老人與海初中讀后感（通用5篇）
讀完一本名著以后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編為大家整理的老人與海初中讀后感（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
老人與海初中讀后感1
什么是失敗，失敗就是要跌倒了重新鼓起勇氣爬起來(lái)，再一次跌倒，再一次爬起來(lái)，永遠(yuǎn)不要對(duì)生活失去希望，不要失去自己的人生之夢(mèng)。
曾經(jīng)，我讀過(guò)一本書(shū)，它的名字叫做《老人與�！�，從這篇文章里，我讀出了老人的凄涼、貧窮、也讀出了他的倔強(qiáng)和不甘。這個(gè)故事寫(xiě)的是古巴的老漁夫，在連續(xù)83天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，依然沒(méi)有灰心喪氣，到了第8天，他終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚(yú)，但魚(yú)實(shí)在太大，把他的帆船在海上拖了3天后才精疲力盡，被老人殺死，綁在小船的一邊，但在歸程中卻遇到鯊魚(yú)的襲擊。雖然他拼盡全力，殺死了鯊魚(yú)，但他還是失敗了，因?yàn)槔先俗詈髱Щ氐氖酋忯~(yú)的殘骸，但是，他的內(nèi)心絲毫沒(méi)有受到損傷，他英勇的失敗了，可他卻是真正的凱旋英雄，一身傷痕是他非凡勇氣的見(jiàn)證。
老人曾說(shuō)過(guò)：“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅但不可以被打敗�！边@句話(huà)也使我想起了貝多芬曾說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“我可以被摧毀，但我不能被征服！”
其實(shí)失敗并不可怕，可怕的是自己對(duì)失敗屈服，一旦屈服，那么所有的夢(mèng)想都會(huì)破滅。我覺(jué)得人生就像老人出海捕魚(yú)一樣，只有勇敢的面對(duì)，即使沒(méi)有成功，也不會(huì)因?yàn)闆](méi)有努力而給人生留下遺憾。人生原本就是一種無(wú)止境的追求，在人生之路中，難免會(huì)遇到坎坷荊棘，但只要自己勇敢頑強(qiáng)的一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，那么你永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者。我們是祖國(guó)的未來(lái)，應(yīng)該像這個(gè)老人一樣雄心勃勃的去追求更好的目標(biāo)。
這本書(shū)的作者海明威是這樣評(píng)價(jià)他的書(shū)的：一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨侵蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字——超越極限。
在未來(lái)的旅途中，我一定會(huì)像這個(gè)老人一樣，有著堅(jiān)毅不屈、永不言敗的精神。
老人與海初中讀后感2
馬諾林為什么哭了——《老人與�！纷x后感作文誰(shuí)也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)風(fēng)，；大浪過(guò)后，我的嘴巴和鼻子全是水，嗆得我直咳嗽。小草蓋著白白軟軟的被子好象很舒服，大樹(shù)公公披上了雪白的衣裳，開(kāi)出了“白色的美麗的花”�！睆哪且院�，小老鼠和小魚(yú)成一對(duì)好朋友？有一次，學(xué)校組織去春游，同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息都興高采烈地蹦了起來(lái)，仿佛大家的心都飛到了“象頸山”，同學(xué)們一窩蜂的跑到講臺(tái)上，問(wèn)老師多久才去春游，老師說(shuō)由于地方遠(yuǎn)，所以要包一輛車(chē)，都要交５元車(chē)費(fèi)。
那個(gè)老人消瘦憔悴，勃頸上有些很深的皺紋。如今勞累到連舉著桅桿回家這個(gè)小小旅途都要連歇五次的老人，被打垮般倒在了那張鋪滿(mǎn)報(bào)紙的彈簧床上。他的手已經(jīng)被粗麻的魚(yú)繩劃得血肉模糊了。馬諾林望著那雙曾躺在安樂(lè)椅舉者報(bào)紙看體育新聞的手，而如今已傷痕累累；想到在海的中央，老人一個(gè)人如何用智慧與力量捕到這條十八英尺長(zhǎng)的大魚(yú)，而如今已在陽(yáng)光下，白骨累累的殘骸發(fā)出刺眼的白色；他想到幾天幾夜前那個(gè)勇敢樂(lè)觀，不畏艱險(xiǎn)，立誓要在未捕到的第八十五天捕一條魚(yú)的魚(yú)夫，如今倒在床上饑乏交迫……
男孩的心里有太多的感情交織在一起，讓他抑制不了自己而哭了。這個(gè)，他的父母認(rèn)為是交了霉運(yùn)的老人，他那只染上搏斗痕跡的水瓶，他的那雙皮綻肉開(kāi)的雙手，他的那間沒(méi)有木柴來(lái)熱咖啡的屋子，卻都帶給了男孩太多的感動(dòng)，震撼與崇敬。
那眼淚流出的，是對(duì)生命最高的崇敬！
“它們把我打垮了，馬諾林，”他說(shuō)�！八麄兇_實(shí)把我打垮了�！�
“它沒(méi)有把你打垮。那條魚(yú)可沒(méi)有�！�
沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)老人面對(duì)著重重挑戰(zhàn)時(shí)，他沒(méi)有退縮，他沒(méi)有被打垮。文章中多次提到老人在捕魚(yú)過(guò)程中自我鼓勁的話(huà)：“我跟那男孩說(shuō)過(guò)來(lái)著，我是個(gè)不同尋常的老頭兒”，這話(huà)說(shuō)在老人初次遇見(jiàn)這條比小船還長(zhǎng)的魚(yú)的時(shí)候；“它能熬夜，我也能”這是老人無(wú)畏地與大魚(yú)周旋的時(shí)候說(shuō)的話(huà)，充分展現(xiàn)了老人敢于同大自然搏斗的精神，還有在與兇猛的鯊魚(yú)抗掙時(shí)他說(shuō)的“然而人不是為失敗而生的。一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗。”
生命之所以可貴，之所以崇高，就在于其敢于同黑暗現(xiàn)實(shí)作斗爭(zhēng)，永遠(yuǎn)不會(huì)屈服，永遠(yuǎn)不回被打敗！
男孩因?yàn)閺睦先松砩峡吹搅松墓廨x，心智被老人的無(wú)所畏懼精神所開(kāi)啟，他感激地哭了！
老人與海初中讀后感3
聽(tīng)說(shuō)《老人與�！肥且槐竞脮�(shū)。終于有一天，我拿到了這本書(shū)，帶著許多疑問(wèn)，津津有味地讀起來(lái)。
文中講述的是一個(gè)貧窮的老人，他的捕魚(yú)技術(shù)很高，卻交上了霉運(yùn)，84天沒(méi)捕到魚(yú)。當(dāng)他第85天出去捕魚(yú)時(shí)，遇上了一條大魚(yú)，老人與大魚(yú)搏斗了幾天最終老人獲勝了�？苫匕兜穆飞�，遇上了許多鯊魚(yú)，筋疲力盡的老人還是把鯊魚(yú)趕走了，不幸的是，大魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃掉了。當(dāng)老人回到岸邊時(shí)，雖然他第85天還是沒(méi)捕到魚(yú)，但是人們對(duì)他的敬佩又加一等了。
老人與海這本書(shū)生動(dòng)的描繪了老人獨(dú)自出海捕魚(yú)的經(jīng)歷。他獨(dú)自在海上，他以大海為伴，以動(dòng)物們?yōu)橛选o(wú)聊的時(shí)候跟大魚(yú)說(shuō)話(huà)，有時(shí)也自言自語(yǔ)。我也同樣欣賞這個(gè)老人，當(dāng)?shù)搅宋C(jī)時(shí)刻，他就不停地提醒自己，我一定要打敗他，我不能被擊敗。雖然老人的外表傷痕累累，但老人的意志是不可打敗的。每晚他都會(huì)夢(mèng)見(jiàn)兒時(shí)見(jiàn)過(guò)的威風(fēng)凜凜的獅子，每晚他都會(huì)以此來(lái)鼓勵(lì)自己，不斷地超越自我。就連看見(jiàn)了幾只海龜，他都會(huì)鼓勵(lì)自己，我的手呀腳呀都和海龜?shù)氖帜_一樣結(jié)實(shí)。在出現(xiàn)危機(jī)的時(shí)候，他總是自己不斷鼓勵(lì)自己。海明威寫(xiě)的這本書(shū)時(shí)，為了達(dá)到語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，作者一直都是站著寫(xiě)著本書(shū)的。而作者在危機(jī)時(shí)刻卻是用低調(diào)，簡(jiǎn)潔的手法描繪。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)作者描寫(xiě)到老人的外表時(shí)，老人的手、臉、脖子總是那么傷痕累累，總是那么附有歲月的痕跡。但作者每次都不忘突出老人哪雙藍(lán)藍(lán)的海水一樣的眼睛，只有他的眼睛才和手、臉、脖子那副傷痕累累的樣子有分明的對(duì)比，他的眼睛里透出了他不屈不撓，永不放棄的性格。
我佩服這個(gè)老人的精神，也同情這個(gè)老人的不幸。我還喜歡這本書(shū)的作者海明威。他寫(xiě)作的筆法實(shí)在令我佩服。當(dāng)然，我也非常喜歡這本書(shū)。
老人與海初中讀后感4
我不相信人會(huì)有所謂的“命運(yùn)”，但是我相信對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)，“限度”總是存在的。再聰明再?gòu)?qiáng)悍的人，能夠做到的事情也總是有限度的。老人桑地亞哥不是無(wú)能之輩，然而，盡管他是最好的漁夫，也不能讓那些魚(yú)來(lái)上他的鉤。他遇到他的限度了。
可是老人沒(méi)有沮喪，繼續(xù)出海，向限度挑戰(zhàn)。他終于釣上了一條魚(yú)。如同老人是人中的英雄一樣，這條魚(yú)也是魚(yú)中英雄。將遇良才，棋逢對(duì)手。老人和魚(yú)都陷入了困境。只要老人隔斷釣繩，就能使自己擺脫困境，得到解放，但是也意味著自己是失敗者。幸好老人沒(méi)做這樣的選擇，一次又一次做著限度以外的挑戰(zhàn)，他勝利了。
老人載著他的魚(yú)回家去，鯊魚(yú)在路上搶劫他的獵物。他一次又一次反擊，搏斗，直到他要保衛(wèi)的東西失去了保衛(wèi)的價(jià)值，直到這場(chǎng)搏斗已經(jīng)變得毫無(wú)意義。
老人回到岸邊，只帶回了一具白骨，只帶回來(lái)了殘破不堪的小船和耗盡了精力的軀體。你覺(jué)得他失敗了嗎？
有人說(shuō)，桑地亞哥是一個(gè)失敗了的英雄。盡管他是條硬漢，但還是失敗了。我不同意。
什么是失�。恳苍S可以說(shuō)，人去做一件事情，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期，這就是失敗。
但是，那些與命運(yùn)斗爭(zhēng)的人，那些做接近自己限度的'斗爭(zhēng)的人，卻天生接近這種失敗。一個(gè)常常挑戰(zhàn)自己限度的人總是會(huì)常常失敗的，一個(gè)想探索自然奧秘的人也常常失敗。只有那些安于自己限度之內(nèi)的生活的人才總是“勝利”。他們之所以長(zhǎng)勝不敗，只是因?yàn)樗麄兊膶?duì)手根本不是對(duì)手。或者說(shuō)，他們根本就沒(méi)有投入斗爭(zhēng)。
人生道路上，“失敗”這個(gè)詞還有另外的含義，即是指人失去了繼續(xù)斗爭(zhēng)的信心，放下了手中的武器。向限度屈服，這才是真正的失敗。老人從未放下過(guò)武器，沒(méi)有失去信心，因此不應(yīng)該說(shuō)他是“失敗了的英雄”。
那么，什么也沒(méi)有得到的老人桑地亞哥竟然是勝利者么？我確實(shí)是這么看的。我認(rèn)為，勝利就是戰(zhàn)斗到最后的時(shí)刻。他和其他很多人一樣，是強(qiáng)悍的人類(lèi)中的一員。我喜歡這樣的人，也喜歡這樣的人性。正如老人每天走向大海一樣，很多人每天也走向與他們的限度斗爭(zhēng)的戰(zhàn)場(chǎng)。他們是人中的強(qiáng)者。
我敬佩這樣的人。
老人與海初中讀后感5
信心，決心和壓力，不被任何困難壓倒！盡自己最大的努力與生活中的磨難作斗爭(zhēng)，是在生活中獲得成功的秘訣�！独先伺c海》中，我深深地體會(huì)到了這些品質(zhì)！文中老人雖然老了，但雄心壯志依然存在，他雖然老了，但勇于搏斗的英雄氣概仍然存在，在他身上的那些光芒影響著我們。
文中老人外表看似柔弱，但內(nèi)心卻是非常堅(jiān)強(qiáng)的，他敢于向命運(yùn)抗?fàn)�！向失敗和死亡挑�?zhàn)！告訴了我們，面對(duì)磨難要緊握雙拳，勇敢的挑戰(zhàn)自己的極限。
這是一個(gè)老漁夫捕魚(yú)的故事，老漁夫連續(xù)80多天都沒(méi)有捕到魚(yú)大家都看不起他，但是他并沒(méi)有因此氣妥，而是仍然堅(jiān)持不懈，終于捕到了一條大魚(yú)，但是在海上，老人遇到了鯊魚(yú)的襲擊，老人不但沒(méi)有退縮，還有鯊魚(yú)奮力搏斗。最后鯊魚(yú)吃了大部分魚(yú)肉，老人只能帶著殘缺的魚(yú)回到了岸上，那魚(yú)僅僅只剩魚(yú)頭，魚(yú)尾和脊骨了。我們無(wú)法想象這樣一個(gè)老人是怎樣鼓起勇氣戰(zhàn)勝鯊魚(yú)的？
我認(rèn)為，每一個(gè)人都有無(wú)窮的潛力，只要有充分的自信，有敢于面對(duì)的勇氣，有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，就能激發(fā)自身的力量，不怕任何事物，不畏懼任何人。
人生的道路是曲折坎坷的，遇到失敗是最不過(guò)尋常的事。時(shí)間又有哪一個(gè)人能一帆風(fēng)順的走在陽(yáng)光路上？就像老人一生都奉獻(xiàn)給了大海，海上有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)波濤洶涌，有著許許多多不確定的因素，海里的魚(yú)兒隨著海水隨意游動(dòng)，非常機(jī)靈，老人只能長(zhǎng)久的等待，或許一天能捕到很多條魚(yú)，也或許一條都捕不到�？衫先藦牟粴馔祝麚碛幸活w堅(jiān)強(qiáng)的心，他不相信命運(yùn)，正如我們所說(shuō)的失敗乃成功之母。 文中老人沒(méi)有被任何困難壓倒！
他盡自生最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。老人說(shuō)過(guò)：一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他。這句話(huà)我至今記憶猶新。
生活中，我們碰到挫折時(shí)，應(yīng)該勇敢的面對(duì)，在困難面前迎難而上。我們有了這種奮不顧身不怕困難的勇氣，就有了征服困難的精神力量。
我想，即使是老人只帶回去了殘缺的魚(yú)，也會(huì)有極大的成就感，依然是一個(gè)偉大的英雄，他不會(huì)后悔，反而他將會(huì)為自己驕傲！
【老人與海初中讀后感（通用5篇）】相關(guān)文章：
初中老人與海讀后感通用15篇02-08
老人與海初中讀后感12-28
初中老人與海讀書(shū)心得通用02-10
《老人與海》初中生讀后感02-25
初中老人與海讀后感(合集15篇)02-08
初中老人與海讀后感精選15篇02-08
初中老人與海讀后感(集錦15篇)01-17
初中老人與海讀后感(精選15篇)01-17
老人與海初中讀后感范文600字01-14