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小學(xué)生三字經(jīng)讀后感

時(shí)間:2021-01-25 10:35:31 讀后感 我要投稿

小學(xué)生三字經(jīng)讀后感

  當(dāng)品味完一本著作后,相信大家的收獲肯定不少,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。你想好怎么寫讀后感了嗎?以下是小編幫大家整理的小學(xué)生三字經(jīng)讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生三字經(jīng)讀后感

小學(xué)生三字經(jīng)讀后感1

  今年暑假里,學(xué)校里布置了一樣特殊的作業(yè),讓大家背誦《三字經(jīng)》,這是我第一次接觸!度纸(jīng)》資料十分豐富,而且能瑯瑯上口,象兒歌似的,十分搞笑,又能啟迪心智,我被《三字經(jīng)》這博大精深文字深深的吸引了。

  《三字經(jīng)》包含多方面的知識(shí),如歷史故事、古今賢文、人生哲理等,《三字經(jīng)》是一篇有勸學(xué)的,有講道德的,有講做人的等等。它是每三個(gè)字一句、四句一組的詩歌,每一句所表達(dá)的意思都不相同,雖然只有三個(gè)字,含意深刻,簡(jiǎn)潔明了,能讓我們一讀就懂。我讀《三字經(jīng)》后,覺得它對(duì)我?guī)兔艽螅粌H僅讓我懂得了許多人生哲理,知道珍惜時(shí)刻,講禮貌懂禮貌,讓我在少年期走正確的成長(zhǎng)道路。同時(shí)還使我的知識(shí)面擴(kuò)大,個(gè)性一些歷史方面知識(shí)讓我懂得了許多。文中還有許多經(jīng)典故事,如孔融讓梨,讓我回想起尊老愛幼的好精神!度纸(jīng)》中還有激勵(lì)我們學(xué)習(xí)的典故,如頭懸梁、錐刺股,講述一個(gè)道理,一個(gè)人只有趁年輕的時(shí)候刻苦學(xué)習(xí),才能長(zhǎng)大成才,為國(guó)效力。從《三字經(jīng)》中,我還明白了,一個(gè)國(guó)家或一個(gè)人,如不上進(jìn),則會(huì)后退,一個(gè)君主不明智,將會(huì)成為昏君,最后使國(guó)家滅亡……

  《三字經(jīng)》是古人成長(zhǎng)過程中必不可少的一本文學(xué)瑰寶,直到此刻也不失為一本好書。《三字經(jīng)》使我學(xué)到了許多做人的道理。

小學(xué)生三字經(jīng)讀后感2

  《三字經(jīng)》僅僅只用幾千字,就概括了中華上下五千年的歷史,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化,很值得我們驕傲。

  《三字經(jīng)》中的一些句子是從古代儒家經(jīng)典中演化而來的,它囊括了多方面的內(nèi)容,較好的表達(dá)出中國(guó)古代傳統(tǒng)教育思想的精華。有關(guān)于為人的句子“首孝悌,次見聞;父子親,夫婦順……”有關(guān)于教子的句子“養(yǎng)不教,父之過,教不嚴(yán),師之惰……”有關(guān)于歷史的句子“無滅金,絕宋世;蒞中國(guó),兼戎狄……”

  讀了《三字經(jīng)》,給我感受最深的是最后一句“勤有功,戲無益,戒之哉,宜勉力”,看到這里,我就想到了唐代著名詩人李白,小時(shí)候他親眼看到一位老婦人,把一根鐵棒磨成繡花針。因此,他明白了“只要功夫深,鐵棒磨成針”的道理。從此刻苦學(xué)習(xí),最終成為家喻戶曉的大詩人。我還想到了匡衡鑿壁偷光的故事,車胤如囊螢,如映雪的故事······總之,讀《三字經(jīng)》讓我受益匪淺,“子不學(xué),非所宜,幼不學(xué),老何為”讓我知道了明責(zé)任,負(fù)責(zé)任才能為國(guó)家做貢獻(xiàn);“頭懸梁,錐刺股,彼不教,自勤苦”讓我明白了勤能補(bǔ)拙的良訓(xùn),一分辛苦一分才;“首孝悌,次見聞”讓我知道了“百善孝為先”的道理……

  欣喜之余,我也編了一段《三字經(jīng)》: 三字經(jīng),千字文,內(nèi)容廣,知識(shí)博。 華夏子,千古誦,增智慧,陶情操。

小學(xué)生三字經(jīng)讀后感3

  我有一本《三字經(jīng)》,它陪伴了我很久很久,那是我剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí),媽媽給我買的,我還記得那時(shí)我還不認(rèn)識(shí)字,每天睡覺前總喜歡纏著媽媽給我講里面的故事,真是百聽不厭,一直到現(xiàn)在我還是很喜歡。

  我最喜歡的有其中幾段:子不學(xué),非所宜,幼不學(xué),老何為。這一段講的是學(xué)生受教于家庭和老師,如果主觀不努力,致使學(xué)業(yè)無成,這是不應(yīng)該的,少年時(shí)代學(xué)習(xí)不努力,日日復(fù)年年,待白了少年頭就會(huì)一事無成。

  首孝悌,次見聞,知某數(shù),識(shí)某文。這一段講的是人首先要懂得孝順父母,尊敬兄長(zhǎng),其次要多讀書,以博學(xué)問,豐富知識(shí),自然就會(huì)少說錯(cuò)話,少做錯(cuò)事。

  夏有禹,商有湯,周文武,稱三王。這一段講的是夏朝的開創(chuàng)者禹稱禹王,商朝的開創(chuàng)者湯則稱湯王,加上周朝的文王、武王,史稱“三王”。

  犬守夜,雞司晨,茍不學(xué),曷為人?這一段講的是狗守夜,雞報(bào)曉,禽畜都有可取之處,而人為萬物之靈,豈能碌碌無能。自古圣賢全都學(xué)而有成,如果不讀書,那么最終必然成為庸人,連雞犬都不如,又怎能稱的上“人”呢?

  每一次看這本《三字經(jīng)》,都讓我感嘆中華文化的博大精深,這本書不僅教了我們很多做人的道理,里面還有很多古人發(fā)奮圖強(qiáng)的故事以及我們中華民族悠久的歷史文化。每一次讀我都會(huì)有不一樣的感悟。

小學(xué)生三字經(jīng)讀后感4

  說起三字經(jīng),那可是我們中國(guó)的文化瑰寶。這本書最大的特點(diǎn)就是三字一句、含義簡(jiǎn)單易懂、讀起來朗朗上口。

  如:人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。”這句話在小時(shí)候,通俗地把它理解為:人在以前是善良的?墒亲x了這本書之后,我對(duì)它有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí):每個(gè)人剛生下來時(shí),本性都是善良的。雖然每個(gè)人的本性差距并不大,可是,由于生活環(huán)境的不一樣,差別會(huì)越來越大。

  在這本書中,我懂得了對(duì)于學(xué)習(xí),最重要的條件就是專一。所謂“一心不能二用”。古時(shí),有“江南才子”之稱的唐伯虎。幼時(shí),也因“心不!倍艿浇處煹慕陶d,但最終當(dāng)他悟出其中的道理時(shí),技藝已經(jīng)超過了他的教師。是在我們的學(xué)習(xí)生活中,為什么有成績(jī)好壞之分呢?仔細(xì)想想最根本還是自我的心思問題,是不是花心思學(xué)習(xí)了,是不是“用心專一”了。當(dāng)機(jī)會(huì)從身邊溜走的時(shí)候,要想想當(dāng)時(shí)為什么不用心一點(diǎn)兒呢?

  也懂得了做人的準(zhǔn)則,古人發(fā)奮圖強(qiáng)的故事,中國(guó)悠久的歷史,許許多多我們小學(xué)生在成長(zhǎng)過程中需要學(xué)習(xí)和接觸的知識(shí),比如,我讀了《三字經(jīng)》中講歷史的部分,清楚得明白了中國(guó)這個(gè)有幾千年歷史的泱泱大國(guó),是怎樣在歷史。

  這就是三字經(jīng),是一本歷史悠久的書;引領(lǐng)我們走向真確方向的書。

小學(xué)生三字經(jīng)讀后感5

  我看過很多很多書,一半左右的書都是我從圖書館里借來的,偶爾幾次還會(huì)借幾本三字經(jīng)的書。一本三字經(jīng)的書叫《財(cái)智三字經(jīng)》,它的三字經(jīng)跟我們學(xué)的三字經(jīng)不一樣,這本書還有第一單元到第五單元,在看過幾頁三字經(jīng)的時(shí)候,也會(huì)偶爾相伴幾個(gè)故事,第一單元到第四單元都有兩個(gè)故事,第五單元有八個(gè)故事。三字經(jīng)下面還有圖,圖下面還告訴我們這幾句話是什么意思。有一頁是這樣的:人民幣和美元國(guó)與國(guó)幣流轉(zhuǎn)元角分十百千可積累能換算。

  圖上畫的是:有三個(gè)小朋友想交換錢,第一個(gè)小朋友說:我希望換100日元。第二個(gè)小朋友說:我希望換一美元。第三個(gè)小朋友說:我希望換6元人民幣。第一個(gè)小朋友拿著6元人民幣,第二個(gè)小朋友拿著100日元,第三個(gè)小朋友拿著1美元,他們?nèi)齻(gè)都能交換。很多故事告訴我很多道理,有的故事告訴我有錢要慢慢用,要不富翁也會(huì)變成窮人;也有的告訴我,錢是一分一分的掙來的;還有的故事告訴我,富人教窮人,窮人也能成為富人;還有個(gè)故事告訴我,我們不應(yīng)該買不該買的東西,如果你買了,也許最后就是痛苦。

小學(xué)生三字經(jīng)讀后感6

  我小心翼翼地翻開這本《三字經(jīng)的故事》,映入眼簾的是幾句瑯瑯上口的三字經(jīng):“人之初,性本善——香九齡,能溫席,孝于親,所當(dāng)執(zhí)。”香九齡,能溫席這個(gè)故事講的是,黃香出生在一戶貧苦人家,父親和母親都是農(nóng)民,他們?cè)绯鐾須w,常常天沒亮就起床干活,到深夜才回家。因此黃香十分心疼父母,從而更加孝敬父母。有一年的冬天,天異樣寒冷,但黃香的父母為了讓孩子上得起私塾,依然努力耕作。很晚了,父母還沒回來,九歲的黃香為了讓父母回家后多點(diǎn)溫暖,躲進(jìn)父母冰冷的被褥里,用自己的體溫為父母溫席。這個(gè)故事成就了一個(gè)千古佳談,黃香這個(gè)名字在民間婦孺皆知。

  讀完這個(gè)故事,我對(duì)孝敬父母的黃香肅然起敬。是啊,孝敬父母是我們的責(zé)任、義務(wù)。父母毫無怨言、不辭勞苦地支撐著一個(gè)家,我們作為子女的難道不該孝敬、順從、回報(bào)他們嗎?你想想,黃香當(dāng)時(shí)的年齡比我們還小,卻懂得孝敬父母,我們可以說是他的大哥哥、大姐姐了,卻不能體諒父母的辛苦,反而讓他們操心,擔(dān)憂,成為他們的負(fù)擔(dān)。

  我們?cè)诩乙彩莻(gè)實(shí)實(shí)在在的“小公主”小皇帝,平時(shí)幾乎不干家務(wù)活,甚至自己的事都要父親母親代勞,簡(jiǎn)直是要風(fēng)得風(fēng),要雨得雨,過著飯來張口、衣來伸手的生活,F(xiàn)在讀了有關(guān)黃香的故事,對(duì)比自己的所作所為,我感到無比內(nèi)疚。比起黃香,我不但不能為父母分憂,反而給父母增添麻煩。所以,我要以黃香為典范,做一個(gè)孝順的好孩子。

小學(xué)生三字經(jīng)讀后感7

  利用學(xué)習(xí)的空余時(shí)間,我讀了《三字經(jīng)》這本書,書里面的道理真的很令人感觸,道理很中肯,很有教育意義。就說說開始部分吧:人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教,性乃遷。教之道,貴以專。它的道理是人在剛出生時(shí),本性都是一樣善良的,只因各自后來的成長(zhǎng)環(huán)境不同,所以各人的性格都變得不一樣。如果從小不好好教育,好的本性就會(huì)變壞。我有位同學(xué),原來無論學(xué)習(xí)成績(jī)還是組織紀(jì)律,都是我們班里數(shù)一數(shù)二的,但近來不知怎樣,整個(gè)人都變了,變得簡(jiǎn)直讓人不敢相信。每次考試他都是不及格,上課不是遲到就是早退,上課時(shí)總是扒在桌子上打磕睡,老師提問,他就張大嘴巴回答不出。

  有一天他趴在桌子上睡覺,我忍不住了,問他:“你怎么上課時(shí)總是打磕睡?”他慢條思理地說:“別吵我,我在做游戲機(jī)的夢(mèng),我喜歡上了游戲機(jī),我媽媽說我長(zhǎng)大后,沒有學(xué)習(xí)也能找到工作!蔽衣犃酥,驚訝極了。原來,是他媽媽寵壞了他。一天,一個(gè)同學(xué)叫他去游戲機(jī)室玩游戲,他說他不會(huì),于是,那個(gè)同學(xué)說教他,他就去了。到了晚上回家,他問爸爸拿錢去打游戲機(jī),爸爸不同意,媽媽聽見了,說:“沒關(guān)系,讓他玩一會(huì)兒,就算沒有學(xué)習(xí),長(zhǎng)大也能找到工作的!弊詈螅职忠苍谒臓(zhēng)辯下同意了。他現(xiàn)在整天逃學(xué),我真替他擔(dān)心!度纸(jīng)》里說的一點(diǎn)也沒錯(cuò)。

小學(xué)生三字經(jīng)讀后感8

  在生活中我用過的《三字經(jīng)》有為人子,方少時(shí),親師友,習(xí)禮儀。融四歲,能讓梨。弟于長(zhǎng),宜先知。首孝悌,次見聞。知某數(shù),識(shí)某文。在學(xué)校里我尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),向大哥哥大姐姐們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)也愛護(hù)小同學(xué),在家我孝敬父母,有了好吃的東西,我總是先給爸爸、媽媽嘗后我在吃。

  我知道一個(gè)人從小要學(xué)習(xí)做人道理,首先做到孝敬父母,恭敬兄長(zhǎng)、友愛弟妹,因?yàn)檫@是人類最基本的德行,其次就是學(xué)習(xí)看到的和聽到的知識(shí),學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)語文等各種文化知識(shí),這樣才能奠定好做人和求學(xué)的基礎(chǔ)。

  而“讀史者,考實(shí)錄; 通古今,若親目。”這個(gè)故事告訴我們,聰明加勤奮才能成為有學(xué)問的人。媽媽告訴我,聰明是天生的,是自己所無法改變的,但是勤奮是需要每個(gè)人自己去創(chuàng)造的。所謂勤奮,就是要不怕困難,不怕吃苦,按老師和父母的要求嚴(yán)格要求自己。我平時(shí)做得還很不夠,今后我要嚴(yán)格要求自己,勤奮學(xué)習(xí),成為一個(gè)好學(xué)生、好干部。

  讀完《三字經(jīng)》的變化:

  語言上,表達(dá)事情不羅嗦了,語言簡(jiǎn)練了。表達(dá)能力強(qiáng)了。與人交往上:和小朋友一起玩兒時(shí)。知道謙讓。

  總而言之:淺意識(shí)的懂得了一些做人的道理。

小學(xué)生三字經(jīng)讀后感9

  在我五歲的時(shí)候,我和爸爸就開始學(xué)三字經(jīng)了,每天晚上,上床睡覺的時(shí)候,爸爸就跟我講一段,再讓我背一段。日積月累,差不多一年,我和爸爸把一整本三字經(jīng)看完了,也背熟了。

  三字經(jīng)的特點(diǎn)是每三個(gè)字一句,合轍押韻,朗朗上口。特別容易記。這本書講了很多內(nèi)容,有歷史,有讀書的方法,著名的人物,還有自然……令我印象最深的是下面這些內(nèi)容:三才者,天地人。三光者,日月星。三綱者,君臣義。父子親,夫婦順。曰春夏,曰秋冬。此四時(shí),運(yùn)不窮。曰南北,曰西東。此四方,應(yīng)乎中。曰水火,木金土。此五行,本乎數(shù)。曰仁義,禮智信。此五常,不容紊。稻梁菽,麥?zhǔn)蝠。此六谷,人所食。馬牛羊,雞犬豕。此六畜,人所飼。曰喜怒,曰哀懼。愛惡欲,七情俱。匏土革,木石金。絲與竹,乃八音。高曾祖,父而身。身而子,子而孫。自子孫,至玄曾。乃九族,人之倫。父子恩,夫婦從。兄則友,弟則恭。長(zhǎng)幼序,友與朋。君則敬,臣則忠。此十義,人所同。當(dāng)順敘,勿違背。上面用三到十的數(shù),表示了天文、人文、地理、術(shù)數(shù)、植物、動(dòng)物、感情、音樂……等各方面的內(nèi)容。讓我學(xué)到了很多東西。三字經(jīng)真是一本包羅萬象的書呀!

小學(xué)生三字經(jīng)讀后感10

  說起《三字經(jīng)》,那可是我們中國(guó)的文化瑰寶,這本書最大的特點(diǎn)就是三字一句、含義簡(jiǎn)單易懂、讀起來朗朗上口。

  如:人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)!边@句話在小時(shí)候,通俗地把它理解為:人在以前是善良的。但是讀了這本書之后,我對(duì)它有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí):每個(gè)人剛生下來時(shí),本性都是善良的。雖然每個(gè)人的本性差距并不大,可是,由于生活環(huán)境的不同,差別會(huì)越來越大。

  在這本書中,我懂得了對(duì)于學(xué)習(xí),最重要的條件就是專一,所謂“一心不能二用”。古時(shí),有“江南才子”之稱的唐伯虎。幼時(shí),也因“心不!倍艿嚼蠋煹慕陶d,但最終當(dāng)他悟出其中的道理時(shí),技藝已經(jīng)超過了他的老師。是在我們的學(xué)習(xí)生活中,為什么有成績(jī)好壞之分呢?仔細(xì)想想最根本還是自己的心思問題,是不是花心思學(xué)習(xí)了,是不是“用心專一”了。當(dāng)機(jī)會(huì)從身邊溜走的時(shí)候,要想想當(dāng)時(shí)為什么不用心一點(diǎn)兒呢?

  也懂得了做人的準(zhǔn)則,古人發(fā)奮圖強(qiáng)的故事,中國(guó)悠久的歷史,許許多多我們小學(xué)生在成長(zhǎng)過程中需要學(xué)習(xí)和接觸的知識(shí),比如,我讀了《三字經(jīng)》中講歷史的部分,清楚得知道了中國(guó)這個(gè)有幾千年歷史的泱泱大國(guó),是怎樣在歷史。

  這就是三字經(jīng),是一本歷史悠久的書;引領(lǐng)我們走向真確方向的書。

小學(xué)生三字經(jīng)讀后感11

  這個(gè)暑假,我讀了《三字經(jīng)》這本書。

  《三字經(jīng)》把我國(guó)從古到今的許多故事、知識(shí),以三字經(jīng)文的方式展示給我們,其中有教我們做人的,有教我們做事的,還有教我們學(xué)習(xí)的等等。

  這些故事有著深刻的哲學(xué)道理,生動(dòng)而有教育意義。比如“昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機(jī)杼”,講得就是孟母三遷和孟子逃學(xué)后孟母剪布教子的故事,告訴我們學(xué)習(xí)不僅要有好的方法,而且要有好的環(huán)境,特別是要持之以恒,不能半途而廢。又比如“香九齡,能溫席。孝于親,所當(dāng)執(zhí)”。這段話講得是黃香九歲時(shí)就懂得孝敬父親,冬天把被窩捂熱后再請(qǐng)父親睡。讀了這個(gè)故事,我很受啟發(fā),我覺得我要向黃香學(xué)習(xí),多為父母做些家務(wù),做一個(gè)孝敬父母的好孩子。

  《三字經(jīng)》里還有很多哲學(xué)故事,給我們樹立了許多榜樣,告訴我們很多深刻道理,讓我們受益無窮

小學(xué)生三字經(jīng)讀后感12

  最近,我讀了一本書是《三字經(jīng)》。大家對(duì)這本書一定不陌生吧!這是一本圣賢書,它濃縮了中華上下五千年的歷史,書中一個(gè)個(gè)故事,讓我知道了歷史名家、偉人如何從小尊師重道,知錯(cuò)能改,嚴(yán)格自律,勤儉節(jié)約的。還有朝代更替,帝王興衰,人文教育,史地天文,倫理道德等方面的知識(shí)。內(nèi)容廣,意義深。

  我記得其中是這樣寫的:香九齡,能溫席,孝于親,所當(dāng)執(zhí)。意思是:黃香九歲的.時(shí)候,便知道在冬天睡前,先用身體溫暖床上的被褥,夏天用扇子把涼席和被褥扇涼,再請(qǐng)父親去睡。

  我們現(xiàn)在個(gè)個(gè)都是父母的掌上明珠,被父母疼著慣著,恰好相反,是父母用暖水袋溫暖床上的被褥,再讓我們?nèi)ニ。想想我們是很幸福的,但也有愧疚。就拿我來說吧,自己能做的事不去做,比如說:自己的衣服會(huì)洗,卻不洗,自己的房間不收拾,卻讓媽媽收拾……媽媽給我講道理時(shí),我總是左耳進(jìn)右耳出,有時(shí)做錯(cuò)事還為自己的錯(cuò)誤找借口,或者辯解一兩句,往別人身上推得一干二凈,F(xiàn)在想想也太不像話了,與黃香對(duì)比真是天壤之別!古人能做到的,我們新時(shí)代的少年難道就做不到嗎?我們小學(xué)生本身就需要學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)怎樣做事,怎樣做人。我要向黃香學(xué)習(xí),為父母多承擔(dān)點(diǎn)家務(wù)活,比如:幫媽媽掃地、洗碗等,減輕他們的負(fù)擔(dān),做個(gè)好孩子。

  在這里,我要感謝《三字經(jīng)》,是它讓我開闊了視野,受到了教育。我堅(jiān)信:只要我努力向古人學(xué)習(xí),我會(huì)比他們做得更出色。

小學(xué)生三字經(jīng)讀后感13

  中秋節(jié)放假的時(shí)候,媽媽讓我把以前讀過的《三字經(jīng)》拿出來再讀讀,并給我講解了每一句的意思。以前背《三字經(jīng)》的時(shí)候,其中很多語句的意思我都不明白,這幾天經(jīng)過媽媽的講解,我能理解了書中的一些含義。

  其中有一段關(guān)于古人學(xué)習(xí)方面的詩句,大概意思是這樣的:大圣人孔子曾經(jīng)把7歲的項(xiàng)橐當(dāng)作老師;宋朝中書令趙普讀了一輩子《論語》,做了宰相之后,仍勤奮學(xué)習(xí);漢朝路溫舒把借來的書抄寫在用蒲草編的席子上;公孫弘削竹片用來抄書;孫晉怕晚上讀書打瞌睡,把頭發(fā)系在房梁上;蘇秦學(xué)習(xí)困倦時(shí)用錐子刺自己的大腿;晉朝車胤晚上用捉來的螢火蟲當(dāng)作燈看書;孫康依靠雪的反光看書那時(shí)條件艱苦,先賢們卻沒有因?yàn)楦鞣N困難放棄學(xué)習(xí),更是找到各種方法堅(jiān)持學(xué)習(xí),而且都是很自覺的,不需要爸爸媽媽老師來監(jiān)督。

  聽了以后,我很羞愧。再想想我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的情況,許多同學(xué)上課不認(rèn)真聽講有的說話、有的看小說、有的玩玩具,浪費(fèi)了大好的學(xué)習(xí)時(shí)光。課后還經(jīng)常因?yàn)樨澩嫱俗鲎鳂I(yè)忘了學(xué)習(xí),經(jīng)常得家長(zhǎng)和老師在督促、著急。我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境:爸爸媽媽給我們買了漂亮的書包、文具、校服,書本也是嶄新的,坐在明亮的教室、有敬責(zé)的老師輔導(dǎo)我們。在這么好的環(huán)境下,我們更應(yīng)該勤奮努力學(xué)習(xí)報(bào)答父母與老師們對(duì)我們的付出。努力成才,報(bào)答祖國(guó)報(bào)答老師及父母的愛。我要把這些故事分享給同學(xué)們,讓更多的人向先賢們學(xué)習(xí)。

小學(xué)生三字經(jīng)讀后感14

  剛進(jìn)朝陽外國(guó)語校園老師就布置作業(yè),讓我們背誦《三字經(jīng)》。透過閱讀、默記我體會(huì)到《三字經(jīng)》韻文極易成誦。資料大致可分為五部分:一、勸教;二、必備知識(shí);三、讀書;四、習(xí)史;五、勸學(xué)。其中包括了中國(guó)傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說,廣泛生動(dòng)而又言簡(jiǎn)意賅。

  讀了《三字經(jīng)》我清楚的明白了中國(guó)這個(gè)有幾千年歷史的泱泱大國(guó),是怎樣在歷史的長(zhǎng)河中不斷發(fā)展、不斷生存下來的,讓我對(duì)歷史有了一個(gè)概括的了解;讀了介紹古時(shí)候的成功人士的部分后,我明白了我們中國(guó)以前有許許多多的能工巧匠和才華橫溢的文人墨客,他們是我學(xué)習(xí)的榜樣。讀了書里講孝敬那一部分,我明白了如何去做一個(gè)孝敬父母與長(zhǎng)輩的人;讀了仁、義、禮、智、信我堅(jiān)信它對(duì)我們現(xiàn)代21世紀(jì)的學(xué)生同樣適用;《三字經(jīng)》講述了我們中華民族的許多優(yōu)良傳統(tǒng)與經(jīng)過幾千年不斷流傳下來的美德,蘊(yùn)涵著許多人生哲理,等待我們?cè)诼娜松缆飞先?shí)踐、去學(xué)習(xí)!

  《三字經(jīng)》中說到“有孟母,擇鄰處”,講的是孟子的母親為讓孟子有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,先后三次搬家,讀到那里,我不由得想起我的父母,他們?yōu)榱四茏屛襾肀本┳x書,調(diào)換工作并不辭辛苦尋找好的校園,我從心里感謝我的爸爸媽媽!

  如今早已將《三字經(jīng)》熟記在胸的我,每當(dāng)回顧這篇流傳700多年,家喻戶曉、膾炙人口的文章時(shí),仍有啟迪心智的感悟,讓我百讀不厭,收益非淺。這瑯瑯上口的一千多字、中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華令我折服!

小學(xué)生三字經(jīng)讀后感15

  人們常說:“一本好的經(jīng)典就是一個(gè)好朋友!苯(jīng)典對(duì)人成長(zhǎng)的影響是不可估量的。好的經(jīng)典往往能改變?nèi)说靡簧鴪?zhí)著于看書和愛書的我,到今天讀過的經(jīng)典已經(jīng)不計(jì)其數(shù)了,使我受益無窮。

  盛夏我坐在院子里,微風(fēng)輕輕地吹著,朦朧的月色,手中捧著《唐詩三百首》愜意的漸漸沉入夢(mèng)鄉(xiāng)。小時(shí)候我懷著激動(dòng)地心情,從媽媽手中接過我的第一本書《三字經(jīng)》,他打破了我沉睡的心靈,讓圣潔的陽光照進(jìn)來,于是我每天吟唱著:“人之初,性本善”,敲開了知識(shí)的大門,走進(jìn)了經(jīng)典的世界。從此,嬉戲的地方少了一個(gè)頑皮的身影,懷著一份不舍我邁出了年幼。如今,《三字經(jīng)》已不能滿足我的需求。于是,我便向更高的境界探求。一句“夜來風(fēng)雨聲,花落知多少”使我心曠神怡,一首“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”讓我對(duì)大自然充滿向往,對(duì)瀑布溢滿的憧憬。

  我?guī)е鴮?duì)李白的崇拜,對(duì)杜少陵的向往……去更深的了解經(jīng)典,也對(duì)它更多了一份期望 。我深深的沉入了經(jīng)典里,暢游在這知識(shí)里,其樂無窮。隨著時(shí)間的流逝,我會(huì)更深的挖掘你,去享受更多的樂趣,貯藏更多的智慧……與經(jīng)典作伴,與圣賢為友,做龍的傳人。

  讀經(jīng)典就是讀人生哲理,經(jīng)典與我有約。經(jīng)典是我成長(zhǎng)的好朋友,它不斷的孕育著我的心靈。

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