釣魚的啟示讀后感：學(xué)會拒絕誘惑
認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編整理的釣魚的啟示讀后感：學(xué)會拒絕誘惑，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
釣魚的啟示讀后感：學(xué)會拒絕誘惑1
在一個群星閃爍的夜晚，翻開那文字的天堂——《語文書》，可我偏偏對這《釣魚的啟示》情有獨鐘，從中受益匪淺。讓我明白了做人要誠實、自覺。
我深深的陶醉在了文章的字里行間，這篇文章描述了在一個寧靜的夜晚，一對父子在漁場釣魚。過了好久，費盡力氣地釣起了一條又大又肥美的大鱸魚。那對父子從來沒有見過這么大的鱸魚，欣喜若狂。這時父親劃了一根火柴，借著火柴那微弱的亮光看了看手表的指針，還沒有到規(guī)定的10點鐘的捕魚期。可是，面對這么肥美的鱸魚，經(jīng)過了一段時間內(nèi)心的掙扎，父親還是讓兒子將大鱸魚放回到了湖里。兒子不得不聽從父親的命令，依依不舍的將鱸魚放了回去。
我對于文章中父親的做法是非常的認(rèn)同并敬佩的。因為遵守規(guī)定和誠信是比那條鱸魚本身的價值更重要的。如果沒有到達規(guī)定的捕魚期，就是再大的鱸魚也是不符合規(guī)定的。大家有可能覺得這沒有什么，僅僅是將魚放回去罷了，可是如果是在生活中發(fā)生在自己家中的事情，那么大家還能很痛快的將魚放回去么？這是一個很難的問題，往往在口頭上說的容易，但是實際發(fā)生了呢？那就很困難了！我們的日常生活中也會時常遇到各種各樣的誘惑。
我就遇到過類似的誘惑。在一次打掃衛(wèi)生當(dāng)中，我負責(zé)擺放桌椅，當(dāng)我在擺張弛的桌椅的時候，我偶然看見了張弛的文具盒里有一瓶“星星糖”，剛想伸手去拿的時候，我想起了《釣魚的啟示》這篇文章里面的大鱸魚，我想到星星糖就是一種誘惑，于是我收回了手，咽了咽口水�？墒�，那星星糖的鮮艷色澤和可口的味道太讓人難以忍受。我的心中在做著激烈的斗爭，這不是我的東西，不能隨便拿，要做到誠信。最后，我憑借著堅定的信念戰(zhàn)勝了誘惑。
人生的道路是曲折崎嶇的，每個人都會遇到五顏六色的誘惑，我們要堅守信念抵抗種種誘惑，因為堅持誠信、遵守規(guī)定是我們做人所必須的品質(zhì)，這就是《釣魚的啟示》讓我明白的人生道理。
釣魚的啟示讀后感：學(xué)會拒絕誘惑2
《釣魚的啟示》雖然沒有華麗的詞語修飾這篇文章，但卻用樸實的語言和簡潔的語言告訴了我們一個深刻的道理。
這篇文章主要講了詹姆斯和爸爸出去釣魚，他們釣到了一條大魚，但還沒有到釣魚時間，所以必須得把魚放回湖里，經(jīng)過爸爸的教育，原來糾結(jié)將魚放與不放中掙扎的詹姆斯，終于將魚放生了。
這篇文章使我影響深刻的一句話是“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難�！闭J(rèn)識道德，選擇道德其實很簡單，但當(dāng)你真正做起來卻很難。
記得在三年級，我也遇到了那條誘惑的“魚”，那天，我早早的來到了學(xué)校，走到樹底下竟然發(fā)現(xiàn)了10元錢，我一瞧，周圍沒有人，便馬上撿起來，我不就浮想聯(lián)翩：要是我把這錢占為己有，就可以買五顏六色的彈珠了，還可以買好吃的零食呢……這時，我的心頭卻想起另一個聲音“不可以，這不是我的錢，不能亂拿別人的錢”。哎，我該怎么辦啊，我不自覺地握緊了那10元錢，被我捏的皺巴巴的，顯的面目猙獰，似乎在鄙視我的貪婪。不行，我不能不經(jīng)過別人的同意就拿人家的錢，這是小偷的行為，我才不要做小偷呢。最后，我邁著沉重的步伐走向值日生，結(jié)結(jié)巴巴地說：“姐姐，這……這是我撿到的10元……元錢�！敝等丈读艘幌拢阄⑿Φ貙ξ艺f：“你真是個好孩子啊�！甭犕辏倚闹械囊粔K石頭，終于放下了，雖然失去了10元錢，但我并不后悔。
雖說道德的選擇有時很難，但沒有道德我們就會失去一切，所以我們就要放棄手中的“魚”，就需要放棄自己眼前的利益，金錢，地位……時刻保持清醒，拒絕誘惑的“魚”。
釣魚的啟示讀后感：學(xué)會拒絕誘惑3
這段時間，我們學(xué)習(xí)了一篇叫《釣魚的啟示》的文章。讀完后，我感受頗深。
這篇文章主要講的是在鱸魚捕撈開放日的前一個夜晚。一對父子到湖邊釣魚。父子倆分別放好魚餌，然后舉起魚竿，把釣線拋了出去。過了好長時間，小男孩釣上了一條漂亮的大鱸魚。他和父親都非常高興。之后，父親看了看表，已經(jīng)10點鐘了，距離鱸魚捕撈的時間還有2個小時。父親堅決地，毫無余地地讓小男孩把鱸魚放回水里。34年后，小男孩已經(jīng)成為了一位著名的建筑設(shè)計師，每當(dāng)他面臨道德抉擇的時候，就會想起父親曾告誡他的話“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來確非常難”從而做出正確的抉擇。
誰都知道要自覺遵守規(guī)則，可是在非常多時候，非常多人為了自己小小的利益而去違反規(guī)則，也許，他們并不是故意要這樣做，但是面對誘惑的時候，總是心存僥幸，不能管住自己。其實，規(guī)定的制定就是為了讓我們的生活更有秩序，更安全，更方便，但是，要想真正達到制定規(guī)則的目的，就需要靠每個人都自覺和執(zhí)行。好多人在違反規(guī)則的時候，總是想：“就這一次，沒關(guān)系。”“下次注意就行了�！薄胺凑龥]人知道”……如果大家都這樣想，都這樣做，那規(guī)則的存在還有什么意義？遵守規(guī)則，要靠每個人的自覺性，怎樣才能有這種自覺性呢？這其實就是一個道德的選擇問題。這種道德的培養(yǎng)要從小時候，從小事情上做起。
現(xiàn)代社會，色彩斑斕，有時候會讓人眼花繚亂，只要頭腦稍不清醒，來自各方面的誘惑，陷阱會令人防不勝防。人生旅途宛如在茫茫大海上乘舟而行，有許多航路可供選擇，但如何掌舵，避開暗礁險灘，風(fēng)頭浪尖，除了需要從小嚴(yán)格的教育外，還要時刻有道德實踐的勇氣和力量。這就是《釣魚的啟示》這篇文章帶給我的啟示。
釣魚的啟示讀后感：學(xué)會拒絕誘惑4
《釣魚的啟示》是人教版小學(xué)語文五年級上冊的一篇課文，學(xué)了這篇課文，我受益匪淺，明白了道德認(rèn)識很簡單，道德實踐卻很難，需要勇氣和力量。
課文的內(nèi)容是這樣的：三十四年前，鱸魚捕撈開放前一個晚上，作者和父親好不容易釣到一條又大又漂亮的鱸魚，由于不到規(guī)定的捕撈時間，父親要作者把魚放回湖里去，盡管那時沒人看到他們，更無人知道他們是在距捕撈鱸魚還有兩個小時的時候釣到這條鱸魚的，但在父親的不容爭辯聲中，兒子依依不舍的把魚放回湖中。
文中的父親也很理解孩子的心情，彈道德實踐是無法妥協(xié)的，必須從小嚴(yán)格要求，這是作為一個愛孩子的父親必須做的。并不是不通人情，正因為作者從小受到了這樣嚴(yán)格的教育，才使他在人生的旅途中不止一次地抵擋住了與那條路與相似的“魚”的誘惑。在面臨道德快擇時有足夠的勇氣和力量戰(zhàn)勝自我，而最終成了一位著名的設(shè)計師。
我的人生旅途還很漫長，今后面臨的道德快擇還很多，比如：學(xué)�？荚嚕蠋煻嘟o了分?jǐn)?shù)，沒人知道，是否報告老師；買東西時，售貨員多找了錢，去歸還，還是將錯就錯；過馬路時，紅燈亮了，但周圍沒有民警叔叔，沖過去，還是等？諸如此類的還有金錢、地位、榮譽……通過本課的學(xué)習(xí)，我獲得了道德快擇的勇氣和力量，知道遇到以上情況該怎么做。正如法國著名思想家孟德斯鳩所說的：衡量真正的品德，是看他在沒有人發(fā)覺的時候做些什么。
確實，道德是一件用金錢無法換取的人生財富，擁有它，你將會終身受益。所以我們要做有道德的人。
釣魚的啟示讀后感：學(xué)會拒絕誘惑5
“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難�！边@句話說得非常有科學(xué)性，我國13億人口大部分都跌倒在道德面前，道德只是你一時的選擇是或非，但這一個念頭卻將伴你終身。
比如《釣魚的啟示》就是有這樣一個男孩，他和父親一起去釣魚，過了一會兒，釣到了一條大鱸魚。那條鱸魚是那么的大、那么的美麗、那么的可愛。但從得意的欣賞到急切、不理解：當(dāng)時，父親看了一會兒，又劃了1根火柴，看了看表才10點，而開發(fā)捕撈鱸魚的時間是12點。于是，父親讓他放了鱸魚，他很不理解，但父親的話不容爭辯。最后，他依依不舍的把鱸魚放回湖中。
在生活中，我們也遇到過這么大的“鱸魚”，但能不能做出正確的抉擇，還是要看自己的了。要是你的選擇是：否，那就要掉進泥潭里了，永遠也出不來。有一次，我就差點掉了近去：那是一個晴朗的下午，我走在回家的路上，突然看見路邊有一個黑色的錢包，我把它拾起來打開一看，里面有很多錢和一張身份證，還有一張藥單和一個小寶寶的照片，我想失主一定很著急，但要是在這里等的話，既浪費時間又讓媽媽著急。我自己拿走算了，這錢讓媽媽補補身子也行，我走了幾步路，又停了下來，想：我不能昧著良心做事，我要做個乖孩子，過了一會兒，果然有人來領(lǐng)了，我拿身份證和他對了一下，然后，放心交給他，交給他以后，他連忙夸我是個好孩子，我心里也樂呵呵的。
道德只是一個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難，同學(xué)們，讓我們一起來做，把“難”變成“易”。
釣魚的啟示讀后感：學(xué)會拒絕誘惑6
讀過《釣魚的啟示》后，不僅讓文中作者從中受益一生，也使我過目難忘。
那一年，剛滿十一歲的作者與父親一同去釣鱸魚。第一次，作者就釣到了一條很大的鱸魚，可是父親卻堅持要他將大鱸魚放回到湖里去，作者不解，盡管他和父親都很喜歡這條魚。在面臨是與非的道德抉擇問題前，父親教會孩子，經(jīng)受住誘惑：將魚放回湖里。就因為此時距鱸魚捕撈開放日還差兩個小時。＂將鱸魚放回湖里。＂從此，這句話給作者留下了永久的回憶與終生的啟示。
沒錯，在我們的生活中，也經(jīng)常面臨各種誘惑，如金錢，地位，榮譽等，都是一個又一個的陷阱，要小心，謹(jǐn)慎，千萬不要被＂誘惑＂沖昏了頭腦。
課間，我同許多的同學(xué)一起涌向小賣部。由于人太多，我被一次次擠進擠出．終于我還是站在了賣貨的柜臺前，選購了我想要的食物，剛準(zhǔn)備付錢，我又被擠了出去。這倒不錯，正好可以不給錢了�？墒牵彝蝗煌Ｗ×�，想到了《釣魚的啟示》中的作者和他的父親。是給？還是不給？經(jīng)過一番激烈的思想斗爭，我還是決定做一個能經(jīng)受住誘惑的人，我硬是擠進去，將錢給了那個阿姨。走到操場上，我覺得天空是格外的蔚藍，心情也是從未有過的輕松。
這一課對我的幫助極大，我也從中明白了“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。”這句話的意思。一個人要是從小就受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。經(jīng)受住誘惑，做一個正直的人是一份無法用金錢換取的財富．同樣，這篇課文也會給我留下永久的啟示，使我一生受益。
釣魚的啟示讀后感：學(xué)會拒絕誘惑7
道德只是個簡單的問題，實踐起來卻很難，當(dāng)你面對一個道德抉擇時，你會選擇什么：金錢？地位？還是道德？今天，我讀了一篇可以教會你面對道德如何抉擇，選擇正確方向的文章，它就是《釣魚的.啟示》。這篇課文講了這樣的一個故事：
一天，“我”和爸爸一起去河邊釣魚，“我”不經(jīng)意之間釣到了一條超級大的鱸魚，那時離可以捕撈鱸魚的時間還有兩個小時，正當(dāng)“我”得意地欣賞著這條大鱸魚時，爸爸堅定地命令“我”遵守規(guī)定，把大鱸魚放回到湖中。這件事的啟示讓“我”終身受益，成為了一名著名的建筑設(shè)計師。
我覺得這個爸爸做得很對，因為如果這位爸爸不讓“我”把鱸魚放回到湖中，而是帶回家，滿足自己的欲望，就可能會教育出來一個小偷。一而再，再而三，無止境地滿足我，就是一個貪婪的我，相反，爸爸克制了自己的欲望，讓我明白今后面對道德，應(yīng)該做出怎樣的選擇。
作者的成就來自于他爸爸的教導(dǎo)。想想我自己，在人生的旅途中，有沒有也遇到誘惑人的“大魚”呢？噢！想起來了。那天我去商店里買一種飲料，我拿著爸爸給我的十元錢，感覺得到了寶物，我欣喜若狂地走到了小店，要了一杯我喜歡喝的奶茶，經(jīng)常買的我自然知道是多少錢，卻發(fā)現(xiàn)叔叔多找了我五元錢，竟然把原來的兩個五元錢又換給我了。我立即裝進口袋。第二天，我們又要去那附近吃飯，當(dāng)我想去時，看到了桌子上叔叔給我的錢，愣住了。我想起了《釣魚的啟示》這一篇課文，我拿起錢，沒有告訴別人，悄無聲息地還給了叔叔，也沒有告訴爸爸媽媽。
《釣魚的啟示》讓我在生活中做出了許多正確的選擇，我要把這篇課文永遠記在心中。
釣魚的啟示讀后感：學(xué)會拒絕誘惑8
今天，我閱讀了《釣魚的啟示》這篇文章。這篇文章講了“我”與爸爸去釣魚，釣到了一條很大的的鱸魚，而此時離開放捕鱸魚的時間還有兩個小時，“我”乞求爸爸讓“我”把魚帶走，四周沒有一個人，而爸爸讓“我”把魚放走，后來我成為了一名著名的設(shè)計師的故事。
從這一篇文章中我學(xué)到了：道德其實只是一個是與非，其實踐起來卻很難。其實，無論在什么時候，什么地點你都應(yīng)該遵守規(guī)矩。無論有沒有人，你都應(yīng)該去遵守。道德，不是你在嘴邊掛著，說我們要有道德，更重要的是你需要堅持、在意，留心生活中的點點滴滴，都要有道德。道德，不只是掛在嘴邊，更需要實踐。
我們都說我們要有道德，撿到東西要歸還原主，不能占為已有�？捎钟姓l做到了呢？
我記得在我三年級時，在學(xué)校食打飯進，看見有人掉了一塊橡皮，他卻沒有發(fā)覺。而就在那時，我目睹了一個人，像只老鼠似的悄悄地撿起放進自己的口袋中。我正想上前阻止，可他像只老鼠似的又悄悄溜走了。你看，這就是在現(xiàn)在的人們，不只是撿到的東西占為已有，甚至還有偷東西的。這些人不講理。不像文中的主人公，他遵守了規(guī)矩。盡管他也非常想把魚留下來，但他卻遵守了規(guī)矩，后來他成為了一位著名建筑設(shè)計師，雖然他在之后的3、4年里再也沒有釣過這么大的魚，可他卻收獲了許多。這樣，才使他能成為著名的建筑設(shè)計師。他曾經(jīng)說過雖然它沒有釣到3、4年前那個夜晚那樣大的魚。但是，在人生的旅途中，他卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“大魚”。當(dāng)他一次次地面臨道德抉擇的時候，就會想起父親曾告誡我們的話“道德只是個簡單的是與非的問題，但是實踐起來卻很困難。要是人們從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中嚴(yán)格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量！”
釣魚的啟示讀后感：學(xué)會拒絕誘惑9
暑假里在整理舊書時，無意中翻開五年級上冊的語文書，腦海中浮現(xiàn)出《釣魚的啟示》這篇文章。
這篇文章講述了34年前的一個晚上，正是鱸魚捕撈開放日的前一晚，作者與父親一起去了新漢普斯湖中的小島上釣魚，結(jié)果出乎意料，他釣到了一條既大又漂亮的鱸魚。父親看了看手表，已經(jīng)十點了，可距離捕撈鱸魚的時間還剩下兩個小時，但僅僅只差這兩個小時，父親卻堅決地毫無商量地讓他把鱸魚放回湖中。盡管四周沒人知道他們是何時釣到鱸魚的。但父親還是選擇了做一個有道德的人。34年后，這個孩子成了紐約一位著名的建筑設(shè)計師，當(dāng)他一次次地面臨道德的抉擇的時候，就會想起父親曾告誡他的話：道德只是個簡單的是與非的問題，但是實踐起來卻很難。要是人們從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。
是�。《嗪玫膯⑹�，這不單單是作者的人生啟示，也是給我的啟示。在人生的路途中會有多少與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”呀！當(dāng)我們一次次地面臨道德抉擇的時候，我們是否會像文中的父親那么果斷，那么有勇氣呢？這不禁讓我想起了一件事：五一期間，王霄托我?guī)退I幾本課外書書，結(jié)果那天在搞活動，消費一定金額可以抽獎。我給她買好了書，抽了獎，運氣真好，得了四等獎，獎品是一把價值50元的遮陽傘，很漂亮，我真想把它占為己有，可這畢竟不是我的呀！于是次日我就把書和傘給了王霄。這件事也讓我明白了：實踐道德，需要放棄個人的利益。
而現(xiàn)在的社會，色彩斑斕，有時會讓人眼花繚亂，來自各方面的誘惑、陷阱會令人防不勝防。但只要我們記住這則《釣魚的啟示》；記得無論何時何地，我們都要有道德實踐的勇氣和力量！我們一定會抵擋得住那條誘惑人的“魚”！
釣魚的啟示讀后感：學(xué)會拒絕誘惑10
《釣魚的啟示》這篇課文主要講了作者在鱸魚捕撈的前一個夜晚掉到了一條非常漂亮的大鱸魚，他和父親得意地欣賞著它；后來，父親經(jīng)過反復(fù)思考，讓作者把魚放回湖里，作者著急地哭了；但是父親的話沒有商量的余地，所以作者依依不舍地把那條鱸魚放回湖里。三十四年過去了，作者從這件事悟出了一個道理：到的只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難，一個人要是從小就受到嚴(yán)格教育，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。文中的父親公正無私，雖然自己也很喜歡這條大鱸魚，但為了孩子，還是嚴(yán)厲的讓他去把魚放了。這位父親讓我敬佩，我的媽媽就像他，也嚴(yán)厲地教育著我。
剛剛上個星期四我做了一件不誠實的事。那天，像往常一樣，下午第三節(jié)課有跑步，我們在排隊時，一位同學(xué)對我說：“***，你的紅領(lǐng)巾呢？”我充滿疑問地向脖子一摸，啊，確實脖子上沒有了我那鮮艷的紅領(lǐng)巾。突然，我看見范旭挺的椅子上掛著一條紅領(lǐng)巾。我想了一下：假如我拿了的話，那么他就會沒有了紅領(lǐng)巾；假如我不拿的話，那么班級就會扣分。算了吧，為了班級，***挺你就犧牲一次吧。想完，我拿起那塊紅領(lǐng)巾，向樓下奔去。跑完步，放學(xué)了，可我的心里仍然忐忑不安,心“砰、砰”的跳個不停,似乎有許多小鹿在我心中奔跑。
回到了家，我的心總算有一點兒安穩(wěn)了。后來，我和媽媽說了這件事，原本以為心中那塊隱形的石頭回落地了，沒想到媽媽竟然讓我去還給范旭挺。第二天，我起得特別早，來到學(xué)校，***挺還沒來，我非常緊張，怕在他面前會說不出話來。他總算來了，我拿起那塊紅領(lǐng)巾放在了他的桌子上，說：“這是你的紅領(lǐng)巾�！彼矝]有多問，所以我就走了。
穆迪說的對“暗處最能反應(yīng)出一個人的真正品格�！蔽矣X得我是一個不誠實的人，但我以后要努力改正這個缺點，盡量以后不再犯這種錯誤。
釣魚的啟示讀后感：學(xué)會拒絕誘惑11
在我們語文課本上有一篇課文，題目叫做《釣魚的啟示》，讀了之后，我深受啟發(fā)。
這篇課文的主要內(nèi)容是這樣的，在一個夜晚，作者和父親去釣魚，釣到了一條很大的鱸魚，因為沒有到釣鱸魚的時間，所以父親把它放了回去。從中作者明白了一個道理，雖然這個道理只是個簡單的是非問題，實踐起來卻很難。這句話對作者的事業(yè)有了很大的幫助。
讀了這篇文章后，我非常佩服父親那種誠實守信，不偷雞摸狗的精神。也為作者感到慶幸。因為在他未滿12歲那樣，獲得了一個終生難忘的啟示，這讓作者在自己以后的道德難題上有了很大的幫助和判斷。我也有過這樣的事。有一次，我要上補習(xí)班，可是晚上因為睡得太晚了，所以第二天醒來時已經(jīng)快遲到了，就在我抓緊時間沖向補習(xí)班時，經(jīng)過一個路口，當(dāng)時正好是紅燈，而且當(dāng)時路上也沒有過往的車，我猶豫是不是馬上就要過馬路，如果闖紅燈那么很有可能不會遲到了，如果不闖紅燈就可能會遲到。正在做思想斗爭的時候，綠燈亮了，結(jié)果遲到了，但是我為我當(dāng)時的決定而高興。
其實，雖然還沒有到允許釣鱸魚的時間，但四周沒有人，到處都是靜悄悄的，如果把魚拿回家了也不會被別人發(fā)現(xiàn)，可是在父親的堅持下，作者又將魚放回了湖中，這樣良心也就不會一輩子受到遣責(zé)的。想想在我們校園中，有些同學(xué)隨意破壞公物、隨意亂扔果皮紙屑等等，這些都是不良的習(xí)慣，同時也反映了一個人的素質(zhì)水平。
如果我們都像課文中作者的父親一樣，少一點私心，美好的世界就會變得更加美好！
釣魚的啟示讀后感：學(xué)會拒絕誘惑12
今天，我們學(xué)習(xí)了《釣魚的啟示》，我深受啟示，我還沉浸在那個月光如水的夜晚。
課文主要說了釣魚和放魚的兩件事，還有一個終身難忘的啟示。“我”和爸爸釣到了一條大鱸魚，”我“得意的欣賞著鱸魚，父親看了下手表離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時。父親叫“我”放了鱸魚。為什么，爸爸？你還會釣到別的魚的。父親平靜地說�！拔摇痹俅纹蚯蟀职植灰帕索|魚�！拔摇币酪啦簧岬陌阉呕睾�。
作者受到父親的嚴(yán)格教育，才會成為著名的建筑設(shè)計師。也是我受到了啟示，道德只是個簡單的是與非問題，實踐起來確很難。
記得有一次，我在小賣部看到一件10元的玩具，我掏了一下包包，身無分文。哎！沒錢買玩具了，我沮喪的走進學(xué)校，突然看見同學(xué)的桌子里有10元錢，我就拿來了，反正沒人看到我拿。下課了，我去小賣部買了玩具。這玩具可好玩了。
但是我讀了《釣魚的啟示》這篇課文我受益匪淺，想起作者父親說的話我感到慚愧，向同學(xué)表明了自己拿了他的錢，我的淚水止不住流了下來。同學(xué)原諒了我，說：“你知錯能改就好了，不要傷心哦�！�
每當(dāng)我遇見與拿同學(xué)的錢相似的事情，當(dāng)我一次次面臨道德抉擇的時候，就會想起母親曾告誡我的話：不要隨便拿別人的東西，要自己努力得來的東西，這才是個好孩子。把錢還給同學(xué)，一個人要是從小受到這樣的教育的話，就會獲得道德抉擇的勇氣和力量。
在面臨道德難題時，如果你不知什么是對什么是錯時，就想：我一定要考慮其他人的看法，并且一定不能違背良心和人格，而且要有尊嚴(yán)。
釣魚的啟示讀后感：學(xué)會拒絕誘惑13
今天我學(xué)了一篇十分有教育意義的文章，它的名字叫《釣魚的啟示》。它講述了三十四年的一個晚上，在離捕撈鱸魚開放的世間只差兩個小時的時候，爸爸要我把好不容易釣到的又大又漂亮的鱸魚放回湖里，對爸爸的做法作者很不理解。三十四年后，功成名就的作者對父親的教育有了深刻的感悟。
當(dāng)年那個沮喪的孩子，已是一位著名的建筑師，正是因為那晚的“沮喪”正是因為父親對作者的嚴(yán)格教育，使作者面臨道德抉擇的時候有足夠的力量戰(zhàn)勝自我，這是作者日后成為著名建筑師的重要原因。道德只是一個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。文中的作者把釣到鱸魚留著就是錯誤的，而把鱸魚放回湖里就是正確的。在生活中我的爸爸也是這樣的，有一次我跟隨爸爸來草莓園采草莓。我提著籃子走到一個有熟草莓的大棚里，趁管理員走了我急忙抓起幾個紅彤彤的草莓向嘴里塞，就在要到嘴邊的那一刻，父親一伸手抓住了我的衣袖說：“不可以這樣做，這樣做不好�！庇谑俏曳畔虏葺怀粤�。我的爸爸平時對我要求很嚴(yán)，有時我很不理解，為什么因為一點小事就對我那么嚴(yán)格。現(xiàn)在學(xué)習(xí)完《釣魚的啟示》我有些理解爸爸了，他這么做都是為了我好，以后我一定會聽爸爸的話，將來成為一個有作為的人，讓爸爸為我感到驕傲。
法國孟德斯鳩說過“衡量真正的品德，是看他在知道沒有人發(fā)覺的時候做些什么”。雖說道德的抉擇有時很難，但道德的缺失則會喪失一切，如果每個人都能關(guān)注身邊的事，關(guān)注身邊的人，從我做起，時刻反省自己，在各種誘惑面前就一定能夠明辨是非、保持清醒，從而獲得勇氣和力量。
釣魚的啟示讀后感：學(xué)會拒絕誘惑14
我曾經(jīng)學(xué)習(xí)過《釣魚的啟示》這篇課文，課文的主要內(nèi)容是：作者十一歲時，他的父親晚上十點帶他去附近湖中的小島上釣魚，他釣到了一條特別大的鱸魚，可是因為還沒有到鱸魚捕撈開放的時間，父親教育他將大鱸魚放回了湖中。
看了這篇課文后，我的心久久不能平靜下來。是啊，與課文的作者相比，我們有些地方做得很不對，因為生活中有很多人不遵守規(guī)定。在汽車上，我們不難看到這樣的現(xiàn)象：有的人往老、弱、病、殘、孕專座上一坐，讓本應(yīng)坐在這里的人站了好幾站。我真想走過去問他們：“你們是老人、弱者、病人、殘疾人還是孕婦？”有的人買東西時，使勁往前擠卻不排隊，他全然不知有的人因為他們的擁擠而倒在地上……這是為什么呢？為什么會有這種不良的現(xiàn)象在我們身邊出現(xiàn)、發(fā)生呢？是因為誰都不忍心將利益這條“大鱸魚”放回“湖”中。搶座位的人不就是為了坐上座位舒服點嗎？不排隊的人不就是為了先買到東西嗎？只要人們能夠克制住心中的欲望，就不會再有這種不良現(xiàn)象發(fā)生了。古今多少人，不都是被誘惑人的“大鱸魚”--利益害得身敗名裂、傾家蕩產(chǎn)、妻離子散嗎？
所以，我們要學(xué)會拒絕誘惑，要遵守規(guī)定、明辨是非，不能貪圖一時的誘惑，不能貪圖一時的利益，干了虧心事。我相信，大家如果能在誘惑、利益面前說“不！”誘惑就無法攻克你的心靈城堡，自然就逃之夭夭了！
釣魚的啟示讀后感：學(xué)會拒絕誘惑15
這段時間，我們學(xué)習(xí)了一篇文章，叫做《釣魚的啟示》。讀完后，我感受頗深。
這篇文章講的是在捕撈開放日的前一個夜晚，一對父子到湖邊去釣魚。父子倆分別放好魚餌，然后舉起魚竿，把釣線拋了出去。結(jié)果，一條漂亮的大鱸魚上鉤了，我和父親都很高興。好景不長，爸爸讓“我”把魚放回湖中。34年后，“我”成為了一位著名的建筑設(shè)計師，于是，“我”悟出了個道理：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。
讀完后，我掩卷沉思。不斷想起文中的那句話：“但是，在人生的路途中，我卻不止一次地遇到了與那條魚相似的誘惑人的‘魚’。”我想：這些誘惑人的“魚”，對于艱苦的民工來說是金錢；而對于貪圖小便宜的人來說，就是好處；還有，對于攀圖高峰的人來說，地位就是誘惑人的“魚”。但他們“嘗”到美味的“魚”時，丟掉的確是道德。所以，我要擁有道德，才能在其他方面有所作為。
是啊，道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。如果說，作為一個小學(xué)生，能在學(xué)校不打架，不罵人，和同學(xué)和睦相處，并且尊敬老師，你就做到了學(xué)習(xí)道德上的第一步。而第二步便是堅持，堅持，再堅持。學(xué)習(xí)上的道德你就做到了。
我曾在一本書上看過一個故事。講得是：一個大學(xué)生，在某一所名牌大學(xué)里上學(xué)。他非常優(yōu)秀，幾乎各科都獨領(lǐng)前鋒。可是他唯一不足的就是愛損同學(xué)，愛罵老師，和老師對抗。后來，在他上大三時，有一家大企業(yè)要來他們學(xué)校，可經(jīng)過一段時間的考驗，錄取了他臨床的那位同學(xué)，原因只有一個；行為習(xí)慣比他好。最終，這個沒有道德的人，沒有一家企業(yè)敢用他。他做著平凡的事情。一無所獲。
所以說，道德很重要。讓我們不要忘記那句話；“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。一個人要是從小受到想把釣到的大鱸魚返回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。
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