神筆馬良讀后感300字(精選9篇)
當(dāng)閱讀了一本名著后,相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞,為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎?以下是小編收集整理的神筆馬良讀后感300字(精選9篇),希望能夠幫助到大家。
神筆馬良讀后感300字1
今天,我看完了《神筆馬良》,這本書(shū)主要講了,從前有一小孩叫馬良,他的父母早去世了,靠村里的人照顧他。不久馬良就長(zhǎng)大了,他很喜歡畫(huà)畫(huà),可是沒(méi)筆呀,馬良到處去買(mǎi)筆,沒(méi)想到,別人還不賣(mài)給他。馬良太想要一只筆了,連做夢(mèng)都?jí)粢?jiàn)筆。終于,在一次馬良做夢(mèng)時(shí),一位白胡子老爺爺給了他一只神筆,馬良開(kāi)心極了,用神筆給村子里的鄉(xiāng)親們?cè)旄,用自己的智慧和神筆的力量懲治壞人。
不過(guò),這件事傳到了官府里,他們到處抓捕馬良,說(shuō)馬良有只妖筆。很快,馬良就被抓了,這件事連皇帝也知道了,皇帝讓馬良在海上畫(huà)一座島、一艘大船,島上要有很多金銀財(cái)寶,馬良畫(huà)了。他們乘著大船往島上開(kāi),皇帝讓馬良在一旁畫(huà)風(fēng),漸漸地,海上卷起浪濤,船也搖晃得很厲害,船都快破了。皇帝叫馬良不要再畫(huà)了,馬良裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),繼續(xù)畫(huà),船最后沉了。
這本書(shū)讓我明白了,做人要善良,要用盡自己的能力去幫助別人,還要不怕困難!
神筆馬良讀后感300字2
我在家讀了《神筆馬良》這個(gè)故事。書(shū)中的主人公馬良真善良,他專門(mén)幫助窮苦的人畫(huà)畫(huà);馬良真勇敢,他敢和兇狠的大官做斗爭(zhēng);馬良真聰明,他用他的智慧斗敗了貪婪的大官。讀了這本書(shū),我體會(huì)到了作者洪汛濤的構(gòu)思是多么的奇妙、多么的神奇,并從中讀懂了做事要刻苦、耐心和恒心。我真佩服馬良!我好羨慕馬良有一枝神筆,我多么想我也有一枝馬良的神筆,我也要幫助別人。
假如我有一支像馬良那樣的神筆,我要為三年二班的同學(xué)們畫(huà)出許多有趣的書(shū),讓他們?cè)谝咔槠陂g在家里也能好好讀書(shū)。要為媽媽畫(huà)出很多面膜,讓媽媽永遠(yuǎn)年輕、漂亮。我也要畫(huà)出一棟棟房子,讓農(nóng)村貧困的人們過(guò)上幸福的生活,我還要畫(huà)一瓶神奇的藥水,能抗擊像新型冠狀病毒一樣的任何病毒,給人們一個(gè)個(gè)健康的好身體。我要用神筆為祖國(guó)做很多很多貢獻(xiàn)。
神筆馬良讀后感300字3
我讀的是《神筆馬良》,它是一本很好的書(shū)。
《神筆馬良》講述的是:一個(gè)名叫馬亮的孩子,每天苦練畫(huà)畫(huà),誰(shuí)家沒(méi)有犁耙,他就給誰(shuí)畫(huà)犁耙;誰(shuí)家沒(méi)有耕牛,他就給誰(shuí)話耕!裁串(huà)什么,這一消息讓大財(cái)主知道了,財(cái)主就讓他去華金元寶。他生下來(lái)就是一個(gè)硬性子,不肯給財(cái)主畫(huà)畫(huà),便被關(guān)了起來(lái)。但他運(yùn)用自己的聰明才智,非但讓自己得以逃脫,也幫助其他在監(jiān)獄中受苦的鄉(xiāng)親們逃脫。最后然皇上知道了,要他畫(huà)金山銀山,可馬良知道他是一個(gè)壞皇上,不會(huì)給百姓造福,便畫(huà)了一個(gè)大海,大海中間有金山和銀山,皇上去乘船拿時(shí),一陣大風(fēng)將船吹翻,壞人都被淹死了。
這不僅是百姓對(duì)惡勢(shì)力的抨擊,也是對(duì)就舊社會(huì)主義的憎恨,馬良審視一個(gè)富有正義感,機(jī)智勇敢的小英雄。
“富貴不能淫,威武不能屈”,我們要向馬良學(xué)習(xí)!
神筆馬良讀后感300字4
今天我在書(shū)店里讀了《神筆馬良》一書(shū),認(rèn)識(shí)了名家洪汛濤。他寫(xiě)的《神筆馬良》一書(shū)深深地吸引了我,而在這本書(shū)中,我對(duì)洪汛濤有了新的認(rèn)識(shí),同時(shí)也在這本書(shū)里看到了與馬良有關(guān)的好玩的故事。
讀了這本書(shū),也讓我更想讀他所寫(xiě)的《狼毫筆的來(lái)歷》。因?yàn)楹檠礉@么有趣的作者可能也會(huì)在這本書(shū)里寫(xiě)出更加好看又好笑的故事。
讀了《神筆馬良》這本書(shū),我也還想讀童話類的故事。因?yàn)樵谕挼氖澜缋镉懈鞣N各樣的人物,還有著大大小小的道理,這些都非常讓我著迷。
讀了《神筆馬良》這本書(shū)之后,我更加喜歡動(dòng)物了,也讓我有了一顆保護(hù)動(dòng)物的心。我希望人人都能愛(ài)護(hù)、保護(hù)動(dòng)物,不捕殺任何野生動(dòng)物,也希望所有的`動(dòng)物天天都可以開(kāi)開(kāi)心心快快樂(lè)樂(lè)地生活,不被任何人打擾。
《神筆馬良》這本書(shū)不僅讓我認(rèn)識(shí)了名家洪訊濤,還讓我更加喜歡讀書(shū)啦,真不錯(cuò)!
神筆馬良讀后感300字5
在假期里,我看了一本書(shū),叫做神筆馬良,這本中的馬良,他父親母親去世了,在鄉(xiāng)親們的幫幫助下,以打柴,割草為生。可是他連一支好用的筆都沒(méi)有!
每當(dāng)馬良干活的時(shí)侯,他就用樹(shù)枝畫(huà)畫(huà),他畫(huà)的活靈現(xiàn),可他連一支筆都沒(méi)有,連村民也為他而著急!
有一天,一位白胡子老人給了馬良一支神筆,這支神筆,畫(huà)什么就真是什么!
但是,馬良不給貪圖錢(qián)財(cái)?shù)娜水?huà)錢(qián)和聚寶盆!
如果,我擁有像馬良一樣的神筆,我會(huì)給沒(méi)有地也結(jié)不出糧食來(lái)的窮人們畫(huà)地和謀生的家什,而我決不會(huì)給貪圖錢(qián)財(cái)?shù)娜水?huà)錢(qián),我會(huì)給他畫(huà)一些鋤呀、耙呀,什么的,讓他到地里干民活,結(jié)出好糧食來(lái),能養(yǎng)活自己。
這本書(shū)中不但有神筆馬良的故事,而且也有狼毫筆的來(lái)歷和破缸記的故事。
神筆馬良讀后感300字6
小時(shí)候,媽媽曾給我講過(guò)神筆馬良的故事,我覺(jué)得這筆真是太神奇了,我真羨慕馬良,我也想要一枝神筆。畫(huà)爸爸媽媽不給我買(mǎi)的巴比娃娃;畫(huà)一大堆冰淇淋,在家里吃個(gè)夠;畫(huà)一幢漂亮的樓房,門(mén)前有個(gè)大花園,還有一個(gè)動(dòng)物園……
今天,我又讀了神筆馬良,我發(fā)現(xiàn)馬良的神筆里透著正義,透著善良,透著一顆助人為樂(lè)的心。現(xiàn)在,我更想要一枝神筆。我要畫(huà)一個(gè)很大很大的野生動(dòng)物保護(hù)區(qū),讓小動(dòng)物無(wú)憂無(wú)慮、自由自在地在那兒生活;我要為盲童畫(huà)一雙明亮的眼睛,讓他們看見(jiàn)五彩的世界,再也不會(huì)在黑暗里,輕輕嘆息;我要為5.12大地震里失去父母的孤兒畫(huà)他們的爸爸媽媽,讓他們?cè)诟改傅膽驯Ю镦覒颍僖膊粫?huì)一個(gè)人在那兒哭泣……我還想畫(huà)……
我也想要一枝馬良的神筆,用它為人們做好多好多事情。
神筆馬良讀后感300字7
今天我讀了神筆馬良這本書(shū),這本書(shū)深深地吸引我。
不久,大官知道馬良有只神筆,就把馬良抓過(guò)來(lái)叫馬良畫(huà)搖錢(qián)樹(shù),馬良不肯。于是他畫(huà)了一片大海,在海里畫(huà)了一座金山。大官說(shuō):“畫(huà)一艘船去運(yùn)金子!瘪R良畫(huà)了一艘船,大官上了船,船慢慢地向金山開(kāi)去。大官嫌太慢,大官對(duì)馬良說(shuō):“畫(huà)點(diǎn)風(fēng)!瘪R良加幾筆粗大的風(fēng),船被吹得東倒西歪。船翻了,大官被淹死了。馬良仍然和以前一樣善良、一樣勇敢、一樣樂(lè)于助人。
大家應(yīng)該像馬良一樣善良、一樣勇敢、正直,有樂(lè)于助人的精神,馬良是大家學(xué)習(xí)的好榜樣。 假如我有一只馬良的神筆,我會(huì)給買(mǎi)不起車的窮人畫(huà)車,讓他們不會(huì)走路太累。 假如我有一只馬良的神筆,我會(huì)給買(mǎi)不起學(xué)習(xí)用品的小朋友,畫(huà)很多學(xué)習(xí)用品讓他們好好學(xué)習(xí)。假如我有一只馬良的神筆,我會(huì)給村里的小朋友畫(huà)很多電視機(jī),讓他們看電視。馬良是大家學(xué)習(xí)的好榜樣,馬良是大家學(xué)習(xí)的指路燈。
神筆馬良讀后感300字8
《神筆馬良》這本書(shū),是個(gè)感人的故事。馬良靠他的善良、執(zhí)著,得到了神筆,又用神筆造福百姓,懲治壞人。我想,假如我也有一支神筆,那該多好!
假如我有一支神筆,我要飛到被洪水侵襲的村莊,這里正遭遇罕見(jiàn)的洪災(zāi),一片片良田被淹沒(méi),一座座橋梁被沖毀,一棟棟房子倒塌,一個(gè)個(gè)家庭居無(wú)定所,看著這樣的情景,我的眼睛充滿了淚水,我趕快拿出神筆“刷,刷,刷”地畫(huà)起來(lái)。嶄新的房屋,寬闊的馬路,堅(jiān)固的橋梁,齊全的家電,一切都變成現(xiàn)實(shí),人們直夸我是個(gè)好孩子,哈哈,我的神筆可立了大功。
假如我有一支神筆,我要直奔祖國(guó)的西南災(zāi)區(qū)。這里剛剛發(fā)生百年難遇的旱災(zāi),處處是干裂的土地,一片荒涼,“我要讓它恢復(fù)往日的美麗”,我大筆一揮:江河、池塘、水庫(kù)出現(xiàn)了,清凌凌的水,田里長(zhǎng)滿了金燦燦的稻谷,紅通通的高梁,白花花的棉花,果樹(shù)上結(jié)滿了果子,人們的臉上露出了滿意的笑容。
假如我有一支神筆那該多好。
神筆馬良讀后感300字9
今天我讀完了《神筆馬良》這本書(shū),我有許多感受。
《神筆馬良》這本書(shū)主要講了一個(gè)叫馬良的孩子,他十分熱愛(ài)畫(huà)畫(huà),可是,他沒(méi)有畫(huà)筆。有一天,他在一個(gè)黑漆漆的窯洞里見(jiàn)到一個(gè)老神仙,這個(gè)老神仙給了他一支神筆。他用這支神筆給老百姓們?cè)旄#l(shuí)家缺什么,他就畫(huà)什么。之后,他因被人陷害而被抓捕,但最后,他還是通過(guò)自己的聰明才智得救了。
我喜歡馬良,是因?yàn)樗麡?lè)于助人、善良熱心、正直剛毅。當(dāng)我讀到馬良幫小女孩畫(huà)一些日常用品時(shí),我替小女孩感到心里暖暖的,覺(jué)得世上還有愛(ài)。
如果我有一支神筆,上信息技術(shù)課時(shí),我就可以給沒(méi)有帶鞋套的同學(xué)畫(huà)一雙鞋套,給沒(méi)有帶文具的同學(xué)畫(huà)文具,我還要給難民們畫(huà)糧食,給發(fā)生旱災(zāi)的地方畫(huà)雨水……
我要向馬良學(xué)習(xí)樂(lè)于助人、善良熱心、勇敢正直、永不退縮的精神。
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