龍應(yīng)臺孩子你慢慢來讀后感（通用23篇）
看完一本名著后，相信你心中會有不少感想，何不靜下心來寫寫讀后感呢？為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編收集整理的龍應(yīng)臺孩子你慢慢來讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
龍應(yīng)臺孩子你慢慢來讀后感 篇1
這本書講述了龍應(yīng)臺女士和她的兩個兒子生活中的點點滴滴，整本書中，每一個與孩子相處的細(xì)節(jié)，都是母愛的流露，同時也體現(xiàn)了母愛的偉大。
從古至今，大多數(shù)的家長都認(rèn)為，孩子應(yīng)該無條件的遵從父母的安排。但是在這本書中，龍應(yīng)臺女士讓我看到了一種獨特的觀點：從媽媽的角度看孩子的世界，不難；難得的是媽媽會蹲下來，保持和孩子一樣的高度看世界——我們是一樣的生命，我們彼此尊重，我們一起成長。這是我今后努力的方向。
在孩子學(xué)習(xí)的道路上，家長與孩子之間總會因觀點不同而發(fā)生大大小小的沖突。面對這些沖突，很多的家長找不到恰當(dāng)?shù)姆绞脚c孩子溝通。但在這本書中，龍應(yīng)臺女士寫給兒子安德烈的一段話，給了我啟發(fā)。這段話是這樣說的：“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時間，而不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就和尊嚴(yán)，給你快樂。這段話寫出了我想對孩子說，卻又表達(dá)不出來的觀點。
從這本書中，我學(xué)到了許多與孩子相處的新穎的觀點，讓我受益終生！
龍應(yīng)臺孩子你慢慢來讀后感 篇2
無意間，拜讀了華人作家龍應(yīng)臺的文章——《孩子你慢慢來》，心里隱隱作痛，感慨頗多，簡單聊表，與大家分享。
今天，社會好像成了一列太擁擠的地鐵，人人必須趕著往前走，否則你便會掉隊，趕不上來。每天我們都在承受著各方面無盡的壓力。
為了讓我們的孩子更一個更穩(wěn)妥的未來，讓他們的將來在這個越來越擁擠的地鐵有一席之地，早早的我們就把孩子趕上了這個趕車的行列，幾乎沒有例外。為人父母或者為人師長者，人人都懷著愛孩子的心高喊著不能讓孩子在起跑線上掉隊，于是乎，孩子們變成了集萬千期待于一身的無奈選手。
孩子上幼兒園，我給孩子報了繪畫班，足球班，希望通過畫畫來提高孩子的思維活躍、美的欣賞。通過足球來提高孩子的團隊合作以及與人交往。暑假給他讀了拼音班，數(shù)學(xué)班，怕孩子上學(xué)跟不上班，打擊孩子自信心，你看，家長都是在為孩子的未來創(chuàng)造資本，希望他好。但沒有考慮到孩子，繪畫班沒有去幾次，就死活不想去了，拼音班有半個月每天下課回家都哭，早上不起床，不想去拼音班。
不僅是我，我周圍的家長們，那個不是本著為孩子好的想法，演出著可現(xiàn)代版的”拔苗助長“。
看過這本書，是職，孩子宛如植物，生長有個體差別，有時令之分。其實孩子到了一定的年齡，自自然而然的就會接受很多事情，我們應(yīng)該謹(jǐn)記：教育不是賽跑，人生更不是。請多點耐心，給點時間，等待孩子的成長，教育是慢的藝術(shù)。
教育孩子，請慢慢來。
龍應(yīng)臺孩子你慢慢來讀后感 篇3
有人問我成大是什么？很難說明，每個人經(jīng)歷的不一樣體會也不一樣。小時候總想著快快長大，快快長大，想象著大人的世界。長大后的我，又懷念童年的美好，那時候的我們什么都不懂，快樂的像只小鳥。童年，代表著青春的肆無忌憚。
我，坐在斜陽淺照的石階上，望著這個眼睛清亮的小孩專心的做一件事；是的我愿意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指，孩子你慢慢來，慢慢來。出自——龍應(yīng)臺《孩子你慢慢來》
現(xiàn)在的我，已經(jīng)長大。而我的母親，已漸漸變老。頭頂上爬滿了絲絲白發(fā)，那個為我遮風(fēng)擋雨的身軀也不再硬朗。而我，終有一天我也會離開你們的庇護，組建自己的小家庭，也將會成為一位母親。每個小孩都是上天派來的小天使，她選擇你做她的母親，是因為對你的喜愛。我想：我選擇了我的母親，也是因為我對她的愛！淺愛深歡喜。
小時候媽媽騎著老舊的自行車，載著我在那凹凸不平的泥土路上往學(xué)校的路上緩緩前行。那時候農(nóng)村還沒有水泥路，交通也沒有現(xiàn)在發(fā)達(dá)。交通工具要么是自行車，或者步行。汽車對我來說，是很遙遠(yuǎn)又陌生的。騎往學(xué)校的道路，兩側(cè)都是稻田。到了夏天，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聞到了一股水稻的清香，慢慢的在太陽報的光合作用下變成了金燦燦的美景。我想：這是太陽對水稻的愛，是愛讓它們慢慢成長；也是莊家漢對水稻的愛，盡心呵護著它們，等待著它們慢慢成長，盼望有個好收成。
或許三言兩語，也無法道清親情的千絲萬縷。感謝母親多年的包容與呵護，也期許著我未來的那個她，明朗又可愛。是的，我也愿意慢慢來，慢慢來！
龍應(yīng)臺孩子你慢慢來讀后感 篇4
今天，我讀完了孩子你慢慢來這本書，頗有感觸。
這本書主要講的是龍應(yīng)臺和她孩子在一起的生活趣事，故事生動形象，美麗動人。
書中的孩子給人無限快樂，華安的調(diào)皮可愛更是讓人大笑不止，最讓我驚嘆的是德國的教育，書中看似含影射沙的顯現(xiàn)德國教育的寬松，但這種暗示好像有無所不在，我不太贊成這種教育，但更不贊成中國的教育，中國的教育，教出的孩子不靈活，不會應(yīng)用。中國孩子學(xué)習(xí)時間太長，扼殺了孩子玩耍的天性。而德國呢，相對來說卻十分寬松，只學(xué)一個上午，作業(yè)量卻只用15分鐘即可完成，這樣的教育，卻耽誤了正在讀書時的少年，應(yīng)適當(dāng)在添些時間學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時間較之玩耍多些，這樣，既可以激起學(xué)生的讀書興趣，又鍛煉了學(xué)生手腳并用能力，將來對學(xué)習(xí)一些科目也有所幫助，這樣。，最妙。況且，我們還有在初中高中再適當(dāng)加些學(xué)習(xí)時間，時間要呈金字塔狀慢慢累積，不能過度學(xué)習(xí)或過度玩耍。相對來說，美國教育我更贊成些，因為它更貼近事實。
書讀完了，但它生動形象的內(nèi)容，使我久久難以忘懷，刻在了我腦海的深深處。
龍應(yīng)臺孩子你慢慢來讀后感 篇5
初次讀這本書已記不得是什么時間，只記得當(dāng)時讀挺激動的，一直給安安的媽媽點贊，現(xiàn)在再次捧起這本書，與女兒一起看感覺真的不錯，一邊讀女兒一邊問題不斷，我也耐心的回答他提出的每一個問題。就好像又回到了女兒0——3歲的那段時間，想想當(dāng)時自己在教育孩子這塊兒做得挺好的，可是跟安安的媽媽比起來，覺得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。比如簡單的系鞋帶，很多時候都是代勞的。比如說讓孩子跟著去看婦科檢查，在我這里也是行不通的。
再比如讀《水滸傳》……那些事情做媽媽的都經(jīng)歷過，試問能像安安媽媽處理得那么得體，有用筆記錄下來與大家分享的能有多少人。寫到這兒，我又想起了感動中國的同桌媽媽陶艷波，一陪就是十六年如果沒有足夠的勇氣和耐心，怎能夠做到！
孩子你慢慢來，也就是無論學(xué)習(xí)還是生活中細(xì)節(jié)，請允許孩子犯錯，并給予足夠的時間來改正。當(dāng)然，家長也應(yīng)該及時給予正確的引導(dǎo)，這樣孩子才會不斷的磨練中，越來越聰明，越來越能干。要達(dá)到這一點，媽媽嗎就需要足夠的耐心，也要有冒險精神。
謝謝寧老師推薦的這本書，順祝家長和孩子們家長及老師們節(jié)日快樂！
龍應(yīng)臺孩子你慢慢來讀后感 篇6
龍應(yīng)臺的文字，“橫眉冷對千夫指”時，寒氣逼人，如刀光劍影。“俯首甘為孺子�！睍r，卻溫柔婉轉(zhuǎn)仿佛微風(fēng)吹過麥田。作為華人世界率性犀利的一支筆，龍應(yīng)臺的文章豪氣逼人。然而在這部生活散文中，她的筆觸也可以有萬丈深情，在這本書里龍應(yīng)臺是一個慈愛的母親，她用她的耐心和體貼教導(dǎo)孩子你慢慢來，慢慢來。
讀這本書是被這個題目所吸引，“孩子你慢慢來”引發(fā)了我的深思，在當(dāng)今這個一切都快速發(fā)展的時代，“慢慢來”似乎不被接受，大多數(shù)的父母都為了自己的事業(yè)而忽略孩子的成長，而龍應(yīng)臺作為一個知識女性把所有的精力都投入到了陪伴孩子的偉大事業(yè)上。給了孩子一個快樂的童年，“在他往后成長的歲月里，他會見到無數(shù)的人間惡事，沒有必要讓兩歲就開始知道人與人之間的仇恨，人的快樂童年何其匆促，何其珍貴！”龍應(yīng)臺是個聰明的媽媽，而作為她的孩子無疑是幸運的。
在這本書中，我讀到了一個母親對孩子深沉的愛和作為一個母親對待孩子的智慧。大多數(shù)的父母在孩子成長過程中出現(xiàn)各種各樣的問題時，都無法控制自己的情緒，忍不住和別人家的孩子進行對比，把自己對生活的期望強加在孩子身上，于是就有了“望子成龍，望女成鳳”，但卻忽略了一個孩子的感受。對一個對世界還未完全通透的孩子，至少應(yīng)該給予他們足夠的耐心，讓他們慢慢來。正如這部散文首篇提到“我，坐在斜陽淺照的石階上，望著這個眼睛清亮的小孩專心地做一件事；是的，我愿意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指”，讀到這我的內(nèi)心是震撼的，感受到一個母親最偉大無私的愛。
“孩子，你慢慢來”是一個母親對孩子的一份關(guān)懷，一份寬容，一份安慰。孩子的不懂事、頑皮、各種缺點在大人的眼中就會放大許多倍，他們對于孩子過于迫切，失去耐心。卻未想到欲速則不達(dá)，如果那時可以說一句“孩子，你慢慢來”，也許會有不一樣的效果。
每一個母親都會有自己的種種理想與計劃，但會被孩子的出生打亂。龍應(yīng)臺在“野心”那一篇散文中寫到“若冰在一旁察言觀色，用很溫情的聲音說：‘這種種理想、計劃，做了媽媽以后都不能實現(xiàn)了，對不對？’媽媽軟軟地躺在沙發(fā)上，很沒力氣的：‘對’‘你后悔嗎？’……‘還好！’ ”她在認(rèn)真的思考這個問題，最終給出這個答案。我想她是真的愛孩子，愛超過了孩子帶給她的困擾，因為愛，不覺得時間的漫長，不覺得是浪費自己的時間與精力，不會催促不會責(zé)備，她享受這個過程，任由時間慢慢流逝。
孩子，你慢慢來。龍應(yīng)臺在這部散文中不斷回憶她的生命，提及對孩子長大后漸漸的陌生感，讀后讓人感到心酸。作為孩子的我們確實缺少了一份烏鴉反哺的溫情。這一點她在《目送》中也提及“我慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！边@讓我想到了令人忽視的一個話題—感恩。
作為孩子的我們會把父母對我們的關(guān)心與照顧當(dāng)做理所當(dāng)然，也許是我們已經(jīng)習(xí)慣了這長時間不求回報的關(guān)心。隨著年齡的增長，父母便不再是那個唯一接觸我們的人了，我們會漸漸的發(fā)現(xiàn)與父母間產(chǎn)生了代溝，實則是我們對他們的關(guān)注漸漸的少了，與他們談?wù)摰墓餐掝}也沒，再然后我們便離家求學(xué)，陪伴他們的時間更少了，有時連一個電話都吝嗇于他們，卻不知包容我們一切的港灣永遠(yuǎn)是我們的父母，回到家可以肆無忌憚的做你想做的事，說你想說的話，因為我們不在乎他們的感受，把他們對我們的愛與包容當(dāng)作理所當(dāng)然，而我們卻沒有在意他們?nèi)找嬖龆嗟陌装l(fā)，沒有想過我們的世界沒有了他們該怎么辦，這個世界上沒有什么是理所當(dāng)然。羊尚有跪乳之恩，何況我們?nèi)四�？所以感恩需及時，勿當(dāng)“子欲養(yǎng)而親不待”之時才后悔。
這便是我讀這部散文后的感受，在我們關(guān)注“孩子，你慢慢來”的同時，也注意“父母，慢慢老”。父母的“愛”于孩子的成長極其重要，孩子對父母的恩情要及時回報。
龍應(yīng)臺孩子你慢慢來讀后感 篇7
冬日的陽光淺淺淡淡，透過玻璃窗，灑在桌上干凈柔和。路上行人不多，偶爾會從附近傳出幾聲鞭炮響，節(jié)日的城市沒有想像中的喧囂。兒子趴在書桌上寫作業(yè)，我倚在桌邊，展開書，心也安靜下來。今天要讀的，是龍應(yīng)臺的《孩子，你慢慢來》。
這是一本記錄作者龍應(yīng)臺的兩個孩子成長的散文，平凡的事件，淺顯的文字，展示著孩子的天真與母親的欣喜。印象中的龍應(yīng)臺是《中國人，你為什么不生氣》里急公好義、言辭尖銳，為社會文明振臂疾呼的女中豪杰。而這里的龍應(yīng)臺充滿母性的溫情，活潑溫暖的語言，還原出一幅幅溫馨的親子畫面。讓讀者看到、聽到、感受到，然后若有所思。
在教育孩子方面，她有自己的方法。她用母愛引領(lǐng)孩子認(rèn)識世界，隨時隨地耐心地教孩子認(rèn)識自然萬物——天上的云、地上的花、路上的車……她和孩子們一起救出落難老鼠、照顧陽臺上的“客人”、放飛蜻蜓……她用身教告訴孩子要善待生命，熱愛自然。孩子的教育任重道遠(yuǎn)，做母親的有時也有迷惘：要不要讓孩子接受中國文化的傳統(tǒng)教育？怎么跟孩子解釋“神話、迷信、信仰”的不同？怎樣給孩子講《水滸》中的好漢行為？……母愛滲透在生活中的細(xì)微處。母親在耐心地付出，安靜地等待孩子的成長。因為她懂得：愛，首先必須是對幼小生命的尊重，而尊重緣于平等。因為她懂得：他的名字叫做“人”。也因此，她會考慮孩子的想法，哪怕孩子還很��；當(dāng)孩子犯錯誤的時候，不會去簡單粗暴地指責(zé)……這個偉大的母親，不露聲色地給了孩子——善良、正直、誠實、擔(dān)當(dāng)……
“有些經(jīng)驗，是不可言傳的�！甭齺淼幕蛟S不僅僅是孩子，或者說我們還都是孩子。慢慢來，因為成長需要時間；慢慢來，因為享受和品位也都需要時間。
龍應(yīng)臺孩子你慢慢來讀后感 篇8
總會有個天使因你而來 ，并讓你明白生命全部的意義！有沒有想過，你要孩子是為了什么？傳宗接代？養(yǎng)兒防老？而我是為了參與一個生命的成長，參與意味著付出與欣賞。孩子不求完美，不用替我們爭門面，不用為我們傳宗接代，更不用幫我們養(yǎng)老。我們只要這個生命存在，在這個美麗的世界走一遭，讓我們有機會和他同行一段。我們總是說我們在無條件的愛著孩子，其實孩子更是無條件的愛著我們，他們可以承受我們的脾氣，事過之后依然天真無邪的對我們微笑，他們可以承受我們的錯誤，事過之后依然會緊緊的擁抱我們。孩子會毫無吝嗇的，向我們表達(dá)自己的情感、喜愛、笑容。雖然也有被氣著和失去耐心的時候，然而，孩子卻在不知不覺中向我們展示了生命中最初最美好的一面。孩子的眼光是率真的，孩子的視角是獨特的，我們家長放慢腳步，把自己主觀的想法放在一邊，陪著孩子靜靜體味生活的滋味，傾聽孩子內(nèi)心聲音在俗世的回響，給自己留一點時間,從沒完沒了的生活里探出頭，這其中成就的，何止是孩子。
龍應(yīng)臺孩子你慢慢來讀后感 篇9
《孩子你慢慢來》，一個“慢”字，體現(xiàn)了一個母親對孩子的理解、包容與允許，理解孩子各個年齡階段的個性與特點，允許孩子慢慢來，就像書中所寫：“我坐在斜陽淺笑照的石階上，愿意等上一輩子的時間，讓孩子從從容容把那個蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指�！痹谶@個快節(jié)奏的時代，孩子奔忙于各種各樣的輔導(dǎo)班，“不能讓孩子輸在起跑線上”誤導(dǎo)了多少家長，人生是一場長跑，絕不是百米賽跑，是允許孩子慢慢成長還是拔苗助長？
龍應(yīng)臺寫到安德烈從學(xué)校到家，只不過十幾分鐘的路程，要走一個多小時才到家時，我有深刻感受，我們離學(xué)校只有5.6分鐘的時間，孩子有時也是一個多小時才回來，當(dāng)你不停的在窗口張望，想回來一定能問問他去哪里了，他卻說：“我和同學(xué)走著聊著就有遠(yuǎn)了，然后才返回來，有時在哪里轉(zhuǎn)了一圈才回來，”你可能就沒事了。孩子畢竟是孩子，他們有好奇、探索的眼睛，也許發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻，又發(fā)現(xiàn)了別的東西玩了一會，時間就在不知不覺中過去了，而我們大人只顧趕路，哪里有心情欣賞風(fēng)景呢？這是不是正是我們?nèi)鄙俚奶剿骶衲�？如果我們不允許孩子探索，孩子的天性就會被我們抹殺，長大也會成為一個沒有目標(biāo)、沒有追求的平庸之人。
允許孩子慢慢做事也是允許自己放下急躁以及功利之心，孩子教會我們放慢腳步，多一點時間，多一點陪伴，時不時給予鼓勵與支持，孩子就像一顆小樹苗，常常會出現(xiàn)旁枝末節(jié)，及時修剪，還是會長成參天大樹！
龍應(yīng)臺孩子你慢慢來讀后感 篇10
這本書很小，一會兒就讀完了。但是不到四百頁的這本小書我標(biāo)注了許多段落。這是龍應(yīng)臺從安德烈兩歲到青少年的一小部分手記，輕描淡寫地娓娓道來，溫和而細(xì)膩，沒有講什么大道理，卻把一切都敘述的那么清清白白。書尾兩個男孩回憶童年的文章真的太美好了。我一口氣讀了兩遍，好像眼前走出來一位極有修養(yǎng)的母親，牽著她一大一小兩個兒子。這個時候讀到這本書真是幸運，剛好龍應(yīng)臺也生活在海外，剛好那個年代的臺灣經(jīng)濟發(fā)展和現(xiàn)在國內(nèi)的發(fā)展速度相似，剛好她也在異國他鄉(xiāng)為孩子講述著中國的古老傳說，剛好此刻我的登登也兩歲了，我開始遇到相似的情景。孩子開始用他的思維來解釋他周圍的世界，有的時候他就是故事，說一些在我看來啼笑皆非的話，試圖建立他自己的邏輯和聯(lián)系，會執(zhí)拗的做一些和大人的時間、常理都不合拍的事，我經(jīng)常一會兒生氣一會兒又覺得好笑。我讀了很多育兒書，學(xué)了很多操作和方法，可是孩子的狀況何其多啊。簡單有效的操作方法當(dāng)然重要，但更重要的是學(xué)會如何去愛、如何去尊重，如何去觀察他理解他。
懂得是最好的愛。那么最好的愛是什么？最好的愛是無私，無私是忘我，也就是在和小小朋友交流的時候可能需要暫時的忘了自己，忘了我是個大人，我是他的媽媽，走進他的世界，做他的朋友，做一個天真可愛的兩歲孩子。讀龍應(yīng)臺的《孩子你慢慢來》有一種深深的幸福感，后來我想起了《我與地壇》里史鐵生說的，“一個幸運的孩子應(yīng)該是一個會有點分寸的闖禍的，有點野性的孩子，但是他要有一個知識分子的爹，讓他無論野到哪里都不會忘記崇尚知識。”如果一切都回歸原點，知識是為了人的生活質(zhì)量而服務(wù)的，幸福的人一定是懂得熱愛的，要能夠有炙熱的愛戀就一定是個自由的生命，一個充分感受了沒有負(fù)擔(dān)的感知著的靈魂。
我希望我的孩子是個幸運的孩子，我希望他健康幸福，我希望他享受成長的節(jié)奏，從容不迫內(nèi)心平安。他犯錯了，我就告訴他什么是對的；他不配合，我可以繼續(xù)邀請也可以干脆和他一起坐下來；她成功了，我祝賀他；他失敗了，我陪他一起沮喪然后告訴他原本就沒有結(jié)束這回事，什么事都是這樣的一遍又一遍；他沒有準(zhǔn)備好，我就和他一起等，就像序言里那個小故事里那樣“回教徒和猶太人在彼此屠殺，埃塞俄比亞的老弱婦孺在一個接一個地餓死，紐約華爾街的證券市場擠滿了表情緊張的人——我，坐在斜陽淺照的'石階上，愿意等上一輩子的時間，讓這個孩子從從容容地把那個蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指�！�
龍應(yīng)臺孩子你慢慢來讀后感 篇11
孩子是天使，但孩子很淘氣。我還沒有孩子，也沒有帶孩子的經(jīng)驗，所以對孩子這個群體知之甚少。不能理解孩子的情緒，不能緩解孩子的憤怒，也不知道該如何處理與孩子有關(guān)的喜怒哀樂。
看過龍應(yīng)臺的《孩子你慢慢來》，我可以深切的感覺到，身為人母的她一定累并快樂著！孩子帶給父母的是不一樣的煙火，帶著從未有過的愛心參與孩子的生命是父母覺得最幸福的事情。
孩子神奇的腦袋隨時隨地都可以想出諸多古靈精怪的問題，往往令學(xué)富五車的父母不知如何作答或者說是不好開口，那這時父母應(yīng)該怎么做？是搪塞過去嗎？當(dāng)然不可以。父母是孩子的啟蒙老師，父母尊重小小的人，小小的人長成大大的人以后，才會尊重他人。
也許在生活中，兩個人站在你面前，你并不能分辨出哪個是更有素養(yǎng)的人。但是真正的相處是檢驗修養(yǎng)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。不去管別人的閑事，說人長短，評頭論足，不對別人的生活指指點點，能夠照顧到別人的情緒，有能力去處理自己的事情和情緒，說出的話能讓人感覺到舒服，為人處世有自己的原則卻不剛愎自用，即使是做錯事也有承擔(dān)的風(fēng)度和氣量。
孩子你慢慢來，總有那么長的時間讓你成為一個有素養(yǎng)的人，與世間所有的邪惡對抗。
龍應(yīng)臺孩子你慢慢來讀后感 篇12
剛剛寫完了這本書的讀后感，但是生活就是生活，總有著無限的可能性，所以網(wǎng)卡沒傳上去……
再寫一遍讀后感，卻因為這段空余的時間發(fā)生的事情而又使的我有了不一樣的感受。
我羨慕他們的那種生活，文詞筆墨之間讓我感到了濃濃的愛，我們從中得到啟發(fā)，為現(xiàn)在為未來打好一定的基礎(chǔ)。也許現(xiàn)在，也許未來，我們會用到，但是那顆為孩子而快速跳動的心卻時刻都在……
我擁有著愛，母愛，父愛，親情，友情，我擁有很多，我從未為自己所擁有的而倍感幸福，似乎那已經(jīng)成為了習(xí)慣。當(dāng)有一天失去了我才發(fā)現(xiàn)原來我們最忽視的是我們最珍愛的，那是我們生活的目標(biāo)，那是我們一生所追尋的最大的目標(biāo)。
我渴望我會因為某一件事而徹底改變，但是希望始終是希望，也許這么說也不對，誰知道呢，明天是否會發(fā)生改變，明天的我是否是我，現(xiàn)在的我又是否是昨日的我呢？
眼睛的痛不急內(nèi)心的痛，那一盞一盞明燈是否會指引我走向明日的輝煌呢，我望著烏黑的天空中零星掛著幾顆殘星，手緊緊抓著，我不知道我該怎么做，但是我知道我該怎么做，我需要奮斗才可以走向輝煌，那是我要為自己的責(zé)任應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo)。母愛父愛一樣偉大，一樣重要，孩子不管再過多少年，在父母眼中你依舊是孩子。
是的，誰也不是一下子成為合格的父母，因為事物有一個過程，我們都需要慢慢適應(yīng)，我今晚似乎感受到了他的無助，他的彷徨，他的膽怯，我愿與他同行。
我是他們眼中的孩子，我是社會中的成年人了，我需要做些什么，我想我是知道的。
龍應(yīng)臺孩子你慢慢來讀后感 篇13
倆年前好友強烈推薦，今日才將它讀完，好在，一飲而盡。
要試著蹲下來與孩子保持同一視角，相互尊重，一起成長。
全文盡顯溫情，唯一一處劃線之處：
誰能告訴我做“母親”和做“個人”之間怎么平衡？我愛極了做母親，只要把孩子的頭放在我胸口，就能使我覺得幸福。可是我也是個需要極大的內(nèi)在空間的個人，像一匹野狼，不能沒有它空曠的野地和清冷的月光。女性主義者，如果你不曾體驗過生養(yǎng)的喜悅和痛苦，你究竟能告訴我些什么呢？
雖然這問題離我還很遠(yuǎn)，但原先就有考慮過，像我這樣一個如此貪圖享樂的女性主義者怕是不能扮演好母親的角色吧?但還是很喜歡萌萌的小baby。
母愛是天性，理想是熱愛，之間的度還是可以把握的。對于龍應(yīng)臺先生，華安和華飛入睡后即是她的個人寫作時間。
書中對于老大老二的問題值得借鑒考慮，分享給了即將要有二胎的姐姐。
哈哈哈一定會再讀哦~
龍應(yīng)臺孩子你慢慢來讀后感 篇14
十九歲的華安，十五歲的華飛為龍應(yīng)臺改版重出這本書寫下了對母親想說的話“跋”，也是另一個生命的“序”。
想回憶一下快樂的童年和無憂無慮的生活嗎，這本書至少可以幫你暫時忘掉人欲橫流物欲橫流的當(dāng)下，做一回三四個小時的神仙，就當(dāng)坐禪打座吧！
當(dāng)我翻讀這本書時，似乎感覺它正一點一點打開我的童年記憶庫，里面的腳印深深淺淺，在深的腳印場處，還能挖出一點殘塵的信息。最有趣的是我給雞做手術(shù)。那一天放學(xué)回家（小學(xué)五年級），我看到我們家的一只雞待在大門口的臺階上發(fā)愣。我趕它，它不跑，我抓它，它也不叫喚。一摸它的雞食盹，脹鼓鼓的。我想不好了，雞中毒了！雞跑到生產(chǎn)隊的地里偷吃了拌了農(nóng)藥的麥子。
我對奶奶說，這只雞快不行了。奶奶說，怎么辦？我說讓我試試。我拿了一把剪刀，先把雞食盹周圍的毛拔掉，剪開雞皮，又把雞的胃剪開一個口子，把胃里面的東西清理干凈。然后用一根縫衣針線，先里后外把剪開的刀口縫好，整個過程雞沒有叫喚過。第二天這只雞又像往常一樣活蹦亂跳了。這是六十年代發(fā)生的事了！農(nóng)村有一句土話叫做雞皮狗骨，說的是雞的皮破了會自己愈合，狗的骨頭斷了自己也會愈合。
龍應(yīng)臺孩子你慢慢來讀后感 篇15
《孩子你慢慢來》向我們展現(xiàn)了一位，母親的母愛是多么偉大，多么完美。這位母親記錄了孩子的成長記錄。她用心去感受生活中一切完美，用心去感受孩子成長的經(jīng)歷。其實每一個孩子都是如此純真、可愛、充滿好奇心，無意中能給成人最大的喜悅和安慰，但不是每個媽媽都像龍應(yīng)臺一般耐心、細(xì)心。
這個中國媽媽教育小孩的方式是不一樣的，整本書寫出了龍應(yīng)臺對她孩子的關(guān)心和愛，從中也看得出小孩的想法和大人的有著天差之別，比如說她帶孩子出去玩，孩子看見一條飄著的彩帶就說是龍，媽媽剛要糾正，一陣風(fēng)吹來，扭來扭曲的彩帶確實像一條龍。還有龍應(yīng)臺和小孩子講水滸傳，三國演義時，有些情節(jié)否定，這哪能講給孩子聽呢！下次干脆把書偷偷藏在柜頂上講別的書。還有就是德國的幼兒園雖然是講究玩耍，沒有正式的教孩子什么固定的知識，但孩子在無拘無束的玩耍中也學(xué)會了認(rèn)識各種事情。
龍應(yīng)臺是一個聰明的媽媽，她的孩子是幸福的，在孩子的教育上，她有自我的智慧。
龍應(yīng)臺孩子你慢慢來讀后感 篇16
把龍應(yīng)臺的《孩子你慢慢來》看完了，躺在沙發(fā)上看著書，嘴角禁不住一次次上揚。這樣完美的感情，這樣溫柔的成長，讓我心亦變得如斯溫柔。
當(dāng)我第一次看到這本書的時候，就被這獨特的封面所吸引了，一個僅有5歲左右的一個可愛的小男孩獨自一人徒步在金色樹葉鋪成的小路上，一切都顯得那么美麗，那么安靜。封面上還有這么一段話：
“我，坐在斜陽淺照的石階上，望著這個眼睛清亮的小孩專心的做一件事；是的，我愿意等上一輩子的時刻，讓他從從容容地把這個蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來，慢慢來�！�
這段話慢慢的，似乎還有很多的話，很多的言語，可是全部已經(jīng)不重要了，作者龍應(yīng)臺已經(jīng)愿意用一輩子的時刻來等待，來欣賞……
龍應(yīng)臺一貫以尖利敏捷的文風(fēng)著稱，但這對孩子成長的點滴記錄，每一個字都是那么的柔軟，是一個母親從心里流出來的潺潺溪流，兩岸風(fēng)景無有突兀，但美如畫卷。故事講的是龍應(yīng)臺經(jīng)歷兩個兒子幼年的成長中以及過程中的所感所思。文字里的“媽媽”是那樣可愛的一個中國臺灣女子，她在自我的異鄉(xiāng)、兒子的故鄉(xiāng)，用愛與理智撫育上天送給自我“作為女生的禮物”，用心地感受生命與這個世界最初的接觸，感受他們在成長中的喜悅與淚水。文中沒有跌宕的故事情節(jié)，沒有峰回路轉(zhuǎn)的曲折，但有無數(shù)的忍俊不禁，無數(shù)的低回溫柔。成長，是如此可愛的過程；母親，是這樣一個溫暖的字眼；孩子，是這樣的讓人心生溫柔……
看到封面我沒有認(rèn)為封面及插圖跟書的資料有什么關(guān)聯(lián)。在閱讀的過程中我才慢慢發(fā)現(xiàn)了其實每張插圖都是真實的照片�？吹贸鰜�，每張照片的顏色都不是那么鮮艷甚至有些泛黃，家具及汽車也都和現(xiàn)代掛不上鉤，即便如此，我卻從中發(fā)覺每張照片都是那么的溫馨，照片中的孩子是那么的可愛，照片中的環(huán)境是那么的優(yōu)美--有綠草紅花，也有金黃的落葉。書中沒有華麗的詞藻，是日記，又像散文。她記錄了孩子的成長過程。隨著閱讀的深入，我對書中的人物有了更深的了解從而也生出很多感慨。
此刻有些家長，很是盼望自我的孩子能一下子就成功，一下子就望子成龍，于是就給孩子報了許多的興趣班，一個周末就僅有半天的時刻做回家作業(yè)，時刻緊張極了。我認(rèn)為，這樣不但讓孩子學(xué)不好學(xué)校里的課，更使孩子外面上的課給沒有學(xué)進、學(xué)透，這樣，又花錢，又花時刻，還在弄個體力透支，這樣又有什么用？
這些家長就應(yīng)好好問問自我，好好反省自我。愛自我的孩子，是一個母親的本能，給我們自我的尊嚴(yán)，卻不是每一個家長所能辦到的。在我們的傳統(tǒng)中并沒有將孩子和成人當(dāng)成平等的人。這些家長就應(yīng)學(xué)學(xué)向龍應(yīng)臺這樣的母親，嘗試和孩子像朋友般聊天，耐心傾聽才能更好的明白他們。
有些孩子一下子周末就要上一天半的課，這樣忙碌的孩子，又讓他們怎樣慢慢來呢？為了不甘人后的家長們陪著孩子們學(xué)這學(xué)那，美其名曰“為了孩子們的未來”，那樣的想當(dāng)然，可是，可曾想過孩子是否真的喜愛呢？還是給孩子多一點“慢慢來”的機會吧。
龍應(yīng)臺孩子你慢慢來讀后感 篇17
第一眼見到《孩子你慢慢來》時，就買下了這本書。毫不猶豫的原因是，我曾見到教師的桌子上放著這本書，我很好奇，是什么故事讓教師都會去看一看。讀完這本書后，才發(fā)現(xiàn)是“母愛”和“親情”。
這本書的作者龍應(yīng)臺我并不熟知，但看了這本書后，我能夠很肯定，這是僅有真正懂得愛的作家才寫得出的書，記載了龍應(yīng)臺的兩個兒子華安以及華飛成長時的一切、全部，雖然并沒有一絲一毫都寫出來，可是散文中的情感卻足以表達(dá)了一切。
華安比華飛大四歲，他們互相笑稱對方“葛格”和“底笛”，這讓我呢感受到了他們不可切割的手足情誼，從一開始的華安對華飛的“敵對”，到之后兩兄弟的打打鬧鬧，之中有一條無形但圣潔的紐帶拴住了他們之間的血緣。有時不經(jīng)意的打鬧，完全漏出一種異常的氣息。
還有他們的母親——龍應(yīng)臺。龍應(yīng)臺在這本書里扮起了嚴(yán)母、慈母的形象。她對兒子的期望很高，對德國的教育方式大驚小怪，在一方面比較嚴(yán)格，在另一方面又是另一回事了。我真期望全天下的母親都能像她一樣，牽著孩子慢慢來，該放手的時候就放手。
雖然華安和華飛一開始并不友好，但隨著時光飛瀉卻像蜜糖一樣甜蜜、黏黏的。我和姐姐也是如此哦。一次我去姐姐家玩，不知怎樣的，姐姐對我開始冷淡起來，我一時氣憤也不去理她，可是過了一會兒，我們又和好如初了，又相互依靠在一齊玩耍了。其實啊，親情就是這么容易呢！
讀完這本書，我想說：珍惜眼前的時光和愛！
龍應(yīng)臺孩子你慢慢來讀后感 篇18
世界上有一種永恒的愛，叫母愛。世界上有一個永遠(yuǎn)愛你的人，叫母親。每一個孩子都有一個愛自我的母親，她無微不至地呵護著我們長大成人，愿意用盡一生的心血陪伴你我。《孩子你慢慢來》的作者龍應(yīng)臺就是這樣一位偉大的母親。
文章字里行間體現(xiàn)了龍應(yīng)臺作為母親內(nèi)心最柔軟、最細(xì)膩的的款款深情。我記憶最深刻的莫過于《葛哥與底笛》這一片段了。哥哥安安認(rèn)為媽媽更愛弟弟，所以他玩“失蹤”變得很麻煩，剪弟弟的衣服……可是，媽媽每次都用溫暖的懷抱和愛解決了問題，同時也讓兄弟倆的感情更加融洽了。哥哥有時欺負(fù)弟弟，媽媽要打哥哥，弟弟飛飛卻把整個覆在安安身上，為哥哥求情。兩人相依為命的抱成一團，再抬頭時，媽媽已經(jīng)不見了。我仿佛看見龍應(yīng)臺坐在斜陽淺照的石階上，望著這個眼睛清亮的小孩專心做一件事。是的，孩子慢慢來，慢慢來，她愿意等上一輩子的時刻，讓他從從容容地把這個蝴蝶結(jié)扎好。
我也有這樣一位母親，她把自我看似普通而又深沉的愛，注入到生活中的每一個日子和細(xì)節(jié)中，給了我無數(shù)的溫暖和啟迪。媽媽是一位中學(xué)教師，但她從不強求我讀書。每當(dāng)夜幕降臨，我和媽媽都會坐在床頭，面前擺上幾本兒童讀物。此時，溫暖的燈光撫摸著我和媽媽的臉龐，媽媽溫柔的讀書聲回蕩在耳畔，“這天的故事叫‘老鼠開會’”，很久很久以前……”每一個字讀來都是那么慢慢的，柔柔的，像音樂一般舒緩人心。而我有時會情不自禁地打斷媽媽，提出自我心中的疑問，媽媽則會耐心地透過比喻或游戲讓我真真切切地體會明白故事的內(nèi)涵。從一個個短小、搞笑的故事到富含深意的寓言再到優(yōu)美的散文，媽媽都一向在我的身旁陪伴著和支持著我。漸漸地，我越來越愛讀書了，閱讀在我的心里已然成為了一種受益終生的習(xí)慣。
母親，母親，天下所有的母親們，我向你們致敬。你陪著自我的兒女度過無數(shù)個日日夜夜，隱約間你的青絲已斑白；你送了兒女一程又一程，恍惚中你的雙頰已布滿滄桑。
龍應(yīng)臺孩子你慢慢來讀后感 篇19
我是一位幼教工作者，平日里也愛翻看一些和我工作息息相關(guān)的報刊書籍，來充實我的專業(yè)成長。最近，在空閑時光里我品讀了作家龍應(yīng)臺的《孩子你慢慢來》。每每看到書中描寫對待孩子以溫柔，我嘴角禁不住一次次上揚。這樣美好的感情，這樣溫柔的成長，讓我心亦變得如斯溫柔。
龍應(yīng)臺一貫以尖利敏捷的文風(fēng)著稱，但對孩子成長的點滴記錄，每一個字都是那么的柔軟，是一個母親從心里流出來的潺潺溪流，兩岸風(fēng)景無有突兀，但美如畫卷。故事講的是龍應(yīng)臺經(jīng)歷兩個兒子幼年的成長中的所感所思。文字里的“媽媽”是那樣可愛的一個中國臺灣女子，她在自己的異鄉(xiāng)、兒子的故鄉(xiāng)，用愛與理智撫育上天送給自己“作為女人的禮物”，用心地感受生命與這個世界最初的接觸，感受他們在成長中的喜悅與淚水。文中沒有跌宕的故事情節(jié)，沒有峰回路轉(zhuǎn)的曲折，但有無數(shù)的忍俊不禁，無數(shù)的低回溫柔。成長，是如此可愛的過程；母親，是這樣一個溫暖的字眼；孩子，是這樣的讓人心生溫柔……
龍應(yīng)臺是個聰明的媽媽，她的孩子們是幸運的，她也是幸運的，在孩子的問題上選擇溫柔理智的做法�！逗⒆幽懵齺怼愤@本書是讓我們慢一點，再慢一點用心感受上天給我們安排的是多么豐盛的禮物。更真切地感受愛，我們才會生出更多溫柔的情懷，更多的愛。
相信大家在教育孩子的成長中也出現(xiàn)過這樣那樣讓你無奈的事，但又必須控制自己的情緒，在面對孩子時，所有的定力似乎都要打個折扣。忍不住要拿自己的孩子去和別人家的孩子進行對比，認(rèn)為他樣樣都不應(yīng)該落后，希望他有出乎意料的進步，卻不能容忍他有任何形式意義上的退步。
是的，在潛意識里把自己對生活的期許都附加在了孩子身上，希望他強大、優(yōu)秀且完美，希望他不要惹麻煩，并懂得你所有的期望。卻忘記了他オ是自己生命的主人，一切進步與成就都有發(fā)生的時間和規(guī)律。看過龍應(yīng)臺的《孩子你慢慢來》，深刻地感悟到應(yīng)當(dāng)學(xué)會寬容與等待，慢慢地，等待那些生命的必然到來，等待生命的慢慢成長，這需要溫柔的堅持。教育孩子不要做強人，讓我們恢復(fù)溫柔的本性，讓生命恢復(fù)它本來的美麗。龍應(yīng)臺看著那個五歲的孩子，用草繩打個蝴蝶結(jié)，她愿用一生的時間去等，等他五歲的手指把這個蝴蝶結(jié)扎好。捫心自問，我有她那樣用一生去等的耐心與勇氣嗎？
紀(jì)伯倫有段經(jīng)典的話：你的兒女，其實不是你的兒女，他們是生命對于自身渴望而誕生的孩子。他們借助你來到這個世界，卻非因你而來，他們在你身旁，卻并不屬于你，你可以給予他們的是你的愛，卻不是你的想法，因為他們有自己的思想，你可以庇護的是他們的身體，卻不是他們的靈魂，因為他們的靈魂屬于明天，屬于你做夢也無法到達(dá)的明天，你可以拼盡全力，變得像他們一樣，卻不要讓他們變得和你一樣，因為生命不會后退，也不在過去停留。
這本書對我的感觸很深，讓我體會到了母愛的偉大。書中寫的看似都是些家常事，但其實，是一個母親，對孩子深深的愛。網(wǎng)絡(luò)上有句話是說，教育孩子就好比牽著一只蝸牛去散步，愿我們都溫柔如初，面對幼兒園的孩子，面對自己的孩子，多一些耐心與溫柔，讓孩子慢慢長大，感受成長的欣喜和溫暖，別讓孩子成為一只流淚的蝸牛。這些話，愿與各位同事共勉，教育孩子任重而道遠(yuǎn)，讓我們一起溫柔向前！
龍應(yīng)臺孩子你慢慢來讀后感 篇20
看過龍應(yīng)臺的《目送》，喜歡她述說家常一樣說著和家人的故事，在字里行間透露出溫和卻又思考的內(nèi)容�！逗⒆幽懵齺怼分饕獙懙亩际侨A安小時候的一些事情，呀呀學(xué)語時的懵懂，調(diào)皮搗蛋時的快樂，童言無忌的可愛，有了弟弟后和弟弟一起的溫情，雖然都是點點滴滴的小事，但都能夠感受到一個母親的那種幸福感。
同樣是一個二孩媽媽，同樣是兩個男孩，同樣的年齡差，對于作者描述的關(guān)于二孩的情景，真是深有同感。
安安在弟弟出生的時候獲得了一個電動玩具車作為禮物，而我們家小寶在出生的時候，同樣也“帶來了”一套托馬斯火車送給大寶，小孩子都特別開心的迎接弟弟的到來。那些來看望小寶的朋友，大多數(shù)都給大寶也帶來了禮物，恭喜他成為哥哥，這讓大寶覺得成為哥哥是一件很幸福的事情，真心謝謝那些朋友。
關(guān)于二孩的事情里面，還有一件特別感觸，就是四歲的年齡差，弟弟正是最可愛萌萌的時候，而哥哥是調(diào)皮搗蛋有點小叛逆的時候，所以當(dāng)媽媽情不自禁的經(jīng)常親親弟弟，而因為哥哥所有事情都要催促而發(fā)脾氣打哥哥的時候，安安對媽媽說，為什么弟弟什么都可以干，而我都不可以。
作者的回答讓我很贊同，她告訴安安，他小的時候比弟弟還要不乖，六歲的安安可以做很多事情，比如去旅行，去滑雪，這些都是弟弟不能做的，如果要變回弟弟，還要穿尿不濕，這讓安安突然就覺得原來做哥哥很幸福。
隨著孩子慢慢長大，年齡差距帶來的區(qū)別也越來越小，他們開始更多的時間玩耍在一起，雖然也經(jīng)常會有爭執(zhí)吵鬧，但更多時候，是買零食時記得哥哥份，是搭好樂高給弟弟玩，是兄弟倆一起洗澡時的歡快，是自駕時車?yán)锏母鞣N游戲……
最喜歡文章開篇的那段文字：蝴蝶結(jié)。我也愿意用一生的時間，陪伴孩子慢慢成長！
龍應(yīng)臺孩子你慢慢來讀后感 篇21
孩子，當(dāng)上帝以幸福的名義將你賜允我們時，你要知道你生來就注定不凡，你承載著兩個家庭的希望，你也與其他天使不同，你更具一顆比其他孩子更加純真且脆弱的心靈。因此你的責(zé)任要求你必須健康快樂的成長。
孩子，當(dāng)你吸吮著我的柔軟并恬然入睡時，初生的第一抹陽光在你那稚嫩的小臉揮灑時，我的心也融化于這明媚之中。
可是我的孩子，有時候，快快地“放手”或許也是必要的。
待你大些，再大些，我便要你學(xué)會在這光陸怪離的社會中生存的“前人之鑒”，不合時宜的與你去見識一些“猥瑣”之流。因為我害怕，害怕你會應(yīng)付不來。天知道，我多想護你一生安康，可是寶貝，自然的生存法則并不允許我的愿望實現(xiàn)。
快樂星緣，在這個用愛和耐心為每一位小天使鑄造的世界里。
我們用最簡單的愛去呵護這至善至真的心。
喜歡你窩在我們懷里，同你小聲呢喃著你所未知且向往的事物，喜歡你們總是洋溢的小小梨渦，更喜歡你們眼中的星星點點。
寶貝，你們的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴，都是我們所喜歡的樣子，我們不能代替你們走路可我們愿意為你們指路，給你們所依賴的安全感。
只為了你的一聲笑語，一個目光還有那一抹燦爛的笑容。
寶貝，你知道嗎？只要你需要我，我就在你身邊從未離開。
快樂星緣——讓每顆星辰都綻放出璀璨光芒的世界。而我的寶貝，我在這里等你。
一路上，兩個人都很忙碌。是這樣的，媽媽必須做導(dǎo)游，給安安介紹這個世界，安安是新來的。而媽媽漏掉的東西，安安得指出來，提醒她。
——后記
龍應(yīng)臺孩子你慢慢來讀后感 篇22
暑假里我讀了《孩子你慢慢來》，很多次被書中的孩子逗笑過，被書中的媽媽教育過，更是一次次被真實的感動過，媽媽和孩子溫柔的親密相處，像是一位長輩，像是一位朋友，更像是一位摯友，不禁讓我想起漫漫人生長路 ，誰來指引我呢？
這本書主要講了一位臺灣媽媽在兒子的故鄉(xiāng)，自己的異鄉(xiāng)陪伴孩子，撫育孩子，溫柔地譜寫著一個又一個平凡的生活故事，歌頌著偉大的母愛。
媽媽的愛，像一條條涓涓的小溪，流過孩子的心田。生活上，媽媽為孩子的起居飲食而勞累，學(xué)習(xí)上，媽媽為孩子的進步而操心，教育上，媽媽為孩子的成長而堅持。每個孩子都是一本書，都要等待媽媽來打開，來閱讀，來理解……書中的孩子時而頑皮，時而淘氣，惹得媽媽無可奈何，正如我自己，有時叛逆的與媽媽作對，打冷戰(zhàn)……當(dāng)我不愿意寫作業(yè)，媽媽催促我，我卻嫌她嘮叨，當(dāng)我在上網(wǎng)游戲的時候，媽媽讓我停止，我卻不顧一屑，無動于衷。雖然媽媽很生氣，偶爾不像書中的媽媽那樣溫柔，卻也會以理服人的勸導(dǎo)我，說服我……看來做個媽媽比做自己還要難，不但要溫柔還要有智慧地引導(dǎo)孩子。
當(dāng)我讀到街頭賣花的老婦女，因為自己的小孫女打蝴蝶結(jié)而耽誤了時間，當(dāng)街大聲責(zé)罵孩子了，我為小孫女委屈，她被自己的奶奶剝奪了尊嚴(yán)，同時，我很慶幸自己沒有生活在那個年代，那時候的孩子沒有尊嚴(yán)，沒有地位，因為家里窮，交不起學(xué)費而被老師嘲笑，被老師叼難，學(xué)生因為成績差，而要掛著“我是大懶蟲”的牌子游走，他們被老師污辱，喪失了人格，實在太可悲。比起現(xiàn)在，我們的老師更像一位溫柔的母親，教我們知識，尊重我們，帶我們走進森林童話，慢慢 跨越祖國壯麗山河的真正來源。
“多一點鼓勵，少一點責(zé)罵”像文中的媽媽一樣寬容，等上一輩子的時間，去等孩子打完人生中一個又一個的“蝴蝶結(jié)”。��！原來是只有媽媽才會用上一輩子的時間來指引我的漫漫人生長路。
龍應(yīng)臺孩子你慢慢來讀后感 篇23
作者龍應(yīng)臺，這本書里作者以散文形式描述一個母親與三個孩子之間的故事，它不是對傳統(tǒng)母職的歌頌，是對愛的升華和生命本質(zhì)的表達(dá)。讀完這本書我的感觸：父母的眼界和格局是培養(yǎng)孩子的起跑線，與其把財富留給孩子，不如把孩子直接打造成財富。
父母是孩子的一面鏡子，現(xiàn)在孩子的教育是我們大人還都沒有成長，知識不等同于智慧，無法同頻就無法溝通。學(xué)習(xí)教育，任何時候都不算晚，沒有捷徑，不能速成，只有耐心和堅持。我們靜待花開，如果不開花那便是參天大樹。人生別回頭，也別猶豫，太急沒有故事，太緩沒有人生。人生最好的風(fēng)景，是內(nèi)心的淡定與從容，頭腦的智慧與清醒。人生最奢侈的擁有是一顆不老的童心，一個生生不息的信念，一個健康的身體，一個自由的心態(tài)，一份喜歡的工作，一個安穩(wěn)的睡眠，還有一切享受生活的美好心情。只有心智成熟的人才配擁有幸福生活，走到哪里哪里都是幸福。你終將明白，孩子給我們帶來最大的歡樂不是成績，而是陪伴。不是你上輩子造了什么孽，才會輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)，而是你們修了幾輩子的緣，才會有今生的相遇。
珍惜吧，趁他翅膀還沒硬，還躲在我們懷抱，趁他還沒有長大，你還沒有老。趁他現(xiàn)在還跟我們在一起。說到底都別再羨慕別人家有什么樣的兒子或女兒，不必太過強求，有心教育、陪伴成長，自己的孩子都是最好的，共勉！
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