《橋》讀后感_450字
品味完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的《橋》讀后感_450字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《橋》讀后感_450字1
徐志摩的散文處處鐫刻著詩的痕跡、詩的靈魂和詩的意境，而且又以“濃得化不開”的客觀感情的抒發(fā)，引人入勝。
《我所知道的康橋》，是畫是詩，是自然風光的描摹還是客觀情感的流動?你幾乎分辨不出了。作者說：“我敢說的只是——就我個人說，我的眼是康橋教我睜的，我的求知欲是康橋給我發(fā)動的�！弊髡吖P下的康橋處處流露著“無限的柔情”，物我融洽無間，情景合一。他寫康橋的風光之美，但這美都打上徐志摩“單獨”的真性情，故而煥發(fā)出一種獨特的情采與光華。康橋處處都烙上徐志摩的感受、徐志摩的柔情。他寫當?shù)氐臍夂蚴牵憾焓腔闹嚨膲�，逢著連綿的霧盲天你一定不遲疑的甘愿進地獄本身去試試，春天(英國是幾乎沒有夏天的)是更荒謬的可愛，尤其是那四五月里最漸緩晨艷麗的黃昏，那才真是寸寸黃金、在康河的邊上過一個黃昏是一服靈魂的補劑�！薄亚楦型赣谧匀伙L光之中，是徐志摩“詩人兼情才”的一大特色。
“我常常在夕陽西曬時騎了車迎著天邊扁大的日頭直追。日頭是追不到的，我沒有夸父的荒誕，但晚景的溫存卻被我這樣偷嘗了不少。有一次我趕到一個地方，手把著一家村莊的籬笆，隔著一大田的麥浪，看西天的變幻。有一次是正沖著一條寬廣的大道，過來一大群羊，放草歸來的，偌大的太陽在他們后背放射著萬縷的的金輝，天上卻是烏青青的，只剩這不可逼視的威光中的一條大路，一群生物!我心頭頓時感著神異性的壓迫，我真的跪下了，對著這冉冉漸翳的金光……”。
一代文人、才子徐志摩……
《橋》讀后感_450字2
一道弧線的劃出就意味著一只老羚羊墜入萬丈深淵一只年輕羚羊成功飛渡，無數(shù)道弧線的劃出就意味著無數(shù)只老羚羊的逝去無數(shù)只年輕羚羊的獲得了新生……我的耳邊仿佛響起了悲壯的旋律，淚水剎那間盈滿了我的眼眶。一只只老羚羊為了求得種族的延續(xù)，在危難時刻，不惜用自己的身體，為一只只小羚羊搭起了一座座生命橋，托起了小羚羊的第二次生命。老羚羊的生死攸關(guān)的時刻所表現(xiàn)出的獻身精神，唱響了生命的壯歌，閃耀著神圣的光輝。
我的心中升騰起無盡的崇敬和酸澀。試想，如果沒有老羚羊墜入山澗前的那一剎那的支撐，年輕羚羊哪能完成第二次飛躍而獲得新生？其實，老羚羊完全可以憑借自己驚人的飛躍本領(lǐng)躍過懸崖，可是它卻將生存的機會留給了小羚羊，將滿滿的愛留給了小羚羊，那是何等的壯烈，何等的神圣。在老羚羊的身上，我們看到的是自我犧牲，果斷勇敢，顧全大局，團結(jié)協(xié)作的美好品質(zhì)。
在我們的生活中，也有許多“老羚羊”進行著愛的飛渡，他們傳承著無私而博大的愛。在抗非時期的白衣戰(zhàn)士葉欣，夜以繼日地搶救非典患者，完全忘記了自己，最后到在了抗非的戰(zhàn)場上；譚千秋老師在危難來臨的那一刻，用自己的身體擋住了躲在課桌下的四個學生，自己被混泥土砸得血肉模糊……
生命需要奉獻與犧牲，這樣才更有價值。當你的生命能為他人開花時，你的生命之花就會燦爛一片；當你的生命能為他人增添一片溫暖時，你生命的芳香就會沁人心脾……讓我們把那絢爛的“生命橋”永駐心間，綻放出平淡無奇卻又純潔幽香的生命之花。
《橋》讀后感_450字3
《山貓過橋》講了兩只山貓為了自己優(yōu)先過橋，而破壞了團結(jié)，彼此結(jié)下了仇，最后山貓叔叔巧妙解決了兩只貓過橋的事。
作者開頭沒有直接敘述故事，而是描述了森林的美。美好的林子里美中不足的是橋太窄了，這就引出了下文。兩只山貓過橋，心里都揣著事，誰也不讓。作者很巧妙地引出了問題，吸引讀者的閱讀興趣，產(chǎn)生了往下讀的愿望，從而帶著讀者去思考。那山貓后來面對這個問題怎么樣了呢？其實在日常生活，與人交往中，總會有摩擦矛盾，有的時候覺得不是自己的錯，便不肯讓步，不肯跟對方道歉。但矛盾總要解決，怎么樣解決呢？
又是一天碰巧，兩只山貓又要同時過橋。山貓叔叔很聰明，把兩只山貓分別裝進籮筐里，一起帶過了橋。兩只山貓頓時知道應該怎么做了。作者沒有說大道理，而是用最簡單的方式告訴讀者，不要因為一點小事就感覺是仇人。大家都希望自己多一個朋友，所以一句對不起就可以解決。不想說怎么辦？找一個人，拉進彼此之間的距離，改變彼此的關(guān)系，慢慢地，大家就和好了。不要因為一時的不愉快而一直不愉快。有一句話說的好：“不打不相識�！蹦憧赡芤虼司投嗔艘粋�很好的朋友了。就像故事里的兩只山貓。
作者從動物的角度講述人的問題，讀后感觸太多了。不僅僅是這篇文章精彩，童話作家徐長順，寫了很多文章，里面蘊含的道理也很多。我讀過他很多的書，喜歡他從不同角度通過故事說明道理的寫法。
《山貓過橋》的故事很短，卻提醒了我們遇到了困難該怎么辦。
《橋》讀后感_450字4
一天夜里，洪水襲擊一個小山莊，這個村莊東面、西面沒有路，只有北面有一座窄窄的木橋。人們跌跌撞撞的向木橋擁去。木橋前，站著他們尊敬的老漢。他指揮著人們脫離這個危險的地帶，并說黨員在排后面，想退黨到他這兒報名。突然，老漢從人群里就出一個小伙子吼道：你還算是個黨員嗎？排到后面去！水爬上了老漢的胸膛，只剩下了老漢和小伙子。老漢把小伙子推上木橋，橋塌了五天后，一位老太太來這兒祭奠他的丈夫和兒子。
這位令人尊敬的老漢不顧兒女私情，大義滅親，舍己為人。在死神面前他一點兒也不慌張， 他只知道他是黨員，他要救村民！
看完這個故事，我又想起了另一篇相似的故事：有一個警察，他的兒子犯了罪，只有他和他妻子知道。妻子和兒子懇求他不要告訴警察，可他沒答應，把兒子舉報了，并自己親手處置。就因為他是警察，他必須遵守公安制度！
多么偉大的愛�。榱怂说纳踩�，把自己的生死拋之腦后；為了他人的安全，他鐵面無私，連自己的親骨肉也不例外。他完全可以不這么做，當其他黨員一起逃離的時候，他也可以一起逃離，沒人會說他。但是，他不會這么做，因為他忘不了他是一個黨員！
讓這種愛溢滿人間，是我最大的心愿！
《橋》讀后感_450字5
前幾天晚上讀了一篇徐志摩的文章，標題是《我所知道的康橋》，是他一九二六年的作品。他說，“單獨”是一個耐人尋味的現(xiàn)象。我有時想它是發(fā)現(xiàn)的第一個條件。你要發(fā)現(xiàn)你的朋友的“真”，你得有與他單獨的機會。你要發(fā)現(xiàn)自己的真，你也得給自己一個單獨的機會。你要發(fā)現(xiàn)一個地方(地方一樣有靈性)，你也得有單獨游玩的機會。
我暫且不說他是如何發(fā)現(xiàn)康橋的，單單他所描繪的景色就使我回味好久。他說，“有一個果園子，你可以躺在累累的桃李樹下喝茶，花果會掉入你的茶杯，小雀子會到你的桌上來啄食，那真是別有一番天地。”
瑰麗的春天，正是你野游的時期。“你如愛花，這里多的是錦繡似的草原。你如愛鳥，這里多的是巧囀的鳴禽。你如愛兒童，這鄉(xiāng)間到處是可親的稚子。你如愛人情，這里多的是不嫌遠客的鄉(xiāng)人，你到處可以掛單寄宿…帶上一卷書，走十里路，選一塊清靜地，看天，聽鳥，讀書，倦了時和身在草綿綿處尋夢去——你能想象比這更適情更適性的消遣嗎?”
“只說看夕陽，我們平常知道登山或是臨海，但實際只需遼闊的天際，平地上的晚霞有時也是一樣的神奇。有一次我趕一個地方，手把這一家農(nóng)戶的籬笆，隔著一大田的麥浪，看西天的變幻。又一次是沖著寬廣的大道，過來一大群牛，放草歸來的，偌大的太陽在它們背后放射著萬縷的金輝……”
很向往這樣一個世界，羨慕詩人徐志摩，能有機會領(lǐng)略到如此溫暖的景色!
《橋》讀后感_450字6
“制造奇特，人不知其所以為”，“初日出云，長虹飲澗”。人們將心中最誠摯，最高度的贊嘆贈予了趙州橋�！笆澜缟溪氁粺o二”、“共同構(gòu)成美麗的奇觀”，馬可·波羅又將盧溝橋和中國石拱橋推向了世界。石拱橋以自身高度的技術(shù)水平與不朽的藝術(shù)價值，以制造者的杰出才能與精妙構(gòu)思；以在石拱橋的背后永遠屹立的中華兒女的辛勤勞作與偉大背景聞名世界！
又是“中國制造”，又是中華民族！這些普普通通卻又不平凡的中國人，這些在天地萬物面前顯得微小卻不渺小的中國人，將自己百擊不倒的毅力，將自己千錘百煉的勤奮，將自己博大精深的智慧，將自己無堅不摧的'力量，將自己堅定不移的信念。化作一顆明亮的星辰，永現(xiàn)于歷史的天空！化作一篇宏偉的章節(jié)，永垂于歷史的詩篇！
蘇州園林、故宮博物院、萬里長城、敦煌石窯。這些獨特的建筑偉大而不可思議，它們凝聚了中華民族的智慧與力量。我們不能僅憑這些建筑來衡量一個民族，但是這些偉大而不思議的建筑卻折射出中華民族的自強自愛，視角獨特，堅忍不拔！
“長虹大橋”“武漢大橋”“鳥巢會館”。世界人民又一次被中國現(xiàn)代技術(shù)和創(chuàng)造力所深深折服。從古至今，中華兒女用自己特有的性格，追求、氣魄創(chuàng)造出無與倫比的宏偉篇章，中華民族將永遠屹立在世界民族之林！
《橋》讀后感_450字7
你來或者不來，去或不去，康橋都在那里，不喜不悲。倒是來這里的人在康橋的柔波旁、榆柳下演繹他們的悲歡離合。
你是人間四月天的煙云，黃昏吹著晚風的柔，輕如風，悄無聲息，輕如雪，悠閑飄落。來時一襲長衫，去時衣袂飄飄。揮手之間，西天的云彩成為你永恒的背景，。當時伊人在，曾伴彩云歸。
因為喜歡一個人，所以喜歡了一座城市，所以喜歡了哪里的一草一木。輕柔的晚風，吹拂河畔渡滿霞光的柳枝，搖曳出一份嫵媚，晃動出一絲嬌媚，蕩漾成粉紅色的回憶。回憶會褪色嗎？波光里的艷影告訴我，依舊如昨。所有的前塵往事一同隨波蕩漾起來。
還是那條河，還是那灣水，清涼氤氳在心頭。做康河里的一條水草吧，悠閑自在地搖擺，用自己喜歡的姿勢，沒有嘈雜與喧囂，沒有羈絆和束縛。沒有爭奪與血腥。如果這里是桃源，我就是那一株桃樹，簡簡單單，別無所求。
一條水草也會有夢，絕不因它是一條水草而卑微。自由的空氣，靜美的恬淡，愛的馨香。倘若這是卑微的，也是偉大的卑微。因為夢里的清泉折射的是七彩的陽光，縱使世事變遷，物是人非，縱使夢想別現(xiàn)實割得支離破碎。每一個碎片都會保留它最本真，最完整的原貌，即使塵封在心底，也會隨心動而鮮活。
《橋》讀后感_450字8
今天，我讀完了一本書，這本書的名字叫《阿郎的橋》。這本書讓我知道了我們要熱愛祖國，不能做出背叛祖國的事情。
本文的主人公是阿郎，是阿郎讓我們見證了1937年抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)時，人們用無數(shù)條生命，無數(shù)滴汗水和鮮血筑成的滇緬公路整個過程。
為了修這條公路，阿郎的好兄弟永勝在點火藥炸死了，這給阿郎幼小的心靈留下了難以磨滅的創(chuàng)傷，剛從這段陰影里走出來的阿郎，有看見鐘叔的腿在保山耍龍時摔斷了。這是因為鐘叔狗橋驚動了阿郎的琉璃，讓琉璃碰到了鐘叔，鐘叔腿一軟就跌進了大溝里，阿郎十分生氣，鐘叔說，橋是一只好狗，讓阿郎以后好好對橋。阿郎在路上看見幾十雙腳在費力地踩水車，就也要踩，阿郎費力地踩著頭上漸漸冒出了大滴大滴的汗水一直流在眼里，阿郎干脆閉著眼踩，又過了一會后，阿郎堅持不住了，從水車上滑了下來。過了一段時間，阿郎開始打擺子了，一會冷，一會熱，難受極了，老磨黑和彪叔托付花嬸照顧一下阿郎，花嬸帶著阿郎去見草醫(yī)，草醫(yī)讓阿郎喝了一碗大鍋藥，阿郎的病好了。有一天下大暴雨把稀泥旋出了一個大坑，一個人不小心掉下去了，東山跳下去把那個人救了上來，在東山快要上來的時候，土坎嘩啦啦一聲垮塌了。東山重重地摔了下去，東山消失在泥漿里，挖出來的時候，東山已經(jīng)沒氣了。最后，少年阿郎發(fā)現(xiàn)并仔細觀察出宗濤大叔是一個漢奸。
最終在這條用血筑成的路上，阿郎帶著朋友永勝的愿望，看到了那夢寐以求的大橋。
《橋》讀后感_450字9
原來的語文課本上有一篇課文，題目是《橋》。聽著這個名字，就覺得：橋有什么呀！不就是一座橋嘛！有什么值得學的呀。讀了這篇課文后有很大的感受。那么，你就繼續(xù)往下看吧！
有一天，一個村莊下起了大雨，打起了雷，村民們都醒了。急忙走出去一看，天啊，洪水快淹沒了整個村莊，東面、西面都沒有路，只有北面有座窄窄的橋，全村幾百人，可怎么過去呀！木橋前站著他們的黨支部書記，那個全村都擁戴的老漢。
老漢喊了一聲說：“橋窄，排成一隊，黨員在后�！焙鋈唬蠞h從隊伍中揪出一個小伙子說：“你還算黨員嗎？排到后面去！”小伙子
很生氣，最后，村民們都上了橋，雨水淹沒了小伙子和老漢。過了幾天，雨停了，一位老太太被人攙扶著來祭奠老漢和小伙子。原來，老漢和小伙子是她的丈夫和兒子。
洪水是多么無情呀！我從“少廢話，快走�！敝畜w會到老漢愛子情深，在最后關(guān)頭還是十分的愛自己的兒子，讓兒子有生的希望�！袄蠞h似乎要喊著什么�！蔽覐倪@句話體會到了老漢是多么的愛兒子，一定會喊：“兒子，我對不起你呀！”
讀后，我還覺得這篇文章最后才告訴我們老漢和小伙子是父子關(guān)系，設置了懸念，構(gòu)思新穎，震撼人心。讀了這些動人的事跡我有什么理由不對他們由衷而生敬意，有什么理由不熱愛我們偉大的共產(chǎn)黨呢？
《橋》讀后感_450字10
今天，我們學習了《橋》這篇課文。課文主要寫了一位老共產(chǎn)黨員面對狂奔而來的洪，把生的希望讓給別人，把的危險留給自己，以自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋。
學習完課文，我好像看到了老漢，他在洪水之中沉著冷靜，沒有獨自逃生，而是站在那橋前，不慌不忙地指揮著全村人逃生。我也看到了老漢從逃生的隊伍中揪出了一個小伙子，這個小伙子身為黨員卻站在群眾中間，老漢把他揪出來，真是鐵面無私！可是，可是，老漢，親愛的老漢，這個小伙子是你的家人��！您不趕快讓他走，怎么忍心把他揪出來呢？最后，我看到全村人都逃了出去，唯獨老漢父子死在了洪水的手中。
學習完課文，我在想，如果沒有老漢，人們一定會你擁我擠，這座橋一定不會支撐住，到最后別說是全村人，估計連一半人都逃不出去。
橋,本來是生活中為了人們提供方便的一種建筑物。
學習完課文，我知道了本文的橋是一座生命之橋、救命之橋。
學習完課文，我更覺得橋就是老漢。老漢就是那座窄窄的木橋,他以一個人的微弱力量救了全村人的生命。
學習完課文，我在想：老漢為什么只為別人著想?yún)s不想自己？哦，原來他是一個心系別人的人！再看看自己，平時只想著為自己，不為別人著想，在學校為了是誰的垃圾而去爭吵，不想幫助別人；在家里，為一點小事而去和姐姐爭這爭那。想想這些，我覺得我還不如金絲猴。金絲猴它們在身上癢癢時，只要弓起后背來，別的金絲猴就會搶著給它撓癢癢。一想到這些，我臉紅！
以后，我要向他們學習，心系他人，為他人著想！
《橋》讀后感_450字11
年輪像唱片，在心里揪放著悠悠遠去了的往事，流滴汩汩的幽思心曲，成長的橋讀后感。在這個暑假我讀了一篇文章交《成長的橋》
作者是個笨小孩。也許加上他的智商有限加上讀書不用心，學習很差。別人家的父母見了面總快自己的孩子如何了得。我富么只能一邊訕笑，一邊借機脫身。懵懵懂懂長到九歲，我的思想第一次發(fā)生轉(zhuǎn)折。那年，春天的花開的特別艷，尤其是窗戶下花朵更是美不勝收。我一手扳著窗戶一手摘花，卻忽略了窗戶沒關(guān)。那要命的窗戶開了，把我從二樓拋了下去。仙人掌又火上加油落地詩，我已成了昏迷不醒的“刺猬”。后來好心人把我送到醫(yī)院，母親聽到消息后跌跌撞撞的跑過來，而父親一臉煞白地跑過來。那天醫(yī)生差點下死亡通知書，父母握著我的手呼喚著我，就這樣過了兩天兩夜。那年期末考試我破天荒靠了全年級第一。鄰居說這一摔開了竅便聰明了。只有我知道，是48小時的昏迷中母親帶淚的呼喚，父親握我手的力量，從眼角滑落的中年人的淚水，那一剎那我長大了。拿到成績單時父母驚喜和欣慰，讓我開心了很長時間。
讀了這篇文章我明白了，智商高低對人生不重要，重要的是有怎樣的父母。從懵懵懂懂到明白事理，只需要父母的愛，就像一棵樹苗經(jīng)過雨水的滋潤也會成為蒼天大樹。
《橋》讀后感_450字12
風平浪靜，踏上歸國的船只，行駛在浩瀚的大海上。這時候徐志摩會想些什么呢?
畢竟那是他曾留學的康橋，留下了他美好的回憶。在夕陽下，他走在河畔，看著那柔情似水的柳樹，似乎如同夕陽中的新娘，望著水中的倒影，蕩漾在心頭。在徐志摩眼中那康橋的柳樹是如此嬌媚，而那柔波里的水草又是如此動人，那康橋的一切都是如此美好。在那里徐志摩又留下了七彩的夢。不遠萬里踏上征途，到康橋留學，為的就是學有所成，提高自己的水平。但奔赴康橋后，卻發(fā)現(xiàn)康橋如同夢幻一般美麗，“那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上的彩虹，揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢”，康橋的一切事物就連那榆蔭下的一潭，都沉淀著作者彩虹般的夢�？梢娮髡邔禈蚴乔橛歇氱姟�
但作者此刻不是奔赴康橋，而是遠離它，帶著對康橋美好的夢，漸漸離去，回首康橋，漸漸遠去。美好的夢，輪廓漸漸模糊，只變成了一點，便也不久消去�；叵肫鹪诳禈蚨冗^的那段美好時光，現(xiàn)在卻要驟然遠去，留下的是無比的惋惜和憂愁。
或許作者不是為了寫愁，只是為了安慰自己，留下紀念而寫下這首詩。但從文中卻表現(xiàn)出那樣的灑脫和寬廣的境界。揮手作別，那是作者的不舍�！皳]一揮衣袖，不帶走一片云彩”又是何等灑脫，沒有兒女情長，沒有淚沾衣裳，有的只是揮手告別云彩的瀟灑與自然。
懷著憂愁，卻能表現(xiàn)出瀟灑與風度，憂愁不能占據(jù)整個心靈，是因為心境開闊，便能容納憂愁。
《橋》讀后感_450字13
說句實話，真的沒怎么讀過徐志摩的詩，只知道那首《再別康橋》中一句：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩�！闭嬲P(guān)注徐志摩，是看了黃磊演繹的《人間四月天》以后，才開有所了解這位英年早逝的浪漫詩人。惋惜他那出眾的才華，連同他的青春年華卻被世俗的事物所葬送�？磥�，沒有誰能真正擺脫世俗，再浪漫，再詩情畫意也要吃飯、睡覺，掙錢。那種不需耕織忙，便可無饑餒的盛世只有到陶淵明的世外桃源里去尋找了，只要活在這個世界上，你再清高、再浪漫、再脫俗，也依然是俗人一個，也得吃喝拉撒睡。這世間真的有脫俗的嗎？
徐志摩先生的這篇散文《我所知道的康橋》，我一口氣反復讀了三遍，仍覺得不夠過癮，寫的實在是太美了，措辭之精美，比喻之恰當，結(jié)構(gòu)直嚴謹，思路之清晰，語言之生動，在我看來真是散文中的極品了。我雖沒去過英國，沒看見過康橋，但只要閉上眼睛，那美麗的康橋就會真實地出現(xiàn)在我的腦海里，如此的清晰，如此的有聲有色，如同去過一般的熟悉。我放佛看到一個年輕的書生，獨自躺在那絨毯般的草地上，天蔚藍，河水清澈見底，水草隨波擺動，鳥兒在樹林里歌唱，冒著炊煙的農(nóng)舍……
哦，真的是一副色彩斑斕的美麗油畫！由衷地被大師卓越的語言才華所傾倒，為大師的那種浪漫情懷所折服！
《橋》讀后感_450字14
我只是承受不了，徐志摩這紙卷上的輕語，如耳邊濃烈的愛的誓言，癡醉非常，感動處我?guī)缀鯗I流滿面。
內(nèi)心的激蕩，如受了驚的少女，無處躲避潮水般的愛意，被徹底擊倒在細軟的沙灘上。我想寫些什么。想記住他精彩的詞句，那些讓我流淚的話語，可害怕自己顧此失彼;若置身金色的河畔，腳下細致的鵝卵石中哪顆最秀美，哪顆最珍奇呢?想記下這篇讀完后獨特的感受，可后面還有下篇，下下篇;不僅有康橋，還有翡冷翠、有意大利、有巴黎在等我，我如何讓這篇的感受與它們不同呢?我只怕會沉醉其中，分不清哪是康橋，哪是翡冷翠了。
志摩這文字如茶之馥郁，害得我只敢小口啜飲，才可回味那茶香;如酒之甘烈，不敢貪杯，防著他的醇香迷人太深。今天且只看康橋一節(jié)，后面的留待以后再說吧。
看志摩的文章詩句，走神都如夢游一般，滿是幸福。
看志摩的書，我想找一個飄蕩著輕音樂的地方，那才更令人癡醉呢。我想早起騎車去附近的公園，也感受一下那里翠綠如油的竹林影映著河水，青草蘇醒，幾聲鳥鳴點綴著嘩嘩流水聲。我想傍晚驅(qū)車去后海，看迎風的酒肆和湖面的船只，夕陽下胡同深處的剪影。我想再去一次譚柘寺，照例趁人少時，和一位懂得碑文和對聯(lián)的人，把那山風中的禪語一一說于我聽。
看志摩的書，我的靈魂都被他帶走了!
《橋》讀后感_450字15
前幾天，我在課堂上學習了一篇微型小說，雖然只有409個字，但是深深地觸一動了我的心弦。
這篇文章主要講了洪水來臨之時，村里的一黨一支部書記，那個全村人都擁戴的老漢，他舍己為人，拯救了整個村莊的人。他不徇私情，揪出自己的兒子。最后老漢和他的兒子光榮犧牲，永遠閉上了雙眼！
老漢把生的希望留給群眾，把死的危險留給自己，他舍己為人，不徇私情，真是人們的大英雄！老漢用自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋梁！老漢在群眾與兒子中放棄了自己的兒子，又在自己和兒子中，選擇了犧牲自己，它是人們心中的“靠山”，我永遠不會忘記他！
其實，在我們生活中有很多舍己為人的人，為了更多人的生命，他們吧生的希望毅然留給了別人。
日本大地震的時候，一位女播音員在海嘯來臨時，她為了居民，選擇了站在播音室里，為居民們播消息“海嘯來了！”這才讓渾然不知海嘯已經(jīng)來臨的居民們立刻逃生。如果她不顧他人自己逃命的話，就不會有居民活下來！正是這種先人后己的高尚品質(zhì)，才使許多人死里逃生！
我們要學習老漢，以老漢為榜樣，做一個為他人著想，先人后己的人！
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