校報讀后感范文（通用5篇）
認(rèn)真品味一部名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，這時就有必須要寫一篇讀后感了！為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編精心整理的校報讀后感范文（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
校報讀后感1
在雙語學(xué)習(xí)了一年多的時間了，讀了一年的校報。在我看來，雙語校報不僅僅只是報道新聞的載體，更是所有同學(xué)展示風(fēng)采的平面舞臺，也是讀者獲取知識與感動的平面舞臺。在這個舞臺上，每個人都敞開懷，盡情的揮灑筆墨，盡情地流淌著心中的情與意。
在這一張看似不足道的校報上，卻將雙語的美麗描繪得淋漓盡致。在我第一眼看到它時，我就深深地被它吸引，深深地愛上了它。因為它是那么的美，那么的動人。
在這張校報上，文章依然那么動人，而我最喜歡的還是馬校長的話。這些話語言雖不那么生動，但那字字語語都是愛的叮嚀，字里行間都表達(dá)了馬校長對我們的關(guān)心，就像媽媽對孩子一樣，雖然只是文字道理，但我能讀出馬校長的溫柔。她教我們：習(xí)慣的重要性。我愛這篇文章，尤愛這些語句：“習(xí)慣的不同，人的.機遇就不同�！�
對于現(xiàn)在的我們來說，只有一腦子的知識，卻不懂得什么是禮貌的人，終究是要被社會拋棄的。播種良好思想，收獲良好行為；播種良好行為，收獲良好習(xí)慣；播種良好習(xí)慣，收獲良好性格；播種良好性格，收獲良好命運。我會永遠(yuǎn)記住這愛的叮嚀！
書，給予人靈魂上的滋補；愛，給予人心靈上的照耀。
校報讀后感2
每次看咱們學(xué)校的校報《綠苑》，我的眼前就展現(xiàn)出一幅幅圖畫，仿佛置身于校園之中，真切的感受到校園的文化。通過校報我看到學(xué)校的方方面面，了解和認(rèn)識了學(xué)校的每一個老師，看到學(xué)校為社會培育的各色人才。同時他是學(xué)校對外的一扇窗口，也是家長的良師益友。
在《慶祖國六十華誕展東勝學(xué)子風(fēng)采》中我看到孩子們走訪了第一批加入少先隊的古稀老人，使他們對新中國的`建立有了新的了解，長了不少知識，讓21世紀(jì)的新少先隊員第一次觸摸到了上個世紀(jì)的歷史。他們以自己不同的方式向祖國六十華誕獻(xiàn)禮！
看著這份報紙我感到自豪，同時也感到了一份壓力和責(zé)任。我要努力為孩子創(chuàng)造一個良好的讀書、生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，配合學(xué)校老師的管教，加強學(xué)習(xí)，使孩子為自己的將來打好基礎(chǔ)。
校報讀后感3
柔軟的紙張，清晰的字跡，豐富的內(nèi)容，精美的設(shè)計。這就是我們的校報，它蘊藏著豐富的知識和對認(rèn)識的啟迪。
這一期的校報是元旦特別專版，分為：學(xué)生作品，童話王國，童詩童趣，民風(fēng)民俗和親近經(jīng)典幾部分，主要刊登了“我心中最美教師”演講比賽優(yōu)秀學(xué)生的稿子，讀了這期校報，我有了許多感想。
讀了民風(fēng)民俗這一部分，我懂得了中國的習(xí)俗，讀了親近經(jīng)典這一部分，我涌起了對書籍的熱愛，但最令我難忘的卻是學(xué)生作品這一部分。
那些贊美老師的文章，使我想起了自己的老師。我的老師，呂老師今年三十多歲，是一位和藹可親的老師。她就像一位的園丁，用心血澆灌著我們。負(fù)出了不少辛勤的汗水，卻不求回報。 在學(xué)習(xí)上，她就像一位向?qū)В瑤ьI(lǐng)我們揚帆遠(yuǎn)航；在遇到困難時，她就像媽媽一樣，帶著我們一同翻山越嶺；當(dāng)我們犯錯誤時，她總是用她的溫和來面對我們。老師的無私奉獻(xiàn)，正如詩中所寫："春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"、“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。老師就像吐絲的春蠶，像護(hù)花的春泥，只求默默地奉獻(xiàn)，不求任何索取。
校報是同學(xué)們展露風(fēng)采的平臺，希望每一位同學(xué)都能在那里展現(xiàn)自我。
校報讀后感4
讀了學(xué)校置辦的校報，我感觸良多，第一：這校報色彩搭配得很均勻，給人越看越喜歡的感覺。第二：那么柔和的色彩再配上那么可愛的圖畫，簡直天衣無縫。第三：校報里面內(nèi)容豐富，既有同學(xué)們寫的關(guān)于自己老師的作文，又有搜集的詩集和童話，還有民風(fēng)民俗和親近經(jīng)典，讓同學(xué)們在童話，詩歌，經(jīng)典，民俗之間遨游……
先說一下這張校報的色彩吧，我總感覺這張校報絕對少不了中間的一句話：成長每一個，精彩每一個。如果少了這句話，整張校報都要受牽連，所以說這一句話絕對不能少。再說一下這張校報的圖片吧！我很喜歡這里配的圖片，尤其是那個圣誕樹之夢的圖片，上面展示的圣誕樹很好看，雖然那并不真實，但是，我一看到那幾株圣誕樹，我就仿佛進(jìn)入了童話般的世界，屹立在我面前的是幾株不一樣的參天圣誕樹。我印象最深的一篇作文是《我心中的五色花》作者是五二班的劉佳琪。因為左老師畢竟教過我們數(shù)學(xué)。左老師的脾氣我也比較了解，左老師不喜歡批評人，我也很喜歡左老師，所以，我頂這篇作文��！
我很喜歡這份校報，他不僅“表面”很好看，“內(nèi)心”也很豐富，希望校報越辦越好！
校報讀后感5
周五上午第三節(jié)課，老師發(fā)給我們每人一張校報。我迫不及待地拿過來，趕緊讀起來，看到同學(xué)們發(fā)表的一篇篇 文章，我也有了發(fā)表文章的念頭。其實，在上一篇校報上我已經(jīng)發(fā)表了一篇文章。但我想：多多參與嘛，多發(fā)表一次總歸沒有壞處。我心里暗下決心，一定要多寫出好文章。
現(xiàn)在，我們的校報形式豐富多彩，不僅有文字說明，還有圖片解說。另外，校報的第四版還有許多老師和同學(xué)們的書畫作品，還有老師們的十字繡，同學(xué)們的四格漫畫、書簽。另外，本期校報我們班有三位同學(xué)的文章被發(fā)表了�？粗@一篇篇文章，一張張圖片，我的心情變得急切了，真想第五期校報趕緊出爐。
校報不僅豐富了我們的課余生活，讓我們看到了我校師生的作品，還給我們了一個展示 的平臺，真是一舉兩得啊！我想：如果我的文章再次出現(xiàn)在校報上，那該多好啊！
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