讀《奇跡》有感（精選18篇）
認(rèn)真讀完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編為大家收集的讀《奇跡》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《奇跡》有感 篇1
今天，我讀了一篇文章，令我頗有感觸，名字叫《奇跡的名字叫父愛(ài)》。《奇跡的名字叫父愛(ài)》講述了一位父親帶女兒乘船去美國(guó)見(jiàn)妻子，在船的晃動(dòng)中，父親被腰刀扎進(jìn)了胸口。在這三天里，他沒(méi)有讓任何人察覺(jué)，依舊像往常那樣給女兒講故事：梳頭、看大海。當(dāng)船快要到時(shí)，他倒下了，血從他的胸口噴了出來(lái)，染紅了天空。
所有人都說(shuō)這是一個(gè)奇跡，是呀，這確實(shí)是一個(gè)奇跡，腰刀無(wú)比精確地扎進(jìn)了父親的胸口，可他竟活了整整三天。為什么他能夠在這三天中不呻吟一聲？為什么他能在這三天中像往常一樣給女兒講故事？陪女兒看蔚藍(lán)的大海？答案只有2個(gè)字：父愛(ài)！是父愛(ài)讓他堅(jiān)持了三天。
“沒(méi)事，只是摔了一跤。”這樣平常的話語(yǔ)是從一個(gè)深受重傷的父親的口中說(shuō)出來(lái)的。可曾想過(guò)，他說(shuō)話時(shí)表面上是十分平靜的，可內(nèi)心是萬(wàn)分痛苦的，可他為了把女兒安全地送到媽媽身邊，忍了整整三天時(shí)間。三天，也就是72個(gè)小時(shí)，對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)，一眨眼就過(guò)去了，可對(duì)于他來(lái)說(shuō)，每一分每一秒都是煎熬。3天，4320分鐘，這么漫長(zhǎng)，可他還是堅(jiān)持了下來(lái)，這份愛(ài)與責(zé)任，他已經(jīng)完成了。
想想看，這個(gè)偉大的男人，再想想我們身邊的父母，他們和這位父親一樣都很愛(ài)自己的孩子。記得那是一個(gè)夜晚，我睡得迷迷糊糊的，耳邊傳來(lái)腳步聲，緊接著，媽媽來(lái)到床邊，幫我把被子蓋好，看見(jiàn)我已經(jīng)睡了，便輕聲離去。原來(lái)，媽媽每天晚上都會(huì)幫我蓋被子，怕我著涼，媽媽怕她半夜醒不來(lái)，就等我睡著之后才來(lái)蓋被子，她每天幾乎12點(diǎn)半才能入睡。
父母都很關(guān)愛(ài)我們，是他們給了我生命。就像文中的父親那樣，為了女兒，堅(jiān)持了三天，是愛(ài)，給了他堅(jiān)持的力量，所以，父愛(ài)能夠創(chuàng)造奇跡，而我們呢？請(qǐng)用愛(ài)回饋我們的家人吧！
讀《奇跡》有感 篇2
在暑假里我把美國(guó)教師雷夫的《第56號(hào)教室的奇跡》一書(shū)認(rèn)真的讀了一遍，感觸很深。作為一名教育工作者，確實(shí)應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
他對(duì)教育和學(xué)生有信徒般的堅(jiān)持、父親般的親切，還有哲人的敏銳、專家的自信、戰(zhàn)士的勇敢——他擁有智慧，擁有力量，所以他創(chuàng)造出奇跡�？匆幌逻@位20多年如一日，堅(jiān)守在第56號(hào)教室的雷夫老師，他的第56號(hào)教室變得無(wú)比開(kāi)闊，變成一個(gè)任由孩子們自由舒展，健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。雷夫正是以他對(duì)教育無(wú)法比擬的熱情將不足40平米的教室無(wú)限延伸，使得這里成為了孩子們自由舒展，健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。其實(shí)教師職業(yè)的特殊性，導(dǎo)致如果選擇了這份職業(yè)就意味著太多的放棄和傾其所有精力的奉獻(xiàn)，當(dāng)然，他所收獲的成就也是其他任何職業(yè)所無(wú)法達(dá)到的。然而我們現(xiàn)在大多數(shù)教師在做的，大都是為了課堂紀(jì)行，為了應(yīng)試教育，使用的是“人生前途”的下馬威，其實(shí)無(wú)形中降低了學(xué)生的水準(zhǔn)，基于對(duì)學(xué)生的信任，激發(fā)學(xué)生對(duì)自身的更高要求（不只是簡(jiǎn)單的升學(xué)問(wèn)題）才是教育的根本。
其實(shí)我們的學(xué)生掌握知識(shí)程度參差不齊，接受新知識(shí)的能力不同，如何讓不同的學(xué)生都能得到一定的發(fā)展是我們每一個(gè)老師任務(wù)。在實(shí)際教學(xué)中，我們往往會(huì)用同樣的標(biāo)準(zhǔn)去衡量每一位學(xué)生，要求每一個(gè)學(xué)生都要學(xué)會(huì)那些技能、完成那些任務(wù)。這樣其實(shí)會(huì)抹殺學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，如任務(wù)定得太高有的學(xué)生完不成，索性就不高興做了；任務(wù)太低了，好的學(xué)生完成了就沒(méi)有事做，就可能會(huì)制造一些其他的“事件”。所以我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)多反思如何分層次的布置任務(wù)，也可以讓學(xué)有余力的同學(xué)充當(dāng)一下“小老師”，讓他們嘗試角色的轉(zhuǎn)變，同時(shí)增進(jìn)學(xué)生間的友情。這樣我們就能讓每一個(gè)學(xué)生在不同的層次上都能得到一定的發(fā)展。
讀《奇跡》有感 篇3
讀書(shū)可以使一個(gè)人變得知識(shí)淵博，每當(dāng)我看完一本書(shū)，就會(huì)覺(jué)得自己又進(jìn)步了，因此，每當(dāng)遇到一本好書(shū)，我總是為它廢寢忘食，非要一口氣將它讀完，因此，我也得到“小書(shū)蟲(chóng)”的雅號(hào)。
這不，我又讀了一篇含有深刻哲理的文章——《滴水穿石的啟示》。文中講了在安徽省廣德太極洞內(nèi)，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭上面有一個(gè)小洞，這個(gè)小洞是怎么形成的呢？原來(lái)，有水滴接連不斷從巖縫中滴落下來(lái)，而且總是滴在同一個(gè)地方，幾萬(wàn)年過(guò)去了，水滴日雕月琢，終于滴穿了石塊，成為今日太極洞內(nèi)的一大奇觀。
雖然水滴的力量微不足道，但是它目標(biāo)專一，持之以恒，從不半途而廢，同樣具有這種品質(zhì)的人物還有很多。
楊光是一個(gè)雙目失明的歌星，雖然看不見(jiàn)世界萬(wàn)物，但是他用耳朵傾聽(tīng)歌聲，努力學(xué)習(xí)唱歌，比普通人多付出了幾倍的勞動(dòng)，終于，在“星光大道”的舞臺(tái)上一舉成名。
海倫·凱勒是個(gè)外國(guó)作家，她也是雙目失明，但她并不消沉，而是坦然地面對(duì)生活，用心感受生活，她像正常人一樣學(xué)習(xí)、生活，最終成為一名著名的作家。
曹操雖被人成為奸雄，但我卻很欣賞他，自小，他就有遠(yuǎn)大的理想，并有著堅(jiān)持不懈的精神，從一個(gè)小官，逐漸成為一方霸主，這都是跟他的努力分不開(kāi)的。
俗話說(shuō)的好：“一份耕耘，一份收獲�！敝灰冻雠�，就會(huì)創(chuàng)造人間奇跡，其實(shí)奇跡也會(huì)發(fā)生在你我的身上，相信自己，我能行！
讀《奇跡》有感 篇4
在一本書(shū)上，我曾看到過(guò)這樣的一篇文章，這篇文章的名字叫做《奇跡的名字》，這是講述一個(gè)醫(yī)學(xué)上罕見(jiàn)的奇跡。
這是那時(shí)發(fā)生的故事：很久很久以前，在一艘橫渡大洋的船上，有一位父親帶著6歲的兒子去美國(guó)和妻子會(huì)合。一天，父親在削蘋(píng)果，船突然搖晃，刀子就插進(jìn)了父親的胸部。而父親卻乘兒子不注意拭去刀上的血。以后，父親像往常一樣照顧兒子，卻一分鐘比一分鐘虛弱。船到美國(guó)了，兒子看到了媽媽，他大喊：“媽媽！媽媽！”就在這時(shí)，父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴。到了最后，醫(yī)生宣布的結(jié)果是：刀子因?yàn)椴暹M(jìn)去創(chuàng)口太小，就維持了三天供血。在醫(yī)學(xué)會(huì)議上，有人認(rèn)為叫大西洋奇跡，有人認(rèn)為以死者的名字命名。一位老者一字一句地說(shuō)：“這個(gè)奇跡的名字叫父親！”
這位父親對(duì)孩子的愛(ài)比遼闊的大海還要寬廣，比大海還要深厚，為了照顧好孩子而忍受著巨大的痛苦，正是這種偉大的愛(ài)凝聚成頑強(qiáng)的毅力，才支撐著父親的身體，才讓父親有活下去的勇氣和力量，才形成了這樣一個(gè)醫(yī)學(xué)上的罕見(jiàn)的奇跡，一個(gè)偉大的不可思議的奇跡！
父母的愛(ài)，就是呵護(hù)我們一生的守護(hù)天使。年少時(shí)，父母是蹣跚學(xué)步時(shí)有力的雙手，是咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)欣悅的笑聲，是成功時(shí)期許的目光，是失意時(shí)依靠的肩膀；成年后，父母是日日老去的容顏，是漸漸泛白的青絲，是游子遠(yuǎn)行密密的針腳，是異鄉(xiāng)夢(mèng)里投奔的懷抱。父母的情懷就像那天空，深遠(yuǎn)博大；父母的恩情如同那大海，永遠(yuǎn)澎湃。云飛云駐，是我們流連的腳步；潮起潮落，是父母不變的期待。
我們要牢記父母對(duì)兒女深深的關(guān)愛(ài)，因?yàn)楹⒆佑肋h(yuǎn)是父母最不愿舍棄，最為依戀的人。所以，我們要孝敬父母，要讓父母過(guò)上幸福的生活。
讀《奇跡》有感 篇5
我在作文班讀了一篇名叫《奇跡的名字叫父親》的文章，深深地感動(dòng)了我的心。
這篇文章主要寫(xiě)了一位父親帶著小女兒在橫渡大西洋的船上，當(dāng)父親削蘋(píng)果時(shí)，船劇烈的搖動(dòng)使刀子無(wú)意中插到胸口，以后的幾天他任然像往常一樣照顧小女兒。當(dāng)女兒見(jiàn)到母親時(shí)，他卻倒下了……
當(dāng)我讀到：6歲的小女兒被父親的瞬間變化嚇壞了，尖叫著撲過(guò)來(lái)想要扶他，他卻微笑著推開(kāi)女兒的小手說(shuō)：“沒(méi)事，只是摔了一跤。”然后輕輕地拔出刀子，很慢很慢地爬起來(lái)，不引人注意的用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。此時(shí)我感受到了父親的愛(ài)，他不想讓他的女兒傷心和難過(guò)。這使我慢慢的想起了那年爸爸和我出去玩，天一下子下起了大雨，我和爸爸就向家走，雨下的太大了，爸爸怕我淋感冒就把自己的衣服脫下來(lái)蓋到我頭上。我們到家了爸爸的衣服和褲子都濕了，后來(lái)爸爸感冒了……我當(dāng)時(shí)只對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你真好”，爸爸笑了。
我又讀到船到紐約港時(shí)，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出了母親，大喊著：“媽媽，媽媽”。就在這時(shí)周?chē)黄@呼，女兒一回頭，看見(jiàn)父親已經(jīng)仰面倒下，心口血如井噴，染紅了整片天空……父親的愛(ài)像山一樣。我不禁想起了那年冬天，爸爸和我在冰上騎車(chē)一下子摔倒了，爸爸先問(wèn)我摔傷了沒(méi)有？我說(shuō)：“沒(méi)有”。又問(wèn)爸爸身上有傷沒(méi)？爸爸也說(shuō)：“沒(méi)有”。但是一到家我就發(fā)現(xiàn)了他身上有很多劃傷。我的爸爸在我面前總是很勇敢。
多么偉大的父親啊！多么偉大的父愛(ài)�。�
讀《奇跡》有感 篇6
今天我讀了《光輝轉(zhuǎn)折長(zhǎng)征奇跡》這篇文章后，令我十分震撼，我真為那些戰(zhàn)士感到自豪，他們翻山越嶺，走了二萬(wàn)五千里，這是常人連想都不敢想的事。
眾所周知，雪山和草地，是長(zhǎng)征路上最艱苦的路程。一些老紅軍在回憶錄里這樣說(shuō)：“誰(shuí)要是在雪山頂上停下來(lái)休息，就永遠(yuǎn)下不了山了�！笨上攵�(dāng)時(shí)的環(huán)境是多么惡劣，條件多么艱苦，可他們堅(jiān)持下來(lái)了，他們?yōu)榱烁锩膭倮麍?jiān)持下來(lái)了，他們是偉大的。其中還有一名女戰(zhàn)士她的名字叫孫文蓮，八歲便參加了紅軍，成為一名護(hù)士。1935年3月，紅四軍北上抗日，文蓮便隨同戰(zhàn)士們一起開(kāi)始了二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。爬雪山的路，分外難走，文蓮漸漸因體力不支，漸漸的掉了隊(duì)，不知何時(shí)，她倒下了。讀到這兒，我的心猛的提到了嗓子眼兒，在心里默默地為文蓮打勁兒：文蓮，你不能倒下呀！快起來(lái)，革命的勝利需要你，快起來(lái)文蓮，快起來(lái)呀！文蓮！你要堅(jiān)強(qiáng)��！隨著故事的進(jìn)展，我那顆懸著的心也放了下來(lái)，文蓮倒下后不久，收容隊(duì)的一個(gè)紅軍便發(fā)現(xiàn)了她，那個(gè)紅軍心疼地把文蓮拉起來(lái)，讓她拉著馬尾巴向山上走。讀到這兒，我仿佛看見(jiàn)了小文蓮背著背包和馬槍，拽著馬尾巴在寒風(fēng)中艱難地向山上走的情景。雖然文蓮的身材很小、很瘦弱�？伤男蜗笤谖倚哪恐袇s越來(lái)越高大。最終，小文蓮在那個(gè)紅軍的鼓勵(lì)下，走到了山頂。文蓮終于趕上大部隊(duì)了。我懸著心也完全放下了。
讀完全篇文章，我對(duì)自己說(shuō)：“是什么讓紅軍走過(guò)了長(zhǎng)征，那又是什么讓文蓮走出了困境？”是互助的力量，是頑強(qiáng)的意志，是那顆熱愛(ài)祖國(guó)的心。最重要的是文蓮自身的力量。文蓮雖然是個(gè)女孩，卻有著驚人的毅力！絕不向困難低頭！
我們都要向那些紅軍戰(zhàn)士、向文蓮學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)的意志，學(xué)習(xí)他們的愛(ài)國(guó)之情，讓這些精神永垂不朽！
讀《奇跡》有感 篇7
我讀了一篇文章，名字叫《奇跡的名字叫父親》。我看了這篇文章的題目，我覺(jué)得很疑惑，奇跡的名字怎么會(huì)叫父親呢？讀了文章后，我才知道文章講的是一位父親帶著6歲的女兒，坐船去和美國(guó)的妻子回合。一天早上，父親在削蘋(píng)果，船卻劇烈地?fù)u晃。父親摔倒時(shí)，刀子插進(jìn)她的胸口，他的生命垂危。可此事他想到的是：我不能死，我要把女兒安全送到她母親的身旁。三天后船到紐約港，父親看見(jiàn)女兒安全到了母親的身邊。就在此時(shí)，父親也永遠(yuǎn)的倒下了。我被這個(gè)故事深深地感動(dòng)著，我明白了“奇跡的名字叫父親”的意思了，原來(lái)是偉大的父愛(ài)創(chuàng)造了一個(gè)醫(yī)學(xué)史上的奇跡。老師說(shuō)：“媽媽的愛(ài)香水一樣溫柔，爸爸的愛(ài)像山一樣深沉。讀了文章我的眼前不由自主的浮現(xiàn)出我爸爸的身影。爸爸他整天辛苦工作，掙錢(qián)養(yǎng)我長(zhǎng)大，供我上學(xué)，讓我衣食無(wú)憂，在幸福和寵愛(ài)中長(zhǎng)大。記得一次，我放學(xué)回家就躺在床上，爸爸問(wèn)：“你怎么了？”“我有點(diǎn)不舒服�！蔽一卮鸬�。爸爸摸了一下我的頭，就趕緊被我去醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)：“只不過(guò)發(fā)燒而已，而且體溫不高，打個(gè)針就行了，不用擔(dān)心。”爸爸還是不放心，一直問(wèn)我：“好點(diǎn)了嗎？好點(diǎn)了嗎？”想到這些，我更加理解“父親”這兩個(gè)字的偉大，我也更叫愛(ài)我的爸爸了，我想回家對(duì)一直默默愛(ài)我的爸爸說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)你�！蔽蚁雽�(duì)全天下的人說(shuō)：“以一顆感恩的心來(lái)愛(ài)我們的爸爸、媽媽吧！”
讀《奇跡》有感 篇8
《奇跡》這篇文章很讓我感動(dòng)。這篇文章寫(xiě)的是，一位叫朱麗莉亞的小女孩為了救重病的弟弟，花了一塊錢(qián)買(mǎi)回了“奇跡”，果然，得了重病的弟弟好了起。這篇文章寫(xiě)到了，她牽起了弟弟的小手，他滿是汗水的手指求救般地抓住了她的一根手指頭，朱莉亞安慰了一下弟弟。這句話讓我感受到了弟弟被病痛的折磨非常痛苦，這是弟弟在向姐姐“求救”。
我對(duì)這句話的體會(huì)是弟弟得了一種重病，姐姐去安慰她。姐姐去錢(qián)罐里拿了一塊錢(qián)去一家超市買(mǎi)一個(gè)奇跡。我們都知道愛(ài)是無(wú)私的'，我們都知道有好幾起事故，都是可以充滿愛(ài)，比如：一個(gè)老奶奶上了公共汽車(chē)，誰(shuí)會(huì)經(jīng)這位老奶奶讓一個(gè)座位呢：現(xiàn)在這個(gè)世上，許多人的愛(ài)都從自己的心中消失了。比如：一個(gè)老人被一輛車(chē)給撞了，許多人都裝作沒(méi)有發(fā)生什么事情，快速地就走了過(guò)去。
沒(méi)有人去把這位老人給扶了起來(lái)。我們要做好事，多做好事。
讀《奇跡》有感 篇9
讀了《生活不能沒(méi)有奇跡》這本書(shū)，我被深深地感動(dòng)了，這是一本讓人流淚的奇妙的好書(shū)。書(shū)的第一頁(yè)，就告訴我們：“這本書(shū)里記載了許許多多感人的經(jīng)歷，有親情，有友誼，有成長(zhǎng)的故事，更有對(duì)人心的激勵(lì)�！�
這本書(shū)里有一段非常精彩而又值得我們學(xué)習(xí)的話，這段結(jié)語(yǔ)是著名女作家杏林子寫(xiě)的：“來(lái)不及的愛(ài)，來(lái)不及表達(dá)的歉意，來(lái)不及挽回的錯(cuò)誤，來(lái)不及實(shí)現(xiàn)的諾言，來(lái)不及送出的祝福，來(lái)不及離別前最后的擁抱……我們總有太多的來(lái)不及。無(wú)論如何，向你最親愛(ài)的爸媽、親人、愛(ài)人、手足、朋友……表達(dá)你及時(shí)的愛(ài)吧！”是啊，我們總是會(huì)感到有太多的來(lái)不及。比如：一個(gè)老人去世了，他/她的兒女卻來(lái)不及聽(tīng)父母親的遺愿；比如：一個(gè)軍人的母親死了，他多么想重新獲得母親的懷抱；比如……在這段話中，我的體會(huì)是：“我們要時(shí)時(shí)傾聽(tīng)他人對(duì)你所說(shuō)的一切有用的話，等他走了，你就算是想聽(tīng)話也聽(tīng)不到了。我們一定要牢記他人對(duì)你所做的，所幫助的一切。這樣，以后回憶往事，你會(huì)感到回味無(wú)窮的�！�
再比如說(shuō)，第14個(gè)故事《阿婆的店》中的老奶奶（就是指阿婆）會(huì)樂(lè)觀的去面對(duì)生活，很能讓人佩服：在她的店里，有一本黑黑油油的小本子，這本本子里記錄著她每天的快樂(lè)和不快樂(lè)，快樂(lè)的總是要比不快樂(lè)的多許多。都這么大一把年紀(jì)了，她居然還能自由自在，快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)著每一天。讀了這個(gè)故事，對(duì)我起了很大的作用，我開(kāi)始更珍惜時(shí)間，更珍惜生命，使自己活得更健康，更快樂(lè)，更陽(yáng)光！
總之，這本書(shū)給我們的啟發(fā)還是蠻多的，從而加深了我對(duì)這本書(shū)的印象！
讀《奇跡》有感 篇10
人們常說(shuō)：“父愛(ài)如山”，我在故事作文中看了一篇文章，書(shū)名叫《奇跡的名字，叫父親》，讓我感受到了那濃烈、偉大的父愛(ài)。
一位父親帶著女兒乘輪船去美國(guó)與妻子團(tuán)聚，他在船上不小心用水果刀刺穿了心臟，流血不止。這位父親為了女兒，忍痛堅(jiān)持，過(guò)了三天，等船到了美國(guó)，他把女兒交付給妻子后終于堅(jiān)持不住，倒地身亡。這是醫(yī)學(xué)史上罕見(jiàn)的奇跡，一位首席老醫(yī)生將這奇跡命名為“父親”。
這位父親被刀子扎在胸口時(shí)，他痛得全身都在顫，嘴唇烏青。這種育是常人難以忍受的，但是他為了女兒，為了不讓女兒在船上沒(méi)人照顧，他一直強(qiáng)忍疼痛，直到見(jiàn)到妻子。如果當(dāng)時(shí)他沒(méi)有這種毅力和耐力，直接倒地丟下女兒而去的話，那么女兒便會(huì)失去依靠，在船上孤獨(dú)、痛苦地度過(guò)三日。所以，他做的是對(duì)的，他表現(xiàn)了父親的偉大。
還有一個(gè)令我感動(dòng)的例子：在一個(gè)貧困家庭之中，母親癱瘓無(wú)法工作，父親則在工地上辛苦上班。為了讓女兒過(guò)的好一點(diǎn)，父親向政府申請(qǐng)退休金。而在退休前一天，他被從天而降的水泥塊砸中了腦袋，他忍著刺骨的疼痛，將最后一天的工作做完，如愿以償?shù)啬玫搅送诵萁�。第二天，他就住進(jìn)了醫(yī)院。
如果人能走上成功之路，那么愛(ài)就是成功之路的指示牌；如果會(huì)發(fā)生奇跡，那么愛(ài)便是那奇跡的源頭。只有愛(ài)，才能創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡。
其實(shí)，那并不是奇跡，那是父親對(duì)女兒的愛(ài)與責(zé)任。這就是父愛(ài)的力量。
讀《奇跡》有感 篇11
細(xì)雨如酥，零零落落，淺霧縹緲，似真亦幻。
水汽在凝聚，思緒在紛飛。遠(yuǎn)方，模糊了；清淚，滑落了。
在1948年，有一個(gè)奇跡，它的名字叫：父親。
在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒去和在美國(guó)的妻子回合。在船上，父親不慎被腰刀刺中心臟，原本，這位父親應(yīng)該當(dāng)時(shí)就死了，但是，他為了讓女兒安全抵達(dá)美國(guó)，強(qiáng)忍劇痛，多活了3天，并且不被任何人知覺(jué)……船抵岸了，女兒一眼就認(rèn)出了母親。她在喊著：媽媽，媽媽。此刻，父親安心了，父親倒下了，剎那間，鮮血染紅了整片天空……
大愛(ài)無(wú)私，不似山，沉重鎮(zhèn)壓著一個(gè)幼小的靈魂。
僅如幾縷清云，用堅(jiān)定的后背抵擋炎炎烈日，與藍(lán)天配合著，綻放一個(gè)清爽的微笑。
對(duì)于這篇短文，初讀，無(wú)感，再讀，微觸，細(xì)讀之下，猛然發(fā)覺(jué)，早已淚流滿面。
憶起自己那個(gè)平凡的父親，不再哭訴：我想干嘛就干嘛，你憑什么管我；不再埋怨：今天是我的生日，你怎么能忘了呢；不再冷語(yǔ)：煩著呢，不要和我說(shuō)話；不再忘了：你一直會(huì)支持我。
處于青春期的我們，能給他什么？
是那叛逆的眼神，是那冷漠的語(yǔ)氣，還是一張張不合格的試卷，一次次地讓他在眾人面前難堪。
不！
我們給他的不應(yīng)是這些，他養(yǎng)育我們長(zhǎng)大，他掙錢(qián)供我們讀書(shū)，他渴求的，或許只是我們那微不足道的關(guān)心，那面對(duì)他時(shí)，略帶溫暖的語(yǔ)氣。他或許不求我們考全班第一，考全校第一，他只希望看到我們進(jìn)步一點(diǎn)，再進(jìn)步一點(diǎn)。
歲月匆匆，匆匆歲月，不要讓我們的回報(bào)，永遠(yuǎn)深埋地底。
就像每一個(gè)父母不愿缺席孩子的成長(zhǎng)，我們也不要缺席父母的變老，好嗎？
親愛(ài)的父親，接下來(lái)的歲月，我會(huì)一直伴你身旁。
讀《奇跡》有感 篇12
折斷翅膀?qū)τ诤麃?lái)說(shuō)，應(yīng)該是致命的，這樣會(huì)使它不能在冬天飛到溫暖的地方，這也應(yīng)該是不可恢復(fù)的，翅膀不能像壁虎尾巴一樣再生，而這篇文章卻完全顛覆了我們的觀點(diǎn)。
本文講述了昆蟲(chóng)學(xué)家梅里發(fā)現(xiàn)一只美洲王蝶的翅膀折斷后被奇跡般的修復(fù)過(guò)，他在網(wǎng)上收到一個(gè)叫勃蘭特的美國(guó)人的回復(fù)，勃蘭特在一次騎車(chē)途中，發(fā)現(xiàn)一只折斷翅膀的王蝶，心生憐愛(ài)，決心要幫它重新飛起來(lái)，他上網(wǎng)求助，美洲王蝶基金會(huì)立刻發(fā)來(lái)修復(fù)蝴蝶翅膀的方法。他成功地修復(fù)了翅膀，王蝶能在屋子里飛翔了，可天氣已經(jīng)變得十分寒冷，不能將它放飛，一位蝴蝶專家提議：讓人托蝴蝶去南方。一位前往佛羅里達(dá)州的卡車(chē)司機(jī)帶走了王蝶，兩天后，卡車(chē)司機(jī)追上了南遷的蝴蝶大軍，他將王蝶放飛了，并打電話告訴了勃蘭特，他祝愿這只蝴蝶能和它的同伴一樣，成功飛到墨西哥。
讀了這篇文章，我不禁感慨萬(wàn)分：是什么使王蝶重回天空的懷抱呢？不只是翅膀的修復(fù)，最重要的是愛(ài)心��！是千千萬(wàn)萬(wàn)的愛(ài)心讓它獲得了新生的力量。
如果你為王蝶的重生欣喜并欣賞勃蘭特等人，那請(qǐng)你把目光也轉(zhuǎn)向身邊的人吧。我們的生活中，不也有許多像斷翅蝴蝶一樣的人嗎？一只小小的蝴蝶尚能引起你的同情，那更別說(shuō)是你的同胞了！一個(gè)愛(ài)心也許微不足道，但千萬(wàn)個(gè)愛(ài)心的力量會(huì)是何等巨大！
如果愛(ài)心能讓一個(gè)生命重獲新生，那讓我們把援助的手伸向更多的人吧，讓我們?yōu)樗麄冎鹨粡垘麄兇┰狡D難險(xiǎn)阻的生命之帆
讀《奇跡》有感 篇13
今天，我讀了《奇跡的名字》這篇故事，內(nèi)心真真切切被它感動(dòng)了。
《奇跡的名字》這個(gè)故事講的是在很久以前，有一戶農(nóng)家有個(gè)頑劣的兒子，不好好讀書(shū)，還常常打架惹事。有一天，父親終于忍不住呵斥了兒子幾句，兒子竟破口大罵，還拿起菜刀，將父親的右手砍斷了。父親倒在血泊中，兒子看也不看一眼，揚(yáng)長(zhǎng)而去……
兒子再回來(lái)的時(shí)候已經(jīng)是將軍了。雖然兒子十分有錢(qián)，卻一直讓父親住在后院的小屋里，冷漠以對(duì)。一天夜里，將軍的仇家尋仇來(lái)了，直殺大宅。眼看將軍就要死在仇人的刀下。突然，一個(gè)老人從后院沖了進(jìn)來(lái)，唯一的一只手死死握住刀刃，用蒼老的聲音大喊：“兒啊，快跑，快跑……”
自此，老人的雙手俱廢。父愛(ài)無(wú)疆。這位父親失去一只手是因?yàn)閮鹤�，失去另一只手也是為了兒子，雖然失去了雙手，可他永遠(yuǎn)不后悔，只因?qū)Ψ绞亲约河肋h(yuǎn)的兒子。
這是一個(gè)真實(shí)的故事，它用樸素的語(yǔ)言告訴我們：在這個(gè)世界上，除了母愛(ài)，還有另外一種更為深沉的愛(ài)——父愛(ài)。當(dāng)你需要它時(shí)，它就會(huì)出現(xiàn)。當(dāng)你不需要時(shí)，它會(huì)默默退守到某個(gè)角落，但永遠(yuǎn)不會(huì)遠(yuǎn)離�？晌闹械膬鹤硬欢谜湎В瑢�(duì)父親那么冷淡。但我相信，這位父親用愛(ài)的行動(dòng)，終究會(huì)讓兒子明白事理，懂得悔悟。
其實(shí)生命中有太多的東西值得我們?nèi)フ湎В俨桓碌奈覀儏s往往不懂自己究竟應(yīng)該去珍惜什么。我想，有時(shí)候，我們確實(shí)應(yīng)該回頭看看�；蛟S只有這樣，才能明白是誰(shuí)在我們背后無(wú)怨無(wú)悔支持，我們又該努力善待誰(shuí)。
愛(ài)如水，有了水，這個(gè)世界才不會(huì)干涸！學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩，正是我們這一代孩子所要學(xué)習(xí)的“技能”。這是《奇跡的名字》一書(shū)給予我的最大啟示。
讀《奇跡》有感 篇14
自信的光芒溫暖了我們受傷的心；照亮了迷途者前進(jìn)的方向；驅(qū)散了孤獨(dú)者心中的陰云；點(diǎn)燃了悲慘命運(yùn)新的希望——?jiǎng)?chuàng)造了一個(gè)瓜奇跡……
《奇跡男孩》這部電影主要記敘了一個(gè)名叫奧吉的男孩，因?yàn)榛蜻z傳原因，一出生就做了27次手術(shù)，最后臉部完全畸形，但是奧吉并沒(méi)有自暴自棄，通過(guò)至親的用心陪伴與耐心引導(dǎo)，讓他重新獲得了自信——首次踏入學(xué)校，融入集體。
在我的生活中，我也有不自信的時(shí)候。老師叫我去參加比賽：作文比賽、奧數(shù)比賽、打字比賽、籃球比賽等等，我都默默棄權(quán)了，不想?yún)⒓樱驗(yàn)槲倚南耄哼�有比我更優(yōu)秀的人可以為班級(jí)爭(zhēng)光。慶幸的是，爸爸都能及時(shí)開(kāi)導(dǎo)我，他總會(huì)說(shuō)：“兒子，如果你只看到太陽(yáng)的黑點(diǎn)，那么你的生活將缺少溫暖。同樣的，如果你一味放大自己的不足，那么你將因?yàn)槟懬佣磺�。人生總是充滿挑戰(zhàn)，人生也不是一開(kāi)始什么都會(huì)。你應(yīng)該更自信一些……”此時(shí)此刻，我又想起了勇敢的奧吉，他不也是最初總是低著頭，不敢與人對(duì)視的嗎？但他最后戰(zhàn)勝了別人的歧視或不友好的排擠，終于贏得了校長(zhǎng)的勛章。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的他多么自信！
看了這部電影，我愿意嘗試改變。我愿意抬頭挺胸走路，像偉岸的軍人一樣；我愿意大聲說(shuō)話，大方表達(dá)自己的看法；我愿意在傾聽(tīng)別人的時(shí)候，溫柔地平視對(duì)方；我愿意參加各項(xiàng)比賽，即使我的成績(jī)并不優(yōu)異……
是啊，自信是一縷光芒，它或許一開(kāi)始并不耀眼，但我們可以使它像一把火，越燃越亮，讓它指引我們前進(jìn)的方向。
讀《奇跡》有感 篇15
最近我看了一本書(shū)，名叫《奇跡》，講述的是一個(gè)五年級(jí)患病男孩的上學(xué)經(jīng)歷。
男孩名叫奧吉，在上學(xué)之前，他一直都是由母親輔導(dǎo)上課，害怕見(jiàn)到其他人。為此，母親放棄了自己的教師夢(mèng)。奧吉看透了母親的心思，向家人提出了去學(xué)校上學(xué)的想法，全家人都十分驚訝。媽媽又驚又喜，同意了奧吉的想法，帶著他來(lái)到了學(xué)校，由孩子們帶領(lǐng)著參觀學(xué)校。奧吉參觀過(guò)學(xué)校后，盡管期間與別人鬧了一點(diǎn)矛盾，但是他立刻喜歡上了這里，仍然決定在這里上學(xué)。
但他的校園生活一開(kāi)始并不怎么樣，只有圖什曼先生不介意他的臉。別人都嫌棄他，甚至有的小孩覺(jué)得他是怪物，做什么事都會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的避開(kāi)他，把他當(dāng)動(dòng)物一樣看待。奧吉后來(lái)交到了第一個(gè)“朋友”，名叫朱利安。他并不想看起來(lái)的那樣友好，于是友誼的小船說(shuō)翻就翻了，兩人絕交了。奧吉真誠(chéng)友善地對(duì)待自己的同學(xué)，交到了許多好朋友。最終在學(xué)期末，得到了學(xué)校頒發(fā)的榮譽(yù)勛章——亨利·沃德·畢徹獎(jiǎng)?wù)隆W吉由一個(gè)自卑、自閉的孩子變成了一個(gè)開(kāi)朗、自信的少年，開(kāi)啟了新的生活。
讀完這本書(shū)，我心潮澎湃，悟出了許多道理：外表丑陋的人，不一定是惡人，也許他們的心比蓮花還要純潔；善待其他人，就是善待自己，終會(huì)有回報(bào)的；友誼十分美好的，我們應(yīng)該好好珍惜，勇于捍衛(wèi)自己的友誼；人不可貌相，海水不可斗量。
《奇跡》一書(shū)令我受益匪淺，明白了許多道理。它有書(shū)與電影版本，建議大家都去觀看！
讀《奇跡》有感 篇16
今天，我讀了一本書(shū)叫《奇跡》。
這本書(shū)主要寫(xiě)了：邁克得了重病，要?jiǎng)邮中g(shù)，他姐姐聽(tīng)媽媽和爸爸討論用奇跡來(lái)救邁克的病。然后，朱莉亞姐姐拿著僅有的1元錢(qián)去買(mǎi)奇跡。她跑到超市，一位穿著很體面的人給了朱莉亞姐姐這個(gè)奇跡，把邁克的病治好了。
朱莉亞姐姐為了救弟弟花了僅有的一元錢(qián)去買(mǎi)奇跡，她真的買(mǎi)到了一個(gè)奇跡，醫(yī)生僅收一元治好了邁克，難道這不是愛(ài)的力量嗎？
社會(huì)上，也有一些很有愛(ài)心的人。比如，譚千秋在地震中，他發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子躲在講桌下，然后，老師張開(kāi)雙臂把身子撲在講桌上面，那一塊塊重重的石頭壓在老師的身上。戰(zhàn)士們和同學(xué)們一起把譚千秋老師救出來(lái)的時(shí)候，他已經(jīng)死了。他為了別人的生命，而不怕?tīng)奚�，讓別人獲得快樂(lè)。
愛(ài)是那么的偉大��！它像還那么深，像山那么高。讓我們向那些充滿愛(ài)的人學(xué)習(xí)那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神！
讀《奇跡》有感 篇17
今天下午，我們看了一篇作文，名字叫《奇跡》。我卻覺(jué)得不是奇跡，而是非常非常的奇跡。我要天天這樣鍛煉。
課文主要講了體育鍛煉的重要性，比如說(shuō)：散步、體操、打拳、接著跑步、游泳、爬山等等體育鍛煉，“生命在于運(yùn)動(dòng)“。雨果40歲的時(shí)候得了心臟病惡性發(fā)作，竟然奇跡般的活到了84歲，成為了長(zhǎng)壽者。我看了這篇短文后，我也要經(jīng)常體育鍛煉，要活到100歲。短文的中心是：說(shuō)明了體育鍛煉的重要。
我要堅(jiān)持每天體育鍛煉，堅(jiān)持每天散步、體操、跑步、游泳等。游泳我看可能不能每天堅(jiān)持了，打拳啊，我連想也沒(méi)有想過(guò)。爬山，我想過(guò)，但是，我是在城里上學(xué)，不是在鄉(xiāng)村里上學(xué)，不能每天都爬山。但我到現(xiàn)在還是有一個(gè)問(wèn)題，體育到底有多么重要，我只知道它能讓人成為長(zhǎng)壽者，還能強(qiáng)壯身體之外，我就不知道還有什么作用了。看見(jiàn)雨果發(fā)青的臉色，沉重的喘息，我很想對(duì)雨果說(shuō)：“雨果呀！你太偉大了，既然不怕心臟病的威脅。而還堅(jiān)持了44年呢！雨果你還是個(gè)才華出眾的人，二十歲開(kāi)始發(fā)表作品，二十九歲寫(xiě)了長(zhǎng)篇小說(shuō)《巴黎圣母院》，六十歲創(chuàng)作了《悲慘世界》，八十歲那年，創(chuàng)作了戲劇《篤馬古瑪》等等長(zhǎng)篇小說(shuō)、短文、戲劇、詩(shī)歌。可是，正當(dāng)他激情奔放的時(shí)候，心臟病惡性發(fā)作，那年他才40歲，正在這時(shí)，我的心情突然沉重起來(lái)了。看到“雨果的健康慢慢好轉(zhuǎn)了”這時(shí)，我的心情開(kāi)朗了。而看到雨果逝世那一句時(shí)，我的心情再次沉重起來(lái)。心臟病到底有多么可怕，我非常害怕，害怕我得了心臟病。
奇跡怎么來(lái)的呢？體育鍛煉！只要堅(jiān)持體育鍛煉，你也會(huì)的有這樣的奇跡。
讀《奇跡》有感 篇18
今天，我讀了《奇跡》這篇文章。讀完后，我受益匪淺。
這篇文章主要講了雨果在四十歲那年得了心臟病，他堅(jiān)持鍛煉，病情逐漸好轉(zhuǎn)，最后他活到了八十四歲。
讀完這篇文章后，我不禁感嘆：雨果真棒��！當(dāng)他知道自己有心臟病時(shí)，他并沒(méi)有感到絕望和害怕，而是樂(lè)觀去面對(duì)。雨果他堅(jiān)持鍛煉，最后成了長(zhǎng)壽者，這真是一個(gè)奇跡！我想：如果有人同樣也不幸得了心臟病，也許他不會(huì)像雨果那樣樂(lè)觀去面對(duì)，堅(jiān)持鍛煉，有可能早已經(jīng)倒在死神的面前了。
在現(xiàn)實(shí)生活中也有許多真實(shí)的例子。就說(shuō)中國(guó)的張海迪，她胸部以下全部癱瘓，但她并沒(méi)有像命運(yùn)低頭。雖然張海迪從來(lái)沒(méi)有踏進(jìn)過(guò)校門(mén)一天，但她發(fā)奮讀書(shū)，自學(xué)掌握了五種語(yǔ)言，并且學(xué)會(huì)了針灸，比正常人學(xué)會(huì)更多的知識(shí)與本領(lǐng)。學(xué)到這么多東西，張海迪是付出了多少辛勤的汗水��！張海迪這種不輕易向
命運(yùn)低頭和熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神是多么值得人們敬佩！雨果也是不向命運(yùn)屈服，并且堅(jiān)持鍛煉才能創(chuàng)造奇跡！我從這兩位名人身上看到了生命的光芒，他們是我們所有人的榜樣。在現(xiàn)實(shí)生活中我們總會(huì)遇到一些不好的事情，我們不可以輕易向命運(yùn)低頭，要與命運(yùn)抗?fàn)幍降祝@樣奇跡就會(huì)發(fā)生。
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