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似水年華,為何虛度?_讀《匆匆》有感550字_六年級作文

時(shí)間:2021-03-10 15:34:39 讀后感 我要投稿

似水年華,為何虛度?_讀《匆匆》有感550字_六年級作文

  讀完一本書以后,你有什么總結(jié)呢?記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀后感吧?墒亲x后感怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的似水年華,為何虛度?_讀《匆匆》有感550字_六年級作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

似水年華,為何虛度?_讀《匆匆》有感550字_六年級作文

似水年華,為何虛度?_讀《匆匆》有感550字_六年級作文1

  新學(xué)期,我學(xué)習(xí)了朱自清的散文《匆匆》,文中的啟迪令我受益匪淺。

  “我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”是啊,時(shí)光逝去而又無法挽留,怎能不讓人無奈與留戀呢?時(shí)間如同一位活潑的少年,來去輕巧匆忙。時(shí)間與我們形影不離,卻又走得毫不留戀!暗任冶犻_眼和太陽再見,這算又溜走了一日,我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了了”。時(shí)間毫不停留,它無時(shí)無刻不在流逝,攔檔不住,挽留不住,嘆息也沒有用。嘆息本身也是浪費(fèi)光陰,因?yàn)榫驮谀銍@息的時(shí)候,時(shí)光也在流逝。時(shí)光如流水,稍縱即逝。它不會為誰多停留一秒,也不會為誰多奉獻(xiàn)一分,一旦它逝去,就不再回來。在時(shí)間面前,人人平等,只有珍惜時(shí)間的人,才能跟上時(shí)間的腳步。

  讀著這篇文章,我聯(lián)想到許多名人,比如著名的作家路遙。他為了不受其它人的打擾,爭分奪秒地完成自己的作品,背起行李躲到深山里徹夜寫作。每天,他連做飯都覺得浪費(fèi)時(shí)間,就每天中午泡方便面當(dāng)午飯。廢寢忘食,奮筆疾書,他完成了自己的小說《平凡的世界》,獲得了茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。路遙的惜時(shí)精神令我佩服,而想想我自己,每天做什么事情都拖拖拉拉,沉迷玩耍之中,樂而忘返,讓多少時(shí)光嘩啦啦地從身邊溜走了。以后的我要向路遙、向朱自清學(xué)習(xí),更加勤奮,更加刻苦投入到學(xué)業(yè)中。

  新學(xué)期,感謝《匆匆》,讓我懂得了要珍惜時(shí)間,珍惜生命,更有價(jià)值地生活。

似水年華,為何虛度?_讀《匆匆》有感550字_六年級作文2

  燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。時(shí)間逝了,卻再也沒有回來的時(shí)候!朱自清筆下的《匆匆》,他嘆息自己的日子漸漸空虛一去不復(fù)返,那么我們的日子又何嘗不是匆匆呢?

  多少個(gè)春夏秋冬,多少個(gè)日日夜夜,我們已然走過,暮然回首,又有多少個(gè)匆匆?現(xiàn)在的初中生活用匆匆形容更是再不為過了。逝者如斯,時(shí)間在一分一秒地流逝,過一分,過一秒,流逝了就永遠(yuǎn)失去了,以后不會有,永遠(yuǎn)也不會再有了,一旦離去,便是后會無期!是的,時(shí)間就是這樣毫不留情,沒有到來時(shí)的期盼,去時(shí)的匆匆罷了,不留一絲痕跡罷了。

  然而,即使如此,我也不贊成我赤裸裸來到過世界,轉(zhuǎn)眼間也赤裸裸地回去罷?但不能平的,為什么偏要白白走這一遭?雖然時(shí)間的匆匆稍縱即逝,但是也就是在這樣的匆匆之下,我們擁有回憶的美好,愛的溫暖,也嘗盡了人生百味。一點(diǎn)一滴的成長,讓我們學(xué)會了如何把握匆匆,如何把握人生,體現(xiàn)人生的價(jià)值。

  古往今來,又有多少偉人在短暫的生命中,在這樣的匆匆之下,卻把握了似水的年華。李大釗,在北京被捕入獄,受盡各種嚴(yán)刑拷問,始終堅(jiān)貞不屈,大義凜然,慘遭反動(dòng)軍閥殺害,犧牲時(shí)僅38歲。莫扎特,去世時(shí)僅35歲,但他創(chuàng)作了幾萬部作品。普希金,他的創(chuàng)作對俄國文學(xué)和語言的發(fā)展影響深刻,在一次決斗中遇害,遇害時(shí),年僅38歲。同樣的匆匆之下,短暫的生命之中,卻體現(xiàn)了寶貴的生命價(jià)值。

  似水的年華,匆匆的日子,學(xué)會把握和體驗(yàn),才不會在生命的盡頭抱怨蒼天不公,會很一聲的庸庸碌碌,那么,即使匆匆,又為何虛度?

似水年華,為何虛度?_讀《匆匆》有感550字_六年級作文3

  朱自清是我最喜歡的作家之一,他的作品向來以細(xì)膩的筆觸和深邃的哲理贏得了廣大讀者的青睞。

  細(xì)細(xì)品味他的散文《匆匆》,我不禁驚嘆于作者對生活領(lǐng)悟得如此深刻!描述得如此傳神!讓我覺得他就是在對著自己諄諄教誨。他字里行間都滲透出似有若無的,說不盡的憂傷和對時(shí)間的惋惜。那飛揚(yáng)跳蕩的情思,鏗鏘有力的感嘆,都仿佛有魔力一般,使我不知不覺沉浸其中。文畢,我猛然從書中驚醒:難道寶貴的時(shí)間真的像文中所闡述的那樣,每天從眼前狂妄地溜走,怎么都留不住它嗎?不,或許我們還能做點(diǎn)什么——

  當(dāng)時(shí)間從睡意朦朧的筆尖滑過時(shí),請讓筆尖清醒吧,跟上時(shí)間的腳步;當(dāng)時(shí)間從無休止的嬉戲的笑臉中閃過時(shí),請收住你傻傻的笑容吧,追趕時(shí)間的步伐;當(dāng)時(shí)間從無所事事的眼前流過時(shí),請做些有意義的事吧,趕上時(shí)間小分隊(duì)……

  可當(dāng)今社會中,有多少自認(rèn)為時(shí)間還多的少年在揮霍青春歲月?有多少已過了小半輩子的人還是不務(wù)正業(yè),拿似水的年華當(dāng)兒戲?有多少人把當(dāng)務(wù)之急的事無所謂地扔給時(shí)間去解決?有多少……如此嚴(yán)重的問題還在層出不窮!作為未來社會的主人,我們用行動(dòng)節(jié)約時(shí)間、詮釋時(shí)間的珍貴刻不容緩!

  來吧!用行動(dòng)把時(shí)間從用餐時(shí)、休息時(shí)、繁瑣的應(yīng)酬中節(jié)約出來,有效地利用起來,這就是對生命的尊重!把一分一秒擠出來,讓有利用價(jià)值的時(shí)間匯成海洋!慢慢地積累,慢慢地長大,我們一定會創(chuàng)造更加燦爛的明天!

似水年華,為何虛度?_讀《匆匆》有感550字_六年級作文4

  “燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候!弊x了朱自清的《匆匆》,讓我受益匪淺。

  在過去的十個(gè)春秋里,我不知道虛度了多少小時(shí)、多少分鐘、多少秒。當(dāng)我后悔時(shí),時(shí)間早已經(jīng)溜走。

  三年級那次的期中考試,我看了一下題目,認(rèn)為很簡單,就做得很慢很慢,時(shí)不時(shí)還發(fā)呆,等老師說交試卷的時(shí)候,我才做到最后一個(gè)大題的第五小題,最后,只考了七十六分。我后悔及了,時(shí)間就這樣在我發(fā)呆時(shí)悄然流逝,可它不是燕子,不是楊柳,更不是桃花,不可能再重來,所以,我回家就被爸爸挨了一頓“如來神掌!

  時(shí)間是什么?時(shí)間,就像一滴水,當(dāng)它滴入大海時(shí),你就再也無法把它撈出來;時(shí)間,就像一粒沙,當(dāng)它落入沙漠中,你永遠(yuǎn)不會再見到它;時(shí)間,就像一粒白沙糖,當(dāng)它掉進(jìn)鹽里時(shí),你就別想再找回它。是啊,時(shí)間去而無返,所以我們不能浪費(fèi)一分一秒。從不虛度光陰的人將會走上成功的道路,整天游手好閑的人將會陷入失敗的深淵。放棄時(shí)間的人,時(shí)間也會放棄他,因此,我們更要珍惜時(shí)間。

  時(shí)間會從我們做的所有事里流過,從臉盆里流過,從手上流過,從筆上流過……當(dāng)你反應(yīng)過來時(shí),它已經(jīng)走了,要它停留得更久,你就要做一些有意義的事。

  “一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”時(shí)間,是無價(jià)的,就算你腰纏萬貫,也不可能再換來一秒的時(shí)間,所以我們要珍惜眼前的一分一秒,讓自己走向成功之路。

似水年華,為何虛度?_讀《匆匆》有感550字_六年級作文5

  光顧著欣賞別人的節(jié)目了,快到我的節(jié)目了!記得在幾年前,我曾看過一部電視連續(xù)劇,片名已經(jīng)忘記了,但劇中的一個(gè)情節(jié)讓我感動(dòng)萬分。我們迫不及待地拿起筷子狼吞虎咽地吃起來。門開了,媽媽走了進(jìn)來!那里有八仙,三頭六臂,唐瑄曾,玉皇大帝,如來佛祖。

  “昨日之日不可留!笔前。∪绻谧蛱,你取得成績,便沉浸在幸福的回憶中;或是昨天辦了件錯(cuò)事,便陷于憂郁沉悶中,也許因此你心中增添了一絲安慰或懺悔,但你可知就在這幸福的回憶和憂郁的沉悶中,今天——這最值得珍惜得時(shí)間卻悄悄地流失了呢?時(shí)間不等人啊

  我們有理想,又抱負(fù),但不能坐享其成。有一些人靠幻想來度日,想象著明天自己怎樣出成績,怎樣為國家做貢獻(xiàn),甚至有的去算命看看自己是否有幸當(dāng)個(gè)科學(xué)家,就在這幻想明天之中令今天的寶貴時(shí)間白白流失了;還有的人事事都要等到明天去做,要知道“明日復(fù)明日,明日何其多!我生待明日,萬事成蹉跎”。

  我們不該在昨天中尋覓什么,也不該想明天祈求什么。最重要的是怎樣對待今天,在這有限的時(shí)間里努力工作,勤奮學(xué)習(xí),用來彌補(bǔ)昨天,準(zhǔn)備明天。時(shí)間的河流流速之快令人難以估測。人的生命是有限的,怎樣在這有生之年為社會做出不朽的貢獻(xiàn)呢?這就需要我們珍惜今天的的每一分每一秒的時(shí)間去努力地工作,勤奮的學(xué)習(xí),明天的成績?nèi)〉迷谟诮裉斓呐Α?/p>

  我們只有珍惜每一個(gè)今天,在這有限的時(shí)間里為社會做出貢獻(xiàn),回首昨天才是問心無愧的,展望明天才是充滿信心的;只有珍惜今天才能不愧于古人,后不愧于來者;只有珍惜今天,我們的理想才能早日實(shí)現(xiàn)。

似水年華,為何虛度?_讀《匆匆》有感550字_六年級作文6

  我讀了一個(gè)很好的文章,這篇文章令人感慨,這就是偉大的作家朱自清的——《匆匆》。

  這篇文章寫“燕子去了,又再來的時(shí)候;楊柳枯了,又再青的時(shí)候;桃花謝了,又有再開的時(shí)候。我本以為作者要借這些描寫春天,可是作者是在對為什么日子一去不復(fù)返而感嘆,好一個(gè)描寫手法!

  在文章中,寫了“八個(gè)多日子里,除徘徊外又剩下什么?過去的日子如青煙,被微風(fēng)吹散了;如薄霧,被初陽蒸融了”?上攵,作者多么想留住時(shí)光,又可見時(shí)間過得是多么快。

  我以前在不知不覺中浪費(fèi)了時(shí)間,我總是認(rèn)為人生的時(shí)間是那么長,浪費(fèi)一點(diǎn)沒有什么關(guān)系嘛!今天太累了,明天再做作業(yè)吧!其實(shí)根本就是沒有頑強(qiáng)的毅力,就這樣把時(shí)間給浪費(fèi)掉了。

  時(shí)間的步伐有三種:未來姍姍來遲,現(xiàn)在像箭一樣飛逝,過往永遠(yuǎn)靜立不動(dòng)。時(shí)間是無聲的腳步,不會由于我們有很多事情需要處理而稍停片刻。無論古今,無論中外,名人們都在告訴我們要珍惜時(shí)間。無論是朱自清還是席勒,也在用至深的哲理告訴我們要珍惜時(shí)間。時(shí)間就是生命,珍惜時(shí)間就是珍惜生命,生命對于每個(gè)人都很重要,我們每個(gè)人都應(yīng)好好地珍惜時(shí)間,創(chuàng)造自己的生命價(jià)值,莎士比亞說過:“拋棄時(shí)間的人,時(shí)間也會拋棄他”的確,正是這個(gè)道理吧。所以我們必須珍惜我們現(xiàn)在的時(shí)間,就是在珍惜我們的生命。

  朱自清的《匆匆》倒很讓我感慨,他筆尖上的轉(zhuǎn)動(dòng),書寫了人生的真諦,書寫了時(shí)間老人的步伐。

  珍惜青春,珍惜一切的美好的事物,生命的步伐在歡快地舞蹈,舞過鮮艷的百花,舞過蕩漾的荷塘,舞過飄落的楓葉,舞過純潔的飛雪,舞向美麗的天堂。

似水年華,為何虛度?_讀《匆匆》有感550字_六年級作文7

  “燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。那我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”讀了《匆匆》一課,我時(shí)常在心底暗暗問自這個(gè)問題。稍縱即逝的時(shí)光,來去匆匆,在生活的不經(jīng)意中匆匆流去?匆姇r(shí)光如此“匆匆”,,我們也只有無奈與惋惜了,但我們只要珍惜時(shí)間,就不會在這世上白白走一遭了。

  “在默默里算著,八千多日子已經(jīng)從我手中流去。像針尖上的一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒有聲音,也沒有影子!笔前。≡俣嗟臅r(shí)光終究也會失去。時(shí)光匆匆,回首已過去的十一年,自己從一個(gè)牙牙學(xué)語的嬰兒,成長為一個(gè)即將步入中學(xué)的少年。十一年的時(shí)光,自己默默地算著,數(shù)著,也不緊輕輕地發(fā)出感嘆!

  時(shí)間推移,日子從我們生活的細(xì)節(jié)中匆匆流去:休息的時(shí)候,時(shí)光從放松的神經(jīng)中閃過;玩耍的時(shí)候,時(shí)光從愉悅的心情中漂移過;微笑的時(shí)候,時(shí)光從燦爛的笑容中滑翔過;哭泣的時(shí)候,時(shí)光便從傷心的淚水中舞過 ……

  時(shí)光一分一秒的流逝,“過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了,我留著些什么痕跡呢?”是“輕煙” 、“薄霧‘?還是“太陽” 、“月亮”?不,我認(rèn)為只是做一顆有價(jià)值的星星罷了。

  正如老師說的那樣,燕子去了,有再來到的時(shí)候,可還是去年的燕子嗎?楊柳枯了,有再青的時(shí)候,可還是去年的楊柳嗎?桃花謝了,有再開的時(shí)候,可還是去年的桃花嗎?今天再也沒有今天了,時(shí)間一去不復(fù)返啊!珍惜時(shí)間吧!

  ……

似水年華,為何虛度?_讀《匆匆》有感550字_六年級作文8

  “燕子飛了,還會再來,柳枝枯了,還會再青,桃花謝了,還會再開……!泵慨(dāng)讀到朱自清先生的散文《匆匆》時(shí),我就會陷入深深地沉思。

  世間很多事物都有重新再來的機(jī)會,但是,生命、時(shí)間一去不復(fù)返。朱自清先生認(rèn)為:“洗手時(shí),日子從水盆里過去;吃飯時(shí),日子從飯碗里過去,沉默時(shí),日子從凝然的雙眼里過去……!蔽艺J(rèn)為,時(shí)間宛如流水,走得太匆匆,它不會因?yàn)槿魏稳、任何事而停下自己的腳步。當(dāng)你老了,想抓住時(shí)間時(shí),才會發(fā)現(xiàn),怎樣遮掩,都抵擋不住時(shí)間的流逝了。

  說到時(shí)間,我也是慚愧不已。想想平時(shí),中午一回家,就只知道打開電視,最終耽擱了做作業(yè)和吃飯的時(shí)間,導(dǎo)致肚子“咕咕”叫著,快上學(xué)了還在趕作業(yè)。下午改作業(yè)時(shí),才發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)七亂八錯(cuò)。晚上做語文作業(yè)時(shí),光想著早上的數(shù)學(xué)改錯(cuò),對語文知識囫圇吞棗,到第二天背誦古詩時(shí),腦子里卻是一片空白。此時(shí),我才嘆息:“要是我做事不拖沓,在預(yù)定的時(shí)間內(nèi)做好該做的事,就不會發(fā)生這一切了!”其實(shí)生活中每一個(gè)人的'時(shí)間都是一樣的,只要珍惜時(shí)間,把握好時(shí)間,就會收獲時(shí)間的饋贈,得到足夠的力量。就像書上所說,拋棄時(shí)間的人,時(shí)間也會拋棄他。時(shí)間老人是不會有任何偏見,是不會多給任何人一秒鐘的。美好的生活,要靠自己去爭取。

  讀完了這篇散文,我認(rèn)識到:時(shí)間對每一個(gè)人都是平等的,有人度日如年,有人分秒必爭,只要你擁有積極的心態(tài),愿意去約束自己,時(shí)間老人就會把時(shí)間交個(gè)你,讓你去把握,在時(shí)間的軌道上留下痕跡,不會白白地來,也不會白白地走。

似水年華,為何虛度?_讀《匆匆》有感550字_六年級作文9

  時(shí)間來之不易,怎能由它逝去?

  ——題記

  朱自清寫的匆匆,使人感觸至深,告訴我們要珍惜時(shí)間,不能讓時(shí)間白白逝去,匆匆溜走。世界上最快而最慢的是時(shí)間、最長而最短的是時(shí)間、最易被人遺忘而又最令人后悔的就是時(shí)間。

  匆匆這篇文章圍繞著“匆匆”展開敘述,先寫日子一去不復(fù)返的特點(diǎn),在寫自己八千多個(gè)日子來去匆匆,稍縱即逝,作者思緒萬千,由景及人,嘆息不已。又細(xì)膩的刻畫出了時(shí)間流逝的蹤跡,表達(dá)了作者對虛度時(shí)光感到無奈與惋惜,揭示了舊時(shí)代的年輕人已有所覺醒,但又為前途不明而感到彷瑝的復(fù)雜心情。

  匆匆,時(shí)間匆匆,人生也匆匆,一旦逝去,什么也換不回來了,時(shí)間是十分公正的,對于珍惜他的人,哪怕一分一秒,他也會覺得收獲大,過得很充實(shí);而對于不珍惜的人,就算給他一輩子,也一無所獲,過的很空虛。

  時(shí)間正在默默地,沒有聲響地從我們身邊溜走:在與同學(xué)講悄悄話的時(shí)候,時(shí)間從嘴邊溜去;上課走神時(shí),時(shí)間從眼神中飛去;上網(wǎng)玩游戲時(shí),時(shí)間從晃動(dòng)的鼠標(biāo)中流去;傷心哭泣時(shí),時(shí)間從閃爍的眼淚中閃去……

  光陰似箭,日月如梭,時(shí)間一去不復(fù)返,就像流星一樣,一劃而過;像河流一樣,一去不復(fù)返。

  反思一下,我們珍惜時(shí)間了嗎?時(shí)光飛逝,時(shí)不我待,生命中最珍貴的東西,就是時(shí)間。

  時(shí)間不會給任何人留情面,也不會為任何人停留,不論你腰纏萬貫,回事一貧如洗,時(shí)間都會用相同的態(tài)度對待你。

  屬于你的,時(shí)間總是如數(shù)奉獻(xiàn),不屬于你的,時(shí)間絕不會多給你一分半秒。

  世界上最快而最慢、最長而最短、最平凡而最珍貴、最易被人忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。所以,珍惜時(shí)間吧!

似水年華,為何虛度?_讀《匆匆》有感550字_六年級作文10

  在我們的《語文》課本上,有一篇叫《匆匆》的短文,這是著名的散文家朱自清先生寫的一篇關(guān)于時(shí)間的短文,因?yàn)槲移匠>秃荜P(guān)注他,所以這次我也是非常關(guān)注他的這篇短文,讀起來也是很感興趣。這篇不到150字的短文,卻形象的寫出了時(shí)間的飛逝無痕,沒讀一個(gè)字都可以從中體會到作者對事件飛逝無痕的感嘆!

  多了這篇文章后,我進(jìn)一步加深了對時(shí)間的“認(rèn)識”,從中我悟出了:時(shí)間使用金錢買不來的,地位換不來的,他對什么人都是一樣的公平,不會因?yàn)橛X得你可憐就多給你一點(diǎn);時(shí)間是公平的,不會回流,也不會前進(jìn),他只是一分一秒的從你身邊溜過---悄無聲息。

  盡管只有這么一點(diǎn)點(diǎn),但對我們來說已經(jīng)足夠了,我們可以用它換來知識,成就……——但問題只在于你把它運(yùn)用在哪里,運(yùn)用好的對我們是有益處的,運(yùn)用壞了,換來的只有一輩子的悔恨。

  學(xué)習(xí)中,我們只有珍惜每一秒時(shí)間,才能換來時(shí)間真正的益處。而不讓來消磨你。在生活中,我們也要充分利用每一分乃至每一秒的時(shí)間,做好之間的主宰者。不要時(shí)間過后,再后悔那也是徒勞的了,明白他來之不易時(shí),想回頭再重新演繹一遍那

  已經(jīng)是不可能的事情了!所以我們要留住屬于我們那一點(diǎn)最寶貴的東西!!

  自從讀了這篇課文之后,我改變了原來頹廢的生活,因?yàn)槟鞘强仗摰,我漸漸的把時(shí)間都運(yùn)用在功課上…。時(shí)間,不單單屬于我們……

似水年華,為何虛度?_讀《匆匆》有感550字_六年級作文11

  小草枯了,有再青的時(shí)候;失敗了,有重新開始的時(shí)候;青蛙冬眠了,有再醒的時(shí)候。但是聰明伶俐的你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?是有人趕走了它們罷,那是誰?又藏在何處呢?是它們在和我在捉迷藏罷了,現(xiàn)在又藏在了哪里呢?

  我不知道它們給了我多少時(shí)日,但媽媽臉上的皺紋確實(shí)是多了,我也漸漸地長大了,在暗暗里思慮著,四千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中溜去,像一粒沙子撒在沙漠里,我的日子流入光陰的小溪里,沒有形狀,也沒有蹤跡,我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

  去的盡管去了,來的盡管來著;去來的其中又是怎樣的匆匆呢?晚上,我睡覺的時(shí)候小屋里吹進(jìn)兩三股愜意的微風(fēng),風(fēng)兒它有手啊,輕輕地?fù)崦,我也迷迷茫茫地跟著旋轉(zhuǎn)。于是,寫作業(yè)的時(shí)候,日子從筆尖上過去;喝水的時(shí)候,日子從水杯里過去;睡覺時(shí),便從一片鼾聲中過去。我覺察它去的匆匆了。伸出手捕捉時(shí),它又從捕捉的指縫間溜去了。晚上我躺在床上,它便敏捷地從我身上跨過,從我腳邊飛去了。等我睜開雙眼和太陽再見時(shí),這算又溜走了一日。我垂著頭懊悔著,但是新來的日子的腳步又開始在懊悔中閃過了。

  在逝去如飛的日子里,在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢?只有不甘罷了,只有懊悔罷了,在四千多日的懊悔里,除不甘外,又剩些什么呢?過去的日子如水滴,被大海吞噬了;如浮萍,被流水沖走了,我留著些什么呢?是小時(shí)候的玩具,還是小時(shí)候的照片?我一無所有的來到這世界,頃刻間也將一無所有的回去罷?但不能平的,為什么偏要白白虛度一生啊!

  黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。請同學(xué)們珍惜時(shí)間,好好學(xué)習(xí),天天向上!

似水年華,為何虛度?_讀《匆匆》有感550字_六年級作文12

  燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開了時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?《匆匆》這篇散文向我們提出了這樣的疑問,但是卻沒有做出明確的回答。作者朱自清圍繞“匆匆”二字,細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡。時(shí)間是怎么匆匆而去的呢?就是在我們洗手時(shí),吃飯時(shí),凝然時(shí)悄然無聲地過去的。不管怎樣,時(shí)間都不可能為我們倒退或者停留。我們不能改變時(shí)光流逝這一客觀事實(shí),唯一能做的就是在這有限的時(shí)間內(nèi)做些有意義的事,哪怕只給這世界留下一絲痕跡她好,這總比虛度時(shí)光要好。

  時(shí)間永遠(yuǎn)是最慷慨公正,大公無私的,對每個(gè)人都是一視同仁。不管你腰纏萬貫,還是一貧如洗,他都會用同樣的態(tài)度對待你。屬于你的,他總是如數(shù)奉獻(xiàn),不屬于你的,他絕不會多施舍一分半秒。在這時(shí)間面前,每個(gè)人都是平等,相同的,不同的只是看你怎么利用他。你珍惜他,他就在你身后長出綠陰,結(jié)出沉甸甸的果實(shí);你不在乎他,他就化作輕煙,薄霧,被微風(fēng)吹散,被初陽蒸融。

  看看鐘表上那不停運(yùn)轉(zhuǎn)的秒針,聽聽那滴答滴答的聲音吧,你的生命也在一點(diǎn)一滴地流逝,多么可怕!是放縱他,讓他就這樣白白浪費(fèi),還是珍惜他,讓他為你開花結(jié)果,完全由你決定。

  記。菏澜缟献羁於肿盥,最長而又最短,最平凡而又最珍貴,最易被忽視又最令人后悔的就是時(shí)間。

似水年華,為何虛度?_讀《匆匆》有感550字_六年級作文13

  每當(dāng)我打開一本新書,閱讀一篇好文章,都好像在我眼前展開了一個(gè)新的世界。朱自清的《匆匆》就是這樣,它給我啟迪,給我力量,催我奮發(fā)上進(jìn)。

  “燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候!边@春意盎然、充滿詩情畫意的開頭一下子就深深地吸引了我。仔細(xì)看下去,作者原來不是為了描寫春光明媚的春光,而是用去而復(fù)返的燕子、枯而復(fù)青的楊柳、謝而復(fù)開的桃花來反襯時(shí)光“一去不復(fù)返”;告訴我們要珍惜時(shí)光,要奮發(fā)向上、有所作為。字字句句都發(fā)人深思,耐人尋味。

  “一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!惫磐駚,人人都知道時(shí)間是寶貴的。有了時(shí)間可以學(xué)習(xí)、工作,可以增長知識,創(chuàng)造財(cái)富。工人叔叔造機(jī)器需要時(shí)間,科學(xué)家創(chuàng)造發(fā)明需要時(shí)間。時(shí)間就是財(cái)富,時(shí)間就是成就。

  你看,文章寫得多生動(dòng)!時(shí)光從水盤里、從飯碗里、從凝視的雙眼前過去,從身上跨過,從腳邊飛走了,像煙霧、像薄霧那樣飄走了,就像俗話說的“光陰似箭,日月如梭!闭l能捉住它呢?誰能留下它呢?

  我升到小學(xué)六年級了,明年就要小學(xué)畢業(yè)了。再有幾個(gè)晝夜,我就將大學(xué)畢業(yè)走向社會,用自己所學(xué)的知識為建設(shè)祖國貢獻(xiàn)力量!怎樣才能做一名合格的小學(xué)畢業(yè)生呢?將來怎樣才能成為一名合格的建設(shè)者呢?什么都需要學(xué),什么都需要時(shí)間。有時(shí)我真急呀,恨不得一把拖住時(shí)間,讓它慢些跑。爸爸說,時(shí)間是托不住的;媽媽說,要珍惜時(shí)間,就要會利用時(shí)間。我體味著爸爸媽媽的話,反省著自己。就在我上課走神的時(shí)候,就在我放學(xué)貪玩的時(shí)候,時(shí)光不就悄悄地從我身邊溜走了嗎?

  時(shí)間對每個(gè)人都是公平的。要想做個(gè)合格的畢業(yè)生,要想有所作為,就要像老師說的那樣做抓緊眼前的分分秒秒去學(xué)習(xí)、去努力、去奮發(fā)向上!這就是朱自清的《匆匆》——這篇500字左右的短文給我的啟迪!給我的力量!

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  《匆匆》看到這個(gè)題目,你必須會想到:“這是一篇教育我們要珍惜時(shí)間的課文吧?”正是這篇課文給我的印象十分深刻。

  比如“八千多多日子從我手中溜去像針尖上的一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒有聲音,也沒有影子!睆倪@句話中我體會到了我們并不是有很多時(shí)間的,我們不能浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間。應(yīng)當(dāng)好好地把握每一秒鐘。拿這些時(shí)間做有意義的事。

  又比如“于是--洗手的時(shí)候,日子從水盆里過去,吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過去默默時(shí),便從凝然的雙眼前過去!蔽覐倪@句話中體會到了時(shí)間無處不在流逝,這代表著我們剩下的時(shí)間在一天天減少。雙眼我們更要珍惜時(shí)間,免得到了老時(shí)一事無成才懊悔不已。還比如“我赤裸裸地來到這個(gè)世界,轉(zhuǎn)眼間也赤裸裸地地回去罷?但不能平的,為什么偏要白白走一趟。俊蔽覐倪@句話中體會到作者的捫心自問與自責(zé)。同時(shí)他也告訴我們,我們光著身子來到這個(gè)世界,祖國和父母們?yōu)槭裁床傩膭诶郏y道我們就能這樣一事無成地離開這個(gè)世界嗎?想到這兒,我不經(jīng)回憶起平常的自我是怎樣不珍惜時(shí)間的平時(shí)做作業(yè)時(shí),總是認(rèn)為時(shí)間挺多的,就玩一會兒這個(gè),才做一會作業(yè),又玩一會兒那個(gè)再做一會作業(yè),不是就是邊看電視邊做作業(yè),反正總不能一鼓作氣地將作業(yè)做完吃飯時(shí),總是第一個(gè)吃飯,倒數(shù)第一個(gè)吃完飯,常常幾分鐘還沒吃下一口飯,反正總是不能“速戰(zhàn)速絕”,有時(shí)候洗襪子,為了多看那么一會兒電視就足足洗了半個(gè)小時(shí)的襪子,還沒洗干凈。

  讀了這篇課文后,我決定要改正自我這些不珍惜時(shí)間的壞毛。航窈髮懽鳂I(yè)時(shí)不做其他事,就一心一意地寫作業(yè)吃飯時(shí),不講話,課余時(shí),自我和同學(xué)合起來做一些有意義的活動(dòng),讓自我在這短暫的生命中活得并不孤獨(dú),不空虛,而是活的多姿多彩,開開心心。

似水年華,為何虛度?_讀《匆匆》有感550字_六年級作文15

  匆匆是朱自清寫的一篇文章,講的是時(shí)間流逝之快小學(xué)生讀后感怎么寫和一去不復(fù)返。我讀后,深有感觸。

  提到“匆匆”,能引起許許多多的聯(lián)想,學(xué)習(xí)匆匆,工作匆匆,路上行人匆匆……可歸根到底,這世上的匆匆不都是時(shí)間匆匆嗎? 講到時(shí)光的匆匆,就不能不說珍惜時(shí)間,要說珍惜時(shí)間,就不能不提那句人人皆知的古訓(xùn):“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!彪m說盡人皆知,可真正能做到珍惜時(shí)間的人又有幾個(gè)呢? 就拿我們畢業(yè)班的同學(xué)來說吧!有些人,他明明知道時(shí)間很近,明明知道只是能改變命運(yùn),明明他心里渴望有好的成績,可是,他們卻不曾珍惜過時(shí)間,從來都不自覺、不主動(dòng)地復(fù)習(xí)過,甚至就連老師在課堂上他們也不學(xué)習(xí),只管玩,直觀眼前的快樂。這些人,將來能適應(yīng)激烈的競爭環(huán)境嗎? 我有想到我的媽媽。媽媽雖然沒讀過多少書,膳食,媽媽卻清楚地知道“一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春”。于是,媽媽每天都早出晚歸,辛勤地勞動(dòng),生怕一過農(nóng)時(shí)就不得到好收成,這么及時(shí)耕種,因此,我家的甘蔗、玉米都比別人的家收成好。我從媽媽身上清楚的理解了時(shí)間匆匆的深刻含義。

  從今天起,我要珍惜每一分沒一秒來復(fù)習(xí)功課,爭取在畢業(yè)考的時(shí)候以滿意的成績來報(bào)答那含辛茹苦的媽媽和為我們嘔心瀝血的好老師,更是為了將來的我做好準(zhǔn)備。 時(shí)間是特別的,它隨時(shí)隨地從你身邊溜走,一去不復(fù)返。但是,如果伱會珍惜時(shí)間,它又無私地奉獻(xiàn)給伱。

  人,只要抓住每一分每一秒的時(shí)間,努力學(xué)習(xí),努力工作,努力勞動(dòng),才能實(shí)現(xiàn)理想。

  上了匆匆一課,我的感受真的很深。

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