幼兒繪本故事讀后感（精選43篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的幼兒繪本故事讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒繪本故事讀后感 篇1
《逃家小兔》是一個(gè)繪本，這本繪本主要講了：小兔子要跳走了，如果小兔變成魚(yú)，那媽媽就變成捕魚(yú)的人把他抓住；小兔變成山上的石頭，媽媽就變成登山的人抓住他；小兔變成花，拿媽媽就變成園丁來(lái)培育小兔；小兔變成鳥(niǎo)，那媽媽就變成樹(shù)，敞開(kāi)懷抱，等待小兔子歸來(lái)；小兔變成帆船，那媽媽就變成風(fēng)，把它吹回家；小兔變成空中飛人，那媽媽就變成走鋼絲的人把她抱��；小兔變成小男孩，那媽媽正好是他的媽媽。
從這個(gè)故事中，我隱隱約約感到，無(wú)論小兔子跑到天涯還是海角，兔媽媽都會(huì)把他找到，緊緊地?fù)г谧约旱膽牙铩?/p>
然而我們的媽媽又何況不是這樣，如果你一留心就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)你回家晚時(shí)，媽媽就焦急的不得了，一見(jiàn)我們回來(lái)，心里就踏實(shí)了很多。都說(shuō)母愛(ài)是無(wú)私的，的確是這樣，媽媽的一舉一動(dòng)，都牽動(dòng)著那無(wú)私的母愛(ài)，媽媽為我們不辭辛苦干得那么多事，都是出于愛(ài)的本能……
我們回過(guò)頭來(lái)想一想：小兔子為什么要離家出走？也許是在家中，媽媽不理解他。如果真是這樣的話(huà)。從我們學(xué)生、孩子的角度來(lái)看一看，那么我們真像文中的那只小兔子——?jiǎng)e人不理解我，我也不理解別人。作為一個(gè)新時(shí)代的少年，我們要樹(shù)立一個(gè)和諧、互相理解的世界。
幼兒繪本故事讀后感 篇2
逃家小兔這篇繪本主要講了；一只小兔想方設(shè)法逃離那個(gè)家，兔媽媽千方百計(jì)要找到小兔。
其中，第二段中，小兔說(shuō)；‘我變成高山上的一塊石頭，讓你夠不著�！脣寢寘s說(shuō)：“你變成高山上的一塊石頭讓你夠不著。”兔媽媽卻說(shuō)：“你變成高山上的一塊石頭，我就變一個(gè)爬山的�！边@句話(huà)是最能體現(xiàn)出兔媽媽對(duì)小兔深深的愛(ài)。
讀完我的心情久久不能平息，我想到了我自己。我也經(jīng)常討厭媽媽的嘮叨，討厭爸媽對(duì)我的管束，我也曾經(jīng)想象小兔那樣掙脫出去�？墒俏覜](méi)有像小兔那樣做。因?yàn)槲衣斫獍职謰寢專(zhuān)麄兪菍?duì)我好。他們是愛(ài)我的。
可憐天下父母心，我想天下每一個(gè)媽媽都是深?lèi)?ài)自己孩子的。所以同學(xué)們，我們千萬(wàn)不能像書(shū)中的小兔那樣做，那樣會(huì)讓最?lèi)?ài)我們的媽媽傷心的。我們要學(xué)會(huì)體諒，學(xué)會(huì)感恩自己的父母。
幼兒繪本故事讀后感 篇3
我今天看了《逃家小兔》這本書(shū)，這本書(shū)對(duì)我映象很深刻。
這本書(shū)講述了一個(gè)小兔子和媽媽用語(yǔ)言玩捉迷藏的簡(jiǎn)單故事。這個(gè)故事簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單了，簡(jiǎn)單到了只剩下幾段簡(jiǎn)短的對(duì)話(huà)，但就是幾段簡(jiǎn)短的對(duì)話(huà)卻讓我為之著迷。
事先沒(méi)有一點(diǎn)征兆。一天，一只小兔子突然對(duì)媽媽宣布說(shuō)，我要跑走啦！盡管后來(lái)我們知道，這并不是出于他的叛逆或是遭遇了什么委屈，他不過(guò)是想知道媽媽有多愛(ài)他。但我們還是不能不佩服機(jī)智又勇敢又豁達(dá)媽媽?zhuān)麤](méi)有驚詫?zhuān)踔翛](méi)有問(wèn)一個(gè)為什么，而是欲擒故縱地說(shuō)：“你要是跑走了，我就去追你，因?yàn)槟闶俏业男氊愌�！”緊接著，一場(chǎng)在幻想中展開(kāi)的歡快而有奇特的追逐游戲就開(kāi)始了。小兔子上天入地，可不管他扮小河里的一條小魚(yú)、花園里的花朵、一塊高山上的石頭，還是一只小鳥(niǎo)，身后那個(gè)緊追不舍的媽媽總是能夠抓住他。最后，小兔子逃累了，依偎在媽媽身邊說(shuō)我不再逃了，于是媽媽變喂了他一根象征愛(ài)的胡蘿卜。
我看了《逃家小兔》，兔媽媽對(duì)小兔子的愛(ài)是無(wú)私的。我最喜歡第6句，如果你變成樹(shù)，小兔說(shuō)：“我就變成小帆船，飄得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的�！薄叭绻阕兂尚》眿寢屨f(shuō)，“我就變成風(fēng)，把你吹到我要你去的地方�！�
想想我，這個(gè)暑假我摔了一跤，回家后媽媽趕緊幫我擦藥，之后，讓我坐在床上看電視。我再也不頑皮了！
啊！母愛(ài)真?zhèn)ゴ笱剑?/p>
幼兒繪本故事讀后感 篇4
今天我閱讀了《逃家小兔》。它講述了一只小兔以為自己長(zhǎng)大了，所以總是想方設(shè)法地離家出走，可不管她用什么方法，媽媽總是能找到她，并把她帶回家，最后這只小兔選擇了回到媽媽的身邊。
我看了這本書(shū)之后明白了母愛(ài)是多么的偉大，能跟隨我到天涯海角，永遠(yuǎn)地守護(hù)我。媽媽總是處處為我著想，時(shí)時(shí)為我操心，所以我想對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)覑?ài)你。
幼兒繪本故事讀后感 篇5
最近，我和媽媽一起讀了《逃家小兔》這本書(shū)。這本書(shū)講的是一只想要離家出走的小兔和她媽媽的對(duì)話(huà)。他能想到的任何逃跑辦法，都被媽媽巧妙的破解，比如：“如果你來(lái)追我，”小兔說(shuō)。“我就要變成溪里的小鱒魚(yú)，游得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的�！薄叭绻阕兂上锏男△V魚(yú)�！眿寢屨f(shuō)，“我就變成捕魚(yú)的人去抓你。”就這樣，媽媽一次又一次得想出辦法抓回小兔，小兔聽(tīng)著媽媽的這些辦法，最后終于說(shuō)：“天哪！我不如就呆在這里，當(dāng)你的小寶貝吧。”他就這么辦了。
最后，兔媽媽說(shuō)：“來(lái)根紅蘿卜吧！”這句話(huà)非�？蓯�(ài)，又透露出了兔媽媽對(duì)小兔的愛(ài)。讀完這本書(shū)，我和媽媽都明白了：我們要珍惜親人對(duì)我們的愛(ài)，好好的去愛(ài)親人。如果像小兔所希望的一樣離家出走，也許以后就再也不能和親人生活在一起了。
然后，我和媽媽緊緊的抱在一起。這一刻，我覺(jué)得我是這個(gè)世界上最幸福的兔子！
這本書(shū)除了風(fēng)趣、可愛(ài)之外，卻又從字里行間，透露出兔媽媽對(duì)小兔的愛(ài)，讓我好感動(dòng)好感動(dòng)。母愛(ài)是偉大的！媽媽是會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)我的！
這真是一本好書(shū)，我喜歡它。
幼兒繪本故事讀后感 篇6
今天，我們津津有味地聽(tīng)宋老師講述了繪本故事《逃家小兔》。
一天，一只小兔子突發(fā)奇想，對(duì)媽媽宣布說(shuō)他要“離家出走了”，聰明的媽媽沒(méi)有驚詫?zhuān)矝](méi)有問(wèn)為什么，只是告訴小兔子說(shuō)：“如果你跑了，我就去追你，因?yàn)槟闶俏业男氊愌�！”于是，一�?chǎng)追逐游戲就在幻想中展開(kāi)了。小兔子先是扮成一條小鱒魚(yú)，媽媽就變成捕魚(yú)的人；小兔子又變成一塊石頭，媽媽就變成爬山的人……不管小兔子如何變化，媽媽總是能夠抓住他，最后，小兔子逃累了，依偎在媽媽的身邊說(shuō)：“我不如就待在這里，當(dāng)你的小寶貝吧�！�
書(shū)中讓我印象最深刻的是小兔子變成空中飛人這一幅畫(huà)面：小兔子的神態(tài)是自由自在，無(wú)拘無(wú)束，而媽媽卻是雙眼緊盯著小兔子，全然不顧自己腳下顫巍巍的鋼索，把自己面臨的危險(xiǎn)置之度外。此刻，媽媽對(duì)孩子的關(guān)心和愛(ài)躍然紙上。
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！蹦笎�(ài)是人世間最偉大的！
幼兒繪本故事讀后感 篇7
繪本對(duì)于學(xué)前期的幼兒來(lái)說(shuō)是必不可少的，尤其是對(duì)低齡段的幼兒來(lái)說(shuō)。因?yàn)榈妄g段的幼兒還看不懂文字，但是他們卻可以通過(guò)生動(dòng)形象的圖畫(huà)來(lái)理解故事，看懂故事。所以身為幼兒教師的我，就更要了解繪本。最近，我就讀了《我爸爸》這本繪本。
這本繪本的作者是安東尼·布朗，一位英國(guó)有名的畫(huà)家。剛拿到繪本的時(shí)候，一個(gè)讓孩子喜愛(ài)的爸爸形象，一個(gè)全新的孩子視覺(jué)的爸爸就映入了我的眼簾。這本繪本描述的是一個(gè)孩子對(duì)自己爸爸各種形象的想象，文中從孩子的角度感受生活中的爸爸，讓爸爸在文字中，在孩子的腦海中逐漸豐滿(mǎn)、形象、可愛(ài)、生動(dòng)……清新的文字、溫暖的畫(huà)面，不僅讓孩子們走進(jìn)了故事中的爸爸，更讓孩子勾畫(huà)著自己的爸爸，讓孩子走進(jìn)爸爸，愛(ài)上爸爸……
打開(kāi)第一頁(yè)，“這是我爸爸，他真的很棒”，一位胖胖的父親端坐在桌子前，穿著睡衣，滿(mǎn)眼惺忪，頭發(fā)亂糟糟，哪里能看出來(lái)這位父親很“酷”呢？文字和圖畫(huà)的錯(cuò)位讓我啞然失笑�？墒窃俳又�，爸爸背后的墻上貼著一幅畫(huà)著“太陽(yáng)”的畫(huà)，從稚嫩和簡(jiǎn)單的描繪中，可以看出這是出自孩子之手，這難道是作者在暗示我們：爸爸在我的印象中，就像太陽(yáng)一樣溫暖？
再往后看，圖文并茂的描繪了一幅“他什么都不怕，連壞蛋大野狼都不怕”，爸爸叉著腰，大野狼正灰溜溜地往外走，門(mén)上的太陽(yáng)呼應(yīng)了前面墻上的太陽(yáng)。再仔細(xì)一看，躲在門(mén)外樹(shù)背后的是小紅帽和三只小豬，呵，他們可是最怕大野狼的呀！“我”爸爸是如此的孔武有力，無(wú)所畏懼的畫(huà)面。仔細(xì)想一想，為什么作者要用大野狼來(lái)進(jìn)行對(duì)比呢？可能因?yàn)樗呛⒆觽兪煜さ膭?dòng)物，能打敗大野狼的爸爸可以提供給孩子安全的保障——不管是在身體上，還是心理上。
再往后看，“我爸爸吃得像馬一樣多”，爸爸的頭變成了馬頭，連椅子腿兒都變成了馬蹄，可是，仍然看得出來(lái)這是“我”爸爸，為什么？因?yàn)樾θ葸�是爸爸招牌式的笑容，睡衣還是爸爸標(biāo)志性的睡衣。這就是表現(xiàn)安東尼。布朗超現(xiàn)實(shí)主義畫(huà)風(fēng)的典型圖畫(huà)，孩子看到這樣隨意組合的形象，更加能激發(fā)幼兒的興趣，讓他們能從圖畫(huà)的描繪中感受到孩子愛(ài)爸爸，爸爸愛(ài)孩子的美好情感。
最后，畫(huà)面中出現(xiàn)了“孩子的手伸在爸爸的胸前，小太陽(yáng)又出現(xiàn)在爸爸的睡衣紐扣上，爸爸露出慈祥的笑容和溫柔的目光”這樣的畫(huà)面。再翻到最后，“他也愛(ài)我。（永遠(yuǎn)愛(ài)我）”，爸爸把“我”緊緊地?fù)г趹牙�，這是一幅多么溫馨的畫(huà)面，從畫(huà)面中，我仿佛能感受到濃濃的父愛(ài)。
《我爸爸》這本繪本的每一頁(yè)，從封面到封底，連蝴蝶頁(yè)也采用了它的花紋。能讓我們更深的感受到父親在孩子心目中的偉大形象。作者把對(duì)父親的哀思，把生命中巨大的疼痛，把有些人要留著眼淚訴說(shuō)的不幸，用這樣一種夸張的，喜悅的，幸福的，陽(yáng)光的方式表現(xiàn)出來(lái)，這或許才更接近爸爸的愿望。堅(jiān)強(qiáng)快樂(lè)地生活著，笑著面對(duì)生命中的一切苦難，讓我們?cè)囍鴮W(xué)習(xí)在生活中不斷地尋找陽(yáng)光，尋找快樂(lè)，感恩的生活著。
幼兒繪本故事讀后感 篇8
近期幼兒園老師推出親子閱讀活動(dòng)，我和貝貝閱讀的第一本繪本是《有一天》。讀了這繪本后，心里有種簡(jiǎn)單的幸福，有種期待、有種祝福還有種牽掛。孩子有著美好的童年，還將慢慢長(zhǎng)大，經(jīng)歷人生的各種美好，各種酸甜苦辣。只希望孩子能健康成長(zhǎng)，幸�？鞓�(lè)！
繪本像詩(shī)一樣優(yōu)美感傷的語(yǔ)句，簡(jiǎn)單柔和的線(xiàn)條畫(huà)面，結(jié)合在一起充滿(mǎn)了愛(ài)和真摯的情感。無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的喜歡，讓我想起自己的媽媽辛苦養(yǎng)育我長(zhǎng)大，現(xiàn)在自己也身為人母，當(dāng)自己的孩子長(zhǎng)大的時(shí)候，也會(huì)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)……
這不僅是給孩子讀的繪本，我覺(jué)得更多的是給天下的爸爸媽媽讀的繪本，特別適合家有女兒的父母細(xì)細(xì)品讀。文中深深的母愛(ài)無(wú)需用華麗的詞藻就能描寫(xiě)的生動(dòng)感人。用什么樣的語(yǔ)言，才能傳達(dá)出母親深深的愛(ài)？當(dāng)初雪飄落時(shí)，母親把嬰兒高高舉起；當(dāng)孩子熟睡時(shí)，母親會(huì)開(kāi)始暢想，暢想有一天孩子會(huì)獨(dú)自去體驗(yàn)成長(zhǎng)中的種種酸甜，有一天會(huì)離開(kāi)家，有一天會(huì)感受到堅(jiān)強(qiáng)的脊背上所負(fù)擔(dān)的小小重量。而當(dāng)孩子滿(mǎn)頭白發(fā)的那一天到來(lái)時(shí)，她會(huì)想起母親的愛(ài)。就是這樣簡(jiǎn)單質(zhì)樸的語(yǔ)言，能傳達(dá)出如天空和海洋般遼闊的母愛(ài)。無(wú)論是孩子，還是為人父母，抑或扮演著兩種角色，都無(wú)法抗拒這樸實(shí)而深情的夢(mèng)想所帶來(lái)的感動(dòng)。短短數(shù)百字，詩(shī)歌般的語(yǔ)句，既飽含關(guān)切，卻又不無(wú)感傷，仿佛是一位母親在喃喃自語(yǔ)。輕柔舒暢的節(jié)奏中，流淌著最濃厚、最真摯的感情。
每次讀到最后的畫(huà)面，母親化為窗口花瓶旁的一幅照片，貝貝就問(wèn)：媽媽?zhuān)业膵寢屇兀业膵寢屓ツ牧�，等我長(zhǎng)大了我還有沒(méi)有媽媽?zhuān)繌暮⒆拥囊蓡?wèn)中，我體會(huì)到的是她對(duì)我深深的愛(ài)，
幼兒繪本故事讀后感 篇9
今天老師給我們講了《生氣湯》這個(gè)故事，我聽(tīng)過(guò)《生氣湯》以后，覺(jué)得霍斯的媽媽很聰明�；羲股鷼饬�，媽媽沒(méi)有去安慰他，而是帶他煮了一鍋生氣湯，和他一起把肚子里的怒氣都吐到鍋里去。以前，我碰到困難過(guò)不去的時(shí)候，就愛(ài)發(fā)火、生氣，我一生氣就愛(ài)哭，哭完以后覺(jué)得心里更難受了。以后，當(dāng)我再生氣的時(shí)候，我也可以煮一鍋生氣湯，把我肚子里的不愉快的事情都發(fā)泄出來(lái)，這樣我就不會(huì)再生氣了。
如果爸爸媽媽生氣了，我也要給他們煮一鍋生氣湯，讓他們把肚子里的怒氣都消掉，變得快快樂(lè)樂(lè)的，這樣，他們就會(huì)永遠(yuǎn)年輕！
幼兒繪本故事讀后感 篇10
最近我讀了《石頭湯》這本書(shū)，這個(gè)故事主要寫(xiě)了三個(gè)和尚去化緣的路上，最年輕的阿福問(wèn)年紀(jì)最長(zhǎng)的阿壽，“什么使人幸�！卑刍卮鸬溃骸胺窒硎谷烁蛔恪�。他們就到山下的小村莊里去了。那里曾經(jīng)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，災(zāi)難，疾病等一些事，所以他們對(duì)方都不相信自己。他們通過(guò)煮石頭湯這件事來(lái)使大家在一起的事。
通過(guò)這件事，阿祿明白了幸福就像煮石頭湯那樣簡(jiǎn)單。我也明白了幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，就像石頭湯一樣，看我們加些什么？我們加進(jìn)什么，就會(huì)獲得什么。為了讓我們的生活多姿多彩，要自己好好把握我們?cè)跍锛有┛鞓?lè)，我們一定會(huì)回報(bào)幸福。我們付出的越多，回報(bào)的幸福也就越多。如果人人都能為社會(huì)和他人不斷的奉獻(xiàn)和付出，就會(huì)不斷的得到社會(huì)和他人的更多回報(bào)。我有的可以和你一起分享，我沒(méi)有的，別人也會(huì)與我一起分享。大家互相關(guān)心，互相幫助，你中有我，我中有你，幸福會(huì)陪伴著我們每一個(gè)人。
幼兒繪本故事讀后感 篇11
今天，我們老師讓我們上網(wǎng)看一看石頭湯的故事，于是，我打開(kāi)電腦，來(lái)看石頭湯的故事。
本文講述了三個(gè)和尚——阿福。阿祿。阿壽搬進(jìn)了一個(gè)小村子，這個(gè)村子里的人們歷盡了種種磨難——洪水。地震。他們不愿在和自己的鄰居搭話(huà)，甚至見(jiàn)面都不愿意了，當(dāng)三個(gè)和尚敲他們的門(mén)時(shí)，他們干脆就把燈關(guān)掉，或者把窗簾拉上，假裝睡覺(jué)了。
“他們根本不懂得快樂(lè)是什么！”阿壽激動(dòng)的說(shuō)�？墒牵麄冇惺裁崔k法呢。
阿壽想到一個(gè)辦法“我們要他們看看怎樣煮石頭湯，阿壽激動(dòng)地說(shuō)�？墒�，石頭怎么煮湯呢？雞蛋可以煮湯。白菜可以煮湯。西紅柿可以煮湯。面條也可以煮湯。我?guī)е鴨?wèn)題繼續(xù)讀起來(lái)。
原來(lái)這三個(gè)和尚是想測(cè)試人們到底還愿不愿意為別人付出呀！于是，他們成功了，當(dāng)人們把很多東西放進(jìn)石頭湯的時(shí)候，我能感到人們的好奇和三個(gè)和尚們的感動(dòng)呀！讀到這里，我的心里暖暖的�？晌矣窒耄哼@石頭湯好不好喝呀？人們只不知道三個(gè)和尚在騙他們？他們會(huì)不會(huì)因?yàn)槿齻�(gè)和尚騙他們生氣？可讀到后面，我就不那么奇怪了。
村子里的人原來(lái)這么富有愛(ài)心呀！原來(lái)他們是這么希望和平。盼望和平呀！他們并不是不懂得好好和自己的鄰居相處，只是被災(zāi)難逼的不得不這么做。
怎么，連一碗石頭湯都可以使人們好好相處，那么，一些愛(ài)心又怎么不會(huì)讓兒童高興，一些孝心又怎能不會(huì)讓老人激動(dòng)呢？如果我們每人付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更美好！
幼兒繪本故事讀后感 篇12
有一句話(huà)說(shuō)的好，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將會(huì)變成美好的人間。幫助別人快樂(lè)自己，贈(zèng)人玫瑰，手留余香。在學(xué)校，有人患了白血病急需治療費(fèi)，我們便爭(zhēng)先恐后的捐出了自己的零花錢(qián)，雖然每個(gè)人都只捐了一二元，但卻表達(dá)了我們忠心的祝福。
快樂(lè)很簡(jiǎn)單，只不過(guò)看你是不是來(lái)自于內(nèi)心、是不是愿意和別人分享你的快樂(lè)，是不是會(huì)信任別人。那三個(gè)和尚就是教會(huì)了村民們懂得了簡(jiǎn)單的信任、關(guān)心和奉獻(xiàn)，所以才讓他們才懂得了什么是快樂(lè)。
這個(gè)故事對(duì)我們的啟發(fā)很大，衣食無(wú)憂(yōu)的我們是否知道什么是真正的快樂(lè)，我想，我們的村子里是不會(huì)來(lái)三個(gè)和尚的，也不需要他們的“石頭湯”，從現(xiàn)在開(kāi)始和大家一起分享快樂(lè)吧！
幼兒繪本故事讀后感 篇13
今天，我拿到了一本雜志，翻開(kāi)目錄，一篇文章的題目吸引了我的注意，我照著頁(yè)碼翻開(kāi)了。
文章的題目叫《石頭湯》，故事是這樣的：有三個(gè)和尚分別叫阿福、阿祿、阿壽，他們又饑又渴，來(lái)到了一個(gè)村莊，村民們都不愿給他們食物，他們便撿起三塊石頭放進(jìn)鍋里說(shuō)可以煮湯，村民都來(lái)觀看，于是，和尚們就向東家要點(diǎn)食材，西家要點(diǎn)佐料。最后，“石頭湯”在大家的分享下煮成了，大家載歌載舞，體會(huì)到了分享的快樂(lè)。
讀完這篇文章，我情不自禁地臉紅了，因?yàn)槲蚁氲搅松闲瞧诘氖虑椋耗翘欤瑡寢屬I(mǎi)了一盒我最喜歡的蠟筆，我一拿起來(lái)就愛(ài)不釋手，這時(shí)候，表妹來(lái)我家了，要知道，她可是十足的野蠻，看見(jiàn)什么就將什么“粉身碎骨”，我正想將蠟筆藏起來(lái)，她就來(lái)到我面前了，這次，她沒(méi)有將我的蠟筆“粉身碎骨”，而是讓我分她幾根，我竟小氣地將蠟筆奪回，還對(duì)表妹破口大罵�，F(xiàn)在想想真不應(yīng)該。還有一次，在考試時(shí)，同桌的鋼筆沒(méi)水了，他向我借鋼筆，我搖了搖頭，考試時(shí)間到了，他只能將白花花的考卷交了上去，后果可想而知。
讀完這篇文章深有感觸，原來(lái)分享這么快樂(lè)，試想一下，我如果將蠟筆分給表妹，那么一份快樂(lè)將變成兩份快樂(lè);我如果將鋼筆借給同桌，那么他將考出好成績(jī)。
快樂(lè)通過(guò)分享就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地增多，苦惱通過(guò)分享就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地減小，分享就是一種快樂(lè)，讓我們記住這個(gè)道理，一起和他人分享吧！
幼兒繪本故事讀后感 篇14
《花婆婆》講述了一位老婆婆小時(shí)候答應(yīng)爺爺三件事，第一件事是去很遠(yuǎn)的地方旅游，第二件事是將來(lái)可以住在海邊，第三件事是一件最難做的事，那就是怎樣讓世界變得更美麗。
小女孩長(zhǎng)大了，去過(guò)很多地方旅游，有一次，她騎駱駝時(shí)，不小心摔傷了。后來(lái)又到海邊住下來(lái)，答應(yīng)爺爺?shù)那皟杉露纪瓿闪�。有一天，她想到還有第三件事沒(méi)有完成，那就是怎樣讓世界變得更美麗呢？于是，她在公路邊，教室的前后，教堂后面等很多地方撒下了很多魯冰花的種子，希望明年到處都是美麗的花朵。當(dāng)時(shí)很多人不理解她的舉動(dòng)，叫她“花婆婆”。當(dāng)?shù)诙昕吹降教庨_(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的魯冰花時(shí)，大家都親切地叫她“花婆婆”。
花婆婆通過(guò)種花，讓世界變得更美麗，等我長(zhǎng)大了，我也要用自己的方法，讓世界變得更美麗，那么從現(xiàn)在開(kāi)始，我要好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)老師的話(huà)，聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà)，越努力，越幸運(yùn)，我會(huì)加油的！
幼兒繪本故事讀后感 篇15
今天我和媽媽閱讀了老師推薦的繪本《我爸爸》，繪本中的那個(gè)爸爸真的很厲害。他不怕大野狼，可以從月亮上跳過(guò)去，還會(huì)走高空繩索，又敢跟大力士摔跤，跑步比賽還取得了第一名。
現(xiàn)實(shí)生活中我的爸爸也很棒，爸爸長(zhǎng)的高大壯實(shí)是我和媽媽的保護(hù)神，不管在任何情況下只要有爸爸在我都不會(huì)感到害怕。我的爸爸還很有才，我爸爸會(huì)吹口琴、笛子、葫蘆絲、薩克斯還會(huì)彈吉雖然不是很專(zhuān)業(yè)但是我聽(tīng)起來(lái)確是悅耳動(dòng)聽(tīng)，這也是我爸爸最偉大的地方，因?yàn)樗亲詫W(xué)樂(lè)器。唱歌、跳舞就更不用說(shuō)了。爸爸也很愛(ài)運(yùn)動(dòng)，喜歡打羽毛球，跑步。奶奶說(shuō)爸爸小時(shí)候參加運(yùn)動(dòng)會(huì)總是第一名。
爸爸是最?lèi)?ài)我的，陪我玩時(shí)爸爸笑的總是像小嬰兒一樣開(kāi)心。我也永遠(yuǎn)愛(ài)我爸爸！
幼兒繪本故事讀后感 篇16
從《學(xué)會(huì)愛(ài)自己》這套繪本中了解了，萊娜并不喜歡家里的客人，奧爾加阿姨.艾爾文叔叔，皮克叔叔以及爸爸的老板施馬貝恩先生的親吻,更不喜歡佩爾茲奶奶的狐貍圍巾,萊娜終于想到了辦法，把自己的想法大聲的告訴了大家,我也從中學(xué)習(xí)到對(duì)自己不喜歡的事，都要勇敢的說(shuō)；“不!”
讀了蕾娜在上學(xué)途中的經(jīng)歷。我知道了，如果在上學(xué)路上遇到奇怪的事情，一定要及時(shí)告訴老師。而且我也覺(jué)得吹哨子的方法是一個(gè)保護(hù)自己，嚇走壞人的好辦法。
媽媽給吉米講的故事，讓我明白了，如果沒(méi)有正當(dāng)理由，除了自己，沒(méi)有任何一個(gè)人有權(quán)利亂摸你的隱私部位，即使是家人，也不可以，如果發(fā)生了相似的事情，要說(shuō)“不要！”而且要快快離開(kāi)，不管發(fā)生什么事，一定要告訴大人，不能因?yàn)橐恍┱T騙而隱瞞，如果遇到了觸摸問(wèn)題，絕對(duì)不是很小孩子的錯(cuò)。
暑假和媽媽一起讀完了這套繪本，我懂得了，女孩子一定要懂得保護(hù)自己，不能隨便和陌生人走，遇到有危險(xiǎn)的事情一定要冷靜，想辦法及時(shí)通知家人，也希望同學(xué)們也認(rèn)真讀完這套繪本，大家一定會(huì)受益匪淺哦!
幼兒繪本故事讀后感 篇17
星期三上午，老師又又又突發(fā)奇想，讓我們讀了一本書(shū)《一寸蟲(chóng)》。這本書(shū)，老師說(shuō)很有意義，不過(guò)，這書(shū)也太短了吧？你這讓我們?cè)趺醋x？
這本書(shū)內(nèi)容短，但情節(jié)真可謂是一波三折，讓人捉摸不透。它的主要內(nèi)容寫(xiě)了一只一寸蟲(chóng)，被一只饑餓的知更鳥(niǎo)捉住。眼看就要被吃掉了，要是換成其它小蟲(chóng)，那一定是嚇得半死不活、瑟瑟發(fā)抖，而這只一寸蟲(chóng)就不一樣。它對(duì)知更鳥(niǎo)說(shuō)：不要吃我。我是一寸蟲(chóng)，我很有用，我會(huì)量東西。于是知更鳥(niǎo)讓一寸蟲(chóng)量自己的尾巴，一寸蟲(chóng)量了知更鳥(niǎo)的尾巴，是五寸。知更鳥(niǎo)聽(tīng)了很高興，就把一寸蟲(chóng)介紹給了自己的好朋友火烈鳥(niǎo)，火烈鳥(niǎo)又把一寸蟲(chóng)介紹給了好朋友巨嘴鳥(niǎo)。
就這樣，一傳十，十傳百，百傳千，千傳萬(wàn)，最后幾乎所有鳥(niǎo)知道了一寸蟲(chóng)能量東西。因此，夜鶯盯上了一寸蟲(chóng)，想把一寸蟲(chóng)吃掉，所以就讓一寸蟲(chóng)量夜鶯的歌，如果量不出來(lái)就把一寸蟲(chóng)吃掉。之后一寸蟲(chóng)利用夜鶯唱歌這時(shí)間逃跑了。
這也太曲折了吧？我看的時(shí)候都心驚膽戰(zhàn)，生怕一寸蟲(chóng)被吃掉，看來(lái)我的擔(dān)心是多余的。
這篇故事十分有趣，有空的話(huà)，你也可以去看看。
幼兒繪本故事讀后感 篇18
星期三上午，老師給我們一人發(fā)一本繪本故事，叫作《一寸蟲(chóng)》，它很有道理，就讓我這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)介紹給你吧！
故事是這樣的：有一天，一只饑餓的知更鳥(niǎo)看見(jiàn)了一條一寸蟲(chóng)，碧綠綠的，像是一小塊祖母綠寶石，停在小樹(shù)枝上，它正要一口吞掉它。
不要吃我，我是一寸蟲(chóng)，我很有用，我會(huì)量東西。
真的嗎？知更鳥(niǎo)說(shuō)，那你來(lái)量一量我的尾巴！
一寸蟲(chóng)說(shuō)很容易，量了量說(shuō)有五寸。它說(shuō)對(duì)了，知更鳥(niǎo)覺(jué)得它可以幫自己得到好處，便讓一寸蟲(chóng)去量別的鳥(niǎo)。
一寸蟲(chóng)量了火烈鳥(niǎo)的脖子、巨嘴鳥(niǎo)的喙、蒼鷺的.腳、還有蜂鳥(niǎo)的全身。
一天，夜鶯要求它量自己的一首歌曲，還說(shuō)不量就吃了一寸蟲(chóng)。一寸蟲(chóng)急中生智，讓夜鶯唱，自己假裝在量，其實(shí)就是在逃跑！最后它終于化險(xiǎn)為夷了。
我想：一寸蟲(chóng)真厲害，知道打不過(guò)要三十六計(jì)，走為上策。
以后遇到困難要積極想辦法，我一定要向那可愛(ài)的一寸蟲(chóng)學(xué)習(xí)，這樣我就什么危險(xiǎn)也不怕了！
記得一年級(jí)的時(shí)候，爸爸這個(gè)馬大哈沒(méi)等我上車(chē)就開(kāi)車(chē)走了，我跑到路盡頭又跑回來(lái)也沒(méi)找到，當(dāng)時(shí)我站在爸爸理發(fā)的理發(fā)店門(mén)口哇哇大哭。最后阿姨看見(jiàn)我了，讓我去她們店里才找到的。要是我像一寸蟲(chóng)一樣，用智慧解決問(wèn)題，那就不會(huì)讓家人這么急了。
幼兒繪本故事讀后感 篇19
今天，我讀了《大衛(wèi)不可以》這本書(shū)，上面寫(xiě)著，大衛(wèi)做了很多錯(cuò)事，媽媽總是說(shuō)：“大衛(wèi)不可以。”比如：大衛(wèi)在外面玩泥巴，回到屋里，在地板上踩了很多腳印；大衛(wèi)在屋子里玩球，一不小心把花瓶打碎了；等等。
他雖然做了很多錯(cuò)事，但媽媽還是很愛(ài)他。所以我們也要愛(ài)媽媽?zhuān)鲆粋�(gè)讓媽媽喜歡的好孩子。
幼兒繪本故事讀后感 篇20
我這周讀了一本叫《大衛(wèi)，不可以》的書(shū)，講的是一名叫大衛(wèi)的五歲小男孩。他是個(gè)讓人又愛(ài)又恨的搗蛋鬼。他老是跟媽媽對(duì)著干，把媽媽氣的跳腳。最后，他在客廳打棒球，把花瓶打破了。媽媽雖然懲罰了他，但是還是給他了一個(gè)擁抱說(shuō)愛(ài)他。其實(shí)我有時(shí)候也和大衛(wèi)一樣，媽媽說(shuō)的我不聽(tīng)，我偏要做媽媽不讓做的事，也把媽媽氣得不得了。
媽媽也會(huì)懲罰我，但是和大衛(wèi)的媽媽一樣，我媽媽也是很愛(ài)我的。我決定以后聽(tīng)媽媽的話(huà)，不和媽媽對(duì)著干，不惹媽媽生氣了。
幼兒繪本故事讀后感 篇21
今天，我讀了繪本《大衛(wèi)，不可以》。書(shū)中大衛(wèi)踩著板凳，探著身子在拿餅干，非常危險(xiǎn)，快要掉下來(lái)了。媽媽看到后說(shuō)：“大衛(wèi)，不可以！”大衛(wèi)掉進(jìn)了泥里，他回家時(shí)，媽媽剛剛拖干凈的地，他把地踩的臟兮兮的，媽媽說(shuō)：“大衛(wèi)，不可以！”媽媽讓大衛(wèi)去洗澡間洗澡，大衛(wèi)不好好洗澡，而是打開(kāi)水龍頭，跳進(jìn)澡盆里，澡盆里的水都流了一屋子，他還是不關(guān)水龍頭，還在玩呢！大衛(wèi)光著身子去上學(xué)了，媽媽看到后說(shuō)：“大衛(wèi)，不可以！”大衛(wèi)想給媽媽演奏音樂(lè)，當(dāng)時(shí)是大上午，只見(jiàn)大衛(wèi)一手拿著平底鍋，一手拿著一把勺子，大聲地敲了起來(lái)，媽媽說(shuō)：“大衛(wèi)，不要吵！”
大衛(wèi)吃飯的時(shí)候，在玩食物，媽媽看到了說(shuō)：“不可以玩食物！”大衛(wèi)在吃東西，他一下子放了很多的東西在嘴里，媽媽說(shuō)道：“大衛(wèi)，不要吃了！“晚上，該睡覺(jué)了，大衛(wèi)不睡覺(jué)，坐在電視機(jī)前看電視，媽媽大聲說(shuō)：“大衛(wèi)，回房間去！”大衛(wèi)回到房間后，他沒(méi)有睡覺(jué)，而是在房間里扮演超人。媽媽看到后說(shuō)：“大衛(wèi)，躺下來(lái)！”大衛(wèi)在用手指挖鼻孔，媽媽看到說(shuō)：“大衛(wèi)，不可以挖鼻孔！”大衛(wèi)在房間里玩，把玩具扔的是亂七八糟，媽媽看到后說(shuō)：“大衛(wèi)，把玩具收好！”大衛(wèi)在屋子里打橄欖球，把媽媽最喜歡的花瓶打碎了，媽媽嚷道：“我說(shuō)過(guò)，大衛(wèi)，不可以！”大衛(wèi)知道自己錯(cuò)了，蹲在墻角。媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“寶貝，來(lái)這里！媽媽以后不讓做的事情，一定不要做，這樣才是一個(gè)乖孩子。媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你！”
從故事里，我看到了大衛(wèi)是一個(gè)能知錯(cuò)改錯(cuò)的好孩子，我們要向大衛(wèi)學(xué)習(xí)，做一個(gè)知錯(cuò)改錯(cuò)的好孩子。不管我們犯什么樣的錯(cuò)誤，都要去主動(dòng)改正錯(cuò)誤。爸爸媽媽依然會(huì)愛(ài)著我們。
幼兒繪本故事讀后感 篇22
11月26日,星期二,今天我和媽媽一起讀了,繪本《大衛(wèi)不可以》。
調(diào)皮的大衛(wèi)從頭到尾愛(ài)搞惡作劇,但是他媽媽只說(shuō)大衛(wèi),不可以。媽媽問(wèn)我:“你是不是調(diào)皮的大衛(wèi)?”我說(shuō):“不是!”媽媽說(shuō):“你以后還會(huì)不會(huì)這么調(diào)皮啊?”我一臉堅(jiān)決的說(shuō):“不會(huì)!我都長(zhǎng)大了,都上學(xué)了,那些都是小寶貝做的事啊!”說(shuō)完我和媽媽又哈哈大笑,媽媽對(duì)我說(shuō):“橋橋乖,我愛(ài)你,永遠(yuǎn)愛(ài)你!”我趴著媽媽?xiě)牙镆荒樞腋５男α恕?/p>
這時(shí),爸爸也跑過(guò)來(lái)抱著我和媽媽說(shuō):“我也愛(ài)你們,永遠(yuǎn)愛(ài)你們!”
幼兒繪本故事讀后感 篇23
今天，我自己在網(wǎng)上看了一篇彩繪故事《大衛(wèi)，不可以》。大衛(wèi)總是做些壞事，但是媽媽沒(méi)有那么嚴(yán)厲地去批評(píng)他，可是大衛(wèi)，所犯的錯(cuò)誤一次比一次重一些，一直到最后，媽媽還是用溫柔的表情來(lái)對(duì)待大衛(wèi)，媽媽用最溫暖的心把大衛(wèi)抱在了懷里。我覺(jué)得，大衛(wèi)以后應(yīng)該不會(huì)再做些壞事情了吧！
小朋友，我們要知錯(cuò)就改，不然長(zhǎng)大了，犯的錯(cuò)會(huì)一次比一次嚴(yán)重。我們就像一棵小樹(shù)，長(zhǎng)出小叉時(shí)，要修剪，長(zhǎng)能長(zhǎng)得壯壯的，直直的！
幼兒繪本故事讀后感 篇24
相信大家都看過(guò)《大衛(wèi)不可以》這本繪本，這本繪本是作者大衛(wèi)五歲的時(shí)候自己畫(huà)的。母親一直給他保留到現(xiàn)在，制作成了繪本。
大衛(wèi)這個(gè)孩子和所有的小朋友都一樣有一個(gè)好奇的心，總是停不住的去探索一些東西。并且總是會(huì)搞砸，可是大衛(wèi)的母親也和所有的母親都一樣的會(huì)阻止會(huì)說(shuō)：“不可以，不能，”之類(lèi)得話(huà)語(yǔ)。可是這樣不但阻止不了他們的好奇心更讓他們更加的好奇，他們也許會(huì)去想“媽媽不讓這么做，這個(gè)東西肯定很好玩�！倍液⒆拥牡谝粋�(gè)叛逆期就是在幼兒園的時(shí)候，他們會(huì)不聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)的硬要和家長(zhǎng)對(duì)著做。就是不聽(tīng)話(huà)，所以我們和孩子交流的時(shí)候一定要掌握技巧，不要給他們帶來(lái)負(fù)面的詞語(yǔ)，要用積極的詞語(yǔ)，給孩子積極的影響。
并且也不要去無(wú)意或是有意的阻止孩子的一些該有的行為，因?yàn)樗麄儺吘故莻�(gè)孩子。有些事他們的天性，他們?nèi)绻娴姆噶耸裁村e(cuò)誤，也不要去批評(píng)他們要給他們一個(gè)溫暖的懷抱告訴孩子道理。
相信自己的寶寶一定會(huì)明白的。
幼兒繪本故事讀后感 篇25
今天，我和媽媽一起看了一本書(shū)名字叫《大衛(wèi)不可以》。書(shū)里講的是有一個(gè)叫大衛(wèi)的小男孩兒，他非常淘氣。他的媽媽總是說(shuō)大衛(wèi)不可以。媽媽一走他就開(kāi)始搗亂。他在外面玩泥巴，把身上弄的臟兮兮的給地板上留下了一串串黑黑的腳印。洗澡的時(shí)候把水龍頭開(kāi)得很大，浴缸里的水都溢出來(lái)了，流的滿(mǎn)屋子都是。還有一次更搞笑，他光著屁股跑出家門(mén)，在大街小巷里轉(zhuǎn)圈圈，連狗都直瞪著他看。
大衛(wèi)在吃飯的時(shí)候玩食物，把食物做成人的形狀玩，還往嘴里塞好多飯。他在客廳里看超人的動(dòng)畫(huà)片，覺(jué)得超人太厲害了，于是自己拿了一塊兒布學(xué)超人的樣子打怪獸，他的房間弄得亂七八糟。還有，他和我一樣愛(ài)挖鼻孔。大衛(wèi)把玩具撒的滿(mǎn)地都是，沒(méi)有收拾好就又去看電視。
大衛(wèi)在家里打棒球，棒球把花瓶打碎，媽媽讓他搬個(gè)凳子坐到墻角�？墒呛髞�(lái)媽媽還是伸出雙手對(duì)大衛(wèi)說(shuō)：“大衛(wèi)乖，我愛(ài)你”！我讀了這本書(shū)之后，我決心要做一個(gè)守規(guī)矩的好孩子。
幼兒繪本故事讀后感 篇26
爸爸給我買(mǎi)了一本《大衛(wèi)不可以》我都讀了好幾遍了，我實(shí)在太喜歡里面那個(gè)大衛(wèi)了！因?yàn)槲矣X(jué)得我有時(shí)候也太像大衛(wèi)一樣干那些媽媽不讓干的事，即便如此，媽媽還是很愛(ài)我。
記得有一次，我在我在玩一個(gè)望遠(yuǎn)鏡，突然覺(jué)得它的兩個(gè)鏡片好神奇呦，可我怎么也摘不下來(lái)，怎么辦呢？對(duì)了有辦法了，哈哈哈！砸！啪……“宋一鳴”你在干嘛？媽媽聞聲過(guò)來(lái)，天啊，你這個(gè)小壞蛋，你居然為了要那兩塊玻璃片把一個(gè)好好的望遠(yuǎn)鏡給砸了，以后不許了……
還有一次，我和弟弟玩吹泡泡，玩得正高興，吹泡泡的水沒(méi)有了，我就在臉盆里放滿(mǎn)了水，然后加了很多很多洗衣粉，又倒了很多洗潔精，下手一攪和出來(lái)了很多泡沫，把整個(gè)洗澡間的地上都弄成……
像這樣的事情多了去了，可我知道，媽媽一定很愛(ài)我，不會(huì)因?yàn)檫@些事情而減少了對(duì)我的愛(ài)！小朋友，你們的媽媽也是一樣的哦！
幼兒繪本故事讀后感 篇27
我近期讀了一本書(shū)叫《大衛(wèi)，不可以》故事的主人公是大衛(wèi)，他很淘氣，比如，偷偷吃糖。把家弄臟，在浴缸里搗亂，光著屁股上大街……最后一次是他在屋子里打棒球，不小心打到花瓶了，這下可闖下大禍了，大衛(wèi)被罰坐在墻的小圓凳上，流眼淚了。于是媽媽對(duì)他說(shuō)：“寶貝，到這兒來(lái)”。媽媽給了他一個(gè)溫暖的擁抱，對(duì)他說(shuō)：“大衛(wèi)乖我愛(ài)你!”
每一個(gè)孩子都會(huì)喜歡《大衛(wèi)，不可以》這本書(shū)，喜歡這個(gè)天真無(wú)邪，把家里搞得一團(tuán)糟的小男孩，因?yàn)槟菢铀麄冇X(jué)得又開(kāi)學(xué)又釋?xiě)选５上麄冇肋h(yuǎn)不能為所欲為，他們的媽媽和大衛(wèi)的媽媽一樣，無(wú)處不在，永遠(yuǎn)跟在他們屁股后面說(shuō)不可以。
其實(shí)，我也在家里搗亂過(guò)，在媽媽的警告與斥責(zé)聲長(zhǎng)大。就是愛(ài)，我們?cè)趷?ài)中成長(zhǎng)。
幼兒繪本故事讀后感 篇28
《小黑魚(yú)》是我反復(fù)讀的繪本之一，故事簡(jiǎn)介，讀后的感受卻在心里揮之不去。
我特意去百度了作者李歐·李?yuàn)W尼，簡(jiǎn)介很長(zhǎng)，深覺(jué)他真的是一位才華橫溢的藝術(shù)天才。繪畫(huà)、雕刻、平面設(shè)計(jì)、印刷、陶藝、攝影樣樣精通，雖然他49歲才開(kāi)始創(chuàng)作繪本，但他開(kāi)創(chuàng)了繪本的新時(shí)代。
故事梗概是：小紅魚(yú)群快樂(lè)的生活在海洋里，有一只小黑魚(yú)顏色和大家不一樣。有一天金槍魚(yú)入侵小紅魚(yú)群，只有小黑魚(yú)逃脫了金槍魚(yú)的大嘴巴。一開(kāi)始她孤單、害怕，她不停的游啊游，遇見(jiàn)了以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)的大龍蝦、怪魚(yú)、海草、海鰻、海葵，她很開(kāi)心。
一天她終于找到了害怕被大魚(yú)吃掉而躲在礁石和海草里的小紅魚(yú)群。小黑魚(yú)想了個(gè)好辦法，她當(dāng)魚(yú)群的眼睛帶領(lǐng)大家對(duì)抗大魚(yú)的同時(shí)領(lǐng)略海洋的風(fēng)景。
幼兒繪本故事讀后感 篇29
今天，老師給我們講了一個(gè)故事——《小金魚(yú)》。這個(gè)故事雖然簡(jiǎn)短，但是耐人尋味。就像毛不易的歌，淡淡的，輕輕的，卻讓人反省。
故事的內(nèi)容是：在大海的深處，住著一群小魚(yú)，它們都是紅色的，只有一只是黑色的。有一天，一只大魚(yú)來(lái)到了它們的棲息地，一口把所有小魚(yú)都吃掉了。因?yàn)樾『隰~(yú)游得快，所以才逃過(guò)了一劫。它既傷心又難過(guò)，但是它又突然發(fā)現(xiàn)了大海中的生命，每一個(gè)生命都是一個(gè)神奇的存在。它看到了水母、蝦……終于它想出了一個(gè)辦法，讓它們?cè)谝黄鸾M合成一條海里最大的魚(yú)，小黑魚(yú)就成了這條"頭魚(yú)"的眼睛。把大魚(yú)都嚇跑了！
讀完這個(gè)故事，讓我想到了我們學(xué)過(guò)的《狼群》一課，狼能在叢林成為強(qiáng)者是因?yàn)槭裁�，不就是因�(yàn)樗鼈儓F(tuán)結(jié)嗎？我國(guó)人民能打敗日本侵略者，成為東方巨人，不就是因?yàn)閳F(tuán)結(jié)嗎？
在生活中，老師是班級(jí)的小黑魚(yú)，總統(tǒng)是一個(gè)國(guó)家的小黑魚(yú)，董事長(zhǎng)是一個(gè)公司的小黑魚(yú)，法律是一個(gè)世界的小黑魚(yú)……生活中正是因?yàn)橛行『隰~(yú)的存在，我們才能更好地生活！
幼兒繪本故事讀后感 篇30
《爺爺一定有辦法》是書(shū)香流動(dòng)活動(dòng)張?jiān)迄i借到的第一本繪本。這本書(shū)張?jiān)迄i曾在4歲時(shí)通過(guò)“繪本小屋”借閱過(guò)，只是他對(duì)此已無(wú)印象了。
我們是通過(guò)如下方式進(jìn)行閱讀的：第一晚由給張?jiān)迄i閱讀，讓他對(duì)此書(shū)的內(nèi)容有了初步的了解；第二晚由媽媽給張?jiān)迄i閱讀，他對(duì)此書(shū)中的附屬小——老鼠一家產(chǎn)生了深厚的興趣，這就是孩子與眾不同的欣賞角度；第三晚由張?jiān)迄i給、媽媽閱讀，讓他對(duì)的內(nèi)容有了的理解。
《爺爺一定有辦法》故事內(nèi)容簡(jiǎn)潔、易懂，整個(gè)故事中濃濃的愛(ài)貫穿著始終，讓人情不自禁的感嘆：“啊！原來(lái)這就是！”布滿(mǎn)星星、月亮的蘭面料在爺爺手中演繹的如此神奇，爺爺為約瑟想出的一個(gè)個(gè)辦法感動(dòng)著我們的心，這就是愛(ài)的力量。
幼兒繪本故事讀后感 篇31
今天，我讀了一個(gè)繪本故事，名字叫《城里最漂亮的巨人》。書(shū)中巨人喬治他原來(lái)穿著一件打著補(bǔ)丁的長(zhǎng)袍，一雙破舊的涼鞋。他覺(jué)得自己太邋遢了，于是，他就去商店買(mǎi)了一件漂亮的襯衫，一條有著花紋的漂亮領(lǐng)帶，一條漂亮的褲子，一雙上面有菱形圖案的襪子，一條漂亮的皮帶。他換上了新買(mǎi)的衣服，他覺(jué)得自己是世界最帥的巨人。就出去轉(zhuǎn)悠了，他遇到了長(zhǎng)頸鹿，長(zhǎng)頸鹿說(shuō)他的脖子很冷，巨人就把領(lǐng)帶送給長(zhǎng)頸鹿做圍巾。他又遇見(jiàn)了小羊，小羊的船帆被大風(fēng)吹走了，巨人就把襯衫當(dāng)船帆送給了小羊。接下來(lái)，巨人遇到了老鼠，老鼠一家的房子被燒了，巨人就把一只鞋子脫下了送給了老鼠一家做房子。巨人又遇到了狐貍，狐貍的睡袋掉進(jìn)了水坑里，巨人就把襪子脫下了給狐貍做睡袋。接著，巨人遇到了小狗，小狗過(guò)不了沼澤地，巨人就把皮帶解了下來(lái)，鋪成一條路，讓小狗過(guò)了沼澤地。他覺(jué)得很冷，他又去了那家店，可是，那家店打烊了。他發(fā)現(xiàn)自己的舊衣服和舊鞋子在垃圾桶里，他又穿上了自己的舊衣服，他覺(jué)得很舒服。他回到家以后，發(fā)現(xiàn)有許多動(dòng)物站在他家門(mén)口，送給了他一頂金色的皇冠。
我們要向這個(gè)巨人學(xué)習(xí)，誰(shuí)遇到困難就幫助誰(shuí)，做一個(gè)樂(lè)于助人的人。我們也要向那些動(dòng)物們學(xué)習(xí)，做一個(gè)知恩圖報(bào)的人。
幼兒繪本故事讀后感 篇32
今天下午，老師讓我們看了《小威向前沖》這個(gè)故事。
小威向前沖故事內(nèi)容：小威是一個(gè)小精子，它在布朗先生的身體里。布朗先生的體內(nèi)共有三億個(gè)小精子。它們舉行了游泳大賽，小威的數(shù)學(xué)不好�？墒切⊥斡竞醚�！最后，小威在游泳大賽時(shí)，小威拼盡全力，游啊游啊，小威勝利了！它獲得了一個(gè)卵子。過(guò)了一段時(shí)間它就越想越大，直到成為一個(gè)小娃娃……
這本書(shū)非常好看，讓我知道了我們是從哪里來(lái)的。也給我們上了精彩的一課。收獲很多！
幼兒繪本故事讀后感 篇33
這本繪本講述了小男孩小杰和奶奶一起乘坐巴士去愛(ài)心屋的故事。
途中小男孩有很多不滿(mǎn)和抱怨，他抱怨著：下著大雨他們還要等巴士，為什么同學(xué)就坐著自己家的車(chē)走了，面對(duì)小杰的心理不平衡，奶奶沒(méi)有解釋為什么他們沒(méi)有，而是告訴小杰他們有什么。我很佩服奶奶的智慧和心態(tài)，奶奶沒(méi)有生氣，也沒(méi)有責(zé)備小杰，而是用溫和智慧的回答，讓小杰去發(fā)現(xiàn)生活中的美好。在奶奶的引領(lǐng)下，一路上他們看到了用吸管喝水的樹(shù)、會(huì)噴火的巴士、會(huì)變魔術(shù)的巴士司機(jī)、彬彬有禮的盲人、抱著吉他的歌手……最后來(lái)到了愛(ài)心屋，在這個(gè)臟亂的街區(qū)，他們卻看到了美好的彩虹。
讀了這本書(shū)我懂得了，我們要多發(fā)現(xiàn)我們有什么，不要關(guān)注我們沒(méi)有什么。無(wú)論什么時(shí)候都要樂(lè)觀積極，無(wú)論什么時(shí)候都要用心去發(fā)現(xiàn)身邊和生活中的美好，無(wú)論什么時(shí)候都要友善，無(wú)論什么時(shí)候都要和睦地與所有人和所有事物相處！
幼兒繪本故事讀后感 篇34
看了這本書(shū)后，我發(fā)現(xiàn)了狄姆的爸爸媽媽離婚了，所以他不能每天和爸爸在一起，可是這一天，他的愿望實(shí)現(xiàn)了。在爸爸下車(chē)的時(shí)候，狄姆說(shuō)：“我們?nèi)シ潘梢幌掳?”當(dāng)他們還沒(méi)有走多遠(yuǎn)的時(shí)候，就看見(jiàn)一家熱狗店，爸爸要了兩份熱狗。吃完熱狗后，蒂姆說(shuō)：“我想看電影�！彼麄�?nèi)チ穗娪霸骸？赐觌娪昂�，爸爸說(shuō)：“我餓了，能不能陪我吃頓飯?”蒂姆說(shuō)：“好�！彼麄冇秩ヅ_店吃飯。吃完飯后，天已經(jīng)很晚了�？墒前职终f(shuō)：還有時(shí)間。我們?nèi)D書(shū)館吧!他們就又去圖書(shū)館。在圖書(shū)館里，他們看了很多書(shū)。狄姆還想從圖書(shū)館里借本書(shū)，爸爸同意了。最后他們?nèi)ソ枇藭?shū)。
在這本書(shū)里，我發(fā)現(xiàn)爸爸很理解孩子，孩子要干什么事他都會(huì)同意。我還發(fā)現(xiàn)，孩子很理解爸爸，爸爸想吃一頓飯，他就陪著他一起去。
幼兒繪本故事讀后感 篇35
今天讀了《我的爸爸叫焦尼》這本書(shū)，下面是我的讀后感。
爸爸和孩子只呆在一起過(guò)了一天，但他們做了很多事情。他們第一個(gè)去的地方是個(gè)熱狗店，他們一起吃了熱狗，孩子吃的是熱狗，爸爸買(mǎi)的是漢堡。他們第二個(gè)地方去了電影院。電影看完之后他們?nèi)コ粤宋绮汀Ｐ『⒊缘氖情僮又团_，爸爸吃的是雞蛋卷和啤酒。吃飯完已經(jīng)很晚了，他們?nèi)サ牧艘患覉D書(shū)館，圖書(shū)館的小姐是去他們幼兒園講故事的老師。他們借了兩本書(shū)，最后他們?nèi)チ艘患铱Х鹊�，孩子要的是蘋(píng)果汁和一個(gè)小蛋糕，爸爸吃了一個(gè)肉松面包和咖啡。然后爸爸要走了，到火車(chē)站的路上，孩子緊緊的握住爸爸的手。等車(chē)走的時(shí)候，孩子一直等媽媽來(lái)接他。孩子還能聽(tīng)到火車(chē)鐵軌顛簸的聲音。
我覺(jué)得這個(gè)故事讓我很感動(dòng)，因?yàn)榘职趾秃⒆佣冗^(guò)了很愉快的一天，我覺(jué)得最后爸爸走了，就像我的爸爸出差了，我也很傷心。爸爸雖然和孩子分開(kāi)了，但是他對(duì)孩子的愛(ài)一直沒(méi)有變。
幼兒繪本故事讀后感 篇36
《小黑魚(yú)》的故事是這樣的：
在大海的深處，有一個(gè)小魚(yú)們的快樂(lè)天堂，他們都是紅色的，只有一只的顏色黑黑的，他游得比他的兄弟姐妹更快，他的名字叫做：“小黑魚(yú)”。
有一天這群小紅魚(yú)都被可怕的大鯊魚(yú)一口吃掉了，只有小黑魚(yú)逃過(guò)一劫。
他在深深的大海里游蕩，心里害怕、很孤獨(dú)，也很悲傷。
雖然一下子變得孤獨(dú)與無(wú)助，但是小黑魚(yú)并不退縮；反而勇敢地面對(duì)逆境，讓他有機(jī)會(huì)去見(jiàn)識(shí)大海的其他生物。
他看見(jiàn)一個(gè)由彩虹組成的水母。
他看到一只龍蝦，他走起路來(lái)好像一個(gè)在水中移動(dòng)的機(jī)器。
他看到了從糖果般的石頭長(zhǎng)出來(lái)像一座森林的海藻。
�？雌饋�(lái)好像是隨風(fēng)搖曳的粉紅色棕櫚樹(shù)。
小黑魚(yú)遇見(jiàn)另一群友善的小紅魚(yú)，他開(kāi)心的說(shuō)：“我們一起去玩、一起去看一看吧！”。
經(jīng)過(guò)這個(gè)故事我明白：只要團(tuán)結(jié)，就一定能成功。
幼兒繪本故事讀后感 篇37
最近我迷上了一個(gè)繪本，繪本的名字叫《小黑魚(yú)》。
《小黑魚(yú)》這本書(shū)是李歐·李?yuàn)W尼寫(xiě)的。李歐。李?yuàn)W尼是一個(gè)荷蘭人，他在1910年5月5日的荷蘭阿姆斯特丹出生。他獲得過(guò)4次美國(guó)凱迪克大獎(jiǎng)。是一個(gè)了不起的兒童文學(xué)作家，畫(huà)家。我想：這么了不起的一個(gè)兒童文學(xué)作家一定能寫(xiě)出一個(gè)不錯(cuò)的繪本。可我又想：小黑魚(yú)一只普通的小黑魚(yú)，能寫(xiě)出怎樣的故事呢？懷著好奇心，我翻開(kāi)了這本書(shū)的第一頁(yè)。
有一只小黑魚(yú)，他生活在一片珊瑚礁里，可他與別的小魚(yú)不同，別的小魚(yú)，都是紅紅的，只有他，是一個(gè)黑黑的，小黑魚(yú)，有一天，一條大魚(yú)襲擊了他們，只有小黑魚(yú)活了下來(lái)，其他小紅魚(yú)，都被吃掉了，他很傷心，于是游啊游，游啊游，游走了。一路上，他看見(jiàn)了漂亮水母，美麗的礁石，和奇妙的海底世界。
于是他又開(kāi)心了起來(lái)，快樂(lè)的在水中自由自在的跳舞。突然，他看見(jiàn)了一群群的小紅魚(yú)躲在大焦石下面，小黑魚(yú)熱情地向他們發(fā)出邀請(qǐng)：“快來(lái)吧，我們一起玩兒�！�，“可是大魚(yú)會(huì)吃掉我們的。”小紅魚(yú)們不安地回答道，“嗯讓我們來(lái)想想辦法吧�！庇谑切『隰~(yú)和小紅魚(yú)們想啊想，想啊想，想到了太陽(yáng)快要落山的時(shí)候，“有啦，有辦法啦，”小黑魚(yú)突然叫了起來(lái)，“讓我們一起組成一條海里最大的魚(yú)吧！”說(shuō)干就干，于是，小魚(yú)們一一排好整齊的隊(duì)伍，組成了一只海里最大的魚(yú)。
“我來(lái)當(dāng)眼睛�！毙『隰~(yú)自告奮勇的說(shuō)道。
于是，這條海里最大的“大魚(yú)”出發(fā)了，他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地觀光著美妙的海洋。路上，他們碰見(jiàn)了幾條他們以前最懼怕的大魚(yú)，可是現(xiàn)在，那幾條大魚(yú)一看見(jiàn)小黑魚(yú)他們組成的這條海里最大的魚(yú)，他們便嚇得一溜煙跑的，無(wú)影無(wú)蹤了。
看完了這本書(shū)，我感嘆：小黑與他們真是聰明��！同時(shí)，這本書(shū)已讓我領(lǐng)悟到了一個(gè)人生的哲理：團(tuán)結(jié)就是力量，遇到困難，不要害怕，因?yàn)�，團(tuán)結(jié)就是力量，大家在一起，什么困難險(xiǎn)阻都難不倒。
幼兒繪本故事讀后感 篇38
和同事購(gòu)買(mǎi)了幾本繪本，這幾本繪本里，女兒最喜歡的還屬《小黑魚(yú)》。
最初拿到這本書(shū)，我覺(jué)得這個(gè)發(fā)生在海底的故事雖然很簡(jiǎn)單，但是畫(huà)面有些抽象，對(duì)于一個(gè)四歲的孩子來(lái)說(shuō)，我擔(dān)心她能不能看懂？但剛打開(kāi)書(shū)頁(yè)，女兒驚喜地叫著：“哇塞，還漂亮��！”我也忍不住陪她一頁(yè)一頁(yè)地翻看下去，每一頁(yè)的畫(huà)面都是迷離、如夢(mèng)如幻的色彩——彩虹果凍似的水母、森林般的海草、還有那如同在風(fēng)中起舞的棕櫚樹(shù)一樣的�？淳昧�，人都變得恍惚起來(lái)，仿佛被一種神奇的力量施了魔法，來(lái)到神奇的海底世界。
女兒新奇地翻看著書(shū)，她顯然是被這彩頁(yè)吸引住了，還不時(shí)指著書(shū)上幾行文字讓我讀給她聽(tīng)。如果說(shuō)李歐﹒李?yuàn)W尼是一個(gè)色彩魔術(shù)大師的話(huà)，那么這本《小黑魚(yú)》就是一場(chǎng)美不勝收的“視覺(jué)大餐”了。
不過(guò)，再仔細(xì)看這畫(huà)面，可不是一筆一劃畫(huà)出來(lái)的，而是用一個(gè)小紅魚(yú)形狀的印章蓋出來(lái)的，印章有輕有重，稀密有致，一群時(shí)而分開(kāi)、時(shí)而匯攏的小紅魚(yú)群便躍然紙上。
關(guān)于這本書(shū)的主題，看似很淺顯，不過(guò)就是一個(gè)齊心協(xié)力的故事，用我們熟悉的一句話(huà)就是“團(tuán)結(jié)就是力量”。但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，明白這些就已經(jīng)不容易。當(dāng)小黑魚(yú)孑然一身徘徊在海里的時(shí)候，我問(wèn)女兒：“它孤獨(dú)嗎？”女兒回答：“它的好朋友都被大魚(yú)吃了�！蔽腋嬖V她：“我們都需要朋友，有朋友一起玩耍，我們才會(huì)很快樂(lè)�！迸畠核贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。我覺(jué)得，正因?yàn)檫@條小黑魚(yú)逃過(guò)一難，在逃離的過(guò)程中，才發(fā)現(xiàn)了外面更精彩的世界，才學(xué)會(huì)了想辦法，而最終指揮著一群小紅魚(yú)成為了海里最大的魚(yú)。也許，小黑魚(yú)的這種成長(zhǎng)，才是這本書(shū)深刻的主題吧！
幼兒繪本故事讀后感 篇39
周末在家，爸爸、媽媽和我一起讀了《我爸爸》、《我媽媽》，他們的作者是英國(guó)作家安東尼。布朗。這二本書(shū)是有許多有趣圖畫(huà)的繪本讀物，生動(dòng)好讀。我知道書(shū)中的爸爸、媽媽是小朋友最崇拜的人。里面的爸爸、媽媽是很棒、很優(yōu)秀的父親和母親。爸爸媽媽為了照顧我很勞累，要做飯、要逗我開(kāi)心、還要輔導(dǎo)作業(yè)，而且爸爸媽媽在社會(huì)上也有自己的工作，但無(wú)論多么勞累都會(huì)全心全意地照顧好、保護(hù)好我。
全天下的爸爸媽媽都會(huì)為了孩子付出一切，爸爸媽媽就像陽(yáng)光一樣，無(wú)處不在，我要體諒我的爸爸媽媽?zhuān)W(xué)習(xí)，聽(tīng)話(huà)、講理、勤勞，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。我愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)职謰寢屢灿肋h(yuǎn)愛(ài)我，幸福就是家人在一起。
幼兒繪本故事讀后感 篇40
今天我讀了一本名為《我爸爸》的繪本，我覺(jué)得這位爸爸很棒。這位爸爸的頭發(fā)是棕色的，嘴巴大大的，牙齒白白的，長(zhǎng)得胖胖的，他身穿格子睡衣，面帶微笑，看上去很親切。
這位爸爸很勇敢，他敢和大力士比摔跤，敢走高空繩索，敢把大野狼趕出家，還敢從月亮上跳過(guò)去。這位爸爸的力氣很大，他可以舉起重重的杠鈴，他和巨人摔跤用兩只手就可以把大力士的頭抱得死死的。這位爸爸還有很多特點(diǎn)，他跑得很快，吃得很多，游得很快，還很聰明，他還又會(huì)跳舞，又會(huì)唱歌，足球也踢得很好。
我敬佩這位爸爸，他的本領(lǐng)很多，而且很愛(ài)他的孩子，。我也有一個(gè)很棒的爸爸，他也會(huì)很多的東西，爸爸很愛(ài)我，我也愛(ài)我的爸爸。
幼兒繪本故事讀后感 篇41
大家好，我是瞿溪二小一（3）班的戴伊晗，今天我給大家分享一本我非常喜歡的一本繪本《爺爺一定有辦法》。
這是由一塊普通的藍(lán)料子帶來(lái)的故事，講了慈祥的爺爺即聰明又心靈手巧，給小主人公約瑟做了一條奇妙的毯子，后來(lái)爺爺又不斷把變的老舊的毯子改成了背心，領(lǐng)帶，手帕，扣子。善于動(dòng)腦的爺爺總是能把舊的，看上去可以丟棄的東西重新變成新的，使人看見(jiàn)了，聽(tīng)見(jiàn)了都會(huì)驚嘆不已！雖然最后布料消失了，但是我想約瑟一定是非常幸福的！在我們的生活中也是一樣的，有形的事物雖然會(huì)消失，但是它所留下的記憶帶給我們的快樂(lè)卻會(huì)永遠(yuǎn)留在我們的心里！
爺爺用愛(ài)與智慧給了約瑟無(wú)盡的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，守護(hù)了約瑟的成長(zhǎng)，在約瑟失望的時(shí)候，總是能想出辦法給他驚喜，讓他開(kāi)心起來(lái)，陪他度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的童年。這也讓我想起了我的爺爺，對(duì)我也總是關(guān)懷備至，每當(dāng)我遇到困難，他總是會(huì)悉心教導(dǎo)我，幫助我。他還會(huì)像一個(gè)老頑童一樣和我一起玩游戲！給我?guī)?lái)了許多的歡樂(lè)！
我的分享結(jié)束了，謝謝大家！
幼兒繪本故事讀后感 篇42
什么是我們最想要的，今天我們已經(jīng)忘記了什么才是我們最想要的，是財(cái)富？權(quán)利？不！我們最想要的幸福就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一家人在一起！驢爸爸說(shuō)‘現(xiàn)在，說(shuō)真的，他們還會(huì)希望什么呢？他們已經(jīng)擁有了他們想要的一切！’——幸福的滋味
“這節(jié)課，我給大家?guī)?lái)一本《驢小弟變石頭》，想知道驢小弟是怎么變成石頭的嗎？”
“想！”孩子們歡呼雀躍，異口同聲地回答我。
“驢小弟跟爸媽住在麥谷的松果路。他有一個(gè)嗜好就是搜集形狀和顏色都很特別的小石子……”我輕聲講著，孩子們瞪著他們的大眼睛看著我，一節(jié)品德課上成講故事了，他們自然是喜出望外，個(gè)個(gè)小臉洋溢著興奮，兩眼放光。瞧，一開(kāi)始他們就忍不住小聲議論：“我哥哥收集卡片�！薄拔矣泻枚嗤尥蕖薄绑H小弟愛(ài)收集石頭呀”孩子們看我沒(méi)有制止他們說(shuō)話(huà)，說(shuō)得更來(lái)勁了。
“有一天下雨了，驢小弟撿了一塊紅得想火一樣的石頭，他說(shuō)‘希望不要下雨了’神奇的事情發(fā)生了，真的不下雨了……”
哇！聽(tīng)到這兒，孩子們驚叫起來(lái)，“好神奇呀，我也想要！”“驢小弟發(fā)財(cái)了，想要什么就可以要什么了”“驢小弟，好美呀！”驚呼過(guò)后，一張張可愛(ài)的笑臉，滿(mǎn)眼的是羨慕和渴望。恨不得自己也變成驢小弟，也得到這么一塊寶貝石頭呢。
我樂(lè)呵呵的看著這群小財(cái)迷：“乖，驢小弟和你們想的一樣哦，他急著回家告訴爸爸媽媽呢，他也想要許多東西哦，”我歡快的繼續(xù)講著，“……�？墒腔丶业穆飞暇谷怀霈F(xiàn)了一頭獅子，驢小弟?chē)槈牧�，本�?lái)他可以想很多方法的，但是他真的嚇壞了……�！蔽业穆曇粢布贝�、顫抖起來(lái)。
本是滿(mǎn)眼羨慕的孩子們，此時(shí)個(gè)個(gè)瞪著大眼，喜悅變?yōu)闈M(mǎn)眼的吃驚和慌亂，“快點(diǎn)用石頭呀”“對(duì)，讓獅子變成石頭不就行了”他們七嘴八舌的出著主意，我故意停住了，只是靜靜地望著，他們不停地督促：“老師，快快，快點(diǎn)！”“快講呀！”“別吵呀，你們?cè)俪�，老師都不講了�！�
瞬間孩子們都閉嘴了，我緩緩開(kāi)始講述：“‘我希望變成石頭’他真的變成石頭了”啊！孩子們的嘴巴張成個(gè)O型，眼神由擔(dān)心變成了失望，隨著故事情節(jié)的起伏，孩子們的情緒也不停的變化著，后來(lái)變成石頭的驢小弟，就靜靜的躺在那里，失去了他的爸爸媽媽快傷心死了，驢小弟也傷心難過(guò)死了，就這樣爸爸媽媽就在身邊但和驢小弟卻無(wú)法相認(rèn)。（講述這段時(shí)，孩子們一直情緒低落，默不作聲的乖乖的坐著，雙眼無(wú)精打采）
直到有一天，驢爸爸和媽媽又傷心的坐在驢小弟變成的那塊石頭上，驢爸爸撿起了那塊紅石頭，輕輕的放在驢小弟的身上……驢小弟又變成了驢，一家人又團(tuán)聚了！聽(tīng)到這里，全班孩子全都站起來(lái)，鼓掌！歡呼！那一張張的小嘴巴又開(kāi)始絮叨了……
故事講完了，孩子們還在興奮的交流著。
“他最終和媽媽爸爸團(tuán)聚了”
“在一起了”
當(dāng)我最后問(wèn)：“驢小弟的爸爸將那塊石頭放進(jìn)了保險(xiǎn)柜，是不是太可惜了？”
和驢小弟一起經(jīng)歷了高興——意外——痛苦——團(tuán)聚，此時(shí)的孩子們個(gè)個(gè)笑瞇瞇的竟然異口同聲地說(shuō)：“和爸爸媽媽在一起才是最重要的！”
是呀！他們已經(jīng)有了他們想要的一切，他們還會(huì)希望什么呢？！
孩子們依然體味了幸福的滋味了！
我也體味了滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福滋味！
幼兒繪本故事讀后感 篇43
今天黃飛翔的媽媽來(lái)我們小梅花班給我們講了一個(gè)故事《圖書(shū)館的老鼠》。故事是這樣的：
有一只小老鼠，它的名字叫山姆。山姆住在圖書(shū)館的一個(gè)小洞里。有一天晚上，山姆從洞里悄悄地走了出來(lái)，它在圖書(shū)館里看了幾本書(shū)，它愛(ài)上了讀書(shū)，它把圖書(shū)館里面的書(shū)差不多都看完了，它知道了很多東西。它也迷上了寫(xiě)書(shū)。
它寫(xiě)的第一本書(shū)是《吱吱——一只老鼠的一生》。第二天早晨，有位小姑娘找到了這本書(shū)，她問(wèn)圖書(shū)管理員：“這是什么？”，圖書(shū)管理員說(shuō)，這是山姆寫(xiě)的。它每天晚上都寫(xiě)書(shū)。它寫(xiě)的第二本書(shū)是《孤獨(dú)的奶酪》，她寫(xiě)的第三本書(shū)是《老鼠公館之謎》。大家都很喜歡它的書(shū)，他們都很想知道山姆是誰(shuí)。圖書(shū)管理員就寫(xiě)了一封信，邀請(qǐng)山姆跟大家見(jiàn)面。
山姆很高興，不過(guò)老鼠跟人見(jiàn)面，它覺(jué)得有點(diǎn)害羞。最后它想出來(lái)一個(gè)好辦法。它找了個(gè)空紙巾盒，在下面放了一個(gè)小鏡子，兩邊用鉛筆豎起了，掛了一個(gè)條幅，寫(xiě)著“與作家見(jiàn)面”，往下面畫(huà)了個(gè)箭頭，孩子們往下一看，在鏡子里看到了自己。孩子們覺(jué)得自己就是作家，后來(lái)他們也開(kāi)始寫(xiě)起書(shū)來(lái)，他們寫(xiě)了很多書(shū)。
我很喜歡山姆，我也要讀很多的書(shū)，以后也可以跟山姆一樣寫(xiě)書(shū)。
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