，巴學(xué)園還沒(méi)有校歌對(duì)嗎，小女孩說(shuō)是的，小豆豆就和小女孩去找校長(zhǎng)，校長(zhǎng)說(shuō)明天早晨在操場(chǎng)集合，校長(zhǎng)拿一個(gè)大黑板，黑板上面就寫(xiě)著巴學(xué)園的校歌，校長(zhǎng)、小豆豆和小朋友們一起唱起了巴學(xué)園的校歌。
《窗邊的小豆豆》讀后感5
在小豆豆舀糞找錢(qián)包的時(shí)，校長(zhǎng)不像普通大人那樣去阻止，而只是囑咐小豆豆在找完錢(qián)包后不要忘記收拾干凈。當(dāng)然，校長(zhǎng)肯定是會(huì)留意并保證小豆豆的安全的.。在此前提下，校長(zhǎng)給了小豆豆足夠的信任和尊重，給了她空間去獨(dú)立地完成任務(wù)。
此外，校長(zhǎng)教授他們音律來(lái)讓他們懂得音樂(lè)之美，讓老師注意措辭以免傷害到學(xué)生，帶領(lǐng)學(xué)生們郊游游戲讓他們快樂(lè)等等。所有這些正面的積極的教育方式，不僅讓小豆豆從一名退學(xué)生變成了一名可愛(ài)優(yōu)秀的小學(xué)生，而且也讓所有的“電車(chē)小學(xué)”的學(xué)生們感受到了愛(ài)與快樂(lè)——這些幼年的陽(yáng)光會(huì)伴隨他們一生。
短期支教在學(xué)生們的教育中扮演的角色更多地偏向做人教育。志愿者們以愛(ài)的方式給予他們貧困中的支持和關(guān)愛(ài)，讓他們知曉自己的美麗與動(dòng)人，讓他們知曉自己的純凈與珍貴。這些陽(yáng)光，希望也能陪伴他們經(jīng)歷或重塑那注定不那么平坦的一生。
《窗邊的小豆豆》讀后感6
剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我看了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書(shū)。
她在上小學(xué)的時(shí)候因?yàn)榘褧?shū)桌的蓋子開(kāi)了關(guān)，關(guān)了開(kāi)，足有上百次。站在窗子旁邊和宣傳藝人打招呼。對(duì)燕子大聲地問(wèn)：“你在做什么？”畫(huà)軍艦旗的時(shí)候，把穗子刻在桌子上。老師受不了了，很冷漠地對(duì)小豆豆的媽媽說(shuō)讓小豆豆退學(xué)。
媽媽就開(kāi)始四處奔波，終于找到了一所叫“巴學(xué)園”的學(xué)校。這里的校長(zhǎng)很溫和，而且可以聽(tīng)小豆豆說(shuō)四小時(shí)的話。巴學(xué)園這所學(xué)校很特別，教室是用電車(chē)做的，全 校只有五十幾個(gè)人。校長(zhǎng)讓學(xué)生每天都準(zhǔn)備“山的味道”和“海的味道”。她還認(rèn)識(shí)了很多好朋友，比如泰明、朔子、阿美、大榮君和天寺君等。
但是，不知不覺(jué)中，第二次世界大戰(zhàn)開(kāi)始了，數(shù)枚燃一燒彈投向巴學(xué)園。看到這里我就想哭了，我恨戰(zhàn)爭(zhēng)。
我想，我什么時(shí)候也能像小豆豆一樣去“巴學(xué)園”?
因?yàn)槲蚁�，所以就一直等了下去�?/p>
《窗邊的小豆豆》讀后感7
前兩天，看了著名的《窗邊的豆豆》。讀完以后，感慨頗多。
巴學(xué)園，應(yīng)該是每一個(gè)孩子都喜歡的地方。如果江豆也在巴學(xué)園上學(xué)多好，他該多開(kāi)心啊！為了滿足孩子的好奇心，校長(zhǎng)同意孩子們帶著毯子和睡衣來(lái)學(xué)校過(guò)夜，只是為了讓孩子能看到電車(chē)是怎么弄進(jìn)學(xué)校的。豆豆的錢(qián)包掉廁所了，她自己把廁所里的東西都淘出來(lái)，去找錢(qián)包。校長(zhǎng)非但沒(méi)有責(zé)怪，只是說(shuō)了一句：“記得把掏出來(lái)的東西都放回去��！”要怎樣的胸襟才能做到這一點(diǎn)�。�
還有很多很多，對(duì)孩子的寬容，對(duì)孩子好奇心的理解，對(duì)孩子的鼓勵(lì)，幫孩子重拾自信心，尊重孩子，平等對(duì)待。很多很多。
看看現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的教育狀態(tài)，真的無(wú)語(yǔ)了。
如果國(guó)內(nèi)也有巴學(xué)園，我會(huì)讓江豆轉(zhuǎn)學(xué)的。呵呵。相信大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)的。
《窗邊的小豆豆》讀后感8
這本書(shū)的主人公是小豆豆，她是一個(gè)調(diào)皮又善良的女孩，一年級(jí)的時(shí)侯，她因?yàn)樘詺馔藢W(xué)了。她又去了新的學(xué)�！蛯W(xué)園。她在“電車(chē)教室”里學(xué)習(xí)，和大家一起吃“山的味道，海的味道”，一起游泳，一起露營(yíng)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄了她在新學(xué)校里的真實(shí)、快樂(lè)的時(shí)光。
在巴學(xué)園里，她像一只自由自在的小鳥(niǎo)，她與每個(gè)人都是朋友，她和朋友常常翱翔于藍(lán)天，非�？鞓�(lè)。
《上課》講述了小豆豆在巴校園第一天上課的故事。老師把一天所有的課和知識(shí)點(diǎn)都寫(xiě)在黑板上，讓同學(xué)自己從喜歡的課開(kāi)始上，不懂的可以來(lái)問(wèn)她。下午，他們還到學(xué)校附近的小街上散步，讓他們得到放松，并學(xué)到更多關(guān)于大自然的知識(shí)。
《放回原處》講了小豆豆把最喜愛(ài)的錢(qián)包掉進(jìn)了廁所的故事。當(dāng)小豆豆去淘糞池的時(shí)侯，校長(zhǎng)見(jiàn)了并沒(méi)有生氣，而是以對(duì)大人尊重的語(yǔ)氣去與她說(shuō)話，小豆豆也與校長(zhǎng)尊重地說(shuō)話。可見(jiàn)尊重是互相的，無(wú)論大人還是小孩。
在這本書(shū)里，我找到了我最最希望的童年！
《窗邊的小豆豆》讀后感9
最近我讀了《窗邊的小豆豆》一書(shū)，這本書(shū)是由日本著名作家主持人黑柳徹子的作品，書(shū)中的小豆豆原形就是黑柳徹子本人。聯(lián)合國(guó)教育部長(zhǎng)在讀了這本書(shū)后，不禁感慨地對(duì)黑柳徹子說(shuō)：“你才是真正了解孩子的人�。 �
這本書(shū)的主要內(nèi)容是小豆豆在一年級(jí)就被許多學(xué)校要求退學(xué)過(guò)，最后她來(lái)到了巴學(xué)園。這里的教室都是用電動(dòng)公交車(chē)拆掉輪子做成的呢！是不是很特別？小豆豆在這里認(rèn)識(shí)了許多朋友，也發(fā)生了許多讓人哭笑不得的糗事，也犯了一些錯(cuò)事。不過(guò)她都會(huì)忘記這些不開(kāi)心的事。
除了小豆豆在這本書(shū)中，還有一個(gè)我難以忘記的人：巴學(xué)園的校長(zhǎng)。每次小豆豆不開(kāi)心或者犯了錯(cuò)誤，校長(zhǎng)都會(huì)對(duì)她說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子。”然后，小豆豆就又活潑起來(lái)。我也希望每一個(gè)老師都會(huì)像他那去教育學(xué)生。
讀《窗邊的小豆豆》我懂得了一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)家人朋友的關(guān)心，所以我們要常懷感恩之心。去關(guān)愛(ài)他人，在別人有困難時(shí)要伸出援助之手，獻(xiàn)上自己的愛(ài)心。
《窗邊的小豆豆》讀后感10
《窗邊的小豆豆》故事里，小豆豆學(xué)習(xí)了熱愛(ài)書(shū)本，學(xué)會(huì)了關(guān)心別人：在那里，沒(méi)有歧視，沒(méi)有嘲笑，有的只是平等與愛(ài)心，寬容與真誠(chéng)，在那里，同樣會(huì)體驗(yàn)到恐懼無(wú)奈已憂傷，所有這一切，讓小豆豆成長(zhǎng)為一個(gè)情感豐富，心地善良而又單純快樂(lè)的孩子，就像校長(zhǎng)先生經(jīng)常說(shuō)的“你真是一個(gè)好孩子！”良好的性格培養(yǎng)。遠(yuǎn)比知識(shí)的學(xué)習(xí)知識(shí)的重要得多，小學(xué)教育應(yīng)把孩子從單純的知識(shí)學(xué)習(xí)中解放出來(lái)。對(duì)個(gè)性極強(qiáng)或有生理缺陷的孩子，采取獨(dú)特的教育方法。
小林校長(zhǎng)對(duì)幼兒教育有獨(dú)特的見(jiàn)解。會(huì)細(xì)心呵護(hù)每一個(gè)孩子。哪怕是生理有缺陷的孩子，對(duì)于身體有殘疾的孩子，他總會(huì)想盡辦法來(lái)培養(yǎng)他們健全的人格。保護(hù)他們小小的自尊心不受傷害。尋找一些能夠讓孩子們更容易理解的和愿意理解的方式去引導(dǎo)他們。去思考究竟就應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)怎樣的成長(zhǎng)環(huán)境。
《窗邊的小豆豆》讀后感11
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，是日本作家黑柳徹子所寫(xiě)，我特別喜歡里面的主人公小林校長(zhǎng)，他讓小豆豆從一個(gè)淘氣的，不懂事的孩子變成一個(gè)大家都能接受孩子。
小豆豆因?yàn)樵谠瓕W(xué)校淘氣被退學(xué)后來(lái)到了巴學(xué)園，在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，從一個(gè)別人眼中的壞孩子變成了好孩子。巴學(xué)園的一切，讓小豆豆感到新奇，獨(dú)特而美好。巴學(xué)園幾乎每天都發(fā)生著想不到的事，小林校長(zhǎng)對(duì)每個(gè)孩子都特別有耐心，尊重孩子。在小豆豆入校第一天就碰到了小林校長(zhǎng)，她本以為校長(zhǎng)先生會(huì)問(wèn)些什么問(wèn)題，讓自己回答。當(dāng)聽(tīng)到說(shuō)什么都行，小豆豆開(kāi)心極了，立刻開(kāi)始說(shuō)起來(lái)，一直說(shuō)了好長(zhǎng)時(shí)間，小林校長(zhǎng)很有耐心的聽(tīng)完小豆豆說(shuō)的話。有時(shí)小豆豆也會(huì)犯錯(cuò)，校長(zhǎng)并沒(méi)有嚴(yán)厲的批評(píng)她，知識(shí)善意的告誡她這樣做是不對(duì)的。正是小林校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的寬容，悉心教導(dǎo)，學(xué)生們都很喜歡他。
讀完這本書(shū)讓我喜歡上了巴學(xué)園，喜歡學(xué)校的電車(chē)教室，喜歡學(xué)校每天可以自由選擇自己喜歡的座位。
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